解：（1）①要测量滑轮组的机械效率，要测量钩码的重力G，钩码升高的距离h，拉力F，拉力移动的距离s，并且要进行多次测量进行比较，设计的实验表格如下：实验次数钩码重力G钩码移动的距离h拉力F拉力移动的距离s机械效率η 1
②钩码的重力G，钩码升高的距离h，有用功为W有=Gh；拉力F，拉力移动的距离s，W总=Fs；所以滑轮组的机械效率为：η==．（2）弹簧测力计的一个大格代表1N，每一个小格代表0.2N，弹簧测力计示数为0.8N．实验过程中，弹簧测力计拉力较大，弹簧测力计示数会增大，总功会偏大，有用功不变，所以机械效率会偏小．故答案为：（1）①见上表；②η=；（2）0.8；偏小．分析：（1）①实验中要测量滑轮组的机械效率，要测量钩码的重力G，钩码升高的距离h，拉力F，拉力移动的距离s，并且要进行多次测量进行比较，实验中都要出现这些量．②测量钩码的重力和钩码升高的距离，求出有用功；测量拉力和拉力移动的距离，求出总功，根据机械效率公式求出机械效率．（2）弹簧测力计读数：首先确定每一个大格和每一个小格的读数，然后读数．实验过程中，弹簧测力计拉力较大，力要改变物体的运动状态，弹簧测力计示数会增大，总功会偏大，机械效率会偏小．点评：测量滑轮组的机械效率时，一定要匀速直线向上或向下拉动绳子末端，否则拉力会改变物体的运动状态，弹簧测力计示数会变化，测量滑轮组的机械效率不准确．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中物理
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了两次实验，实验数据记录如下：
钩码上升的度h/m
细线自由端移的距离s/m
机械效η/%
75（1）请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中的空格．（2）在实验操作中应沿竖直方向拉动弹簧测力计，以便读出拉力大小．（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率．
科目：初中物理
题型：解答题
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了两次实验，实验数据记录如下：次数钩码重G/N钩码上升的度h/m拉力F/N细线自由端移的距离s/m机械效η/%12.00.031.60.06 23.00.05 0.175（1）请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中的空格．（2）在实验操作中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计，以便读出拉力大小．（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率．
科目：初中物理
小军和小民在用下图所示的实验装置完成了“测定滑轮组的机械效率”的实验后，想：在所用滑轮组一定的情况下，它的机械效率与哪些因素有关呢?两人根据各自的生活经验和所学知识提出了多种猜想，经过激烈讨论并虚心听取了其他同学的意见，最后形成了以下两个猜想：
猜想1& 可能与提升的速度大小有关；
猜想2& 可能与被提升的物体重有关．
小军和小民用图所示的实验装置对上面两个猜想进行了探究，得到的实验数据记录如下表．
小军的实验记录
较小提升速度
中等提升速度
较大提升速度
小民的实验记录
大致相同的
（1）请帮助小民完成表中的一项计算；
(2)分析小军和小民的实验数据，得到的实验结论是：在滑轮组一定的情况下，它的机械效率与______有关；它们的关系是: __________________________.
科目：初中物理
来源：学年江苏省宿迁市宿豫区实验中学九年级（上）期中物理试卷（解析版）
题型：解答题
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了两次实验，实验数据记录如下：次数钩码重G/N钩码上升的度h/m拉力F/N细线自由端移的距离s/m机械效η/%12.00.031.60.06&23.00.05&0.175（1）请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中的空格．（2）在实验操作中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计，以便读出拉力大小．（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率．【答案】分析：（1）首先利用平面镜成像的特点和平面镜成像的光路图确定入射点，并画出反射光线和入射光线的位置；然后根据光线由空气斜射进入水中折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，大致画出折射光线．（2）先画出标度，然后根据规则物体的重心在物体的几何中心，过重心表示出拉力的大小和方向．（3）①在磁体的周围，磁感线从磁体的N极出发回到S极，根据螺线管的N、S极即可确定磁感线的方向；②磁极间的作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当小磁针自由静止时，相互靠近的一定是异名磁极，由此可以确定小磁针的N极．③根据通电螺线管的N、S极和线圈绕向，利用安培定则可以确定线圈中的电流方向，进而可以确定电源的正负极．解答：解：（1）先作出发光点A关于水面的对称点A′，连接BA′，交水面于点O，OB为反射光线，AO为入射光线；过O点垂直水面作出法线，在水中法线的左侧画出折射光线，注意折射角小于入射角，辅助线用虚线，如图所示：（2）画出大小表示2N的标度，然后过物体重心作沿绳子向上、大小为4N的拉力．如图所示：（3）①螺线管的右端为N极，则其左端为S极，在磁体周围磁感线从N极出发回到S极，由此可以确定磁感线的方向是向左的．②根据磁极间的作用规律可知，小磁针靠近螺线管的N极的一端是小磁针的S极，则另一端为N极．③螺线管的右端为N极，结合螺线管的线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管中的电流方向是从螺线管的左端流入，右端流出；在电源的外部，电流从电源的正极流出，回到电源负极，所以电源的左端为正极，右端为负极．如图所示：点评：（1）本题考查光的反射定律、平面镜成像的特点以及光的折射定律，综合性强，难度较大．（2）画力的图示的关键是正确分析出力的方向，然后用力的图示表示力三要素．（3）此题考查了磁极间的作用规律、磁感线的方向、安培定则等知识点．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中物理
题型：阅读理解
每个家庭都有需要照明灯泡，目前市场上既有白炽灯，又有电子节能灯，究竟选择哪一种好呢？某中学“STS”研究小组的同学进行了系列调查研究：（1）白炽电灯就是家中最常用的照明灯泡，它是利用电流的热效应制成的．白炽电灯灯丝热到白炽状态（物体温度达到1700℃以上发白光，这种状态叫白炽状态），发出明亮的光．所以，白炽电灯的灯丝是选用钨丝做的，理由是它的熔点高．查资料得知：电子节能灯工作原理是利用高频电子镇流器产生的高频电压去点燃荧光灯．（2）如何区分两只额定功率不同的家用白炽灯泡？请你帮助他们整理一些直观简易的方法．（说出你的判断方法和结论）方法一：看铭牌．方法二：并联看亮暗．（3）了解到在正常工作时，60W的白炽灯与11W的电子节能灯的发光效果相当，他们收集了有关数据如下表：
额定电压（V）
额定功率（W）
售&价（元/只）
电费（元/度）
电子节能灯
0.5①“220V&60W”的白炽灯正常发光时，通过它的电流强度约为多少？小组同学运测量出在常温下灯丝的电阻约80Ω．请你帮助计算该白炽灯刚开始工作时的电功率．根据计算的数据分析，说说白炽灯不宜频繁开闭的原因是什么？②根据表中数据，若以节能灯使用到寿终正寝时间计算，60W白炽灯和11W节能灯的成本加电费分别是多少？从“经济”角度考虑，你会选择哪种灯泡？③白炽灯工作时的能量转换如图所示，请你帮助设计一个实验来比较白炽灯与节能灯的发光效率．（从实验器材、操作步骤、现象与结论三方面简述你的设计方案）
科目：初中物理
如图所示，是模拟大自然中雨的形成的实验装置图．（1）实验器材有：铁架台（铁夹、铁圈）、石棉网、酒精灯、烧瓶（开水）、火柴、金属盘．（2）组装实验装置时，先根据酒精灯火焰的高度，固定铁圈，放上石棉网；再将烧瓶用铁夹固定．（3）往烧瓶中注入适量的热水，点燃酒精灯给烧杯加热．（切勿碰翻烧杯，小心烫伤）观察到液态的水变成水蒸气从烧瓶口冒出时生成的白雾．（4）往瓶口的上方，倾斜着放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现小水珠，握金属盘手的感觉是发烫．（5）加热时烧瓶里的水发生的物态变化是汽化，金属盘底部出现的水发生的物态变化是液化．
科目：初中物理
小明和小芳住在XX花园（中空对称建筑，如图所示）的三楼．小明忽发奇想，想在楼顶中间设计一条长铁链，绑住物体后由静止状态释放（不加外力），荡一次就能把物体传到小芳家．请你简要说明：（1）写出小明设想中的物体从小明家到小芳家的机械能转化过程；（2）从物理知识的角度分析，小明的设想可以实现吗？为什么？
科目：初中物理
（2010?靖江市模拟）每个家庭都需要照明，目前市场上有白炽灯，三基色荧光灯（又称电子节能灯），如图所示．究竟选择哪一种好呢？某中学“STS”研究小组的同学进行了系列调查研究：（1）白炽灯是家中最常用的照明灯泡，它是利用电流的热效应来工作的．白炽电灯灯丝热到白炽状态（物体温度达到1700℃以上发白光，这种状态叫白炽状态），发出明亮的光．白炽灯的灯丝是选用钨，理由是钨的熔点高．查资料得知：三基色荧光灯工作原理是利用高频电子镇流器产生的高频电压去点燃荧光灯．（2）了解到在正常工作时，60W的白炽灯与11W的三基色荧光灯的发光效果相当，他们收集了有关数据如下表：
额定电压（V）
额定功率（W）
售&价（元/只）
电费（元/度）
三基色荧光灯
0.5“220V&60W”的白炽灯正常发光时，通过它的电流强度约为多少？小组同学测量出在常温下灯丝的电阻约80Ω．则该白炽灯刚开始工作时的电功率是多大？根据计算的数据分析，说说白炽灯为什么不宜频繁开闭？（3）根据表中数据，若需照明5000h，使用60W白炽灯和11W节能灯的成本加电费分别是多少？从“经济”角度考虑，你会选择哪种灯？
科目：初中物理
如图所示，是模拟大自然中雨的形成的实验装置图．（1）实验器材有：铁架台（铁夹、铁圈）、石棉网、酒精灯、烧瓶（开水）、火柴、金属盘．（2）组装实验装置时，先根据酒精灯火焰的高度，固定铁圈，放上石棉网；再将烧瓶用铁夹固定．（3）往烧瓶中注入适量的热水，点燃酒精灯给烧杯加热．（切勿碰翻烧杯，小心烫伤）观察到液态的水变成水蒸气&从烧瓶口冒出时生成的白雾．（4）往瓶口的上方，倾斜着放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现小水滴，握金属盘手的感觉是发烫．（5）加热时烧瓶里的水发生的变化是汽化，金属盘底部出现的水发生的变化是液化．（6）大自然雨形成过程所发生的，与实验展示的水的变化类似：水蒸气与热空气一起上升，在高空遇冷&（选填“冷”或“热”），凝结成小水滴．答案：如图
答案解析：
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站长：朱建新高一物理，求解第三题为什么在运动员速度与斜面平行时离斜面最远？_百度知道
高一物理，求解第三题为什么在运动员速度与斜面平行时离斜面最远？
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提问者采纳
可看为斜抛，平行时相对斜面垂直方向无速度，所以最远
为什么垂直方向要无速度才最远呢？
已无速度，说明不能继续垂直方向向上走（有垂直方向向下加速度），所以最远
已无速度，说明不能继续垂直方向向上走（有垂直方向向下加速度），所以最远
就是说v1没有了，只有v2？
对 是沿斜面正交分解 你别弄错了
是不是因为v1没有的时候在y方向上运动的时间最长，然后就位移最大了？
是因为速度为0
y轴正方向运动时间最长 所以位移大
你高几了？
呵呵 高二了
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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其他2条回答
如果y向没有速度（有位移哦），斜面为x轴，y方向垂直斜面方向，则y正在减小，则y可以继续增大。如果y有负速度，斜面向下为x正方向，则距离斜面最远，距离继续变大。因为如果y有正速度，距离正在变小这个需要点空间想象。将任意时刻的速度进行分解
不太懂→_→
你画个图吧，按照我说的。在斜面上建立x轴。曲线上的任一点，做x轴的垂线，交点就是原点。建立y轴。此时，这个点的速度方向画出来，就是曲线的切线方向。讨论这个速度，是否有y向的分量。如果y向分量是向y轴正向的，则y可以继续增大，即距离继续变大。反之，距离变小。当y轴速度分量为0时，距离最大。
y向分量是向y轴正向的，则y可以继续增大，距离继续变大是什么意思？
y向分量是向y轴正向的，则y可以继续增大，那就离y=0越来越远了，也就是离x轴远了。也就是离斜面远了。
把运动员的速度沿着斜面向下和垂直斜面正交分解、再把重力以同样的方法正交分解、你会发现当垂直斜面方向的速度减小为零时在该方向上位移最大
而当垂直斜面方向的速度减小为零时运动员的速度就是沿着斜面向下的那个速度
y方向加速x方向减速怎么看的？
此题看重力的分力的方向与分速度方向同向还是反向
同向加速、反向是减速
y0减为0时位移最大是因为y方向运动了最长的时间吗？
谢谢您的耐心解答！以后还可以请教您吗！
这题为什么tanθ=v0/vy？
因为A点的速度方向垂直于斜面所以把速度沿着斜面分解、垂直斜面分解就得出来了
那初速度去了哪里？
方向不就变了？
初速度与竖直方向速度合成为合速度
在A点合速度垂直斜面、所以把合速度再分解回来成水平方向与竖直方向
对不起我一开始说错了
是沿着水平方向和竖直方向分解A点速度
没事没事我看懂了！！谢谢！！
真心没事啊，我看懂了！谢谢你，我好感动网上还有这么负责的人啊！
不过我还是不懂为什么A点的合速度是垂直斜面的？
题目告诉你的
我还以为它说的是vy是垂直的呢！
速率b答案的算法是什么意思？
首先判断a点是抛出点然后用竖直方向的s=1/2gt^2得时间t这样就可以算出水平速度了、竖直方向速度也就出来了、合速度大小也就出来了
我看错了对不起、a点不一定是抛出点
应该用竖直方向带它位移等于gt^2算出两点之间的运动时间t、再用这个t算出水平方向速度
然后再用b点竖直方向速度为ac竖直方向上的平均速度算出b的竖直方向速度(中点时刻的速度等于平均速度)
最后再合出b点合速度
对不起、一开始我看错了
我上面说的带它位移是指两段相同时间且相连的位移之差、比如ab和bc的竖直段中因为是匀加速运动所以有2l-l=gt^2
该公式原型是在匀变速运动中两段相邻且时间相等的位移之差带它x等于at^2
知道了，就是△s=a△T∧2把
问你一题啊！
第一题为什么是球形不是弧形啊？
我觉得不是球形
在t时刻、用x、y关于角度的参数方程解出各个点组成的图形。我算的好像是个椭球的上半部分
是椭球的一部分
不过我不确定
我觉得是椭球的一部分、我不确定
没事啊。。我也不确定。我问问老师好了
我刚在网上问了别人啊，
题目说的是向各个方向抛。。
就是说向下也有的啊，但是图没画啊！！
所以是球形没错啊
英语懂么？
英语不太好
对不起了，不太会。
哦哦，没事，你也帮了我很多的，老是麻烦你也不太好意思→_→
没事的！不麻烦
数学会么？
知道第三问怎么解么？？
对不起、刚才没看手机
待会我拍照
我觉得是这样
你是先找取值范围还是先找解析式的？
先把周期性的区间找到
这题你怎么找的？
这没过程啊
可以对(-1,1)的区间做周期平移
谢了，我懂了~
为什么向心加速度能改变圆周运动的方向却不能改变圆周运动的速率？
要改速率得有切向加速度
合力如果增大，加速度的方向会改变吗？
如果可以的话，那也有可能加到有切向加速度的时候吧？
高中阶段记住结论、向心加速度改变方向、切向加速度改变速率。证明在大学阶段学了自然坐标系就知道了
→_→好，我再看看
能看到图么？这道题说的转轴是指哪里？
是圆心吗？
你刚才发的我看不到
就这题，为什么不是-N≤Mg呢
就是向上的力要小于Mg，不是吗？
等会行吗？
嗯嗯，谢谢了！这题很困扰我！你有空先！
临界态:最高点处mw^2r=mg+Mg、解得w=根号下(mg+Mg)/(mr)
用数学二次函数可以算出临界态在最高点处取得
其实是为什么。。。
用数学二次函数判断
过一会我发图给你
我是搞不懂它的等量关系
等会行吗？
大概50分钟
能再等一会吗？
我在上自习
你还要上自习？！我以为你是毕业了的
大学也要自习
没事，你今天几点我都行，解决了我的疑惑就行了
好，没事，你专心学习吧
这题要分类讨论
对不起我再想想
建议问老师、这里不一定能说清楚
我不一定能说清楚
我觉得要对M分类讨论、之前我说的不完善、我刚才发的图我觉得是对的，但不确定、还是建议问问老师
好好好，谢谢你了，我自己再看看
嘿，问你啊，什么是同轴转动啊？
就是绕着同一个轴转动、w相等
如果两个物体在圆柱内表面转动，那是说圆柱两个圆心的连线是轴吗？还是在同一条直径？
能发图吗？
比如说这个，哪条才是轴？
两个物体在哪个地方才算是同轴？
同轴转动、举个例子、圆柱体绕着cd轴转动、则圆柱体上的每个质点就可被称为同轴转动
同轴转动一般用于整体
懂了，谢谢！
就是说不在同一水平面也可以是吧？
只要有整体性就可以了
判断出同轴转动后就可以得出w相等了
轴是不是只能是cd？在圆柱内其它高可以是轴吗？
轴是不是只能是cd？在圆柱内其它高可以是轴吗？
这也能算同轴？！
具有整体性
整体性又是怎么看的？
针对什么说的整体？
没有相对运动
昨天那道题我问老师了，我们老师说力的一般不用设方向→_→
飞轮那题吗？
对于同轴转动、建议你问老师、我怕我说的不够准确、清楚。
这道题为什么两个力两个都是临界点，一个就要w大于，一个就要w小于呢？
等会我发图
先看第二个图
第一张看不清
懂了，谢谢你！
我这样理解对不对啊→_→
能再发一下你的理解吗？
字有点草→_→
那你的理解是？
能写清楚一点吗？
这题为什么D不行
那题我懂了
滑动摩擦力与相对运动方向相反
d不是也是。。
d的摩擦力方向沿圆周切向吗？
不是可以分解吗？
分解哪个？
题中f就是滑动摩擦力
所以一定要沿着圆周切向
这里跟分解没关系
要和相对运动方向相反
这道题就是先看合力方向再看滑动摩擦的方向嘛，然后合力CD都指向圆心
但摩擦力方向有潜在要求
然后摩擦力我就不会看了→_→
圆周运动时物体的速度沿着哪个方向？
那摩擦力的方向是不是与其相反？
分力和它相反可不可以的→_→
不行、你去看滑动摩擦力的有关说明
其方向是与相对运动方向相反的，不是分力与之相反、就是滑动摩擦力。
明白了吗？
算万有引力的时候有两个公式
什么时候才算在地球表面？
比如说距地面16m时，用①还是②？
距离地面16m处当然是用1
其实2是原始式、1是2的近似处理
1也就是所谓的黄金代换了
严格地说都用2、但实际上在地表概念范围内用近似于2的1就可以了。离地16m跟在地面上你说通常情况下重力大小变不变？
赤道上物体飘起来是什么情况？
就这题为什么在飘起来的时候mw∧2R=ma+mg？
我看着这些受力很晕啊。。
赤道上受力到底是怎么样的。。。
飘起来又是怎么样的
本来赤道上的受力是引力、弹力、两力的合力提供随地球自转所需的向心力
F向=F引-N？
飘起来就不受弹力了
那为什么在飘起来的时候mw∧2R=ma+mg？
为什么又多了重力→_→
或者你用别的方法吧。。不用管我的这个方法。。。
虽然结果是这个，但是我感觉都不太对
这题是这样的弹力即为mg
这题是这样的弹力即为mg
这题是这样的弹力即为mg
F-mg=ma.F=ma'、根号下a'/a即为所求
因为通常情况下物体在地面上的重力就是地面对物体的弹力、所以本题弹力大小为mg
我想想先。。
对不起、昨晚没看到
飞船速率变大将离心
D项不一定变小有可能不变
D项是一定不变还是可能不变请你问一下老师、但D肯定是错的。A飞船速率必然增大所以将离心
D项是一定不变还是可能不变请你问一下老师、但D肯定是错的。A飞船速率必然增大所以将离心
对不起、昨晚我没看到
谢啦~老师讲完了，就是速度变大需要的向心力变大，万有引力不变，然后做离心运动
两个匀速直线运动如果反向，那他们还是匀速直线运动吧？
两个匀变速曲线运动的合运动是什么运动？
1.合运动是匀速直线运动。2.合运动可能是匀速直线、也可能是匀变速直线、也可能是匀变速曲线
对不起昨晚不在
2.通过加速度方向与速度方向来判定
没事~谢谢啊，不过第二个有实例吗？
等会行吗？我发图
等会行吗？我发图
中午发、行吗？
懂了！谢谢
这两个图有什么区别？
就是这个问题。
什么意思、能再说一下吗
就是那两个运动有什么区别？
哪个才对还是两个都错？
一副图中的那两个图？
这两个图一样的吧一样的吧
我也觉得。。。
这个是物理书上的，B是对的，但是白色那个图是错的→_→
这是白色那个图
两个就是趋势不同吧？
一个向下得明显，一个不明显
嗯，应该是
把力正交分解
我觉得两个图都是错的。。→_→
当v和F同向以后会怎么样？直线运动吗？
不可能同向
把速度正交分解
就好像平抛运动那样是吧？
速度方向永远不会和重力方向相同
→_→。。。懂了~谢啦五一快乐
问你一道题啊
这题应该怎么受力分析啊？
A一开始不是匀加速
A一开始不是匀加速
等会我发图
嗯嗯，选项我终于看明白了！
变加速之后会怎么样？
脱离弹簧后匀减
脱离弹簧只受到摩擦力作用
脱离弹簧之前、刚开始弹力大于摩擦力、弹力逐渐减小在弹力等于摩擦力时物体速度最大所以有k(x0-x)=umg.解得x=x0-(umg/k)、所以克服摩擦力做功为umgx=umg(x0-(umg/k))即D正确
这个能看懂我就不发图了。要发你再说一声
弹力不是增大吗？
T=kx,x是伸长量，一开始不是a变大吗？
一开始弹簧从右往原长处运动所以弹力减小
拉伸的才是伸长量。。。懂了
问你一道题！
图是这样画的吗？
答案怎么是B啊。。。
取地面为零势能参考点、看提起两绳子后两绳子的质心位置谁高、高的重力势能大
质心跟重心什么不同？
这里没什么不同
提起脱离地面后质心不在手提的地方而在对折后的中点
题目说的h1h2也是对于中点啊
题中的h1.h2是绳子的中点、我说的时对折后的中点
题中的h1.h2是绳子的中点、我说的时对折后的中点
懂了！谢谢！
等差数列{an}与{bn}的前n项之比为(5n+13):(4n+5),求a11:b6
问你道题。。
做法不完全科学
建议问老师
我们老师上课有教一种方法我好像抄错了一点就看不懂了
对不起、没想出来
对不起、没想出来
好吧。。。
你看看答案？
嗯嗯。。谢谢
第三问还是看不懂
我也是→_→
我再想想，谢谢了！
我也再想想
我知道了，杆是轻杆、所以杆子开始运动时速度与此时的小车的速度相同、轻杆与小车共同减速到停止、之后杆子不动、小车反弹、反弹速度就是答案的最后一行。如果一开始杆子就动不了，则再之前便以原速返回即答案的倒数第三行
为什么杆子动了之后，v'会减小？
杆子动后、杆子与小车的速度一直相同直到减为零、之后杆子不动小车反弹、有1/2mv'^2=W、v'为弹回速度大小
懂了！谢谢！
这种动能定理的题一般怎么做好？
这类题、首先选定研究对象、受力分析、定性分析运动过程
再根据需要灵活使用公式
再根据需要灵活使用公式
再根据需要灵活使用公式
嗯嗯，好，谢谢！
嗯嗯，好，谢谢！
如果一段绳子垂下来，是这样的，那重力势能怎么算
就是一边长一边短
用微积分中的曲线积分可以计算
我要上课了，等会再回答行吗？
我要上课了，等会再回答行吗？
你给出的情况可以分两段做
其实没看懂。。。要求的是什么？
其实没看懂。。。要求的是什么？
密度，重心高度吗？
密度，重心高度吗？
第一幅图是重力势能的求法
第二幅是用来解释你的问题的，先看第一幅再看第二幅图
第二幅是用来解释你的问题的，先看第一幅再看第二幅图
第二幅是用来解释你的问题的，先看第一幅再看第二幅图
d和一条像s那个是什么？
d和一条像s那个是什么？
s是绳子是吧？d还是看不懂。。。
你学过定积分吗？
你学过定积分吗？
就是数学微积分
没学，我就看过微元法化曲为直，具体不知道，你说说。。
没学，我就看过微元法化曲为直，具体不知道，你说说。。
就是把绳子中每个质点(质量微元)的重力势能表示出来、然后用拉长的s表示把这些质点的重力势能加在一起、得到的就是整个绳子的重力势能
学过求导数吗
你现在高一下吗？
那d是有什么用的？
我只是大概知道这个意思，运算还不会
运算有求导数公式和牛顿莱布尼兹公式
你可以了解一下这些公式
如果不用定积分算的话、建议问老师
你是高一下吗？
好，我有空去看看这些公式，谢谢！
那还没学到、高二就会学到了，微积分对物理问题非常有用。
知不知道a,b,a,b,....a≠b的通项公式怎么求？
a^(-1的n+1次方)b^(-1的n次方)
a^(-1的n+1次方)b^(-1的n次方)
对不起、刚才说错了
我觉得分奇偶吧
→_→。。这个我也知道，就网上好多我不会的解法，就看看你会不会了。。。我还是明天听老师讲吧
→_→。。这个我也知道，就网上好多我不会的解法，就看看你会不会了。。。我还是明天听老师讲吧
我也不会了
这些观察法的最坑了。。。
我们数学在学数列，大家都晕死了→_→
数列很重要
数列在高考中挺有份量的
老师说是重难点，通常是最后一题啊！
会好好学的！
会好好学的！
会好好学的！
嗯嗯，谢谢！
11题怎么做的？
a球对地面压力刚好为0时绳子两端拉力为3mg
a球对地面压力刚好为0时绳子两端拉力为3mg
那个拉力怎么算的？
为什么这里不用看空气阻力？
题目没说空气阻力吧
a球对地面压力刚好为0时绳子两端拉力为3mg
没说空气阻力所以要算吧？
没说空气阻力、怎么算？不用考虑我觉得
那这个是怎么算的？
对于b球、绳子的拉力与重力在法向上的分力合成提供向心力
把b球重力沿着切向和法向正交分解、你就知道了
在半空中不是绳子的拉力提供向心力吗？
b球在a球没动之前一直左圆周运动、难到不考虑种力沿着向心方向的分力吗？
我是不是哪里不对了。。。
我是不是哪里不对了。。。
我是不是哪里不对了。。。
懂了→_→。。。一下子脑进水了，。。谢谢
知不知道能量那个怎么算？
没事了，谢谢！我搞懂了！
对不起、那天不在。
对不起、那天不在。
对不起、那天不在。
没事没事～我搞懂了
没事没事～我搞懂了
知道铝热法炼铁是怎么回事吗？？
应该是铝单质和氧化铁反应生成了铁单质
你看一下我这样解释对不对？
你看一下我这样解释对不对？
你看一下我这样解释对不对？
先背下公式吧、我也不清楚怎么解释
下面那个就是公式。。
谢了→_→。。
应该就是这样。。
有见过这个公式吗？
第一个是不是回归直线？
第三个公式是什么意思。。
第三个。。。
是什么。。。
第一个是的
第三个我也记不得了
好吧~谢谢了
没能帮到你、抱歉
现在高几了？
很久没找你啊。。。一找你就是问问题。。。。其实我也不好意思。。。不过感觉你比较好人啊。。就问你了。。。。
十分感激。。。
感谢你的信任
感谢你的帮助！
成绩考得怎么样？
个人觉得还可以
还有进步空间，高二高三一步步来
数学上学期期末考了全级第五。。。
数学上学期期末考了全级第五。。。
物理最奇怪，平时考试都中等，有时还不及格，但是考试出来每次都有前10。。
你很厉害！
你很厉害！
加油冲击重点大学
你们年级有多少人？
哎，但是我觉得自己还是不够努力，不会全心全意去学
谢谢。。仍在努力奋斗。。你也加油！
问一道题。。
问一道题。。
这是答案。。
这是答案。。
我看一下。
第六条的左边
是什么时候的状态？
是不是说，B和C撞的那一瞬间，就损失了△E，然后1/2mv0^2-△E就是B和C刚撞了时候开始压缩？
是不是说，B和C撞的那一瞬间，就损失了△E，然后1/2mv0^2-△E就是B和C刚撞了时候开始压缩？
你慢慢看啊。。。→_→我简直理解不了。。。
你慢慢看啊。。。→_→我简直理解不了。。。
你慢慢看啊。。。→_→我简直理解不了。。。
是这样的、6是能量收恒
是这样的、6是能量收恒
把6中的能量损耗一项到右边
为什么要加回它。。
然后就是系统初动能等于末动能加上弹簧储存的势能加上损耗的能量(1中已求出)
初动能就是A刚开始什么都没撞的时候？
最短时的abc速度相同
但是损失了不是要减掉吗
但是损失了不是要减掉吗
减是在左边的时候
为什么。。。。→_→
为什么。。。。→_→
为什么。。。。→_→
减掉的话就是BC刚撞的时候了吧。。。
减掉的话就是BC刚撞的时候了吧。。。
减掉的话就是BC刚撞的时候了吧。。。
也就是系统一开始的总能量转化为系统末动能和弹簧存储能量及损耗的能量
也就是系统一开始的总能量转化为系统末动能和弹簧存储能量及损耗的能量
移到右边就像我上面说的那样
懂了。。。
懂了。。。
那BC是不是一撞就损失△E机械能？
那BC是不是一撞就损失△E机械能？
那BC是不是一撞就损失△E机械能？
你说的也对
你说的也对
那我知道了。。。谢谢！
那我知道了。。。谢谢！
忘了说了，国庆快乐！
忘了说了，国庆快乐！
忘了说了，国庆快乐！
国庆快乐！
在吗？？？
在吗？？？
这题B为什么不可以。。。
这题B为什么不可以。。。
这题B为什么不可以。。。
b的话重力沿斜面向下的分力无法被平衡
b的话重力沿斜面向下的分力无法被平衡
为什么不可以得→_→。。。
我是上下这样分的。。
我是上下这样分的。。
我是上下这样分的。。
b的话电场力与斜面弹力都在垂直斜面方向、而重力在沿着斜面方向的分力无法被平衡
b的话电场力与斜面弹力都在垂直斜面方向、而重力在沿着斜面方向的分力无法被平衡
b的话电场力与斜面弹力都在垂直斜面方向、而重力在沿着斜面方向的分力无法被平衡
我说的对吗？
我说的对吗？
我说的对吗？
懂了！谢谢！
懂了！谢谢！
懂了！谢谢！
问道题。。这个第一问和第二问为什么电流走的路不一样？？不是挑电阻小的走吗。。
问道题。。这个第一问和第二问为什么电流走的路不一样？？不是挑电阻小的走吗。。
问道题。。这个第一问和第二问为什么电流走的路不一样？？不是挑电阻小的走吗。。
接电压表时、r3没有电流流过、接电流表时r3与电流表整体与r2并连
接电压表时、r3没有电流流过、接电流表时r3与电流表整体与r2并连
接电压表时、r3没有电流流过、接电流表时r3与电流表整体与r2并连
对了，能加你q吗？
对了，能加你q吗？
对了，能加你q吗？
微信有吗？QQ很少上
微信有吗？QQ很少上
微信有吗？QQ很少上
就是为什么连了电压表它会没有电流。。。
就是为什么连了电压表它会没有电流。。。
就是为什么连了电压表它会没有电流。。。
因为电压表电阻近期无穷大
因为电压表电阻近期无穷大
因为电压表电阻近期无穷大
我手机号、用这个加微信吧
我手机号、用这个加微信吧
153然後打码了
153然後打码了
153然後打码了
一个用电器实际功率和输出功率是相等的吗？
一个用电器实际功率和输出功率是相等的吗？
一个用电器实际功率和输出功率是相等的吗？
感觉是大于
感觉是大于
因为实际要考虑损耗
因为实际要考虑损耗
因为实际要考虑损耗
我也不太确定
我也不太确定
我也不太确定
感觉是实际功率大于输出功率
感觉是实际功率大于输出功率
感觉是实际功率大于输出功率
输入的功率是不是就是它消耗的？
输入的功率是不是就是它消耗的？
输入的功率是不是就是它消耗的？
输入的功率一部分输出、还会有耗散的
输入的功率一部分输出、还会有耗散的
输入的功率一部分输出、还会有耗散的
比如说电动机、输入的功率等于输出的机械功率加电动机上电阻的功率。我感觉是这样。
比如说电动机、输入的功率等于输出的机械功率加电动机上电阻的功率。我感觉是这样。
比如说电动机、输入的功率等于输出的机械功率加电动机上电阻的功率。我感觉是这样。
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