MBA环球网 — 最具价值的MBA新媒体
MBA联考之数学:充分性条件判断解题技巧
摘要 : 充分性条件判断题型在联考数学中分值一般为30分。充分性条件判断题型五选一，选对即得3分，共10题。如果没有时间限制，相信这部分的分值每一位考生
&　　充分性条件判断题型在联考数学中分值一般为30分。充分性条件判断题型五选一，选对即得3分，共10题。如果没有时间限制，相信这部分的分值每一位考生都能够收入囊中，但是考试就是要在规定的时间内拿到最多的分数，所以这部分题在确保得分的同时一定要把速度提上来，这样才能够给其他题目节约时间。另一个问题就出现了，速度快了往往会让人的思维混乱，就会出现差之毫厘谬以千里的情况，那么如何在保证速度的同时，确保解题的正确性呢?对联考题目的分析，总结出了此类问题的解题技巧!
　　充分性条件判断解题技巧归纳
　　(一)充分性
　　由A可以推出B，称A为B的充分条件，或称B为A的必要条件
　　A是B的充分条件
　　B是A的必要条件
　　(二)题目设计
　　条件(1)　　 　　条件(2)
　　A　　对　　 　　错
　　B　　错　　 　　对
　　C　　错　　+　　错　　=　　对(联合)
　　D　　对　　+　　对
　　E　　错　　+　　错　　=　　错(联合)
　　(三)挑战
　　1、运算方面，代答案至少两次
　　2、准确度上要求高
　　3、都有答案
　　4、不易检查
　　5、差之毫厘，谬以千里
　　(四)方法
　　1、自下而上，即由条件带入题干
　　特点：至少运算两次
　　应用：纯数值而不是范围
　　2、自上而下，先把题干的数值算出，再比较条件(1)和(2)
　　特点：只需运算一次
　　应用：范围、不确定的
　　3、特殊值证伪法
　　应用：可以很快判断条件不成立。对E选项特别有用。
　　注意：特殊值只能证伪，不能证真。
　　(五)技巧
　　1、两条件矛盾关系(占近一半)
　　备选：ABDE
　　2、两条件包含关系
　　备选：BDE
　　3、两条件等价关系
　　备选：DE
　　4、明确条件(1)充分，条件(2)未知
　　备选：AD
　　5、明确条件(1)不充分，条件(2)未知
　　备选：BCE
　　6、题干要由两个参数同时确定，而每个条件只给一个参数
　　备选：CE
　　7、条件(1)可推出条件(2)
　　备选：ADE
　　8、ABD较多(平均线以上)2-3个
　　CE较少(平均线一下)1-2个
　　(六)常见解题心得
　　1、选择A或B选项：
　　(1)当两条件矛盾时：由于A和B的选项可能要远远高于E，所以大家在做题时应该先选择一个比较容易的选项下手，如果能成立，再去验证另一个选项，如果不成立，你可以直接判断另一个成立。(考试时可以不用再验证了，节省了许多时间)
　　(2)当两条件有包含关系时，一般大家要倾向于选择范围小的选项(子集)。
　　2、选择D选项：
　　(1)如果两个代数表达式只相差一个符号的话，大家要选D
　　(2)当两个条件明显从两个不同角度叙述问题时，应该倾向于选择D
　　3、选择C选项
　　(1)当提干中的变量多于条件所给的变量时，应该联合两条件
　　(2)当两个条件中有一个条件是对问题的定性描述，而另一个条件明显是主干时，应该选C选项
　　4、选择E选项
　　经过考核：E选项一般只有1个，而且一般可以通过证伪法来判断，故对于基础薄弱的学员大可以别选择E，这样哪怕放弃一个E，你的分数也会有很大的保证。
热门MBA项目
MBA院校搜索
按学费分类已知:如图,点B,F,C,E在一条直线上,∠A=∠D.能否由上面的已知条件证明AB∥DE?如果能,给出证明；如果不能,从下列两个条件中选择一个合适的条件,添加到已知条件中,使AB∥DE成立,并给出证明.供_作业帮
拍照搜题，秒出答案
已知:如图,点B,F,C,E在一条直线上,∠A=∠D.能否由上面的已知条件证明AB∥DE?如果能,给出证明；如果不能,从下列两个条件中选择一个合适的条件,添加到已知条件中,使AB∥DE成立,并给出证明.供
已知:如图,点B,F,C,E在一条直线上,∠A=∠D.能否由上面的已知条件证明AB∥DE?如果能,给出证明；如果不能,从下列两个条件中选择一个合适的条件,添加到已知条件中,使AB∥DE成立,并给出证明.供选择的条件：①∠ACE=∠DFB；②∠ACB=∠DFE
可以的.任何一个条件都可以得到∠B=∠E,四点共线和内错角得到平行EXCEL中当两个条件相同时提取另一个单元格数据_百度知道
EXCEL中当两个条件相同时提取另一个单元格数据
如何在C列中做公式，当两个表格的A列单元格，C列SHEET2中有A列比如两个表格SHEET1
SHEET1中有A列，B列，B列单元格同时相同时，B列
提问者采纳
sheet2的C1中输入公式:B=B1)!B!C!A：=SUMPRODUCT((Sheet1,Sheet1:A=A1)*(Sheet1
提问者评价
非常感谢，基本可以解决问题，但是我发现有一个但愿变成了我要显示数据的倍数了，是怎么回事。
其他类似问题
为您推荐：
其他4条回答
2:=A2&B2,0))我的方法是这样的,Sheet1,输入公式,在SHEET2表C2单元格中输入公式:首先,VLOOKUP(A1&B1,Sheet1;.=IF(ISNA(VLOOKUP(A1&B1,并向下拖动复制,在SHEET1表B列后插入一列空列,2!C,&quot!C.其后;&quot:D,向下拖动复制:D
在Sheet2的C2单元格输入以下数组公式，按Ctrl+Shift+Enterxwg组合键结束，然后向下填充公式=INDEX(Sheet1!C:C,MATCH(A2&B2,Sheet1!A:A&Sheet1!B:B,0))
当A列与B列相同时显示单价部分这个对吗，我是SHEET3
在sheet2的C1单元格输入，=IF(AND(Sheet1!A1=Sheet2!A1,Sheet1!B1=Sheet2!B1),Sheet1!C1,&&)下拉
把SHEET1 中A列和B列合并假如合并后为C(原来的C列变为D），把SHEET2中有A列和B列也合并为C列，然后用VLOOKUP查找匹配，然后删除合并列就可以了具体公式是在Sheet2 表中的D列输入 =VLOOKUP(C:C,Sheet1!C:D,2,0)
然后下拉公式，把公式转换成数值，删除合并列即可
excel的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁（2013o淮北二模）我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力．牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．如图所示，是在用弹簧测力计测量物体A重力大小的示意图．当物体A处于静止状态时，弹簧测力计的示数F′（即弹簧所受A的拉力）就表示物体A所受重力G的大小，即F′=G．请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件证明：F′=G．-乐乐题库
& 二力平衡条件的应用知识点 & “（2013o淮北二模）我们知道两个物体间...”习题详情
116位同学学习过此题，做题成功率70.6%
（2013o淮北二模）我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力．牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．如图所示，是在用弹簧测力计测量物体A重力大小的示意图．当物体A&处于静止状态时，弹簧测力计的示数F′（即弹簧所受A&的拉力）就表示物体A&所受重力G&的大小，即F′=G．&请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件证明：F′=G．
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-淮北二模
分析与解答
习题“（2013o淮北二模）我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力．牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．如...”的分析与解答如下所示：
先根据处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受到平衡力作用，分析物体A在水平方向所受的拉力和摩擦力是一对平衡力；然后再利用作用力与反作用力的关系，分析弹簧测力计对物体A的拉力与物体A对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力，根据平衡力大小的特点、相互作用力大小的特点以及利用等效替代法进行证明．
证明：因为物体A处于静止状态，物体A在竖直方向上受到拉力和重力是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受重力力，即F=G；而测力计对物体A的拉力F与物体A对测力计拉力F′是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：F=F′，所以F′=G．
一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上；会利用二力平衡的大小相等、相互作用力的大小相等的特点以及等效替代法证明力的大小关系．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
（2013o淮北二模）我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力．牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
经过分析，习题“（2013o淮北二模）我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力．牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．如...”主要考察你对“二力平衡条件的应用”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
二力平衡条件的应用
【知识点的认识】二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡，对于二力平衡条件，我们必须注意以下四个要点，且这四个要点缺一不可．二力平衡是初中物理的重点、难点内容之一，在中考试卷中出现的几率较大，很多同学难以正确掌握二力平衡条件，出现了许多模糊甚至是错误的认识，静止的物体只受两个力作用时，这两个力一定是平衡力；匀速直线运动的物体，如果只受两个力作用，那么这两个力也一定是平衡力．【命题方向】判断两个力是否是一对平衡力是命题的关键．【解题方法点拨】两个力彼此平衡，理解二力平衡的含义，要抓住两个要点：（l）一个物体，同时受两个力作用；（2）物体保持静止状态或匀速直线运动状态（即物体处于平衡状态），在这里需要进一步说明的是：在平衡力作用下，原来处于静止状态的物体，依然处于静止状态，原来运动的物体，一定以原来的速度做匀速直线运动．反之，静止的物体只受两个力作用时，这两个力一定是平衡力，匀速直线运动的物体，如果只受两个力作用，那么这两个力也一定是平衡力．
与“（2013o淮北二模）我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力．牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．如...”相似的题目：
如图所示．用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表．由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为&&&&实验次数123木块运动情况越来越快匀速运动越来越慢弹簧秤读数（牛）4.53.02.14.5牛3.2牛3.0牛2.1牛
如图所示A、B物体的质量分别为3kg和1kg，图甲中A物体恰好可以向右作匀速直线运动，现要让A物体向左作匀速直线运动，则水平拉力F为&&&&N．&&&&
放在水平地面上的一个物体，受到20N水平向西拉力时，物体恰能做匀速直线运动，当物体拉力变为18N时，在物体运动时，所受摩擦力是&&&&N，方向向&&&&；物体所受合力是&&&&N，方向向&&&&；当物体最终静止时，物体所受摩擦力是&&&&，方向向&&&&．
“（2013o淮北二模）我们知道两个物体间...”的最新评论
该知识点好题
1（2013o镇江）如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们受到的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙．底面积 S甲＞S乙．则下列关系正确的是（　　）
2某人沿水平方向用50N的力，推着一辆车在水平路面上匀速向西运动．下列说法正确的是（　　）
3（2013o成都）如图所示的装置，物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘．小聪用它做实验时发现：当在左盘中放100g的砝码、右盘中放200g的砝码时，物块M可以向右做匀速直线运动．如果盘中的原有砝码都不变，使物块M最终可以向左匀速直线运动的方案是（滑轮的摩擦不计）
该知识点易错题
1（2012o宜昌）如图所示，用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力的大小是（　　）
2（2012o盐城）如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（　　）
3（2012o泰安）如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景．下列情况中实心球受到平衡力作用的是（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“（2013o淮北二模）我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力．牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．如图所示，是在用弹簧测力计测量物体A重力大小的示意图．当物体A处于静止状态时，弹簧测力计的示数F′（即弹簧所受A的拉力）就表示物体A所受重力G的大小，即F′=G．请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件证明：F′=G．”的答案、考点梳理，并查找与习题“（2013o淮北二模）我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力．牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．如图所示，是在用弹簧测力计测量物体A重力大小的示意图．当物体A处于静止状态时，弹簧测力计的示数F′（即弹簧所受A的拉力）就表示物体A所受重力G的大小，即F′=G．请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件证明：F′=G．”相似的习题。