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Powered by105 而今举世有一大迷，自秦汉以来，无人悟得。官高权重，原是投大遗艰，譬如百钧重担，须寻乌获来担①；连云大厦，须用大木为柱。乃朝廷求贤才，借之名器以任重②；非朝廷市私恩，假之权势以荣人也。今也崇阶重地，用者以为荣人，重以予其所爱，而固以吝于所疏，不论其贤不贤。其用者以为荣己，未得则眼穿涎流以干人，既得则损身镂骨以感德，不计其胜不胜。旁观者不论其官之称不称，人之宜不宜，而以资浅议骤迁，以格卑议冒进，皆视官为富贵之物，而不知富贵之也欲以何用。果朝廷为天下求人耶?抑君相为士人择官耶③?此三人者皆可怜也。叔季之世④，生人其识见固如此可笑也。
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【译文】 现在举世有一个大迷惑,从秦汉以来,就没人体悟到。官高权重,原只为了让他担当重大的责任、完成艰难的任务,就如同百钧的重担,需要找乌获这样的大力士来担当;高耸入云的大厦,需要大木当梁柱一样。这是朝廷求贤才,借用这种等级、地位、爵号等名器来委以重任,并不是朝廷要换取私人的感激,借用权势来使人荣耀啊!现在高官重位授给别人,以为是为了使人荣耀,因此对所爱的人给以重用,而对疏远的人则小气吝啬,不管这人贤还是不贤。被...
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京公网安备75号【小题1】A【小题2】D。【小题3】D【小题4】（1）①那些清廉自守的人要求不去上任，就一律强迫他们前往。（4分）②他托称有病要求辞官，朝廷没有答应。就上书极力陈述当世的失误和古今祸乱亡国的教训。（4分【小题5】C
解析【小题1】试题分析： 典，掌管。典，在句中作动词，作动词时，是主持、掌管的意思。本句是说张让有一个奴仆头目为他掌管家务。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：D项，为：因为。A项，①介词，把；②目的连词，用来；B项，①连词，于是；②连词，表承接，然后；C项，①代词，他；②结构助词，的。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：“张让、赵忠利用何进外出的机会杀死了他”错，不是利用外出机会杀之。原文说“谋泄，让、忠等因进入省，遂共杀进。”意为由于计划泄露，张让、赵忠等人趁何进进宫之机，便共同将他杀死。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：本题要翻译的两个句子，句式上没有什么特点，需把握句子中的关键词语：不之官，不去上任。之，在副词“不”后，应作动词，到、去。辞疾，假借有病辞职；戒，教训。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题5】试题分析：断句，首先要了解句子的大体说的是什么意思。然后就要关注句子中的名词或名词性短语，再者就是用于句首或句末的文言虚词，如“故”。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。文言文参考：张让，颍川人，赵忠，安平人。年轻时都在宫中供职办事，桓帝时担任小黄门。赵忠因参与诛杀梁冀的功劳被封为都乡侯，延熹八年被贬黜为关内侯，每年收入本县租税一千斛。灵帝时，张让、赵忠一齐升任中常侍，被封为列侯，与曹节、王甫等人互相呼应。曹节死后，赵忠兼任大长秋。张让有一个奴仆头目为他掌管家务，勾结官府，收受贿赂，声势显赫，令人生畏。扶风人孟佗财产丰饶，他与张让家的奴仆勾结，倾尽家财，赠送礼物，奴仆们都很感激他，便问他说：“你想得到什么，我们可以办到。”孟佗说：“我希望你们给我一拜。”当时，求见张让的宾客乘坐的车子经常有成千上百辆，孟佗那时去见张让，到得较晚，无法进去。那奴仆首领便带领众仆人到路上来迎接拜见他，随即拱卫他的车子进了大门。宾客都很吃惊，以为孟佗与张让关系很好，争着把珍贵的玩物赠送给他。孟佗拿出一部分送给张让，张让大喜，便让孟佗担任凉州刺史。第二年，南宫发生火灾。张让、赵忠劝灵帝在全国征收田税，每亩十钱，以便修建宫室。朝廷征调太原、河东、狄道各郡的木材和有纹理的石头，每当州郡押送到京城时，黄门、常侍就吩咐呵责那些不合格的州郡，于是强迫折价贱买，售价只给十分之一，然后再卖给宦官，宦官又不马上接受，终至木材积压腐烂，连年建不成宫室。刺史、太守又把私人征调加进去，百姓大声悲叹。凡是诏书征用官员，灵帝都让西园侍从暗中督促。号称“中使”。他们惊动州郡，大量收受贿赂。升迁除授刺史、二千石以及茂才、孝廉时，都责成这些人交纳助军钱和修宫钱，大郡多达二三千万钱，其余官职要出的钱也各有等差。应该赴任的人，都需要先到西园谈好价钱，然后才能前去。有些人交不足钱，甚至被迫自杀。清廉自守的人要求不去上任，就一律强迫他们前往。当时，矩鹿太守河内人司马直刚刚受任新职，由于他有清廉的名声，便少让他交钱，减为三百万钱。司马直接到诏书，惆怅地说：“为民父母，反而要剥削百姓，来满足时下的索求，我不忍心。”便托称有病，要求辞官，朝廷没有答应。他上书极力陈述当世的失误和古今祸乱亡国的教训，随即吞药自杀。奏书呈送上去后，灵帝为此暂时不收修宫钱。中平六年，灵帝去世。中军校尉袁绍劝大将军何进下令诛杀宦官，以取悦天下。由于计划泄露，张让、赵忠等人趁何进进宫之机，便共同将他杀死。而袁绍率兵杀死赵忠，逮捕宦官，无论老少，一律处死。张让等数十人劫持献帝为人质，逃到黄河边。追兵迅速赶来，张让等人伤心哭泣，向献帝诀别说：“臣等被消灭后，天下也就乱了。请陛下自爱！”然后跳到黄河里自尽了。
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科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也，且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。【小题1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（&&）A．亡去不义亡：逃跑B．秦时与臣游，游：交游 C．臣与将军戮力而攻秦戮力：拼力厮杀D．籍吏民，封府库籍：登记造册【小题2】下面加点字解释，用法和意义相同的一项是（）A．项伯乃夜驰之沛公军臣之壮也，犹不如人B．所以遣将守关者…亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。C．臣为韩王送沛公父母宗族，皆为戮没D．孰与君少长有志与力，而又不随以怠【小题3】下列各组句子中，分别表现沛公“善于应变”和项羽“优柔寡断”的一组是（&）A．①固不如也，且为之奈何 ②此沛公左司马曹无伤言之B．①君为我呼入，吾得兄事之 ②项王默然不应C．①君为我呼入，吾得兄事之②此沛公左司马曹无伤言之D．①固不如也，且为之奈何 ②项王默然不应【小题4】下列对选段的内容理解正确的一项是（&&）A．沛公为项伯的侠义所感动，于是就与他结拜为兄弟，并结成儿女亲家。B．项羽为人善良，宽容大度，所以不计前嫌，接受刘邦道歉，与之和解。C．项伯为人仗义，主持公道，所以他在项庄舞剑时挺身而出，保护刘邦。D．范增老谋深算，深知刘邦有称王的野心，所以多次暗示项羽除掉刘邦。【小题5】翻译下面的句子。（10分）（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（3分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。李文耕，字心田，云南昆阳人。家贫，事亲孝，服膺宋儒之学。嘉庆七年进士，以知县发山东，假归养母。母丧，服阕，补邹平。到官四阅月，不得行其志，引疾去。以官累，不得归。十九年，大吏闻其干略，起复补原官。在邹平五年，治尚教化。民妇陈诉其子忤逆，文耕引咎自责，其子叩头流血，母感动请释，卒改行。听讼无株累，久之，讼者日稀。善捕盗，养捕役，使足自赡，无豢贼，数亲巡，穷诘窝顿①。尝曰：“治盗必真心卫民，身虽不能及者，精神及之，声名及之。”终任，盗风屏息。课诸生，亲为指授，勉以为己之学，民呼李教官，又呼为李青天。调冠县，迁胶州，浚云、墨二河。道光二年，擢济宁直隶州，未之任。巡抚琦善特荐之，宣宗夙知其名，即擢泰安知府。调沂州，立属吏程课，谓：“官不勤则事废，民受其害。教化本于身，能对百姓，后然可以教百姓。”属吏皆化之。沂郡产檞树，劝民兴蚕，建义仓备荒，捕盗如为令时。寻擢兖沂曹道。司河事，修防必躬亲。属厅请浚淤沙，需银五万，往视之，曰：“无庸！春涨，即刷去矣。”果如其言。五年，迁浙江盐运使，未几，调山东。时盐业疲累，充商者多无籍游民。文耕知其弊，请分别征缓，以纾商力。责富商领运，不得因引滞贱价私卖，课渐裕。七年，擢湖北按察使，复调山东。严治胥役，诈赃犯辄置重典。断狱宽平，责属吏清滞狱，数月，积牍一空。谓：“山东民气粗而性直，易犯法，亦易为善，故教化不可不先。”居三岁，调贵州。州县瘠苦希更调不事事适权布政使请以殿最②为调剂俾久任专责成。凿桐梓葫芦口，以息水患。黔产绸，无绵布，设局教之纺织。贫民艰生计，重利而薄伦常，撰文劝导，曰家喻户晓篇。十三年，休致归。文耕平生以崇正学、挽浇风为己任，在山东久，民感之尤深，殁祀名宦。（《清史稿·李文耕传》&注：①窝顿：盗匪多的地方。②殿最：古代官吏每三年一次的考绩，“殿”指政绩差，“最”指政绩好。【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（&&&）A．终任，盗风屏息终：终于 B．浚云、墨二河浚：疏通 C．服膺宋儒之学膺：胸 D．课渐裕课：赋税 【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（&&&）A．民受其害尔其无忘告乃翁 B．以官累，不得归夫夷以近，则游者众 C．勉以为己之学倚南窗以寄傲，审容膝之易安 D．重利而薄伦常吾尝终日而思矣 四、(27分)【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。（8分）（1）贫民艰生计，重利而薄伦常，撰文劝导，曰家喻户晓篇。（4分）道光二年，擢济宁直隶州，未之任（4）【小题4】用斜线/给下面的短文断句。（限划5处）（5分）州县瘠苦希更调不事事适权布政使请以殿最②为调剂俾久任专责成
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面的问题。陈庆之，字子云，义兴国山人也。幼而随从高祖。高祖性好棋，每从夜达旦不辍，等辈皆倦寐，惟庆之不寝，闻呼即至，甚见亲赏。从高祖东下平建业，稍为主书，散财聚士，常思效用。大通元年，隶领军曹仲宗伐涡阳。魏遣征南将军常山王元昭等率马步十五万来援，前军至驼涧，去涡阳四十里。庆之欲逆战，韦放以贼之前锋必是轻锐，与战若捷，不足为功，如其不利，沮我军势，兵法所谓以逸待劳，不如勿击。庆之曰：“魏人远来，皆已疲倦，去我既远，必不见疑，及其未集，须挫其气，出其不意，必无不败之理。且闻虏所据营，林木甚盛，必不夜出。诸君若疑惑，庆之请独取之。”于是与麾下二百骑奔击，破其前军，魏人震恐。庆之乃还与诸将连营而进，据涡阳城，与魏军相持。自春至冬，数十百战，师老气衰，魏之援兵复欲筑垒于军后，仲宗等恐腹背受敌，谋欲退师。庆之杖节军门曰：“共来至此，涉历一岁，糜费粮仗，其数极多。诸军并无斗心，皆谋退缩，岂是欲立功名，直聚为抄暴耳。吾闻置兵死地，乃可求生，须虏大合，然后与战。审欲班师，庆之别有密敕，今日犯者，便依明诏。”仲宗壮其计，乃从之。魏人掎角作十三城，庆之衔枚①夜出，陷其四垒，涡阳城主王纬乞降。高祖嘉焉，赐庆之手诏曰：“本非将种，又非豪家，觖望风云以至于此。可深思奇略，善克令终。开朱门而待宾，扬声名于竹帛，岂非大丈夫哉！”大同二年，魏遣将侯景率众七万寇楚州，刺史桓和陷没，景仍进军淮上，贻庆之书使降。敕遣湘潭侯退、右卫夏侯夔等赴援，军至黎浆，庆之已击破景。时大寒雪，景弃辎重走，庆之收之以归。进号仁威将军。是岁，豫州饥，庆之开仓赈给，多所全济。州民李升等八百人表请树碑颂德，诏许焉。五年十月，卒，时年五十六。赠散骑常侍、左卫将军。谥曰武。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&《梁史列传第二十六》注①衔枚：横衔枚于口中，以禁喧哗。枚形似箸，可系于颈上。【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．散财聚士，常思效用效：效力 B．沮我军势沮：阻拦 C．魏遣将侯景率众七万寇楚州寇：侵犯 D．景弃辎重走走：逃跑 【小题2】下列选项中全都表现陈庆之骁勇善战的一组是（3分）①散财聚士，常思效用&&&&&&&&&&&&&&&&&&②今日犯者，便依明诏&③诸君若疑惑，庆之请独取之&&&&&&&&&&&&④庆之衔枚夜出，陷其四垒&&&⑤时大寒雪，景弃辎重走，庆之收之以归&&⑥于是与麾下二百骑奔击，破其前军A．①②③ B．②④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥ 【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．陈庆之年少时就跟随高祖，高祖喜欢下棋，而且通宵达旦地下，在其他的侍从睡了的情形下，只有陈庆之一招呼就来，高祖对他格外赏识。 B．曹仲宗等因种种原因想撤军，但遭到陈庆之的反对，他拿着节仗在军门前鼓励军队，敌军已无战斗之心，都思谋退却，这正是我们成就功名的时候。 C．陈庆之善于用兵。北魏的援军部队构建城垒分兵牵制，陈庆之率军衔枚夜袭，攻破其中四座城垒，迫使涡城守将王纬请求归降。 D．战胜侯景军队的那年，豫州闹饥荒，陈庆之开仓放粮救灾，使得大部分灾民得到救济。豫州的百姓请求为他树碑颂德，也被皇帝批准了。 【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）①去我既远，必不见疑，及其未集，须挫其气，出其不意，必无不败之理。（5分）译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②自春至冬，数十百战，师老气衰，魏之援兵复欲筑垒于军后。（5分）译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，回答后面题目。阳城,字亢宗，定州北平人。城谦恭简素，远近慕其行，来学者迹接于道。闾里有争讼，不诣官而诣城决之。有盗其树者，城遇之，虑其耻，退自匿。尝绝粮，遣奴求米，奴以米易酒，醉卧于路，城怪其故，迎之，奴未醒，乃负以归。及觉，痛咎谢，城曰：“寒而饮，何责焉？”岁饥，屑愉为粥，讲论不辍。或哀其馁，与之食，不纳。山东节度府闻城义者，发使遗五百缣，戒使者不令返。城固辞，使者委而去，城置之未尝发。会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。李泌为宰相，言之德宗，召拜右谏议大夫。初，城未起，缙绅想见风采。既处谏诤官，士以为且死职，天下益惮之。及受命，它谏官论事苛细纷纷，帝厌苦，而城浸闻得失且熟，犹未肯言。及裴延龄诬逐陆贽等，帝怒甚，无敢言，城闻，曰：“吾谏官，不可令天子杀无罪大臣。”及上疏极论延龄罪，慷慨引义，申直贽等，累日不止。闻者寒惧，城愈厉。帝大怒，召宰相抵城罪。坐是下迁国子司业，引诸生告之曰：“凡学者，所以学为忠与孝也。诸生有久不省亲者乎？”明日谒城还养者二十辈，有三年不归侍者，斥之。躬讲经籍，生徒斤斤皆有法度。薛约者，狂而直，言事得罪，谪连州。吏捕迹，得之城家。城坐吏于门，引约饮食讫，步至都外与别。帝恶城党有罪，出为道州刺史。至道州，治民如治家，宜罚罚之，宜赏赏之。月俸取足则已，官收其余。（选自《新唐书?列传第一百一十九?卓行》，有删节）【小题1】对文中加点的词的解释，不正确的一项是&&&&&&&&&&A．及觉，痛咎谢谢：请罪 B．城固辞，使者委而去委：托付 C．城置之未尝发发：打开 D．帝厌苦，而城浸闻得失且熟浸：渐渐 【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是&&&&&&A．奴以米易酒，醉卧于路以五十步笑百步，则何如 B．寒而饮，何责焉君子博学而日参省乎己 C．会里人邹俶欲葬亲，贷于人无得于其身也，则耻师焉 D．士以为且死职，天下益惮之不者，若属皆且为所虏 【小题3】以下句子分别编为四组，全都表现阳城“清廉正直”的一组是&&&&①城遇之，虑其耻，退自匿&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②城固辞，使者委而去，城置之未尝发③乃上疏极论延龄罪，慷慨引义，申直贽等&&&&&&④躬讲经籍，生徒斤斤皆有法度⑤城坐吏于门，引约饮食讫，步至都外&&&&&&&&&&⑥月俸取足则已，官收其余A．①③⑤ B．①②⑥ C．②③⑤ D．②④⑥ 【小题4】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是&&&&A．阳城为人谦虚恭谨简单朴素，品行深受人们的景仰，前来求学的人接连不断，当地人有了争执，不去官府而都找阳城来裁决。 B．阳城为人宽厚仁慈。对于偷盗他家树的人，阳城退步避让，以免对方羞愧；对于擅自以米换酒渴并醉倒于路的仆人，阳城将他背回了家，并让他不必自责。 C．阳城忠于职守，直言敢谏。他虽不象其他谏官那样勤心政事，但在大臣遭陷害，无人敢言时，他却不怕触犯君威，挺身而出，仗义执言。 D．阳城教化有道。他担任国子司业，对于太学诸生，提倡修养孝道德行。在他的教育下，太学诸生都能严守法度。 【小题5】把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）⑴山东节度府闻城义者，发使遗五百缣，戒使者不令返。（3分）⑵凡学者，所以学为忠与孝也。诸生有久不省亲者乎？（3分）⑶城坐吏于门，引约饮食讫，步至都外与别。（3分）
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面的问题。傅介子，北地人也，以从军为官。先是龟兹、楼兰皆尝杀汉使者，语在《西域传》。至元凤中，介子以骏马监求使大宛，因诏令责楼兰、龟兹国。介子至楼兰，责其王教匈奴遮杀①汉使：“大兵方至，王苟不教匈奴，匈奴使过至诸国，何为不言？”王谢服，言：“匈奴使属过②，当至乌孙，道过龟兹。”介子至龟兹，复责其王，王亦服罪。介子从大宛还到龟兹，龟兹言：“匈奴使从乌孙还，在此。”介子因率其吏士共诛斩匈奴使者。还奏事，诏拜介子为中郎，迁平乐监。介子谓大将军霍光曰：“楼兰、龟兹数反覆而不诛，无所惩艾。介子过龟兹时，其王近就人，易得也，愿往刺之，以威示诸国。”大将军曰：“龟兹道远，且验之于楼兰。”于是白遣之。介子与士卒俱赍金币，扬言以赐外国为名。至楼兰，楼兰王意不亲介子，介子阳引去，至其西界，使译谓曰：“汉使者持黄金锦绣行赐诸国，王不来受，我去之西国矣。”即出金币以示译。译还报王，王贪汉物，来见使者。介子与坐饮陈物示之饮酒皆醉介子谓王曰天子使我私报王王起随介子入帐中屏语壮士二人从后刺之刃交胸立死。其贵人左右皆散走。介子告谕以“王负汉罪，天子遣我来诛王，当更立前太子质在汉者。汉兵方至，毋敢动，动，灭国矣！”遂持王首还诣阙，公卿将军议者咸嘉其功。上乃下诏曰：“楼兰王安归尝为匈奴间，候遮汉使者，发兵杀略卫司马安乐、光禄大夫忠、期门郎遂成等三辈，及安息、大宛使，盗取节印献物，甚逆天理。平乐监傅介子持节使诛斩楼兰王安归首，县之北阙，以直报怨，不烦师众。其封介子为义阳侯，食邑七百户。士刺王者皆补侍郎。”【注解】①遮杀：堵截杀害。遮，拦阻，拦住。②属（zhǔ）刚刚，恰好。【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是&（&）A．先是龟兹、楼兰皆尝杀汉使者尝：曾经 B．于是白遣之白：禀告（皇上） C．介子与士卒俱赍金币赍：携带 D．当更立前太子质在汉者质：质问 【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是A．介子以骏马监求使大宛还矢先王，而告以成功 B．匈奴使从乌孙还时至轩中，从余问古事 C．愿往刺之，以威示诸国项王瞋目而叱之 D．其封介子为义阳侯庖丁为文惠君解牛 【小题3】对于文中画波浪线的句子，断句最恰当的一项是&（&&&）A．介子与坐饮\陈物示之\饮酒皆醉\介子谓王曰\天子使我私报王\王起随介子入帐中\屏语\壮士二人从后刺之\刃交胸\立死。 B．介子与坐饮\陈物示之\饮酒皆醉\介子谓\王曰天子\使我私报王\王起随介子入帐中\屏语\壮士二人从后刺之刃\交胸立死。 C．介子与坐饮陈物\示之饮酒\皆醉\介子谓王曰\天子使我私报王\王起随介子入帐中\屏语\壮士二人从后刺之刃\交胸立死。 D．介子与坐饮\陈物示之\饮酒皆醉\介子谓\王曰天子\使我私报王\王起随介子入帐\中屏语壮\士二人从后刺之\刃交胸\立死。 【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是&（&）A．介子认为龟兹、楼兰杀害汉朝的使者，有损大汉的威严，于是在元凤年间，以骏马监的身份请求出使大宛，依照诏令指责楼兰、龟兹国。 B．介子到了楼兰，以事实为依据指责楼兰王教唆匈奴杀害汉朝使者，楼兰王谢罪表示顺服。 C．介子路过楼兰时，发现楼兰王对身边的人没有防范之心，容易得手，于是请求前去刺杀他，想以此展示国威。 D．介子刺杀楼兰王分设计诱惑、秘密会谈、实施刺杀三个阶段，刺杀过程中充分体现了他的智慧和胆识。 【小题5】（早读材料）对下列各句中加点字的解释错误的一项是（&&&）A．于其身也，则耻师焉，惑矣。（《师说》）则：却 B．州司临门，急于星火。（《陈情表》）于：比 C．以乱易整，不武。吾其还也。（《烛之武退秦师》）其：代指三军将士 D．项王曰：“沛公安在？”（《鸿门宴》）安：哪里 【小题6】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）楼兰王意不亲介子，介子阳引去，至其西界（5分）译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）遂持王首还诣阙，公卿将军议者咸嘉其功。（5分）译文：
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阅读下面的文言文，完成后面题目。张华原，字国满，代郡人也。少明敏，有器度。初为齐神武骠骑府法曹参军，赐爵新城伯，累迁大丞相府属。深被亲待，每号令三军，恆令宣谕意旨。寻除散骑常侍。周文始据雍州，神武使华原入关说焉。周文谓曰：“若能屈骥足于此，当共享富贵；不尔，命悬今日。”华原曰：“殒首而已，不敢闻命。”周文嘉其亮正，乃使东还。寻悔，遣追不及。神武以华原久而不返，每叹惜之，及闻其来，喜见于色。后除相府右长史，迁骠骑大将军、特进，进爵为公，仍徙封新安。后为兗州刺史。华原有干略，达政体。至州，乃广布耳目，以威禁。境内大贼及邻州亡命三百余人，皆诣华原归款。咸抚以恩信，放归田里，于是人怀感附，寇盗寝息。州狱先有系囚千余人，华原科简轻重，随事决遣。至年暮，唯有重罪者数十人。华原各给假五日，曰：“期尽速还也。”囚等曰：“有君如是，何忍背之！”依期毕至。先是，州境数有猛兽为暴。自华原临政，州东北七十里甑山中，忽有六駮食猛兽，咸以为化感所致。卒官，州人大小莫不号慕，为树碑立祠，四时祭焉。赠司空公、尚书左仆射。子宰均嗣。&&&&&&&&（选自《北史》）【小题1】下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．恆令宣谕意旨谕：使……知晓 B．寻除散骑常侍寻：不久 C．寇盗寝息寝：渐渐 D．华原科简轻重简：选择 【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）A．①有君如是，何忍背之②齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ B．①神武以华原久而不返②以其无礼于晋，且贰于楚也 C．①神武使华原入关说焉②焉有仁人在位罔民而可为也 D．①周文嘉其亮正，乃使东还②今其智乃反不能及 【小题3】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）若能屈骥足于此，当共享富贵；不尔，命悬今日。（4分）译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）境内大贼及邻州亡命三百余人，皆诣华原归款。（4分）译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】文中，张华原有哪些优点和才干？请简要概括。（5 分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题5】用斜线（/）给下面的短文断句。（限划 12 处）（4 分）孟 懿 子 问 孝 子 曰 无 违 樊 迟 御 子 告 之 曰 孟 孙 问 孝 于 我 我 对 曰 无 违 樊 迟 曰何 谓 也 子 曰 生 事 之 以 礼 死 葬 之 以 礼 祭 之 以 礼
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阅读下面的文言文，完成后面的题。鲍出字文才，京兆新丰人也。少游侠。兴平中，三辅乱，出与老母兄弟五人家居本县，以饥饿，留其母守舍，相将行采蓬实，合得数升，使其二兄初、雅及其弟成持归，为母作食，独与小弟在后采蓬。初等到家，而啖人贼数十人已略其母，以绳贯其手掌，驱去。初等怖恐，不敢追逐。须臾，出从后到，知母为贼所略，欲追贼。兄弟皆云：“贼众，当如何？”出怒曰：“有母而使贼贯其手，将去煮啖之，用活何为？”乃攘臂结衽独追之，行数里及贼。贼望见出，乃共布列待之。出到，从一头斫贼四五人。贼走，复合聚围出，出跳越围斫之，又杀十馀人。时贼分布，驱出母前去。贼连击出，不胜，乃走与前辈合。出复追击之，还见其母与比舍妪同贯相连，出遂复奋击贼。贼问出曰：“卿欲何得？”出责数贼，指其母以示之，贼乃解还出母。比舍妪独不解，遥望出求哀。出复斫贼，贼谓出曰：“已还卿母，何为不止？”出又指求哀妪：“此我嫂也。”贼复解还之。出得母还，遂相扶侍，客南阳。建安五年，关中始开，出来北归，而其母不能步行，兄弟欲共舆之。出以舆车历山险危，不如负之安稳，乃笼盛其母，独自负之，到乡里。乡里士大夫嘉其孝烈，欲荐州郡，郡辟召出，出曰：“田民不堪冠带。”至青龙中，母年百馀岁乃终，出时年七十馀，行丧如礼，於今年八九十，才若五六十者。鱼豢曰：昔孔子叹颜回，以为三月不违仁者，盖观其心耳。夫濮阳周氏不敢匿迹，鲁之朱家不问情实，是何也？惧祸之及，且心不安也。而太史公犹贵其竟脱季布，岂若二贤，厥义多乎？至於鲍出，不染礼教，起於自然，迹虽在编户，与笃烈君子何以异乎？《三国志?魏书十八?阎温传》节选【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的是&&&&&&&&&&&&&&（&&&）（3分）A．以绳贯其手掌，驱去。贯：绑着B．还见其母与比舍妪同贯相连。比：靠近C．欲荐州郡，郡辟召出辟：回避D．岂若二贤，厥义多乎厥：他们的【小题2】以下句子中，全都表现鲍出“孝”的一组是&&&&&&&&&&&&&&（&&&）（3分）①以饥饿，留其母守舍，相将行采蓬实。②母年百馀岁乃终，出时年七十馀，行丧如礼。③出又指求哀妪：“此我嫂也。”贼复解还之。④乃攘臂结衽独追之，行数里及贼。⑤乃以笼盛其母，独自负之，到乡里。⑥而太史公犹贵其竟脱季布，岂若二贤，厥义多乎A．①③④B．①⑤⑥C．②③⑤D．②④⑤【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是&&&&&&&（&&&）（3分）A．兴平年间，三辅之地发生动乱，因为饥饿，鲍出兄弟几个让老母亲在家看门，他们一同出去采莲子，为老母亲做饭。B．鲍出得知母亲被贼人掠走后，明知贼人众多，寡不敌众，仍然和兄弟一同追赶贼人，并且接连杀了十几个贼寇，最后迫使贼人放回他的母亲。C．鲍出以笼负母的做法，被乡里士大夫传为佳话。为彰显鲍出的孝义，乡里士大夫举荐他到州郡为官，但鲍出以平民百姓不能做官为由推辞，表现他淡泊名利高尚节操。D．文章认为鲍出出生于平民百姓之间，虽然没有受到礼教的教化，但他的为人举止与那些情深义笃的君子没有什么不同。真是“救母险如履薄冰，越山肩负步兢兢；重重危难益坚忍，孝更绝伦足可矜”。【小题4】把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）出责数贼，指其母以示之，贼乃解还出母。（3分）（2）出以舆车历山险危，不如负之安稳，乃笼盛其母，独自负之。（4分）（3) 至於鲍出，不染礼教，起於自然，迹虽在编户，与笃烈君子何以异乎？（3分）
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题型：文言文阅读
阅读文言文，完成后面题目。张大节，字信之，代州五台人。擢天德三年进士第，调崞县丞。改东京市令。世宗判留务，甚爱重之。海陵修汴京，以大节领其役。世宗改元于辽东，或劝赴之，富贵可一朝遂，大节曰：“自有定分，何遽尔。”随例补尚书省令史，擢秘书郎、大理司直。会左警巡使阙，世宗谓宰臣曰：“朕得其人矣。”遂授大节。俄以杖杀豪民为有司所劾，削一阶解职。未几，授同知洺州防御使事。 入为太府丞、工部员外郎。卢沟水啮安次，承诏护视堤城。擢修内司使，推排东京路户藉，人服其平。进工部郎中。时阜通监铸钱法弊，与吏部员外郎麻珪莅其事。积铜皆窳①恶，或欲征民先所给直，大节曰：“此有司受纳之过，民何与焉。” 以其事闻，卒得免征。就改户部郎中，定襄退吏诬县民匿铜者十八村，大节廉得其实，抵吏罪，民斫石颂之。召授工部侍郎，改户部。世宗东巡，徙太府监，谕之曰：“侍郎与太府监品同，以从行支应籍卿办耳。”章宗即位，擢中都路都转运使，因言河东赋重宜减，议者或不同，大节以他路田赋质之，遂命减焉。乞致仕，不许，徙知太原府，以并、代乡郡，故优宠之。近郭有男子被杀者，闻其妻哭声不哀，召而审之，果为奸夫所杀，人以为神。西山有晋叔虞祠，旧以施钱输公使库，大节还其庙以给营缮。选授河东路提刑使，未赴，留知大兴府事，治有能名。阅岁，移知广宁府，复请老，授震武军节度使。部有银冶，有司以为争盗由此生，付河东、西京提刑司与州同议，皆以官榷为便，大节曰：“山泽之利，当与民共，且贫而无业者，虽严刑能禁其窃取乎？宜明谕民，授地输课，则其游手者有所资，于官亦便。”上从其议。复乞致仕，许之，仍擢其子尚书刑部员外郎岩叟为忻州刺史，以便禄养。承安五年卒，年八十。（注释：窳（ｙǔ）：粗劣。） 【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（&&）A．会左警巡使阙阙：空缺B．大节以他路田赋质之质：抵押C．卢沟水啮安次啮：侵蚀D．部有银冶 冶：熔炼（金属）【小题2】下列各组句子中，全部直接表明张大节执政为民的一组是（&&）①海陵修汴京，以大节领其役。&&&&&&&&&&&&&&②推排东京路户藉，人服其平。&&&&&&③此有司受纳之过，民何与焉。&&　　　　　　④因言河东赋重宜减。&&⑤果为奸夫所杀，人以为神。&&&&&&&&&&&&&&&&⑥山泽之利，当与民共。A．①③⑤B．①②⑤C．②④⑥D．③④⑥【小题3】下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（&&）A．张大节深得世宗信任，被任命为左警巡使后不久，因为用杖刑打死豪族被官府弹劾，被减一等级官阶解除职务，但没过多久，授予同知洺州防御使事。B．世宗东巡时，调任张大节为太府监，对他说：“侍郎和太府监等级相同，只是因为随行人员的供给与应付要靠你办理罢了。C．西山有晋代叔虞的祠庙，原来祠中靠施舍得来的钱都要交纳到公使库，张大节却还给寺里用作供给、建造和修缮的费用。D．张大节多次请求辞官，却被委以要职，最后一次终于得到允许。同时他的儿子尚书刑部员外郎岩叟被朝廷提拔为忻州刺史，以便岩叟有钱来养活自己。【小题4】请将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）大节廉得其实，抵吏罪，民斫石颂之（4分）（2）宜明谕民，授地输课，则其游手者有所资，于官亦便。（6分）