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科目：初中语文
来源：04全国中考试题集锦中考必备　语文
阅读现代文，完成后面的题
成功登陆火星的“勇气”号探测器
　　①日，带着人类探索太空奥秘的千年梦想，“勇气”号火星探测器经过半年多的飞行，成功登陆火星。这对于了解火星及其演化，了解地球自身的过去和未来，都有十分重要的意义。
　　②火星是地球外侧的比邻星，距离地球十分遥远，探测器登陆火星远比登陆月球艰难得多。月球表面几乎没有大气，制动火箭可以引导登月舱准确地进行软着陆；而火星大气的密度虽然远远低于地球大气的密度，但仍可使登陆舱在着陆的数秒钟内烧毁。同时，火星风也能把登陆舱吹离目的地。因此，航天专家们给火星起了个绰号叫“死亡行星”，意指探测火星非常艰难，稍有疏忽就会前功尽弃。
　　③美国科学家总结了四十多年来国内外火星探测的成功经验，并汲取了多次登陆失败的教训，采用了多种技术措施相结合的方案，终于使“勇气”号成功登陆。
　　④“勇气”号是迄今人类遣往其他行星的第一个可以移动的、自动化的大型实验室。其实，它就是一台车式机器人，长1.6米，宽2.3米，高1.5米，重174公斤，靠太阳能电池板获得能源。它有自己的大脑、颈、头、眼睛和手臂。
　　⑤“勇气”号的“大脑”是一台每秒能执行约2000万条指令的计算机。不过，与人类不同的是，它的大脑并不在头部，而在腹部。所谓“颈”和“头”，是指“勇气”号上部伸出的一个桅杆式结构，上面有一对“眼睛”——其实是两台可拍摄火星表面彩色照片的全景照相机。（甲）两台相机的高度与人眼高度差不多，使“勇气”号能以类似人的视角环视四周，这儿瞧瞧，那儿看看，寻找有价值的探测目标。（乙）当发现值得探测的岩石等目标时，“勇气”号会像地质学家一样，走上前去对岩石敲敲打打，搜集数据，然后向下一个目标前进，因此科学家们亲切地称其为“野外地质学家”。
　　⑥“勇气”号配备了野外科学考察所需的“全套武装”，其中包括全息摄像机和显微镜成像仪。“勇气”号上有多台高清晰度摄像机，可以拍摄高分辨率的火星地表和天空影像。而显微镜成像仪就像地质学家手中的放大镜一样，能以几百微米的超近距离对火星岩石纹理进行审视。探测器还配备了一个相当于地质学家常用的小锤子式工具，能对岩石内部进行采样研究。另外还有一些先进仪器，可用来对岩石构造做进一步分析。
　　⑦“勇气”号火星探测器拥有一套独特的通讯系统。借助这套系统，“勇气”号可以直接与地球控制中心交流信息。
　　⑧火星上是否存在生命，一直是人们非常关心的问题。“勇气”号也将围绕此问题进行有益的探索。它肩负着两大使命，一是用先进的生化手段探测火星上是否存在生命，二是探测火星上是否有水。
　　⑨“勇气”号成功登陆火星，为人类进一步探索银河系打开了一扇希望之门；不过，这条探索之路仍是漫长而艰难的。尽管在这条道路上随时都可能遭受挫折，但是人类绝不会停止探索宇宙奥秘的脚步。目前，航天专家们正计划在发射无人探测器的基础上，选派航天员登陆火星，对这颗神秘而美丽的红色星球做进一步的科学探索与研究。
1．请你根据文章提供的相关信息，用一句话概括介绍“勇气”探测器。（答案不超过42个字）
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2．文中对“勇气”号的结构、装备及其功能进行说明的是第____段到第____段。
3．既然火星被称为“死亡行星”，登陆非常困难，为什么人类还要坚持对火星的科学探索？请根据文章内容简要写出四点理由。
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4．形象、生动是这篇科普短文的语言特点之一，请你以第⑤段中（甲）（乙）两个句子中的一个为例，进行具体分析。
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5．“勇气”号这一名称是从参加火星探测器命名比赛的一万份美国小学生作文中挑选出来的，中选文章的作者是一名9岁的小女孩。人们为什么把为火星探测器命名这样神圣的使命交给孩子们呢？为什么“勇气”号这一命名能够中选呢？谈谈你对这两个问题的理解。
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科目：初中语文
（’06福建）阅读《学会感恩》回答下列问题。
　　①没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
　　②“谁言寸草心，报得三春晖”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。甲：________，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。
　　③没错，感恩的敌人，是乙：________。但是，真正忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。难道不是吗？我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢，哪怕是同学或情人的生日，都不会错过他们的PARTY，偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。
　　④懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视，不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。
　　⑤不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往丙：________，一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的帮助，他怎么会在意呢？不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，鸣叫出哪怕再微弱的感恩之声来。
（摘自《读者》2004年13期，有删改）
（1）请为文章空缺处选择恰当的成语，将成语代码填写在下边相应的序号里。
选项：A．唯我独尊　　B．滴水之恩　　C．忘恩负义
甲：________　　乙：________　　丙：________
（2）在第②段末尾，作者写道：“有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。”请结合上下文，仔细想想生活和生命两个方面，我们需要对谁感恩？
①面对生活：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
②面对生命：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
（3）从本文可知，在现实生活中，不少人之所以不懂得感恩，是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
（4）阅读文章第④段，请将本段的中心句摘录如下：________。请你为这一观点再提供一个事实论据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
（5）有人说：“现在的青少年不懂感恩”。对此，你的看法如何？请接着阅读下面的链接材料，就这一话题，说说你的真心话，50字左右。
　　材料一：在前不久举行的“楚才杯”作文竞赛中，4200多名考生有近3000名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题的“悲惨遭遇”。在这些孩子的笔下，妈妈是“如来佛”，是“变色龙”，是“母老虎”……
　　材料二：一位农村孩子罗某在离家出走前给父母留言：“爸爸，您虽然对我很好，但我丝毫未察觉，因为您限制了我的自由。……我在家里，什么都不敢做，仿佛这不是我的家一样，我没有感受到家的温暖，反而觉得有些陌生了……”
　　材料三：有的家长指出：“放过母亲们，与其谴责妈妈，不如更多地引导孩子们学会感激，学会体谅，学会承担责任。”更多的妈妈则寄希望于将来孩子长大懂事后，明白妈妈是为了他们好。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文并完成问题。
成功登陆火星的“勇气”号探测器　　①日，带着人类探索太空奥秘的千年梦想，“勇气”号火星探测器经过半年多的飞行，成功登陆火星。这对于了解火星及其演化，了解地球自身的过去和未来，都有着十分重要的意义。　　②“勇气”号是迄今人类遣往其他行星的第一个可以移动的、自动化的大型实验室。其实，它就是一台车式机器人，长1.6米，宽2.3米，高1.5米，重174公斤，靠太阳能电池板获得能源。它有自己的大脑、颈、头、眼睛和手臂。　　③“勇气”号的“大脑”是一台每秒能执行约2000万条指令的计算机。不过，与人类不同的是，它的大脑并不在头部，而在腹部。所谓“颈”和“头”，是指“勇气”号上部伸出的一个桅杆式结构，上面有一对“眼睛”——其实是两台可拍摄火星表面彩色照片的全景照相机。（甲）两台相机的高度与人眼高度差不多，使“勇气”号能以类似人的视角环视四周，这儿瞧瞧，那儿看看，寻找有价值的探测目标。（乙）当发现值得探测的岩石等目标时，“勇气”号会像地质学家一样，走上前去对岩石敲敲打打，搜集数据，然后向下一个目标前进，因此科学家们亲切地称其为“野外地质学家”。　　④“勇气”号配备了野外科学考察所需的“全套武装”，其中包括高晰摄像机和显微镜成像仪。“勇气”号上有多台高清晰度摄像机，可以拍摄高分辨率的火星地表和太空影像。而显微镜成像仪就像地质学家手中的放大镜一样，能以几百微米的超近距离对火星岩石纹理进行审视。探测器还配备了一个相当于地质学家常用的小锤子式工具，能对岩石内部进行采样研究。另外还有一些先进仪器，可用来对岩石构造做进一步分析。　　⑤“勇气”号火星探测器拥有一套独特的通讯系统。借助这套系统，“勇气”号可以直接与地球控制中心交流信息。　　⑥火星上是否存在生命，一直是人们非常关心的问题。“勇气”号也将围绕此问题进行有益的探索。它肩负着两大使命，一是用先进的生化手段探测火星上是否存在生命，二是探测火星上是否有水。　　⑦“勇气”号成功登陆火星，为人类进一步探索银河系打开了一扇希望之门，不过，这条探索之路仍是漫长而艰难的。（有删节）1．请根据文章提供的相关信息，用一句话概括介绍“勇气”号探测器。（不超过42个字）_____________________________________2．既然火星被称为“死亡行星”，登陆非常困难，为什么人类还要坚持对火星进行科学探索？ &&&&请根据文章内容简要写出四点理由。_____________________________________3．形象、生动是这篇科普短文的语言特点之一，请你以第③段中画线的（甲）（乙）两个句子中的一个为例，进行具体分析。_____________________________________4．“勇气”号这一名称是从参加火星探测器命名比赛的一万份美国小学生作文中挑选出来的，中选文章的作者是一名9岁的小女孩。人们为什么把为火星探测器命名这样神圣的使命交给孩子们呢？为什么“勇气”号这一命名能够中选呢？谈谈你对这两个问题的理解。_____________________________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
说说感恩　　⑴目前，全国各地都在大力建设和谐社会。而感恩则是和谐的润滑剂，是矛盾的融化剂。 　　⑵在研究未成年人教育中，许多学校发现相当一些孩子拿到“我为……而感动”这样的作文题目觉得无从下手。为什么？中国伦理学会认为，现在的孩子，特别是城里的孩子从没有被感动过的道德实践。父母、学校、社会对他无论多好，他都不会感动，更不会感恩、感谢，因为他觉得一切都是理所当然的。孩子们也没有什么特别的追求，因为一切他都满足了。 　　⑶有份调查报告中写道：在许多单位时常出现这样的情况：领导给大家办好事不领情，办实事不配合，办难事不体谅，办成事不&赞“成”。这很容易让人联想到“端起碗来吃肉，放下筷子骂娘”这种流传于中国社会多年的怪异现象。 　　⑷上述这些材料很是发人深思。思考中，一个“感恩”的词汇涌进我的脑海中。想想看，如果充满感恩的氛围，&企业“快乐指数”还会低迷吗？如果心怀感恩的认知，孩子还能写作文无从下手吗？如果有着感恩的情感，还能“端起碗来吃肉，放下筷子骂娘”吗？　　⑸看来，学会“感恩”，是人的一种道德修炼；引导人们学会感恩，则是公民道德建设中的重要一环。 　　⑹事物之间都是普遍联系的，人世间没有也不可能有绝对独立的事物。以我们本身来说，人的_______乃至于生命，都与外界有着千丝万缕的联系。即使神农架所发现的“野人”也不例外。因此，人之为人在于有感情、有思维，要“感恩一切！”感恩是一种修养，感恩是一种感情，感恩是一种良知，感恩是一种觉悟，感恩是一种境界…… 　　⑺比如，在社会生活中，人人都要做到：感恩于父母，是父母给了我生命；感恩于师长，是师长给了我许多知识；感恩于领导，是领导给了我施展才能的舞台；感恩于朋友，是朋友给了我诸多帮助；感恩于生活，是生活给了我多彩的人生；感恩于自然，是自然给了我生命的源泉……而从更高层面说，感恩于党、感恩于政府、感恩于社会主义，会使我们达到更高的思想境界。 　　⑻我们中华民族是崇尚感恩的民族。在中华民族五千年文化中，有着丰厚的“感恩”理念。“和为贵”、“人心向善，天人合一”、“积德行善”、“仁者爱人”、“修身齐家治国平天下”、“天时地利人和”、“自由、平等、博爱”、“理解万岁”等等经典语言，“将心比心”、“投桃报李”一类流传故事，都充满着“感恩”的思想。至于从孔老夫子那儿传下来的仁、义、礼、智、信，更与“感恩”分不开。2005年中央电视台“春晚”中的“千手观音”表演，之所以受到各民族、各群体、各人员乃至海外侨胞的一致好评，除聋哑人主演、艺术创新和配合十分协调的因素之外，极其重要的是充满着“仁爱”，用主持人的话说，就是：爱是我们的共同语言。
（选自2006年第10期《人民论坛》，有改动） 1．第⑥中划横线处原有“生活”、“生计”、“生路”、“生存”4个词，请将这些词重新排序后填入下面的横线上。　　以我们本身来说，人的______乃至于生命，都与外界有着千丝万缕的联系。 2．请你为第⑻中“我们中华民族是崇尚感恩的民族”这个观点再找一个论据，并加以简要解释。 __________________________________________________________________3．从全文看，作者呼吁人们要学会感恩，其理由是什么？ __________________________________________________________________4．结合文章，阅读下列三则链接材料，结合自己的生活经历，谈谈你对“感恩”的认识。（不少于80字）　　材料一：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……（全身瘫痪的著名物理学家霍金的演讲词）　　材料二：懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。（2004年第13期《读者》杂志）　材料三：那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤，那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手，那盏在我只想躺在地上，不愿起来行走时的耀眼的明灯。…… 这样简单而真实的关爱，这样微弱而深刻的光芒，曾像这首先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前进。（谢云《春天的第一朵鲜花》） __________________________________________________________________请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢？”
大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。”
小树：“吃这些你的体形就这么完美和谐？”
大树：“这还要感谢风雨雷电。风为我做身材的修饰，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。”
小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦？”
大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤事、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”
读了上面的材料，你有何感想？请选择一个角度，自主立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不得抄袭，不得套作。
科目：高中语文
来源：学年浙江省嵊泗中学高一下学期第二次月考语文试卷
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分)材料一：有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。材料二：狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。材料三：心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。请根据以上三则材料，选择其中一个或者几个角度，明确立意，自选文体，诗歌除外，自拟标题，完成一篇不少于800字的文章，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
来源：2011年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）语文
题型：写作题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
来源：学年安徽省蚌埠市高三第一次教学质量检查语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。”——纳尔逊·曼德拉要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息，书写规范，正确使用标点符号。 
科目：高中语文
来源：学年河南省六市高三毕业班第二次联考语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
大学毕业前的最后一课，教授问他的学生，风是怎样消失的。学生们有的从气压的高低方面来分析，有的用海潮的变化和山脉的走势来解释，还有的从太阳光冷热照射不均的角度来探讨……
教授听完大家的各种解析后说道：“大家说得都有道理，但你们知道最简单最直观的答案是什么吗？那就是，风不动了就消失了。”教授看着台下的学生继续说：“同学们，你们即将走向社会，你们有美好的梦想，有远天的目标，有丰富的知识，有深厚的理论，但如果不去行动，不去实践，那么，你们的梦想、目标、知识和理论，就会像不动的风一样，消失于无形。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。Tilly Smith: Angel of the Beach|蒂莉?史密斯：海滩天使-关于人物的英语作文-英语作文-小荷作文网
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Tilly Smith: Angel of the Beach|蒂莉?史密斯：海滩天使
Child of the Year 2005
Tilly Smith, the 11-year-old British girl, who was called& “Angel of the Beach”, saved 100 tourists from a Thai beach hit by the tsunami 1 on Dec. 26, 2004 and has been named Child of the Year 2005 by readers of a French children's newspaper.
She came ahead of a South African Aids orphan, a six-year-old girl who survived a kidnapping by paedophiles2& and a young Parisian pop singer to win the Mon Quotidien3& award.
She is unaware of her remarkable popularity among French children. Her picture appears on the front page of Mon Quotidien, which is read by 10~14-year-olds.
&&& “Our readers chose Tilly because they could identify with her,”said Francois Dufour, the editor-in-chief. “To be a pop star at 11 seems impossible, and the idea of having Aids or being kidnapped is remote from their lives.”
Tilly's geographic lesson&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tilly Smith is a schoolgirl at Danes Hill School in Oxshott, Surrey, England. Back from Thailand she told her geography class how the sea slowly rose and started to foam, bubble, and form whirlpools4 before the big waves came.&&&&&&&
&&& “What Tilly described as happening was exactly the same as I'd shown on a video of a tsunami that hit the Hawaiian islands [in 1946],”said Andrew F. Kearney, Tilly's geography teacher. “She saw the consequences of not acting when something strange happens.” Kearney said topics for year-six pupils (age 10 to 11) include tectonic5 plates, earthquakes, and volcanoes.
&&& “We covered tsunamis because they can be caused by earthquakes, volcanoes, or landslides6 ,”he added. “I've taught this particular course for at least 11 years.”
Kearney uses audiovisual7& teaching aids such as interactive white boards to harness8& geographic information online (his class often ). Tilly's class had looked up U.S. Web sites about tsunami early-warning9 systems.
&&& “The teacher has a computer on the desk and can project different Web pages onto the whiteboard,” Kearney said. “It's helped make great strides in teaching geography&it really brings it into the classroom.”
Children are also given practical tasks. One of these was to build models of an earthquake-proof house out of balsa10& wood. “I put [the models] on a box and shake it to see which model remains intact the longest,” Kearney added.&
“Any subject can be dull if it's taught that way,”he continued. “You've got to get the children involved and interested&that's the challenge. If they're just given a dusty old book and asked to answer some questions, then they're not going to learn much.”
Tsunami hero
On December 26,2004, British schoolgirl Tilly Smith, ten, saw “bubbling on the water...and foam sizzling11& just like in a frying pan” while walking on Phuket Island beach with her family. Her mind kept going back to the geography lesson Mr. Kearney gave just two weeks before she flew out to Thailand on vacation. She recognized these as the warning signs of a tsunami.
She told her parents and alerted the staff of the Marriott Hotel, where they were staying. The beach was evacuated12& just minutes before the k it was one of the few on Phuket where no one was killed or seriously hurt.
&&& “The water was swelling13& and kept coming in,” recalled Penny Smith, Tilly's mother. “There was froth14 on it like you get on the top of a beer. The sea was like a millpond15& before [the swelling began].”
The Smiths, from southeast England, were celebrating Christmas at Maikhao Beach in Phuket, southern Thailand. Deadly tsunami waves were already on their way&triggered16& by a massive earthquake off northern Sumatra earlier that morning.
“The beach was getting smaller and smaller,” said Penny Smith, 43. “I felt compelled17& to look, but I didn't know what was happening. Then Tilly said she'd just studied this at school&she talked about tectonic plates and an earthquake under the sea. She got more and more hysterical18 . In the end she was screaming at us to get off the beach.”
Tilly's father, Colin Smith, 46, said other tourists on the beach were alerted by his daughter's concerns as he took Tilly and her seven-year-old sister back to the hotel swimming pool.
&Penny Smith added, “I didn't know what a tsunami was, but seeing your daughter so frightened made you think something serious must be going on.”&
&The family took refuge19& on the third floor of their hotel. Set well back from the shore, it withstood the surge20& of three tsunami waves.
&&& “Everything& went&& in the&& swimming&& pool&beds, palm trees, the lot,” Penny Smith said. “Even if you hadn't drowned, you would have been hit by something.”If they had stayed on the beach, she believed they wouldn't have made it to safety.&&
2005年度风云儿童
蒂莉&史密斯，这个被誉为“海滩天使”的11岁英国女孩，在日的那场海啸中，曾让100多名游客从泰国的一个海滩上死里逃生。她也因此被法国一家儿童报的读者们评为“2005年度风云儿童”。
她的人气超过了另外两名候选儿童，从而获得了法国儿童报刊《我的日报》所颁发的年度奖。另外两名候选者：一名是6岁的南非艾滋病孤儿，这个女孩曾经成功逃脱了一恋童癖患者的绑架；另外一名是巴黎少年流行歌手。
&&&&&&& 她并不知道自己已经在法国儿童中声名远播，她的照片还登上了《我的日报》的头版，该报的读者为10~14岁的少年儿童。
& “我们的读者之所以选她，是因为他们对她有一种认同感，” 《我的日报》总编弗朗索瓦&杜富尔说，“11岁就成为流行歌星似乎不太可能，而患艾滋病或遭绑架这些概念又离他们的生活太遥远。”
别开生面的地理课
蒂莉&史密斯就读于英国萨里郡奥克斯肖特的丹尼斯山学校。从泰国回来后，她在地理课上向同学们讲述了巨浪袭来之前海水是如何缓慢上涨、起白沫、冒水泡，并形成漩涡的整个过程。
“蒂莉所描述的情景同我以前给学生们放映过的（1946年）夏威夷海啸的录像一模一样。”蒂莉的地理老师安德鲁&F&卡尼说。“她从录像中看到了面对异常情况无动于衷的后果。”卡尼介绍说，6年级学生（10～11岁儿童）的学习内容包括地壳构造板块、地震以及火山。
“我们之所以把海啸纳入教学内容，是因为地震、火山喷发或山体滑坡都可能引发海啸，”他补充道，“我教这门特殊课程至少有11年了。”
卡尼借助诸如互动白色书写板等音像教学手段利用网上地理信息（他所教的班级经常访问《国家地理》网站&）。蒂莉所在的班级就曾在美国网站上查询过有关海啸预警系统的内容。
“教师讲台上的电脑可以将不同的网页投影到白色书写板上，”卡尼说。“这种方法使地理教学向前迈了一大步&&它把现实场景搬进了课堂。”
此外，还布置给孩子们一些动手作业，例如，用轻木做一个防震房屋的模型。“我将（模型）放在一个箱子上，然后开始摇晃箱子，看哪一个模型保持完好的时间最长。”卡尼接着说。
“若是照本宣科，任何课程都会枯燥乏味，”他继续说。“你得让孩子们参与进来并产生兴趣 && 这就是挑战。如果仅仅是发给他们一本又脏又旧的课本，然后让他们回答几个问题，那他们就学不到多少知识。”
日，10岁的英国女学生蒂莉&史密斯与家人一起在普吉岛海滩上散步，突然发现“海面在冒泡泡&&而且泡沫在哧哧作响，就像在煎锅里似的”。她的脑海里不断浮现来泰国度假前两周卡尼先生上的地理课。她意识到这些都是海啸的预警信号。
她把一切告诉父母，并向他们住宿的万豪酒店工作人员发出警告。就在致命海啸到来前几分钟，海滩上的游客被疏散了；这一海滩是普吉岛上仅有的几个没有重大伤亡的海滩之一。
“海水在上涨，不停地往上涌”，蒂莉的母亲彭妮&史密斯回忆说，“水面上还有白色的泡沫，人们好像站在啤酒的上面。在水面开始上升之前，大海就像一个磨坊的水池。”
来自英国东南部的史密斯一家当时正在泰国南部的普吉岛麦考海滩过圣诞节。与此同时，致命的海啸巨浪也已踏上了征程 && 这些巨浪是由当天清晨发生在苏门答腊以北海域的大地震所引发的。
“海滩变得越来越小，”43岁的彭妮&史密斯说。“我忍不住要看，但并不明白到底出了什么事。然后，蒂莉说她刚在学校学过这个&& 她谈到了地壳构造板块和海底地震。她变得越来越歇斯底里。最后，她尖叫着让我们离开海滩。”蒂莉的父亲，46岁的柯林&史密斯说，他带蒂莉和她7岁的妹妹回旅馆游泳池后，在他女儿惊恐情绪的感染下，海滩上的其他游客也变得警觉起来。
彭妮&史密斯又说，“我不知道海啸是什么，但只要看看女儿如此惊慌，就想一定是要出大事了。”
史密斯一家藏身在旅馆的4楼。由于旅馆远离海滩，它经受住了海啸巨浪的3次冲击。
“所有的东西都卷进了游泳池 && 床、棕榈树等等。”彭妮&史密斯说。“即使你没淹死，也会被东西砸中。”她相信，要是他们不离开海滩，一定无法脱险。