福建厦门什么时候有12年义务教育呢?_百度知道
福建厦门什么时候有12年义务教育呢?
我想知道福建厦门候才能12义务教育呢?
由于高教育属义务教育许收费特区高昂费让家堪重负局面终于珠海打破珠海市政府8月1宣布<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0af07秋季起珠海市本市户籍实行十二免费教育九义务教育阶段费书杂费全免高教育阶段免费持低保证特困家庭普高职免交课本资料费外复读予免费
前全范围内极少数残疾或孤实行<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006c655f免费教育
珠海全先河做仅自我堵塞条收费渠道且政府财政负担增加少减增珠海市政府眼界、魄力勇气令尊敬
早前者建议普及12教育作新教育发展家目标；2005家统计局高级统计师谢鸿光建议修订《义务教育》9制义务教育延12并实行免费；近几全两<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad免费义务教育问题代表委员提及切都始终未现实
据亚洲发银行报告全球190家区<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a已经实现免费义务教育发达家普及<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006c655f免费义务教育并向15免费义务教育迈进即使发达家<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad制免费义务教育共识古巴教育支占GDP6.3%即使困难候仍实行12义务教育校仅收杂费免费提供食宿校服许非洲穷照实行12免费义务教育
古巴及许非洲穷经济实力差能够做历经数十经济高速发展家实力渐强没理由做<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad制免费义务教育全面推行紧接着<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad制免费义务教育否应提讨论程能变现实家发展社公平意义重
实行12制免费义务教育缓解乃至消除教育公
做受益者农村城市低收入家庭孩使教育公与相关收入差距拉问题缓解要缩收入差距首先应缩教育差距保证代接受尽能平等教育项基本发展权项基本权
实行12免费义务教育整体提高农村城市低收入家庭孩素质研究表明教育报率高于物质资本投资报率约50％者估计我投资力资本报率能高达30%至40%考虑教育能够改变民素质、增强社谐度及凝聚力报更高《家教育事业发展十五规划纲要》显示<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad05全高阶段教育校<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a5f30.95万毛入率仅52.7%说明孩初毕业推业市场种现象显需要改变
普及12免费教育高职教育作孩进入社前预备班仅极提高民素质且面促进教育改革使高考再初级教育惟指挥棒促进教育现代化
专家析假设所适龄童都能依入每每、初、高平均义务教育费用别500元、1000元、1500元按资料推算<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad06我义务教育经费约需2260亿元全财政收入近4万亿元说实现全范围内12免费教育财政负担能力根本问题根本问题于：我拿决认识程度深
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现都9我相信几我<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006a义务教育
等国家有这个实力了。现在经济发展太快了。
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出门在外也不愁教育部:我国暂不普及12年义务教育 地方可尝试 -
教育新闻 - 湖北省荆门市龙泉中学
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教育部:我国暂不普及12年义务教育 地方可尝试
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孩子天真无邪的笑脸。新华社记者 何俊昌 摄（资料图片）
[最新播报]　　《新京报》报道：12年义务教育普及不符国情
　　据《新京报》报道 日前有媒体报道说，现在正在讨论普及12年义务教育，一是向上普及高中教育，另一个则是往下，多增加学前教育。教育部昨日（3月31日）表示，我国仍坚持九年义务教育，目前义务教育的重点是巩固九年义务教育和两基攻坚计划（实现西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲），12年义务教育的做法不符合我国目前国力。
　　教育部同时表示，支持有些地方根据自身财力等状况所做出的普及高中阶段教育的做法。不过，普及高中阶段教育并不等于普及12年义务教育，因为义务教育的一个特点就是免费教育，目前国家尚没有这个财力。
　　此前，教育部部长周济也曾表示，我国还是发展中国家，不能对教育实施水平的目标定得过高，我国的教育能力相对还比较低。（记者郭少峰）
　　3月30日，中国青少年研究中心副主任孙云晓透露，正在广泛征集意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将在8月公布，但“九年义务教育是否改12年”仍是未知数。孙云晓透露，目前《规划纲要》有几个敏感问题没有定案。“九年义务教育是否可能改成12年？目前有这样的意向，但还没有定论。”他指出，提案的方向有两个，一是向上普及高中教育，二是往下多增加一年学前教育。
[权威发布]
　　日前，有媒体在报道中称，全国政协委员、教育部副部长赵沁平在接受采访时表示，教育部正在研究将“学前教育”纳入义务教育，如果成功推行的话，义务教育的时限将有望延长至13年。部分媒体据此以“我国拟将9年义务教育增至13年”为题发布消息，引起了广泛关注。为此，记者采访了教育部新闻发言人，据这位发言人了解，赵沁平委员并未发表过类似言论，有关报道失实。
　　这位发言人说，全国人大常委会2006年6月通过的《义务教育法》明确规定，“国家实行九年义务教育制度”。我国还是发展中国家，仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段，虽然已实现了普及九年义务教育的奋斗目标，但义务教育的发展仍是低水平的、不均衡的。因此，当前还是要深入贯彻《义务教育法》，把精力放在巩固九年义务教育上，切实提高教育质量，促进均衡发展，延长义务教育期限不符合中国国情。
[专家观点]
　　义务教育是指国家权力机关通过法律的形式，规定所有适龄儿童和青少年必须接受一定年限的学校教育，并要求国家、社会和家长必须予以保障。普及义务教育既是现代经济社会和民主政治发展的客观要求，是现代文明的标志，同时也是实现教育公平和社会公平的基础。教育的核心是使每一个受教育者都能得到与其智力相当的合理开发，通过自身的努力，使其进入社会后能找到适合自己的位置。义务教育作为政府提供的最低标准的合格规范教育，保障的正是广大人民群众及其子女的基本人权和发展权利。所以，义务教育追求的不仅仅是免费，而且是教育公平和社会公平。免费是实施义务教育的重要支柱，是强制性和普及性的经济保障，是实现教育公平和社会公平的根本保证。
［典型报道］
　　河北省唐山市丰润区第二中学的高一学生冯永波享受了一个学期的“高中免费教育”，已经放寒假的他向记者展示着一份在全班处于中上水平的学期成绩单。冯永波的妈妈提及这一惠民的教育政策，满脸感激:“孩子每年1200元的学费对别人家可能不算什么，可对我们低收入家庭确实是一笔不小的经济负担，本来不打算让孩子上高中了，赶上政府出台上高中免费的政策，我们的孩子真是有福气啊!”
如果郑州能实现12年制义务教育，孩子们肯定会更开心(资料图片)　　王春胜/摄
　　民革郑州市委提案说，郑州市已经普及了从小学到初中的9年制义务教育，但9年制义务教育并不是最终的奋斗目标。民革郑州市委分析，根据郑州市统计局统计，2008年郑州市生产总值(GDP)达3004亿元，在除直辖市以外的全国城市中名列第18位，在全国26个省会城市中名列第8位，财政收入将达260亿元，完全具备了实行12年制义务教育的条件。
　　近年来，无论从国家还是家庭层面来看，学前教育都受到了前所未有的关注。但是，长期以来因管理缺位和缺乏相关的制度保障，导致学前教育发展受阻。加上，由于大量并无资质的民办机构介入，学前教育的质量不尽如人意。移民咨询热线：400-
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匈牙利移民：12年义务教育解读
精彩导读：从1990年起，匈牙利的公共教育机构，即幼儿园，小学和中学，一律归属各级地方政府领导。匈牙利实行12年义务教育，也就是说幼儿园，小学和中学免费。学制为小学8年，中学(包括职业中学
　　从1990年起，匈牙利的公共教育机构，即幼儿园，小学和中学，一律归属各级地方政府领导。匈牙利实行12年义务教育，也就是说幼儿园，小学和中学免费。学制为小学8年，中学(包括职业中学)4年；或者小学6年，中学6年；亦或小学4年，中学8年。至于采取哪种学制由各学校决定。各种学制都配有相应的经文教部批准的教科书。
　　匈牙利学校一般在8月底9月初开学，每学年度185个教学日，每周5天教学日，每课时45分钟。从2004年起，每年除10到11周的暑假外，还有规定了各为期1周的秋假，冬假和春假。&
　　根据1993年的公共教育法规定，匈牙利儿童满3岁即可免费入幼儿园，而最迟入园年龄为5岁(当年5月31日年满5周岁)。儿童入学时，必须出示幼儿园毕业证书。根据规定，儿童6岁入小学，正常情况下14岁小学毕业。
　　中等教育机构分中学、职业中学、以及为小学没毕业或有轻微智力障碍学生开设的职业学校。通过入学考试才能上普通中学或职业中学。普通中学毕业取得中学毕业证，职业中学毕业后取得两个毕业证，一个中学毕业证和一个职业中学毕业证。普通中学或职业中学的毕业生都可凭毕业证书报考大学或大专。职业中学毕业生如没有考上大学或大专，可以凭职业中学毕业证找工作。
　　从2005年起，匈牙利实行两种不同水平的中学毕业考试，一种是高水平的试题难度大的毕业考试，这种考试由国家考试委员会统一组织，凭该毕业文凭可报考大专院校。另一种是中等教育水平结业文凭，仅持该文凭者不能报考大专院校，只能求职就业。报考哪种水平的考试由学生自行决定。
　　指出教学期间，学校老师对学生进行口试和笔试考试，考试成绩为5分制。根据2004年修改后的公共教育法，老师除给学生打分(1-5分)外，期末还要给每个学生写文字评语，以弥补5分制的不足。教育法还规定，一年级的(分数不到3分的)学生不能留级，其它年级的学生都可以留级。
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] []迈斯林集团中国什么时候 实施 十二年义务教育？_百度知道
中国什么时候 实施 十二年义务教育？
12年免费教育离我们还有多远当下，由于高中教育不属义务教育，因此它在许多地方成了收费“特区”，高昂的学费让家长们不堪重负。然而，这一局面终于在珠海被打破，珠海市政府8月1日宣布，从2007年秋季起，珠海市将对本市户籍的中小学生实行十二年免费教育，九年义务教育阶段学费书杂费全免，高中教育阶段免学费，持有“低保证 ”的特困家庭普高和中职学生免交课本资料费。此外，复读学生不予免费。此前，在全国范围内，只有极少数地方对残疾学生或孤儿实行了12年免费教育。珠海在全国开了先河。这样做，不仅自我堵塞了一条收费渠道，而且政府财政负担也因此增加不少，一减一增，珠海市政府的眼界、魄力和勇气令人尊敬。很早以前，就有学者建议把普及12年教育作为新的教育发展国家目标；2005年，国家统计局高级统计师谢鸿光建议修订《义务教育法》，把9年制义务教育延长到12年，并实行免费；最近几年的全国两会上，12年免费义务教育的问题被代表委员多次提及。但这一切，都始终未成现实。据亚洲开发银行报告，全球190多个国家和地区中有170多个已经实现了免费义务教育。发达国家大多普及了12年免费义务教育，并向15年免费义务教育迈进，即使在不发达国家，12年制免费义务教育也正在成为共识，如古巴教育支出占GDP的6.3%，即使在最困难的时候，仍然实行12年义务教育，学校不仅不收学杂费，还免费提供食宿和校服。许多非洲穷国也照样实行12年免费义务教育。古巴以及许多非洲穷国的经济实力那么差，它们能够做到。那么历经过数十年经济高速发展，国家实力日渐强大的中国，没有理由做不到。当下，9年制免费义务教育正在全面推行，那么紧接着，12年制免费义务教育是否也应提上讨论日程了？如果它能变成现实，那对国家的发展，社会的公平将意义重大。实行12年制免费义务教育，可以缓解乃至消除教育不公。这样做最大的受益者是农村和城市低收入家庭的孩子，这将使教育不公和与此相关的收入差距拉大问题得到缓解。要缩小收入差距，首先就应当缩小教育差距，保证下一代接受尽可能平等的教育，这是一项基本的发展权，也是一项基本的人权。实行12年免费义务教育，可以整体提高农村和城市低收入家庭孩子的素质。研究表明，教育回报率高于物质资本的投资回报率大约50％，有学者估计，我国投资人力资本的回报率可能高达30%至40%，考虑到教育能够改变国民素质、增强社会和谐度及凝聚力，回报将更高。《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》显示，2005年，全国高中阶段教育在校学生4030.95万人，毛入学率仅为52.7%。说明很多孩子初中毕业就被推上了就业市场，这种现象显然需要改变。普及12年免费教育，把高中和中职教育作为孩子们进入社会前的“预备班”，不仅可以极大地提高国民素质，而且可以正面促进教育改革，使高考不再成为初中级教育的惟一指挥棒，促进教育现代化。专家分析，假设所有适龄儿童都能依法入学，每年每个小学、初中、高中生的平均义务教育费用分别为500元、1000元、1500元，按资料推算，2006年我国的义务教育经费约需2260亿元。而去年全国财政收入近4万亿元。可以说，实现全国范围内的12年免费教育，财政负担能力不是根本问题。根本问题在于：我们拿出了多大的决心？对此的认识程度有多深？（
原来在义务教育经费保障会议上有提到计划在2009年实行高中免费教育，但2008年地震以后，再没有听说过，但在有些财力情况较好的地区早已经实现了高中教育免费教育。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》提出的目标“……基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平”。国家的普及方向放在了学前教育上，看来12年义务教育要等下一个十年规划了。
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