这位植物学家有意把花圃修建得像钟面一样.(改成被字句)_百度作业帮
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这位植物学家有意把花圃修建得像钟面一样.(改成被字句)
这位植物学家有意把花圃修建得像钟面一样.(改成被字句)
花圃被这位植物学家有意修建得像钟面一样.[转载]四年级阅读理解题
这些题目很适合四年级孩子做，有时间的孩子可以做一做哦！
课内阅读，完成练习（10分）
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊（pō
b&），像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓（l&n&
n&n）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的画面，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似（sh&&
s&）一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾（t&ng&
t&n）空，银花四溅，蔚为壮观。
画去括号中不正确的读音。（2分）
文中画线的句子是个&&&&&&&&&
句，分别把&&&&&&&
&&&&&&&&比作
&&&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&&&&
人们为什么称那些湖泊为“五花海”& “五彩池”呢？（3分）
__________________________________________________________________________
阅读短文，回答问题（31分）
抗日战争时期，有一次，医疗队经过冀中的杨家庄，白求恩看见有个孩子的下颏上，长个大瘤子，他走过去摸摸按按，然后抱起孩子向村里走去。
这个孩子是贫农张大嫂5岁的儿子，叫猛子。张大嫂听说白求恩要给猛子割瘤子，心想：“俺就这么一个孩子，万一有个一差二错，可怎么办呢？”白求恩耐心地向猛子妈解释：“这瘤子不割掉是很危险的。”猛子妈这才放心了。
白求恩顺利地给猛子做完了手术，抱着猛子亲了又亲，又把猛子送回了家。以后每隔两天，他就给猛子换一次药。医疗队转移时，白求恩又特意到猛子家，教猛子妈消毒和换药的方法，还留下一些药品。
后来，白求恩经过杨家庄时，又去看望猛子。猛子已经完全好了。猛子妈感动得热泪盈眶，不住嘴地说：“谢谢您！谢谢您！”白求恩却说：“不要感谢我，我是八路军的医生。你应该感谢八路军才对！”
（1）给短文分段，在段首画△，写出段意。（3+6分）
（2）白求恩为什么给孩子割掉瘤子？（2分）
&（3）为短文加上题目&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（4）续写：猛子妈在听了白求恩的话之后会说些什么？（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
二．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
____________________
鲜花朵朵，争妍斗艳，芬芳喜人。要是我们留心观察，各种花儿是什么时候开放的，就会发现，一天之内，不同的花开花的时间并不相同。凌晨三点钟左右，蛇床花开放了；接着，在4点钟，牵牛花开始吹起了浅紫色的小喇叭。
这是各种花儿的祖先在大自然中长期适应生活环境，生存繁殖逐步形成的结果。植物在什么时候开花，往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系。例如珍贵的昙花，它的花瓣又大又娇嫩。白天阳光太强，气温高，空气干燥，要是在这时开花，就有被灼伤的危险。在深夜，往往气温过低，对它的开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点钟的气温和湿度，到了那时便欣欣然徐徐张开了浅雅的苞蕾，向人们展示美丽的笑脸……
另外，开花的时间与花的传粉方式有关。例如牵牛花是虫媒花，需要昆虫传播花粉才能结出种子。正好清晨三、四点钟是蜜蜂采蜜的时候，那时温度、湿度也适宜，它开花了。
要是你把各种不同时间开放花朵的花儿排列在一起，只消看一看什么花开了，就大致知道是几点钟，那才有趣哩！
&（1）解释（4分）
&&争妍斗艳——&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&欣欣然——
（2）按先找出重点段，再分段的方法，给短文分段，在段首画△，并写出段意。（3+6分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）给短文加上题目。(2分)
三、阅读短文，完成练习（59分）
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载
栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zh&o zhu& zhe）窗前怒（l&
n&）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么
你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。（6分）
2.短文中“怒放”这个词的近义词是&&&&&&&&&&&&&&
。 （2分）
3.在第3节的空处里加上标点符号。 （4分）
4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是&&&&&&&&&&
“拿”的意思是&&&&&&&&&&&&
。这句话的意思是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（5分）
美丽的晚霞
1 红红的太阳落山了，它收起余（辉 晖），只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
2 太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下（窜串），吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪叱闹海》的师傅──太乙真人吗？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
5 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
6 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
1．为短文中两处词语选择正确的字，打上√。（2分）
　　2．写出下列词语的反义词。（4分）
朦胧──&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　3．用“──”划出表示时间的变化的句子后给短文分段，并写出段意。（3+6分）
　　____________________________________________________
　　____________________________________________________
　　____________________________________________________
　　4．“我”在梦幻里看到了哪些东西？（3分）
　　____________________________________________________
　　5．判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。（3分）
　　(1)文中的“出神”，表示看傻了的意思。（&&&&&&&&&&
　　(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（&&&&&&&&&&
　　(3)神奇”就是“神秘”的意思。（&&&&&&&&&&&
　　“三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。
　　一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。
　　不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。
　　一天夜里，三个和尚都在打盹，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服烧成了几条片片。可是谁也不吭一声。
　　大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗圣水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了。
　1．起初，三个和尚的表现说明他们当时 _____________（2分）
　　2．大火中，三个和尚的表现说明他们当时____________（2分）
　　3．大火后，三个和尚明白了_____________________（2分）
　　4．用“∥”给短文分段并概括段落大意。（3+6分）
5．用横线划出三个和尚奋力救火的句子。（2分）
　　6．联系上下文解释下列词语。（4分）
　　(1)争先恐后──&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)争执──
一、 课内阅读，完成练习。
1. 划去b&，n&n，sh& ，t&n& 2. 比喻；湖泊，沟谷；宝石，彩带
3. 湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓，构成了一幅幅五彩缤纷的画面
二、阅读短文，回答问题。
1．（1）短文分三段
　　第一段：第一自然段。抗日时期，医疗队经过杨家庄。白求恩看见有个孩子下颏上长个大瘤子，抱起孩子走进村。
　　第二段：第二、三自然段。白求恩说服孩子的妈妈，给孩子做了手术，在医疗队转移时还留下一些药品。
　　第三段：第四自然段。后来白求恩又去看望孩子，孩子好了，孩子的妈妈感谢白求恩。白求恩说不要谢我，应感谢八路军。
（2）因为这瘤子不割掉是危险的，所以白求恩要给孩子割掉瘤子。
（3）发散题。符合短文内容即可。
（4）发散题，可以写猛子妈感谢党和八路军，鼓励孩子长大踊跃参军，保家卫国等。
2．（1）形容花儿盛开，竞相斗美。 欢欢喜喜的样子.，形容心情好
（2）第2～3自然段是重点段。
　　第一段：第1自然段，一天之内，不同的花开花时间并不相同。
　　第二段：第2－3自然段，这是花的祖先长期适应生活环境的结果，也与花的传粉方式有关。
　　第三段：第4自然段，把不同时间开放的花朵排列在一起，花开了，就知道是几点钟。
　　（3）有趣的“花钟”
三、阅读短文，完成练习。
“给”永远比“拿”愉快
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
&（保留：休养、看望、栽、zhe、n&、需）&&&
&2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。
&3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，，，……，！”）
&4.“给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ；“拿”的意思是 索求
。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。
美丽的晚霞
1．(1)清楚。(2)现实。
　2．“红红的太阳落山了，它收起了余晖。”“太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云。”“晚霞已经消失了。”
　　第一段：第一节，&&
第二段：第二节到第五节，&&&&
第三段：第六节；
　　段意：(1)太阳落山后，剩下一个柔和、鲜艳的火球。
　　(2)太阳的身影消失后，“我”望着云彩，产生了幻觉。
　　(3)当“我”回到了现实时，晚霞也已消失。
　3“我”在梦幻中看到了：吞云吐雾的龙；森林中一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤；哪吒的师傅；系着红兜兜的哪吒。
　4．(1)&。(2)√。(3)&。
1．不团结，不愿意为别人付出劳动，怕吃亏。&&
2．一心想扑灭大火，没有想到自己的得失。
　3．只有团结友爱，多为别人着想，才能把事情做好。
　4．第一段：第1节，流传“三个和尚”的故事。
　　 第二段：第2─4节，争执的起因和转变。
　　 第三段：第5节，三个和尚的醒悟。
　5．第4节：第3、4句
　6．(1)抢在前面，生怕落后&&
(2)争论中各持已见，不肯相让。
沈从文知错就改
&沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。
&有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏，那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”。沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文刚进校门，老师就（严厉严格严肃
）地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然羞辱了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的（尊重尊敬）。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次（教训
教育），做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直（严厉严格 严肃）要求自己，长大后成了著名的作家。
1．我能用横线划出文中括号里正确的词。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．我能积累文章中的好词语，并选择自己喜欢的一个或两个造句。（6分）
造句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．沈从文从老师的话语中明白了：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
因此，后来一直&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&，后来终于成了一个大作家。（3分）
4．读过这篇文章后，的感想是&&&&
峨眉山光是游览（&&
）路线就有二百多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万，几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械（　　），只能靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧（　　）疚（　　）。我走在别人铺的道路上还嫌（　　）吃力，而这样日复一日，年复一年，他们默默地吃了多少苦，流了多少汗，全是为了别人的方便。如果没有他们的辛（　　）劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
啊 默默地付出辛劳的铺路人啊 你们是真正的无名英雄
1给带点的字加上拼音6分。&&
2用——画出文中的一个排比句5分。
3我为什么会感到愧疚？8分
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4为什么说铺路人是真正的无名英雄？8分
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5给最后一段加上标点3分。
6用“如果……就……”写一个通顺的句子5分。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7从文中找出近义词8分。
愧疚（&&&&&&
辛劳（&&&&&&&
欢乐（&&&&&&&
8读了这段话你想对峨眉山的铺路人说些什么？7分
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。（&&&&&
）太阳离地球太远了，（&&&&&
）看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千摄度，就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计是表面温度的三千倍。
太阳（&&&&&
）离我们很远，（&&&&&
）它和我们的关系很密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。（&&&&&
）没有太阳，地球上（　　）不会有植物，（&&&
）不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。（　　　）煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳&
地球上将到处是黑暗& 到处是寒冷&
没有风& 雪& 雨&
露& 没有草& 木&
自然也不会有人&&
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
1、在文中括号内填上恰当的关联词。
2、用“～～”出第二段的中心句。&&
3、用“====”画出文中的过渡句。
4、用“——”画出最后一段的中心句。
5、前两段说明了太阳________、________、__________的特点。&&
6、文中划线句子分别用了&&&&&&&&&
、&&&&&&&&
的说明方法。
7、仿照课文的表达造句：如果没有……没有……没有……就没有……
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&太好啦&
太好啦& 听妈妈说&
我家的电脑跨上了信息高速路& 我情不自禁地欢呼起来&
电脑网络这个新鲜玩&&
儿到底是什么呢&
爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家，每一个城市，甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子邮箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上的购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五湖四海的人们可以随时进行交流。
1、把文中缺标点符号的地方补上标点符号。&&&&&&&&&&
2、写近义词：欢呼（&&&&&&&
便捷（&&&&&&&
3、回答问题：
（1）“新鲜”在字典里的意思有：A、食物没有变质等；B、花朵没有枯萎；C、空气经常流通；D、事物出现不久，还不普遍。文中“新鲜”一词的含义应选（&&
（2）“信息高速路”是指&&&&&&&&&&&&
&，在互联网里可以&&&&&&&&&&&&&
，可以&&&&&&&&&&&&&
&，还可以&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、结合你平时的知识，把你知道的网络的用处写下来。
________________________________________________________________________________________
家乡的小桥
我的故乡是一个小山村，村里有条小河，河上有座小桥。
这座小桥是木头做的，架在清澈见低的小河上。河边载满了垂柳。柳丝迎风起舞，河里柔丝漂动，好看极了。傍晚，小鸟在枝头鸣唱，蝴蝶在花间篇篇起舞，山路上水牛在悠闲地吃着青草……我的故乡太美了。
我爱故乡的山，我爱故乡的水，更爱故乡的小桥。它没有卢沟桥的壮观，也没有长江那样雄伟，但是，它在我心中却十分高大。因为它虽然矮小，却是默默无闻地，十分认真地躬着身躯，让人踏着它的脊背走过去，年年月月负着重荷，而没有一句怨言。
每当我从桥上走过，心里就充满激情，把脚步儿放得轻轻的……啊，故乡的小桥，你在我心中。
1、“翩翩起舞”的“翩”，用音序查字法，先查音序（&&&&
），再查音节（&&&&&
）。用部首查字法，先查部首（&&&&
），再查（&&
）画。“柔丝飘动”的“柔”，用音序查字法，先查音序（&&&&
），再查音节（&&&&&
）。用部首查字法，先查部首（&&&&
），再查（&& ）画。
2、写出反义词
高大（&&&&&
傍晚（&&&&&
3、“躬着身躯”的“躬”意思是（&&&&&&&&&&&&
4、文中的“脊背”指的是（&&&&&&&&&&&&&&&&
5、“我”爱故乡的小桥，最主要的原因是什么？用“&&
”划出来。
6、找出第二段中的错别字，按顺序写下来。（&&&&&&&&&&&&&&&&&
池 边的 小 泉
池边还有小泉呢：有的（&&&&&&&&&&
），极轻快地上来一串水泡；有的（&&&&&&&&&&&
），走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
）摇动上来，碎了。看，又来一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
），雪白；有的……这比那大泉更有趣。
1、这段话选自《&&&&&&&&&&&
》，作者是____________。
2、按原文填空。
3、这段话采用___________、_______________修辞手法，写出小泉______________的特点。
4、文中的“……”的作用是_________________；你还知道小泉的哪些姿态？请用上“有的……有的……”描述，至少写两种姿态。
外公教我读书
一天下午，爸爸(领 引
带)我去外公家。外公正在小书房里读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上（摆排 堆）放着一本厚厚的书，上面圈圈点点，（没字
空白 靠边）处还密密麻麻写满了字，便问外公 你的学问那么大 为什么还要天天读书呢 外公笑着说
知识就像无边的海洋我们所知道的不过是其中一朵浪花罢了 我们要活到老 学到老啊
听了外公的话，我想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。&
1、给“空”字选择正确的读音，用“ √ ”表示。（4分）&
空（kōng k&ng ）白 空（kōng k&ng ）气&
2、用“ ”在括号中选出恰当的字。（6分）&
3、照样子，再写四个相同形式的词语。（12分）&
密密麻麻，圈圈点点，_______________，_______________，_______________，________________。&
4、给文中缺少标点符号的地方加上标点符号（4分）。&
5、从“厚厚”、“圈圈点点”、“密密麻麻”这几个词语，可以看出外公是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。（4分）&
6、把短文中我想的话补充完整。（6分）&
7、用“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
”画出文中比喻句，写出把 ______________ 比作________________
8、文中的外公教会了你怎样课外阅读呢？（5分）&
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿&
《我是一棵蒲公英》
我是一棵蒲公英。我的妈妈是大地和土壤。我的茎嫩嫩的、绿绿的，在土壤妈妈的怀抱里快活（的 地
得）吸着奶汁，高兴（地 的 得）生长着。花儿是金黄的，像一朵小小的菊花，又像一棵小巧玲珑（的地
得）向日葵。我的叶子绿绿的，细细的，是二月的风伯伯裁剪出来的。∥&
我家住在田野的一角。那里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
，有我许多的朋友。&
我的兄弟姐妹可多啦。有碧蓝的玲铛似的婆婆纳，有白色的、米粒大的荠菜花，还有小小的、金黄色的野菊花。田边、地头、墙角上都有我的伙伴。∥&
过了几个月后，我们长大了，就要飞往祖国各地去了。临行那一天，土壤妈妈
地说：“孩子，去吧，只要不离开土壤，你就能生活。”说着，给了我一把小伞，让风伯伯带着我飞了起来。&
我跟着风伯伯快活地飞着，抬头往上看，碧蓝碧蓝的天空，一只喜鹊展翅高飞，
地说：“快点去吧！”我低头往下看，我的兄弟挥动小手，与我告别。我飞着飞着，在森林里安家落户，生根发芽了。我和弟兄们不用浇水、施肥，一起抗击严寒，成长着，开着花，把森林打扮（的地
得）更加美丽。&
1、用“&&&&&&
&”在括号中选出恰当的字。（8分）&
2、第1自然段作者从（&&&&
&&&&&）、（&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&）三方面来写蒲公英的样子。（6分）&
3、想象田野一角的风景，把第2自然段画横线的句子补充完整。（4分）&
4、仿照第3自然段画横线的句子，用“有…有…还有…”写段话。（8分）&
&&&_____________________________________________________________________________
5、在第4、5自然段的横线上填上适当的词语。（4分）&
6、课文把蒲公英当作人来写，你也用这种手法来写一下小鸟、蝴蝶。（8分）&
例：（1）蒲公英吸收着土壤里的水分，好像宝宝吸着妈妈的奶汁。&
（2）小鸟在枝头叫着，好像 。&
（3）蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像 。&
7、短文已经用“∥”分成了三段，请你写出每段的大意。（9分）&
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、你喜欢蒲公英吗？为什么？(请写出三个理由)（6分）&
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《九 寨
一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。&
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊（pō
b&），像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈（c& ch&）见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时
蓝天 白云 雪峰 森林 都倒（dǎo d&o）映在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷的图画 难怪人们把这些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似(s&
sh&)一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为（w&i
w&i）壮观。&
九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！&
1、“沟”的音序是&&&&&&&&________，“图”的部首是_________，“恰”除了“恰巧”还可以组词__________________
。（3分）&
2、选择括号中正确的读音，在下面画“√”。（5分）&
3、比较组词。（4分）&
&&&&&&&&&&）
图（&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&）
&&&&&&&&&&&&）&
4、用文中的词语填空。（4分）&
一座座（&&&&&&&&&
&） 一级级（
&&&&&&&&&&&&）&
一幅幅（&&&&&&&&&
一道道（&&&&&&&&&&&
5、写近义词：（4分）&
宛如（&&&&&&&&&&&&
色彩斑斓（&&&&&&&&&&&
6、照样子，写出相同结构的词。（6分）&
大大小小（&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&）
&&&&&&&&&&&&&）&
7、请你结合上下文，用自己的话解释下面的词语。（6分）&
__________________________________________________
______________________________________________
8、这段文章描写九寨沟景色时用了很多优美的词语。你在平时还积累了哪些描写景色的词语呢？请写出四个。（4分）&
___________________、____________________、__________________、__________________。&
9、打比方的句子“大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。”把 比喻成 ，又把
比喻成。（4分）&
10、第二自然段主要写了“雪峰”、__________、___________、“彩池”
和___________这五大景物。（3分）&
11、这段文章把九寨沟景区比作“一个（
&&&&&&&&&）”，称为“充满诗情画意的（&&&&&&&&&&
&）”。（4分）&
12、人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池” 的原因是：&
_________________________________________________________（4分）&
&鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时侯是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时侯也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时侯的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就专心致志，决不可三心两意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。
1.在文中找出两组意思相反的词语并把它们写下来。（2分）
）——（&&&&&&
）——（&&&&&&&
2.填空。（3分）
（1）鲁迅小时侯很能背书，是靠&_____________和&_________________。&&&&&&&&&&
（2）鲁迅小时侯喜欢读书，还喜欢&___________和__________________，而且弄得____________，说明他玩也玩得__________________。
3.仿照下面摘录描写鲁迅小时侯如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。.（3分）
他喜欢描画：买纸→描人物、房屋→订成小册子。
他喜欢种花：（&&&&&
）→（&&&&&&
&）→（&&&&&
4.鲁迅学习和玩耍的态度给你什么启示？联系实际谈一谈。（4分）&
快乐的杉树林
冬天来了，西北风hū xi&o &r lǎi
（&&&&&&&&&&&
），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn
zhuāng y& q&
&&&&&&&&&&)的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声┅┅
1、& 在选文的括号中根据拼音写词语：（2分）
2、& 给文中的多音字注音并组词：（3分）
）盖，它的另一个音是（&&&&&&&&
），组词（&&&&&&&&
树干（&&&&
），它的另一个音是（&&&&&&&&
），组词（&&&&&&&&
缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、照样子写由两个意思相近的字组成的词
例：悬挂&&&&&&&&&&
、&&&&&&&&
按要求写你课外积累词句：
①描写雪景的四字词&&&&&&&&&&&&
、&&&&&&&&&&&&&&
②描写雪景的句子：
第一句&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第二句&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
峨 眉 山 光
峨眉山光是游览（&& &
）路线就有二百多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万，几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械（　　），只能靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧（　　）疚（　　）。我走在别人铺的道路上还嫌（　　）吃力，而这样日复一日，年复一年，他们默默地吃了多少苦，流了多少汗，全是为了别人的方便。如果没有他们的辛（　　）劳，没有他们的牺牲，就没有石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
啊 默默地付出辛劳的铺路人啊 你们是真正的无名英雄
1给带点的字加上拼音6分。
2用——画出文中的一个排比句5分。
3我为什么会感到愧疚？8分
________________________________________________________________________________________
4为什么说铺路人是真正的无名英雄？8分
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&_________________________________________________________________________________________
5给最后一段加上标点3分。
6用“如果……就……”写一个通顺的句子5分。
_________________________________________________________________________________________
7从文中找出近义词8分。
愧疚（&&&&&&&
辛劳（&&&&&&&
欢乐（&&&&&
8读了这段话你想对峨眉山的铺路人说些什么？7分&
__________________________________________________________________________________________
爬山虎的脚
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出技状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。||
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。||
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了；后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。||
（1）在下面词语的左边横线上写反义词，右边横线上写近义词。（3分）
&&&&&&&&&&&&逐渐&&&&&&&
仔细&&&&&&&
（2）文中已用“||”把短文分成三层，写出每层的意思。（3分）
1层：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2层：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3层：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）这段短文主要写的是什么？（1分）
（4）用下面的词语造句。（2分）
休想……&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
……像……&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
蜡 烛 和 台 灯
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它亭亭玉立，非常引人注目。每当天黑的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就骄傲地向被放在墙角的小蜡烛夸耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是（费&
废）物，有什么用？”
蜡烛看了一眼得意洋洋的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你（应&
因）该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要夸耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而（卖&
买）弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的（却&
确）没有你明亮，我很（渐&
惭）愧，我没有对人类作出更大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：我要学习蜡烛精神，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不夸耀、不骄傲，不计较个人（得&
的）失，踏踏实实为人类作出贡献。
1、用“/”划去括号中不恰当的字。（6分）
2、在文中找出下列词语的反义词。（4分）
谦虚（&&&&&&&&
）&&&&&&&&&&&&&&
暗淡（&&&&&&&&
3、写近义词。（4分）
漂亮（&&&&&&&&
）&&&&&&&&&&&&&&
整洁（&&&&&&&&
4、选择文中的词语填在括号里。（4分）
（&&&&&&&&&&&
）的台灯&&&
&&&&&&（&&&&&&&&&&&&&&
5、应用短文中的词语填空。（6分）
台灯亭亭玉立，非常（&&&&&&&&&&&&
），它就骄傲地向小蜡烛（&&&&&&&&
）自己。蜡烛面对得意洋洋的台灯，却很谦虚。一天晚上，台灯不发光了，主人拿出了（&&&&&&&&&&&&
）的蜡烛，照亮了房间，蜡烛没有为此（&&&&&&&&&
）自己，而是默默地（&&&&&&&&&
）自己，直到生命之火熄灭，使台灯很受（&&&&&&&
6、造句：（3分）
不但…而且…&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7、短文可以分为两段，第一段是（&&&
）节到（&&&&
）节，第二段是（&&&
）节到（&&&&
）节。（2分）
8、蜡烛的精神是“____________________，____。”（4分）
9、为什么把蜡烛发出的光称为“生命之火”？（4分）
10、读了这篇短文，你受到的启发是：&&&
&敬 重 卑 微
&蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。&&&
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。&&&
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看到
汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。&&&
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
&&& 生命的渺小、体力的（单薄
卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微
微薄）的力量，忽视了内在的精神。
&敬重卑微&
使我把生命看得严肃& 看得深刻& 看的伟大而坚强
像一根细小的针& 蚂蚁以他的精神穿过我的外表& 刺痛我的灵魂
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往（&&&&&&&
&）体积，（&&&&&&&&&&&
&）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、联系上下文解词（4分）
：________________________________________________________________
自暴自弃：_____________________________________________________________
2、用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在最后的一个自然段的括号里填上恰当的关联词。
3、 “和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？
（&&&&&&&&&&&&&&&&&
&“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是&_____________________________（
4、用“&&&&&&
”画出一句设问句，用“&&&&&&
”& 画出一句反问句（4分）
5、找出文中的两个比喻句。用“&”画出来 （2分）
6、在最后一段没有标点的地方加上标点。（3分）
7、在文中找出下面词语的近义词或反义词（6分）
近义词：顽强（&&&&&
好象（&&&&
聚集（&&&&
反义词：清楚（&
&）&&&伟大（&&&
）&&破坏（&&&&&
8、读第三、四自然段，按要求回答问题。 （4分）
（１）第三自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文第（
　）段相照应。
（2） 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了什么精神　
9、回答问题。（6分）
（１）“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答。）
____________________________________________________________________________________
（２）你最敬重卑微者的那一点，为什么？
____________________________________________________________________________________
（10）读了这篇文章，你有什么启发？（4分）&
______________________________________________________________________________________
板 桥 爱 子
郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“（我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？）但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。
当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
1、划去文中括号里不正确的字。（2分）
2、“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母&&&&&&
，用部首查应查&&&&
&用数笔画法查应查&&&&&
画。这个词语中“耀”应取第几种解释&&&&&&&&&&
“耀”的解释& ① 光荣 ②& 夸耀 ③
光线强烈地照射。（2分）
3、写出下列词语的反义词。（2分）
焦急（&&&&&&
）&&&&&&&&
清贫（&&&&&&&&
4、把文中加括号的句子改成陈述句。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5、文中写了郑板桥爱子的哪些事？（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6、简要写出文中划线的句子给你的启发。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7、你的父母是如何爱你的？举一例说明。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
最美丽的人
张老师长得一点也不美，淡淡的眉毛，黄黄的头发。她虽然年轻，但看上去却像40岁的人。可是，一件突然发生的事，改变了我对张老师的看法。
　　一天下课后，我不小心摔倒了，手一下子按在烧得正旺的炉子上。“哇——”随着我的哭声，同学们都在一旁吓呆了。张老师来了，她吃力地抱着我，一阵小跑来到医生家。张老师连忙问：“有什么办法治吗？”
　　医生给我做了处理，上了烧伤油。医生说□□上些獾子油就会好得更快□可我这儿没有□□张老师听了□紧锁的眉头稍稍舒展了点□
　　第二天张老师来看我。她说：“老师给你带药来了。”说着，打开包，里面有一瓶獾子油烫伤膏，还有糖果、食品等。同来的同学们说：“这都是张老师买的，她跑了好多地方才买到这药呢！”听了同学的话，我鼻子一酸，眼睛湿润了。从这以后，我觉得张老师是最美丽的人。
　　1.照样子，写词语。(4分)
　　例：(淡淡)的眉毛 (黄黄)的头发 (黑黑)的眼睛 (高高)的鼻子
　　(　　 )的眉毛 (　　 )的头发 ( 　　)的眼睛 (　　 )的鼻子
　　2.把短文中方格内点上标点。(2分)
　　3.用“_____”画出描写张老师外貌的语句，用波浪线画出文中与题目相照应的句子。(4分)
　　4.阅读短文，回答问题。(8分)
　　(1)张老师来了，她吃力地抱着我，一阵小跑，小跑说明张老师此时的内心_________。
　　(2)张老师听了，紧锁的眉头稍稍舒展了点。紧锁说明张老师_________，舒展说明张老师_________。
　　(3)张老师外表美丽吗？为什么“我”认为张老师是最美丽的人？
　　____________________________________________________________________________
　　5.读完这篇短文，你有什么感受，你想对你的老师说些什么呢？写出自己的心里话。(要求语句通顺，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
泽东爱读书的故事
毛泽东一生特别喜欢读书。
几十年来，毛泽东日夜操劳党和国家大事，工作一直是很忙的，可是，毛泽东总是挤出时间来读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。
有一年夏天，毛泽东出差到武汉。在大“火炉”里，毛泽东每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识！”
毛泽东的床上 办公桌上
饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点，看完再吃。
毛泽东一生读了多少书，没法估计。除了马列著作外，古代的和资本主义时期的许多哲学家的著作，他都读过，文学方面的书，毛泽东特别喜欢李白、李贺和李商隐的诗和辛弃疾的词。
毛泽东有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1964年出国时还随身携带着。从50年代到60年代，毛泽东总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。
“廷”查（&&&
）画；“颊”查（&&&
）画；“版”查（&&& ）
部（&&& ）画。
联系上下文，写出下面词的意思。
a毛主席出差到武汉，在大“火炉”里他每天晚上都坚持看书。
“火炉”的意思是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
b一有空闲，毛主席就手不释卷地看起来。
&“手不释卷”的意思是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1在原文上用“||”分段，并写出各段大意。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）“毛主席一生特别喜爱读书。”文章是抓住哪几点来写的？
(3 )写出本文的中心思想。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
秋 天的 思 考
秋天，金色的秋天，是五谷丰登的美好时光，是百果飘香的幸福日子。
走进银镰翻搅金波的稻田谷地，你可能会想到这丰硕成果得来不易。那犁翻曙光、耧摇夜色的春耕春播，那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄夏灌，那面朝黄土背朝天的间苗除草，那一身力气百斤汗的施肥杀虫。
走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林，你可能会想到由果核萌发、树苗破土，到大树参天、硕果满枝，这中间不但需要付出汗水和智慧，而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊！
走进白杨遮天蔽日的林荫道，走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望赤裸着肌肤的山峦，再想到山后那寸草不生的荒原。你一定会听到远山的呼唤：给我树种！给我草籽！给我鸟语！给我花香！我要收获！我要贡献！啊，亲爱的红领巾，现在你站在前人栽种的树阴下乘凉，你不会不想到自己的责任吧！
少年，是人生的春天，愿大家在思考中成长，在成长中思考，一步步走向秋天，走向成熟……
1、“给我树种！给我草籽！给我鸟语！给我花香！” 从上面十六个字里找一个成语：___________________
2、理解句子，把正确答案的序号填在括号里。
从事甜蜜事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊！句中“甜蜜事业”是指（&&&&&
）；“园丁们”在句中指（&&&&&
）答案：a.树上结出的果子b.种植果树c.老师d.种树人
3、填空。(1)文中的“红领巾”指__________________________________________________________________________
&(2)秋天，走进稻田谷地，会引起我们的思考：这丰硕的成果得来不易，它离不开_________________________
_____________________________________________________________________________________________
&(3)秋天，走进果园，看见硕果满枝，会引起我们的思考，这“硕果满枝”是靠“园丁们”的_______________
______________________________________________得来的。
&(4)联系短文内容和自己的实际，想一想你的责任是什么，然后写下来。
_____________________________________________________________________________________________
美丽的田野
早上，田野像仙境似的。一来到田野，举目远眺，你便会心旷神怡。蒙蒙的云雾还带着湿润润的露水，身处这样的环境，你会不由自主地说：“真凉快！”如果你来到田野中间，会看到周围都是白茫茫的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像白纱一样披在你的周围。
过了一会儿，太阳渐渐升了起来，放射出万道光芒，洒遍大地。
中午，田野里“隆隆”的机器声，“呱呱”的蛙鸣声，小溪清脆的流水声汇成了一曲美妙动听的交响乐。
傍晚，收工了。农民伯伯带着丰收的喜悦回家，一路笑声，一路笑声。
1、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
先解释带点的字，在解释词语的意思 。
举目远眺：________________________________________________________________________
心旷神怡：________________________________________________________________________
2、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
作者是怎样抓住田野的美进行描写的？
早晨：_____________________________________________________________________________
中午：_____________________________________________________________________________
傍晚：_____________________________________________________________________________
3、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
作者是按什么顺序来描写田野美景的？表达了怎样的感情？
___________________________________________________________________________________
6月19日&&&&
星期二&&&&&&
蚕宝宝开始吐丝了。它的身体变成透明的了，一张没有规律的网就结拉出来了。
接着，蚕宝宝跑到网里去，把头晃来晃去，网里隐约出现了一个茧状的东西，蚕宝宝把身体一折蹲在里边，不断吐丝，样子很辛苦。
又过了两个小时左右，茧子的形状越来越清晰了，可蚕宝宝越来越模糊了。
慢慢地，茧子变成洁白的了，蚕宝宝的身体一点也看不见了，只看见一个晃动的黑点，这就是它的嘴---它还在吐丝呢！最后连黑点也看不见了。我拿起这个椭圆形的洁白茧子轻轻地摇了摇，只听见“喀啦喀啦”的声音，哦，蚕宝宝把丝吐尽了！它变成了蛹。
这篇观察日记是按__________________顺序写的。蚕宝宝先_________________，接着____________________，最后_____________________。
读了这则观察日记，你是不是觉得小作者观察的非常仔细，并且很有耐心？学学这名同学，出去走走看看，把你的观察和发现写在作文稿纸上。
日记的格式是：_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
猫的身上有不少学问，如果你把猫抛向空中，它总是平稳的落到地面，原来猫是靠尾巴来（保持、保证）身体平衡的。
猫眼也有一种奇异的功能，瞳孔能调节外来光线的程度，白天眯成一条线，夜晚变得圆圆的，在夜间还能放出可见光，为它在夜间捕捉老鼠提供了（有利、有效）条件。
猫的胡子除了能显耀出那种“虎威”之外，还是（衡量、丈量）鼠洞的一把尺子。猫探洞时，如果胡须左右撞不着洞口，它就可以自由入洞，直捣鼠窝；若胡子与洞口两边碰撞，它就索性不进，守洞待鼠。
猫的爪子也非常特别，它可（随意、来回）伸缩。猫爪的伸缩往往是根据对象和喜怒哀乐的程度来使用。
随着仿生科学的发展，人们根据猫的优点制造了一些新的仪器，微光夜视仪就是其中一种。
1、给短文加上题目。
2、划去文中括号内不恰当的词语。
3、这篇短文描写了猫的（&&&&&&&
）、（&&&&&&&&
）、（&&&&&&&&
）、（&&&&&&&&
）等部位的作用。
4、人们根据猫的优点，制造新的仪器。把名字写在下面。
__________________________________________________________________________
你观察过吗，猫抓到老鼠后，是怎样把它吃掉的？写在横线上。
__________________________________________________________________________
& 我爱家乡的柿子树
我的家乡在安宁，那里的人们常在庭院中栽上惹人喜爱的柿子树。我爱家乡的柿子树。‖
阳春三月，百花争艳，经历了寒冬的柿子树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小的黄色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿子树，绿叶覆盖，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在伞下乘凉。
金色的秋天来了，柿子树的一身绿叶悄悄地变红。青绿的果实也渐渐地变成了金红色。这时的柿子树，像燃烧的火球一样，装点着祖国河山大地。几经银霜，柿子树脱下美丽的红装，留下满树的又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在太阳下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们：快来收获吧！‖
阅读第一个画线句子，回答问题。
&（1）“这时”指___________________________________________________________________________
&（2）这句话是个__________句，用_________________________比喻_____________________________。
&（3）这句话描写的是________________________________________________________________的景象。
2、阅读第二画线句子，回答问题。
&（1）“几经”的意思是______________________________________________________________________
&（2）这句话是__________句，从______________________和_______________________这些词可以看出。
&（3）这句话写____________________________________的景象。
3、这篇短文按_______顺序来写__________________，表达了________________________________的思想感情。
燕子认为自己旅行万里，见识广博，是很了不起的。所以它对一切事情总爱夸夸其谈，发表自己的高见，从不把别人放在眼里。
一天，燕子问喜鹊：“大家都称腊梅花好看，什么‘清雅高洁’、‘春的先知’等等，我看全是胡说，我可从来没见腊梅花开过花。”喜鹊说 □
我亲眼看到的 □ 腊梅花开得的确好看 □ 不过是在大寒天的风雪中开花 □ 那时候 □ 你还在遥远的南方过冬 □ 怎么能看到腊梅开花呢
□ 燕子听了不觉红了脸 □ 羞愧地飞走了 □
从此，燕子在不敢自以为是了，它改变了自高自大的缺点。
在文中□处加标点。
“春的先知”不仅仅指腊梅，还有鸭子，有句古诗这样写的“_______________________________________”
燕子为什么羞愧地飞走了？
____________________________________________________________________________________________
夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成红色。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天边的霞光渐渐淡下去了。当这一块红光都消失了的时候，那高而远的天空出现了启明星，它有大又高，活像一盏挂在空中的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩，望着这的夏夜景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
根据短文内容，在括号里填写合适词语。
（&&&&&&&&&&&&
）的晚霞&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&&&
）的启明星&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&&&&
选字填空&&
（1）印&&&
（&&& ）象
（2）失&&&
3、在文中用横线画出一个比喻句，并写出：这个句子是把&&&&&&&&&&&&&&&&&&
比做&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、文章按&&&&&&&&&&&
顺序写了夏夜的_________________、__________________、__________________、__________________等景物。
5、全文是围绕那一句话来写的？请用“～～～”画出来。
犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不是
的。原来犀牛的皮肤，好像铁甲一样，但在皱褶(zhě)地方却非常娇嫩，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫。犀牛鸟栖(qī)息在犀牛背上，就以它体上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够
，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常
C ，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。
1.给文中A、B、C处选择恰当的词语，并写在下面的横线上。
感激& 突然&
尖锐& 偶然& 敏锐&
处&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&B
处&&&&&&&&&&
处&&&&&&&&&&
2.选择关联词语填空。
虽然……但是……&&
因为……所以……&&
即使……也&& 如果……就……
（1）（&&&&&
）发现了敌人，犀牛鸟（&&&&&
）会向犀牛报警。
（2）（&&&&&
）犀牛的脾气很暴躁，（&&&&&
）它从不对犀牛鸟发脾气。
（3）犀牛要是发起脾气来，（&&&&&
）是大象（&&&&&
）会退避三舍。
（4）（&&&&&
）犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，（&&&&&
）犀牛鸟栖息在犀牛背上。
3.犀牛和犀牛鸟为什么能成为好朋友？请用简洁的话来回答。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&_______________
&&在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如，果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。
结合短文解释词语。
微妙：_____________________________________________________________________________
在文中找出下列词语的反义词。
（&&&&&&&&&
）&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&
）&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&&&
3、科学家在选育经太空遨游的植物种子时，遵循的是___________________________________________________
4、根据对原文的理解填空。
因为________________________________________，所以一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化，一些植物种子后代朝着人们所希望的方向变化。
这 下 可 好 了
有一座造纸厂，因工人在生产中忘了放进糨糊，制成了大量质量不好的纸。在这种纸上一写字，墨水就浸透开来，实在是毫无用处，给公司带来了“不可挽回”的损失。
肇事的工人心里十分难受，整天都在拼命地想：“有没有挽救的办法呢？哪怕是能挽回一点损失也好！”
有一天，那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了，他慌慌张张地用旁边的那种质量除了问题的纸去擦，哎呀！真奇怪！那种纸把桌子上的墨水吸收得一干二净！“这下可好了！”于是，他提出把那种质量不好的纸当吸墨纸卖出去，挽回了损失。
这就是吸墨纸地来源。
可见，失败和创新也就在一念之间。失败本是件令人懊恼的事，可是如果我们用创新思维去对待它，则可能出现一番新景象。
给下面带点的字注音。
糨糊___________&&&&&&&&&
浸透___________&&&&&&&&&&
墨水_____________
从短文中选择恰当的词语，与下面的词语搭配起来。
（&&&&&&&&&&
）严重&&&&&&&
提出（&&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&
）慎重&&&&&&&
(&&&&&&&&&&&
)生命&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&&
把下面的句子改写成“被”字句。
（1）那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了。
________________________________________________________________
(2)那种纸把桌子上的墨水吸收得 一干二净！
_________________________________________________________________
4&&&&&&&&&&&&
结合短文内容填空。
说纸的质量不好，是因为______________________________________________________________
肇事的工人心里十分难受，是因为______________________________________________________
肇事工人说：“这下可好了！”这是因为__________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5、“实在是毫无用处”的纸后来变成吸墨纸，你从这件事中受到什么样的启发？_________________________
____________________________________________________________________________________
沈从文知错就改
&沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。
&有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏，那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”。沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文刚进校门，老师就（严厉严格
）地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然羞辱了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的（尊重
尊敬）。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次（教训
教育），做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直（严厉严格 严肃）要求自己，长大后成了著名的作家。
&1．我能用横线划出文中括号里正确的词。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&2．我能积累文章中的好词语，并选择自己喜欢的一个或两个造句。（6分）
&造句：&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．沈从文从老师的话语中明白了：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
因此，后来一直&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，后来终于成了一个大作家。（3分）
&4．读过这篇文章后，的感想是&&&&
沈从文1．严格 严肃&&&
3．一个人只有尊重自己，才能得到
别人的尊重。&&&
严格要求自己
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