根据目前人们的乱砍滥伐，毁林开荒以及人们不断地向环境中投放大量的污染物，大量捕捉野生动物等等现象，谈谈作为中学生的你应该怎样保护我们共同的家园-生物圈．_百度作业帮
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根据目前人们的乱砍滥伐，毁林开荒以及人们不断地向环境中投放大量的污染物，大量捕捉野生动物等等现象，谈谈作为中学生的你应该怎样保护我们共同的家园-生物圈．
根据目前人们的乱砍滥伐，毁林开荒以及人们不断地向环境中投放大量的污染物，大量捕捉野生动物等等现象，谈谈作为中学生的你应该怎样保护我们共同的家园-生物圈．
人在生态系统中扮演消费者的角色，人的生存和发展离不开整个生物圈的繁荣，保护生物圈就是保护我们自己，我们要意识到保护生态环境的重要性和迫切性，主动承担保护环境的责任，创造美好环境，呵护我们共同的家园，从身边的小事做起，从日常生活的点滴做起，从多做一些对环保有益的之事，保护我们共同的家园．将低碳生活渗透到生活的每一个细节，平时要注意节电、节油、节气、节水，改变固有的生活习惯，减少碳的排放量．用环保袋购物，使用无汞电池并不乱扔尽量用可充电的且尽量少用．少用手帕纸，这种纸很浪费木材．拒绝使用与野生动物有关的物品，少扔垃圾，爱护环境，减少污染，积极参与植树造林绿化家园活动等．故答案为：低碳生活，植树造林，保护野生动物等．
本题考点：
保护生物多样性的基本措施；保护生物圈的意义．
问题解析：
生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存．生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．用下列的词语写一段话写环境遭到破坏的景象：逐渐枯竭昔日奄奄一息乱砍滥伐枯枝败叶
用下列的词语写一段话写环境遭到破坏的景象：逐渐枯竭昔日奄奄一息乱砍滥伐枯枝败叶
地球的资源在人类的掠夺下已经逐渐枯竭。看看那些昔日绿树葱葱的森林被人类乱砍滥伐后的景象吧。那些曾经茂密的繁枝如今只剩下枯枝败叶散落在一个个树桩旁，那么突兀。那些曾经在森林里穿梭觅食的身影如今已经荡然无存，那么凄凉。那些曾经穿流在岩石间的清流如今就像是奄奄一息的病人，那么悲哀。
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& &SOGOU - 京ICP证050897号云雀的心愿
作者:齐玉珍 【
】 浏览:1526次
19、云雀的心愿
教学目标：
1、知识与能力：学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。能用&可以&&也可以&&&造句。
2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。根据说话的语气、抓住重点字词指导朗读。
3、情感态度价值观：认识森林对于环境保护的重要作用以及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。
教学重点：理解为什么说&森林实在是太重要了&？
教学难点：理解&森林是大水库，是一个巨大的空调器&。
教学准备：课件、收集云雀、保护环境、森林作用等方面的资料。
教学过程：
一、揭示课题
今天我们要学习的是&&19、云雀的心愿，请大家和老师一起来书写课题（书空课题），大家齐读课题。
心愿是什么？（指名说，师：心愿就是一种愿望，是人们心里的理想或美好目标）
那么云雀的心愿会是什么呢？我们首先来认识一下这只小鸟。
二、交流资料
谁愿意和大家交流一下你课前搜集的云雀的资料。
学生交流完后进行评价，课件出示云雀的资料（云雀是一种叫声很好听的鸟，羽毛呈红褐色，还带有黑色的斑纹，显得十分美丽，它的嘴小而尖，翅膀大，所以飞得高。云雀不是麻雀，不要混淆。）
过渡：这样一只小鸟，它会有什么心愿呢？请大家带着问题自由朗读课文。
二、初步感知课文
1、出示自读要求：读准字音，读通句子，遇到不理解的词语联系上下文或生活经验想一想，也可以标记出来，让大家帮你解决。
2、学生读完课文后，出示生字词或短语：脱缰的野马、苔藓、讨厌、乱砍滥伐（泛滥成灾）、贫瘠、冲垮、树冠（多音字）、冲刷、土壤、擦去、邀上（自由读、开火车读、解释重要的字词）
3、出示要求写的字，范写&滥、冠、壤、擦、邀&，学生书空，在本子各写一个。
4、指名分段读课文或齐读课文，说说每段的大意。
5、读过课文后我们知道这是一篇童话故事，用拟人化的手法，以描写人物对话为主要形式写的，它主要讲了什么内容呢？（指名说）
6、本文一共有15个自然段，请你根据提示给课文分段。
第一部分（第1段)写云雀妈妈带小云雀到外面去看看世界。
第二部分（第2－4段)讲云雀跟妈妈飞到一片沙漠的上空，看到&黄沙漫天飞舞&，心里直埋怨。听妈妈介绍才知道这是人们乱砍滥伐的结果。
第三部分（第5－10段)讲了小云雀跟妈妈们飞到一条大河上空，看到洪水泛滥成灾，感到很奇怪，妈妈告诉它，这是人们破坏了&森林水库&的结果。
第四部分（第11－13段）主要写妈妈告诉小云雀，森林是一座巨大的空调器，森林里冬暖夏凉。
第五部分（第14－15段）告诉我们，到沙漠上种树，让沙漠中心变成绿洲，这是云雀的心愿。
思考：&云雀的心愿&是什么？课文哪一自然段直接告诉了我们答案？（指名说：课文第14自然段告诉我们&云雀的心愿&是：让沙漠变成绿洲。）
对于本课你还有哪些有疑问的地方，提出来大家帮你解决（重要或难解决的问题可以留到第二课时）
一、组织教学
每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？（指名说）
你知道老师的心愿是什么吗？（指名说，老师的心愿不仅仅是你们好好学习，还希望你们每个人都能健康快乐地成长，全面发展）
今天我们的家长也来到了学校，你知道他们的心愿是什么吗？（指名说，师：希望大家今天上课能认真听讲，积极发言，满足家长们的愿望，好不好？声音洪亮些）　好，上课
今天我们继续学习19课云雀的心愿（课件出示），请大家和老师一起来书写课题（书空课题），大家齐读课题。
二、复习：
1、出示生字词：同桌互读、开火车读或指名读（读全部词语）
2、听写生字词，同桌交换检查（屏幕出示生字），修改错字（慢的同学下课后组长督促改完）
3、通过上节课的学习，我们知道云雀的心愿什么呢？（指名说）
课件出示：&森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。&齐读（板书：沙漠&&绿洲）
过渡：云雀为什么会产生这样强烈的心愿呢？（突出：森林实在是太重要了！学生读三遍，师板书：森林实在是太重要了）
小云雀怎么知道森林重要的呢？（指名说,师：原来是它随着妈妈到外面去飞了一圈）
它们都到过哪些地方呢？请同学们快速浏览课文，并在书上画出来。（交流：它们先来到&&（板书：沙漠），然后飞到&&（板书：大河），最后回到&&（板书：森林），这节课我们就随着云雀的踪迹，去感受它们的经历，体会它们的情感变化）
三、精读课文&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（一）走近沙漠
1、它们飞呀飞，看它们来到了哪里？（课件出示带动画的沙漠图）你看到了什么景象（黄沙漫天飞舞），可以用哪个词来形容沙漠？
2、看到这样的景象，你喜欢吗？小云雀跟你一样也很讨厌这里，所以埋怨说（在课件上指出来，你平时是怎么埋怨别人的？练读，指名读，评价）
3、那么这样的沙漠是怎样形成的呢？（指名说）
云雀妈妈说这个原因的时候是什么心情？（指名说：心疼）
课件出示森林与乱砍滥伐的图片，看到这样的景象你会不会心疼，那么怎么读出云雀妈妈的心疼？（练读第4段，指名读、评价）
4、森林乱砍滥伐，导致树木越来越少，土地失去森林的保护，慢慢变成了沙漠（板书乱砍滥伐、土地&&沙漠），所以说森林实在是太重要了。
过渡：其实人类的乱砍滥伐带来的后果远远不止这些，我们再随着云雀它们飞到大河上空去看看。
（二）走近泛滥成灾的大河
1、课件出示：河水泛滥，看到了什么？听到了什么？（指名说）
这是一条怎样的大河？（指名说，课件出示：比喻句）
2、看到这画面，听着这咆哮的声音，你害怕吗？小云雀也很害怕，它是怎么表现的？（课件出示：挨近，并问妈妈，学生读，你能用害怕的语气读这句话吗？练读，指名读，评价）
3、那么河水为什么会这么凶猛啊？（指名说）
妈妈是用什么样的语气回答小云雀的？（指名说：叹了一口气）
妈妈为什么叹气？在这里是什么意思（指名说：可惜或惋惜、无可奈何，你能读出这样的语气吗？练读，指名读，评价）
4、上游的森林砍光了，森林水库没有了，到了汛期，大河里的水泛滥成灾（板书：大河&&泛滥成灾）
5、小云雀又有新问题了：森林就是森林，怎么能说是&森林水库&呢？小云雀真是个爱学习的好孩子，大家要向它学习，遇到问题时多问几个为什么。
6、那么妈妈是怎么回答的呢？请大家齐读第10自然段。读完之后你觉得云雀妈妈是一个什么样的人？（指名说：见多识广、知识丰富）
老师觉得云雀妈妈很会说话，说得特别有条理，请你再细细读读这一段，想想她是怎样把话说得这么有条理的？（出示:树冠、树干、树下、土壤）这些词语是按从上到下的顺序说明森林为什么是大水库的。以后的作文中，我们应该学会有顺序地描写事物
将&森林不就是一座大水库吗？&改为陈述句。（指名说）
板书：森林&&水库　这说明森林的作用----蓄水（板书）
这两句话的意思是相同的，用反问句表示强调，语气更加肯定。同学们在写作文时为了表达自己强烈的语气就可以用反问句（练读）。
过渡：小云雀和妈妈飞得又累又热，就回到了他们居住的森林，停在一棵大树上休息。
（三）飞回森林
1、你累了一天，回到家是什么感觉？（指名说）那小云雀是什么感觉呢？（指名说）
2、为什么这么凉快呢？（指名说，课件出示13段，学生自读或齐读）
这次云雀妈妈把森林又比喻成了&&（学生：空调器）空调是冬暖夏凉，森林是不是也有这个特点？（读13段第2句）所以说森林像个&&（板书：空调器）这说明森林的作用----调节气温（板书）
3.小结：有了森林，可以蓄水，还可以调节气温，这回小云雀真真切切地体会到（齐读板书）&森林实在是太重要了&，所以它的心愿是（根据板书）&让沙漠重新变回绿洲&。这不仅是小云雀的心愿，也是云雀妈妈的心愿，更是我们大家共同的心愿。
四、拓展延伸
1、除了课本里介绍的这些外，森林还有很多的作用呢！你知道哪些？（指名说，课件出示）
2、森林砍伐后会破坏了我们的环境，环境也会受到污染。有一只可怜的小鸟向大家诉苦了，让我们用心听一听它的倾诉吧！（点击课件&倾诉&按钮）
听了这个故事，学了这篇课文，此时此刻你最想说的是什么？
森林是宝贵的资源，如果人们不爱护它，乱砍滥伐，漫天飞舞的沙漠，泛滥成灾的洪水，将会把人类逼向死亡。&让沙漠变成绿洲&是小云雀的心愿，是云雀妈妈的心愿，更是我们大家的心愿。
六、布置作业
1、（点击课件&作业&按钮）：作为小学生，我们应该为绿化祖国或美化校园做些什么呢？把你这些想法写一篇日记。
2、分角色朗读全文
板书：　&&&&&&&&&&&&& 19、云雀的心愿
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （沙漠&&绿洲）
乱砍滥伐&&& 土地&&沙漠（黄沙漫天飞舞）
大河&&河水泛滥成灾
　　森林　　　水库（蓄水）保持水土
　　　　　　　空调器（调节气温）
森林　　　实在是太重要了&
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下面漫画启示我们
①人类难以与大自然和谐共处②乱砍滥伐会导致生态失衡、土地沙化③人们决不能砍伐树木④人类应尊重大自然中的各种生命，否则会自食恶果A．②③B．①③C．①④D．②④
题型：单选题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“下面漫画启示我们[]①人类难以与大自然和谐共处②乱砍滥伐会导致生..”主要考查你对&&关爱生命&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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我反对滥砍滥伐，只砍不载的领导。
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龙翔也想，自己要是能够帮对方一把，那就帮一次吧。
听见龙翔的话，那个中年人眼中露出了一丝狂喜的神色。
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