2014年秋季新学期小学语文教研组工作计划
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2014年秋季新学期小学语文教研组工作计划
　　时间过得真快，又到了第二季的开学季，所以，我校语文教研组了这学期的工作计划!
　　一、指导思想：
　　本学期我们语文教研组紧紧围绕学校工作计划，扎实落实学校创新活动方案，尝试改革小课题研究，立足课堂教学，开展远程研修磨课活动，深入探索创新课堂模式和评价机制，积极开展社团活动，全面提高学生的学科素质，促进教师的专业化成长。
　　二、努力目标
　　力求使我们语文教研组的每位教师都做读书型、科研型的教师，能在课堂教学方面和评价方面有所 突破，能使学生听说读写各方面的能力明显提高，能组织有特色的语文综合活动和各种学科竞赛，能使自己的课题成果得到认证和推广，能齐心协力使我们的语文教 学研讨活动和教研水平再上一个台阶。
　　三、工作重点
　　(一)开展首届读书节活动，进一步提升书香校园的内涵。
　　1、今学期继续采用教师推荐其他老师浏览发帖评论的方式。每周由一位教师精选推荐自己近期独 到的一本书，或一篇有关语文教学的重点、热点文章，在周三之前发个人博客，其他老师在周末之前浏览评论完成。另外，读书活动一直是我校倡导的，本学期咱们 想搞读书节活动。首先我们仍然提倡教师个人多读书。另外，双周我们还要进行集体教研，集体教研时间除了开展活动外，咱希望老师们能把平时教学中遇到的问题 困惑，或课题研究中的情况及时交流一下，大家集思广益，靠大家的智慧促进我们教研活动的提高。同时同年组之间的团队学习和师徒结对要有序的进行。
　　2、从9月中旬开始，首届读书节活动启动。以读书节活动为契机，引领和推动我校书香校园的创 建进程，形成读书氛围，促进校园文化。活动分三个阶段：第一阶段，启动准备阶段。(9月中旬&&下旬);第二阶段，活动实施阶段(10月&&11月);第 三阶段，评比展示阶段。(12月初)。
　　(二)落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。
　　1、今学期在课堂教学方面，我们上网学习德州跃华中学的单元整组教学和齐鲁名师李怀源的工作 室，大胆尝试&以生为本、单元主题阅读&的小学语文课堂教学模式的研究，有7种课型可以尝试：单元导读;领悟表达;课外拓展;口语与习作;语文活动; 单元总结，检测课型。今学期咱结合学校集体备课每人主备一个单元组，要深入解读整组教材，全面整合教学内容，写出教学设计。这项工作开学就着手备，在10 月底完成。
　　2、规范学生作业及批改要求。我们要认真贯彻落实山东省《关于认真做好减轻中小学生课业负担 工作的意见》要求，一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业每天总量不超过1小时。书面家庭作业应分必做和选做。忌死抄死背，忌机械、重 复作业，注重积累性、实践性、应用性作业。我们要向课堂要质量，竭力避免课上不练课下补得现象。作业量要严格控制不多于一小时。组内进行不定期的检查，并 做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。语文作业包括①课堂本主要结合每课堂的教学进程，做练习，如形近字、易错字、仿词造 句，词语归类、扩词、多音字等。②家庭作业要全面一些，听说读写均衡考虑，特别是读书的作业要坚持。自主练或创新选一本，③作文包括大作文最少8篇，小练 笔每周一次，都要有指导，切忌随便布置，那样质量不高。④读书笔记。读书笔记怎么写，每个年级要有不同的要求，不要都是摘录。⑤特色作业要少出手抄报，而 综合实践、读书交流的，比赛的口语交际的更好。总之，作业不要成为学生的负担。
　　3、结合学校教研计划，每个年级组团队要上好语文教研课，老师们之间要多听课，多思考，提前为视导做准备，争取使我们的课堂教学开出奇葩。
　　(三)重视培养学生的语文素养
　　1、充分利用好早读时间和课堂两个阵地，重视学生朗读水平的指导和经典诵读的积累。上学期， 我们检查了诵盈每朝，效果比上学期要好，但还是感觉老师的重视程度不够，班级之间差异大。厚积薄发，平时多让孩子背一点，就会在语言表达中体现出来。开学 初老师们就要确定出本学期本班的背诵篇目，最少20篇，多多益善，在目录上标注出来，这是必须要背过的，然后各班还可以根据自己班的实际情况进行补充。检 查的时候，采用集体诵和个人诵相结合。另外，我们要在课堂上加强学生朗读水平的指导。
　　2、着力抓好学生的课堂常规教育，积极营造勤学、善思的良好学风。继续做好学生良好学习习惯 的培养，加强对学生课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培养。上学期我制定了语文课程评价就从课堂表现、写字教学、 作文、口语交际、朗读等多个方面评价，希望发挥老师们的智慧，积极探索。
　　3、结合读书会课程，制定班级首届读书节方案，创设读书节氛围，确定本班的必读书目和选读书 目，建立好班级图书角，悬挂读书名言等，严格按照方案扎实的开展活动，做到读书共享，达到海量阅读。活动期间有落实有检查。评比展示阶段将组织阅读明星、 书香少年、书香家庭、班级的一系列的评选活动和班级展示活动。
　　4、加强写字教学研究。结合书法示范校的创建，语文老师加强课堂教学中的写字指导，充分利用好习字一刻钟，把教师指导和学生练字紧密结合起来。
　　5、语文综合性学习要重视起来。老师们要对教材中的综合性学习深入解读，提前作出设想，组织学生开展活动，利用多种语文资源，把语文和生活实践结合起来。多组织语文实践活动，活动情况上传个人博客，形式不限。期末结合组织的活动要在这方面进行单项测评。您当前的位置：&>&&>&
五年级教研组举行了语文学困生问卷调查活动
发布：zbcx031
作者：柳妮
时间： 13:03:40
为了更清楚地了解五年级学困生的语文学习状况，更好地帮助他们在语文学习上有更大更快的进步，该教研组于4月21日中午12:30在学校音乐教室举行了语文学困生问卷调查活动。问卷调查后，该年级语文老师就调查情况进行汇总分析，调整了今后的教学思路，改进了教学方法和学法指导。这次活动，有效地促进了学困生转化教育工作，为他们的全面发展奠定了基础。
（五年级&柳妮）
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QQ办公群：高家基小学语文科组举行“怎样上好共读交流课”的教研活动
高家基小学语文科组举行“怎样上好共读交流课”的教研活动
撰稿人：吴淑卿 &
校对人：胡子仲&
撰稿单位：石岐高家基小学&
&　　为了提高同学们课外阅读的兴趣及教师课外阅读指导的能力，增进校内教师间的研讨交流,同时诚邀石岐区中心教研组成员莅临指导，近日，高家基小学语文科组特别开展了“怎样上好共读交流课”的教研活动。　　本次教研活动的形式是课例展示，课后研讨。展示的课例是《叶永烈讲述科学家故事100个》，上课的班级是五（2）班，他们班正在进行小课题的研究。该班本学期师生计划共读7本书，要求两周阅读完一本书，读后上两到三节的阅读交流课。当天刚好交流的是《叶永烈讲述科学家故事100个》这本书。研讨课上交流的形式较多，有学生个人的阅读收获，有小组的阅读汇报，有男女同学的辩论PK赛。除此之外师生交流的问题也比较多，如：你觉得怎样的人才能称得上科学家？你觉得科学家与一般人最大的不同在哪里？你觉得作者写科学家的故事是想告诉我们什么？如果你是叶永烈，由你来写《科学家故事100个》，你会怎么写？　　很快一节课就过去了，同学们还意犹未尽。接着的第二节课就进行课后研讨。在这个评课的环节里，执教的吴老师说“因为平时交流课要用两到三节课，所以有很多问题都没有展开来讲，学生说得不够尽兴、不够痛快所以就意犹未尽了。”在研讨会上，主持人张志云老师让每位老师就刚才这节共读课，让每位老师谈谈这节课的收获与建议。每位老师都积极踊跃地进行发言。特别就谈到自己班开展的课外阅读，觉得自己班的学生看的课外书比较多，学生也很喜欢看，但平时就缺少阅读后的交流，缺少一种分享的氛围。通过这次活动，科组里的老师不仅知道了如何上共读课交流课，还知道怎样去激发学生的阅读兴趣，让学生感受到阅读所带的乐趣。　　每个老师分享完后，参与本次活动的区语文中心教研组成员何恺赟主任，为我们这次教研活动作了小结性讲话。她说：这次活动带给她的收获也很大，她感受到阅读后的交流非常重要，这也是老师重视阅读的一个体现和做法。假如能持之以恒去做，学生的阅读兴趣和阅读能力就会得到真正的提高，有利于学生的长远发展。最后高家基小学语文科组长吴老师布置大家结合本次活动对自己本班的共读进行规划，准备下一阶段的深入探讨。本次教研活动在收获与思考中圆满地结束了。&
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2015年小学语文教研组工作计划
&&& xx年小学语文教研组工作计划&&& 一、指导思想&&& 以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。&&& 二、工作重点&&& 1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。&&& 2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。&&& 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。&&& 三、主要工作&&& 1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。&&& （1）新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。&&& （2）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。&&& （3）信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。&&& 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。&&& 教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。&&& （1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。&&& （2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。&&& （3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。&&& 3、积极开展教学研究活动，提高教研水平&&& （1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。&&& （2）继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。&&& （3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。&&& （4）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。&&& （5）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。 &&& （6）加强教师教学的指导，提高教育质量。本学期争取各班的合格率达98％以上，优秀率达60％以上，平均分在85分以上，学困生进步率80％以上。特别是加强对毕业班教师的指导，适时给出指导性的建议，目的是提高毕业班的优秀率，确保合格率达到100%。&&& （7）开展课改研究活动。一是每周进行两节的教研究活动课；二是根据学校计划，从第七周开始开展课改汇报课活动，要求教师以新的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。另外，在课改实验研究中，要求担任课改实验的教师每学期要有一份课改课题、一份优秀课改教案、一节课改研究课、一份课改实验体会或论文。&&& （8）实施“青蓝工程”，落实青年教师帮扶制度，尽可能地为新教师教学提供良好的指导与帮助，使其掌握科学的教学方法，逐&&& 渐走向成熟并成为学科骨干。&&& 4.& 组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。&&& （1） 举办读书节，进行读书竞赛活动。&&& （2） 举行课堂教学汇报课。&&& （3） 各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛等。&&& （4）作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。&&& （5）撰写论文和教学案例，积极参加镇教育学会分会的评比活动。&&& （6）进一步开展“五项活动”，并作为重要工作来抓，做到有计划、有内容、有专人负责、有检查、有成果。&&& 一是读好书活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。&&& 二是每组课文一幅画活动。三年级以上学生结合语文教学，根据重点课或重点段自创一幅图画，使语文教法与书法、美术课有机结合，丰富学生想象能力及创作能力。&&& 三是社会调查活动。四五年级要组织调查小组，调查社会（政治、经济、文化、环境）状况及科研究活动。&&& （7）布置好学生的预习，教会学生自主学习，并做好有布置有落实有检查。进化镇第三小学语文教研组上一篇： &&&&下一篇：
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