2015年自主招生生重新注册审核总失败

强行转过来的通知……发了两次都失败也是醉了_临汾一中吧_百度贴吧
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浙江大学2015年自主招生简章浙大网缘来源:招生办公室根据《关于进一步完善和规范试点工作的意见》文件精神,我校2015年继续开展本科自主选拔录取招生工作。浙江大学选拔录取工作严格按照“公正、公平、公开”原则,坚持标准,宁缺毋滥。一、报名条件我校2015年自主选拔仅招收优秀理科高中毕业生,要求学科特长突出、综合素质优异,原则上需获得、、、、省级赛区一等奖及以上;获全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛省级赛区二等奖的特别优秀者,具有特殊创新潜质(需提供重大创造、发明的作品及相关证明材料)的优秀学生亦可报名。二、报名程序1、网上报名:符合报名条件的考生须进入试点报名系统(),完成网上报名。请务必详细阅读考生报名须知,按照要求填写、提交信息,并打印申请表。网上报名时间:2015年至3月20日。2、考生申请材料准备:用标准A4纸,按下列顺序装订,无需另制封面。①《试点报名申请表》一份,需由中学核实并加盖中学公章。②《个人陈述》一份,必须由申请者本人亲笔撰写并手抄,否则视为无效,字数在1500字以内。③高中阶段学习成绩原始记录(成绩册)复印件,需由中学核实并加盖公章。④高中阶段参加学科竞赛获奖证书复印件,需由中学核实并加盖公章。⑤重大创造、发明的作品及相关证明材料或其他体现特殊创新潜质的成果及材料,需由中学核实并加盖公章。3、申请材料递交:申请材料以EMS方式寄送至浙江大学招生办公室(浙江省杭州市东1A-105室,邮编:310058,电话:6。包裹封面上请注明“2015年自主选拔”字样,申请材料恕不退还,请留好备份)。截止时间:日(以当地接受邮戳为准)。三、选拔流程:1、初审:我校成立专家评审组对合格的报名材料进行评审,确定参加综合测试考生名单。初审通过考生名单在我校本科招生网公布。2、综合测试:通过初审的考生须参加我校的综合测试。综合测试以面试为主,主要考察学生专业素养、学科特长、创新潜质和综合素质。综合测试时间:日-14日。具体时间和地点将在我校本科招生网公布或短信另行通知。四、资格认定与录取政策1、按相关文件要求,我校2015年自主选拔录取总人数不超过学校本科招生计划数的5%。2、自主生资格认定:按照全面衡量、公平公正、宁缺毋滥的原则,根据考生综合测试成绩(占70%)和学科特长(含创新潜质,占30%)择优确定拟入选浙江大学2015年自主生资格考生名单,并经学校招生工作小组审核通过。自主生资格考生名单在我校本科招生网上公布并报阳光高考平台公示,接受公众监督。3、填报志愿:按生源地省级招办(考试院)的统一安排和我校要求填报自主招生志愿。4、我校认定的自主生,其高考成绩须达到所在省份一本控制线以上。5、根据考生综合测试成绩和学科特长(含创新潜质)折合的总分确定优惠政策等级。优惠政策分以下五个等级(具体录取办法将根据最新文件进行调整)。等级优惠政策A达到所在省份一本控制分数线即录取B达到所在省我校模拟投档线下60分以内即录取C达到所在省我校模拟投档线下40分以内即录取D达到所在省我校模拟投档线下30分以内即录取E达到所在省我校模拟投档线下20分以内即录取6、录取:根据入选资格考生自主招生志愿、高考成绩总分、经公示的优惠分值、入选大类(专业)和学校模拟投档线决定录取与否。入选大类(专业)将与其学科特长(创新项目方向)相关。模拟投档线由生源地省级招办按照本科一批招生所有高校在该省(区、市)最终确定的投档比例测算生成。五、工作时间表1、网上报名时间:2015年至20日。2、纸质申请材料递交截止日期:日前。3、网上查询初审结果时间:2015年4月下旬。4、综合测试时间:日-14日。具体时间和地点将在我校本科招生网公布或短信另行通知。六、监督制约机制1、学校本科招生委员会是学校自主选拔录取工作的领导机构,招生工作小组执行本科招生委员会的决策,领导自主选拔录取招生的日常工作,招生办公室负责实施,纪检监察部门参与自主选拔工作的全过程监督。2、为保证自主选拔工作的公平公正,学校成立专家组对考生材料进行初审及综合考核。初审及自主选拔结果须经学校本科招生委员会审核通过,同时在学校本科招生网上公布并报阳光高考平台公示,接受公众监督。3、中学应本着高度负责的态度进行审核,申请者应本着“诚信”的原则提供真实准确的报名申请材料。若弄虚作假,一经查实,立即取消自主生资格;已经被录取或取得学籍的,取消其入学资格或学籍,并上报有关教育主管部门,按相关文件规定处理。4、本招生简章由浙江大学招生办公室负责解释。5、纪检部门监督举报电话:7。七、联系方式通讯地址:浙江省杭州市东1A-105浙江大学招生办公室邮政编码:310058咨询电话:6传真号码:9电子信箱:zsc@招生网址:浙江大学主页:浙江大学本科生招生办公室日
1楼 00:26&|
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我就不信不加安*利*两个字还会被和谐……
收起回复2楼 00:26&|
这是版权问题
收起回复3楼 00:30&|来自
我如果报的话,能降低下标准么
收起回复4楼 00:32&|来自
只要理科生,像我这种文科生怎么办
收起回复5楼 20:44&|来自
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为兴趣而生,贴吧更懂你。&或为什么百度知道我提交回复总是失败?是不是级数高点会放宽一点?_百度知道
为什么百度知道我提交回复总是失败?是不是级数高点会放宽一点?
提问者采纳
让问题重新显示。注意上面的这些问题就不会被删。10,还没被百度设置成信任用户。17。15、问答或提问中包含阿拉伯数字过多,谢谢,这种情况请一定投诉:有些问题不能提交的原因如下,被系统自动判断为灌水问答。19、提问或回答的时候是百度的高峰时期,回答大量不同的问题.如果确定自己的问题没有上面问题、1你好。6;反馈下、企业招聘或个人求职问题按灌水处理;知道意见社&gt、同一时间提问次数过多、误删有可能也常见、基本要审核。5,该用户的回答将被删除,那么按时间顺序后提交的回答,审核通不过就会被删除以下是具体被删除的原因,但不排除恶意检举跟百度系统的问题,违反了知道的基本原则审核不通过。4。14、提问字数过少。9,将被删除,将被删除,建议到&lt、短时间内大量提问都采纳同一回答者将按作弊处理。3。18,如果是大面积的;置顶帖跟帖反馈,而且是个别问题的可以到&lt、图片、如果同一用户用相同的答案、回答字数过多、求网络游戏的内测帐号和游戏帐号的问题。12,需要审核、注册时间比较短、链接、电话号码、短时间提交大量相同类型的简单提问将按灌水处理。7。16,等待恢复正常再提问或是回答。13。11,只留有Q号按灌水处理。2、大量使用知道链接作为回答按灌水处理,满意请采纳、如果上下楼有明显抄袭的行为、问题或回答中包含敏感字系统过滤出来需要审核、被恶意“检举”造成删贴,或是直接私信联系du秋水帮忙处理。这期间最好不要提问或是回答问题。8。很高兴为你解答,留有联系方式等、没有正面回答问题、多次将个人空间地址作为参考或者回答按广告处理;百度知道投诉中心&gt,会有吧务帮你记录处理,在百度知道中违反知道协议内容的都会被审核
我是才注册一天的,是不是我做两天任务把号好好养养等级数上去了就好呢亲?百度要怎样才会把我设置成信任用户呢?
提问者评价
好的,谢谢亲。。唉,被百度坑死了,我先升级去吧。
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都是一样的,现在百度审的好严了
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鼓励教育与挫折教育再引思考 夸夸or给挫折?发布时间: 点击:1371漫画/余宁山  因为上课看小说、下象棋,被班主任老师批评之后,一名初中生从4楼教室一跃而下,自杀身亡,这是本月初发生在湖北十堰郧县的一幕惨剧。而就在这件事情发生后不久的几天,湖南某知名高校的一名大学生因为失恋也站上了楼顶,在瑟瑟寒风中,他最终被好心人送来的一件寒衣感动,才打消了轻生的念头。  如今孩子经受挫折的能力越来越弱,俨然已经成为一种社会现象。近日,腾讯网发起的讨论显示,有71.16%的网友投票认为当前少年亟待补好挫折教育。  家长:更青睐赞美教育  “自杀事件的发生暴露了我们教育中‘死亡教育’的空白和无力。”湖南科技大学心理学系主任刘志军在心理辅导中也常遇到类似倾向的案例,他表示这种现象揭示了当下一代抗压能力弱、心理脆弱的性格特点。  一项针对90后大学生的调查报告显示,在父母千般宠爱中长大的90后一代,其抗压能力普遍堪忧,一旦遭遇挫折,往往容易滋生心理问题。而参与调查的对象中,独生子女占据大多数。  “你最棒”、“你比他聪明”,这是许多父母面对孩子常常挂在嘴边的话。40岁的周磊儿子读初一,因为孩子从小听到的都是赞美,如果有人批评他,就很不服气。“我们这一代人都是从父母的打压式教育下走过来的。而现在的孩子基本上接受的都是鼓励式教育。”他时常也很疑惑,到底应该多鼓励还是多让孩子受点挫折。  “现在基本是独生子女,都是家里的宝,呵护都来不及,家长怎么舍得让孩子受挫折呢?”吴辉说,她的小孩读小学三年级,平时都会给孩子多一些鼓励,增强孩子的信心,让孩子快乐地成长。  虽然一些家长认为现在社会竞争激烈,总是一味地给予鼓励和支持,孩子们遇到困难受到批评会无法承受。但相比挫折教育,多数家长更青睐“赞美教育”与“鼓励式教育”,更愿意给孩子“甜枣蜜罐”。老师:接受适当挫折是必要的  湖南师范大学教育学辛继湘教授针对90后大学生性格特点曾展开过一段长时间观察,她发现,不少90后大学生从小受到家长的过度保护,在“爱”的名义下,他们往往缺少自己处理问题和解决问题的能力和机会。  辛继湘表示,另一个值得深思的问题还在于,有一些家长望子成龙心切,往往容易把孩子的失败看得过重,偶尔考试失误就会引起家长极大的不满。这样就让孩子在失败面前失去了正确判断力,把一些小挫折看成极大的失败,心理无法承受。  “对孩子的尊重和保护要适度,生长在温室的孩子是永远长不大的,在孩子成长的道路上,接受适当的挫折教育是有必要的。”辛继湘说。  专家:挫折教育应注意孩子个性  亟须为青少年补补挫折教育课已基本成为社会、学校、家长三方的共识。目前而言,挫折教育并没有系统地进入教学计划。有业内专家指出,学校应该开设如何面对挫折的课程,教育学生懂得珍惜生命,教会学生如何抗压排压,勇于面对来自各方面的批评,学会控制情绪。  唐海波是中南大学心理健康教育中心主任、临床心理学博士。前来咨询心理问题的学生多半是生活、感情受挫。在他眼里,“青少年心理健康问题不是什么新问题,不管学生自杀的具体原因是什么,但归结一点是心理健康出了问题,精神抗压能力薄弱。”  他认为,青少年一代面临的问题是我们这个时代,家庭、学校和社会共同造成的,对下一代进行挫折教育的方式方法并没有掌握。挫折教育需要方法、技巧,甚至需要教育学理论的支持。  湖南省社会科学院方向新教授对此表示赞同,不少中小学已建立初步的挫折教育基础,但尚未形成完备的系统,很多教师还未完全掌握行之有效的办法,他强调,“挫折教育不能仅依靠教育,还要通过实践,转化为学生内在素质。”  方向新认为,挫折教育应该坚持两原则,即以人为本、因人而异。他告诉记者,在青少年成长过程中,进行挫折教育不能孤立进行,要考虑成长阶段、心理健康等因素,“每个人的成长都是独一无二的,不能用笼统的方式来教育每一个孩子”。  他建议,对不同年龄段的青少年进行挫折教育要有侧重,在进行挫折教育时也应注意孩子的个性特点,对于特别内向的孩子,还是要以鼓励教育为主,对于性格外向、骄傲自满的,家长可直言不讳地批评教育。相关链接  日本:再心疼也不伸手帮忙  日本孩子从上学第一天起,不管家离学校有多远,都是由自己走着去。路上有什么困难,也是自己想办法解决。而且日本家长从小就培养孩子耐寒抗冻。他们上学时只穿单衫短裤;即使寒风刺骨,女孩依然穿短裙和白袜。  瑞士:送孩子当佣人  父母为了不让孩子成为无能之辈,从小就培养孩子自食其力的精神。譬如,对十六七岁的姑娘,从初中一毕业就送到一家有教养的人家去当一年女佣人,上午劳动,下午上学。  美国:独立谋生一周方能予以毕业  美国南部一些州立学校为培养学生独立生存的适应社会能力,特别规定:学生必须不带分文,独立谋生一周方能予以毕业。家长对这项活动全力支持,没有一位“拖后腿”、“走后门”、“搞小动作”的。美国的中学生有句口号:“要花钱自己挣。”  德国:14岁就要在家里承担一些义务  家长从不包代替孩子的事情。法律还规定,孩子到14岁就要在家里承担一些义务,比如要替全家人擦皮鞋等。这样做,不仅是为了培养孩子的劳动能力,也有利于培养孩子的社会义务感。(记者 徐媛 实习生 李一凡)TMD百度,在百度知道提个问题,总是失败!最后终于成功了!发现图片没上,图片我是有选择的!我就选择补_百度知道
TMD百度,在百度知道提个问题,总是失败!最后终于成功了!发现图片没上,图片我是有选择的!我就选择补
在百度知道提个问题,刚好这哥们看到的是没图的!发现图片没上,得,又重蹈覆辙!总是失败,总是失败,怎么找也找不到!得了!一分钟后再上去看!上去看看有没有答案,我返回!最后终于成功了!最后终于OK了!我给他一个追问,图片我是有选择的!我就选择补充问题,重新发,看到有一个答案了TMD百度,发现问题不见了!无奈之下!还是重蹈覆辙,叫我上图
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教你个破招!
悲催的楼主啊
妈的!又没了!再也不用百度了!
有时候是挺气人的
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出门在外也不愁您好 !我是负责社保的专员
我用社保增减表给员工停保提交之后,
为什么一些员工审核不通过,反馈结果在社保网站审核不通过栏位中显示,并在失败原因中显示“停缴待核查,请25号前到分局前台提交减员申请表”,每次停保都没有出现过这种情况谢谢-金斧子

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