我选我作文课文的作者王宁现在是什么工作

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-14 11:33 标签： 我选我ppt
我选我_百度文库
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2年级语文(上)我选我.doc 7页
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2年级语文(上)我选我
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课题6.我选我教学进度第四周主备课人复备课人教学目标1、认11个生字，会写10个字。
2、使用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点培养朗读能力；识字写字。学生课前准备语文书，田字本教学准备课件学习方法在识字环节，把学习的主动权还给学生，让他们充分自学，体现以学生为主体的教学理念。在写字环节，充分发挥教师的主导地位，整合资源，努力提高效率。在学习课文时，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，让学生在充分的朗读，思考和小组合作中学习课文，落实目标。学情分析对于这一课，应该孩子们可以畅所欲言，可以先听一听孩子的看法，在进行教学，这样就比较贴近生活。教学过程二次备课第一课时
一、导入新课
1．板书课题：6《我选我》，理解“选”（选举、推选的意思）。
2．齐读课题。提问：看了课题以后，你想知道什么？（“我”是谁？他选自己干什么？他为什么要选自己？）
3．下面你们就轻声读课文，自己解决这些问题。
二、初读课文
1．借助汉语拼音轻声读课文，要看清楚拼音，读准每个字的音。先自己认真读一遍，再同桌互相交替读、听、纠正读音。读过以后，在课文中画出生字。
三、检查初读情况
1．出示带注音的生字词卡片，先读生词，再读生字。用齐读、开火车读的方法，检查生字的读音。提醒学生注意“今”、“林”的韵母是前鼻音，“名”、“让”的韵母是后鼻音。
2．指名按自然段朗读课文，注意纠正读音和指导长句子的停顿。
四、教师示范（或放朗读课文的录音）
1．请学生说一说：“我”是谁，他为什么选自己当班上的劳动委员。
五、理解课文，指导朗读
1．齐读第1自然段，指名说说这段讲了什么：班上的劳动委员李青转学了。
2．出示思考题，学生自由轻声读第2、3自然段，边读边想。
　　（1）当林老师让大家补选一名劳动委员时，为什么教室静悄悄的？
　　（2）当王宁说：“我选我”时，为什么大家都愣住了。
　　（3）王宁为什么要选自己当劳动委员。
学生读后讨论，教师加以点拨，先理解前两个问题。
（“静悄悄”就是一点声音都没有。说明大家对补选劳动委员这件事很认真，都在想该选谁劳动委员。“愣住”的意思是遇到没有想到的情况时呆住了。大家愣住的原因是王宁的发言大家都没有想到。因为一般选举总是选别人，难得有人选自己。）
3．指导朗读。“选谁呢”要读出思考的语气。“教室里静悄悄的……”要读得慢而低，显示出教室里很安静，大家正在思考问题。“我选我”，要读出坚定的语气。
　　（让学生多读王宁的话，体会他为什么选自己当劳动委员①王宁和李小青是好朋友，非常想学习李小青爱劳动，爱集体的优点；②王宁有信心，有决心，能做得像李小青那样热爱劳动、关心集体。）指导朗读。老师的话要读得和蔼可亲。王宁的话要读得诚恳、坚定。
　　4．有感情地朗读课第1-3自然段。（齐读、指名读）
5．齐读第4自然段。讨论：为什么王宁的话刚说完，教室里就响起一片掌声？
（全班同学想念王宁一定能当好劳动委员，大家用掌声表示赞同和鼓励。）
六、有感情地朗读全文（齐读、分小组赛读、个别读）
第二课时
　一、检查复习
　 1．出示生字词卡片，用齐读、开火车读、个别读的方法检查生字词的读音。
　 2．指名有感情地朗读课文。
　 3．自由读、齐读课文。
　二、识记字形，指导写字
　 1．启发学生用偏旁和熟字分析字形。重点分析以下几个字。
　　校：右边是“交”，不是“文”。
　　教：左下方“子”的横变提，右边是反问旁。
　　班：左中右结构，注意两个“王”的不同点。
　 2．指导写课后练习第2题中的字。先读生字用笔描1个，临写1个对照范字再写1个。
　　重点指导书写以下几个字。
　　“校”、“样”、“切”、“响”、4个字都要写得左窄右宽。
　　“班”左中右结构??? “教”的子的写法
　三、课堂练习
　　1．课后练习第3题。
　　（1）齐读，指名读。
　　（2）启发学生用“关心”、“热爱”进行口头组词搭配练习。（关心同学、关心国家大事；热爱祖国、热爱科学。）
2．课后练习第4题。
　　（1）学生自由轻声读句子。
　　（2）指名读句子。
　　（3）用比较的手法，指导学生体会每组的第二句话比第一句话表达的意思更具体。作业1、一字二词：员、青、宁、室、样、校、切、教、响、班 2、背诵课文家长听 3、句子练习：（写不同的三句）句式如下：????????? 是?????板书设计
? 6、我选我
?热爱劳动
???????????????????????????????????????????????? 王宁
??????????????????????????????????
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课文《我选我》中，听到王宁选自己做劳动委员，为什么
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因而受到大家的拥戴，关心集体。《我选我》出自于人民教育出版社二年级上册课本因为他要和好朋友李小青一样，热爱劳动，体现了王宁真心诚意地为同学服务。“我选我”
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《我选我》课文内容
文章摘要:本文章的主要内容是关于《我选我》课文内容，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
李小青是我们班的劳动委员。前几天，他转到别的学校上学了。
今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。突然，王宁站起来说：&我选我。&
大家都愣住了。林老师亲切地说：&王宁，说说吧，你为什么选自己？&王宁说：&我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。&
王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。
内容概括：这篇介绍了关于《我选我》课文内容，希望对你有帮助！
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