如图给海波和蜡加热的过程中并不是给试管直接加热，而是通过酒精灯给大烧杯中的水加热，再通过水给海波和蜡加热，这种加热的方法叫做______，这样做的目的是______．_作业帮
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如图给海波和蜡加热的过程中并不是给试管直接加热，而是通过酒精灯给大烧杯中的水加热，再通过水给海波和蜡加热，这种加热的方法叫做______，这样做的目的是______．
如图给海波和蜡加热的过程中并不是给试管直接加热，而是通过酒精灯给大烧杯中的水加热，再通过水给海波和蜡加热，这种加热的方法叫做______，这样做的目的是______．
把盛有海波和蜡的试管放入盛有水的烧杯中加热，而不是直接用酒精灯加热，这样可以使海波和蜡均匀受热，减慢熔化速度，发现熔化过程中的规律．这种方法叫水浴法．故答案为：均匀受热，减慢熔化速度，发现熔化过程中的规律．
本题考点：
熔化与熔化吸热特点．
问题解析：
要解答此题需掌握：用水加热可以使试管受热均匀．海波是晶体．晶体熔化过程中，当到达熔点时吸热温度不再上升．在研究海波熔化的实验中，把盛有海波的试管放入盛有水的烧杯中加热，而不是直接用酒精灯加热，如图所示，目的是均匀受热；实验过程中，温度计示数的变化情况是上升、稳定、再上升．【考点】．【专题】实验题；压轴题．【分析】要解答此题需掌握：用水加热可以使试管受热均匀．海波是晶体．晶体熔化过程中，当到达熔点时吸热温度不再上升．【解答】解：把盛有海波的试管放入盛有水的烧杯中加热，而不是直接用酒精灯加热，这样可以使海波均匀受热，熔化充分．海波是晶体，晶体在熔化前温度上升．到达熔点时，温度不变．全部熔化后，温度再上升．故答案为：均匀受热；上升、稳定、再上升．【点评】此题考查了晶体有关熔化过程和特点．要记住，晶体熔化时温度不变．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：碧浪淘沙老师　难度：0.52真题：4组卷：10
解析质量好中差下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据．根据数据回答下列问题：
{[表一][时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][8][温度/℃][-6][-4][-2][0][0][0][1][2][3]}{[表二][时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][温度/℃][90][92][94][][98][99][99][99]}（1）表二中第3分钟时温度计的示数如图1，是____℃（2）由表一、表二数据可以发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是____．（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）（3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时5min．为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：____（4）甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图____；（5）小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾．你认为可能的原因是____．-乐乐题库
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下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据．根据数据回答下列问题：
表一&时间/min&0&1&2&3&4&5&6&7&8&温度/℃&-6&-4&-2&0&0&0&1&2&3&表二&时间/min&0&1&2&3&4&5&6&7&温度/℃&90&92&94&&98&99&99&99&（1）表二中第3分钟时温度计的示数如图1，是96&℃（2）由表一、表二数据可以发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是保持不变&．（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）（3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时5min．为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：水适量少些&（4）甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图甲&；（5）小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾．你认为可能的原因是烧杯底部的石棉网的余温可以继续给水加热&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据．根据数据回答下列问题：
{[表一][时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][8][温度/℃][-6][-4][-2][0][0]...”的分析与解答如下所示：
（1）先要明确温度计的分度值，再根据液柱的位置进行读数．（2）晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸热当熔化过程中温度不变．沸腾的条件是：达到熔点，继续吸热，但沸腾后温度也不变．（3）加热时间的长短可以从以下几个方面考虑：水的初温、水量多少、火焰大小等．（4）要正确解决此题，需要了解液体沸腾前和沸腾时的现象．沸腾前气泡在上升过程中，体积减小，到液面时消失；沸腾时产生大量气泡，气泡在上升过程中体积增大，最后破裂．（5）水沸腾的条件：达到沸点，吸热温度不变．酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾．
解：（1）图中温度计的分度值为1℃，根据液柱的位置可知，表二中第3min时的示数为96℃；（2）由于冰是晶体，所由表一可以发现冰熔化过程中温度都是不变的，同时分析表二数据可以发现水沸腾的过程中温度也是不变的．（3）在该实验中，为了节约课堂时间，可以水适量少些，也可以倒入一些热水等均可；（4）沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积增大．所以甲图是沸腾时的现象．水沸腾时要不断吸热，但温度不变．（5）酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，当移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾．故答案为：（1）96；（2）保持不变；（3）水适量少些；（4）甲；（5）烧杯底部的石棉网的余温可以继续给水加热．
此题主要考查了熔化和沸腾的实验，在实验中能获取信息，通过表一表二综合分析两组数据，给试题带来一些难度，对于初学的同学来讲，不太容易接受，该题有一定难度．
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下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据．根据数据回答下列问题：
{[表一][时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][8][温度/℃][-6][-4][-2][...
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经过分析，习题“下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据．根据数据回答下列问题：
{[表一][时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][8][温度/℃][-6][-4][-2][0][0]...”主要考察你对“熔化和凝固的探究实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
熔化和凝固的探究实验
【知识点的认识】熔化和凝固的探究实验老师先演示，然后让学生分组到实验室再做实验．我们一般以石蜡和海波为例，来研究晶体和非晶体正在熔化时，它们在硬度、弹性方面的不同．例如：海波的熔化（1）把装有海波的试管（高度约3cm）放在盛有热水（稍低于熔点，海波的熔点是48℃）的大烧杯里．试管内装有温度计和搅拌器（玻璃棒），随时搅拌海波，并每半分钟记录一次温度． （2）等海波的温度接近熔点时，稍减慢加热速度．注意观察海波的变化：【命题方向】熔化和凝固的探究实验是中考重点实验考查的课题，尤其在熔化和凝固过程观察的现象是命题关键：例如海波熔化时的现象：（1）开始加热时，海波物态不变，温度计示数逐渐增大（2）在一定的温度下（熔点）海波开始融化，熔化过程中吸热，但温度计示数保持不变，海波处于固液共存态．（3）当海波全部熔化完毕，继续加热，温度计示数由逐渐增高．【解题方法点拨】平时要培养好学生做实验的动手能力；为了研究不同固体在熔化时温度变化的规律，安排两个同时进行的实验，绘制了两个不同的熔化曲线，得出了两种不同的规律，这是一种比较研究方法．
与“下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据．根据数据回答下列问题：
{[表一][时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][8][温度/℃][-6][-4][-2][0][0]...”相似的题目：
探究：固体熔化时温度的变化规律炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软．而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程．由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程．为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图1所示．（1）图2是&&&&（填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象．图3所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是&&&&℃．（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要&&&&．（3）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项．
某班同学用冰和石蜡进行“探究：固体熔化时温度变化的规律”的实验．（1）图甲所示温度计显示的是石蜡某时刻的温度，它的示数是&&&&℃．（2）在石蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，石蜡会停止熔化．将试管放回烧杯后，石蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要&&&&．（3）两个实验小组在进行实验交流时，发现他们两个实验小组绘制的某种物质的熔化图象有所不同，如图乙所示，那么他们绘制的是&&&&的熔化图象，造成他们图象不同的原因可能是：&&&&（写出一条即可）．&&&&
（1）如图1所示，刻度尺的分度值是&&&&，所测物体的长度是&&&&．（2）小倩同学用量筒测量小石块的体积如图2，石块体积是&&&&mL，合&&&&m3．（3）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉轻触悬挂的小球，小球被弹起来了．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：&&&&．实验过程中的“感觉喉头振动了”、“小球被弹起来”，说明他们都用到了&&&&法来进行实验的．（4）小叶同学做探究“物质在熔化过程中温度的变化”的实验，设计的实验装置如图3所示，将装有“研究对象”的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质&&&&；试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当，由图可知，“适当”的含义是试管不接触烧杯底以及&&&&．
“下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”...”的最新评论
该知识点好题
1（2013o岳阳）为了探究“冰熔化过程的规律”，小明设计了如图所示的实验装置，并画出了冰的熔化图象．（1）实验中宜选用&&&&（选填“较大的冰块”或“碎冰”）．（2）根据熔化图象，可以判断冰是&&&&（选填“晶体”或“非晶体），在熔化过程中，冰要不断吸收热量，温度&&&&（选填”升高“、降低”或“不变”）．
2（2013o湘西州）如图所示，是探究固体熔化时温度的变化规律实验装置，请说出图中标识的实验器材名称．①&&&&②&&&&③&&&&．
3如图所示，是探究固态物质熔化过程中温度随时间变化的实验装置，依据实验数据描绘出了该固态物质在熔化过程中温度随时间变化的图象．某时刻温度计的示数如图1所示，温度计的示数是&&&&℃；由图2可知该物质是&&&&（选填“晶体”或“非晶体”），该固态物质从开始熔化到完全熔化所用的时间是&&&&min．
该知识点易错题
1小明探究“某种固体熔化时温度随时间变化的关系”实验，实验装置如图．（1）小明将装有该固体的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质&&&&；（2）由图象可看出该物质的熔点是&&&&℃，在第2min末该物质处于&&&&（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）；（3）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度&&&&，内能增大．
2小明用如图甲所示的实验装置观察冰的熔化（冰的质量为200g），收集数据后绘制了图乙所示的温度-时间图象．（l）根据图象可知：冰的熔点是&&&&℃，熔化过程经历了&&&&min．在熔化过程中，冰不断吸收热量，温度&&&&（选填“升高”“降低”或“不变”）．（2）热量由酒精灯的火焰传给水，但不会反过来传递，这说明能量转移具有&&&&性．（3）根据图象信息和相关知识，可估算出烧杯中冰熔化吸收的热量约&&&&J．[冰的比热容为2.1×103J/（kgo℃），设酒精灯在相同的时间内放出的热量相等，且不计热损失]．
3小宇同学用如图（甲）的装置对冰加热．根据实验记录数据画出的温度随时间变化图象如图（乙）．请回答：（1）图甲中温度计的示数为&&&&℃．（2）图乙中冰在熔化过程的温度特点是&&&&．（3）请你指出小宇同学所画图象的两点不妥之处&&&&、&&&&．
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{[表一][时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][8][温度/℃][-6][-4][-2][0][0][0][1][2][3]}{[表二][时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][温度/℃][90][92][94][][98][99][99][99]}（1）表二中第3分钟时温度计的示数如图1，是____℃（2）由表一、表二数据可以发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是____．（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）（3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时5min．为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：____（4）甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图____；（5）小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾．你认为可能的原因是____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据．根据数据回答下列问题：
{[表一][时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][8][温度/℃][-6][-4][-2][0][0][0][1][2][3]}{[表二][时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][温度/℃][90][92][94][][98][99][99][99]}（1）表二中第3分钟时温度计的示数如图1，是____℃（2）由表一、表二数据可以发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是____．（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）（3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时5min．为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：____（4）甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图____；（5）小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾．你认为可能的原因是____．”相似的习题。知识点梳理
和的探究实验1、实验提示（1）冰块和石蜡尽量碎小，碎冰最好选用蒸馏水结成的冰块。 （2）将冰和石蜡碾成粉末，用下小上大的的金属圈搅拌，这样使冰和石蜡受热均匀，便于观察。
（3）实验每隔1min记录一次温度，同时注意观察冰与石蜡状态的变化，直到全部熔化后再观察3min。（4）在冰和石蜡的熔化实验中，采用“水浴法”加热。 （5）实验时，让少数小组观察石蜡的熔化过程，多数小组观察冰的熔化过程。实验小组每个同学要有明确分工，如专人负责报时间，专人负责观察温度和照顾仪器，专人负责记录等。2、实验用品试管、酒精灯、温度计、石棉网、铁架台、烧杯、水、冰、石蜡等。3、探究活动（1）实验过程参照如图所示实验装置， 将实验器材组装好。采用“水浴法” 给小冰块和石蜡碎屑加热，观察温度计的示数和冰、石蜡的状态变化。（2）实验记录（3）实验分析在下图的方格纸上的纵轴表示温度，横轴表示时间，请你自己写上。根据表中各个时刻的温度在方格纸上描点，然后将这些点用平滑曲线连接，便得到熔化时温度随时间变化的图像。（4）实验结论a晶体和非晶体熔化时都要从外界吸热。b晶体是在一定温度下熔化的，晶体熔化时的温度叫熔点，非晶体没有一定的熔化温度即非晶体没有熔点。c晶体从开始熔化到完全熔化，处于固、液体共存的状态，非晶体熔化时不存在固液共存的状态。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“小丽和小强用图1所示的装置探究海波和蜂蜡的熔化规律，下面是他...”，相似的试题还有：
小丽和小强用图1所示的装置探究海波和蜂蜡的熔化规律，下面是他们的研究过程和相关实验记录，请你帮他们完成相关内容：(1)小强按照图1所示装配实验装置后，提出了一个问题；为什么不把海波和蜂蜡直接装在烧杯中加热，而是装入试管中隔着石棉网通过加热烧杯中的水来加热海波和蜂蜡？_____．(2)下面表格是他们记录的海波熔化过程的实验数据，且在8min时有液体出现，在18min时固体消失，在图2中作出海波的熔化图象
60(3)从图线可得出哪些结论？至少写出两条：_____．(4)小丽进一步思考：在海波熔化过程中，如果撤去酒精灯海波还会继续熔化吗？从中得出什么结论？_____．
下表是小明同学在做“探究海波和蜂蜡熔化时温度的变化规律”实验时所记录的实验数据，实验装置如图1所示，请回答下列问题：
海波的温度/℃
蜂蜡的温度/℃
56(1)实验时，将装有海波和蜂蜡的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当．其“适当”的含义是：①_____；②_____．(2)利用图示装置给试管内的海波和蜂蜡加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且物体的温度上升速度较_____(选填“快”或“慢”)，便于及时记录各个时刻的温度．(3)从表中数据分析得出，_____是晶体，其凝固点为_____℃．(4)为减小误差，实验过程中试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好？_____．(5)海波在熔化过程中温度变化特点是_____．(6)在探究过程中，小丽发现蜂蜡凝固过程中温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象的一种可能原因：_____．(7)如图2中，能正确描述蜂蜡凝固过程中温度变化情况的是_____．
小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示．(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质_____；试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水下的深度要适当，由图可知：“适当”的含义是：_____和_____．(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是_____，此时温度计的示数是_____℃；(3)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，由图可知海波熔化过程中特点是_____，第10min海波处于_____态(填“固”、“液”或“固液共存”)．(4)丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度_____(填“升高”、“降低”或“不变”)．加热的海波去掉酒精灯后停止熔化吗_作业帮
拍照搜题，秒出答案
加热的海波去掉酒精灯后停止熔化吗
加热的海波去掉酒精灯后停止熔化吗