2013年春季期现场作文三年级竞赛获奖作品
2013年春季期现场作文三年级竞赛获奖作品
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港北区根竹乡中心小学三（2）班马思怡
一个风和日丽的下午，鸡热得聋拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着：知了，知了。
& 我想到了一个好办法：煮凉粉吃不是很好的解暑吗？如果煮好了凉粉放在冰箱里冷冻了，拿来吃凉凉的可以解热！我跑去找凉粉，找到了一包。我去问妈妈说：“妈妈我煮凉粉吃好吗？”妈妈在工厂里做工，工厂里很吵，妈妈没听到，我叫了几声妈妈还没听到。我只好自作主张自己去做，我先洗好锅，在放一勺水，把水端到煤气炉上，扭开煤气罐向煤气灶开火，我开了几次，火还没打着，我火了，用力一扭，突然嗡的一声火打着了，因为我挨得太近，火烧了我一点点的头发。我拿来一包凉粉，洒在勺子上，放一点水，然后用筷子搅拌一下，水开了，我把它倒进锅里，用勺子搅拌一下。水起泡了，把火关小，我用勺子慢慢地把表面上泡皮捞走。这样凉粉就煮好了。最后我用一个大菜篮盖着凉粉，不让蚊子或苍蝇飞进去！
 等凉粉变成一大块黑乎乎的凉粉，我就把它切成一小块一小块的，放进盆里，再放点水，放一点糖，然后放进冰箱里。
爸爸、妈妈下班回来，吃着我做好的凉粉，都说：真爽，真凉快！我的女儿长大了，懂事了。我听了，心里甜滋滋的。
&&&& 评析： 大热天吃凉粉易解渴、解暑。一方面，小作者懂得大热天里为父母做些事――煮凉粉，可以看出作者是个孝顺的孩子，另一方面，能把做凉粉的过程写具体、真实，读后令人信服。（本文荣获一等奖&&& 指导老师卜秀群）
港北区根竹乡中心小学& 三（2）班&& 李 姗
每到星期六，我们一家三口来到广场玩，看见三五成群的大哥哥，大姐姐牵着手欢快地滑来滑去。我羡慕极了，于是我请求妈妈给我买一双溜冰鞋，妈妈爽快地答应了。
当一对崭新的溜冰鞋在我面前时，别提我有多高兴，我就迫不及待地拿起鞋，拉着妈妈来到操场上，妈妈教我穿鞋，再穿护手腕，护脚腕。穿好后，妈妈拉着我到草坪上，我自己慢慢地走，走着走着，我都把握不住，心一慌，脚一歪，身子向后一倾，就摔了个四脚朝天，妈妈忙把我扶起来。后来妈妈告诉我溜冰的要领：向前滑行时，脚不要抬得过高，两脚要呈“八”字形，身体要向前倾，眼睛看着前方。我记着妈妈的话，扶着妈妈的手，小心翼翼地向前滑行，渐渐地，我放开了妈妈的手，竟然滑了一段距离。虽然摇摇晃晃的，但我不放弃。最后我学会了溜冰。
&&& 我不仅学会了溜冰，我还明白：学溜冰也很难，但我都会坚持下来，只要方法正确，就一定能成功。
&&& 评析：文章讲述了小作者第一次学溜冰的过程，条理清楚，结尾点明了自己的心情和感受，写得十分真切。（本文荣获一等奖&&& 指导老师卜秀群）
港北区根竹乡中心小学三（2）班刘于涵
一个风和日丽的上午，叔叔问我：“你去溜冰吗？”我很高兴地回答：“去啊。”
我一走进溜冰场就看见好多人穿着溜冰鞋像飞似的，穿来穿去。我迫不及待地穿起溜冰鞋，没等站好就滑了几下，一下子就摔倒在地上。我勇敢地站起来，边摸着屁股，边说：“摔得真疼啊！”叔叔在栏杆边看见了走过来说：“勇敢点，先观察别人溜冰的技巧，自己再溜。”& 我扶着栏杆仔细观察，原来，腿要张开成“八”字形。我看到了，我就向他们学，张开八字形的腿，还没溜有多远，身子向后一倾，就摔了个四脚朝天。我边爬起来，边自言自语地说：“我怎么那么笨啊！”& 叔叔看出了我的心思，说：“溜冰时，身体要向前倾，滑几步就停一下，因为轮子会动，如果不停的话，就会摔跤。”
我听了叔叔的话后，我弯着腰，身子向前倾，眼看前方。滑了几步就停几分钟，等轮子停下来后，又再滑几步。虽然摇摇晃晃，衣服全脏了，但我没有放弃，一直练到熟练为止。
&&& 这次溜冰，我不仅学会了一个新本领，还懂得：做任何事，只要坚持，认真做，就一定能获得成功。
& &评析：文章能把溜冰的过程写具体，真实。结尾还表达了自己的感受。（本文荣获一等奖&&& 指导老师卜秀群）
2
今天，我真高兴！因为我又学会了一项新本领。
一大早，我起来刷牙后，我的肚子就叫了起来。我正想去吃饭的时候，却发现桌子上一个菜也没有，这时，我的肚子又叫了起来。于是我就出去找妈妈来做饭，我出去就看到妈妈和爸爸正在干活，我想：妈妈这么忙，可能煮不了饭了，那我就等妈妈干完活再去叫她煮饭好了。当我正在转回头的时候，妈妈看见了，就走过来说：“儿子，你帮我们煮面条吧！我们要干活没时间去煮饭，面条就在橱柜里，你自己去拿吧。”于是我答应了妈妈。然后妈妈又回去干活的地方继续干活。我以为煮面条很容易，一学就会，可是事实并不是这样子，我尝试了几遍，可是还是失败了，当我想打退堂鼓时，突然想起妈妈为我做的事情太多了，数也数不完，难道我连这点小事都做不了吗？不行，我不能放弃，于是我努力地想妈妈以前煮面条的时候怎么煮，我一步一步地做。我先把水烧开，再放面条进去，然后再放调料，等了一会儿，面条终于煮好了。妈妈和爸爸闻见了香味，走了进来，尝吃了一下说：“儿子你真棒！能煮出这么好的吃的面条，真了不起！”我听了，心里非常高兴！心想：终于能为妈妈和爸爸做一顿饭了。
今天，我又学会了一项新本领，而且我还知道，如果想练成新本领，就一定要坚持！
&&& 评析： 作者记叙了自己学煮面条的经过，从不会到学会，真实、具体，层次分明，最后还写出了自己的体会：学一项本领，必须坚持。突出中心。（本文荣获一等奖&&& 指导老师卜秀群）
点评：行文流畅简洁，充分发挥了自己的想象力。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。
&（ 本文荣获一等奖& 指导老师：廖少红）
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&& &点评：文章语言准确，鲜明、生动，可读性强，以饱满的激情，描写了假如自己作为一名语文老师做法，读来令人精神振奋，情绪激昂。本文荣获一等奖& 指导老师：廖少红
我是个爱护环境的孩子
根竹泗民小学三年级　　　卜文菲
&一天，我家的鸡中毒死了。不能煮来吃了，应该仍去哪里呢？
爸爸说：“就把这只死鸡仍到公路吧！”
我说：“不行！公路上车辆来来往往的，车轮从鸡的身上压过，鸡身上的碎肉、鸡毛乱飞，有的粘在车轮上给带走了。越来越多的车辆压过鸡的身体，后来只留下痕了……这只死鸡真惨啊！”
爸爸说：“要不把这只死鸡扔到垃圾堆吧！”
我说：“不行！在垃圾堆里，死鸡被苍蝇叮，被蚊子咬，被狗叼来玩……不久死鸡会慢慢腐烂。本来垃圾堆已经够臭的啦，加上这只死鸡，味道就更难闻了。”
爸爸说：“要不就把这只死鸡扔河里吧！”
我说：“不行！死鸡会随着河水漂走。如果能够这样，河水就会受到污染；这只死鸡漂走了，上游的死鸡，还有死鸭、死狗、死猫……就会漂来。受害的还是我们。”
我说：“不能把这只死鸡乱扔了，就把这只死鸡埋了吧！找一块空地，把坑挖深一点，用土盖厚一点。不能让死鸡腐烂的味道窜出地面，不能让狗扒开，露出死鸡的尸体。”
不能让这只死鸡污染环境，聪明的你有什么好办法吗？
点评：1、文章想象丰富而且合理；2、懂得按段落来叙述，有条理，句子通顺。本文荣获一等奖&& 指导老师：杨斌
我是个懂事的孩子
根竹泗民小学三年级　　　李秋锦
星期六，爸爸不用工作，我在家里玩，突然，奶奶叫我去摘菜，我不去，奶奶就自己去。这时，我马上就后悔了，不该说不去啊！就算玩得高兴，也应该干点家务啊！
过了一会儿，奶奶回来了，累得满头大汗，奶奶擦了擦就洗菜、做饭。我看见奶奶忙前忙后的，心里不好受，奶奶脚腿不方便啊！还要跑来跑去。我忍不住说：“奶奶，我来帮您。”奶奶看了看我说：“那你帮我烧火。”我接过奶奶手里的一些柴火放进灶里，天气热，火更热，我不怕热，就算再热，也应该帮奶奶干活。一会儿，奶奶高兴地说：“菜熟了，别烧了。”我停止了烧火，接着，我把菜端到桌子上。奶奶又对我说：“你把碗洗一下。”我二话不说，迅速地把碗洗了，接着，我又叫爸爸吃饭，然后帮奶奶盛饭。这时，我满身是汗，衣服也湿了，红红的脸上还沾有灰呢。爸爸夸我是个懂事的好孩子，我的心里甜滋滋的。
从那以后，我就经常帮奶奶摘菜、烧火、洗碗、盛饭等。
点评：1、作者写记叙文运用了人物的语言、动作和心理活动，初步脱离了流水账的写法。2、通过人物的心理活动等把自己“懂事”一步一步表达清楚，对于小学三年级学生相当不容易。本文荣获一等奖&& 指导老师：杨斌
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港北区根竹乡中心小学三（2）班黄彬彬
今天是星期六，总爱说妈妈在煮面条给我和爸爸吃，我在客厅就闻到了妈妈煮面条的香味，我决定要跟妈妈学煮面条。
首先，去水龙头接一锅水，因为锅太大，水太重，我一不小心摔了一跤，把水给洒了一地，衣服也湿了，我去换了一身衣服。我又接了一锅水，这次我费了九牛二虎之力才把这锅水给放在煤气炉上，我开中火，把水烧开，等了两分钟，水起泡泡了，我放了两手掌面条，大约煮了三十秒，就把脏泡泡捞起来，再放青菜，煮了一会儿，面条煮熟了，我就赶紧放酱油，味精等调料。香喷喷的面条出锅了，我想我给爸爸妈妈他们煮的面条一定很好吃，我尝了一下，太美味了，就是忘了我最爱的醋没放，放了三克醋，更美味。
爸爸妈妈边吃边夸我煮的面条好吃。我听了比吃面条还要高兴。我想以后我还要煮更多的好吃东西给他们吃。
&&&& 评析：这篇文章有条理地记叙了“我”煮面条的经过，先是接水放到锅里，然后是烧火等水开，接着放面条、青菜、调料，写得清楚具体、真实、令人信服。（本文荣获二等奖&&& 指导老师卜秀群）
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港北区根竹乡中心小学三（2）班庞薪
看到别的小朋友骑自行车，心里羡慕极了。
&&& 我也想要一辆自行车，一天，我趁妈妈心情好，我说：“妈妈我想要一辆自行车。”妈妈见我一副可怜兮兮的样子，就答应了。我放学回来，一进门就看着一辆崭新的、小巧玲珑的自行车在我面前，别提我有多高兴了，我就迫不及待地要妈妈教我学骑自行车。我拉着自行车来到水泥路上，妈妈先示范一次给我看，只见她坐上了座椅，两手紧握车把，两脚蹬踏板就可以了。我就学着她的样子，坐上座椅，两手也紧握车把，还没来得及踏车板就摔了一跤。后来，妈妈扶着车后面，我又开始骑了，有了妈妈的帮扶，我总算骑了一段距离，可是不知什么时候，妈妈放了手。我看见了，心一慌，又摔了一跤。起来后，我又继续练了起来，慢慢摸索，保持身体的车子的平衡，终于能骑一段路了，我真正学会骑自行车啦。我高兴得一蹦三尺高。
&&& 妈妈说：“会骑自行车，不要骄傲，俗话说，虚心使人进步，骄傲使人落后。”我听了点点头。
评析：内容层次分明，开头先说自己羡慕别人，接着写自己学骑车的过程，学的过程中，写出了自己的决心、耐心和摔倒也不怕的精神。（本文荣获二等奖&&& 指导老师卜秀群）
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评语：作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅，富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力想象力较丰富，极具新意。
&(本文荣获二等奖&& 指导老师：陈明辉）
评语：全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.
&(本文荣获二等奖&& 指导老师：陈明辉）
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2）班& 黄 鑫
& &&&暑假期间，爸爸带我去玉泉山庄里游玩。
&&&& 来到游泳池旁边，我看见许多人在池里游泳，我就要求爸爸教我游泳，爸爸说：“好的。”我去给你租个救生衣。我马上说：“爸爸我不用救生衣了，因为我会一点游泳技巧。让我尝试一下。”说着，我就开始下水了，一下到水面，我的两排牙齿就开始抖来抖去，我自言自语地说：“这里的水好冷呀！我依然坚持下水，一下到水里，我就开始游起来，但是划来划去，就是浮不起来。爸爸看见了，他就抱着我的身子，让我浮在水面上，我的脚一上一下，两手划来划去，我自己会了一点，我就自己游一下，渐渐地我学会了游泳。后来我跟爸爸比赛，居然我赢了爸爸。
&我心想：我学会游泳是爸爸教我的，我以后要参加游泳大赛。我爱游泳，因为游泳是我的梦想。我要实现我的梦想！
&& 评析：全文按照事情的发生顺序叙述了自己学习游泳的过程，选材真实，构思新颖，人物的对话和心理描写生动，结尾简洁，深化了主题。（本文荣获三等奖&&& 指导老师卜秀群）
港北区根竹乡中心小学三（2）班王证欢
每当星期天，我到学校玩耍时，总是看到有许多同学在操场上滑来滑去。在我的一番请求下，妈妈终于答应了给我买滑板。
当一个崭新的滑板在我面前，我迫不及待地抱着它来到操场上来滑，我一直以为滑滑板很容易，就像别人一样把一只脚踩上去，再把另一只脚踩上去就行了。可是滑板不听我使唤，东摇西晃。哎呀！我重重地摔在地上，真的那么难吗？我想放下了。妈妈悄悄地走过来说：不要灰心，加油，你能行！就在这时候，出现一位热心的大哥哥，他演示了一下给我看。于是我再一次踩上滑板，努力让身子保持平衡，我会滑滑板了，我又练习上坡、下坡、转弯，正在我得意洋洋的时候，一不小心一头撞到了一棵树，妈妈和大哥看见我撞上了树，嘻嘻哈哈地大笑起来。
今天我学会了滑滑板，心里美滋滋的，晚上在甜美的梦乡里我还想着今儿的事，还梦着滑滑板，一不留神，我掉下了床，今天可真美好啊！
评析：文章描述了小作者第一次学滑滑板的过程，层次分明，详略得当，文中还有心理的描写和滑滑板过程中的趣事，结尾表现出自己滑成功后的快乐心情和喜欢。（本文荣获三等奖&&& 指导老师卜秀群）
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& 假如我是一位画家，那我要做一位德高望重、人人尊敬、人人喜爱的画家。
& 假如我是一名画家，我要去祖国的山山水水去写生，画下奔腾的黄河，澎湃的长江，深沉的大海，雄伟的万里长城，神秘的布拉宫，杭州西湖，我要走遍祖国的名山大川，名胜古迹，把它们的风彩都描绘下来。&&& &&假如我是一名画家，我要在首都举行一个美术展览，我要用我的画向外国友人展现我国的大好河山。&&& &&假如我是画家，我要时时刻刻背着画夹，带着画笔，我走到哪里就要画到哪里，描绘出祖国欣欣向荣的大好景象。& &&啊！要是我真的是一名画家，该多好啊！小朋友们看了我的梦想，那你们的梦想是什么呢？
点评：通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于祖国的大好河山之中。文章结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
&&&&&&&&&&&&&&&& 本文荣获三等奖& 指导老师：廖少红
我是个爱学习的孩子
根竹泗民小学三年级　　　李梓杰
我今年10岁，在根竹泗民小学读三年级。
我有一双水灵灵的眼睛，因为看电视太多，有一点近视。我的性格活泼开朗，经常和同学们谈天说地。有的时候，还跟他们猜谜语、说笑话、讲故事……在和同学的交往中，我的口才表达能力提高了，这有利于我们写作文。
我的爱好是看书，我最喜欢看漫画书。爸爸、妈妈给我买了好几本漫画书。其中我觉得最好笑的两本是《熊出没》和《阿优》。我从漫画书获得很多有用的知识。
我上课的时候，非常专心听课，我的字写得不错。可是，我写的速度很慢。记得有一次，老师叫我们写作文，我还没写完就下课了。只好回家写，我一直到晚上八点才写完。第二天，老师表扬我，说我的作文写得不错，我真高兴啊！有了老师的鼓励，我克服学习上的困难就容易多了。
我一定会努力学习，天天向上。
点评：1、文章能从多角度说明“爱学习”；2、文章句子通顺，无需老师过多的指导。本文荣获三等奖&& 指导老师：杨斌
我 是 个 勇 敢的 孩 子
根竹泗民小学三年级&& 郭仙金
&&& 有一天，我和小伙伴一起到野外去玩。夏天的草长得茂盛，我突然看到草丛边的路上有一条蛇，是我们惊动了它，它高高地昂着头，目不转睛地盯着我们，小伙伴很怕蛇，惊叫：“有蛇！”“有蛇！”急忙往后退。
&&& 小伙伴都惊慌地跑远了，只留下我。我也有点怕，随便找了一块石头当武器，用力朝着蛇扔去，“中了！”中了“弹”的蛇低下了头，慌张逃跑，钻进路边的草丛，再也寻不见，只留下半截蛇尾巴。虽然与蛇的战斗只有10多秒，但是我高兴得不得了。
&&& 我带着胜利的喜悦回村了。小伙伴着急地等我回来，第一句话就是“你没事吧？”“我没事！”我自豪地回答。
&&&& 我把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈称赞我是个勇敢的孩子。爸爸还告诉我，打蛇最好用长棍子。
点评：1、文章句子通顺；2、能用一件事说明“我勇敢”；3、写一件事，基本能把时间、地点、人物与事情的起因、经过结果介绍清楚。本文荣获三等奖&& 指导老师：杨斌
文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切. (本文荣获三等奖&& 指导老师：陈明辉）
评语：全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.
&(本文荣获三等奖&& 指导老师：陈明辉）
评语：本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
&(本文荣获三等奖&& 指导老师：陈明辉）
评语：全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.(本文荣获三等奖&& 指导老师：陈明辉）
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美 丽 的 校 园
校& 园& 一& 角
美 丽 的 校 园
西& 红& 柿
文 明 宣 传
爸爸给我的启示
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《五月的声音》观后感
我的读书生活
火& 龙& 果
文明――只差一步
观《五月的声音》有感
读书的乐趣
《五月的声音》观后感
我和书的故事
书是我的伙伴
生命的可贵
观《五月的声音》有感
“美”的含义
观《五月的声音》有感
200851214288.0
文明只差一步
文明只差一步
我和书一起成长
一件事让我受益匪浅
我爱看杂志
可爱的小猫
看《五月的声音》有感
200851214388
读书的奥秘
钓鱼的启示
胖小子――柚子
模型直升飞机
读《三国演义》
文明――只差一步
我要读好书
买& 书& 记
执着的蚂蚁
&&& 一天，我出去玩。突然，我在大树下找着了一个蚂蚁窝。我想：“咦？蚂蚁这么小，是怎么搬食物的呢？”我不如试验一下。
说做就做，我连忙跑回家，拿了一块面包。然后，把面包弄下来一块，放在地上。蚂蚁闻见了面包粒的香味，来到了面包粒周围，左闻闻，右闻闻，好像是怕面包有毒。蚂蚁检验完毕后，就使劲想把面包拉回家。可是，面包太大了，依靠一只蚂蚁的力量根本无法让面包搬走。蚂蚁并没有泄气，跑回了它的家里。过了一会儿，一群蚂蚁出来了，又来到了面包粒那里，这次，大家都使出了九牛二虎之力，终于把面包拉出去了一段路，大家仍然不灰心，又接着搬面包。在大家的努力之下，面包终于被拉回了家里。
蚂蚁不轻易放弃的精神，真应该值得我们去学习。通过这件事，我想起以前的我，无论遇到什么困难，都会轻易放弃。大家以后遇到困难，你们一定不要学我，要学蚂蚁哦！
可爱的小狗
去年，我养了一只小狗。这只小狗十分淘气，因此我给它取了一个名字，叫“淘淘”。
淘淘的毛是土黄色的，圆圆的头上长着一双水灵灵的眼睛，像两颗又大又亮的玻璃球。眼睛底下长着一只鼻。嘴巴红红的，四条腿胖乎乎的，像四根小柱了。它的尾巴长长的，每当我回到家，它就走到我面前摇着尾巴，好像在说：“小主人，你回来了。”
淘淘可淘气了，记得有一次，我睡醒后，发现我的袜子不见了。我问妈妈，妈妈说她没看见。我没办法了，只能不穿袜子去上学了。妈妈打扫卫生时在我的床底下找到了袜子。我想一定是淘淘，淘淘可真淘气呀！
淘淘特别爱吃骨头，有一次我们煮排骨吃，淘淘走过来蹭我的脚，好像在说：“小主人，行行好，给我一块骨头吃吧！”于是我就给了它一块。
淘淘可真可爱呀！
未来的桥是一座功能多，而且还能欣赏美景的桥。
未来的桥功能有许多。如果下雨了，桥上就会敞开一把巨伞，为人们遮风挡雨；如果堵车了，桥两侧就会出现两座很宽的充气桥；如果你肚子饿了，只要按一下按钮，饭菜就会出现在你面前；要是你开车累了就可以下车躺在备用的舒适套房里，这房不但舒适，而且还可以透过玻璃窗欣赏到桥下的美景，在这舒适的房间里休息一会儿，你的疲劳就全消除了；要是你口渴了，果汁或是甜甜的天然泉水就会从而而降，落到你的车时，让你解解渴。这座桥还能叠起来，等车来了它又把桥搭在河面上，让车过去后桥又收起来。这座桥不但环保，汽车发出的噪音也没有，汽车排出的尾气也被这座功能多的桥给“吃”了。桥的栏杆上还有许多会动的卡通人物，可有趣了。桥上还有礼品店、饭店、宾馆、超市等很多的店。在这桥下还可以渡假呢，桥下经常有人在游泳、晒太阳，十分的舒服，在渡假时桥上还会发出优美的音乐，而且桥还会变色，春天是绿色，夏天是蓝色，秋天是橙色，冬天是雪白色，随着季节的变化，桥还会发出不同的味道。
啊，未来的桥功能真多呀，只要我们好好学习，将来这样的桥一定会有的。
未来的汽车
随着科技的发展，交通也不断的在发生着改变。我也发明了一辆多功能汽车。
这辆未来的汽车有许许多多的功能。它能飞上天，在水里游。飞上天这辆汽车就变成飞机的形状，在水里游这辆汽车就变成鱼儿的形状。就算在水里开着窗子，水也不会进车。随着季节的变化，车里还会散发出不同的味道的芳香。这辆车还设有安全配置，无论你把车开多快，车都不会翻。当在陆地上行驶时，一但堵车，这车就会变成一架飞机，而且这架飞机的速度非常快，一眨眼的时间就会到达目地地。而去海底旅行时，这车就会慢慢的行驶，让你好好地观察海底的美景，就算在海底遇上危险，这车也不会被毁，连一点漆都不会被刮掉，车照样完好无损。除了这车的主人，其他人都进不去。随着天气的变化，汽车的颜色还会跟着变化，连车内的气温也会跟着变化。在你想睡觉的时候，汽车就会折叠起来，变成一张既舒服又柔软的床。这辆车不用主人开，只要你心里想要去哪，它就去哪里。这辆车能装许多东西，当东西多时，车就变大，当没东西时，车就变小。随着主人的心情，车上会响起不同的音乐，这辆车排出的尾气，不但不会污染环境，而且还会净化空气。
这就是未来的汽车，我发明的一辆能净化空气的多功能汽车。
我发现了回声的奥妙
放寒假的时候，我随爸爸到墨江爬山。
爬山的当天，我和爸爸收拾好背包就出发了。我们爬呀爬，足足爬了一个半小时，终于爬上了山顶。我高兴地对着对面的山大喊道：“我成功啦！我爬上山顶啦！”只听见对面也有一个声音在说：“我成功啦！我爬上山顶啦！”。我急忙问爸爸：“为什么对面也有一个声音？难道对面也有一个和我一模一样的小女孩吗？”爸爸摇了摇头说：“我也不知道。”我冷静下来，用双手扶着头沉思了一会，忽然想起来：“是回声，一定就是回声！”但又有一个问题冒了出来：既然声音传播碰到阻碍就会有回声，那平时我对着家里的墙壁喊叫，为什么又听不到回声呢？想到这里，我对爸爸说：“爸爸，我们明天就回家！”
回到了家，我就迫不及待地做起了实验。我先找邻居借了一只录音笔，让妈妈帮我录音，接着就站在离墙壁距离较近的地方对着墙壁喊了三声：“啊――啊――啊”。我让妈妈把刚才的录音放出来，我模模糊糊听到一点而且特别短暂的声音，紧接着，我请妈妈又帮我录了一次，而这次，我是站在离墙壁较远的地方，这次我听到的声音依旧模糊，但时间稍微长了一些。我明白了，我登上山顶时，声音传得远，碰到山，就会反弹回来，产生了回声。而在家里，声音传得很快，反弹得也快，混在一起，自然就觉得没有了回声。
解开了一个心中的疑问，我的心情豁然开朗。我以后一定要留心观察，争取发现更多大自然的奥妙！
大家好！我是一本书，我的知识可丰富了！和其它的兄弟姐妹一样，我们出身在一个又一个的印刷厂，随后，又被成千上万的家长、学生买了去。
我的主人是小明，他是一个不爱学习的小男孩。我虽然被小明的妈妈买了去，但实际上却是小明休息时的遮阳伞，钓鱼、郊游时的坐垫，被家长打时的“擦泪纸”，长期下来，我全身早已是伤痕累累。记得印象最深的有三件事。第一件事是有一次，小明和一个同学因性格不合，再加上语言的“出口伤人”，导致小明和同学打起来了，这一打可好，我成了“牺牲品”了。小明把我拿起来，当成了挡箭牌，扔来扔去，结果弄得我伤痕累累，有时打架时，小明还把我卷成了个卷，向他的“对手”扔去，吓得我在半空中瘫软了身子――张开掉了下去。要不是老师急急忙忙赶来劝阻，恐怕我就粉身碎骨了。
第二件事发生在课间休息时。下课了，小明和他的“哥们儿”提议拿书挡着些阳光，大家一致同意，此时，我又成了“牺牲品”……
还有一件事是发生在一个炎热的夏天里，小明和二叔、爸爸一起去钓鱼。小明忘记带报纸了，却误带了我，而他的二叔和爸爸也没有多余的报纸给小明，不用说，我就成了小明的座垫了，他时不时还把我扔起来，又接住，就因为钓到了一条鱼。真是太惨了，呜呜！
小朋友们可千万别像小明一样对待我们的同伴――书哦，书中自有黄金屋，爱书吧，小朋友们，唯有这样，我们才能更好地帮助你们，相信听了我的自述，小明也应该醒悟了吧！
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