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幼儿园中班整合课程教案：有趣的梦
作者:tiantian
发布时间: 14:50:00 浏览:[12557]&&
感谢tiantian上传
活动目标：　　
1．激发幼儿大胆想象，培养幼儿的想象力。　　
2．鼓励幼儿大胆地讲述自己的奇思异想。　　
3．鼓励幼儿根据自己的意愿进行评价。
活动准备：　　
1．录音机、录有三首摇篮曲的磁带。　　
2．多媒体画面：“梦中的南极”，范画：“有趣的梦”。　　
3．绘画用笔、纸。　　
活动过程：　　
一、倾听老师的梦，激发幼儿做梦的欲望。　　
1．欣赏摇篮曲的音乐。　　
教师：“小朋友，你们听过摇篮曲吗？摇篮曲可在什么时候　　
听？”（睡觉时听）“让我们听着摇篮曲睡个觉。”幼儿听音乐做睡觉状。　　
2．（音乐停）教师：“这首曲子真好听，我听着听着就做起梦　　
来了，（边讲边放多媒体画面）我梦见我到了寒冷的南极，小企鹅摇摇摆摆地跑过来，我们一起捉小鱼，捉了许多鱼，把海豹也引来了，海豹吃了小鱼，又想来吃小企鹅，我们马上逃走，眼看就要被海豹追上了，有一只海象游了过来，海豹就逃走了，我和小企鹅比赛游泳，我游得可快了，得了第一名。啊，真是太有趣了！小朋友，你们做梦了吗？”　　
二、组织　　
幼儿开展想象，并大胆讲述。&　　
1．幼儿欣赏音乐，开展想象。　　
教师：“现在，让我们再来听听音乐做一个有趣的梦。在梦里，　　
你可以飞上蓝天，可以游进大海，可以到你想去的任何地方。”幼儿欣赏摇篮曲，做睡觉状。　　
2．组织幼儿讲述。　　
（音乐停）提问：“小朋友睡得真香呀，你们做梦了吗？”“梦　　
见了什么有趣的事？”　　
幼儿相互轻声交流，然后请个别幼儿进行讲述。（鼓励幼儿大　　
胆讲述，表扬大胆想象的幼儿）　　
三、幼儿评价。　　
教师：“小朋友做的梦真有趣，你喜欢谁的梦？为什么？”　　
（鼓励幼儿根据自己的意愿评议同伴的梦。）　　
四、用绘画表现有趣的梦。　　
1．教师：“做梦真好玩，我还把我的梦画了出来：（出示示　　
范图画，幼儿欣赏。）梦中我变成小小人了，和小蚂蚁做了朋友，我和许多小蚂蚁捉到了一条大虫子，我们抬着虫子回家去，路上，碰到了一只瓢虫，我们一起把大虫搬回了家。听听音乐，我们再来做一个美梦，梦醒后把它画出来，比比谁的梦最有趣。”　　
2．幼儿边欣赏音乐边绘画。　　
教师可提醒幼儿画面要丰满、色彩鲜艳。　　
五、活动结束。　　
延伸活动：　　
1、幼儿讲述各自画的梦，然后组织幼儿评议，说说谁的梦最有趣。　　
2、在活动室一角设计一个“有趣的梦”专栏，让　　
幼儿画画说说，发展他们的想象力。　　
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幼教QQ群：&&妈妈宝宝群：&&&准幼师群：&&&&园长群：<BR&GT;Copyright & & 浙江学前教育网&& All Rights Reserved .幼儿园中班综合艺术活动：糖纸公主和王子
●活动由来 糖果是孩子们非常熟悉、喜爱的食品之一，而每块糖果的包装――糖纸都有着一种甜蜜，一种风格。这一张张色彩艳丽、图案丰富的糖纸，吸引住了孩子们的目光，激起了他们对糖纸的关注和兴趣。为此，我们根据幼儿的兴趣确立了《糖纸世界》这一单元主题，以幼儿喜欢的糖纸为载体，在欣赏、交流、绘画、制作、歌唱、表演
●活动由来 糖果是孩子们非常熟悉、喜爱的食品之一，而每块糖果的包装――糖纸都有着一种甜蜜，一种风格。这一张张色彩艳丽、图案丰富的糖纸，吸引住了孩子们的目光，激起了他们对糖纸的关注和兴趣。为此，我们根据幼儿的兴趣确立了《糖纸世界》这一单元主题，以幼儿喜欢的糖纸为载体，在欣赏、交流、绘画、制作、歌唱、表演中，充分体验糖纸带来的美，并大胆、即兴、自由地表达对糖纸的感受。《糖纸公主和王子》正是其中的一个活动。 ●活动目标 尝试运用折、拧、剪的方法，制作糖纸公主和王子；感受3／4拍舞曲的特点，并随舞曲做简单律动；体验糖纸活动的乐趣。 ●活动准备 物质准备：动画片《十二芭蕾舞公主》、3／4拍舞曲、糖纸、吸管、双面贴、音响设备、DVD机等。 知识经验准备：幼儿已经学会用糖纸制作小酒杯和蝴蝶结。 ●活动过程 1．欣赏动画片《十二芭蕾舞公主》片段。 指导语：今天，我们一起来欣赏一部动画片，它的名字叫《十二芭蕾舞公主》，欣赏后请你说一说最喜欢动画片里的什么内容?为什么? 幼1：我最喜欢芭比的裙子，长长的。 幼2：我觉得芭比的裙子颜色特别漂亮。 幼3：我觉得芭比裙子上的花纹很好看。 幼4：我觉得芭比跳舞的样子特别美。 教师随机请幼儿来模仿舞蹈造型和动作。 幼5：芭比的裙子好长，把腿都盖住了。 教师随机引导：芭比公主的身材很好，下半身比上半身长，舞蹈演员都是这样的，跳起舞来才漂亮呢! 幼6：他们跳舞的音乐真好听，好像有铃铛的声音，我都想跳了。 教师及时追问：你们知道这首舞曲是几拍子的吗? 幼7：这首舞曲是三拍子的。 这一环节的动画片欣赏是听觉和视觉的融合欣赏。视觉上主要欣赏人物的舞姿美，包括舞蹈演员的形体美、舞蹈造型和动作的美，为糖纸公主创作造型、摆舞姿做准备；人物的道具美，也就是服装美，为选择合适的糖纸制作糖纸公主做铺垫。听觉上主要欣赏、感受舞曲的节奏特点，为舞蹈律动做准备。 2．教师示范制作糖纸公主。 教师出示糖纸公主，孩子们发现这个公主是用他们熟悉的糖纸制成的，都感到很惊奇和兴奋，从而引发了他们制作的兴趣。教师示范。 ①卷：将糖纸放到手指根，包着手指卷好按住(这个步骤幼儿在以前制作小酒杯时，已经掌握)。 ②拧：探索在什么地方拧腰漂亮(1／3处)。 ③剪：剪头和手，探索“剪二分三”。 指导语：现在咱们来做芭比的上半身吧。教师展开自己的上臂，请幼儿：要把糖纸分成三部分，想想看，怎样剪能把纸分成三部分?幼儿通过尝试和探索，终于找到问题的答案：剪两剪子变成三部分。 ④团：拧臂团头(将中间部分团圆做头部，两边部分分别拧成双臂)。 ⑤摆：摆舞蹈造型(运用糖纸的可塑性，将糖纸公主摆出自己喜欢的舞蹈动作造型)。 ⑥粘：让制作好的糖纸公主站在一根吸管上，便于幼儿操作和表演。 3．幼儿制作。教师指导难点。 制作过程中，教师注意指导难点，尤其是在“剪二分三"的环节中，幼儿可能会出现剪的位置不均匀的现象，这时可以引导幼儿先在废纸上练习，最好在糖纸的1／3处剪。 在幼儿制作完成糖纸公主后，还可以引导幼儿探索制作王子的方法。教师可以进行提示：王子的制作方法与公主的区别在于下半身的不同，王子的下半身穿的是裤子，能看出是两条腿。这时前面“剪二分三”的经验就迁移到这里，剪一下分成两条腿，再拧一下。做王子的腿。 4．糖纸公主和王子的舞会。 在鲜明的3／4拍舞曲伴奏下，幼儿操作糖纸娃娃进行即兴舞蹈。 指导语：让我们的糖纸公主和王子一起跳个舞吧! 教师指导幼儿随音乐在桌面上摆弄糖纸娃娃进行即兴舞蹈，再运用身体律动来表现优美的圆舞曲，也可以进行三拍舞步的练习。幼儿通过展示自己的作品，感受优美的圆舞曲。 ◆活动建议 由于在区域活动中，幼儿用糖纸制作过蝴蝶结，掌握了正反折的方法，因此在制作糖纸公主的活动中，还可以引导幼儿改变公主裙子的款式，用蝴蝶结作为公主的裙子，其他环节相同，一样可以收到很好的效果。 根据本班幼儿的能力水平，可以将这个活动分两次完成，一次制作公主，一次制作王子。 编辑：cicy& &
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中班综合《下雨了》幼儿园课程 教案
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走进夏天-切西瓜 （泥工）
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