第三方登录分享到：|<div class="大框架" style="width: 750<background-color: #fef2f7<div class="小分类框" style="width: 750<div class="小分类框2" style="width: 750<table border="0" style="font-family: 微软雅黑<font-size: 16.0px<td style="text-align: center本品为幼嫩过敏肌肤抗日晒提供全日皮肤保护。此款产品经过临床试验专为敏感性肌肤设计，特殊无油配方，适合任何肌肤类型，尤其是油型肌肤。本品防水抗汗，性质温和，无刺激，不含香精，质地轻薄，能使肌肤很快吸收，毫无厚重感，不会阻塞毛孔引起粉刺、黑头和痘痘。<table border="0" style="font-family: 微软雅黑<font-size: 18.0px<td style="color: #eb6c57品 牌：Coppertone水宝宝<img align="absmiddle" style="margin: 0.0px<padding: 0.0px<color: #000000<font-size: 15.555556px<line-height: 26.666668px<td style="color: #eb6c57名 称：水宝宝 水嫩防水防汗防晒乳液88ML<td style="color: #eb6c57质 地：乳液<td style="color: #eb6c57产 地：韩国<td style="color: #eb6c57规 格：88ML<td height="25" style="color: #eb6c57包 装：全新无外盒无塑封<td style="color: #eb6c57保 质：2年<td style="color: #eb6c57市 场：150元收藏宝贝<td style="color: #eb6c57功效：物理性防晒成分占主导，不会给皮肤带来任何的伤害。美国儿科医师推荐的很好的儿童防晒品。商品特别注明了2岁以下儿童必须使用SPF15以上的防晒品。而此系列的防晒品温和到连6个月以上的宝宝都可以使用，成人当然也可以使用。小宝宝专用的防晒乳，不会刺激到小宝宝的娇嫩肌肤，能给您和您的小宝宝提供长时间的户外防晒，宝宝开心，妈妈放心。<td style="color: #eb6c57人 群：适用年龄：6个月以上婴儿，同样适用于成人适用肤质：所有肌肤<td style="color: #eb6c57使用：1、在出门前15到30分钟，取本品适量均匀地涂遍面部和全身，直至完全覆盖为止。2、在游泳、大量出汗、冲洗等之后，应重覆涂抹以达至很佳防晒效果<div class="小分类框2" style="width: 750<p style="color: #000000<font-size: 18.0px<line-height: 27.0px<img align="absmiddle" height="200" style="margin: 0.0px<padding: 0.0px<float: none<span style="line-height: 1.5&nbsp< &nbsp< &nbsp< &nbsp< &nbsp< &nbsp<&nbsp<<img align="absmiddle" height="200" style="margin: 0.0px<padding: 0.0px<float: none&nbsp< &nbsp< &nbsp< &nbsp< &nbsp< &nbsp<&nbsp<<img align="absmiddle" height="200" style="margin: 0.0px<padding: 0.0px<float: none<p style="color: #000000<font-size: 18.0px<line-height: 27.0px&nbsp<后三合一密贴精华1ml&nbsp<&nbsp< &nbsp< &nbsp< &nbsp< &nbsp< &nbsp< &nbsp< &nbsp<&nbsp<后天气丹华泫眼霜1ml&nbsp<&nbsp<&nbsp< &nbsp< &nbsp< &nbsp< &nbsp< &nbsp< &nbsp< &nbsp< &nbsp< 后津率享面霜1ml<div class="小分类框2" style="width: 750<td style="font-size: 18.0px<p align="center" style="color: #000000<font-size: 17.777779px<line-height: 30.0px<img align="absmiddle" style="margin: 0.0px<padding: 0.0px<p align="center" style="color: #000000<font-size: 17.777779px<line-height: 30.0px<img align="absmiddle" style="margin: 0.0px<padding: 0.0px<p align="center" style="color: #000000<font-size: 17.777779px<line-height: 30.0px<img align="absmiddle" style="margin: 0.0px<padding: 0.0px<p align="center" style="color: #000000<font-size: 17.777779px<line-height: 30.0px<img align="absmiddle" style="margin: 0.0px<padding: 0.0px<p align="center" style="color: #000000<font-size: 17.777779px<line-height: 30.0px&nbsp<<img align="absmiddle" style="margin: 0.0px<padding: 0.0px&nbsp<<评价文本71位网友中的 69 位认为值得买！分享到：上一篇：您可能还喜欢
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工艺品游艇
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在我的书桌上放着一条—。这条造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。 　　这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举，呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来，悬空。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形，有的像花朵……形态逼真，栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢！在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装置吧。掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。在舱盖的背面还吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站着，他头戴黄色小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。 　　这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了，随之又响起了优美的音乐。看着，听着，我好像真的到了威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览威尼斯这神奇的水上世界；让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥；让我领略威尼斯古老灿烂的文化……这优美的舞姿，动听的音乐，使人陶醉了，就像作梦一般。 　　这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。 我最喜欢的工艺品&&&&在我房间的书柜上，摆放着许多工艺品。要说我最喜欢的呀，数那头横卧着的乌黑发亮的老牛了。&&&&看！这头瓷制的老牛，膘肥身健，体形匀称，鬃毛整齐。它的头微微向前倾而往左歪，两只角弧形地往后弯，眼睛目不转睛地凝视着前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打着身上的苍蝇和蚊子。它张开嘴，人们仿佛听到了它那低沉的“哞哞”声。&&&&这是一头横卧着的老牛。怎样表现它是横卧着的呢？作者构思奇妙，让牛的右前腿向前伸，左前腿向后平伸，右后腿和左后腿都呈弯曲形，整个身子就像趴了下去。&&&&同学们，你们一定会认为它是一头单独的老牛，那就错了。作者匠心独运，让老牛横卧在石头上，石头上的东西可丰富了，有古代的铜板，上面刻着“招财进宝”、“大吉大利”等，还有金元宝呢！一个个形象逼真，象征着牛年财源广进，大吉大利的意思。远看它，以为只有一头老牛，可近看，老牛的身边还有两头小牛哩！小牛卧在老牛身边，好像正在吃奶呢！使这个工艺品显得不那么单调了。&&&&&&这个工艺品多么精巧啊！我太喜欢它了。 制作工艺品&&&&每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。&&&&终于，这个机会来临了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地，去体验基地的艰苦生活。我们在基地里体验到了军训的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。&&&&记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里，过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出，这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。&&&&看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了满满一杯，致使怎么倒也没办法让杯子里的水不向外溢出去。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢？我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了，然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。&&&&下午，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢？这时，老师走了过来，我再次请教老师，老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一起，这样，就会有新的颜色出现。”果然，我将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现了，后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色，不一会儿，我的这件作品终于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由自在地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉，看到这件作品，我不禁感到十分自豪。　　制作工艺品，只要掌握方法，认真细致，就一定能够成功，怎么样，你也来试试吧! 描写工艺品的好句雨花石上那条纹大圆含小圆，大圈套小圈，像一只白孔雀绽开的美丽雀屏。　　我拿着竹蛇仔细观察，它制作得十分精致，栩栩如生，它三角形的脑袋上长着一对黑溜溜的像绿豆一样大的眼睛。　　贝壳小鸟放在书桌上，头冲着窗外，眼睛似乎凝视着蓝天，翅膀蓬起，像展翅飞去。　　微风拂过，风铃轻轻摇动，最忙碌的要数最下面的那只小蝴蝶，它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞，两只大蝴蝶不时扇动翅膀，像在为小蝴蝶喝彩，那融洽的气氛，真像快乐的一家子。　　弥勒佛塑像高只有5厘米，可是宽度倒有7厘米，只要你略微瞟他一眼，他就咧着嘴“嘿嘿”地冲着你笑。　　小宝塔的塔身呈牙黄色，远看像象牙雕刻成的，一层层塔檐排列整齐，还有金黄而透明的有机玻璃的底座，凹凸分明，有棱有角，十分美观。　　这幅山水软木画给客厅捎来了一股山野之风，每每赏之，便觉得清雅不已。　　学校“艺术节”开展时，我特别欣赏陈列彩蛋的橱窗，那里面的彩蛋都是同学们课余绘制的，有古典人物故事，有京剧脸谱，还有不少小动物造型。　　虽说只是泥塑的老虎，但因造型逼真，看上去真是虎虎有生气呢。描写工艺品的好段贝壳小鸟放在书桌上，头冲着窗外，眼睛似乎凝视着蓝天。翅膀莲起，像要展翅飞起。我多少次把它捧起，对它说：“飞吧，小鸟，飞到你日夜向往的地方去吧!”这似乎用感激的目光看着我，却一动也不动，难道它忘了蓝天上的快乐?哦，这是一只贝壳做的小鸟呀!　　在铺着红色绒布的彩盘正中，是一只白色的小猫咪。这只猫不大，看样子刚刚满月。它全身毛茸茸的，毛是那样柔软雪白，在阳光的照射下泛着银光，仿佛一匹缎。小猫的耳朵尖尖的，是粉红色的。　　　　我看着这座瓷雕，一个是威风凛凛的孙悟空、头戴紫金垸，腰围虎皮裙，脚踏五色祥云，左手倒提如意金箍棒，右手搭起凉棚，火眼金睛睁得老大。再看那个铁臂阿童木，两脚黑糊糊的，里面装有10万马力的发动机，走起路来呱呱地响，两只眼睛雪亮雪亮的。　　这只用铝合金材料制成的风铃，是我参加学校科技竞赛得到的奖品。铃头是两只一样的大蝴蝶，它们头碰着头，肚对着肚，形成一个三角的空间，那情形就像相遇在花丛中的一对老朋友在谈心。夹杂着白色线条的紫蝴蝶非常醒目，线条相互交错着，把整块的紫色分成一块块菱形。蝴蝶的头顶各有一个空心的小圆片，边缘镶着一圈金黄色的边，在阳光的照耀下，发出夺目的光芒，使得蝴蝶的色彩更加斑斓。　　这是一只“不畏强暴”的雄鹰。乍一看，它全身是黑褐色的，但也有一些灰色。这一深一浅，把一只羽毛丰满、栩栩如生的雄鹰画得淋漓尽致，仿佛一只真正的鹰站在那儿!它好像刚刚遨游天空回来，要在此处休息，它那圆圆的眼睛盯住了一块石头，慢慢地放松自己；要在这块石头上停下，它的左爪已经稳稳地站在石头上，右爪还悬空着，致使它左翅膀基本收拢，右翅膀还高高地展开，但不像飞翔的时候那样平展，是一种呈现纵立的状态，就是一对翅膀马上要完全收拢前的样子。小小的脑袋向前倾斜，弯曲的尖嘴像一把小镰刀。此时，它的眼里微微射出了慑人的光柱。因为此时它要停止飞翔，所以它那宽且厚实的尾巴，也慢慢地收拢，而微呈下垂状态。描写工艺品的好词二字词：　　可心　　满意　　标致　　高级　　秀丽　　精致　　精巧　　精细　　细致　　特别　　别致　　典雅　　古朴　　大方　　得体　　醒目　　扎眼　　迷人　　时新　　新式　　小巧　　可爱　　气派　　新颖四字词：　　民族特色　　各具物色　　别具一格　　别具风韵　　匠心独具　　惟妙惟肖　　巧夺天工　　构思新巧　　色调柔和　　形状奇特　　方方正正　　神态各异　　整整齐齐　　美观实用　　以假乱真　　栩栩如生　　造型生动　　古色古香　　光芒四射　　小巧别致　　晶莹光洁　　趣味盎然　　技巧娴熟　　美观精巧　　设计新颖
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园本教研“开发竹子户外的若干种玩法”教研实录
上传: 202021 &&&&更新时间： 19:42:46
教研背景：
近年来，现代生活中的诸多因素，如城乡都市化发展、交通密度过大、学历中心主义、邻里关系疏远以及电视、电子游戏机的普及等，影响着幼儿户外活动的开展。有迹象显示，与20年前相比，如今儿童的游戏出现了从户外偏向室内、从动态转向静态的倾向，这种现状引起了幼儿教育专家的关注。有学者指出，幼儿园有必要把幼儿的兴趣引向户外，让幼儿接触户外自然，充分体验户外活动的快乐。让培养幼儿主动进行户外游戏的积极性成为健康领域的教育目标之一。因此如何优化幼儿户外游戏活动成为我园园本教研活动的重点内容。
&&& 因此我院以&如何优化幼儿户外游戏活动&为主题开展了一系列教研活动以优化幼儿户外游戏活动。研讨的方向主要表现为大胆开发各类废旧材料让其成为户外游戏材料、充分利用自然资源及各类材料开展丰富多彩、趣味浓厚的户外游戏活动，最大限度地挖掘材料的利用价值。
此项教研活动分为商讨确定户外活动材料、研讨开发户外材料游戏方案两个步骤。本次教研活动在确定我院12个户外游戏区域基础上进行。12个户外游戏区域分别为：&&&&&&& 为了更充分地开发各类材料的游戏价值，调动我院教师参与教研的积极性主动性、发挥主人翁意识。我院以班级教师为单位，通过轮流的方式由正副班教师分别担任教研组织者。每次教研活动只研讨开发一种户外材料的游戏玩法，以年级为小组的形式商讨适合本年龄段幼儿的游戏方案。
此次教研活动是在&如何优化幼儿户外游戏活动&系列教研活动主题背景下的一次子教研活动，研讨内容为：开发竹子户外游戏的若干玩法
教研准备：
提前一周公布教研内容为&开发竹子户外的若干种玩法&让教师就这一材料如何开发、进行怎样的游戏提前进行思考并查找有关资料
教研内容：开发竹子户外的若干种玩法
主持人：大一班武虹老师
参与教研人员：蔡盛院长、大班班主任、中班班主任、小班班主任共18人
教研过程：
一、主持人介绍本次活动开展的背景，本次教研的目的、要求，引出教研议题。
主持人发言：
各位老师大家好！
这次教研活动是围绕户外体育器材&&竹子，开发各种游戏方案。我们依然以年级为单位进行分组讨论。在上周我们就这一材料如何开发、进行怎样的游戏让各位老师提前进行思考并查找有关资料。今天各位教师在交流研讨中，应具体说明如何利用竹子、适用年龄段及具体游戏玩法并给自己设计的游戏取个好听的名字，最后各研讨小组要形成文字资料供今后实际操作使用。
每个年级由年级组长具体负责本组研讨活动，希望大家各抒己见，畅所欲言共同体现年级集体的智慧。
大班年级组人员：
年级组长：武虹&&
教师成员：钟俊英 马丽萍 尧宇 肖莹 王智萍 徐芳&&&
研讨记录：王智萍
徐芳老师： 跳花竿
适用于大班。让两个小朋友左右手分别拿着一定长度的竹竿站在两端，蹲下，另外两个幼儿站在竹竿中间进行自由跳跃。主要目标是训练幼儿的跳跃能力。
尧宇老师：
对于大班的孩子一个可以锻炼手持竹竿的小朋友的合作协调意识，以后还可以过渡到有节奏地跳跃。
王智萍老师:
其实还可以配上一些朗朗上口的儿歌，让孩子跳起来更有情境、情趣。
肖莹老师： 小熊过桥
适用于大班。准备一根较大的竹子中间破开成两条让其破面朝地分别放在地面上，让每个幼儿在上面行走。可以训练幼儿的平衡能力。
钟俊英老师：送眼泪
准备一个竹子，劈开三分之二处，最后形成一个舀水物体形状，底部是圆柱体，上面有把手，接着再装点水，让幼儿两手分别拿着一边行走一边过障碍。主要目标是培养幼儿的平衡能力了综合能力。适用于大班小朋友。
武虹老师：
&& 可以设计成接力赛的形式，分成两组小朋友各自分别站在起点线后，起点处放一桶水，终点线后放一个空桶。两组幼儿看哪组在规定的时间里运送的眼泪多。
马丽萍老师：&垒高
适用于各个年级。把竹子弄成规定的小圆竹，让幼儿用这些小圆竹去一个一个的向上垒高。只要训练幼儿的注意力和毅力。
武虹老师：走高跷
准备两个规定较大的竹子，劈开三分之二处，最后形成一个舀水物体形状，底部是圆柱体，上面有把手，接着让幼儿的脚踩在圆柱体上边，手扶着把手行走。适用于大班。只要训练幼儿的团队合作和平衡能力。
尧宇老师：& 鼎鼎乐
做好规定的竹子，在竹子左右两端穿好松紧，形成一个头饰戴在幼儿的头上，由于竹子是圆形状，所以可以在竹子上面任意添加东西，比如；纸球等。适用于大班。主要培养幼儿的创造和平衡能力和相互配合协调能力。
王智萍：挑山夫
准备适度长度的竹子，分别让两个幼儿扛着，由另外一个较小的幼儿在扛竹子中间处两手抓住，两脚离地，由两个幼儿扛着行走。适用小，中，大班共同合作完成。主要目标是训练幼儿的合作精神和毅力的培养。
中班年级组人员：
年级组长：叶丽云&&
教师成员：章华蓉 王灵 欧阳建萍 吴芳 唐燕
研讨记录：唐燕
叶丽云老师：钻山洞
准备若干个适度弯度的竹条，竖排成一排，形成一个有弯度的小山洞，让每个幼儿弯下腰来过山洞。适用于小、中班幼儿。主要是训练幼儿的身体协调能力。
吴芳老师：
&& 如果将竹子弯的弧度加大、提高难度，在大班的综合体育游戏中也可以用上。
唐燕老师：& 鸡公车
切一定直径长度的竹节，节宽大约1&&1.5cm，作为滚轮，在其中间钻一个洞并用小木棍穿人其中，找一根细长的竹子作成小把手，在其一端破开并夹在小木棍两头，做成象小推车类似的样子，让幼儿推着走。主要适用于各年龄段幼儿，目标是训练幼儿的手部控制及综合能力。
王灵老师：
&& 我觉得应该根据小中大班孩子的身高确定小手把的长度，让小班的孩子比大班孩子的鸡公车手把长度短些。
欧阳建萍老师：高跷& &
锯两个高度相等的圆柱体，有节的面朝上，并在旁边打洞系绳。绳和圆柱体竹节的长度根据小、中、大班孩子的普遍身高标准而定。主要培养幼儿全身协调能力及平衡能力。
章华蓉老师：竹竿舞
用两根或四根长竹，两人或四人分别拿竹子的同侧，有节奏地相击或分开敲地。一组幼儿根据节奏跳竹竿。主要适用于大班幼儿，培养幼儿的单双脚跳跃及反应能力。
吴芳老师：楼梯运物
用竹竿制作成3至4节的楼梯，可以多用如：在沙地上攀爬，用楼梯两两合作运送货物。适合中大班孩子游戏，可以锻炼孩子攀爬时手脚协调合作能力及与同伴的合作意识和能力。
小班班年级组人员：
年级组长：吴榕&&
教师成员：范红梅 程丽萍 李颖 艾晶
&&&&&&&&&&&&&&&& 研讨记录：艾晶
艾晶老师：过独木桥
将两根粗竹竿捆绑在一起为独木桥，教师设置游戏情境玩过独木桥的游戏。
提高幼儿的平衡能力，培养幼儿勇敢的个性。适用我们小班孩子进行游戏。
吴榕老师：
&& 如果在这个独木桥的中间放一个10&&&&15高的底座，让它具有翘翘板的功能，给大班的孩子进行游戏也和好。
程丽萍老师：梅花桩
将竹竿截成一段一段，可摆在地上当&梅花桩&，幼儿从上面走过。可以锻炼幼儿平衡能力、培养幼儿对体育活动的兴趣。适用大、中、小各年龄班。
李颖老师：
&& 每个年龄段孩子梅花桩的高度及间距要调整好。
吴榕老师：竹篾探测器
用竹篾弯成圆形，上面绑一竹竿，做成&地雷探测器&样，在沙地里找出事先放置的&地雷&。锻炼幼儿手部肌肉群、培养幼儿对体育活动的兴趣。适用小、中班孩子游戏。
李颖老师：射门球
将竹篾弯曲，推着竹筒射门。训练幼儿的手部肌肉、提高幼儿的瞄准能力。
适用大、中班幼儿进行游戏。
主持人总结:
&&感谢各位老师在教研活动中积极主动地思考、交流，并将本年级组讨论得内容详细记录下来，为我们更好地开展好户外幼儿体育活动，开发、创造性地使用各类材料出谋划策。我们将根据大家的智慧结晶、结合大家的智慧选择游戏方案并在下次的教研活动中探讨、制作竹子各类户外游戏用具。
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&谢谢大家的积极参与& ！
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木雕工艺品创作所需要的用具介绍
　　在木雕工艺品的工艺过程中，尤其是大型木雕工艺品的雕刻过程中，需要使用木工的常用工具。　　大锯——用于分解大木料。　　小锯——用..
　　在工艺品的工艺过程中，尤其是大型的雕刻过程中，需要使用木工的常用工具。　　大锯——用于分解大木料。　　小锯——用于分解木料。　　钢丝锯——挖洞用。在钢丝上刻痕作锯条，以弯曲的竹片　　作锯弓。　　斧子——用于砍劈大形。　　锛——用于砍劈大形；圆木上砍削平面。　　刨子——用于刨削木材平面使之光滑平整。　　木钻——用于钻孔。　　墨斗——用于划直线。　　木锉——用于锉削木材，部分代替雕刻刀的功能。　　夹具——拼接胶合木材用具。　　刻粗坯用具　　木敲棰和铁敲锤——敲打雕刀的工具。木棰以质坚硬木做成。　　打坯凳——固定木坯料，不使其翻转滚动的工作凳。　　雕刀　　雕刀——也称凿，是木雕工艺品的主要工具，形状、大小，功能各异。　　斜刀——雕刻过程中使用的主要用具。除打粗坯以外，其他工序都用，规格多种。木雕工艺品的转折角落、上下断面分割、衣纹及发丝的雕刻，多用此工具。　　三角刀——因呈三角形，故名。刀的左右两侧成锋面，锋利焦点在中角上，规格多种，多用于刻大的线条、衣纹、发丝、须眉。　　平刀——又称方刀，刀口平直，也是木雕工艺品的常用刀。规格甚多，长度一般在25厘米左右。主要作用是劈、批、戳和修细。　　劈是用宽口刀放在术材上，用锤敲打几下将木劈开。批，则是削平术面凹凸，使之平滑无痕。使用时右手握住刀的中间部位。用肩前部的力量向前推去。戳是戳坯。除技艺高超者可用刀和锤直接将坯打得很细、接近雕刻实体外，一般的则需用肩的力量将粗坯戳成细坯。修细则是最后的批刨修整，使木雕工艺品表面光洁，各部位交待分明。　　圆刀——刀口呈圆弧形的刀。大圆刀有正背面，正面嵌钢，背面是铁，小的则是全钢，规格多种。　　圆刀用于雕形体的凸圆形、凹痕处、弧形衣纹以及花卉的花、叶。刻圆雕时，圆刀锋口两角一定要磨圆，不能有扎角，否则使用时难以进刀，且宜损伤痕道两旁；刻浮雕时，锋口角应磨留扎角，因为浮雕要起地子，刀角不利，角落就凿不到。　　中钢刀——刀口上下是铁、中间夹钢的刀，规格多种，主要用于打实坯时用。由于其钢性居中，劈斩时不浮不钻。　　反口刀——也称凹口刀。此刀形似圆刀，不过弧度比圆刀大，钢的锋口也在刀的凹口之内，故名。规格多种，主要用于镂雕深处和挖洞，撬刮自如。小型反口刀也可用于钻洞，大反口刀的锋口两角要磨圆，否则挖雕深处时，易生障碍。　　翘头刀——刀身呈弯曲状。规格较少，主要作用是刻浮雕时起平地子。　　针刀——以缝衣针的粗头磨成，利用针眼的凹槽，磨成小反口刀和小圆刀。绣花针无槽，可磨成小方刀。规格不多，土要用于划到小睢刻的细微部。　　嵌银丝工具——剪刀、小锤、各类刀具。　　喷枪——用于喷漆。　　喷灯——用于烤蜡。　　油灰刀——用于抹腻子。　　铅笔——用干描稿。　　毛笔——用于在本料上画大型。　　复写纸——用于在木板上描图形。　　木雕工艺品雕刻完毕后或饰漆后，为使表面平滑、光亮，可使用研磨料和抛光料做进一步的加工。&
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