并不很久的以前，也就在1979年到1980年间，在哥伦比亚大学，两个政治科学系大一的新生，在课堂上总是没精打采。其中一个是来自台湾的华裔，喜欢窝在教室左后方的一隅，听得无趣，索性呼呼大睡。这个男孩叫李开复，此君并非厌学，而是对政治科学越来越不感兴趣。蹉跎到大二下学期，他终于决定快刀斩乱麻——转系，改学自己感兴趣的计算机。
兴趣是什么？兴趣就意味着天赋。李开复在计算机系如鱼得水，左右逢源，两年后毕业，成绩居全系之首。
这样的学生用不着按部就班。在教授的推荐下，李开复进入在计算机领域独领风骚的卡内基·梅隆大学，直接攻读博士。计算机学院的院长找他谈话，劈头就问：“读博士的目的是什么？” 李开复大声答：“我从大学带走的将是一篇改变世界的、顶尖的博士论文。”院长予以纠正，说：“你从这儿带走的最有价值的东西，不是一篇论文，而是你分析、思考的能力，研究、发现真理的经验，以及科学家的胸怀。这样，当你有一天改变研究方向，依然可以在任何一个新的领域出类拔萃。”
李开复选定语音识别为攻读方向，经过一年“热恋”，他发现专家系统其冷如冰，远不如统计学有情有义。李开复决心“移情别恋”。他担心导师发怒，谁知得到的回答竟是：“开复，你对专家系统和统计的观点，我是不赞同的，但我可以支持你用统计的方法去做，因为我相信科学没有绝对的对错，我们都是平等的。而且，我更相信一个富有激情的人可以找到更好的解决方案。”
李开复从导师的大度悟到科学的真谛，他全力以赴，放手一搏。3年过去了，李开复的研究成果及博士论文，引发了那年语音世界最大的冲击波。26岁的李开复功成名就，成为卡内基·梅隆大学最年轻的副教授。天之骄子，有尊严，有地位，有课题，有经费，出任大公司顾问，飞赴各地讲学，包括去他的祖籍之邦、魂之所系的祖国大陆。
“让世界因你而不同！”这是李开复埋在心底多年的梦想。1990年，苹果公司的一个邀请电话让李开复开始审视自己：“开复，你是想一辈子写一堆像废纸一样的学术论文，还是想真正地改变世界？”面对苹果公司的召唤，李开复旋即做出回应，走出象牙塔，加盟“改变世界”的大军。
在苹果公司，李开复感受到了从纸上谈兵转入实战的无穷乐趣。1995年，33岁的李开复出任苹果公司的副总裁。
但是他仍然不满足，依然要跳槽，因为硅谷的另一家公司SGI发出了更有诱惑力的邀请——“你想做什么，然后我们根据你的兴趣对公司进行改组。”不是他们缺什么人才，让你去填补，而是诚恳地询问你需要什么平台，以便为你量身搭建。这样的机遇，李开复岂能错过！双方一拍即合，1996年7月，李开复跳槽去了SGI。
李开复奉行“自己设计自己”的人生信条，怎奈SGI是一家硬件公司，开复的长处却在软件开发，这就等于在篮球场上跑马，任是赤兔、骅骝，也撒不开四蹄。日复一日，李开复萌生去意。对于下一个选择，他立下两条标准：一是做软件，二是去中国。
机会来了。其实机会无处不在，就看你有没有做好准备。彼时，比尔·盖茨创立的微软王国要把触角伸向中国，李开复成为它的不二人选。时间：1998年金秋；职务：微软中国研究院院长。
　　李开复在中国市场的开拓，值得写部书来描述，那是一种完全不同的创新理念、绝对领先的科学技术在神州大地生根发芽。微软只是起用了一个人，就开拓了中国市场；李开复只是“追随我心”，就一跃成为微软王国的副总裁。
在你我想来，这该是李开复的最后一站。在微软占据高位，与比尔·盖茨亲密共事，坐拥财富和风光，“花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌”。人生至此，夫复何求？
李开复不这么想，他后来回忆：“我如同一部庞大机器上的零件，在中规中矩、没有任何发挥空间的环境下运行着。这是一个随时随地都可以被替换的光鲜零件。那种价值的缺失感以及精神上的落寞占据了我的内心。”
微软既然已无成长空间，那就走吧！到哪儿去？他相中了Google。但他清醒地意识到，管理更多的人马，不是自己的所爱，他渴望从无到有的创新，而不是经营一个巨无霸。于是，在2009年9月，李开复又一次选择潇洒地离去。
向总部递交辞呈之际，Google高管艾伦·尤斯塔斯试图用更优厚的条件予以挽留。李开复真诚地说：“我的人生还有一个缺憾没有实现，现在得去弥补。我可能创办一家‘创新工场’，和中国青年一起创造新的技术奇迹。”
如今，李开复正在按照他本人的意愿，在神州大地进行“创新工场”试验。他会成功吗？我想这是毫无疑问的，也是次要又次要的，那么，最主要的一点是什么呢？诚如他自己所言：“人生在世时间非常短，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生过去了，你留下来的只有悔恨，只有懊恼。”“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华，然后从中学习，以免让我在生命终结时，才发现自己从来没有活过。”
1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．本文以时间为顺序，撷取李开复从求学到追求事业过程中的典型事迹，结构严谨，首尾呼应，让我们看到了李开复不平凡的人生历程。
B．对政治科学不感兴趣的李开复到大二下学期终于决定转系，大学前两年的时光浪费不少，这让他内心充满了痛苦。
C．从卡内基梅隆大学计算机学院院长与李开复的谈话中，我们可以看出，李开复对读博士目的的认识，经历了一个渐变的过程。
D．大学象牙塔内的研究只是纸上谈兵，毫无乐趣，这是李开复加盟苹果公司的原因之一；实战的无穷乐趣，让李开复在苹果公司的地位大幅度提升。
E．文中“赤兔”、“骅骝”的比喻，形象生动地表现了李开复作为软件方面的专家在SGI无法施展的窘境，“自己设计自己”的愿望无法实现。
2.文章中李开复的哪些人生历程体现了他“追随我心”的追求？请结合文章内容简要回答。（6分）
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3.文章最后两段引用了李开复的话，请简要概括引用这些话的作用？（6分）
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4.李开复曾说：“人生最遗憾的莫过于轻易地放弃了不该放弃的，或者是固执地坚持了不该坚持的。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。（8分）
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阅读下面文字，完成后面题目。（25分）追随我心并不很久的以前，也就在1979年到1980年间，在哥伦比亚大学，两个政治科学系大一的新生，在课堂上总是没精打采。其中一个是来自台湾的华裔，喜欢窝在教室左后方的一隅，听得无趣，索性呼呼大睡。这个男孩叫李开复，此君并非厌学，而是对政治科学越来越不感兴趣。蹉跎到大二下学期，他终于决定快刀斩乱麻——转系，改学自己感兴趣的计算机。兴趣是什么？兴趣就意味着天赋。李开复在计算机系如鱼得水，左右逢源，两年后毕业，成绩居全系之首。这样的学生用不着按部就班。在教授的推荐下，李开复进入在计算机领域独领风骚的卡内基?梅隆大学，直接攻读博士。计算机学院的院长找他谈话，劈头就问：“读博士的目的是什么？”李开复大声答：“我从大学带走的将是一篇改变世界的、顶尖的博士论文。”院长予以纠正，说：“你从这儿带走的最有价值的东西，不是一篇论文，而是你分析、思考的能力，研究、发现真理的经验，以及科学家的胸怀。这样，当你有一天改变研究方向，依然可以在任何一个新的领域出类拔萃。”李开复选定语音识别为攻读方向，经过一年“热恋”，他发现专家系统其冷如冰，远不如统计学有情有义。李开复决心“移情别恋”。他担心导师发怒，谁知得到的回答竟是：“开复，你对专家系统和统计的观点，我是不赞同的，但我可以支持你用统计的方法去做，因为我相信科学没有绝对的对错，我们都是平等的。而且，我更相信一个富有激情的人可以找到更好的解决方案。”李开复从导师的大度悟到科学的真谛，他全力以赴，放手一搏。3年过去了，李开复的研究成果及博士论文，引发了那年语音世界最大的冲击波。26岁的李开复功成名就，成为卡内基?梅隆大学最年轻的副教授。天之骄子，有尊严，有地位，有课题，有经费，出任大公司顾问，飞赴各地讲学，包括去他的祖籍之邦、魂之所系的祖国大陆。“让世界因你而不同！”这是李开复埋在心底多年的梦想。1990年，苹果公司的一个邀请电话让李开复开始审视自己：“开复，你是想一辈子写一堆像废纸一样的学术论文，还是想真正地改变世界？”面对苹果公司的召唤，李开复旋即做出回应，走出象牙塔，加盟“改变世界”的大军。在苹果公司，李开复感受到了从纸上谈兵转入实战的无穷乐趣。1995年，33岁的李开复出任苹果公司的副总裁。但是他仍然不满足，依然要跳槽，因为硅谷的另一家公司SGI发出了更有诱惑力的邀请——“你想做什么，然后我们根据你的兴趣对公司进行改组。”不是他们缺什么人才，让你去填补，而是诚恳地询问你需要什么平台，以便为你量身搭建。这样的机遇，李开复岂能错过！双方一拍即合，1996年7月，李开复跳槽去了SGI。李开复奉行“自己设计自己”的人生信条，怎奈SGI是一家硬件公司，开复的长处却在软件开发，这就等于在篮球场上跑马，任是赤兔、骅骝，也撒不开四蹄。日复一日，李开复萌生去意。对于下一个选择，他立下两条标准：一是做软件，二是去中国。机会来了。其实机会无处不在，就看你有没有做好准备。彼时，比尔?盖茨创立的微软王国要把触角伸向中国，李开复成为它的不二人选。时间：1998年金秋；职务：微软中国研究院院长。李开复在中国市场的开拓，值得写部书来描述，那是一种完全不同的创新理念、绝对领先的科学技术在神州大地生根发芽。微软只是起用了一个人，就开拓了中国市场；李开复只是“追随我心”，就一跃成为微软王国的副总裁。在你我想来，这该是李开复的最后一站。在微软占据高位，与比尔?盖茨亲密共事，坐拥财富和风光，“花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌”。人生至此，夫复何求？李开复不这么想，他后来回忆：“我如同一部庞大机器上的零件，在中规中矩、没有任何发挥空间的环境下运行着。这是一个随时随地都可以被替换的光鲜零件。那种价值的缺失感以及精神上的落寞占据了我的内心。”微软既然已无成长空间，那就走吧！到哪儿去？他相中了Google。但他清醒地意识到，管理更多的人马，不是自己的所爱，他渴望从无到有的创新，而不是经营一个巨无霸。于是，在2009年9月，李开复又一次选择潇洒地离去。向总部递交辞呈之际，Google高管艾伦?尤斯塔斯试图用更优厚的条件予以挽留。李开复真诚地说：“我的人生还有一个缺憾没有实现，现在得去弥补。我可能创办一家‘创新工场’，和中国青年一起创造新的技术奇迹。”如今，李开复正在按照他本人的意愿，在神州大地进行“创新工场”试验。他会成功吗？我想这是毫无疑问的，也是次要又次要的，那么，最主要的一点是什么呢？诚如他自己所言：“人生在世时间非常短，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生过去了，你留下来的只有悔恨，只有懊恼。”“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华，然后从中学习，以免让我在生命终结时，才发现自己从来没有活过。”【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A．本文以时间为顺序，撷取李开复从求学到追求事业过程中的典型事迹，结构严谨，首尾呼应，让我们看到了李开复不平凡的人生历程。 B．对政治科学不感兴趣的李开复到大二下学期终于决定转系，大学前两年的时光浪费不少，这让他内心充满了痛苦。 C．从卡内基梅隆大学计算机学院院长与李开复的谈话中，我们可以看出，李开复对读博士目的的认识，经历了一个渐变的过程。 D．大学象牙塔内的研究只是纸上谈兵，毫无乐趣，这是李开复加盟苹果公司的原因之一；实战的无穷乐趣，让李开复在苹果公司的地位大幅度提升。 E． 文中“赤兔”、“骅骝”的比喻，形象生动地表现了李开复作为软件方面的专家在SGI无法施展的窘境，“自己设计自己”的愿望无法实现。【小题2】文章中李开复的哪些人生历程体现了他“追随我心”的追求？请结合文章内容简要回答。（6分）【小题3】文章最后两段引用了李开复的话，请简要概括引用这些话的作用？（6分）【小题4】李开复曾说：“人生最遗憾的莫过于轻易地放弃了不该放弃的，或者是固执地坚持了不该坚持的。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。（8分）
阅读下面文字，完成后面题目。（25分）追随我心并不很久的以前，也就在1979年到1980年间，在哥伦比亚大学，两个政治科学系大一的新生，在课堂上总是没精打采。其中一个是来自台湾的华裔，喜欢窝在教室左后方的一隅，听得无趣，索性呼呼大睡。这个男孩叫李开复，此君并非厌学，而是对政治科学越来越不感兴趣。蹉跎到大二下学期，他终于决定快刀斩乱麻——转系，改学自己感兴趣的计算机。兴趣是什么？兴趣就意味着天赋。李开复在计算机系如鱼得水，左右逢源，两年后毕业，成绩居全系之首。这样的学生用不着按部就班。在教授的推荐下，李开复进入在计算机领域独领风骚的卡内基?梅隆大学，直接攻读博士。计算机学院的院长找他谈话，劈头就问：“读博士的目的是什么？”李开复大声答：“我从大学带走的将是一篇改变世界的、顶尖的博士论文。”院长予以纠正，说：“你从这儿带走的最有价值的东西，不是一篇论文，而是你分析、思考的能力，研究、发现真理的经验，以及科学家的胸怀。这样，当你有一天改变研究方向，依然可以在任何一个新的领域出类拔萃。”李开复选定语音识别为攻读方向，经过一年“热恋”，他发现专家系统其冷如冰，远不如统计学有情有义。李开复决心“移情别恋”。他担心导师发怒，谁知得到的回答竟是：“开复，你对专家系统和统计的观点，我是不赞同的，但我可以支持你用统计的方法去做，因为我相信科学没有绝对的对错，我们都是平等的。而且，我更相信一个富有激情的人可以找到更好的解决方案。”李开复从导师的大度悟到科学的真谛，他全力以赴，放手一搏。3年过去了，李开复的研究成果及博士论文，引发了那年语音世界最大的冲击波。26岁的李开复功成名就，成为卡内基?梅隆大学最年轻的副教授。天之骄子，有尊严，有地位，有课题，有经费，出任大公司顾问，飞赴各地讲学，包括去他的祖籍之邦、魂之所系的祖国大陆。“让世界因你而不同！”这是李开复埋在心底多年的梦想。1990年，苹果公司的一个邀请电话让李开复开始审视自己：“开复，你是想一辈子写一堆像废纸一样的学术论文，还是想真正地改变世界？”面对苹果公司的召唤，李开复旋即做出回应，走出象牙塔，加盟“改变世界”的大军。在苹果公司，李开复感受到了从纸上谈兵转入实战的无穷乐趣。1995年，33岁的李开复出任苹果公司的副总裁。但是他仍然不满足，依然要跳槽，因为硅谷的另一家公司SGI发出了更有诱惑力的邀请——“你想做什么，然后我们根据你的兴趣对公司进行改组。”不是他们缺什么人才，让你去填补，而是诚恳地询问你需要什么平台，以便为你量身搭建。这样的机遇，李开复岂能错过！双方一拍即合，1996年7月，李开复跳槽去了SGI。李开复奉行“自己设计自己”的人生信条，怎奈SGI是一家硬件公司，开复的长处却在软件开发，这就等于在篮球场上跑马，任是赤兔、骅骝，也撒不开四蹄。日复一日，李开复萌生去意。对于下一个选择，他立下两条标准：一是做软件，二是去中国。机会来了。其实机会无处不在，就看你有没有做好准备。彼时，比尔?盖茨创立的微软王国要把触角伸向中国，李开复成为它的不二人选。时间：1998年金秋；职务：微软中国研究院院长。李开复在中国市场的开拓，值得写部书来描述，那是一种完全不同的创新理念、绝对领先的科学技术在神州大地生根发芽。微软只是起用了一个人，就开拓了中国市场；李开复只是“追随我心”，就一跃成为微软王国的副总裁。在你我想来，这该是李开复的最后一站。在微软占据高位，与比尔?盖茨亲密共事，坐拥财富和风光，“花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌”。人生至此，夫复何求？李开复不这么想，他后来回忆：“我如同一部庞大机器上的零件，在中规中矩、没有任何发挥空间的环境下运行着。这是一个随时随地都可以被替换的光鲜零件。那种价值的缺失感以及精神上的落寞占据了我的内心。”微软既然已无成长空间，那就走吧！到哪儿去？他相中了Google。但他清醒地意识到，管理更多的人马，不是自己的所爱，他渴望从无到有的创新，而不是经营一个巨无霸。于是，在2009年9月，李开复又一次选择潇洒地离去。向总部递交辞呈之际，Google高管艾伦?尤斯塔斯试图用更优厚的条件予以挽留。李开复真诚地说：“我的人生还有一个缺憾没有实现，现在得去弥补。我可能创办一家‘创新工场’，和中国青年一起创造新的技术奇迹。”如今，李开复正在按照他本人的意愿，在神州大地进行“创新工场”试验。他会成功吗？我想这是毫无疑问的，也是次要又次要的，那么，最主要的一点是什么呢？诚如他自己所言：“人生在世时间非常短，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生过去了，你留下来的只有悔恨，只有懊恼。”“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华，然后从中学习，以免让我在生命终结时，才发现自己从来没有活过。”小题1:下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A．本文以时间为顺序，撷取李开复从求学到追求事业过程中的典型事迹，结构严谨，首尾呼应，让我们看到了李开复不平凡的人生历程。B．对政治科学不感兴趣的李开复到大二下学期终于决定转系，大学前两年的时光浪费不少，这让他内心充满了痛苦。C．从卡内基梅隆大学计算机学院院长与李开复的谈话中，我们可以看出，李开复对读博士目的的认识，经历了一个渐变的过程。D．大学象牙塔内的研究只是纸上谈兵，毫无乐趣，这是李开复加盟苹果公司的原因之一；实战的无穷乐趣，让李开复在苹果公司的地位大幅度提升。E． 文中“赤兔”、“骅骝”的比喻，形象生动地表现了李开复作为软件方面的专家在SGI无法施展的窘境，“自己设计自己”的愿望无法实现。小题2:文章中李开复的哪些人生历程体现了他“追随我心”的追求？请结合文章内容简要回答。（6分）小题3:文章最后两段引用了李开复的话，请简要概括引用这些话的作用？（6分）小题4:李开复曾说：“人生最遗憾的莫过于轻易地放弃了不该放弃的，或者是固执地坚持了不该坚持的。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。（8分）
阅读下面的文字，完成5～7题。注意力也是一种能量本诺瓦在电话里已经和姐姐讲了5分钟。讲着讲着，姐姐那边有点事，要他稍等。本诺瓦刚好坐在电脑面前，他就忍不住利用这点时间收邮件。当他挂上电话时，他感到一种隐隐约约的不满足：他觉得既没有真正听姐姐说话，也没有认真看邮件……到底怎么回事？ 在芝加哥，心理学家米哈依?奇凯岑特对此进行了多年实验。每天，他都会随即打断一些正在专心致志工作的人，问他们正在做什么，想什么，感觉到什么。有什么重要发现呢？结果是：一旦人们的注意力不被外部活动占满，种种悲观的想法就会趁虚而入！所以，人们会尽力让脑子被“占满”，他们要一边接电话一边读邮件，一边吃饭一边看电视，一边给孩子洗澡一边听收音机…… 但这项研究还有另一个发现：人们要想感到真正的快乐，就必须把全部的注意力集中在一件事情上。比如，专心地谈话，仔细地品味食物，聚精会神地看电影。也就是说，只有当我们不把注意力分散在多个任务上时，我们才会享受到真正快乐。 注意力是一种能量。它可以改变它所触及的事物。这个道理，宠物和孩子比成人更明白。孩子和宠物来找成人，不仅是向他们索求食物、温暖或者金钱，更多的时候它们是要吸引成人的注意力。在成人注意到他们的时候，它们就会懒洋洋地享受这种注意，如同躺在阳光下一样。对于成人来说，充满激情的爱也是这样：当情侣充满爱意的凝视对方时，他们就给对方注入了世上最强的能量…… 注意力是至关重要的，最好的证据就是广告和电视，为了吸引人们的注意力，他们不惜巨资。它们似乎一直在尖叫：“看着我！看着我！”……可惜，我们一直没有充分意识到自己身上的这笔财富。只需凭借注意力，我们就可能改变每一个时刻，每一种关系，就像炼金术士把铅变成金。最伟大的心理治疗师就是帮助他人实现巨大的转变的人，而这都源自他们的一个共同特质――拥有对他人的非凡注意力。他们能排空自己的所有想法，将全部的注意力集中在咨询者身上。弗洛伊德，卡尔?罗杰斯，米尔顿?埃里克森，佛朗索瓦斯?多尔托都是这样的人。咨询者常常这样说起他们：“他看着我，目光深邃，似乎穿过了我的身体。”即使我们没有他们那样的才能，但我们至少可以像他们一样心无旁骛，将所有注意力贯注在现在这一刻，贯注在一件事、一个人身上。不再一边接电话，一边读邮件，这也许是一个好的开始。 5．从原文看，下列对“注意力是一种能量” 相关内容的说明，不正确的一项是A．注意力集中能够使我们好像充满能量一样具有活力，能够享受到真正的快乐。B．宠物和孩子都明白一个道理：注意力可以改变它所触及的事物。C．孩子和宠物来找成人，索求食物、温暖或者金钱的同时，更多的时候是要吸引成人的注意力。D．当情侣充满爱意地互相凝视对方时，他们给对方注入了世上最强的能量，同时也在享受着对方给自己注入的能量。6．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．本诺瓦“感到一种隐隐约约的不满足”是因为他的注意力没有“被外部活动占满”。B．同时完成多个任务也可以让脑子“被占满”，这只能摆脱悲观的情绪，不能享受到真正快乐。C．专心地谈话，仔细地品味食物，聚精会神地看电影，把全部的注意力集中在一件事情上，也许能享受到真正快乐，也许不能。D．不能排空自己的所有想法，将全部的注意力集中在咨询者身上的人就不成为最伟大的心理治疗师。7．根据原文的内容，下列推断不正确的一项是A．老师在教学过程中只有很好地吸引学生的注意力，才能调动学生积极参与，从而达到事半功倍的教学效果。B．学生在听课过程中将精力集中在老师身上，通常也能调动老师的情绪，从而形成良好的课堂氛围。C．批评学生是老师爱护学生的特殊表达方式，与批评相比较，无视学生的存在才是老师对学生最大的惩罚。D.学习的时候放点音乐，创造一个温馨的环境，由苦学变为乐学，身心得到放松；这样的学习自然可以感到真正的快乐顺义区石园小学-心在哪
智慧的爱就在哪——读《北京教育丛书》有感
李雪娜---Powered By SiteEngine
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心在哪 智慧的爱就在哪
——读《北京教育丛书》有感& 李雪娜
&&& 《北京教育丛书》聚合起来是一团熊熊的火焰，为老师们送来光明和温暖；《北京教育丛书》分散开来是一颗颗璀璨的明星，为老师们指明前进的航程。《探索学生心灵的事业》《班主任之歌》《当好今天的班主任》伴随我一路成长起来，指导我用智慧去开启孩子的心灵，教育我班主任之根本是爱，因此“用爱播种希望，用真诚对待学生”这是我对学生无言的承诺。19年的班主任工作，让我真正感悟到：爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是成功的种子。
&&& 一、带着真挚的爱& 走进学生心灵
&&& 爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。在育人方面，我首先教育学生要有一个健康的心理，尤其是那些离异家庭的子女，外地务工子女，身有残障的孩子，都要正确看待自己，善待自己，找到自己的长处，其他孩子更不能小看、轻视他们，而应主动的接纳、帮助他们。对于父母离异和家庭不合的孩子，我先发现他们自身的优点，努力挖掘他们的潜力。尤其是杨晨、孙崇阳两位同学，他们都是离异家庭的子女，可又是那么聪明，看着这样的好孩子，父母扔下他们任其发展真是为之可惜，于是我先后找到他俩的父亲，肯定家长只要多关心他们，关注他们的身心发展，为他们的学习成长创造一个良好的环境，孩子就一定会有出息的。家长得知我对孩子的一片苦心，对于孩子的教育燃起了热情之火，家校形成合力孩子突飞猛进。
&&& 想到自己也有孩子，自己也是家长，我时时在换位去想，假如这就是我的孩子，假如我就是这孩子的家长，我该怎么做。天凉了，我不免会嘱咐他们多加件衣裳；头发长了，我便提醒他们该去修剪了；放学了，我告诉他们路远车多要注意安全赶快回家。看着队员们在温暖的集体中健康成长，我只是觉得孩子是最有灵性的，那渗透在点滴中的爱，他们都能触及的到。爱的方式可以不同，但爱的份量没有轻重，把爱伸向被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那不被注意的心，为孩子拨开心头的阴霾，给孩子送去明媚的阳光，这才是真正的爱。
&&& 二、激发读书趣& 打开学生视野
&&& 《探索学生心灵的事业》要求新时期的班主任要会讲故事，这是班主任的基本能力。于是我便精心挑选故事，引导学生感悟体会，形成班训：坚持、智慧、用心、自觉。我首先给孩子们讲《苏格拉底与柏拉图》的故事，然后从自身找不足，举实例，孩子们得出：坚持真的很难，但是学会坚持你就能够成功。因此，我和孩子们一直在坚持每天听写，风雨无阻，持之以恒，听写的内容不仅包括语文还有英语，我们师生共同坚持下来，大家收获的是习惯，是与自己的挑战，是一股不服输的韧劲儿。《小和尚取经书》孩子们品出要用头脑做事，这就是智慧。
&&& 读书更是一种无声的教育，我将给女儿购买的各种图书在孩子们中间传阅，如：价值观系列的书目有《我要大蜥蜴》让孩子学会沟通与尊重，《小牧羊人和夜莺》让孩子学会担当，《嘿，站住》让孩子学会信任与尊重，《你很快就会长高》让孩子学会乐观。生命教育系列的书目孩子们更是百看不厌：《威廉先生的圣诞树》让孩子从中感悟分享的快乐，《城市老鼠和乡下老鼠》让孩子学会接纳，《强强的月亮》让孩子懂得亲情的珍贵。成长励志系列给孩子们带来的不仅是创造生活的勇气，更重要的是追求成功的坚定信念。
&&& 面对这些图文并茂，生动有趣的故事，哪个孩子能禁得住“诱惑”呢？孩子的阅读兴趣一发而不可收，这时，我便采用奖励读书的制度，通过一周一评比的办法，让小干部监督，小组长推荐，推选努力与进步的孩子，让他们选择自己喜欢的图书去阅读。孩子用自己努力换取的图书倍加珍惜，细细品读；别的孩子也投去羡慕的目光，不断激励自己做得更好。小小的书籍，是孩子成长的营养品，是孩子前进的加油站；小小的书籍，是老师评价孩子的良方，是孩子之间交流的纽带。孩子从中感悟分享的快乐，团结的力量，亲情的珍贵，尊重的高尚、沟通的美好；在待人接物、同学交往中，更重要的是还要拥有一颗健康、乐观、向上的心。
&&& “好书伴我成长”“读书最美”主题队会、“好书交流会”、“好书交换站”、”与父母同读一本书”等活动让学生爱上读书，在读书中明理、励志、做人。如今，在学生的书包里、书桌上，《智慧背囊》、《爱的教育》，还有古今中外名著时时可见,阅读也成为了学生每天必做的事。
&&& 《班主任之歌》中曾不断出现这样一句话：教书的人首先要爱读书，家里没有书是最大的恐怖。学生特长千长万长，学会读书是第一特长；学生发展千条万条，学会读书是第一条，学生习惯千个万个，学会读书是第一个。
&&& 三、胸怀浓浓情& 为学生播种习惯
&&&& “播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”这就是“蝴蝶效应”。《当好今天的班主任》中有这样一句话与之有异曲同工之处：小节育人很重要，德育无痕是上策。文明习惯来自日常的点滴，但从日常的点滴中，也能折射出学生自身的文明素养：乐于助人，为他人着想，体谅别人，以大局为重等教育，源于每堂课，源于每个学科，源于日常的耳濡目染。
&&& 班队会是最好的教育形式，我班开展了一系列以文明礼仪为主题的教育活动，《文明礼仪从我做起》的主题班会，以生动活泼，现身说法的形式实践着文明礼仪规范，让学生做文明礼仪的先锋。结合距奥运会到计时1000天的来临，让学生全面了解礼仪知识，开展《情系奥运，我是文明小使者》为主题的各种活动，做到不随地乱仍垃圾，不随地吐痰，文明乘车，不说脏话，粗话，做一个宽容大度的文明北京人，以顺义为窗口，以良好的形象迎接2008年的到来。
&&& 在学完《只有一个地球》一课时，开展“关爱人类的家园”活动。发动队员以看书、读报的形式，了解地球母亲。将“地球上的淡水资源”，“你身边还有美丽的河流吗？”，“谁破坏了自然界的平衡？”，“濒危植物的天堂是指哪里？”等知识向社区居民进行宣传，让大家都知道：地球只有一个，我们要爱护他。
&&& 利用“清明”、“学雷锋”等纪念日进行野外或实践活动,让队员们接近大自然领略春的气息结合课本中相应的与春天有关的文章、诗歌和春天的歌曲等，我们就可以抓住这个主题让队员们都来关注一下春天,关心一下那充满生机与活力的原野。在一段时间里专门唱春天、画春天、写春天、谈春天、品春天……在这一系列的活动中,你能分得清这是课还是活动吗?
&&& “节约一桶水，为美化环境添绿”、“关爱人类家园，今夏节约一桶水”等活动，调动队员为绿色环保祝福，许下节约用水的承诺。
&&& 大到国家大事，如：奥运会、亚运会应是队员关注的热点，号召他们行动起来,学习奥运健儿的精神, 树立远大的理想、努力学习，胸怀祖国，为国争光。汶川地震、南方水灾，队员们被一个个救援现场感动得落泪，悄然之间感受爱心可贵、大爱无疆。上海世博会，让队员的眼界走出中国，领略世界……小到每个传统节日：“雷锋月”开展“续写雷锋新篇章”、“三八节”开展“感恩送快乐”等，除此之外，还有针对一些社会热点话题、不良现象的讨论。&&& 四、满载暖暖的阳光& 照亮学生前进的路
&&& 马申斯基说过：教师是人的范例，对于学生心灵是任何东西都不能替代的，最有用的阳光，作为教师除了有真爱的奉献，还应在工作中注重身教，为人师表，尽职尽责。
&&& 四年级是小学阶段的转折点，把牢家长会，精心设计主题。因此，我开展了《高站位，早起步》、《正视教育，挖掘孩子潜力》的家长会；根据年段和心理发展特点五、六年级分别召开了《让孩子学会自己找食吃》《争分夺秒冲刺小升初》的家长会。意在引领家长了解规律，把握教育时机，科学合理的让孩子发展提高。
&&& 利用信息网络，我建立了班级公共邮箱，将孩子们的好作文、学习资料、名家名篇、照片图片以及我个人的文章、班会录像，家长会资料等一并共享。“飞信传佳话，家校情意浓”，飞信联系，家长感觉方便快捷，我也感觉与家长近在咫尺，关注孩子的每个细节，传达孩子的点滴进步。我深知：好的教育是用50种方法教一个学生，差的教育是用一种方法教50个学生。因此在班主任工作中，我经常动脑，想方法，找策略，努力做到用多种方法开启学生心灵的大门，更好的服务孩子，服务家长。
&&& “好心情也是教育资源”。站在新的起点上，我将一往无前。让爱的无私，毫无保留地献给所有学生；让爱的深沉，蕴涵在为学生做的每一件事当中；让爱的神圣，凝成水乳交融的情谊。心在哪，智慧就在哪。只要自己不趴下，心灵的灯塔不灭，就一定能用自己的辛勤和智慧在班主任之路上走向成功。
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