人的染色体染色体平时是成对存在的吗?为什么说有23对46条细胞分裂末期,染色体不是一条一条的吗?_百度作业帮
人的染色体染色体平时是成对存在的吗?为什么说有23对46条细胞分裂末期,染色体不是一条一条的吗?
人的染色体染色体平时是成对存在的吗?为什么说有23对46条细胞分裂末期,染色体不是一条一条的吗?
1.染色体是成对存在的.一对是同源染色体,一条来自父方,一条来自母方.2.染色体是一条一条的.因为有23对同源染色体,总共46条,每一对的形状大小都十分相似,所以称“对”.
1、否2、这个是在细胞分裂期里观察到的，由于这样好区分，所以就这么说了。3、是
切记：细胞分裂 是分裂出来跟原来一致的数目
人体内只有23对46条。这是研究发现的。人的生殖细胞则是减数分裂。
本来就是是减数风裂还是细胞分裂减数分裂中,DNA复制时染色体也复制与DNA数目加倍染色体数目也加倍不是说的同一个意思吗?为什么前者对后者错,我觉得说的是一个意思啊!我是说DNA复制的结果是DNA数目加倍吗？染色体复制是_百度作业帮
减数分裂中,DNA复制时染色体也复制与DNA数目加倍染色体数目也加倍不是说的同一个意思吗?为什么前者对后者错,我觉得说的是一个意思啊!我是说DNA复制的结果是DNA数目加倍吗？染色体复制是
减数分裂中,DNA复制时染色体也复制与DNA数目加倍染色体数目也加倍不是说的同一个意思吗?为什么前者对后者错,我觉得说的是一个意思啊!我是说DNA复制的结果是DNA数目加倍吗？染色体复制是染色体数目加倍吗？
不是,DNA数目加倍染色体数目不一定加倍.在有丝分裂间期,DNA复制后,一条染色体上有两个DNA分子,一直到姐妹染色单体分离前,染色体数目都不变,所以染色体不一定加倍.补充：DNA复制的结果是DNA数目加倍染色体复制不是染色体数目加倍,是产生姐妹染色单体.（一条染色体上出现两根DNA,与DNA复制不同的是,染色体复制包括DNA所缠绕的蛋白质的复制.）
那什么情况下染色体数目会加倍
有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，移向两极，此时，该细胞染色体数目与未分裂的体细胞的染色体数目相比，暂时加倍。
DNA复制时染色体也复制与DNA数目加倍染色体数目也加倍不是一个意思。比如减数分裂，DNA复制，出现染色单体，染色体数目没变。
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DNA在染色体上，肯定是基因随染色体的变化而变化啊，再说，染色体复制DNA也不一定会复制，但染色体复制DNA一定会复制
间期完成的工作就是DNA的复制和相关蛋白质的合成，实际上就是完成染色体的复制，因为染色体是由DNA和蛋白质组成的，所以前者正确。后者错了，关键在于对于染色体数目的理解，染色体复制不一定加倍，因为染色体数=着丝点数，原来的染色体是这样的“ l ”或“V ” 它有一个着丝点，是一条染色体复制之后的染色体：“ X ”
同样有一个着丝点，是一条染色体染色体复制，是在原来的着...考点：细胞有丝分裂不同时期的特点
分析：分析题图：a表示染色体的复制，发生在分裂间期；b表示DNA分子的复制，发生在分裂间期；c表示染色体数目加倍，发生在分裂后期；d表示DNA数目加倍，发生在分裂间期．
解：A、染色体复制后其数量不变，A错误；B、细胞分裂间期，DNA分子进行复制，且复制后DNA数目加倍，B正确；C、a表示染色体的复制，发生在分裂间期，c表示染色体数目加倍，其原因是着丝点分裂，发生在分裂后期，C正确；D、染色体主要由DNA和蛋白质组成，染色体复制的实质是遗传物质DNA的数量加倍，D正确．故选：A．
点评：本题结合图解，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各字母代表的过程所发生的时期，再结合所学的知识准确判断各选项．
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科目：高中生物
克隆良种猪成功率较低，该现象与早期胚胎细胞的异常凋亡有关．Bcl-2基因是细胞凋亡抑制基因，用PCR技术可以检测该基因转录水平，进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系．克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程如下图，图中a、b、X分别代表流程中某过程．请回答：（1）图中重组细胞的细胞核来自细胞．（2）在a过程中细胞内染色体数目的变化是；b过程应用的技术手段是．（3）早期胚胎发育经桑椹胚、囊胚和胚最终发育为克隆猪．（4）图中X过程需要的酶的催化．（5）在PCR扩增后，可以检测出cDNA中Bcl-2cDNA的分子数，依据cDNA中Bcl-2cDNA的分子数能否计算不同发育时期总mRNA中Bcl-2基因数？，作出结论的依据是．
科目：高中生物
下列有关植物及人体内水的叙述，错误的是（　　）
A、水在病变细胞中以结合水和自由水形式存在B、沙漠地区的仙人掌其体内含量最多的化合物为水C、在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生D、冬季，植物体内自由水含量相对增高，以增强植物的抗寒能力
科目：高中生物
A图为某植物细胞的亚显微结构模式图，B图示某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答问题：（1）A图细胞与蓝藻细胞最主要的区别是．（2）A图细胞中与能量转换有关的细胞器是（填标号）．某种毒素能抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了[]．（3）假如A图为动物细胞，不应有的结构是（填标号），应添加的结构是．（4）A图细胞中能构成生物膜系统的有（均填图中标号）（5）若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞，发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是[]，该细胞中出现18O的部位依次为（填图中标号）．
科目：高中生物
人体细胞在有氧气时进行有氧呼吸从而产生大量能量供生命活动所需．已知人体成熟的红细胞除了细胞膜外没有其他膜结构．图A、图B的细胞外物质浓度在一定的范围内，据图回答下列关于细胞吸收外界物质的问题．（1）图A显示的物质运输的方式是，影响其物质转运的主要因素是．图B中m点开始，运输速率不再增加，可能原因是．（2）比较图A与图B，在物质转运上，两者存在的共同点是．（3）图C、图D中，可表示K+进入成熟红细胞内的运输方式是，并说明理由．（4）图A～图D，可表示被动转运的是．（5）神经细胞排出Na+的方式是．
科目：高中生物
如图是玉米（核染色体2n=20，雌雄同株）细胞内有关淀粉合成的部分图解，据图回答下列问题：（1）玉米基因组测序工作要完成条染色体的测序．（2）图中的①②生理过程分别为、．（3）由图可知ATP的功能之一是．（4）科学家已经测定A（a）、B（b）基因分别位于第3、4号染色体上，若基因为AB则种子内积累大量淀粉，表现为非甜玉米，若A或B突变为隐性基因则不能正常合成淀粉，导致种子内积累大量蔗糖、果糖、葡萄糖等而表现为超甜玉米．由此可见基因通过，进而控制生物性状．若只考虑A（a）、B（b）基因的作用，由图可知纯合超甜玉米的基因型为．将两株纯合超甜玉米杂交，F1代全为非甜玉米，F1的基因型为，F1代自交后代中非甜：超甜=．
科目：高中生物
用一定浓度的秋水仙素处理下面甲图中植物的茎尖和根尖1，一段时间发育成乙图中的植株．则乙图a、b、c、d四处细胞（都处于非分裂期）中，染色体数相同的是（　　）
A、a和bB、b和cC、c和dD、b和d
科目：高中生物
哺乳动物血液中Ca2+的含量过低，会发生抽搐．上述事实说明无机盐（　　）
A、对维持细胞内酸碱平衡有重要作用B、是细胞内某些复杂化合物的组成成分C、对于维持神经肌肉的兴奋性有重要作用D、无机盐在生物体内含量多
科目：高中生物
普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两队相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：请分析回答：（1）A组由F1获得F2的方法是，F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占．（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是类．（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是组，原因是．（4）①通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是．获得的矮杆抗病植&株中能稳定遗传的占．②在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦．请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因（简要写出所用方法、结果和结论）．当前位置：
＞＞＞细胞有丝分裂过程中，染色体的复制发生在[]A．前期B．中期C．后期D．..
细胞有丝分裂过程中，染色体的复制发生在
A．前期B．中期C．后期D．间期
题型：单选题难度：偏易来源：
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据魔方格专家权威分析，试题“细胞有丝分裂过程中，染色体的复制发生在[]A．前期B．中期C．后期D．..”主要考查你对&&有丝分裂&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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有丝分裂的过程及意义：1、有丝分裂：真核生物进行细胞分裂的主要方式，具有周期性，分为间期、前期、中期、后期、末期。（如下图）2、有丝分裂特点：前期：仁膜消失两体现。中期：点排中央体明显。后期：均分牵拉到两极。末期：仁膜重现两体消。3、意义：(l)亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。(2)染色体上有遗传物质，有丝分裂保证了亲代和子代之间遗传性状的稳定性，对生物的遗传有重要意义。 辨析动植物细胞有丝分裂的不同:
知识点拨：1、细胞中央的赤道板是假想平面，是细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面，只表示一个位置，不是真实存在的，在显微镜下观察不到．而细胞板是实际存在的，细胞板由细胞中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁将植物细胞一分为二。2、细胞板的形成是植物细胞有丝分裂过程中特有的，也是同动物细胞有丝分裂的区别之一。细胞板是植物细胞有丝分裂末期，在赤道板位置通过高尔基体密集而形成的一种结构，它向四周扩展形成新的细胞壁，显微镜下能观察到该结构，它是植物细胞所特有的，区别于动物细胞的标志。例& 在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，能看到的结构是(&& ) A．赤道板、染色体、细胞膜B．纺锤体、赤道板、同源染色体 C．细胞壁、染色体、纺锤体 D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点思路点拔：赤道板是虚拟的位置概念，并非真实存在的结构；细胞膜平时与细胞壁贴得很紧，因此观察不到。核膜在分裂前期就已经消失，在分裂末期才会重建。答案C 2、动、植物细胞分裂图像的识别：(1)图像画成方形或图像中有细胞板结构，无中心粒结构，一般为植物细胞。(2)图像画成圆形或有中心粒结构，无细胞板结构，通过缢裂方式平分细胞，一般为动物细胞。 3、若为二倍体生物细胞，可作如下判断：(l)染色体散乱排列，无联会现象，有同源染色体——有丝分裂前期。(2)着丝粒排列在赤道板上，有同源染色体——有丝分裂中期。(3)染色体移向两极，每一极都有同源染色体——有丝分裂后期。 4、DNA分子数目的加倍在间期，数目的恢复在末期；染色体数目的加倍在后期，数目的恢复在末期；染色单体的产生在间期，出现在前期，消失在后期。 5、细胞的有丝分裂过程中，与细胞核内染色体的 “复制和均分”不同，细胞质内细胞器在子细胞中的分配不是平均的。各种细胞器的增生，都是在细胞分裂之前的间期友生的。 有丝分裂过程中DNA、染色体、染色单体和每条染色体上DNA的数目变化：&注：1、细胞内和细胞核内的数目减半的时间是不一样的（图中已标），原因是在有丝分裂的末期，先形成细胞核，后分裂成两个子细胞，所以细胞核内的数目减半点是在末期开始，而细胞内的数目减半是在末期完成时。2、间期DNA分子复制使DNA含量加倍，但染色体没加倍，而是每条染色体上含有2条姐妹染色单体；染色体加倍发生在后期着丝点分裂时；DNA和染色体数目减半的原因相同。3、染色体形态的变化：
发现相似题
与“细胞有丝分裂过程中，染色体的复制发生在[]A．前期B．中期C．后期D．..”考查相似的试题有：
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减数分裂染色体减数分裂间期DNA复制但染色体不复制,那么染色体复制一次是说减二后期吗?书上说减数分裂经过两次分裂过程,第一次是同源分离,第二次是着丝点分裂,但为什么书上写着丝点
减数分裂染色体减数分裂间期DNA复制但染色体不复制,那么染色体复制一次是说减二后期吗?书上说减数分裂经过两次分裂过程,第一次是同源分离,第二次是着丝点分裂,但为什么书上写着丝点分裂后染色体数目不变?细胞分裂两次是指细胞质还是别的?
问的很仔细,这里给你一一回答：1、减数分裂间期DNA复制,有关蛋白合成,与有丝分裂间期是一样的（在不少书中都把这个过程称为染色体复制,但是这个过程由于染色体上着丝粒没有分裂,所以染色体不加倍）.所以,你说“间期时染色体没有复制”不太合理,应该说是“染色体没有加倍”. 2、用数字来解释：假设体细胞染色体数为2n：那么在减数分裂间期时,染色体复制了,但是没有加倍,还是2n；在减一过程中,后期同源染色体分离,末期细胞一分为二,所以每个子细胞中染色体数目减半,为n；在减二过程中,后期姐妹染色体分离（着丝粒分离）,染色体数目加倍（n→2n）（这里说的“加倍”是与减二前期的细胞中染色体数目比较）,末期细胞一分为二,染色体数目又减半（2n→n）. 由此可以看出：在间期和减一过程中染色体数目始终为：2n在减二过程中染色体数目经历了：n→2n→n
的变化课本上说“着丝点分裂后染色体数目不变”应是指 着丝粒分裂之后,染色体数目（2n）与体细胞染色体数目(2n)比较并没有变化. 3、减数分裂过程中染色体复制一次,细胞连续分裂两次,使得染色体数目减半,故称为减数分裂. 这里的细胞分裂即包括了细胞质分裂,也包括了细胞核分裂.在进入减一前期时,核膜解离,细胞核消失.细胞核一直到减二末期的时候才重现.但是核物质在两次分裂中还是被两次平均分配的,所以认为细胞核也分裂了.
高中生物学的减数分裂是一个重要的知识点。
1、减数分裂是一种特殊的有丝分裂。故这部分的知识是在学完了有丝分裂后才进行学习的。
2、减数分裂是染色体只复制一次，细胞连续分裂两次的细胞分裂方式。是原始生殖细胞发育为成熟生殖细胞的细胞变化过程。
3、建立了对有丝分裂的认识：
有丝分裂：间期：染色体复制，染色体数量不变...