己知关于的已知方程组2x y 1 3m4×-3m=2的解是X=m,则m的值是 ——

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-02-07 05:03 标签： 已知关于x的方程
已知关于x的方程3m-x=2分之x+3的解是4,则m的平方-m=( ) 11_百度作业帮
已知关于x的方程3m-x=2分之x+3的解是4,则m的平方-m=( ) 11
参考3m-4=3.53m=7.5m=2.5m²-m＝﹙5/2﹚²－5/2＝15/4
把X带入得M=3
m的平方-m=6关于x的方程2x-4=3m和x+2=m有相同的解 则m的值是_____ 小明今年13岁 爸爸今年38岁 几年后小明年龄是爸爸年龄的二分之一?设x年后小明年龄是爸爸的二分之一 则可列出一元一次方程是____________（1）二分之x-1减去三分之_百度作业帮
关于x的方程2x-4=3m和x+2=m有相同的解 则m的值是_____ 小明今年13岁 爸爸今年38岁 几年后小明年龄是爸爸年龄的二分之一?设x年后小明年龄是爸爸的二分之一 则可列出一元一次方程是____________（1）二分之x-1减去三分之八x=1（2）四分之2y=1-八分之三-y（3）三分之2x-1-六分之2x+1=-1
第一个m=-2
关于x的方程2x-4=3m和x+2=m有相同的解 则m的值是__8___ 小明今年13岁 爸爸今年38岁 几年后小明年龄是爸爸年龄的二分之一？设x年后小明年龄是爸爸的二分之一 则可列出一元一次方程是_____2（13+x）=38+x_______（1）二分之x-1减去三分之八x=1
x=16/13（2）四分之2y=1-八分之三-y
最后三题能有过程吗？
那为啥不采纳我，给个理由
因为我没有看到啦 抱歉。【力求过程！
那就重新提问。把链接给我，我在帮你回答，然后再采纳我。1.已知关于X的方程3m-2(m+3)=4(m-1)+X的解是7,求m的值.2.X为何值时,代数式4X+3与-5X+6的值：（1）相等?（2)互为相反数?（3）和为一?请在今天晚6点30前写好,_百度作业帮
1.已知关于X的方程3m-2(m+3)=4(m-1)+X的解是7,求m的值.2.X为何值时,代数式4X+3与-5X+6的值：（1）相等?（2)互为相反数?（3）和为一?请在今天晚6点30前写好,
1.已知关于X的方程3m-2(m+3)=4(m-1)+X的解是7,求m的值.3m-2(m+3)=4(m-1)+7-3m=9m=-32.X为何值时,代数式4X+3与-5X+6的值：（1）相等?4X+3=-5X+69x=3x=1/3X为1/3时代数式4X+3与-5X+6的值相等.（2)互为相反数?4X+3=-（-5X+6） -x=-9x=3X为3时代数式4X+3与-5X+6的值互为相反数.（3）和为一?4X+3+（-5X+6）=1-x+9=1x=8X为8时代数式4X+3与-5X+6的和为一.
您可能关注的推广回答者：已知方程3m-6=2m的解也是关于x的方程2（x-3）-n=4的解．（1）求m、n的值；（2）已知线段AB=m，在直线AB上取一点P，恰好使，点Q为PB的中点，求线段AQ的长．考点：；．专题：．分析：（1）先求出m，再将m的值等于x，代入即可求得n的值；（2）分两种情况，点P在线段AB上，AP=2BP；点P在线段AB的延长线上，点B为AP的中点，从而求得AQ的长即可．解答：解：（1）解3m-6=2m得m=6，将x=6代入方程2（x-3）-n=4得n=2；（2）①点P在线段AB上，如图，∵AB=6，AP=2BP，∴AP=4，∴BP=2，∵点Q为PB的中点，∴PQ=BQ=1，∴AQ=5；②点P在线段AB的延长线上，如图，∵AP=2AB，∴AP=12，∵点Q为PB的中点，∴PQ=BQ=3，∴AQ=9，∴AQ=5或AQ=9．点评：本题考查了同解方程的概念以及线段的长短比较，是几何与代数的综合题，难度较大．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：★★★★☆推荐试卷&
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＞＞＞（1）已知：当x=-2时，二次三项式2x2+mx+4的值等于18，当x为何值时，..
（1）已知：当x=-2时，二次三项式2x2+mx+4的值等于18，当x为何值时，这个二次三项式的值是4．（2）已知关于x的方程x2-6x+m2-3m-5=0的一个根-1，求另一根与m的值．
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）∵当x=-2时，二次三项式2x2+mx+4的值等于18，∴代入得：2×（-2）2-2m+4=18，m=-3，当m=-3时，2x2-3x+4=4，解得：x1=0，x2=32，x为0或32时，这个二次三项式的值是4．（2）把x=-1代入方程x2-6x+m2-3m-5=0得：（-1）2-6×（-1）+m2-3m-5=0，m=1，m=2，方程为x2-6x-7=0，x1=7，x2=-1，即另一个根是7．
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据魔方格专家权威分析，试题“（1）已知：当x=-2时，二次三项式2x2+mx+4的值等于18，当x为何值时，..”主要考查你对&&一元二次方程的解法，一元二次方程根与系数的关系&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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一元二次方程的解法一元二次方程根与系数的关系
一元二次方程的解： 能够使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 解一元二次方程方程： 求一元二次方程解的过程叫做解一元二次方程方程。 韦达定理：一元二次方程根与系数的关系（以下两个公式很重要，经常在考试中运用到）一般式：ax2+bx+c=0的两个根x1和x2关系：x1+x2= -b/ax1·x2=c/a一元二次方程的解法： 1、直接开平方法 利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。 直接开平方法适用于解形如的一元二次方程，根据平方根的定义可知，x+a 是b的平方根，当时，；当b&0时，方程没有实数根。 用直接开平方法求一元二次方程的根，一定要正确运用平方根的性质，即正数的平方根有两个，它们互为相反数，零的平方根是零，负数没有平方根。2、配方法 配方法是一种重要的数学方法，它不仅在解一元二次方程上有所应用，而且在数学的其他领域也有着广泛的应用。 配方法的理论根据是完全平方公式，把公式中的a看做未知数x，并用x代替，则有 。 3、公式法 公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法，它是解一元二次方程的一般方法。 一元二次方程 的求根公式：求根公式是专门用来解一元二次方程的，故首先要求a≠0；有因为开平方运算时，被开方数必须是非负数，所以第二个条件是b2-4ac≥0。即求根公式使用的前提条件是a≠0且b2-4ac≥0。4、因式分解法 因式分解法就是利用因式分解的手段，求出方程的解的方法，这种方法简单易行，是解一元二次方程最常用的方法。 一元二次方程根与系数的关系：如果方程&的两个实数根是那么，。也就是说，对于任何一个有实数根的一元二次方程，两根之和等于方程的一次项系数除以二次项系数所得的商的相反数；两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商。一元二次方程根与系数关系的推论：1.如果方程x2+px+q=0的两个根是x1、x2，那么x1+x2=-p&， x1`x2=q2.以两个数x1、x2为根的一元二次方程（二次项系数为1）是x2-(x1+x2)x+x1x2=0提示：①运用根与系数的关系和运用根的判别式一样，都必须先把方程化为一般形式，以便正确确定a、b、c的值。②有推论1可知，对于二次项系数为1的一元二次方程，他的两根之和等于一次项系数的相反数，两根之积等于常数项。③推论2可以看作推论1的逆定理，利用推论2可以直接求出以两个数x1、x2为根的一元二次方程（二次项系数是1）是x2-(x1+x2)x+x1x2=0
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