灵台县城关中学举办八年级学生口头作文竞赛活动
灵台县城关中学举办八年级学生口头作文竞赛活动
甘肃教育新闻网：地方动态栏目：灵台县城关中学举办八年级学生口头作文竞赛活动
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灵台教育天地网：校园文化栏目：城关中学举办八年级学生口头作文竞赛活动
来源：灵台教育天地& 作者：曹斌锋
平凉在线网：灵台县城关中学举办八年级学生口头作文竞赛活动
为了推动语文课堂教学改革，提高学生的语文综合素养，发展学生的语言交际能力，激发学生自主表达的意识，使学生养成正确使用语言的习惯，以便适应未来社会对口语的更高要求。日下午，灵台县城关中学在公寓楼前举办了八年级学生口头作文竞赛活动。
此次比赛由语文教研组和八年级组共同组织，邀请七年级和九年级组的全体语文老师做评委。比赛采取抽签方式确定出场次序和比赛内容，选手准备时间为10分钟。口头作文要求做到主题鲜明，结构完整，立意健康；情感真挚，思路清晰，用词恰当，语言流畅；声音宏亮，吐字清楚，并能用普通话表达；仪态端庄、自然，时间控制在5分钟左右等。
比赛中，选手们个个精神焕发，各显神通：有的才思敏捷，有的声情并茂，有的激情洋溢，有的真挚感人，有的风趣幽默，有的寓意深刻……选手们独特的风格和精彩表演，赢得了现场观众的阵阵热烈掌声。其次，选手们也都充分展示出了自己良好的心理素质、思维能力、语言组织能力和口头表达能力，都发挥出了最佳水平。
在大赛现场，八年级（1）班学生范可炜兴奋地说道：“参加这次口头作文比赛我感到非常地痛快，我展示出我最得意的一面，我让所有的人看见了我的才华，真不知道学校以后什么时候还能举办这样的比赛?”学校负责人也说道：“此次比赛的目的，就是为了让所有孩子们都有话可说，孩子们只要认真去思考，哪怕有一句自己精彩的言论，那就已经达到组织此次活动的目的了。作为教师我们不仅要提高学生作文的积极性，培养学生的写作兴趣，增强学生的学习自信心。同时，也要为学校语文写作教学起到非常重要的推动作用。以后像这样有意义的第二课堂活动学校教研组还要多组织。”
（灵台县城关中学通讯员&
曹斌锋报道）
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小学语文四年级上册期中综合练习
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按要求答题
写出两个表现学问大或成果多的四字词语：_________、_________
写出两个含有“天”、“地”的四字词语：_________、_________
写两个象声词：_________、_________
写出四个表示看的词语。& && && && && && && && && && && && && &&&
照样子，把歇后语的前后两部分用直线连起来，再写一组歇后语。
小葱拌豆腐& && && &&&一场空
竹篮打水& && && && & 人人喊打
芝麻开花& && && && & 一清二白
老鼠过街& && && && & 节节高
（& && && &&&）——（& && && && && && & ）
胡荣同学酷爱看书，常常忘记了吃饭，这不正像高尔基所说的：“& && && && && && && && && && && && && && && &”那样吗？读了《九色鹿》《诚实和信任》，我们会想起“& && && && && && && && && && &&&”，
“& && && && && && && && && && &&&”等反映诚信可贵的名言。读了《说勤奋》《李时珍夜宿古寺》等课文，我们会联想到& && &&&所说的“哪里有天才，& && && && && && && && && && &&&”。
& && && && && && && && &万径人踪灭。“绝”的意思是：& && && && && && &&&。想象这两句诗描绘的画面，再写下来：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
小朋友一定非常喜欢下雪吧?请你用二三句话写一写雪景(或雾景)用上”洁白晶莹琼枝玉树凝结”这些词语。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
这些泉有的& && && && &&&，好象& && && && && && &&&；有的& && && && &&&，好象& && && && && && &&&；有的& && && && &&&，好象& && && && && && &&&；有的& && && && &&&，好象& && && && && && &&&。这段话写出了& && && && && && &&&。
填上合适的成语。
1、 表示“看“的词语：& && && && &&&
2、 形容读书多、学问大的成语：& && && && && && &&&
3、 在口头作文竞赛中，选手们在较短的时间内脱口成章，真是（& && &）。
4、 小弟弟模仿孙悟空的动作（& && &），惹得大家哈哈大笑。
5、 我和亮亮每天一起上学，一起放学回家，是一对（& &&&）的好朋友。
用“然“组成不同的词语，填入句中，使它们合适。
（1）刚才还是烈日当空，这会儿（& & ）下起大雨来了，真是“六月的天，小孩的脸”，说变就变！
（2）天气预报说今天有雷阵雨，瞧，现在（& &）下起大雨来。
（3）你（& & ）忘了问他的姓名和学校，现在，茫茫人海，叫大家到哪里去找呀！
（4）电脑（& &）神通广大，可别忘了它毕竟是人脑设计出来的。
按要求写句子。
1、 中秋佳节，我想在寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺卡上写上这样的诗句：& && && && && && && && && && && &
2、 这次考试难吗？我的心里真是忐忑不安。我此时的心情真可以用一句歇后语来形容：& && && && && && && && && &&&
3、 用恰当的关联词把下面两句话合并成一句话。
老师教我知识。& &&&老师教我学做人。
& && && && && && && && && && && && && && && && && &
4、 在原句上修改病句。
我小心地把做对的正确答案填到括号里。&&
5、& &把“草地上开着花”这句话写得形象些。
& && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
6、 要搞教室环境布置了，我建议在教室里张贴这句名言或对联：& &&&
& && && && && && && && && && && && && && &&&
根据课文内容填空。
1、翻开本学期的课文，那一个个具有高尚品格的人物令我们肃然起敬：（& && &）的徐悲鸿，（& &&&）的李时珍，（& && &）的普罗米修斯，（& && & ）的童第周……如果《& && & 》中的（& && &&&）（人物）来到我的眼前，我最想和他说的一句话是：“& && && && && && && && && && && && && &&&。”
2、《珍珠鸟》一课中，你印象最深刻的一句话是& && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && & ，它写出了
& && && && && && && && && && && && && && &&&
积累与运用。
1、大惊小怪（含有反义词）& && && & 、& && && &&&、
& && && && & 。
2、表示一个人知识渊博，我们可以用成语& && && &&&、& && && &&&、
& && && && & 。
&&3、小明同学十分贪玩，有时连作业都忘了做。因此，考试成绩很不理想。
请你用名言警句劝戒他：& && && && && && && && && && && && && &&&。
4、春节快到了，你准备在家门上贴上什么春联？把你喜欢的两幅对联写下来。
& && && && && && && && && &，& && && && && && && &&&。
& && && && && && && && & ，& && && && && && && &&&。
先用“热”字组词，再填空。
（　　　）地招待　　　　（　　　）地鼓掌　　　　*（　　　）地期望
（　　　）的话题　　　　（　　　）的广场　　　　*（　　　）的心肠
1、“水蒸气”、“眺望”、“牢固”、“精彩”、“讨论”、“黑板”、“森林”中同属于一类的三个词是& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
2、“累计”、“连累”、“劳累”这三个词中，与“积累”的“累”意思和读音都相同的词是& && && && && && & 。
3、“和蔼可亲”与“平易近人”意思相近，“学富五车”与“满腹经纶”意思相近，你还能写出几对吗？& && && && &与& && && && && && && &&&与& && && && & 。
4、将“开成相见”、“工成名就”、“文质杉杉”、“水泻不通”、“学惯中西”这几个词中用错的字先画出来，再订正在横线上& && && && && && && && && && && && && && && && &&&
本学期我们阅读了不少文质兼美的文章，从中你得到了什么？填填看。
1、春节就要到了，家家户户又要贴上大红春联了，请为你家选两副春联吧！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3%
２、《江雪》这首诗中写景的两行诗是：“　　　　　　　　　　　，
　　　　　　　　　　　　。”我在课外阅读中还积累许多写景的诗句，如　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。4%
3、清早，　　　　　　　　，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这　　　　　　　　　　　　　，便会情不自禁地赞叹：“这真是“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”呀！4%
4、我班有些同学基础比别人差一些，但又不愿下功夫。我真想用“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”这句名言来劝劝他。像这种与勤奋学习有关的名言，我积累了不少呢！其中我最喜欢的一句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。3%
5、本学期的课内阅读，让我们不仅认识了　　　　　　　的徐悲鸿，还认识了为人们盗取天火的　　　　　　　；我们饱览了的　　　　　　　　　　　　九寨沟，雄伟壮丽的　　　　　　　　　　；养成了的　　　　　　　　　　　好习惯。5%
照样子写成语。
1、表现知识渊博的。例：& && && &、　　&&　　 、　　&&　　。
2、形容祖国繁荣昌盛的。例：& && && & 、& && && & 、& && && & 。
3、描写朋友之间真诚相待的。例：& && && &、　　 　　、　　 　　。
4、含有数字的。例：& && && & 、　　&&　　、　　&&　　。
按课文内容填空。
1、写一句适合挂在你的书房里的名言或对联。（2%）
__________________________________________
2、我们不注意读写姿势。我们会患近视眼。（用上合适的关联词语，把两句话并成一句话。）2%
_________________________________________________________________
3、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（　　　）和（　　）浇灌出来的，像北宋著名史学家（　&&　），用圆木做（　　）终于编成了史学巨著《& && && & 》；我们著名生物学家（　　　），学习基础差，但他（　&&　　），终于在班上（　&&　　）。（4%）
4、本学期，我们学了神话故事，有& && && &、& && && &，你还知道哪些神话故事？（至少两个）& && && &、& && &。我们还学习了历史故事& && & ，我还知道& && && &、& && &&&也是历史故事。其中《　　　》印象最深，使人感动，因为　　　　　& && && && && && && & 　　　。（10%）
5、在本册课本中我们观赏了许多优美的景色，游览了许多名胜：有& && &的天安门广场，有& && & 的九寨沟，有& && && &的荷兰；有& && & 的吉林雾凇。
按要求写句子。
1、 古人留下了许多爱国名言，挑一条你最欣赏的写下来。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
2、 中秋佳节，我想在寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺年卡上写上这样的诗句。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
3、 贪玩的弟弟喜欢看电视，不喜欢看书，我想用一句有关读书的名言劝说他。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
4、 三九严寒，漫步在松花江畔，会让人情不自禁地想起这样的诗句。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& & 5、过年了，我想在我家的门上贴上这样的一副春联。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
我们从课文中结识了不少动物朋友，如& && && & 的老牛，& && && & 的大熊猫，
& && &&&的金丝猴，& && && & 的珍珠鸟，& && && & 的九色鹿……请你写一句保护动物的宣传标语& && && && && && && && && && && && && && && && && && &
把下列名言和歇后语补充完整：
（1）人生自古谁无死，& && && && && && &&&。
（2）君子一言，____________。
（3）十五个吊桶打水——& && && && && && &&&。
你还积累到的歇后语有：& && && && && && && && && && && && && && &。
2、春节将来临了，你最想在自家门上贴的春联是“& && && & ，& && && &&&。”
4、起先，这小家伙& && && && &，随后就在& && && &&&，一会儿& && && &&&，一会儿& && && && && && && &&&，一会儿& && && && && && && & 。
5、本学期，我们认识了& && &&&的徐悲鸿，& && && &的李时珍，& && &&&的九色鹿。我们还懂得了很多道理，《说勤奋》一文告诉我们& && && && && && &的道理，《诚实与信任》让我们懂得：& && && && && && && && && && && &。
按要求完成句子。
1、改成“被”字句：
小冬认真地做完了老师布置的作业。
& && && && && && && && && && && && && && && && && &。
2、信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改成陈述句）
& && && && && && && && && && && && && && && &&&。
3、扩写句子（至少扩两处）
小明看小说。
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