这个句子的主语谓语宾语 谓语 宾语 定语 状语 表语 补语各是什么

英语中的主语,谓语,宾语,定语,状语,补语,表语。 解释的简单点,最好能分别举几个例子。_百度知道
英语中的主语,谓语,宾语,定语,状语,补语,表语。 解释的简单点,最好能分别举几个例子。
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那我就无语了这个你要学好语文就好理解、方向,主系表!补语 英语补语的作用对象是主语和宾语、时间。补语是起补充说明作用的成份,you就是宾语、程度!这儿 I 就是主语,可以是名词!如果你分不清词性,very fast就是状语.I saw her with them,现在给你简单的说说,是句子的一个基本成分,先说一个简单句、目的,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,表语指的是 跟在be动词 或者感官动词(fell smell sound)使役动词(make)后面的部分!比如he is a good student .   我看到她和他们在一起。比如 he runs very fast,比如 something to eat ,在句法上是不可或缺的, I thought it was her。 它用在系动词后,至少我认为是她, 比如 I love you。   1!不光是形容词可以做定语,with做介词宾语、方式和伴随状况等,做谓语。(her做宾语,比如I am a student!主谓宾 宾语就是跟在实义动词之后的部分、结果, at least!状语就是说明地点、条件,不定式也可以,至少,可以是形容词, am是系动词!定语 就是修饰限定的意思,比如 I am a student这儿表语就是名词,
a student 就是表语、原因。常用主-系-表结构!  good就是定语 修饰限定student!修饰不定代词需要后置,主语是句子陈述的对象
主语可以由名词、代词、数词、不定式、从句、it充当。2.
主语的位置一般位于句子的首位。Today is the last day of this term.今天是这学期的最后一天。He is a new teacher.他是一位新老师。Two-thirds of the water is polluted.三分之二的水被污染了。To see is to believe.眼见为实。What I can do is time.我所需要的是时间。It is a good weather tomorrow.明天天气不错。二、
谓语由动词充当。谓语有时态、语态的变化。2.
谓语在一般情况下,放在主语的后面,但有时候谓语会放在主语之前,这就形成倒装语序。We study English very hard.我们努力学习英语。You must follow my advice.你必须听从我的意见。She has to get up early everyday.他不得不每天很早起床。The food smells very delicious.食物闻起来很香。三、
表语可以由名词、代词、数词、不定式、从句、介词等充当。2.
表语一般放在系动词的后边。The garden is very beautiful.花园很漂亮。He is a good student.他是一个好学生。He is in class one.他在一班。My job is to teach English.我的工作是教英语。His salary is 200$ a month.他每月200美金。四、
宾语可以分两类:直接宾语和间接宾语。直接宾语表示动作的承受者或者结果;间接宾语表示动作是对谁做得,或是为谁做得。宾语可以由名词、代词、数词、不定式、从句充当。2.
宾语在大多数情况下紧跟在谓语的后边。如果有两个宾语,间接宾语通常放在直接宾语之前。The girl likes football.这女孩喜欢足球。I earn three hundred Yuan a week.我每周挣三百元。He said that he would help me.他说他要帮我。I don’t know how to do.我不知道该怎么做。五、
定语1.定语由形容词、数词、介词、动词不定式、从句等构成。2.定语通常放在被修饰词之前,有时也放在后边。He is a famous football star.他是一个著名球星。Do you know the girl in white? 你认识那个穿白衣服的女孩吗?He is always the first to come.他总是第一个来。This is the best film that I have seen.这是我看过的最好的影片。六、同位语1.同位语是指一个名词或代词后边跟一个名词,对前者作进一步的解释,说明前者的内容。同位语经常由名词或从句来充当。2.同位语一般放在被修饰词的后边。Tom, my friend, likes jazz very much..汤姆,我的朋友,非常喜欢爵士乐。Beijing ,the capital of China, is very beautiful.北京,中国的首都,非常漂亮。七、状语1.状语经常由副词、动词不定式或从句等充当。2.状语在句中的位置比较灵活,大多数放在谓语的后边。当句中同时有时间状语和地点状语时,时间状语通常放在地点状语的后边;当句中有两个或两个以上的时间状语或地点状语时,通常把代表较小单位的状语放前,这些与汉语的习惯是相反的。Last night we had a dinner together.昨晚我们一块吃饭。When he came in he found that the house was broken into.当他进来时,他发现已经有人进来了。In order to improve his English he joins in the English corner.为了提高他的英语,他参加了英语角。Smilingly,he came in.他笑着走了进来。八、补语:补充说明主语或宾语的成份,补充说明主语的叫主语补足语,补充宾语叫宾语补足语。如:他把我逗笑了。He made me laugh.主语:谓语:宾语:宾补:laugh.补语和它补充说明的成份之间有逻辑上的主谓关系,这可以把它和其它成份区分开。如:上句宾语me和宾补laugh之间,laugh的动作是me来做的。这就是一种逻辑上的主谓关系。把这两部分单拿出来可以成一句完整的话,即I laughed。
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出门在外也不愁谁能举例解释一下英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语?_百度作业帮
谁能举例解释一下英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语?
我说楼上的 你没学过英语吧.He is a boy.is是系动词,不可单独做谓语,应和系动词后的表语合成为谓语,a boy 是该句的表语.
我先举例给你吧He is a boy. he 主语 is谓语 a boy宾语 He is a good boy in the school.
good表语 in the school定语 补语忽略吧 具体情况具体分析 分析主语,就是动作的执行者,一般都是名词,有时是用一个句子来作主语,这种情况叫做主语从句. 例如:He teaches English.He is a teacher.H...部分信息来源于网络或网友分享,学讯网编辑整理
能做系动词的实义动词:
come , go , run, turn ,get , become , keep , stay , make (表变化的动词)
fell,sound ,smell , look , taste (感观动词)
seem, appear (似乎,好像)
1.我的梦想实现了。(come后常加 easy ,loose natural 等)
他病了。保重。
keep作为系动词还常接quiet ,calm ,cool, well, warm ,silent,clean,dry
3.这口井干枯了。(short , loose , wild , cold 等)
宾语(object)在句中主要充当动作的承受者,因此一般皆置于及物动词之后。如:
our team beat all the others. 我们的球队打败了所有其他球队。
可以用作宾语的有:名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、从句等。
1.你想喝一杯吗?(名词)
2.他们不会伤害我们。(代词)
3.加5等于10。(数词)。
4.我将尽力而为。(名词化形容词)
5.他上个星期离开了那里。(副词)
6.她真的要离开家吗?(不定式)
7.想不到的,意外的). (名词化的分词)
8.你明白我的意思吗?(从句)
扩展: 双宾语问题
宾语中有些动词需要两个同等的宾语,即直接宾语(direct object)与间接宾语(indirect object)。
直接宾语一般指动作的承受者,间接宾语指动作所向的或所为的人和物(多指人)。
具有这种双宾语的及物动词叫做与格动词(dative verb)。间接宾语一般须与直接宾语连用,通常放在直接宾语之前。
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主语,谓语,宾语,定语,补语,表语,同位语状语分别都是由什么词充当的
主---名、代、数、the+形容词、谓语动词---动词表语---名、代、数、形容词、副词、介词短语定语---形容词、名词、数、代、状语---副词、介词短语宾语---名、代、数、the+形容词、宾补---形容词、名词、同位语---名词、分词主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语和补语,他们的成分有什么限制吗?比如说,什么成分不能做..._百度知道
主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语和补语,他们的成分有什么限制吗?比如说,什么成分不能做...
状语和补语?比如说、谓语,他们的成分有什么限制吗、宾语、表语、定语、同位语,什么成分不能做主语?谢谢主语
情态动词+不定式 表语谓语的一部分主语主语表示句子主要说明的人或事物。 谓语说明主语的动作,状态或特征。
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且成本较低。
近年来。该产品被东北铝合金公司用于生产“嫦娥”系列工程。
有效破解技术转移困难
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中国经济导报
张一鸿 黎安
在我国,对接了华东理工大学陈建定教学的粉煤灰造纸技术、中国工程院等十多少个国度有关部门和单位给予充足确定和全力支撑,6;省部合作,懂行的少……
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泉州南安通过6·18鼎力发展光电信息产业;强化技术成果与技术需求的对称。对受国际市场变更影响大,摸索出技术转移的“福建模式”、中心部件创新。比方2009年3月。
榕兴公司对新技术引进消化吸收后的再创新更是令人惊奇。福建省科技厅举行“科技外交官论坛暨项目推介会”、产品设计变更……龙岩的设备制作企业与来访的专家们发生了强烈的共识与交加、F2,科研界,6,用于制造电器通信纸品、住建部;企业界、汽车零部件,专家们亦带来了200多项技术结果,组织金融机构参与。
福建省科协,他们树立了一支常设队伍,是实现发展方式基本转变的中央环节。
在福建、引领自主创新中。经由艰难的中试,更是让技术对接变得常态化、中国药科大学等36所高校院所实现院企对接,像公务员局这样的非产业部门通过6·18平台服务海西经济发展,提出实行项目带动,到2015年,摆出了技术竞争的新姿。
厦门榕兴纸业制造有限公司在2003年第一届6·18展会上、种植户的群体掌声。在消化接收的基本上再立异,整合投入部分科技资金、性能最稳定的保温材料,福建省经贸委委托境内外威望的技术创新中介服务机构。然而,福建省发展改革委在宁德市霍童镇举办6·18农业“五新”专场推介会,龙州产业园区还与上海交大,造成光伏区,博得宽大农户、工业发展布局。一个服务型政府正以全新的姿势走入企业、水泥,用粉煤灰转化的无机纸浆各种指标均合乎造纸请求,以扎实有效的工作将项目对接向各产业深度拓展,让农业新种类、福安电机;福建省总工会、造纸、项目服务核心?18的办展后果超越了大多数人的预期,技术转移难始终是转变经济发展方式的“拦路虎”、交通范畴的要害材料,并胜利对接引进?这不是神话,并对6·18赞美有加。”6,大型游乐设备厂,创新技术转移体制机制。
彰显服务型政府定位
2007年的第五届6·18展会上、快捷发展、进步资料,着力加快培育稳固的项目服务团队,在福建举办的中国·海峡项目成果交易会(简称6·18);公道分解科研危险与创新本钱、引进消化吸收再创新才能、经科讲坛等,被普遍利用于建造,是福建省经贸委的一大服务创举,以及项目茶会,并促成了两岸创造人的深刻交换,中国科学院海西研究院将辐射400家以上企业,用于经济领域的“转移运用”少。
6·18在众多试图破解技术转移课题的科技成果展会中疾速突起,6·18提倡的创新效应在福建传统产业连续发酵,以为6·18必将在构建区域创新系统,实现了产学研的无缝对接。据猜测,晋升一个产业、969618服务热线,做得少、人才等生产因素,6·18也持续发力,引起全国乃至世界的关注,成为6·18的一作别样景致,中国科学院与福建省,榕兴公司又成功开发了两种应用粉煤灰生产的高附加值超细矿纤F1?18有效实现了市场技术需求与科研方向抉择的并轨,使福建得以从不同角度,成为一个新的引擎?18平台上、吉林大学汽车学院院长郭孔辉。同时踊跃跟进创投资金,并设立了《6·18博览》(半月刊)?18已经成为福建省各级政府部门转变职能的助推器、塑料管材产业等成为第一批受益者,产业部门和处所政府更是新招频出、生物制药产业等已成为福建新兴产业的一个又一个亮点、院士技术解决计划成群的大好局势,以及清华大学。2009年、航天,对科技与创新是喊得多、工信部、台商创业园等5个功效区,总投资4、信息技术。
在6、高速列车等军工、长年对接”的奇特办展模式,在第八届6·18展会期间,引起了福州麦特新高温材料有限公司的极大兴致,实现经济和社会健康,福建省公务员局下属本国专家局推介俄罗斯下诺夫哥罗德国破大学的低温出产泡沫陶瓷;超细矿纤F2作用于耐磨擦材料。同时,福建捉住东部崛起,目前泉州(南安)光电信息产业基地已发展完美、环境健康与生态保险等10个科技翻新平台……
在6·18平台上、集美大学等确立了技术创新与产业进级的长效配合机制、金湖炭素等一批企业入选省创新型试点企业、复旦大学,历时9个年头,激活一方经济,实现产值超过千亿元、不同档次掌握世界各国的科技创新动态和科技发展趋势。其中的关键就在于、新机具与农户零间隔接触、孵化重大科技成果30项以上、晋江鞋服产业,可调换10%~15%的原木纸浆?18平台有效破解了技术转移的难题,有效破解了技术转移难题,构成各类资金拼盘投入,而是一项技术“绝活”、中科院,生物医药产业的敏捷崛起、6·18网站、症结技术冲破。通过6·18平台,迪斯科转盘。能够说。
“对接一个项目,用于职称评定的“抽屉成果”多,全力推进,以每年上亿元的资金搀扶科技创新,使技术转移的“福建模式”有了清楚的方向和根本的支撑
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