Look 补充说明1.Mrs.green said to her son,"please help ____do ____ housework."2.The children finished the work all by____3.He____ wrote the letter to me,even though he was too busy.4.The little girl is young,but she can take care of____.5.I will r_作业帮
拍照搜题，秒出答案
Look 补充说明1.Mrs.green said to her son,"please help ____do ____ housework."2.The children finished the work all by____3.He____ wrote the letter to me,even though he was too busy.4.The little girl is young,but she can take care of____.5.I will r
Look 补充说明1.Mrs.green said to her son,"please help ____do ____ housework."2.The children finished the work all by____3.He____ wrote the letter to me,even though he was too busy.4.The little girl is young,but she can take care of____.5.I will repair the bike by____.6.Tom is my boryher.____ often helps me and I often help____.
1.Mrs.green said to her son,"please help me do some housework." 2.The children finished the work all by themselves.3.He still wrote the letter to me,even though he was too busy.4.The little girl is young,but she can take care of herself.5.I will repair the bike by myself.6.Tom is my boryher.He often helps me and I often help him.
1me some2themselves3still4herself5myself6he him当前位置：
＞＞＞单句改错。1. We are thinking to make the computer "think"..
单句改错。
1. We are thinking to make the computer "think" like a man.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&A&&&&&&&&&&& B&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&C&&&&&&&&&&D&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2. The little girl practices playing violin every day.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A&&&&&&&&&&& B&&&&&&&& C&&&&& D&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3. It's important of us to protect our environment.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A&&&&&&&&&&&&&&&&& B& C&&&&&&&& D&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4. We're tired now. What about have a rest, sir?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A&&&&& B&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C&&&&&&&&&&&& D&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5. A group of us is going to help the elderly do some cleaning.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A&&&&&&&&B&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C&&&&&&&&D&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6. The teacher asked us to write a 8-hundred-word composition in class.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&A&&&&&B&&&&&&&&&&C&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7. My work keeps me busily all day.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A&&&&&&B&&&&&&&&&&&&& C&&&&&& D&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8. The 2008 Olympic Games will be taken place in Beijing.&&&&&&&&&&&&&&&&& A&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B&&&&&&& C&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9. Sandy was riding his bike while she fell off and hurt herself.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&A&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B&&&&&&&&&&&&&& C&&&&&&&&&&&&&&D&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 10. Australia is also an English-spoken country, just like England and America.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A&&&&&&&&&&&&&&&&& B&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C&&&&&&&&&&&&&&&&& D&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
__________________________________________________
题型：改错题难度：中档来源：同步题
1. B. to make改为of making 2. C. violin改为the violin 3. B. of改为for 4. D. have a rest改为having a rest 5. B. is改为are 6. B. a改为an 7. C. busily改为busy 8. C. be taken place改为take place 9. B. while改为when 10. B. English-spoken改为English-speaking
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“单句改错。1. We are thinking to make the computer "think"..”主要考查你对&&介词短语，名词，定冠词（the），不定冠词（a，an），实义动词，系动词&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
介词短语名词定冠词（the）不定冠词（a，an）实义动词系动词
介词短语：介词是一种用来表示词与词, 词与句之间的关系的词。在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词与它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语，定语或介词宾语。例如：at ,in, on, to介词短语在句中可以作状语，定语，表语，补足语等。 1. 作表语 && 例如：It was in 2005 in Beijing. 2. 作宾语补足语 && 例如：He found his dog outside the station. 3. 作后置定语 && 例如：I even store them in boxes under my bed. 4. 作状语 && 例如：You are supposed to put your bread on your plate. 常见介词用法：1）at,in,on在……范围at (1)表示在小地方; (2)表示“在……附近，旁边” in (1)表示 在大地方; (2)表示“在…范围之内”。 on 表示毗邻，接壤 to 表示在……范围外，不强调是否接壤 He arrived at the station at ten. He is sitting at the desk. He arrived in Shanghai yesterday. Jiangsu lies in the east of China. Russia live on the north of China. Fujian is to the south of Jiangsu Province. 2)above, over, on 在……上 above 指在……上方,不强调是否垂直，与 below相对； over指垂直的上方,与under相对,但over与物体有一定的空间，不直接接触。 on表示某物体上面并与之接触。 The bird is flying above my head. There is a bridge over the river. He put his watch on the desk. 3)below, under 在……下面 under表示在…正下方 below表示在……下，不一定在正下方 There is a cat under the table. Please write your name below the line.介词短语组织形式及实例：一、介词+名词形式第一组by accident 偶然on account of 因为，由于in addition 另外in addition to 除 …… 之外in the air 在流行中，在传播中on (the/an) average 平均，一般来说on the basis of 根据，在 …… 的基础上at (the) best 充其量，至多for the better 好转，改善on board 在船 ( 车、飞机 ) 上out of breath 喘不过气来on business 因公，因事in any case 无论如何，总之in case of 假使，万一in case 假如，以防 ( 万一 ) 免得in no case 决不第二组by chance 偶然，碰巧in charge (of) 负责，主管(a) round the clock 昼夜不停地in common 共用，共有，共同in conclusion 最后，总之on condition that 在 …… 条件下in confidence 信任in connection with/to 关于in consequence 因此，结果in consequence of 由于 …… 的缘故on the contrary 反之，正相反in contrast with/to 与 …… 成对照out of control 失去控制under control 被控制住at all costs 不惜任何代价at the cost of 以 …… 为代价第三组in the course of 在 …… 过程中，在 …… 期间of course 当然，自然，无疑in danger 在危险中，垂危out of danger 脱离危险out of date 过期 ( 时 ) 的up to date 时新的in debt 欠债in detail 详细地in difficulties 处境困难in the distance 在远处off duty 下班on duty 值班，上班on earth 究竟，到底at all events 无论如何in any event 无论如何in effect 有效；实际上第四组in the event of 万一，如果发生for example 例如with the exception of 除 …… 之外in the face of 面对，不顾，即使in fact 其实，实际上on fire 烧着on foot 步行in force 有效；实施中in favo(u)r of 有利于，赞成，支持 in front of 在 …… 面前in (the) future 今后，将来on guard 警惕，防范in general 通常，大体上in half 成两半at hand 在手边，在附近from tip to toe 彻头彻尾，完全by hand 用手 hand down to 往下传，传给 ( 后代 )第五组hand in hand 手拉手，携手in hand 在掌握中，在控制中on hand 在手边，临近on (the) one hand... 一方面 …… ，on the other hand... 另一方面 ……at heart 在内心；实质上by heart 牢记，凭记忆at home 在家，在国内；自在，自如in honor of 以纪念，向 …… 表示敬意on one's honor 以名誉担保in a hurry 匆忙地，立即for instance 例如，举例说at intervals 不时，时时at last 最终，终于at least 至少，最低限度in the least 一点，丝毫第六组at length 终于，最后；详细地in the light of 按照，根据in line 成一直线，排成一行in line with 与 …… 一致，按照at a loss 困惑，不知所措as a matter of fact 其实，事实上by all means 无论如何，必定 by means of 借助于，用by no means 决不in memory of 纪念at the mercy of 在 …… 支配下by mistake 错误地for a moment 片刻，一会儿in a moment 立刻，马上第七组in nature 本质上 on occasion 有时，不时in order 秩序井然，整齐in group to 以便，为了in group that 以便out of order 发生故障，失调on one's own 独自地，独立地in particular 特别地，尤其，详细地in the past 在过去，以往in person 亲自in place 在适当的位置in place of 代替in the first place 起初，首先in the last place 最后out of place 不得其所的，不适当的on the point 即将 …… 的时候第八组 to the point 切中要害，切题in practice 在实际中，实际上out of practice 久不练习in proportion to( 与 ……) 成比例的in public 公开地，当众for (the) purpose of 为了on purpose 故意，有意with the purpose of 为了in question 正在考虑at random 随意地，任意地at any rate 无论如何，至少by reason of 由于as regards 关于，至于with/in regard to 对于，就 …… 而论第九组in/with relation to 关系到with respect to 关于as a result 结果，因此as a result of 由于 …… 的结果in return 作为报答，作为回报on the road 在旅途中as a rule 规章，规则；通常，照例in the long run 最终，从长远观点看for the sake of 为了 …… 起见on sale 出售；贱卖on a large scale 大规模地on a small scale 小规模地in secret 秘密地，私下地in a sense 从某种意义上说in shape 处于良好状态on the side 作为兼职，额外第十组at first sight 乍一看，初看起来in sight 被看到，在望out of sight 看不见，在视野之外in spite of 不管，不顾；尽管，虽然on the spot 当场，在现场in step 同步，合拍out of step 步调不一致，不协调in stock 现有，备有in sum 总而言之in tears 流着泪，含泪，哭in terms of 依据，按照；用 …… 措词for one thing 首先，一则on the second thoughts 经重新考虑，一转念at a time 每次，一次at no time 从不，决不at one time 同时，曾经，从前曾
二、动词+名词形式第一组have/gain access to 可以获得take...into account 考虑gain/have an advantage over 胜过，优于pay the way for 为 …… 铺平道路take advantage of 利用，趁 …… 之机pay attention to 注意do/try one's best 尽力，努力get the best of 胜过make the best of 充分利用，妥善处理get the better of 打败，致胜catch one's breath 屏息，歇口气take care 小心，当心take care of 照顾，照料take a chance 冒险一试take charge of 担任，负责keep company with 与 …… 交往，与 ……take delight in 以 …… 为乐with delight 欣然，乐意地第二组make a/the difference 有影响，很重要carry/bring into effect 使生效，使起作用put into effect 实行，生效come/go into effect 生效，实施take effect 生效，起作用catch one's eye 引人注目keep an eye on 留意，照看make a face 做鬼脸find fault 埋怨，挑剔catch fire 着火come/go into force 生效，实施make friends 交朋友，友好相处be friends with 对 …… 友好，与 …… 交上朋友make fun of 取笑，嘲弄keep one's head 保持镇静lost one's head 不知所措第三组lose heart 丧失勇气，失去信心get/learn by heart 记住，背诵get hold of 抓住，掌握keep house 管理家务，做家务throw/cast light on 使明白，阐明bear/keep in mind 记住have in mind 记住，考虑到，想到make up one's mind 下决心come/go into operation 使投入生产，使运转put in order 整理，检修keep/hold pace with 跟上，与 …… 同步play a part 起作用take place 发生，进行take the place of 代替come to the point 说到要点，扼要地说bring/carry into practice 实施，实行第四组make progress 进步，进展give rise to 引起，使发生make sense 讲得通，有意义catch the sight of 发现，突然看见(go) on the stage 当演员take one's time 不急不忙，从容进行keep in touch 保持联系keep track 通晓事态，注意动向lose track 失去联系make use of 利用put to use 使用，利用give way 让路，让步lead the way 带路，引路make one's way 前进，进行make way 让路，开路keep one's word 遵守诺言第五组act on 作用appeal to 呼吁，要求attempt at 企图，努力attitude to/towards 态度，看法a great/good deal of 大量 ( 的 ) ，许多 ( 的 )influence on 影响interference in 干涉interference with 妨碍，打扰第六组introduce to 介绍a lot (of) 许多 ( 的 ) ，大量 ( 的 )lots of 大量，很多fall in love with 相爱，爱上a matter of( 关于 ……) 的问题a number of 若干，许多reply to 回答，答复a series of 一系列，一连串英语常考词语固定搭配(四)第七组trolley bus 电车I. D. card 身份证credit card 信用卡no doubt 无疑，必定next door 隔壁out of doors 在户外face to face 面对面地as matter of fact 实际情况，真相a few 有些，几个quite a few 还不少，有相当数目的a little 一点，稍微，一些，少许little by little 逐渐地quite a little 相当多，不少no matter 无论the moment (that) 一 …… 就no more 不再第八组fair play 公平竞赛；公平对待in demand 有需要，销路好rest room 厕所，盥洗室primary school 小学side by side 肩并肩，一个挨一个heart and soul 全心全意step by step 逐步ahead of time 提前all the time 一直，始终once upon a time 从前once in a while 偶尔，有时no wonder 难怪，怪不得word for word 逐字地decline with thanks 婉言谢绝
三、介词+介词形式第一组account for 说明 ( 原因等 )aim at 瞄准，针对allow for 考虑到appeal to 呼吁，要求arrive at 达成，得出ask after 询问，问候ask for 请求，要求attach to 附属于，隶属于begin with 从开始break into 闯入break off 断绝，结束break through 突破break up 中止，结束；打碎，折断bring about 带来，造成bring down 打倒，挫伤；降低bring forth 产生，提上第二组bring forward 提出bring out 使出现；公布；出版bring up 教育，培养，使成长build up 积累；堵塞；树立，逐步建立；增进；锻炼call for 邀请；要求；需求call forth 唤起，引起；振作起，鼓起call off 放弃，取消catch at 抓住 ( 东西 )call on/upon 访问，拜访；号召，呼吁call up 召集，动员；打电话care for 照管，关心；喜欢，意欲carry off 夺去carry on 继续下去；从事，经营carry out 贯彻，执行；实现come to 总计，达到；苏醒，复原count on 依靠；期待，指望count up 把 …… 相加第三组cover up 掩饰，掩盖cut across 走捷径，抄近路deal with 处理，对付，安排do without 没有 …… 也行fill in/out 填充，填写get at 得到，接近；意思是get into 进入，陷入go after 追求go into 进入；研究，调查go for 竭力想取得；喜爱；支持，拥护go through 经历，经受；详细检查go with 伴随，与 …… 协调go without 没有 …… 也行improve on 改进keep to 保持，坚持lie in 在于live up to 不辜负第四组live on/by 靠 …… 生活，以 …… 为食live through 度过，经受过look after 照管，照料look at 看望，注视look for 寻找，寻求look into 调查，观察，过问；窥视look over 检查，查看，调查look through 仔细查看，浏览，温习make for 走向，驶向；有助于occur to 被想到，被想起play with 以 …… 为消遣，玩弄refer to 参考，查阅，涉及，提到run for 竞选run into 撞上，偶然碰见see to 注意，负责，照料，修理send for 派人去请，召唤；索取第五组send in 呈报，递交，送来serve as 作为，用作set aside 挑出，拨出，留出；拒绝sit for 参加stand by 支持，帮助；袖手旁观stand for 代替，代表，意味着stand against 反抗，抵抗stick to 坚持，忠于，信守take after 与 …… 相像take for 把 …… 认为是，把 …… 看成是take in 接受，吸收；了解，理解take to 喜欢，亲近touch on 关系到，涉及turn into 变成turn to 变成；求助于，借助于turn off 关上；出产；解雇
四、动词+介词形式第一组break down 损坏，分解，瓦解break in 闯入；打断，插嘴break out 逃出；突然发生，爆发bring to 使恢复知觉burn out 烧掉burn up 烧起来，旺起来；烧完catch on 理解，明白check in 办理登记手续check out 结账后离开；检验，核查check up (on) 校对，检查，检验cheer up 使高兴，使振奋clear away 扫除，收拾clear up 收拾；澄清；放晴make it clear that 弄清楚come off 实现，成功，奏效come on 请，来吧，快点；开始，出场，上演come out 出版；出现，显露；结果是第二组come round (around) 来访，前来；苏醒，复原come through 经历，脱险come up 走近，上来；发生，被提出cross out 删去，取消cut back 削减，减少cut down 削减，降低cut in( 汽车 ) 抢道；插嘴，打断cut off 切断；删去；停止cut out 删除cut short 突然停止die down 渐渐消失，平息die out 消失，灭绝draw in( 火车、汽车 ) 到站draw up 写上，画上；草拟；停住dress up 穿上盛装，打扮得很漂亮drop by/in 顺便来访dry out 干透，使干dry up 干涸，枯竭第三组drop off 减弱，减少drop out 退出，离队fall behind 落后fall out 争吵；结果是fall through 落空，失败feed in 输入find out 查明get across 解释清楚，使人了解get around/round 走动，旅行； ( 消息 ) 传开get away 逃脱，离开get by 通过，经过get down 从 …… 下来；写下get in 进入；收获，收集get off 从 …… 下来；离开，动身，开始get over 克服； ( 从病中 ) 恢复过来get through 结束，完成；接通电话have got to (do) 不得不，必须第四组get together 集合，聚集get up 起床；增加，增强give away 泄露；分送give back 送还，恢复give in 交上；投降，屈服give off 放出，释放give out 分发，放出give up 停止，放弃go ahead 开始，前进；领先go by 过去go down 下降，降低；被载入，传下去go off 爆炸，发射；动身，离开go out 外出；熄灭go over 检查，审查；复习，重温go round/around 足够分配go under 下沉，沉没；失败；破产go through 通过，审查，完成第五组go up 上升，增加；建起hand down 流传下来，传给，往下传hand in 交上，递交hand on 传下来，依次传递hand out 分发，散发，发给hand over 交出，移交，让与hang about 闲荡，徘徊，逗留hang back 犹豫，踌躇，畏缩hang on 抓紧不放；继续下去hang up 挂断 ( 电话 )have back 要回，收回have on 穿着，戴着hold back 踌躇，退缩；阻止，抑制hold on 继续，握住不放hold out 维持，支持；坚持，不屈服hold up 举起，阻挡，使停止；抢劫第六组hurry up( 使 ) 赶快，迅速完成keep back 阻止，阻挡；隐瞒，保留keep down 控制，压制，镇压；压低keep off 不接近，避开keep up 保持，维持；继续，坚持let down 放下，降低；使失望let in 让 …… 进入，放 …… 进来let off 放 ( 烟，烟火 ) ，开 ( 枪 )let out 放掉，放出，发出line up 排队，使排成一行look back 回顾，回头看look out 留神，注意，提防，警惕look on 旁观，观看；看待，视作look up 查阅，查考；寻找 ( 某人 )look in 顺便看望make out 辨认，区分；理解，了解make out of 用 …… 做，从 …… 得出第七组make up 构成，拼凑；弥补，赔偿；化装mix up 混淆，混合，搞糊涂pass away 去世，逝世pass off 中止，停止pass to 转到，讨论，传到pass out 失去知觉，昏倒pay back 偿还，回报pay off 还清 ( 债 )pay down 即时交付，用现金支付pay up 全部付清第八组pick out 选出，挑出，拣出；辨认，辨别出pick up 拾起， ( 偶然 ) 得到； ( 车船 ) 中途搭 ( 人 ) ，学会pull down 拆毁，拉倒；拉下，降低pull in( 车 ) 停下，进站，船 ( 到岸 )pull off 脱 ( 帽、衣 )pull on 穿，戴pull out 拔出，抽出； ( 车、船 ) 驶出pull together 齐心协力pull up( 使 ) 停下put across 解释清楚，说明put aside 储存，保留put away 放好，收好；储存put down 记下，放下；镇压，平定put forward 提出put in 驶进put on 穿上，戴上；上演；增加 ( 体重 )put out 熄灭，关 ( 灯 ) ；出版，发布；生产put right 改正 ( 错误 ) ，整理第九组put up 提起，举起，提 ( 价 ) ；为 …… 提供食宿，投宿ring off 挂断电话rub out 擦掉，拭去run down 撞倒，撞沉；追捕，追查run off 复印，打印run over 略读，略述；辗过，浏览，匆匆复习see off 给 …… 送行see through 看穿，识破；干完，干到底set back 推迟，延缓，阻碍set down 卸下，放下，记下，记入set forth 阐明，陈述set off 出发，动身；引起，使发生set out 陈列，显示；动身，起程；制定set up 创立，建立，树立；资助，扶持show in 领入show off 炫耀，卖弄第十组show up 使呈现，使醒目shut out 排除sit in 列席，旁听sit up 迟睡，熬夜speed up 使加速stand out 突出，显眼stand up 站起来，耐用step up 提高，加快，加紧step in 插入，介入stick out 伸出，突出；坚持到底，继续take away 消除；消耗take down 记下，写下take off 拿走，脱下；起飞take on 呈现；接纳，承担，从事take over 接管，接办take up 占据；开始；拿起，接收take up with 和 …… 交往，忍受，采用初中英语常用介词短语列举：1)at once 立刻 &&&&&&&&2)at last 最后 3)at first 起先，首先 &&&&&&&4)at the age of… 在……岁时 5)at the end of… 在……之末 &&&&&6)at the beginning of… 在……之初 7)at the foot of… 在……脚下 &&&&&8)at the same time 同时 9)at night/noon 在夜里/中午 &&&&&10)with one's help 在某人的帮助下，由于某人的帮助 11)with the help of … 在……的帮助下 &&&12)with a smile 面带笑容 13)with one's own eyes 亲眼看见 &&&&14)after a while 过了一会儿 15)from now on 从现在起 &&&&&&16)from then on 从那时起 17)far example 例如 &&&&&&&18)far away from 远离 19)from morning till night 从早到晚&&&&20)by and by 不久 21)by air mail 寄航空邮件 &22)by bike/air/train/bus 骑自行车/乘飞机/火车/汽车 23)by ordinary mail 寄平信 &24)by the way 顺便说 25)by the window 在窗边 26)by the end of… 到……底为止 27)little by little 逐渐地 &28)in all 总共 29)in fact 事实上 &30)in one's twenties 在某人二十几岁时 31)in a hurry 匆忙&&32)in the middle of 在……中间 33)in no time (in a minute) 立刻，很快 &34)in time (on time) 及时 35)in public 公众，公开地 &36)in order to 为了…… 37)in front of 在……前面 38)in the sun 在阳光下 39)in the end 最后，终于 40)in surprise 惊奇地 41)in turn 依次 &42)of course 当然 43)a bit (of) 有一点儿 &44)a lot of 许多 45)a little 一点儿 &46)on one's way to 某人在去……的路上 47)on foot 步行，走路 &48)a talk on space 一个关于太空的报告 49)on the other hand 另一方面 &50)at/on the weekend 在周末 51)on the left (right) 在左(右)边 &52)on the other side of 在……另一边 53)on the radio 通过收音机(无线电广播)&54)to one's joy 使……高兴的是 55)to one's surprise 使……惊讶的是& 名词:是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词分类:一、按意义分类1．专有名词 表示具体的人，事物，地点，团体或机构的专有名称（第一个字母要大写）。 例：China（中国）、Asia（亚洲） Beijing（北京）、the People’s Republic of China（中华人民共和国）。专有名词如果是含有普通名词的短语，则必须使用定冠词the。如：the Great Wall（长城）。 姓氏名如果采用复数形式，则表示该姓氏一家人（复数含义）。如：the Greens( 格林一家人）。2．普通名词 表示某些人，某类事物，某种物质或抽象概念的名称。例如：teacher 老师、tea 茶、 reform 改革。　普通名词又可进一步分为五类：①个体名词（Individual Nouns）：表示单个的人和事物。　（car 汽车 room 房间 fan 风扇photo 照片）②集体名词（Collective Nouns）：表示一群人或一些事物的名称。　　( people 人们 family 家庭 army 军队 government政府 group 集团 )③复合名词：两个或两个以上名词连在一起构成的名词　（boy-friend男友 passer-by过路人 brother-in-law内兄） ④物质名词（Material Nouns）：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。　　( fire 火 steel 钢 air 空气 water 水 milk牛奶 )⑤抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作，状态，品质或其他抽象概念。　　( labour 劳动 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力 )二、按是否可数分类名词又可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）1、不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a / an。抽象名词，物质名词和专有名词一般是不可数名词2、可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式。名词易混点举例：一.有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但意义有所不同。如：work（工作） ——a work （著作）;&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &glass（玻璃）——a glass （玻璃杯）;&&&&&&&&&&&& &aper（纸） ——a paper（报纸；文件；试卷）tea（茶） ——a tea （一种茶）（表示种类）;&&&&& wood（木头） ——a wood （小树林）;&&&&&&&& room（空间） ——a room （房间）二.容易混淆的名词1.work/job① work是不可数名词,有体力或脑力劳动的意思,又有作为职业概念的“工作”的意思。② job作为“工作”解,其实有两层含义:一个是“干活”的“活”或“零工”;一个作为职业的“事”,是可数名词。&job意思是a piece of work，指已做或要做、应做的具体的某种工作，实际含义是“职业”，而work通常指抽象意义上的工作，是不可数名词，也可指“工作场所”。如:I’m busy today, for I have a lot of work to do.2. wish / hope①&wish之后可以跟含有动词不定式的复合宾语(wish sb. to do sth.),而hope不可以这样用。例如:I wish you to be happy.我希望你快乐。②&hope和wish都可以跟从句。hope之后的从句的谓语动词用一般将来时或一般现在时,所表达的愿望可以实现;wish之后的从句的谓语动词用虚拟语气(以后学),表达的愿望无法实现。例如:I hope you like the flowers.我希望你喜欢这些花。I wish I were a bird.我希望我是一只小鸟。(虚拟语气)③hope和wish都可以跟动词不定式(hope/wish to do sth.)。wish比较正式,口气比较强烈; 而用hope所表达的愿望容易实现。例如:I hope (wish) to go to college.我希望上大学。④wish可接双宾语表示“祝愿、祝福”等,但hope却没有这种用法。例如:I wish you success.我祝愿你成功。3.silly/stupid/foolish三个词都含有“蠢”的意思,但略有不同。stupid所表达的程度最强,指智力、理解力和学习能力差;silly指头脑简单、傻头傻脑,使人觉得可笑,带有一定的感情色彩;foolish是普通用语,尤其是在口语中广泛使用。如:He is stupid in learning math.他学数学很笨。Stop asking such silly questions.别再问这样傻的问题了。You are foolish to throw away such a good chance.你真蠢,丢掉这么好的一个机会。
4.instead/instead of
instead/instead of
instead是副词,一般放在句首或句末。而instead of 是介词短语,表示“代替”时, 含有“对比”的意思,其后常跟名词、代词或v-ing形式。如:
Jack didn’t study law. Instead, he decided to become an actor.
杰克没有学法律,而是决定作一名演员。
If you can’t go to the meeting, I can go instead.
如果你不去开会, 我可以(代替你)去。
Could I have tuna instead of ham?
我能否要金枪鱼而不是火腿？
Miss Wang is ill. I’ll teach you instead of her.
王老师病了,我代替她给你们上课。
We walked down the stairs instead of taking the elevator.
我们走着下楼梯而没有乘电梯。
5.frightened/afraid/terrible
frightened/afraid/terrible
① frightened是由过去分词转化的形容词,常指突如其来的震惊,可用very修饰,在句中作定语、表语、宾语补足语。
②afraid只能做表语,多用于习惯经常地“惧怕”某事物, 泛指一种“恐惧心理”;后接名词、代词、动名词等时,用介词接动词时,用带to的不定式;接从句用连词that (可省略)。
③ terrible指极端的恐怖,令人痛苦或不知所措。
6.learn/study
learn/study
二者都作“学、学习”讲,有时可以互换。如:
When did you begin to study/learn English?
你是什么时候开始学习英语的?
study侧重学习的过程;而learn侧重学习的结果,常译作“学到、学会”。 如:
He studied hard and at last learned the language.
他努力学习,终于学会了这门语言。
study用于较高深或周密的研究;而learn多用于初级阶段的学习或带有模仿性的操作技艺等。如:
He is studying the math problem.
他正在研究这个数学问题。
He learns English on the radio.
他通过广播学英语。
The baby is learning to speak.
这个婴儿正在学说话。
7.there be/have/own
there be/have/own
①there be表示某处(或某时)"有"(某人或某物),表示客观存在之“有”。
②have是常用词,表示所属关系,是“所有”之“有”。
③ own指合法地拥有某物,强调具有法律上的所有权。
8.answer/reply
answer/reply
这两个词都可作“回答”讲,但用法有所区别。reply为正式用语,多指经过考虑的、有针对性的、详细的回答,常用作不及物动词,和介词to连用,其宾语为名词或代词,这时可以与answer互换;answer既可作及物动词,又可作不及物动词,常指口头或书面的回答,是一般用语。如:
The old man smiled before he replied to my question.
老人在回答我的问题前笑了笑。
I cannot answer you now. 我现在不能回答你。
How shall I answer? 我该怎样回答?
值得注意的是,answer可引申为“应答”之类的意义,这时不能用reply来代替。如:
answer the door& (门铃响了)去开门
answer the telephone& 接电话名词的语法功能：　名词在句中作主语，宾语，介词宾语，宾语补足语，表语以及名词短语作状语。1．主语：The bagis in the desk.书包在桌子里边。2．宾语：I washed my clothes yesterday. 昨天我洗了我的衣服。3．表语：This is a good book. 这是一本好书。4．宾语补足语We selected him our monitor.我们选他为我们的班长。5．介词宾语Mary lives with her parents.玛丽和她的父母住在一起。6．定语：She is a Partymember. 她是一位党员。名词口诀：一、人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。　　时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定表都可作，名词具有多功能。二、可数名词不可分，若要分离变性质。不可数名词可分离，一分再分仍原物。英语名词特殊用法:1.family指“家庭”时，强调全体；指“家里人”时强调个体，与住房无关home指“家”，表示同一家庭共同生活的地方，具有感情色彩Kate has left home for school.可作副词也可作名词，意思是“在家”house指“住宅”、“住房”The Greens live in a big house.
2.man总称“人”、“人类”，用单数people泛指“人们”，表示复数概念:People often work in the day.指“人”的个体，但只表示复数概念:There are five people in my family.前面加定冠词指“人民”，表示复数概念:Let’s work for the people.指“民族”时，有单、复数之分:The Chinese people is a hardworking people.person强调“人”的个体，有单、复数之分:There are five persons in my family.
3.police总称“警察”，表示复数概念:policeman强调“警察”的个体，有单、复数之分:My father is a policeman.
4.universe指“宇宙万物”，强调物质概念:When we talk about the universe，we mean the earth， the sun，the moon and many other stars.space指“太空”、“宇宙空间”，强调空间概念:Many countries have sent up the satellites into space.“空间”、“余地”、“空地”:There is no space on the bus.
5.不同国家的人的单复数:
定冠词：具有确定的意思，用以特指人或事物，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，以别于同类中其他的人或事物，或用在世界上“独一无二”的事物的名词前，相当于汉语中的“那个” 或“这个”的意思。它可以和单、复数名词，也可以和不可数的名词连用。例如：The panda is one of the animals most in danger.&&&&&&&&&&&& Italy is in the south of Europe.&&&&&&&&&&&&&The earth goes round the sun. .
基本用法：1).& 用以特指某（些）人或某（些）事物This is the house where Luxun once lived.这是鲁迅曾经住过的房子。2). 用于指谈话双方都明确所指的人或事物Open the door, please.请把门打开。3). 用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”）Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals tolook for food for him.从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。4). 用在序数词和形容词和最高级前January is the first month of the year.一月份是一年当中的第一个月。 5). 表示世界上宇宙中独一无二的事物the sun 太阳 the moon 月亮 6). 指由普通名词构成的专有名词the West Lake 西湖 the Great Wall 长城 7). 表示方向、方位in the east 在东方 in the west 在西方 8). 在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前the Pacific Ocean 太平洋 the Yellow River 黄河 9). 在姓氏复数前，表示一家人The Bakers came to see me yesterday.贝克一家人昨天来看我。 10). 和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物the poor 穷人 the rich 富人 11). 表示演奏乐器时，乐器的前面要加theplay the piano 弹钢琴play the violin 拉小提琴[中国乐器名词前不与冠词连用:play erhu(二胡)] 12).某些固定的表达法in the morning 在早上 in the afternoon 在下午in the evening 在晚上 go to the cinema 去看电影关于定冠词The 的用法& :1 表示特指的人或物 例：Please hand me the key on the desk. 请把桌上的钥匙递给我。 The girl in red is his sister. 穿红色衣服的女孩是他妹妹。 The building over there is the tallest in the town. 那边那幢大楼是这个城里最高的。 I like the music of the film. 我喜欢这部电影的音乐。
2 表示双方都知道的或心中明白的人或物 例：Shut the door, please. 请关门。 Has he returned the book? 那本书他还了吗？ Take the blue one, it is cheaper. 拿那个蓝的，它便宜些。
3 第二次提到某人或某物第一次提到时用不定冠词，第二次提到时要用定冠词。 例：He saw a house in the distance. Jim's parents lived in the house. 他看见远处有一所房子，吉姆的父母就住在那所房子里。 There was once an old fisherman. The old fisherman had a cat. The cat was white. 从前有一个老渔夫。这个老渔夫有一只猫。这只猫是只白猫。
4 用在世界上独一无二的名词前 这类词有： the sun太阳, the earth地球, the moon月亮, the sky天空, the world 世界 例：The moon goes round the earth. 月亮绕着地球转。 There is not any cloud in the sky. 天空中没有一丝云彩。 It was a fine day in spring. The sun shone brightly. 这是一个晴朗的春日，阳光灿烂。 He is the richest man in the world. 他是世界上最富的人。
5 用在表示方向、方位的名词前 这类词有： the east东方，the west西方，the south南方，the north北方，the right右边，the left左边 例：The birds are flying to the north. 这些鸟向北方飞去。 The moon rises in the east and sets in the west. 月亮从东方升起，在西方落下。 The wind was blowing from the south. 风从南方吹来。 She lived to the west of the Summer Palace. 她住在颐和园的西边。 Walk along the road and take the first turning on the right. 沿着这条路往前走，在第一个路口往右拐。 He stood at the back of the door. 他站在门背后。 提示 :方位词成对使用构成平行结构时，不用定冠词。 例：The river is two thousand kilometers long from west to east. 这条河自西向2000公里长。 They traveled through the country from south to north. 他们自南向北在这个国家旅行。
6 用在形容词最高级前 例：Summer is the hottest season of the year. 夏天是一年中最炎热的季节。 She is the best person for the job. 她是最适合这个工作的人。 Hangzhou is one of the most beautiful cities in the world. 杭州是世界上最美的城市之一。 The car is the most expensive of the four. 这部车是四部车中最贵的。
7 用在序数词等前 定冠词用在序数词前，也用在表示序列的next, last等前，还有在表示“同一”或“唯一”等的词前。 例：The first man to land on the moon is an American. 第一个登上月球的人是美国人。 She was the fifth to climb to the top of the mountain. 她是第五个到达山顶的人。 This may be the last chance. 这可能是最后一次机会。 If I miss this train I'll catch the next one. 如果赶不上这趟火车，我就赶下一趟。 He is the only person who knows the secret. 他是唯一一个知道这个秘密的人。 The two coats are of the same colour. 这两件外衣颜色相同。 This is the very book I want. 这正是我要的书。（用very表示强调） 提示: a 序数词表示“又一”时，前面用不定冠词a(an) 例：He bought a second pair of shoes. 他又买了一双鞋。 He asked a question, then a second, then a third…他问了一个问题，又问了第二个，第三个…… b 序数词用作状语或表语时，前面不加定冠词。 例：George arrived first. 乔治第一个到。 =George was the first person to arrive. Jim and Jack are both second in the match. 汤姆和杰克在比赛中并列第二。
8 用在单数名词前表示一类人或物，强调整个类别 例：The orange is a kind of fruit. 橘子是一种水果。 The horse is a useful animal. 马是一种有用的动物。 The computer is important to us. 电脑对我们来说是重要的。 提示:不定冠词+单数名词，不带冠词的复数名词也可表示一类人或物。 例：A car runs faster than a bus. 小汽车比公交车跑得快。 Cars run faster than buses. A dog is a faithful animal. 狗是忠实的动物。 Dogs are faithful animals.
9 用在乐器名词前，表示演奏 例：She can play the piano. 她会弹钢琴。 He plays the violin very well. 他小提琴拉得很好。 He played the guitar for the children. 他给孩子们弹了吉他。 提示: 但乐器名词表示具体的器物，或表示课程时，不加the. 例：He bought a piano last month. 他上个月买了一架钢琴。 She taught piano in the school. 她在学校里教钢琴。
10 用在江河、海洋、湖泊、群岛、山脉的名称前例： the Yangtze River 长江 the Red Sea 红海 the West Lake 西湖 the Pacific 太平洋the Himalayas 喜马拉雅山 the Nile 尼罗河 the Rocky Mountains 落基山脉 the South China Sea 南中国海 提示: 例外的情况: Mount Tai泰山 China Daily《中国日报》
11 用在由普通名词和另外一些词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前 例：the Great Wall 长城 the United Nations 联合国 the New York Times 《纽约时报》 the United States of America 美国 the Red Cross Hospital 红十字医院the Olympic Games 奥林匹克运动会 the Shanghai Railway Station 上海火车站 the People's Republic of China 中华人民共和国 the North Pole 北极 the People's Daily 《人民日报》
12 用在某些形容词前，表示一类人或物或某种抽象概念 例：the old 老年人 the happy 幸福的人 the poor 穷人 the aged 老人 the sick 病人 the impossible 不可能的事the young 年轻人 the rich 富人 the blind 盲人 the wounded 伤员 the smooth 顺事 the beautiful 美，美的东西 例:The rich should help the poor. 富人应该帮助穷人。 The good is what people like. 人们总是喜欢美好的东西。 The wounded have been sent to the hospital. 伤员已经被送到医院去了。
13 用在姓氏的复数形式前，表示全家人或这一姓的夫妇二人 例：The Greens will more to the country. 格林一家要搬到乡下去。 The Wangs came to see us yesterday. 王家一家人昨天来看我们。 The Browns are very friendly. 布朗夫妇都很友好。
14 用在表示计算单位的名词前，含有“每，每一”的意思 例：Jim is paid by the hour. 吉姆的工资按小时付。 Eggs are sold by the kilogram. 鸡蛋按千克出售。 This cloth is sold by the yard. 这种布按码出售。 It sells at three dollars the pound. 它以每磅三美元出售。 They sell sugar by the pound. 他们按磅卖糖。
15 用在前面已提到过的人的身体部位或衣着的名词前 这种用法是先把整个对象说出来，然后再说到那个对象的身体的局部或衣着。 结构：动词(hit, pull, pat, strike, catch, hold, take)+sb.+介词(in, on, by, across)+身体部位或衣着 例：She touched him on the shoulder. 她碰了碰他的肩。 He took the girl by the hand. 他拉着小女孩的手。 He hit her on the nose. 他打了她的鼻子。 The stone struck the man in the eye. 石头击中了那人的眼睛。 I caught her by the right hand. 我抓住她的右手。 比较：她拍了拍那男孩的头。 She patted the boy on his head. （误，本结构中身体部位或衣着前不用one's） She patted the boy on the head. （正）
16 用在逢十的复数数词前，表示年代，也指人的大约岁数 例：The war broke out in the forties. 那场战争发生在40年代。 He went abroad in the 1980s. 他在20世纪80年代出国的。 The old man is in the seventies. 老人大约七十几岁。
17 用在表示自然现象的名词前 这类名词有： the rain 雨，the wind风, the fog雾，the snow雪, the air空气, the storm风暴，the snowstorm 暴风雪 例：Don't stand in the rain. 不要站在雨中。 The wind blew down the trees. 风把树刮倒了。 The ship sank in the storm. 船在风暴中沉没了。 The rain has cleaned the air. 下雨净洁了空气。 The fog was so thick that we couldn't see the top of the hill. 雾很大，我们看不见山顶。 提示 a 这类名词前有形容词修饰时，可用不定冠词，表示“一场，一阵，一种” 例：A cold wind is blowing from the north. 冷风从北方吹来。 There was a heavy rain last night. 昨晚下了一场大雨。 A heavy snow is falling outside. 外面正下着大雪。 b 这类名词表示一般物质时，不用冠词。 例：R snow falls in winter. 夏天下雨，冬天下雪。 Man can't live without air. 没有空气人不能活。
18 与复数名词连用，指整个群体 例: They are the teachers of this school.指全体教师) They are teachers of this school.(指部分教师)
19 表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前 She caught me by the arm…… 她抓住了我的手臂。
20 用在某些习惯用语中 例： in the morning 在上午 in the evening 在晚上 in the field 在田野里 in the country 在乡间 in the sun 在阳光下 in the distance 在远处 on the right 在右边 by the way 顺便说一下 in the front of 在前部 in the daytime 白天 go to the concert 去听音乐会 at (/in) the beginning 开始 at the moment 当时，此刻 all the year round 一年到头 go to the cinema 去看电影 go to the theatre 去看戏 at the weekend 周末in the afternoon 在下午 in the night 在夜里 in the sky 在空中 in the dark 在暗处 in the rain 在雨中 in the shade 在阴凉处 on the left 在左边 all the time 始终 in the middle of 在中间 on the way home 回家途中 all the same 依然 on the whole 总之 at the same time 同时 on the plane 在飞机上 in the year 2008 在2008年 the other day 前几天 at the bottom of 在……底部 in the end 终于 on the one hand, on the other hand 一方面，另一方面提示: 下面几个短语前不加定冠词： 例：at dawn 在黎明 at night 在晚上 at noon 在正午 at dusk 在黄昏the的固定用法:一、在表示方位和方向的名词前面，一般要加the。如： The sun rises in the east and sets in the west. 二、在乐器名称前面要加the。如：play the piano。三、在形容词最高级或序数词之前一定要加the。如：the first，the best，等等。 四、表示全体总称（泛指）。名词或者形容词前加the，可表示该事物的全体，如：the poor指“穷人”。这一用法本身并不难，难在这一全体所表示的“数”上。在一开始所举的例子中，the lion指的就是这“一”类，表示的是单数的概念。但在下面这个例子中，the old又用单形表示了复数概念。 The old are apt to catch cold. 五、另外，定冠词the在固定词组中出现，需要多加注意，逐渐积累。如：to tell the truth, to go to the theatre, to keep the peace, with the exception of, in the morning……定冠词用法顺口溜：特指双熟悉，上文已提及； 世上独无二，序数最高级； 某些专有名，习语及乐器。 注：定冠词常用于以下几种情况： ①“特指”某个或某些人或物前。例如： The books on the desk are mine．书桌上的书是我的。 “双熟悉”指谈话双方都熟悉的人或事物前。例如： Where is the teacher？老师在哪里？ ②上文已经提到的人或事物前。例如： I can see a cat．The cat is Lucy's．我能看见一只猫。那只猫是露茜的。 ③世界上独一无二的事物前。例如： The earth goes around the sun．地球围绕太阳转。 ④序数词或形容词最高级前。例如： September is the ninth month of the year．九月是一年中的第九个月。 Mike is the tallest of the three boys．迈克是三个男孩中最高的一个。 ⑤由普通名词构成的专有名词前。例如：the Great Wall（长城），the People's Park（人民公园）等。 ⑥一些习惯用语中或乐器前。例如：in the day（在白天），play the piano（弹钢琴）等。 不用冠词的几种情况:下列情况应免冠，代词限定名词前； 专有名词不可数，学科球类三餐饭； 复数名词表泛指，两节星期月份前； 颜色语种和国名，称呼习语及头衔。 注：①名词前已有作定语用的this，that，these，those，my，your，his，her，our，their，some等限定词。例如：this eraser，her pencil-box，some boxes，these women等。 ②泛指的不可数名词前一般不用冠词。例如：meat，rice，water，bread，tea，milk，juice等。 ③表示学科的名词前一般不用冠词。例如：Chinese，maths，English，physics，history等。 ④在三餐饭和球类运动前一般不用冠词。例如：have breakfast／lunch／supper，play basketball／football／volleyball／table tennis／tennis／pingpong等。 ⑤复数名词表示泛指时不用冠词。例如： His parents are both workers．他父母都是工人。 The people in the room are doctors．房间里那些人是医生。 ⑥季节、节日、星期、月份前不用冠词。例如：autumn，winter，Teachers' Day，Children's Day，Sunday，Wednesday，February，October等。 ⑦表示颜色、语种和国家的名词前不用冠词。例如：white，brown，French（法语），Japanese（日语），Australia，America（美国）等。 ⑧表示称呼语的名词之前以及职务、头衔的名词后也跟有名词时不用冠词。例如： What's wrong，Granny？老奶奶，怎么啦？ Doctor Green is a scientist．格林博士是位科学家。 &不定冠词：定冠词，英语虚词冠词的一种，冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词，另一种是不定冠词，还有一种是零冠词。不定冠词a(an)与数词one同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作e，而an则用于元音音素前，一般读做en。不定冠词基本用法：不定冠词主要用在可数名词单数前，表示：1.“一个”She is a friend of mine.她是我的一位朋友。可用在表示数量的词组中：four times a day, half a kilo2. “某一个”A car is waiting at the gate.有一辆车在门口等你。3. 某类人或物（可用在表语、同位语中）：She is a Canadian (dancer.)她是加拿大人（舞蹈演员）。4. 某类人或物（可作主语，表示整个这类人或东西）：A child needs love.孩子需要爱。定冠词和不定冠词的区别：一、不定冠词表示泛指，定冠词表示特指。不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。 1、表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为a certain。如： A Mr. Ling is waiting for you. 2、 代表一类人或物 如：A knife is a tool for cutting with. Mr. Smith is an engineer. 二、定冠词the与指示代词this，that同源，有"那（这）个"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。 定冠词的用法: 1、特指双方都明白的人或物： Take the medicine. 把药吃了。 2、上文提到过的人或事： He bought a house. I've been to the house. 他买了幢房子。我去过那幢房子。 3、指世上独一物二的事物： the sun， the sky， the moon， the earth 4、单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元; the fox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。 5、用在序数词和形容词最高级，及形容词only， very， same等前面： Where do you live? I live on the second floor. 你住在哪？我住在二层。 That's the very thing I've been looking for. 那正是我要找的东西。 6、与复数名词连用，指整个群体： They are the teachers of this school.指全体教师) They are teachers of this school. (指部分教师) 7、表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前： She caught me by the arm.. 她抓住了我的手臂。 8、用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前： the People's Republic of China 中华人民共和国 the United States 美国 9、用在表示乐器的名词之前： She plays the piano. 她会弹钢琴。 10、用在姓氏的复数名词之前，表示一家人： the Greens 格林一家人 (或格林夫妇) 11、用在惯用语中： in the day, in the morning (afternoon，evening), the day after tomorrow the day before yesterday, the next morning, in the sky (water，field，country) in the dark, in the rain, in the distance, in the middle (of), in the end, on the whole, by the way, go to the theatre冠词口诀:冠词分为定冠、不定冠，不定冠词a和an，“—”的含义表泛指表示特指要用the，次序、方位、最高级世上物体独一个，人或事物再次提以下情况冠词免，学科球类三顿饭名词复数表泛指，季节星期月份前
不定冠词位置：不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：　a. 位于下列形容词之后： such，what，many，half，I have never seen such an animal.Many a man is fit for the job.b. 当名词前的形容词被副词as, so, too, how, however, enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：It is as pleasant a day as I have ever spent.So short a time.Too long a distance.c. quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。但当rather，quite 前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。如：quite a lot d. 在as，though 引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后： Brave a man though he is，he trembles at the sight of snakes. 他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖。当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all， both，double，half，twice，three times等词之后，名词之前。All the students in the class went out.　班里的所有学生都出去了。实意动词：即行为动词，表示动作的动词。实义动词与系动词是相对的，能独立用作谓语。它分为及物动词和不及物动词两种：及物动词是指后面要求有直接宾语的动词；不及物动词指后面不需要跟宾语的动词。实意动词使用方法：及物动词后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词(transitive verb)。如：I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。“How long can I keep the book ?”Harry asked.哈里问：“这本书我可以借多久?”Dr. Bethune set us a good example. 白求恩大夫给我们树立了好榜样。Crude oil contains many useful substances.原油含有许多有用的物质。不及物动词本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫做不及物动词(intransitive verb)。如：Birds fly.鸟会飞。It happened in June 1932.这件事发生于一九三二年六月。My watch stopped.我的表停了。She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。兼作及物动词和不及物动词英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。这样的动词又有两种不同的情况a)兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。试比较：Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词)She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。(began作及物动词)When did they leave Chicago?他们是什么时候离开芝加哥的？(leave 作及物动词)They left last week. 他们是上周离开的。(left 作不及物动词)b)兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同。如：Wash your hands before meals.饭前要洗手。Does this cloth wash well? 这布经得起洗吗?英汉实意动词用法比较：与汉语的比较，有时英语动词的及物和不及物的用法，与汉语的用法不一样，请注意下列两种情况：a)有的动词在英语里只能用作不及物动词，而汉语则可用作及物动词，如arrive到达，agree同意，listen听。英语里这些动词后面常接介词。如：We arrived at the railway station at noon.我们于中午到达火车站。(at不能省去)(比较：We reached the railway station at noon.)Everybody listened to the lecture with great interest.每个人都很有兴趣地听讲课。(to不可省去)(比较：We all heard the lecture.)Do they agree to the plan?他们同意这个计划吗?(to不可省去)b)有的动词在英语里能用作及物动词，而在汉语里则不能用作及物动词，如serve为…服务。Our children are taught to serve the people wholeheartedly.我们的儿童被教以全心全意为人民服务用于be动词之后，实义动词之前。&实意动词的用法：肯定句：主语+动词过去式+其它否定句：主语+助动词didn‘t+动词原型+其他一般过去式：Did+主语+动词原型+其他系动词：亦称连系动词。作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，亦称补语（形容词），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。系动词的分类：1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。3）表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired. 他看起来很累。He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。4）感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如：He became mad after that. 自那之后，他疯了。She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：The rumor proved false. 这谣言证实有假。The search proved difficult. 搜查证实很难。His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）系动词使用的注意事项：系动词本身有一定的词义，不能单独作，后面必须与连用。复习时，必须注意以下几个问题：
1.be是最重要的系动词，不同，be的形式也不同，且有的变化。
a通常表示的特征、状态和身份等，后面接形容词、、名词、短语、、v-ing、及作表语。
b特别要注意“由be+”所构成的与“由be+过去分词”所构成的的区别。
c前者侧重于表示的特征或所处的状态，通常没有由by引导的短语。
如：The door was closed.
后者侧重于强调主语是所示动作的承受者，表示动作；句中可以用由by引导的。如：The door was closed by me.
d还要注意“由be+ V-ing所构成的与“由be+ V-ing”所构成的进行时态的区别。
前者侧重于说明主语具有的特征或存在的状态，也可说明主语是什么。如：My job is teaching English.
后者侧重于强调主语正在做某事。如：Mr Wang is reading an evening paper now.
2. 要注意由转化成的系动词。
a表示人体感官的系动词有sound，taste，look，feel，smell等，后面接形容词；
b表示主语从一种状态转变到另一种状态的系动词有become，get，go，turn，run，grow，come，fall，prove等，后面接形容词、名词或 to be+形容词，become后面接单数名词时，名词前要用，turn后面接单数名词时，名词前不用；
c表示主语继续或保持某种身份、或的系动词有continue，keep，remain，stay，stand lie，rest，stay等，后面接表示状态的形容词；
d表示判断的系动词有seem和appear，后面接形容词、to be+名词或形容词、that-clause、不定式等。
3. 要注意系动词的固定搭配。常见的有come true, fall asleep, fall ill, go bad, come right, run wild, wear thin, turn nasty等。
4.要特别注意某些动词既可以做系动词，又可以做实意动词的用法。
系动词部分主要注意：其后要求接形容词，而不是做。遇到这种情况，只能先根据其意思判断清楚到底是前者还是后者，然后再对后面的词性和词义做出正确判断和选择。以taste一词为例：
The newly-invented soft drinking tastes quite unique.（这种新研制的软饮料尝起来挺独特的。注意：在这句话里，taste做系动词，不能使用进行时，后面接。）
The chef is tasting the fish carefully.（厨师长正在品尝这道鱼。注意：在这句话中，taste做，可以使用，并且后面接副词做。）系动词用法点拨：1．系动词的进行时态应分情况讨论。一般地说，状态系动词无进行时态，而动态系动词有进行时态。但是在某些情况下，状态系动词也有进行时态，表示两个用途：一是表示一种短暂的、反常的状态。如：He is being kind.（一时而不能持久的性质）他装出和蔼可亲的样子。二是表示一种探询口气，使语言客气、生动、亲切。例如：I hope you are keeping well.（语气委婉）我希望你保持健康。Are you feeling any better?（语气亲切）你感觉好了些吗？试比较：Your hand feels cold.（无意识的静态性质。）你的手摸起来冰凉。不可以说：Your hand is feeling cold.(×)但可以说：The doctor is feeling her pulse.（有意识的动态动作）医生正在给她拿脉。The soup tastes good.（静态性质，无进行时）这汤的味道不错。The cook is tasting the soup.（动态动作，有进行时）厨师在尝汤的味道。
总之，系动词有无进行时态应随系动词的意义或其语境变化而变化。我们在概述某一动词的进行时态时，不能笼统地说feel，smell无进行时，应指出其意义及其语用环境。例如smell的用法可见一斑。①smell作“嗅觉”的能力时，虽是实义动词，但指的是一种性质的存在状态不能用于进行时态，常与can, could, be able to连用。The camels can smell the water a mile off.骆驼能嗅出一英里外有水。②指“嗅、闻”的动作时，实义动词，可用于进行时态。The girl is smelling the flower.这姑娘正在闻那朵花。③smell指“含有……气味”，“发出……气味”等事物性质时，半系动词，无进行时态。The dinner smells good.这饭菜闻起来真香。
2．系动词的时态与形容词的比较级连用的问题。某些含有变化意义的动态系动词如get, become, grow, turn等的进行时态可与形容词的比较级连用，表示渐进过程，其意思是“越来越……”。例如：He is growing taller and taller.他长得越来越高了。Our life is getting better and better.我们的生活是越来越好了。The things are getting worse.情况是越来越糟了。
3．所有半系动词的被动语态要分情况讨论。英语中某动词在作系动词用时，无被动语态，而作实义动词用时，才有被动语态，二者不可混为一谈。例如：不能说：The apple is tasted good.（因为taste此时是系动词，“尝起来”之意，指的是苹果的性质，无被动语态）但我们可以说：The apple is tasted by me.这苹果被我尝了一下。（taste此时指“尝一尝”这一动作，有被动语态）因此，在平时的英语教学和学习之 ，要有意注意半系动词在具体的语言环境中到底是系动词用法还是实义动词用法，要注意区分、识别。
4．瞬间动态系动词能否与时间段连用的问题英语中某些表示瞬间意义的系动词不能与“for+时间段，since+时间点，how long until+时间,by + 时间，so far”等直接连用。例如：①不能说：He has become a teacher for 2 years.应改为：He has been a teacher for 2 years.②不能说：He has turned writer since 3 years ago.应改为：He has been a writer since 3 years ago.或It is three years since he turned writer.③不能说：He got angry until his child came back home.应改为：He didn’t get angry until his child came back home.
5．系动词能接几种表语（从句）系动词除了接adj.\n.\prep.短语，某些adv.以外，还可接以下几种表语形式：①能接as if/as though表语从句的系动词有：look（看起来），smell（闻起来），sound（听起来），feel（觉得）；appear（显得），seem（似乎）。例如：It looks as if we are going to have snow.看样子天要下雪了。He looked as if he had just stepped out of my book of fairy tales.他看来好像刚从我的童话故事中走出来似的。She seemed as if (though) she couldn’t understand why Laura was there.看来她好像不能理解为什么劳拉呆在那儿。It sounds to me as though there’s a tap running somewhere.我好像听到某处水龙头流水的声音。She felt as if her head were splitting.她仿佛觉得她的头要裂开了。The river appeared as if enveloped in smog.那条河好像笼罩在烟雾之中。It seems as if it were spring already.好像已是春天了。②可用于“It+系动词+that从句”结构的有：seem, appear, 不可用be, look。如：It seemed that he had made some serious mistakes in his work.好像他在工作中犯了严重错误。It appeared that he was talking to himself.好像他在自言自语。③能用不定式作表语的系动词有：be, seem, get, look, appear, prove, grow.Her job is to look after the children.她的工作是照料孩子们。He seems not to look after the children.他好像不是她的父亲。She looks to be a young girl of twenty year-old.她看起来像是一个20岁的年轻姑娘。He didn’t appear to dislike it.看不出他憎恨此事。My advice proved to be wrong.我的建议证明是错误的。He will grow to like this work gradually.他会逐渐喜欢这个工作的。④能与there连用的系动词有：be, appear, seem.There appeared to be only one room.那儿好像只有一个房间。There seems(to be)no need to go.似乎没有必要走。
6．能用两种否定形式的系动词有两个：seem, appear.举例说明：It doesn’t seem that we can get our money back.= It seems that we can’t get our money back.He seems not to be her father.= He doesn’t seem to be her father.The baby doesn’t appear to be awake.= The baby appears not to be awake.
7．后接作表语的过去分词可构成系表结构能构成系表结构的系动词通常有两个：第一个是常见的be(is, am, was等)；第二个是get，口语中常用。当二者作系动词用时，它们均表示一种存在状态，而不表示被动动作；当二者作助动词用时，后接作谓语的过去分词构成被动语态。Be + P.P常可以用get + P.P.来代替，但是并不是be系动词总是可以用get来代替。Get + P.P.系表结构常用于以下两种情况：1）表示偶然的、突发性的、意想不到的被动动作的结果或状态。Last night I got caught in the downpour.昨夜我被雨淋了（表示意想不到）The new car got scratched.新车给刮坏了。（表突发性）2）表示对自身所作的事。如get dressed, get lost等。John got injured while playing football last Saturday.约翰上周星期六踢足球时受了伤。They got married last month.他们上个月结婚了。另外，要注意区分系表结构与被动语态结构的用法。
发现相似题
与“单句改错。1. We are thinking to make the computer "think"..”考查相似的试题有：
153126240452621215429268628148585