课文比较长,怎样背得又快又好?_百度作业帮
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课文比较长,怎样背得又快又好?
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二（1）周嘉晟背诵,是我国传统的读书方法之一.背课文听起来很可怕,每个人似乎都经历过.下面我就这个问题谈一下个人的看法.第一：理解而后能背.对于一篇课文,首要问题是要非常清楚它的意思,只有把文章的内容理解透彻,在这个基础上才能开始努力去背,生吞活剥式的死记硬背是没有效果的.在背之前首先要弄懂文章的中心内容,要以文章内容为线索进行记忆.要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系,而后才是语言上的起承转合.这样背课文就是因事而语,有意义地背,言之有物,背之有理.第二：扫除生字、生词障碍.一篇课文中如果有太多生疏的字、词,就会影响背诵的信心.为此,我们的孩子可以通过询问或自己查字典找出生字、词,掌握正确的“读音、意思”.从而能读通、读顺整篇文章,增强诵读的节奏,提高背诵的效果.第三：先读熟而后背.古人说：“读书百遍,其义自见”.“凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘.”这样也可培养孩子的耐性和细心.第四：用心去记背.把课文中的场景或者景色在脑海中过一遍,边读边幻想.再形成自己脑海中浮现的场景多读几遍,每读一遍记一遍.背的时候就想自己记住的场景,全部背下来以后再对照课本看看有没有差错,再改正过来.第五：分解背诵法.从易到难、从短到长、循序渐进地按文章的内容将其分成若干部分,一部分一部分,一层次一层次地熟读、背记.被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了,再连起来整体背诵.或者可以以句号为一小段,每次背一段.一段背熟后,再把目前背过的连起来背一遍.一段一段背,一段一段连,这样也比较深刻.第六：摘关键词（提纲）法.把要背的课文中的关键词摘出,写在本子上,按关键词的提示,时而俯首闭目,时而张眼瞅书,自己考自己.第七：尝试背诵法.朗读三二遍后,就试着背.若背不出来,就打开课本看一看,然后再背,直到完全会背为止.第八：背默结合法.孩子自己认为已能背诵了,就默写一次；默毕,翻开书页让孩子自己校正.凡有错处或漏处,自己划上记号,重新背记.再背再默,再默再背,直到连标点符号也无误为止.真正做到“一字不差地掌握”.第九：及时复习,多多重复.背诵的东西要及时重复,当然并不是要求要记住每一篇文章,但是,如果像狗熊掰棒子一样,随背随忘也就没有意义了.而记忆最有效的方法就是多重复,及时复习.把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多.第十：用不同的方式背诵.我看过现在的课本和相关的课外阅读书籍,真可谓每一篇都是“美文”,所以同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调,在不同环境和条件下重复.这样不仅可以增强记忆,更可以使得所背的课文活起来,真正成为召之即来的如意工具.比如一篇文章既可以以朗诵的语调高声朗诵,也要以讲故事的方式娓娓道来,这样才会逐渐地从语言的习惯中解脱出来,转而更为重视语言所表达的内容,这样在相似情况出现的时候,语言自然而然地脱口而出.还可以让孩子摆脱“背书太枯燥”的苦恼、“为背书而读书”的框框,激发了孩子背诵的积极性,锻炼了孩子的口头表达能力,还可以从背诵的众多美文中积累日后的写作材料.能真正做到“学以致用”、“理论与实践相结合”!以上是我和孩子在平日里“读、背”过程中的一点点小小体会,仅供参考,还得不断地探索,找到适合自己的学习方式,达到事半功倍的效果.背课文,古诗怎样背的又快又记得牢?_百度作业帮
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背课文,古诗怎样背的又快又记得牢?
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我现在复习考试背的东西要也比较多.我就自己的经验说一下.第一,要边读边思考（思考文章的每段的中心意思.还有注意关键词和句,这样做的目的是为了提高自己对课文注意力.了解文章）读5至6遍就可以了.这样你的脑子中大概有课文的基本结构和以一些关键词和句.这样为快速背书打下基础.第二,分段背（要脚踏实地背,不要嫌多.你要有背一段少一段的思想.这样背的很快）.第三合起总的背3至5遍（这样做的目的是为了养成你背的快速习惯.）睡觉时候在默背（有利于前深层意识的接受.）不会的不要翻书.第二天在翻一遍这样记得很牢.即便忘了也能通过关键字想起来
就是这样的了
2.读 3.背 4.读 5.背 6.读 7.写 8.ok背课文怎样才能背得快啊?_百度作业帮
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背课文怎样才能背得快啊?
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我现在是考试周,所以我用的背课方法是.读完一篇,把重点圈起来,和把它记录在一张废纸上（但要整齐）过后再重新读一篇记录上的重点,把它背起来.背完后,重新把所有重点写在一张白纸上.就记得了哈哈看个人.对我非常有效加油咯.
您可能关注的推广怎样背诵课文时能背得快、记得住?_百度作业帮
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怎样背诵课文时能背得快、记得住?
怎样背诵课文时能背得快、记得住?
如果时间充足的话,可以在每天晚上睡觉前多读几遍,然后领会文章的意思.脑子里就会留下印象,等到第二天早晨,读上几遍就记住了,很管用的,只要读文章时,脑子里面别想其他的事情,就会很快记住.
一段一段的背。先读两遍，第三遍然后试着背，背不出来，看下书再背。然后再读一背，再背，背不出来，再看下书再背。一段背完，这样再背下段，然后几段一起背。
记住意思，产生联想，脑中出现动画。
吃好点，营养跟上，买点核桃吃，可以补脑，背书需要注意力集中，有了营养，注意力就集中了，还要充足睡眠，这样不仅记忆力变好，而且逻辑性也变好
您可能关注的推广回答者：有什么快速背英语课文的好方法吗?_百度作业帮
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有什么快速背英语课文的好方法吗?
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怎样才能把这么多单词背下来呢?最重要的一点,就是：如果想比别人成功,就一定要走捷径.不要期盼自己比别人幸运,也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋.从智力上说,从机遇上说,自己和别人都是差不了多少的,想超过和自己差不多的人,就一定要走捷径,捷径,捷径! 背单词捷径的第一条,就是：一定要每次都大量地背.
因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少.然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍.每天一百个是最低限.其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百. 这一百个要分成四组来背,上午三十,中午十个,下午三十,晚上三十.第二天早晨复习以前没背下来的词.背的时候,要一目十词(注意,是十个而不是更多或更少),不要认认真真背,因为没有认认真真的时间.一边看一边读每个词的读音,默读也成.看完后回忆一遍,回忆不起来的再看.这次背的目的在于留下个大概印象,下次看见能知道这个词,所以背到大部分都能回忆得起来就成了,把剩下的词单独抄出来. 背单词捷径的第二条,就是：背字典!为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面,而且相同字母开头的单词都集中在一起.不是什么字典都可以拿来背的,一定要找只包含自己想背的词的字典.另外,最好有解释和例句.而且,一定要有音标!一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的,想走捷径就千万不要去背那些东西. 背字典的时候,按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背,其中C,P,S,A每个都要分三部分背.这样背有几个好处：（一）能增加成就感,提高兴趣.至于为什么,您翻翻字典就明白了.（二）便于清楚地知道那些单词已经背过,那些还没背.（三）能先把最基本的词先掌握. 三万单词里,分为三个等级：三千到四千,八千到一万,两万二到三万.也就是说,您得分别准备三本字典.这几个等级之间各自有非常不同的特性,所以需要分别用不同方法背.俺当时没有认识到这一点,所以在从一万到三万之间走了一段弯路,浪费了一些时间,不然或许能突破到五万吧. 所以,背单词捷径的下面这条就有了三个分支： 背单词捷径的第三条,就是：和单词多见面.一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM).一般想记住一个单词,每星期要和它在“不同场合”见三到四次面.俺在上文中提到大量背的时候,不要抠某一个字记住与否就是这个意思.因为是否一见钟情都是无所谓的,关键在于有更多不同类型的见面机会.不过,根据要背的单词的等级不同,增加见面机会的方式也有所不同. 第一个分支：瞎听!三千到四千这个等级,是非常常用的单词,而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇.每篇文章中百分之八十都是这些词汇,而且这些词都是最基本的语素(或称“词根”),就是分割到最小无法再分割,互相之间也没什么类似之处的东西.对付这些词的最好方法,就是进行大量的,不间断的,简单的初级听力练习.因为阅读材料中,还有百分之二十其他词汇,所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料.但是听力练习都是最基本的对话,而且发音一般很标准,多听能够增加单词的重复率,而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础. 听的时候,要分精听和泛听两部分.精听当然是指每个词都要弄懂,俺着重讲一下泛听.泛听是最重要的,因为掌握语速和语调,以及总体印象都要靠泛听.而这些都是背八千到一万等级单词的基础.泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来,让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思.泛听中您听到的词,才是您真正应该记住的词,所以别害怕精听的时候什么都听不懂.到底什么是泛听呢?泛听,就是说您听的时候,精神要分散,要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭,一边有一搭没一搭地听着.泛听一定要见缝插针,一有机会就听着,最好耳机不离耳朵. 而精听的意义就在于找出您没听清的那些词.啊哈,那就是您背过但还不熟悉的词了.把这些词单独记在另外一个地方,别跟没背下来的词混了.泛听要听精听已经听过的内容.比如精听听到了第二盘磁带,那么泛听就听第一盘磁带,正好.提醒您一句,千万别拿英语广播当自己的听力教材! 第二个分支：狂看!八千到一万这个等级,基本包含了剩下的百分之二十.这些单词在听力教材里很难找到.但是,可不要停止听的练习呦,因为听能巩固您的语调感觉,而这是背这个等级单词的一个关键.不过,背这个等级的词,需要在听以外增加看的内容. 看,同样要分精读和泛读两种.就象听一样,也是泛读更重要一些.泛读要挑不太长,能有耐心看完的文章,而且看不懂的词不要太多,一篇文章有两三个不认识的就足够了.千万不要一上来就看英语报刊杂志小说,那些东西不但很难看懂,而且看懂了也对背单词没什么促进作用. 泛读也需要大量练习,只要您有耐心,又有足够时间,就一直看下去吧!看的时候不要仔细阅读,扫一眼明白个大概意思就成了,然后把这一眼没看懂的词画上记号,别琢磨它是什么意思,继续扫描吧!全部看完之后,回头再看这些单词,有的可能已经想起来了,有的.还没想起来?那就查查字典,要是自己还没背过,就扔掉它,要是已经背过了,就单独抄下来吧,和听力练习中没听出来的词放在一起. 第三个分支：乱说!这只适合背两万二到三万的词.因为其他的词不用说就已经背下来了.而这个等级的词在阅读材料里非常少,可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有.所以靠阅读来增加见面机会已经不行了.这些词甚至有的老外一辈子都没见过,咋能指望他们能写出来呢?尤其是GRE词汇,什么"给马穿衣服","纽约的流氓","从非洲吹向南欧的风".这些词都是一些精致的修辞,也就是说,如果您话里净是这些词,那您可以假冒一位学者了. 一般的老外都是听不懂您说的这些话的,所以不用这些词也能表达同样的含义.好了,您的机会来了,您可以跟老外讲话中带上这些单词,然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义. 每次跟老外解释一两个词就足够了,老外会佩服您佩服得五体投地的.HL就向ws解释吧!要大胆而耐心,尤其是大胆. 这个阶段,您就别再练听力了,因为练了进步也不大.还记得开头那句话么?要想成功,得走捷径. 凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动,都不必浪费时间去做. 不过,这时候的阅读材料成了问题：您会发现,过去看的东西觉得太浅没意思,看其他深的东西又看不懂.您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里,现在全是第一个等级的那些词,每个词您都确切知道它的含义,但整个文章您就是看不懂. 那您该看什么呢?就看第二个等级的那些浅显文章啊.虽然浅显,但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果.至于您看不懂的那些文章,别着急,等您和老外交流多了,您自然就懂了,那都是一些词组、俚语或文法组成的文章. 背单词捷径的第四条,就是：联想,联想,联想,背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌.第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音.而第四个动作,就应该是联想,再联想. 联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有,就赶紧记在旁边,在另外那些词旁边也把这个词加上.这样,以后看见其他词,也会联想起这个词,等于又增加了一次见面机会. 而且,在第二、第三个等级的词汇里,还有许多单词是由"前缀","词根","后缀"组成的,前缀比如"re","in","pseud"...,后缀比如"er","a","oid"...,然后共同组成一个新词.如果掌握了这些前后缀,就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思.另外,有很多读音相近的词也有相似的意思,这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍.如果每天记80个单词,一个月只能背2400个单词,但掌握了这些规律后,实际上背的速度越来越快,几乎一万多单词都是不用背就会了的. 不过,在GRE单词中,有很多是既没有和其他词的关系,又没有前后缀,看起来既简单又记不住的单词.这些词里边有希腊语,意大利语,德语,拉丁语,甚至还有日语译音.这就只能靠和别人解释来掌握了. 背单词捷径的第五条,就是：复习!记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律.在背单词的过程中,复习就显得非常重要.俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍,然后三十个单词,然后是以前所有没背下来的单词.复习的时候,同样不必细抠,粗略地扫一遍就可以了,但一定要想它的读音(因为英语是象声的).最后背不下来的单词,一定是不常用的,因为老外一样背不下来. 每背完一个开头字母的单词,就要把前一个开头字母的复习一遍.然后每背完前文中括号里面的开头字母,就把上一个括号里的复习一遍.复习的时候,要先看英文翻译中文意思来一遍,然后再看着中文想它的英文单词再来一遍.