二元函数求极限限以及详细过程

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导读:高等数学的教学不仅为学生传授数学精神、数学思想与方法等文化基础。对求极限的方法与技巧进行探讨。求极限的基本方法是利用极限定义、极限运算法则及极限的相关定理。
关键词:探讨,求极限,方法,技巧
  高等数学是高职高专各专业的公共基础课,对理工类专业更为重要。高等数学的教学不仅为学生传授数学精神、数学思想与方法等文化基础,还为学生传授数学语言、符号、图像、计算、推理、建模等基本技能,也能培养学生的思维能力,为专业学习奠定一定基础,培养应用能力。极限是高等数学中最基本最重要的知识,它是导数、微分、积分的基础。因此,学好极限知识,对高等数学的学习至关重要。本文针对学生实际,为提高教学效果,对求极限的方法与技巧进行探讨。
  求极限的基本方法是利用极限定义、极限运算法则及极限的相关定理,结合初等变换进行的。下面介绍几类不能直接用基本方法求解的极限问题。
  一、变&无穷多个&为&有限多个&求极限
  利用极限的四则运算法则求极限,不仅要求每个函数的极限存在,而且只能是有限多个函数的和差积的极限。若是求无限多个函数的极限,用恒等变换将&无限多个&函数的和差积变为&有限多个&函数的和差积后,再利用法则求出极限,或者将&无限多个&函数放大或缩小后,转化为&有限多个&函数,再利用夹逼定理求极限。
  [例1] (01)
  本题为求无穷多个函数和的极限,观察发现,它们构成等比数列。用等比数列求和公式便可化&无限多个&函数之和为&有限多个&函数的四则运算,再利用极限的四则运算法则便可求出结果。
   (01)
  [例2] 求极限
  本题为求无穷多个函数乘积的极限,观察发现,余弦的角度均有二倍角关系。若乘以,次利用正弦的倍角公式,便可化&无限多个&函数之积为&有限多个&函数之积,再利用第一个重要极限便可求出结果。论文大全。
  [例3] 求极限
  本题为求&无限多个&函数和的极限,但要将这无穷多个函数之和转化为有限多个函数的和,实在困难。只能将&无限多个&函数放大或缩小后,转化为&有限多个&函数,再利用夹逼定理求极限。论文大全。
  由夹逼定理有
  二、应用斯笃兹定理求极限
  有些&无穷多项&极限问题,当不能利用恒等变换转化为有限多项时,若借助斯笃兹定理,就可迎刃而解了。
  [例4] 求极限,p为自然数.
  由斯笃兹定理,有
  由斯笃兹定理,有
  三、利用泰勒公式求极限
  利用泰勒公式求极限,一般用麦克劳林公式形式,并采用皮亚诺型余项。论文大全。当函数为分式时,一般要求分子分母展成同一阶的麦克劳林公式,再通过比较求出极限。
  [例6] 求极限
  [例7] 求极限
  四、利用定积分求极限
  有些无限多项的和或积的极限,可转化为定积分来求,更容易一些。
  [例8] 求极限
  五、利用级数的敛散条件求极限
  我们知道收敛的必要条件.
  逆用它可得.
  [例9] 求极限
  此外,还可用无穷小量的性质、导数定义、中值定理等求解极限,在此不一一赘述。
[参考文献]
[1] 同济大学数学教研室主编. 高等数学[M]. 高等教育出版社.
[2] 刘玉琏,等. 数学分析讲义[M]. 高等教育出版.
[3] 孙清华,孙昊. 数学分析内容、方法与技巧[M]. 华中科技大学出版社.
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求极限的各种方法总结及推广
数​学​分​析​这​门​课​程​研​究​的​对​象​是​函​数​,​而​研​究​函​数​的​方​法​就​是​极​限​,​所​以​极​限​是​高​等​数​学​基​本​概​念​和​核​心​内​容​之​一​。​数​学​分​析​几​乎​所​有​的​概​念​都​离​不​开​极​限​,​从​方​法​论​的​角​度​讲​,​用​极​限​方​法​来​研​究​函​数​,​这​是​数​学​分​析​区​别​于​初​等​数​学​的​显​著​标​志​,​而​求​数​列​或​函​数​的​极​限​,​一​般​来​说​是​比​较​困​难​的​问​题​,​而​极​限​理​论​是​数​学​分​析​和​高​等​数​学​的​基​础​理​论​,​所​以​寻​求​求​极​限​的​方​法​的​问​题​显​的​十​分​重​要​。​因​此
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你可能喜欢这道求极限题的过程,谢谢_百度知道
提问者采纳
//b./zhidao/pic/item/4d086e061d950a7babf20fcf0ed162d9f3d3c9f2.hiphotos:///zhidao/wh%3D600%2C800/sign=9cd0bc9a8f27ad086e061d950a7babf20fcf0ed162d9f3d3c9f2
是的。。sorry手太快写滑了
提问者评价
太给力了,你的回答完美的解决了我的问题!
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