北大心理学系考研问答2004版本50
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北大心理学系考研问答2004版本50
北大心理系考研问答；（更新日期：2002/08）；问：北大心理系的专业设置有哪些？；答：请到www.psy.上查；问：本科不是学心理学的，可以跨专业考研吗？；答:可以；问：考北大心理系研究生要考什么专业课程？；答：我系考研专业课为：实验心理学、心理统计、普通；问：考研资料可以提供一份清单吗？哪里可以找到这些；答：考研资料清单以及获取途径如
北大心理系考研问答（更新日期：2002/08） 问：北大心理系的专业设置有哪些？答：请到www.psy.上查询。还可以登陆：http://bbs./ 中“北京大学――心理学系”(http://psychology.bdwm.net/)的精华区浏览。 问：本科不是学心理学的，可以跨专业考研吗？答:可以。一般来说,我系每年录取的研究生中,会有至少一半以上的学生来自不同的专业,有理科：医学(主要考临床心理和心理生理方向)、计算机（主要可以考实验心理方向）,文科：教育学、管理学和经济学(主要考应用心理方向),还有其他的专业。我系的研究生是统一出题,考试上线以后进行差额面试,因此首先要上线,在这个问题上相对公平,与专业背景无关,只要你考一样的题目能上线就可以.但是在面试时,导师可能会根据自己的专业需要优先选择有其需要的专业背景的学生. 因此,作为外专业的考生,应该自学必要的心理学课程。问：考北大心理系研究生要考什么专业课程？答：我系考研专业课为：实验心理学、心理统计、普通心理学。（据说2003年考研只考两门专业科，但是其实范围没有变，仍然是这三门科目，只不过心理统计和实验心理学放在一起考了。） 问：考研资料可以提供一份清单吗？哪里可以找到这些资料？答：考研资料清单以及获取途径如下：实验心理学: （出题的老师一般是吴艳红副教授）(注意：凡是北大出版社的书，都可以联系到北大出版社购买，或到北大哲学楼心理系一楼的函授大学购买，在那里你可以看到最新的我系各个老师的编著，也可以购买有些其他你感兴趣的书籍。)我系朱滢教授主编&&实验心理学&&.2000年北大出版。赫葆源等&&实验心理学&&1983年北大出版社出版。杨博民《实验心理纲要》1989北大出版。 普通心理学： (出题老师一般是系主任王垒教授和张志勇副教授)孟昭兰《普通心理学》。荆其诚《现代心理学发展趋势》人民出版社，1990。 （此书没有再版，请到北大或北京图书馆查询复印，比较薄。）我系王苏、朱滢、沈政等教授合编的《当代心理学》。（可以在哲学楼心理系资料事找到复印）Zimbardo，Psychology and life, stanford university Press. （北大图书馆或心理系资料室）GRE Psychology Sub. （这不是一本书，而是一些资料。从新东方学校、香港或国外可以搞到。这些不是最重要的，仅在复习完以上书籍后参考看。） 心理统计： （由于这几年的统计考题由甘怡群教授出题，因此特地增加最后两本书，目的是让考生们“与时俱进”哦！）北大心理系扬博民《心理统计方法》光明日报出版社89年。（北大哲学楼心理系一楼的函授大学购买）北师大张厚璨《心理与教育统计》，北师大出版1999。 （北师大出版社，北师大校内有个书店）北师大张敏强《教育与心理统计》，人民教育出版社，2000。（同上）郭志刚主编《社会统计分析方法――spss软件应用》，中国人民大学出版社，1999。（此书可以直接到海淀医院对面的人大出版社购买）谢小庆、王丽编著《因素分析》，中国社会科学出版社，1989。（此书没有再版，请到北大或北京图书馆查询复印，比较薄。） 问：考博士研究生还要看些什么书？答：对于博士考研者，由于博士考试的《心理学综合》题目是由我系的博士导师每人出几道其专业有关的题目, 因此除以上外，还需看其它与各个专业有关的书：如：临床心理专业有《心理咨询与治疗》《医学心理学》《变态心理学》《临床心理学》等，以北大心理系教授写的为主要参考。认知神经心理：沈政教授主编的两本《认知神经心理》。一些《神经解剖学》的书。还有生理心理方面的书。认知心理学: 王d教授《认知心理学》，2000年北大出版；张亚旭、周晓林编著：认知心理学，吉林教育出版社，2001一些有关文献：《心理学报》《心理科学》《中国心理卫生杂志》《中国临床心理学杂志》《心理学动态》特别是我系博导教授发表的文献。还有《Psychology review》《Annual of Psycology》中的与我系博导教授相关专业文献。另外，我系以前这些博导的博士生毕业论文如果有条件也可以参阅，可以到我系资料室查询（北大哲学楼一楼）。 问：如何得到考研资料？答：1、本系各个教授写的有关考研专业书在北大心理系函授中心可买到(电话：010－， 地址：北大心理系函授部 邮编：100871)。2、北师大出版社可以买到相关统计的书。3、英文文献可以到北大和国家图书馆查阅或向有关的专业同学借来复印。4、往年的考试题，系里从2000年以后就不卖了。目前获取比较困难，只有联系以前考研的同学要。2000后的实验心理和心理统计考题出题的老师已经更换，因此以前的考题价值不大。5、 考研的三门课程最好能借到我系本科生的笔记看看。 问：关于考研专业辅导班的情况如何？答：我系每年11月考研报名后的一个为期一周左右的考研辅导班.一般在11月，考研报名后的一周。费用每年的情况不同，所以具体费用不详，大概是900~1200人民币。具体可以在每年11月初询问我系教务李老师： 问：考研同学可以去旁听心理系的课吗？如何办理听课的手续？答：与考研有关的课程一般教务会查课，所以你必须到教务那里交钱后才能上。大概是一门课200~300左右。普通心理学和实验心理学是全年都有课。心理统计只有一个学期有，具体请联系教务李老师查询上课时间和地点以及办理听课手续。 问：怎样复习实验心理学？因为我不是心理学专业的，能不能告诉我我应该怎样复习，如何把握？哪些是重点的、经典的实验？我应该在哪些方面注意些什么？答：复习方法:(1)复习指定的书目;(2)选课,到我系教务出办手续,然后选课,每年的第一学期和第二学期都有实验心理课;(3)我系本科生笔记,请从其他私人途径获取,我无法提供.复习实验心理学的重点复习以下《实验心理学考研复习提纲》：实验心理学是心理学关于实验方法的一个分支第一章 实验方法实验设计关于自变量的混淆（陈舒永等，《心理实验纲要》，P1-10）交互作用的概念第二章 心理物理方法从刺激、刺激的呈现方式、可能的各种误差以及实验结果的处理方法等方面去掌握最小变化法、恒定刺激法和平均误差法评价法的优点费希纳定律与斯蒂文斯定律（制作量表的间接方法与直接方法） 第三章 反应时间反应时作为因变量的优越性（郝保源等，《实验心理学》P218-219）反应速度与准确性的互换关系Posner的实验第四章 感觉与知觉深度知觉第五章 记忆短时记忆的遗忘（郝保源等，《实验心理学》P278-280）怎样进行实验获得记忆的系列位置曲线？提取和加工的一致性第六章 心理语言学选择适当的因变量刘英茂对句子――图形匹配法的批评遗忘的平均数与句子复杂性的关系遗忘对沃尔夫假说的验证第七章 思维关于哈诺依塔实验决策（略）补充：内隐记忆与实验分离 问：对于实验心理学我觉得特别难我更是有点莫不找头脑，能给我些指点吗？答：吴艳红老师在谈到复习实验心理学时指出：《实验心理学》是心理学中关于实验方法的一个分支，是其它心理学各个分支的研究基础，也是心理学各级别考试的主要科目之一。我们现在所使用的教材为《实验心理学》(北京大学心理学系朱滢教授等人编著)。这本教材简单、实用，包含的内容比较广，比较适合自学考试的学生使用。这本教材主要包括以下内容：心理学实验方法、心理物理学方法、反应时间、感觉与知觉、记忆、心理语言学、思维和动机。其中，前面两章着重介绍心理学实验中包含的各种变量、心理学研究方法以及在研究过程中应该注意的问题，后面的大部分章节主要介绍实验方法在心理学具体内容中的应用。在上面所有章节中，心理物理学方法一章比较难懂，尤其是信号检测论部分，需要考生认真阅读，加强理解。考试的指导思想和考生的具体情况，考试的题目一般分为四种形式：分别为名词解释、简答题、图表题和实验设计题。名词解释题要求考生必须对考题中的名词进行简洁、概括的说明，通常为一句话，以教材为准；在回答简答题时，考生要首先解释题申涉及的基本概念，然后列出答题要点，并对每一个要点进行简要说明；图表题是指试题中给出一个图或一个表，图或表为某个实验的结果，要求考生根据图或表回答问题，一般要求考生指出此实验结果说明了什么心理学问题．或请考生指出该实验研究中的各种变量(自变量、因变量和控制变量等)，以及该实验为何种实验设计；最后一类为实验设计题，要求考生自己设计一个实验来研究一个具体问题，或者要求考生说明考题中给出的实验设计中存在的问题，并加以改正，提出一个更为完善的新的实验设计。通常情况下，考题的内容都不会超出教材的范围，但会有一些改动或变化。不过，万变不离其宗，掌握教材是非常重要的。图和表是实验心理学的语言，图表的优点是直观、简单、明了，一般不会产生歧义。而语言表述则根据每个人文字的运用能力有所不同。另外，有些实验结果是很难用语言来表述的。实验心理学注重实验，注重实验结果的表述(图表)，因此，要求考生在学习时也要注意对教材中图表内容的理解和说明。在图表中能够反映出实验中涉及到的各种变量，以及各种变量之间的关系(实验设计)。图中的横坐标表示自变量，纵坐标表示因变量。针对考试的题型和具体内容，在学习实验心理学时，仅仅依靠死记硬背是不够的。一般要求考生不仅记住教材的内容，而且要能够把学到的知识应用到具体的问题中，即要求考生要在理解的基础上进行记亿。（打扰一下，请注意：本文提供给所有有志于考北大心理系研究生的同学，完全是免费的信息，如果您发现有个人或单位利用这些信息来获取任何利益，可以在北大bbs的燕园考研板揭发、检举和声讨。）例如，在回答图表题和实验设计题时，考生要根据考题中的具体要求来回答问题，这不是仅仅通过背书就能够做到的。然而，考题中的名词解释和简答题要求考生必须记住教材中的具体内容。因此，在考试时不仅要求考生要有良好的记亿力，而且要有良好的融会贯通、举一反三的能力。在自学考试的所有科目中；实验心理学属于比较难掌握的一门课程，实际上这种难度同时体现在教与学两个方面。实验心理学，顾名思义是离不开实验的，因此，在北京大学心理系本科生的课程中包括“实验心理学实验”课，要求学生在实验室里亲自动手做心理学实验。通过对心理学实验的直接参与，学生对心理学知识有直观的理解和掌握，这对学生的学习是很有帮助的。而自学考试中，由于时间和场地等诸多因素的限制，很难安排心理学实验课，这样，自学考试的学生普遍反映实验心理学中的实验看起来很具体，学起来很费劲，不知道该记什么，教师在讲解过程中也比较费力，因此，教与学两个方面都存在一定的难度。然而，实验心理学又是我们将来进行心理学研究不可缺少的基础课程之一，因此，教师和考生必须共同克服困难，学懂；学好这门课程。根据我们的经验，建议考生在学习实验心理学时应注意以下几个方面：1、自学考试，应以自学为主，在参加考前辅导之前，最好先通读一遍教材，找出不懂的地方，这样在辅导时才能够做到有的放矢；2、学习时应以实验为重点，了解每个实验的实验设计，各种变量，以及实验得到的结果和结论，实验说明了什么问题等；3、心理学的知识与我们的生活密切相关，因此，在学习过程中一定要多联系实际，这样可以加深对知识的理解和运用；4、调整心态，克服畏难情绪，尤其是年龄较大的学员，要发挥你们丰富生活阅历的优势。另外，在考试时，要先看清题目的要求，根据要回答问题，问什么，答什么，并不是答得越多得越高。如果考生把与考题相关的内容和不相关的容都回答出来，让判卷子的老师自己从中找答案，反倒会弄巧成拙，使人觉得该考生根本不知道如何回答这道题，反而影响成绩。 问：如何复习普通心理学？普通心理学我想看起来挺容易的，但是我觉得他不太好把握，你能告诉我我该怎样去复习它吗？答：（1）复习推荐书目，要对普通心理学有一个整体的认识，各种概念要清晰、明确。（2）参加每年11月开始的心理系考研辅导班。 问：能不能帮我找找有没有普通心理学的笔记和实验心理学的笔记？答：请找你认识的心理系本科生复印，我无法直接提供此帮助。 问：如何才能弄到往年考题？答：往年的考试题，系里从2000年以后就不卖了。目前获取比较困难，只有联系以前考研的同学要。不过你可以在“北大主页――&北大BBS――&三角地――&燕园考研――&精华区――&试题库――&心理系”的精华区中查到一些北大心理系的往年专业考题。仅供你对题型作出参考。 问：能否告诉我答题有没有什么技巧，在复习是因该注意什么，怎样锻炼答题方法吗？答：技巧问题不是最重要的，关键是你对知识的掌握程度，不过实验心理学是有一定大大题思路的，你的自变量、因变量、控制变量一定要清楚，实验设计思路要明确，因此如果不是心理系毕业的学生，最好到北大心理系选修实验心理学和心理实验，锻炼实验心理学思路。统计要对统计原理非常熟悉，同时要掌握一些高级统计的原理和知识，具体的请看前面我推荐的统计书籍。如果你把这些统计书籍都看过并且有一定深度的理解，应该没有问题。普通心理学要对知识点掌握清晰、概念明确，回答问答题要在相关概念和知识点 的基础上回答，并且要在掌握不同学派相关观点的基础上，有一些自己的思路和观点最好。建议仔细看看前面我推荐的《现代心理学发展趋势》和《当代心理学》。同时在复习比较好的基础上练习往年的考题和GRE之psychology sub. 问：如何查阅心理学文献？什么地方可以找到心理学的期刊，有电子版的吗？其他的呢？ 答：在学校图书馆有专门的心理学期刊光盘（psyclit）检索查询，如果是内网，使用你自己的电脑就可以在图书馆的期刊查询中检索。另外如何能上到国外的话，可以通过 (或
)查询你有兴趣的文献。 我个人建议你首先从有些教科书中阅读，确定一些感兴趣主题，比如（随便举些例子）：attachment， objective relation theory, shame and guilty, social phobia, working stress, performance and job, emotion and memory, self concept 等等。 然后查询相关的文献，有系统的看看这些文献，看看这个主题的研究是如何通过不同研究者的debate 而深入进展的。 问：分数线问题？专业考试题型？答：分数线同国家分数线,但是有差额面试.上线的人可能不一定能被录取. 题型每年不同,可参加每年11月系里的考研专业培训班,一般在报名后举行.具体联系教务李老师: 问：如何查询研究生考试的分数结果？答：1，研究生考试成绩的查询电话：北京：，外地：010-2，查询时间：3月6日21：00开始查询3，成绩通知单于3月12日之前寄出4，初取分数线于4月初公布(北大研究生院会在网上公布成绩，可以登陆北大研究生院主页查询：http://grs./index.html)5，复核英语考试成绩：请于3月19日―21日到北京理工大学主楼226房间研究生招生办公室登记。其他科目，请于3月19日-21日到北大登记（1）公共课（教育部命题）：请到红二楼2102房间（2）专业课：各院系研究生教务办公室包含各类专业文献、高等教育、各类资格考试、生活休闲娱乐、行业资料、专业论文、幼儿教育、小学教育、北大心理学系考研问答2004版本50等内容。　
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【龙图名师语录】那一年我们爱过的王老吉（@考研政治王吉）
「如果你是对的，你没必要发脾气；如果你是错的，你没资格去发脾气。」这才是真正的智慧。
【龙图资讯】北京大学举办“依宪治国，与法同行”主题知识竞赛活动
党的十八届四中全会强调了宪法作为国家根本大法的基础性地位，为弘扬宪法精神，构建法治校园，在12月4日首个全国宪法日暨第14个全国法制宣传日当天，北京大学学生会、北京大学法学院学生会于28楼北举办了以&依宪治国，与法同行&为主题的知识竞赛和签名活动。
参与活动的同学们先随机抽取宪法知识相关的题目，进行作答，随后在签名墙上写下自己对于&依法治国&的理解和对建设法治校园的期望。有同学写道&依法治国的核心是依宪治国，要更好地发挥宪法在全面推进依法治国中的重大作用&，有的同学认为要&加强违宪审查，将宪法精神落到实处&。与此同时，由校学生会微信平台推送的线上答题也在热烈地进行。不时有同学赶到竞赛现场，按照微信指示领取宪法日纪念明信片，并在签名墙上留下自己的感想和体会。
党的十八届四中全会为建设法治国家指明了方向，北京大学加快了全面推进依法治校的步伐，学生会将开展一系列法制宣传活动，号召更多同学从自己做起，参与到法治校园、法治中国的建设当中。
编辑：安宁
北京大学举办首届“北阁对话”年会
12月2日至3日，由北京大学国际战略研究院主办、中国人民外交学会提供合作的首届&北阁对话&年会在北京大学举行。参加对话的人士包括澳大利亚前总理陆克文、美国前常务副国务卿佐利克、印度前国家安全顾问梅农等12位外国前政要、战略家，以及国内相关领域主要智库的负责人的和专家学者。
在即将过去的2014年，世界发生了重要变化，既引发一些新的担忧，又带来不少新的机遇。世界经济正在缓慢复苏，但仍面临诸多不确定因素；各国政治、经济和社会正经历深刻变革，一些地区热点和局部动荡仍未平息，恐怖主义、网络安全、传染病等非传统安全问题更加突出。但是，要和平、谋发展、促合作仍然是不可阻挡的时代潮流。
2014年也是中国全面深化改革的重要一年。在努力实现&中国梦&的同时，中国正在向全球提供更多公共产品。在过去的一年里，中国与主要大国和周边国家关系调整深化，&一带一路&建设进入务实合作阶段。中国刚刚成功主办了亚太经合组织（APEC）第二十二次领导人非正式会议，在二十国集团第九次峰会中发挥了积极作用。中国外交的新气象、新特色受到全世界的关注。与此同时，随着中国实力的增强，中国的国际角色也在发生深刻变化，中国的国际战略也亟待进一步谋划。
有鉴于此，本次年会的主题确定为&国际安全形势与中国&。会议为时两天，其中一天为闭门研讨，半天为国外贵宾与中国国际战略研究领域青年学者的对话，半天为面向公众和中外媒体的公开论坛。在闭门会议期间，与会者集中研讨了当前全球与亚太地区的安全形势，并就中国如何在国际安全和全球治理中发挥更加积极的建设性作用，坦诚深入地交换了意见。与会者还就如何建设中国国际战略研究智库进行了热烈讨论，提供了许多有价值的思路和建议。为了充分利用时间，会议主办方还见缝插针地安排了两次午餐演讲。由全国政协副主席、中国人民银行行长周小川和外交部副部长李保东分别以&世界经济趋势与中国的经济形势&以及&中国在全球治理中的作用&为题发表了演讲。&
12月2日下午，国外贵宾与部分在京中国青年学者就&中国与国际社会的相互认知与理解&这一重要问题展开对话。对话由北京大学国际战略研究院副院长袁明教授主持。心平气和而又当仁不让的对话与交流既使青年学者能够当面领略国外战略高手的真知灼见，也展示了中国新一代国际战略研究者的敏捷思维和良好训练。他们肩负着向世界阐释&中国梦&的重担。
在12月3日下午举行的&动荡世界中的冲突与应对&公开论坛中，由陆克文、佐利克、梅农、北京大学国际关系学院副院长王逸舟、俄罗斯科学院世界经济和国际关系研究所副所长米赫耶夫、日本前防卫事务次官秋山昌广、埃及前外长法赫米、法国国际关系研究所所长蒙布里亚尔等八位嘉宾就全球安全威胁及其应对方案，以及构建安全框架等问题展开了讨论，并与听众进行了深度互动。北京大学国际战略研究院院长王缉思教授主持了公开论坛的讨论与互动。至此，为期两天的&北阁对话&顺利落下帷幕。
北京大学国际战略研究院正式成立于2013年10月，其前身是北京大学国际战略研究中心，由前国务委员戴秉国同志担任名誉院长。依托北京大学国际问题研究和教学的丰富经验，国际战略研究院致力于为中国的国际战略和对外政策提供高质量的咨询服务，并与世界各国有代表性的智库和学术机构建立更为密切的合作关系。自成立以来，在美国宾夕法尼亚大学发布的全球智库历年排名中，北京大学国际战略研究院在国内一直名列前茅。此次举办&北阁对话&，是北京大学落实习近平主席最近关于&建设有中国特色新型智库&的指示，力争把北京大学国际战略研究院建成有较大国际影响力的高端智库的又一次努力。
据悉，北京大学国际战略研究院计划以后每年举办一次&北阁对话&，将之逐步打造成一个高端智库平台，促进国内外国际战略界同行之间的交流与合作，准确研判世界安全局势，助力中国国际角色的扮演，推动世界的和谐稳定与共同发展。
&北阁对话&之北阁原称麦风阁，座落于风景秀丽的燕园中心部，现为北京大学国际战略研究院的办公所在地。
编辑：舍予
&来源：校内新闻
【龙图指导】法律硕士考研初试注意事项
& & 一、&准考证&
　　2014年12月15日至2014年12月29日期间可打印准考证，建议大家多打印几份，分别放在考试工具袋、复习资料中，以免丢失，留以备用。另外，考研初试准考证可谓字字珠玑，大家要仔细观察每一场考试的起止时间点、考点、考场、座位号信息。从2014年开始，部分省份考生初试考场或将一考一变，望大家仔细确认。同时，切记考试期间准考证正反面不允许随意涂抹。
　　二、应考&工具&
　　大家一定要根据准考证对考试工具的要求来准备相应的文具，强调以下考试工具：2B铅笔(多备几支)、橡皮、小刀、固体胶、手表(功能单一)、中性笔(黑色、蓝色，0.5mm)、尺子、水杯(放在桌子下面)，如还有其他工具，请同学们各自准备。
　　三、提前&踩点&
　　由于大多数考生都是在陌生的院校中参加考试，同时，个别考点因教室大小限制，存在把部分尾数考号单独整合到一个考场的可能性，为避免考试当天手忙脚乱找考场、找厕所、找电梯，大家一定要提前&踩场&。遇到一考一变的情况，大家不要吝惜时间尽量每个考场各踩一遍，保证顺利参加考试。
　　四、静待考试
　　初试时大家都会提前到达考场，在场外候考。这时大家一般会中国大妈附体，三五成群的聊天讨论。龙图教育建议大家随身带一份知识框架图或者其他复习资料，候考时看看资料，平静内心。深吸三口气，信心满满的进考场，不受他人的一丝干扰。
　　五、开封细&查&
　　考试开始之后，监考老师会发放试卷、答题纸、草稿纸，其中包含传说中的&信封&，大家拿到信封以后仔细核对信封上的信息，打开信封以后，把里面的东西全部取出，记住是&全部&。核对试卷、答题纸页数、题目数量是不是一一对应，保证试卷、答题纸不出错，一旦有错，马上向监考老师申请备用试卷。
　　六、注意条形码
　　为了保证考研的严肃性与公平性，特有&花卷&一说。在2013年已实施的政治、英语(一)、英语(二)、管理类综合能力4科基础上。卷子的套别按椭圆形条码上的信息确定的，所以，考生务必注意贴条形码【注：&一题多卷&指同一考试科目采取多种试卷，卷面格式不固定、不统一，用条形码区分】。
　　七、纵览试卷，胸有成竹
　　拿到试卷以后，大家不要急于下笔，一定要将整张试卷从头到尾看一遍，看其中具体有哪些题型，有多少简单题，有多少难题，各自大概有多大的计算量，然后据此分配各部分答题时间，做到心中有数，有条不紊，保证正确率。
　　八、打草稿
　　考研初试时监考老师首先给大家发放一张草稿纸，正反面完全使用之后，大家可举手示意监考老师，用一张新的草稿纸，替换现有的草稿纸。草稿纸是正规的8裁大纸，建议大家提前将草稿纸进行对折划分，在打草稿的时候也按照一定的顺序使用草稿纸，等检查答案的时候不必重新演算，检查当时的演算过程即可。
　　九、不遗留任何个人&证件&
　　每场考试结束后，草稿纸被监考老师收回，试卷、答题卡封入相应的信封中，个人的准考证、身份证及其他物品一律不许装入信封中。大家在封闭信封前一定要仔细检查，确保不遗留任何个人证件。龙图教育特别提醒：最后一科目考试结束之后，准考证也不能弄丢，这是将来查询初试分数，入学报到时的关键凭证。
　　十、考场外不互对答案
　　每一科目考试结束后，建议大家忘记刚刚考过的科目，不跟周围的同学讨论题目的难度、题目的答案，不要去想能考多少分。无论怎么样，这一科目都已经结束了，大家要做的就是专心的准备下一科目的考试，或者平静一下内心，清空一下大脑，抓紧时间休息一下，精力充沛的参加下一科目的考试。
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（编辑：纪思齐）
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【龙图快讯】法学院成功举办第五届学生峰会暨“拥抱法治 践行法治”倡议书发布仪式
11月30日上午，&红楼雄文&洪范章宪&法学院第五届学生峰会在法学院凯原楼报告厅成功举办。校党委副书记叶静漪，法学院党委书记潘剑锋，社会科学部副部长、法学院教授王磊，校团委副书记张莉鑫，校团委副书记、法学院党委副书记路姜男，法学院团委常务副书记史诗出席本次峰会。来自各院系、部分学生组织的学生代表百余人参加了本次峰会。
叶静漪副书记致辞
叶静漪副书记致峰会开幕辞。她代表学校向与会老师和学生表示祝贺，对历届峰会的发展成果表示肯定。她强调，十八届四中全会的胜利召开表明，法治已成为时代的主旋律。在我国首个国家宪法日到来之际，希望大家&铁肩担道义&，担负时代的重任，思行结合，为全面推进依法治国贡献北大学子的智慧和力量。
潘剑锋书记讲话
潘剑锋书记代表法学院在讲话中表示，法治传统的积淀需要数代人努力，而北大法学院教学科研各项工作的目标正是把学生培养成最优秀的法律人才，成为建设法治国家的重要力量。希望同学们积极学习，认真思考，无愧时代赋予北大人的历史使命。
王磊老师发言
在主题发言环节，王磊老师以&两个三十年&为脉络回顾了新中国法治事业的发展历程，指出&依宪治国&为法治中国建设提供了根本性、方向性保障。在首个国家宪法日即将来临之际，王磊老师对法治的第三个三十年提出了展望，希望同学们在学习生活中坚持弘扬宪法精神，不断增强公民意识。
范晓玥同学发言
田定方同学发言
法学院2013级硕士研究生范晓玥与地球与空间科学学院2011级本科生、北京大学学生会常代会会长田定方作为学生代表也分别发言。范晓玥同学以一个法律人的视角平实真挚地道出法治在现代社会中对青年学子的意义和价值，并倡导大家将国家的法治梦想融入个人的人生轨迹。田定方同学结合自己参与《北京大学章程》征求意见的经历，分享了自己对依法治校的理解，呼吁同学们坚持理性与理想，积极为学校的改革发展进程贡献力量。
与会代表分组讨论
经过与会代表交流讨论，大家共同向全校同学发出倡议，拥护宪法精神，维护宪法权威，投身法治实践，弘扬公民意识，参与依法治校，促进个人成长，努力将个人的发展命运融入北京大学建设世界一流大学的宏伟蓝图和国家深化改革推进依法治国的历史征程。
与会代表合影
法学院学生峰会作为校内各学生组织合作交流的重要平台，五年来为促进不同专业背景的学生骨干间相互学习进步、沟通合作发挥了不可替代的作用。本次峰会围绕十八届四中全会精神，通过讨论依法治国核心议题，有助于增进同学们对依法治国、依法治校进程中青年使命的理解，勇于担当社会责任，不断为学校综合改革和依法治国事业做出新的贡献。
附：倡议书
亲爱的同学们：
青年人是实现中华民族伟大复兴的生力军。一代又一代的北大学子，以强烈的责任感与使命感站在时代的潮头开拓奋进，改革创新，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家做出了卓越的贡献。
今日中国，历经无数仁人志士的不懈努力与改革开放的伟大实践，正在成为世界上举足轻重的社会主义大国。中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议决定全面推进依法治国，为现代中国的改革发展注入新的活力。近日，《北京大学章程》经教育部核准正式生效，北京大学也走上民主治校、科学治校的法治道路。此时此刻，你我北大学子，理应响应国家号召和内心召唤，培养法治观念，坚定法治理想，维护宪法与法律的尊严，肩负国家和民族的期许，为社会主义法治建设贡献自己的一份力量。为此，我们向全体同学发出以下倡议：
一、拥护宪法精神，维护宪法权威。依法治国首在依宪治国，依法执政首推依宪执政。宪法是国家根本大法，一切法律均以宪法为根本依据。在我国首个国家宪法日到来之际，让我们携手前行，大力弘扬宪法精神，自觉维护宪法权威，通过校园声音推动社会民主法治进程。
二、投身法治实践，弘扬公民意识。北大人承载着国家与民族的重托。以法治思维投身实践，以公民意识锤炼自我是北大人责无旁贷的义务。让我们并肩前行，遵法守法，依法办事；知法懂法，依法维权；去了解基层的诉求，去聆听人民的声音；在学术上悉心钻研，在行动上切实笃行；为公民的权利而发声，为社会的不公而奔走，永远守护法律的灼灼光明。
三、参与依法治校，促进个人成长。北京大学引领校园民主建设的新潮流，依法治国与依法治校在燕园相得益彰。让我们与法治中国携手前行，积极为学校改革发展建言献策，宣&红楼雄文，洪范章宪&为燕园之精魂，立&明法厚德，正义方圆&为人生之信条，努力将个人的成长融入北京大学建设世界一流大学的宏伟蓝图，将个人的发展融入国家全面深化改革和推进依法治国的历史征程。
少年强则中国强。让我们共同努力，安于心，敢于行，加入这光明，成为这光明，仰望星空，脚踏实地，为法治中国之未来不懈奋斗！
北京大学法学院第五届学生峰会全体代表&
2014年11月30日
【龙图快讯】北大原创话剧《早安，妈妈》获2014年首届国家艺术基金支持
日前，国家艺术基金委公布了2014年度资助项目名单，北京大学原创话剧《早安，妈妈》作为舞台艺术资助项目入选。
据悉，国家艺术基金委组织了800多位专家，从国内各级各类文艺单位、机构和艺术工作者申报的4256个项目当中，层层选拔，评选出394个项目给予资助，资助总金额约为4.3亿元。《早安，妈妈》系入选项目中唯一一部由学生主创的原创戏剧作品。
《早安，妈妈》海报
《早安，妈妈》由北大影视戏剧研究中心制作。北大中文系博士生拓璐编剧，艺术学院硕士生祖纪妍导演，北大艺术学院副院长、北大影视戏剧研究中心主任陈旭光任总监制，中心副主任、国家话剧院著名导演田沁鑫任艺术监制，艺术学院博士生赵立诺、新闻传播学院硕士生高伊俏为总制作人和制作人。
这是一部北京大学校园原创戏剧作品，讲述了一位母亲，前去疗养院探望戒毒的儿子，通过在一个暴风雨之夜从夜晚到黎明的谈话，最终寻得和解可能的故事。该剧通过话剧舞台的艺术形式，呈现出现代人的价值冲突、情感缺失和生存困境等；通过社会最小单元&&母子关系，建构一个足以折射整个现代社会、历史的多棱镜。从而以话剧的形式反映现代社会中由于社会位置、生存价值和家庭、情感中角色、位置的不可调和，导致的家庭危机；反映青少年成长过程中，情感缺失、家庭问题导致的心理问题、社会问题。这是一个来自校园的思考，直面比较普遍的深度社会现实问题，并针对这些问题进行艺术化的反思和理想化的探寻，以形象化的舞台语言呈现了一个积极向上的美好图景。
《早安，妈妈》曾在2014年北京大学剧星风采大赛中获得北京大学&剧星风采大赛&总冠军，并囊括了最佳剧目、最佳原创剧本、最佳男主角等多项大奖，在决赛现场受到了英达、王晓鹰、李龙吟、邵泽辉、裴魁山、徐昂等评委的高度评价。
北京大学影视戏剧中心拟将该剧从原作品的50分钟，扩展至90分钟，进一步打磨剧本和导演风格，使其成为一部具有专业水准的，更加精致、大气的原创话剧作品。并计划以重新打磨后的版本进行全国巡演，预计首轮将在全国著名高等学府进行。
北京大学影视戏剧研究中心在该剧成功获得首届国家艺术基金支持的基础上，在北京大学有关部门、领导的大力支持下，努力把《早安，妈妈》打造成为一部能够反映深度社会现实、具有较高艺术价值、代表中国高校学生话剧艺术水平的优秀话剧。（文/高伊俏）&
编辑：拉丁
龙图教育：考研最后三十天，法学专业课复习三要三不要
一、要调整作息习惯，不要通宵达旦
进入考研最后复习阶段，无论你是百灵鸟型还是猫头鹰型都应该调整作息时间，按照考试时间进入学习阶段。
上午八点前进入学习状态，下午一点半前进入学习状态。每一天都模拟考试的状态，考试时就更放松和从容。
晚上十二点前一定准备休息，好的记忆力需要充足的睡眠。科学证明人的记忆是在睡眠过程中形成和巩固的。当你睡着时，大脑确在重播、分析、储存一天的事务，并留下记忆痕迹。人的大脑要思维清晰、反应灵敏，必须要有充足的睡眠，如果长期睡眠不足，会使人心情忧虑焦急，且大脑得不到充分的休息，就会影响大脑的创造性思维和处理事物的能力。
调整作息习惯的同时应尽量将上午安排政治和专业课的复习，下午安排英语和专业课的学习时间，晚上再复习专业课。每天至少还要安排两个个小时对当天所学内容进行复习。制定符合学习规律的学习计划，会达到事半功倍的效果。
二要进行全真模拟，不要眼高手低
最后冲刺阶段要实现知识点向考点的转换。很多学生下了考场就会说这个题平时没背过，完全不会答。老师一帮助分析知识点就立刻恍然大悟。因此日常要多进行模拟练习，过程中注意以下两点训练：
第一，训练答题思维。不同的题型有不同的答题思路和答题方法。例如简答题首先答概念，其次问什么答什么即可；论述题首先也要答概念；其次要答所闻的问题；最后要有自己的观点，阐述不足、改进措施等内容。
第二，分析模拟试卷。对模拟练习题可以自测和自改或与学习小组的成员互换，批改对方的练习题，检查知识点是否准确、全面。重点是关键词、法言法语的表述训练和答题框架的训练。考前至少要进行一次全真模拟考试，分配答题时间和设置卷面。
三要调整学习心态，不要失去信念
&&&&首先要保持情绪稳定，避免过度紧张。学习保持适当的紧张情绪是十分必要的，但过分紧张则会起到负面作用。保持良好心态，紧张而有秩序的复习，有利于提高学习效率和取得良好的学习效果。而任何烦躁情绪或过度紧张都会降低学习效率和影响学习效果。
做到情绪稳定，心态良好，关键在于复习准备得是否充分。因此，制定详细有效的学习计划，严格按照计划的进度有条不紊地进行复习，通过反复练习，熟练掌握每个环节的要点和解题技巧，努力寻找知识点之间的联系，做好充分准备，就可以做到心中有数，临战不慌。
其次要保持信念，坚持就是胜利。罗曼&罗兰说：&最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。&很多时候不是对手将我们打败，而是自己将自己打败。
《法制晚报》：密云县与北京大学第一医院合作
法制晚报讯(记者 王硕)记者上午了解到，密云县人民政府与北京大学第一医院正式签署了合作协议，这意味着今后3年将把密云县医院建成三级医院同等水平的区域医疗中心，5年达到三级甲等医院水平。
记者了解到，此次合作期限为5年，将实行&全面合作、委托管理，理事会领导下的院长负责制&模式，北大医院选派专家担任县医院相关科室主任，全面参与县医院的门诊、查房、疑难病例讨论、手术等，实现3年把县医院建成三级医院同等水平的区域医疗中心，5年达到三级甲等医院水平。
目前，密云县医院新院已于10月20日正式投入使用，编制床位940张，设有包括、在内的24个住院病区，使得就医环境得到改善，缓解了看病难的问题。
据悉，此次密云县政府与北大医院的签约合作，将在全面提升密云县医院基础医疗服务保障的前提下，使县医院逐步形成具有北大医院优势专科特色的、具有三级甲等医院水平的京东知名的区域医疗中心，全面提升密云县的医疗服务水平，让密云人民享受&病有良医&的优质服务。
同时，密云毗邻河北省的滦平、承德、兴隆三县，作为落实京津冀一体化战略目标的一个重要举措，新密云县医院也将为县域周边县市的群众带来优质的医疗服务。
编辑：未天
张世英：面对现实 超越现实
编者按:&君子之志于道也，不成章不达。&君子治学处事，立志高远却又基础扎实，胸襟开阔更能兼察微理。北大老前辈们用自己的人生为这种君子之风做了很好的诠释。在党的群众路线教育实践活动中，离退休工作部启动了&君子志道&专题访谈活动，走访了一批离退休老同志。
在这些交织着历史沧桑和个人生活的回忆中，我们看到了在历史长河中北大人默默担当的身影，感受到了北大人浓郁沉淀的家国情怀，体会到了北大精神的深厚源长。本期&君子志道&访谈专题，将带我们一起走进北大老前辈们的朴实与精彩。
柏拉图的世界是哲人王的世界，在柏拉图和亚里士多德看来，自由的精神才是最为高贵的品质。鲲鹏向往蓝天，人类向往自由，但并不是每个人都知道自由到底是什么。&古希腊人不为任何效用，不为功利，就是出于好奇心和兴趣研究问题的精神，柏拉图、亚里士多德称之为&科学的自由精神&。这种自由是不为名利所束缚的自由，一个人整天追名逐利，那就不自由。&张世英在人生故事中道出了自由精神的一些面貌，也诉说了自己一生对自由精神的追求、对现实的看法。&
张世英老师
&要做学问中人&
在张世英的记忆中，从儿时起，父亲就给予了他无尽的精神营养。父亲张石渠从小立志向学，曾在自己的书桌上写下了&无穷岁月增中减，有味诗书苦后甜&的座右铭，从武昌高等师范（武汉大学前身）教育系毕业后，一直在武汉市中小学讲授国文和历史。
九岁以前张世英一直在乡间私塾读书，在城里教书的父亲寒暑假回乡，教他背诵《论语》、《孟子》和《古文观止》，他的父亲经常称道陶渊明&不慕荣利&，&不为五斗米折腰&，说这是老庄的道家精神。直到现在张世英还特别欣赏陶渊明，&先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食&&&，九旬有余的张世英依旧可以背诵《五柳先生传》。
除了《古文观止》外，他的父亲还教他读《史记精华录》和《庄子》。他的父亲特别赞赏司马迁不甘作随声附和的帮闲文人和御用文人的气节，他清晰地记得他的父亲讲《庄子》时告诉他的一句话：&要做学问中人。& 张世英一直把&学问中人&作为自己的人生志向，他一生没有想当官，也没有想赚大钱。中青年的时候他有好几次当官的机会，但是都被他婉言相拒。从西南联大毕业后，他刚到南开大学工作不久，有个学院请他去当院长，他也没有答应。
张世英从小就爱独自一人沉思默想一些玄远的问题：人为什么要活着，活着有什么意义？读到庄子的&吾生也有涯，而知也无涯；以有涯随无涯，殆己&，他会陷入长久的沉思之中。小时候张世英还曾想过：&哥伦布发现新大陆，我将来也要发现比哥伦布还要新奇的大陆。&直到现在，耄耋之年的张世英依然保持在外散步遐思的习惯。
虽然最终走上了哲学这条智者之路，但在小学时，数学特别是几何学才是张世英最喜爱的学科，而从对几何学学习中一个场景的回忆，可以看到张世英性格中对自由本真的渴求。初中的一天，为了证明一个&九点圆&问题，张世英一整天都在进行求证，那一天他没有吃饭，到了晚上累了自然睡着了，在睡梦中突然找到了答案，他兴奋地惊醒。后来张世英回忆这个时刻，称之为自己最高兴的时刻，他用辛弃疾的名句&众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处&来概括自己当时的心情。一个人研究问题，不出于任何实际的考虑，不为功名利禄所束缚，只是出于好奇心，出于追求真理的兴趣，这是古希腊的学术自由的精神。
& & & & &&&独立思考，见由己出，斯有真心真言与真才实学&
天性和家教使得年幼时期的张世英对于精神自由有一种自然地向往，而五年西南联大时光的磨砺，使得精神自由成为张世英的自觉追求。
1941年秋，张世英和一位同时考取西南联大经济系的中学老同学同坐一辆封闭型大货车，从重庆出发，途经贵阳，走了七天七夜，到达昆明。去昆明的路途虽然艰苦，但是进入西南联大以后，张世英很快就感受到了联大的民主和自由之风。
本来以为经济学是救世济民之学，但来到联大后发现经济系的货币、会计等&生意经&课程与自己的兴趣和性格不符合，张世英便转到了社会学系。可是社会学系的一门课是老师带领同学去妓院做调查，使得他无法忍受。恰好这时张世英选修了贺麟的&哲学概论&课，贺麟在课堂上用&荷出淤泥而不染&来阐释辩证法，给张世英留下了深刻的印象，他最终转到了哲学系。&西南联大时期学生转系是非常自由的，没有那么多的条条框框，这在一定程度上使世界观还未完全成熟的学生，能够最大程度地选择最适合自己的专业。&
由于生活非常艰苦，很多同学都需要兼差以补偿日常开销，张世英也加入到了兼差的行列中。由于美学课和兼差的时间冲突，张世英常常不能去听美学课，但是讲授美学课的冯文潜了解到他的情况，便破例允许他可以不上课，以读书笔记和学年考试成绩结业，还对他说：&学习不一定非得围着老师转不可。&他的美学课成绩最后得了92分。
张世英还特别爱旁听一些必修课以外的课程。有一天，上课铃声正响，他赶着要去上本系的一门课，途经一个大教室，见窗外站满了人，便挤上前去探头看窗里，原来是吴宓正在上&英诗&课。一看黑板，满满地都是大大小小的One(&一&)和Many(&多&)。有点像魔术，顿时吸引住了张世英，他足足站了50分钟听完吴宓的课，而自己本系的课早就忘在脑后了。吴先生的&英诗&课是一个学期，他旁听了几乎大半个学期。直到现在张世英还能回忆一些吴宓课上的内容：&多离不开一,一也离不开多，美就是讲的多样性的统一，即多中之一，亦即和谐。&
而西南联大也是&一中有多，多中有一&，当时的教授在学术观点和风格方面各有特点，张世英拿他所在的哲学系为例，谈了几位名家的风采：&信奉陆王心学的贺麟，出中入西，儒家本色；信奉程朱理学的冯友兰，博古通今，意在天下；信奉大陆理性主义和佛学的汤用彤，雍容大度，成竹在胸&&&
谈到西南联大不得不谈茶馆，这是&西南联大校史中不可缺少的一页&，浓缩了那个时代的自由精神与青年理想。张世英谈起对&茶馆&的记忆和印象：&当时茶馆中有各种声音，各种景象，我和夫人就是在茶馆里相识的。各种消息，包括男女恋爱的消息，都是从茶馆中来的。读书声，打桥牌的声音，骂国民党的声音，应有尽有。茶馆墙壁上贴着&闲谈莫论国事&。西南联大崇尚自由，德先生和赛先生同行，民主和学术并行&&&
关于西南联大如何培养人才，张世英谈了自己的看法：&学术自由，如此而已！在学校里，学术是衡量一切的最高标准，这也是学术得以自由的前提。惟自由才有学术。独立思考，见由己出，斯有真心真言与真才实学。倚政治之权势，谋一唱亿和之效应，乃不学无术、践踏人才之源。
&三十年华转眼过，天涯浪迹岁蹉跎&
张世英先生虽然能够以&逍遥游&的姿态，在历史的大风浪中摇曳，但是本性追求&精神自由&，使得他在特殊的年代中，只能遁隐于书本之中，难以言语，难以表达自己的哲思。
1946年西南联大毕业之后，张世英北上南开大学任助教，1950年由于张世英的夫人彭兰（闻一多先生高足，北大中文系教授）离职回武汉，张世英勉强在南开大学多留了一年，以夫妻不宜长期分居为由，辞去了南开大学的教席，于1951年夏来到武汉大学任教。
1952年的院系大调整，张世英来到了北京大学哲学系，那个时候的北大哲学系可谓名家荟萃，那些名字同时汇集可以说是&前无古人，后无来者&&&冯友兰、金岳霖、汤用彤、贺麟、洪谦、沈有鼎、宗白华&&但是&这么多名家聚集一堂，不是为了切磋学问，而是为了便于批判和自我批判，改造思想。老教授绝大多数不得登台讲课，只能做点翻译，主要是作思想检查或接受批判。&谈到这些老教授，张世英依旧为他们感到惋惜。
张世英谈到文革十年自己不得不告别了专业，&文化大革命十年大动乱，使我不得不长期告别了我的专业。我借养病期间熟读了唐诗三百首和宋词三百首，书斋成了我怡然自得的&桃花源&。这段时期里，我个人的哲学追求似乎主要都寄托在诗兴之中。&张世英用一首诗总结了自己文革十年的时光：&三十年华转眼过，天涯浪迹岁蹉跎。故园别久思归去，犹盼日西挥鲁戈。&
文化大革命结束以后，随着改革开放浪潮的推进，张世英的思想逐渐从束缚中解放出来。他仿若一个在外飘荡了几十年的游子，重新回到了自己自由的精神家园。但改革开放开始时，张世英已经年近六十，为了找回和补偿已丢失的盛年，他下定决心以&人一能之己十之，人十能之己百之&的精神，来开启自己全新的哲学生命。在一种相对宽松的形势下，他个人的哲学研究进展进入一种喷薄状态。改革开放三十余年来，张世英写的著作、论文，仅就字数看，已大约六七倍于先前的三十年，其中《中西文化与自我》、《哲学导论》、《天人之际》等著作均在学术界产生了很大的影响。
&青年应面对现实，超越现实&
由于年事已高，这两年张世英精力不济，没有再写长篇论文，但他依旧在思考关于中国哲学与文化发展的问题，间或写些短篇小品以寄托兴致。张世英描述自己现在的生活：&或者坐拥书城，翻阅古典诗词；或者在电脑上看新闻，与亲朋通电子邮件，读中青年人的文章；或者乘车，遍游全国名山大川。&正是映衬了张世英客厅悬挂的字画&心逰天地外，意在有无间。&
采访最后，张世英再次谈到了自己的青年时光，国家处于战火之中，但青年人是充满理想的：&抗日战争时期，日本飞机轰炸重庆，我们同学躲在嘉陵江边山洞里念书，我不禁自问，是什么力量让我们当年竟能在各种轰隆声中静下心来，埋首书丛中？读书与救亡，彷徨与憧憬，苦闷与毅力，激情与冷静交织在一起。和现在相比，我们那个时代的青年一般都少有也很难有什么现实的功利追求，多的是理想、向往和幻想。是时代使然，但也有值得我们主观上深思的空间！&
时代变迁，人亦是随着变迁，当前很多青年人似乎陷入到现实之中，张世英给出了自己的看法：&当前的时代背景不同于那时，这不能责备青年。那个年代的青年有理想，也有空想，不能用过去责备现在，不可能也没有必要回到从前。不能简单地看待问题，时代变了，人活着总是与现实的东西相联系，但是不能沉陷到现实中，如果一个人没有任何理想，只片面地追求物质生活，那么这个人是不自由的。&
有理想地追求，自由地生活，并不是要远离现实，而是要面对现实，超越现实。张世英坦承自己是一个很现实的人：&时代变了，我们国家现在还是要把经济民生搞上去，但一方面改善现实，另一方面也要不断提高精神境界。我主张现在的哲学应该提倡面对现实，超越现实。我也是一个很现实的人，人也应该是现实的。现在社会上有很多年轻人还是很有理想的。我们既要有现实也要理想，要把物质和精神两方面的追求结合起来。&
第一次知道张世英老师的名字是在三年前，那个时候正在准备北京市大学生人文知识竞赛，负责的老师给我们参赛队员每人发了一本张世英老师的《天人之际&&中西哲学的困惑与选择》。一晃三年时间已过，有幸采访张世英老师，对于我来讲可谓是画圆了一段缘分。
虽然已经年过九旬，但是在长达两个小时的采访过程中，张老师一直保持着清晰的思路，侃侃而谈他的人生故事。在这些故事中他道出了自由精神的一些面貌，显现了他一生对自由的追求。
在整理采访文稿的过程中，张老师谦逊的姿态多次浮现在我面前，脑海中也是不断回想着张老师采访中多次提到的，&面对现实，超越现实&，&追求精神的自由&，看似普通的言语，但是对年轻人，也就是对我们国家的未来至关重要。（北京大学离退休工作部特约记者 王远哲）
张世英，男，1921年生于湖北武汉。1946年毕业于西南联合大学哲学系。年在南开大学、武汉大学任教，1952年院系调整后开始任教北京大学哲学系。北京大学哲学系教授、博士师导师，历任北京大学外国哲学研究所学术委员会主任、北京大学学术委员会委员。1991年离休。现任北京大学美学与美育研究中心学术委员会主任。
张世英长期从事哲学研究，出版的主要著作有《张世英回忆录》、《中华精神现象学大纲》、《中西文化与自我》、《进入澄明之境》、《黑格尔小逻辑绎注》、《康德的纯粹理性批判》、《哲学导论》、《天人之际&&中西哲学的困惑与选择》、《论黑格尔的逻辑学》等20余种。
编辑：舍予
感恩的“信” 感谢“邮”你
--龙图教育公益在行动
身在北上广的你，何曾尝过没有电话，网络的日子？徜徉在校园的书海墨香的你，何曾感受过书本都没有渴望读书的日子？龙图教育15年来一直秉承&公益，让教育更美好&的教育理念，在贡献社会，服务社会的同时 ，于今年感恩节携手对外经济贸易大学，开展&感恩的信，感谢邮你&公益活动。用首都高校学子胸怀天下的关怀，温暖这个寒冬。
十年树木，百年树人。教育的根本价值，是给国家提供具有崇高信仰、诚实守法的人才。实现教育公平。也许现在我们的力量不足以改变教育的现状，但是，填写一张小小的贺卡，邮寄给大山里的孩子，让他们听听外面的声音，也让感恩之心，在高校学子心中继续传递。
龙图教育15年来，一直坚持&公益服务社会&的信仰。诚然，在目前浮躁的生活中，我们已经很难耐下心来，听听他人的需求，更谈不上关心他人。但，龙图教育愿意身兼力行，将公益持续下去，给浮躁社会注入一缕清泉。
蔡洪滨主讲才斋讲堂第八十九讲：经济学研究在中国的发展
11月20日晚7点，才斋讲堂第八十九讲在二教107开讲，北京大学光华管理学院蔡洪滨教授从经济学研究的重要性、在中国做经济学研究的有利条件和在中国做经济学研究的方法要点三方面为学生们讲解了经济学研究在中国的发展问题。&
蔡洪滨主讲才斋讲堂第八十九讲
蔡洪滨首先指出，经济学作为社会科学的一部分，它的最终目标是&of the people，from the people and for the people&。现代经济学在中国经过了引进、消化和吸收的过程。上世纪80年代，市场机制的概念和理念被引入，对推动当时中国的经济改革作出了相当大的贡献。上世纪90年代，中国开始引进系统的教学体系和研究方法。一批从海外留学回来的学者建立了一系列机构，诸如中国经济研究中心（CCER），也采取了新的研究和教学方法。本世纪以来，经济学研究推广扩大，逐渐形成研究中国问题的氛围，研究成果持续增多，水平日益提高。可以说一方面经济学研究在中国发展良好，另一方面现代经济学在中国的发展还有很大提升空间：整体研究水平还有待提高；经济学研究人员从数量到质量都还非常不足；经济学研究社区建设还不成熟，学术评价体系和人才市场有待完善；很多领域的研究还只是刚刚开始。
在中国经济发展的新阶段，经济学研究变得日益重要起来。中国已经成为世界第二大经济体，而改革进入了深水区，重要经济问题的解决需要严谨细致深入的经济学分析。重要经济政策的讨论和制定对于经济学研究提出了更高的要求。蔡洪滨现场提出了&春运火车票应不应该涨价&的问题，引发了两派的讨论，大多学生表示不应该涨价，几位经济专业的学生表示应该涨价。蔡洪滨解释说，抛弃道德社会因素的考量，这是学经济的学生和很多经济学家都犯了的简单理论套用错误。因为虽然理论上说市场经济价格是调整供需的基本手段，但只有当供需对价格有反应的时候价格才是调整供需的手段，春运期间运输力是不会随价格改变的，也就是说总供给量对价格是没有反应的。通过涨价压制希望回家的人对于车票的需求是不科学的。
接着，蔡洪滨以中国的实地试验经济学研究、经济学中的羊群效应研究、农业保险对农民决策的影响等例子，解释了在中国做经济学研究的三条有利条件：第一，中国经济的体量、经济多样性和复杂性、特殊市场环境提供了大量可研究的问题；第二，可以得到很多高质量微观数据；第三，有使用创新研究方法的可能。
关于在中国做经济学研究的方法要点方面，蔡洪滨认为，理解中国特殊的制度环境是做好中国经济学研究的必要条件，也是机会所在。对于西方经济学研究理论不能简单搬用或全盘否定。同样，理解中国特殊的社会文化环境也非常重要。因为同样的制度在不同的地方执行效果也是不同的，在不同的制度环境下使用的研究方法也会不同。多种方法（理论、实证、访谈、问卷、试验等）的结合是研究复杂经济问题的一个有效做法。他以土地不同的拍卖方式和早期电商发展的事例对经济学多种研究方法做了阐释。
在主题演讲结束后的提问环节中，现场的学生发言积极、反应热烈。蔡洪滨十分耐心地回答了学生们关于经济学家和哲学家的思维区别、数据收集、学科交叉研究、行为需求研究体系、数学模型在经济学研究中的作用等五个问题。当最后一位学生说到自己想学经济而数学不好的时候，全场笑声一片。蔡洪滨说：&任何一个社会现象、经济现象都是很复杂的，没有一个模型可以完整客观完美地描述清楚现象。模型不是来描述现实的，而是抽象化之后来发现原来没有发现的东西。模型不是试图去更真实，而是帮助理解真实。&他鼓励更多的学生加入到经济学的学习和研究中。
编辑：安宁
【龙图快讯】北京大学第一医院名列“中国最佳医院排行榜”前十名 两项专科继续排名第一
11月2日，复旦大学医院管理研究所发布了《2013年度中国最佳医院综合排行榜》《2013年度中国医院最佳专科声誉排行榜》，公布了全国100家最佳医院和30个最佳专科榜，榜单中，北京大学第一医院位列排行榜第十名，北京地区第三名。
在最佳专科声誉排行榜中，北京大学第一医院共有八个专科上榜（全国前十），其中泌尿外科、肾脏内科在专科排名中位列全国第一，这也是这两个专科分别连续五年、四年排名全国第一。此外，皮肤性病科位列全国第二，心血管内科位列全国第五，儿科位列全国第六，内分泌内科位列全国第九，妇产科位列全国第九，呼吸内科位列全国第十。获得提名专科13个，其中消化内科、耳鼻咽喉-头颈外科、血液内科、胸外科、老年病内科首次获得提名。
据悉，复旦大学医院管理研究所从2010年起，每年推出上一年度医院排行榜评比结果，这是复旦版医院排行榜第5次发布。为使评选更广泛，本年度专家库进一步扩大，共有来自全国30个临床专业的3342名专家学者应邀参与评选，较去年增加了31%，其中2047名专家参与投票。
上榜各家医院的得分由专科声誉得分（声誉排名）以及科研学术得分两部分组成。专科声誉得分是由专家综合考虑每家医院的学科建设、临床技术与医疗质量、科研水平等关键因素后，对相关专科前10名医院进行的提名和排序。&最佳医院排行榜&则是根据每家医院获得的各专科声誉排名，并结合该院的医院科研学术得分，形成医院的总体得分，最后产生全国100家最佳医院。（文/房洪军、陈旻）
编辑：歆琴
【龙图感悟】
生活的累，一半源于生存，一半来自攀比。很多时候我们不是为自己活着，而是为&面子&而活。人的烦恼，多数并非缺少什么而不满足，而是因为&别人比自己好&的不平衡。所以，我们要学会用知足的心态面对生活，明白每个人的幸福各不相同。不必羡慕他人手中的玫瑰，因为你也有一朵百合。
【龙图快讯】2014年国家司法考试成绩将于明天公布
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& & 据新华社北京11月20日专电根据司法部国家司法考试办公室公告，2014年国家司法考试成绩将于11月22日公布，全国合格分数线为360分。
应试人员可自11月22日8时起，通过司法部网站（http：／／www．moj．gov．cn）、中国普法网（http：／／www．legalinfo．gov．cn）和联通声讯电话（）查询本人成绩；登录司法部网站自行下载打印成绩通知单。
据了解，此次放宽报名学历条件地方合格分数线分为4档，其中西藏自治区合格分数线为280分；内蒙古、广西、宁夏、新疆4个自治区，四川、贵州、云南、甘肃、青海5个省的自治州、自治县合格分数线为305分；四川、贵州、云南、甘肃、青海5个省所辖县（市、区）合格分数线为310分；除上述10省（区）外，全国放宽报名学历条件地方合格分数线为315分。使用少数民族语言文字试卷参加考试的，单独确定合格分数标准。
中国人民大学 法学院“申请—审核-复试(综合考试)”制博士生招生工作办法（2015年）
为全面准确考查博士生考生的专业基础知识和科研能力，多角度考察博士生考生的综合素质，法学院自2014年始，博士生考生不参加学校的初试（包括外语笔试和两门专业课笔试），采取&申请-审核-复试（综合考试）&制，2015年博士招考继续采用该招生方式。具体办法如下：&
一、工作原则&
招生工作要自始至终贯彻科学选拔、公平公正、全面考察、客观评价、公开透明的原则，招生过程中严禁任何徇私舞弊、弄虚作假的行为，一经查实即取消录取资格。
二、选拔模式&
所有报考我院的考生均采取&申请-审核-复试（综合考试）&的模式进行选拔，即考生报名并申请后，由法学院对考生提交的申请材料进行集体审核，通过审核的考生方可进入复试阶段，复试阶段将进行综合考试，内容包含外语能力、专业水平和综合素质三个方面。&
三、组织管理&
法学院成立博士生招生工作领导小组,负责本学院&申请-审核-复试（综合考试）&制博士生招生工作管理办法的制定和组织等工作。
成立复试资格审查小组，每组人数3～5人，主要由法学二级学科教授组成。
成立外语考核小组，每组人数3～5人。
成立专业考核小组，每组人数3～5人，主要由法学二级学科教授组成。
四、工作程序
（一）网上报名&
报考我院的普通招考和硕博连读考生均须在我校博士生网上报名系统中提交报名信息(含报考专业、报考导师等)、网上支付报名费、进行现场确认信息。报考条件、报考类别、报名时间、现场确认信息时间请参见《中国人民大学2015年招收攻读博士学位研究生简章》http://pgs./categoryWeb?category.id=2。&
（二）提交申请材料&
考生报名后，可在以下时间、以下方式提交申请材料：
（1）已经准备好申请材料的北京考生可以在日现场确认当天，在研究生院现场确认后到法学院（明德法学楼616室）现场提交材料；
（2）在外地考生现场确认当天（以研究生院和法学院网站通知为准，初步定在日），北京考生、外地考生均可到法学院（明德法学楼616室）现场提交申请材料。&
（3）请考生尽可能选择以上两个时间点现场提交材料，个别同学有特殊情况不能现场提交的，必须不晚于日寄出材料给法学院并电话告知确认（邮寄地址：北京市海淀区中关村大街59号中国人民大学明德法学楼615博士招生老师收，邮编：100872，电话010-）。&
申请材料包括（请按以下编号顺序排序）：&
（1）博士研究生报名登记表。
（2）本科、硕士阶段的成绩单原件、复印件。&
（3）硕士学位论文（应届生必须提交论文初稿。硕博连读考生可不提交）。&
（4）硕士学位证书复印件（双证硕士须提交硕士学历证书复印件，应届硕士生须在入学报到后补交学历、学位证书复印件，同等学力人员须提交本科毕业证书、学士学位证书复印件）。&
（5）两名与报考学科有关的教授或相当职称的专家推荐书（专家推荐书空白模板请于网上报名并网上交费后，从网报系统中下载）。&
（6）报考在职定向的博士生考生必须提交单位人事部门同意脱产学习1年的证明。&
（7）证明外语能力的外语成绩单原件及复印件。比如：国家大学英语考试（CET）六级、国家英语专业考试（TEM）、托福（TOEFL）、雅思（IELTS）、GMAT、GRE、俄罗斯联邦对外俄语等级考试（ГТРКИ）、日本语能力测试（JLPT）、德语语言考试（TestDaF）、法语水平测试（TCF）、外语专业本科学历等能证明外语水平的有效材料原件（复印件）。&
（8）博士生学习期间的研究构想。研究构想包含拟研究问题（博士论文选题构想）、研究方法、参考文献、相关科研成果等；研究构想须由考生亲笔签名，字数不少于1万字。
（9）其他能够证明考生科研能力的材料目录及复印（如果填写有已发表的论文，材料提交时可提供复印件，复试时需提供原件核对）。&
（10）同等学力人员报考的，还必须具备《中国人民大学2015年招收攻读博士学位研究生简章》规定的特殊条件，并应提交相关材料。&
考生提交的以上所有申请材料如有不真实的，取消复试资格；已被录取的，取消录取资格。&
（三）复试资格审查
复试资格审查小组对考生的申请材料予以集体审核。复试资格审查小组成员独立打分，按照平均分排序，初步确定参加复试人员，并报博士生招生工作领导小组审核，最终确定参加复试人员名单（硕博连读生名单交研究生院培养办复核），由学院统一报学校研究生院备案。&
复试资格审查满分100分，合格60分。
（四）复试考核&
&1．复试比例：我院拟录取人数与复试人数之比为1:2&～1:4。&
&2．复试人员名单将于4月中旬在我院网站上公布。&
&3．复试时间一般为4月下旬。&
&4．复试内容和形式&
（1）复试内容：外语能力（满分100分/合格60分）、专业水平（满分100分/合格60分）和综合素质（满分100分/合格60分）。&
（2）复试形式：笔试（闭卷）和面试。&
&A.笔试：外语（满分50分/合格30分）；专业水平考核（满分100分/合格60分）。&
&专业水平考核内容：考生所报考专业的基础理论或前沿问题等。&
&外语能力笔试和专业水平笔试一并进行，考试时间3-4小时。&
&B.面试：外语听力及口语测试（满分50分/合格30分）、综合素质面试（满分100分/合格60分）&
&外语考核小组对考生进行外语面试。外语考核小组成员独立打分，平均分为考生外语最终面试成绩。&
专业考核小组对考生进行综合素质面试。专业考核小组成员独立打分，平均分为考生综合素质最终面试成绩。
综合素质考核内容：考生的学术兴趣、学术创新能力和学术规范意识等。&
5.跨学科及同等学力加试&
跨一级学科（含专业学位）报考须加试（笔试）两门专业课（法学理论、宪法）。&
同等学力考生须加试（笔试）两门专业课（法学理论、宪法）及一门政治理论课。&
加试成绩不计入加权成绩，60分合格。&
6.复试成绩计算&
复试（含加试）成绩均合格者，将其各项复试成绩加权求和，排列录取顺序。外语能力考核、专业水平考核、综合素质考核权重分别为20%&、40%、40%。&
（五）确定录取&
由专业考核小组根据加权成绩确定拟录取名单，并报法学院博士生招生工作领导小组审核后提交学校研究生招生委员会审议。审议通过的录取名单，在学校研招网予以公示。&
特别提示：博士学习期间，有机会参加&中国人民大学法学院-慕尼黑大学法学院&博士联合培养项目获得中国人民大学、慕尼黑大学双博士学位，或参加&中国人民大学法学院-哈佛大学法学院&博士交流项目赴哈佛大学法学院交流学习一个学期，以及法学院与境外高校的其他合作交流项目（这些项目在入学后申请并确定，详情可参看法学院网站相关链接）。&
招生简章及报名请登陆中国人民大学研究生院网站，http://pgs./categoryWeb?category.id=2
来源：人大法学院
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（编辑：纪思齐）
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【新形势】高校将全面采用国家统一法律类专业核心教材
教育部将推动高校全面采用国家统一的法律类专业核心教材。这是记者从教育部官网今日公布的教育部部长袁贵仁署名文章《创新法治人才培养机制》中获悉的。
袁贵仁坦承，同加快建设社会主义法治国家的新形势新要求相比，法治人才培养质量和机制还存在一些亟待解决的问题。不同地区之间法学教育资源特别是师资配置仍不平衡，法学院校与法治实务部门协同育人机制不够完善，法学教育与司法考试、法律职业的衔接不够紧密，职业化与法律职业伦理教育的相互结合还不够到位，加强和改进中国特色社会主义法治人才培养工作需要进一步加大力度，创新法治人才培养机制刻不容缓。
袁贵仁指出，法学教育在充分体现马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论指导研究和阐释方面还有不少薄弱环节，有些地方、高校在教材编写和教学实施过程中还存在着偏重于西方法学理论、缺乏鉴别批判等问题。
袁贵仁要求，精心编写国家统一的法律类专业核心教材，力求全面准确反映中国特色社会主义法治理论最新成果，全面准确反映中国特色社会主义法治建设丰富实践，全面准确反映本科学领域最新进展。要采取强有力措施，推动高校全面采用国家统一的法律类专业核心教材，将其列为高校法律类专业考核的重要内容和学生必修的基本教材，确保中国特色社会主义法治理论占领高校法学教育教学阵地。
此外，还要加强政策措施的配套，在国家司法考试中将国家统编教材所概括的中国特色社会主义法治理论作为应知应会的必考内容；进一步强化法治人才培养的政治方向，确保高校用好、教师教好、学生学好国家统一的法律类专业核心教材，激发法治人才培养机制创新的活力。
来源：法制日报
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（编辑：纪思齐）
【新形势】高校将全面采用国家统一法律类专业核心教材
教育部将推动高校全面采用国家统一的法律类专业核心教材。这是记者从教育部官网今日公布的教育部部长袁贵仁署名文章《创新法治人才培养机制》中获悉的。
袁贵仁坦承，同加快建设社会主义法治国家的新形势新要求相比，法治人才培养质量和机制还存在一些亟待解决的问题。不同地区之间法学教育资源特别是师资配置仍不平衡，法学院校与法治实务部门协同育人机制不够完善，法学教育与司法考试、法律职业的衔接不够紧密，职业化与法律职业伦理教育的相互结合还不够到位，加强和改进中国特色社会主义法治人才培养工作需要进一步加大力度，创新法治人才培养机制刻不容缓。
袁贵仁指出，法学教育在充分体现马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论指导研究和阐释方面还有不少薄弱环节，有些地方、高校在教材编写和教学实施过程中还存在着偏重于西方法学理论、缺乏鉴别批判等问题。
袁贵仁要求，精心编写国家统一的法律类专业核心教材，力求全面准确反映中国特色社会主义法治理论最新成果，全面准确反映中国特色社会主义法治建设丰富实践，全面准确反映本科学领域最新进展。要采取强有力措施，推动高校全面采用国家统一的法律类专业核心教材，将其列为高校法律类专业考核的重要内容和学生必修的基本教材，确保中国特色社会主义法治理论占领高校法学教育教学阵地。
此外，还要加强政策措施的配套，在国家司法考试中将国家统编教材所概括的中国特色社会主义法治理论作为应知应会的必考内容；进一步强化法治人才培养的政治方向，确保高校用好、教师教好、学生学好国家统一的法律类专业核心教材，激发法治人才培养机制创新的活力。
来源：法制日报
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有时候自己也未必靠得住。。。= =
【龙图指导】考研案例和材料分析题答题规律
核心提示：考分是直接体现在考卷上，考卷是作答情况是直接与答题发生关系的。因此，学会答题是个首要重大的问题，必须加以刻意有针对性的去思考、总结和归纳。本文主要是分享案例分析和材料分析题答题经验和技巧，其他题型的答题技巧总结请关注本站其他信息。
&&&&一、法条分析题答题总结
&&&&&对于法条分析题，比较常见的题型有两种：
&&&&&1、概念、特征及意义的类题型。例如，《民法通则》第62条关于附条件民事法律行为的规定就属于典型的概念、特征、效力及意义这类题型。
&&&&&答题时分四段，各段分别答该法条涉及的概念、特征、效力和意义即可。
&&&&&2、概念、条件和法律后果及意义的类型题。这是典型的法条分析题，一般要从概念、特征、意义、效力以及法律后果等几个方面回答。
&&&&&&当然，一个法条分析题不可能囊括上述各个方面的内容，这就要具体问题具体分析，灵活把握。
&&&&&二、案例分析题解题思路
&&&&&1、直接正面给出案例问题结论。题目问什么就直接答什么，先给题目一个明确而肯定的结论。
&&&&&2、给出理论或是法条规定。这是解题依据，也就是给出的结论的依据。不需要直接背诵法条，只要阐述表达出法律对该问题的规定即可。
&&&&3、分析案情，确定案件事实。
&&&&4、结合理论、法条规定分析案情。具体来说就是用法条和理论去分析案情的法律意义，阐述案情和法条的符合性。
&&&&5、总结。呼应第一步给出的结论。
&或微信平台lawtotem_wx&&。加入qq（徐老师）可以了解更多法律升学、法学博士、法律留学、法律就业、司考等内容。
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