年五年级语文第一学期测试题_百度文库
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年五年级语文第一学期测试题
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本帖最后由 红红03 于
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年小学五年级语文上册期末质量模拟测评试卷（S版）
　　一、基础知识我最棒。(16分)
　　1、把下列汉字按字母表的顺序排列(3分)
　　宫 吟 瑟 藉 纵 痛
　　_________________________________________________________
　　2、看拼音，写词语。(4分)
　　wū y&n ji&n bi& wēi y& huō kǒ
　　( ) ( ) ( ) ( )
　　p&ng xīn j&ng q& xū zhāng shēng sh&
　　( ) ( )
　　3、把下面划横线的字不正确的读音用&\& 划去(2分)
　　商量(li&ng li&ng) 纯熟(ch&n sh&n)
　　弹琴(d&n t&n ) 投降(xi&ng ji&ng)
　　4、把词语补充完整。(4分)
　　( )心妄想 ( )头转向 欣喜( )狂 千丝万( )
　　( )正言顺 ( )已及人 翻来( )去 一劳永( )
　　5、写出下列词语的近义词和反义词。(3分)
　　近义词：抱怨( ) 懊悔( ) 素不相识( )
　　反义词：迟疑 ( ) 普通( ) 目不转睛( )
　　二、句子变身我能行。(20分)
　　(一)按要求 改写句子。(7分)
　　1、小青只用 10 分钟时间读完了这份报纸。
　　改写成&把&字句：
　　改写成&被&字句：
　　2、老师爱学生不正像母亲爱自己的孩子一样吗?
　　改写成&陈述句&：
　　3、南丹山真高啊!
　　改写成&否定句&：
　　4、在老师的教育下，小敏必须改正错误。
　　改写成&双重否定句&：
　　5、同学们听报告。
　　扩句：
　　6、母亲清澈的眼里闪烁着亲切的目光。
　　缩句：
　　7、李明通知我：&去校长家取回你和我的书。&
　　改写成&转述句&：
　　(二)判断下列句子所使用的修辞手法。(2分)
　　1、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。( )
　　2、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像
　　海边上的浪花吗?( )
　　3、名不正则言不顺，言不顺则事不成;事不成则礼乐不兴，礼乐不 兴则刑法不中。( )
　　4、巾帼不让须眉。( )
　　(三)、选择合适的关联词填空(4分)
　　只要&&就&& 既然&&就&& 因为&&所以&& 虽然&&但是&&
　　1、( )多读多写，能力( )能得到提高。
　　2、花生( )不好看，( )很有用。
　　3、( )他讲得很动听，( )我听得津津有味。
　　4、爷爷( )答应了你，你( )放心吧!
　　(四)在原句上修改病句，并写出病因。(4分)
　　1.云南的发展可真快，几年间架起了这么多大桥和公路。 ( )
　　2、在老师的帮助下，进步得真快啊!( )
　　3、今天我们班开讨论会，同学们发言强烈。 ( )
　　4、经过医生的精心治疗，爷爷的病很快恢复了健康。 ( )
　　(五)指出下列句子属于哪种描写方式。(选填字母序号)(3分)
　　A语言描写 B动作描写 C神态描写 D描写
　　1、武松自言自语道：&哪得甚么大虫!人自怕了，不敢上山。& ( )
　　2、单靠如此咒语，还是摆脱不掉妖怪。心想：最重要的是忍耐，但左右爪交替着伸缩。( )
　　3、武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生力气，只顾打。( )
　　4、武松再寻思道：&我就地拖得这死大虫下冈子去。&( )
　　5、真君闻言，心中大怒道：&泼猴!休得无礼!吃吾一刃!&( )
　　6、男主人也从书房走出，喝道：&混账东西!&( )
　　三、积累应用我乐意。(13分)
　　1、 ， (湖南岳阳楼联)(1分)
　　2、学而 ;思而 。(1分)
　　3、写出指定的有关诚信和读书的名言警句。
　　&&[法]巴尔扎克(1分)
　　&&[英]洛克(1分)
　　4、《水浒传》是我国第一部以 为题材的长篇小说。作者
　　以 的史料为主要依据，成功塑造了 好汉的形象，如： 、 、 等。我还能写出其中的英雄故事，有：《 》《 》《 》&&(5分)
　　5、默写古诗《望天门山》并写出诗意：(4分)
　　(唐： )
　　后两句的意思：
　　四、阅读理解。(21分)
　　(一)读《十年后的礼物》片段，回答后面的问题。(9分)
　　那时，她还是个八岁的金发小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上，遇到一个穿着风衣的人正在散步。那人虽然是城里人，却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说：&咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。&但他答应送给她一件很好的礼物，&不是现在&&大约十年以后。&
　　1.&糟&字的音序是 ，部首是 ，除部首外还有 画;解释：①做酒剩下的渣子;②腐烂，朽烂;③坏、糟糕。文中的&糟&应取解释 。(2分)
　　2.这段话前面写这位十八岁的姑娘在听城里人献给她的音乐《献给守林人的女儿达格妮》，后面写的是这位姑娘明白了这是这位城里人送给她的礼物，心情很激动。因此说，这段话用的是 的方法，那位城里人十年后送给她的礼物是 。片段最后那句话中的破折号表示 (3分)。
　　3.这段话写事情发生的时间 ;地点在 ;人物有 ;发生的事情： 。(2分)
　　4、从划线词句中可以看出这个城里人有什么品质?(2分)
　　(二)阅读短文《捐诚》，回答问题。(12分)
　　在加拿大学习期间我遇到过两次募捐，那情景至今使人难以忘怀。
　　一天，我在渥太华的街上被两个男孩子拦住去路，他们十来岁，穿得整整齐齐，每人头上戴着个做工精巧 色彩鲜艳的纸帽 上面写着 为帮助患小儿麻痹的伙伴募捐 其中一个 不由分说就坐在小凳上给我擦起皮鞋来 小姐 您是哪国人 另一个则彬彬有礼地发问 喜欢渥太华吗 &小姐，在你们国家里有没有小孩子患小儿麻痹?谁给他们付医疗费?&一连串的问题，使我这个有生以来第一次在众目睽睽之下让别人擦皮鞋的异乡人，从近乎狼狈的窘态中解脱出来。我们像朋友一样聊起天来。擦完鞋，我问该付多少钱，他们说：&给多少都行。&&5分也行。&其中一个补充着。当我把5加元放到他们胸前的布袋里时，他俩争着用稚嫩、优美的童音大声说：&谢谢您，非常谢谢!我们希望有一天能去你们美丽的国家旅游。&一边说一边把一个红白两色的脚印形纸牌别在我的衣服上，并告诉我：其他孩子见到这个标志就知道您已经捐过了，不会再给您擦鞋了 回住处的路上，我看见许多人胸前都别着这个小小的脚印。到处都有女孩子冲着佩带有标志的人说声&谢谢&。我觉得在这风和日丽，鸟语花香的日子里，他们的笑容溶进了路旁盛开的鲜花中，他们的声音好像来自天堂。
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本帖最后由 xgd040 于
08:31 编辑
& & 今天早上送孩子上学，因为担心像昨天报到那么堵和无处停车，早早的便从家里出发了，哪知开到那不见任何拥堵现象，一边纳闷一边随着交警和学校诸多老师的指引，从学校的东路开到了学校南路，正在想着在学校大门口让孩子快点下车，但看到前面一辆辆的车子在老师的指引下在有序的停在前面的隔离栏边，心想停那么远小孩从快车道走回到学校门口太不安全了，嗯？！原来每个隔离栏中间都有一个开口，每个隔离栏刚好一辆车子的长度，家长在停好车让孩子下车后，孩子可由隔离栏中间的开口直接走到学校围墙侧的人行道上，这样家长的车子们既快捷方便，最主要孩子也安全！孩子下车后我随着家长的车队循环开至学校西路再至北环路，一路畅通无阻，而且看见西路上的西门也能进学生。从家到学校到上了北环路再到单位，一共才用了20分钟，我简直不敢相信。因为之前我开车花在送孩子上学路上的时间至少是40分钟，有时是1小时。看来正则小学和交警大队们在这个问题上肯定花了心思，采用这种像火车站出租车这种循环送学的方式，让我觉得既省事又快捷，不再会为汽车送小孩而烦恼了。
& & 可下午的接小孩不知是怎么样的呢？
话说 东边那斜坡要是能改成停车场就好了
哪怕只能多停十几辆车&
哪天指挥的少了 铁定堵死
幼儿园开门后更堵&
楼主你只是看到一条路线，没看到另的路线，我家在路上堵了半小时了
我走的是丹凤北路到北环路。&
学校和交警做的再好，也要咱做家长的配合，最恨的就是那些乱来的
这个要攒，很多非机动车随意掉头转弯过马路，为什么都不到斑马线的地方再转呢&
楼主你只是看到一条路线，没看到另的路线，我家在路上堵了半小时了
若是人人都配合的话，哪会出现拥堵现象
楼主你只是看到一条路线，没看到另的路线，我家在路上堵了半小时了
我赞的是学校周边采用这种循环送学路线，同时针对孩子下车采用一车一开口的方式特别人性化！
我还看见一个交警和另外2个人，在讨论怎么布置警力呢，第一天上学秩序井然。希望明天更好。
怎么一个堵字了得！楼主是碰到了好时光了，我们可没那么幸运！赌了半个小时不敢说。
一条北环路4个红绿灯，无语了...到正则那边拐弯的路口，直行的绿灯，左拐灯红色，还有家长带着孩子左拐，都不怕被撞的。
我一直不知道那栏杆之间的缺口干嘛用的，今天才明白，谢谢楼主！
丹阳交警从上至下，为正则新校区的交通规划做了大量工作
北环路上从锦湖桥堵到了练湖转盘了，还有，特别是从练湖试验站2个路口出来的车更是惊险（貌似没什么办法的加塞），这是个安全隐患。
今天看见赵辛辰校长也站在门口接学，很好
下午有点乱了，今天早上人少还是不错的。
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