中考热点写作主题之三 以“生活”为轴心，感受美好_中考优秀作文_中学数学网
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中考热点写作主题之三&以“生活”为轴心，感受美好
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中考热点写作主题之三&以“生活”为轴心，感受美好
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 16:21:10
中考热点写作主题之三
以“生活”为轴心，感受美好
【一、感受美好情感】热点考点对接&&& 依据一：《语文课程标准》的“基本理念”指出：对于有关语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。“总目标”指出：在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。&&& 依据二：现行的语文教材和正在逐步使用的全国各类课改教材都对“在生活中感受美好情感”这一话题非常重视，如《紫藤萝瀑布》、《山中访友》等课文就是以这个话题来选编的。又如教材所设计的以“温暖”、“心中的美景”等写作与综合性学习的内容也体现了这一点。&&& 依据三：以下“中考精题回放”中作文题的设计更能说明这个问题。总结起来，在“以‘生活’为轴心，感受美好”这个话题中。“感受美好情感”必然首当其冲，因为只有感受到生活的美好，才可能用较高的文化品位和审美情趣去认识生活，热爱生活。中考作文以此为话题来检测考生的“品德修养和审美情趣”，“爱国主义感情、社会主义道德品质”及“积极的人生态度和正确的价值观”。&&& 从中考作文形式来看，有全命题、半命题、话题作文、材料作文等多种形式。有的题目直接以“美好”或它的同义词来命题，也有的以它为中心语命题，有的在命题中渗透，总之没有审题障碍，让考生能围绕着“感受美好情感”这一主题作文。满分作文展示&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 遗憾，真美！/四川眉山一考生&&& 人的青春可以无悔，却很难无憾。因为遗憾才更懂得今天的可贵，更努力争取明天的辉煌。&&& 遗憾是轻柔的风，缠绵的雨，侵袭心地的时候，挥之不去，赶之不走。&&&&&& 遗憾是哀怨的曲，凄切的调，缭绕灵魂的时候，怅而有所失，愁而无所想。&&& 遗憾是透明的雾，朦胧的纱，笼罩思想的时候，唯有心中明媚的阳光才能穿透那层层阻隔。&&&&&& 遗憾没有山重水复，经历遗憾，才见那风姿特别的柳暗花明。&&&&&& 其实，遗感也是一道靓丽的风景，只是我们时常以叹息黯淡了它的色彩。其实，遗憾也是一笔无价的财富，只是我们时常以惆怅遮掩了它的光辉。其实，遗憾是人生更奇特的美丽。&&& 因为遗憾，断臂的维纳斯散发出美丽的光泽；因为遗憾，残废的史铁生创造出深沉的篇章；因为遗憾，聋耳的贝多芬谱写了不朽的乐章。&&&&&&&&&& 其实，遗憾是一杯浓茶，终究你会感觉它的甘纯；遗憾是一弯彩虹，雨后才能拥有它的美丽。&&&& 朋友，不要埋怨遗憾，不要叹息遗憾，不要惧怕遗憾!习惯光明的眼睛也能习惯黑暗，因为遗憾更能衬托成功的光泽；让习惯黑暗的眼睛都能习惯光明，因为遗憾更能增添成长的喜悦。&&& 哥伦布众叛亲离而发现新大陆，阿炳双眼不见光明而作《二泉映月》，张海迪全身瘫痪而自学成才。这不都是遗憾所带来的更耀眼的光环吗?&&& 我们感慨遗憾，是因为我们拥有正视黑暗的勇气；我们叹息遗憾，是因为我们拥有召唤光明的希望。&&& 请记住，朋友，只有当你拥有在黑暗里寻找光明的眼睛，你才能拥有更灿烂的明天!&&& 遗憾，真美!真的，遗憾的确是美丽的!精彩片段采撷◆我眼中的初三是美丽的。初三的我，犹如青青的嫩芽，迸发青春的活力；初三的我，犹如含苞的花蕾，满载夏的激情；初三的我，犹如挂满枝头的梨橘，展示秋的成熟；初三的我，犹如晶莹的亮雪，映衬冬的充实。&&&&&&&&&&& （满分作文《美丽的初三，美丽的青春》）◆现在有不少人只关心他们腰包中的钞票，只关心某歌星和某歌星恋爱了，某影星又离婚了，某球星又转会了……没有人会关注钓鱼岛被日本租给了其他国家……人们的身上印着花花绿绿的外国国旗，却很少在国庆节挥动一下五星红旗；人们的嘴上常哼着一些莫名其妙的流行歌曲，却不愿在升旗仪式上张开尊口高唱国歌。他们认为唱国歌丢人，是老土。(满分作文《高唱国歌走向未来》)◆喜欢树。一棵树，独立在崖边，是顾影自怜，抑或是孤芳自赏?也许它自己都不明白，为什么选择了悲凉。只是在无数个嫣红的夕阳下，将自己的身影拉得好长好长，成为孤傲诗人和冷寂画家永恒的美好。喜欢夜。想回家了，一转念，不禁想：为什么要回家?因为家饱含着疲倦的小鸟对山林的缱绻，饱含着欢快的小溪对大海深情的向往，饱含着悠悠的白云对无垠的长空的依恋……家，其实就是一份美好。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (湖北荆州一考生《感受美好》)写作借鉴与创新1．选择材料的借鉴与创新。《遗憾，真美!》从古今中外取材，信手拈来，这在写散文和议论文中特别重要。片段一从自己感受最深的初三生活中取材；片段二面对现实从消极面选材，有针对性地批评而反衬自己的观点；片段三则从大家觉得平常的事物中选材抒发感受。总之，只要做生活的有心人，无论对人还是对事物，都可能触发美好情感。当然，角度小些更适合初中生。2．构思立意的借鉴与创新。《遗憾，真美!》敢于逆向思维构思，表达一个令人吃惊的主题，引人深思而欲读。可见构思立意没有固定模式，只要与所选择的材料相匹配；既可总分式，也可从不同文体的特点构思，能逆向思维构思也许更好。&&&3．写作手法的借鉴与创新。《遗感，真美!》从不同的角度，以充足的论据和不同的论证方法论证论点，显出作者知识面广博，逆向思维的论证，可见作者思维敏捷。片段一综合运用抒情和议论，正反对比突出主题。片段三则重在描写和抒情。这些都说明写作手法应根据文体特点表达，特别要综合运用各种表达方式，把从课本上学到的写作技巧灵活运用。4．语言表达的借鉴与创新。《遗憾，真美!》的表达方式和写作技巧的灵活运用足见作者的语言驾驭能力之强。文章以极有气势的排比句式列举众多论据令人敬畏；文章的比喻奇巧而得当，如把遗憾比成浓茶和彩虹等堪称绝妙；诗一般的语言令人爱不释手，如开篇的排比就像一首清新小诗。总之，在语言运用中除通顺、准确外，还要灵活运用各种修辞手法来增强感染力。5．文体运用的借鉴与创新。《遗憾，真美!》和片段一的作者能在考场别出心裁地写成难度较大的议论性散文，较好地体现散文特点，运用充分的事实，有理有据地论述其逆向思维的正确性，让读者感到“遗憾”和“初三”的确美。尤其富有哲理性的是关于正视光明和黑暗的辩证关系的论述，令人叹服。&&&&拓展训练设计1．为“美就在&&&&&&&&&& ”补齐题目再作文，如补“身边”、“这里”等。2．以“美好感受”、“感受”或“感悟美丽”为话题作文。自定立意，自拟题目，自选文体。(注：这“三自”也适合下面的话题作文)3．世界名著《巴黎圣母院》中有一个相貌丑陋、心灵美好的敲钟人，还有一个相貌堂堂、心灵却极其肮脏的神父……也许细心观察，我们身边也有很多这样的人或事物。请以“美与丑”。为话题作文。4．请结合自身生活，从“感受美好情感”方面自行选择材料，自主作文，还可与同学商量，或请教家长、老师做同类作文。【二、珍惜人间真情】热点考点对接&&&&&&&&& 《语文课程标准》在“第四学段”的“写作”中指出：“写作要感情真挚”，“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。现行各个版本的语文教材都很重视“珍惜人间真情”这一话题的读和写，如选编的《背影》、《散步》等就是以此主题编排的。又如“说真话，诉真情”和“让世界充满爱”等主题的写作与综合性学习，也是基于这点设计的。&&&&& 本节辑录的中考作文题的设计其实也是在印证着课改、中考对这一话题的关注。&&& 综合来看，可以发现在“以‘生话’为轴心，感受美好”这个话题中，“珍惜人间真情”是最容易触发考生情感的，正所谓“人非草木孰能无情”。这类作文题就是要求考生从生活中选择最能体现人间真情的材料来表达对这种真情的珍惜。&&& 从中考作文的题型来看，本专题和前一专题一样，全命题、半命题、话题作文、材料作文凡种形式都有。从题目的表述来看，大多直接用“珍惜”、“真情”或它的同义词来命题，也有以此为中心语来命题的，更多的则是在命题中渗透这个意思，总之都能较明显地触发考生的感想。&&&满分作文展示&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 泪，流 在 我的心里/四川眉山一考生&&& 冬天的苍冷空气好像凝结了，一股冷空气直冲我的心底。忽然一阵号哭把我惊醒，一股感应电流直触我的心底，只觉得这哭声惨惨的，并且预示着什么。&&&& “小红，你爷爷走了!”我从来没见到妈妈哭得如此伤心，眼圈周围都红了。&&& 我的爷爷终于走了!他到另一个世界去了。妈妈再也不会板着脸说“这老不死的”了，那墙根的小虫再也不会听到一位老人哭诉了，一切也不会……&&&& 爷爷病了好久了，始终在床上躺着。我曾认真地问：“爷爷，您不怕老鼠吗?它会咬您的。”“不怕，人老了一切都无所谓了。”爷爷苦笑着回答我。其实我清楚地看到爷爷那苍黄的脸上好似沙漠里流着雪水，冰冷冰冷的，那泪水流过他的脸颊，流进了他的心里，也流进了我的心里。&&&&&& 说真话，妈妈对爷爷很不孝，常常骂爷爷还不算，还让我爸爸患气(妻)管炎(严)而不敢多说半句，听凭她念叨口头禅“都七老八十了还赖着不走”。&&& 那天我推开爷爷的房门，只见爷爷似乎好几天没进过一滴水了，可妈妈见了却直跺脚：“你这兔崽子，看我不打断你的腿!”&&& 祭祀爷爷的那天，我家人真不少，唢呐声划破了夜空的寂静，妈妈悲恸欲绝地跪在爷爷的灵前，失声痛哭着：“爸爸呀，我的好爸爸啊，你怎么就这样走了!……”可我觉得妈妈在爷爷生前从没对老人有一丝安慰，也没有一丝笑容!然而有几位老人却在一旁议论道：“有这样的好媳妇为老头伤心，死也值啊!”&&& 夜静了，人走了，爷爷完全地离开了人间。我也突然听到爸爸的房间里传来了一席对话：“我说不会吃亏的，这不是赚了好多吗?”“不错，本人利大嘛。”――噢，我全明白了。&&& 酸涩的泪水在我的眼里、脸上淌着，淌着，慢慢流进我的心里――我的爸爸妈妈，你们的善良呢？这可是你们的父亲啊！精彩片段采撷◆下午的骄阳更加火辣，我躲在屋内根本不敢出去。想到爸爸在骄阳的炙烤下满大街跑，活受罪，我的心里就很不是滋味，只是急切盼着爸爸早点回家。傍晚的时候，天气仍那么闷热。突然，“我回来了。”爸爸那熟悉的声音从屋外传入我盼耳膜。我急忙蹿出小屋。爸爸边递给我一本新书边亲切地对我说：“噢，你要的那个版本的书，我跑了好多书店才找到。快拿去看看能不能用!”我接过书，对爸爸满是敬佩和感激。请爸爸进客厅喝茶休息后，我才走进小屋把那本书翻了翻，正合适!返回客厅对爸爸去说时，我一下子愣住了，因为我看到爸爸已经躺在沙发上睡着了。那一刻，不知怎的，我的鼻子一酸，滚烫的热泪夺眶而出。我悄悄地退出了客厅……&&&&&& (中考满分作文《骄阳?爸爸?书》)◆蜡烛依旧平静地燃烧着，烛油依旧迅疾地滑落着，直至凝固成灿烂的花瓣，那是烛的血泪吗?母亲多像这无私的蜡烛，燃烧了全部母爱，用全部的心血来照亮我的未来；但母亲又不同于蜡烛，她为我付出的是心血，却把苦涩的泪水流进自己的心里，并深深地藏起，这种爱用眼睛是感受不到的，只能用真心去体会。&&&&&&&& (中考满分作文《烛之泪?心之泪》)◆尊敬的老师，我无意否定您的优秀与伟大，那是社会公认的。但正如我们不能以善待自己为借口而逃避应尽的责任一样，我们也不能以履行责任为理由而任意亏待自己。这是您也是一切无私奉献的人应该予以高度重视的问题。(中考满分作文《善待自己也是我们应尽的责任》)写作借鉴与创新1．选择材料的借鉴下创新。《泪，流在我的心里》不论此材料真实与否，作者敢以第一人称来揭家丑值得称道!片段一选择骄阳下父亲为自己买书的材料，看似小事却更能体现伟大的父爱。片段二解剖自己对母亲由不理解到理解的心态，以此来突出珍惜母子情，实在而感人。可见在“珍惜人间真情”中，关键是要选择自己亲身经历的事，即使在别人看来只是小事一桩，但自己却能以小见大表达主题，也是值得称道的。2．构思立意的借鉴与创新。《泪，流在我的心里》即使是虚构的小小说也不失巧妙――假孝顺以办丧事而净赚钱却得到称赞，真是一个极大的讽刺和深刻的批判!片段一以骄阳下父为子买书和自己在家凉快作对比，再以回客厅却见他已睡着而突出父之辛苦，从而深刻地表达父爱。片段二以母亲拖着病腿找老师还求老师不告诉孩子的视角来构思，本是自己之错却让母亲受苦，感人至极! 片段三独辟蹊径，劝老师当日光灯和蜜蜂，不做蜡烛和春蚕，照亮别人保全自己，构思合情合理，新颖而有创意!总之，要想主题感人而深刻，就必须对所选材料进行巧妙构思，以收到更好的艺术效果。3．写作手法的借鉴与创新。《泪，流在我的心里》顺叙中插叙，线索分明，脉络清晰，加之开头恰当烘托和结尾含泪疾呼，深化了主题，得以脱颖而出。片段一除着重运用对比、动作语言描写外，还用细节描写增强感染力，如看到父亲入睡的细节，谁能不为之感动呢？片段二根据材料表达的需要，以对话描写道出事情原委而抒情，以“向母亲的房间走去……”收束，其意无穷。片段三用第二人称叙说，人情入理，自然感人。可见要表达“珍惜人间真情”，绝不能喊口号，要根据材料和文体的需要，选择恰当的表达方式，要重视对人物的描写特别是细节描写，首尾尽量不用套式写法。&4．语言表达的借鉴与创新。《泪，流在我的心里》的语言犀利而含蓄，多处对比而终露“本相”，实属妙笔。片段一用词准确而富有表现力，如“蹿”和“酸”在特定环境中产生独特含义而增强感染力。片段二以蜡烛来象征和比喻，形象而深刻，在此基础上以“心碎”来表达对母亲的理解，深刻而恰当。片段三在理解老师后，以“尊敬的老师，为了……您愿意吗?”这样入情入理的恳求，表达真诚的师生情。可见语言运用也是表情达意的一种重要手段。5．文体及形式的借鉴与创新。《泪，流在我的心里》以三要素人格的小小说取胜，片段三用书信的形式不失为巧妙构思。可见能以多种文体更有取胜的可能。&&&6．切入点的借鉴与创新。《泪，流在我的心里》并未写什么惊天动地的大材料，而选择自己家中发生的事情来写，这是选材视角的巧妙；更巧妙的在于文章从批判假孝道切入，再以自己和父母的对比深化了主题。片段一以买书这样的小事表现父爱，切入小而表达的却是大主题。片段三以逆向思维从反面切入，劝老师“照亮别人，保全自己”，以别出心裁取胜。这都说明文章的切入点创新值得借鉴。&&&拓展训练设计1．在“真&&&&&&&&& ”、“珍惜&&&&&&&& ”、“&&&&&&&&& 情”、“&&&&&& ，你听我说”几个文题中任选一道，补齐题目再作文。2．以“珍惜人间真情”或“真情”为话题作文。立意自定，题目自拟，自选文体。3．我们所学的不少课文都是表达人间复杂情感的，如《背影》、《散步》、《孔乙己》、《范进中举》等。请从这类课文中取材，可任选其一或多选，以“我看人间真情”为话题作文。4．关于人间的真情，各类艺术作品都有涉及，而现实生活也在诠释着这一主题：孔繁森对藏族儿童的真情实实在在，而另有些人却因贪图钱财而暴露出形形色色的虚情假意……据此，以“真情与假意”为话题作文。&&&5．根据以上内容，从“珍惜人间真情”方面自行选择材料作文，还可以与同学商量，或请教家长、老师做同类作文。&&&【三、学会感激生活】热点考点对接&&& 为什么要学会感谢生活呢？在新课标和教材强化培养学生“品德修养和审美情趣”及“情感态度价值观”的精神与要求指导下，我们的中考作文也正在强化考生对正确认识生活和表达独特体验的检测。那么面对多姿多彩的生活，尤其是面对并不如意的生活，特别是那些处于逆境的考生应怎样对待呢？要以平常而正确的心态来认识，否则就会陷入消极甚至是敌对的意识中。那么怎样才能写出具有正确世界观和人生观的好文章呢？《伴着“痛”的爱》就是一个很好的例子。值得强调的是，写作这类话题的文章除了要选用恰当的材料外，还要从中表现出“学会”来，当然并不是要在结尾大喊口号。满分作文展示&& 我是个农村孩子。从记事起，爹曾多次对我说，农村苦，农村的孩子需要坚强。十几年来，我一直就是伴着“痛”的爱长大的。&&&&&&&& 小学毕业时，幸运之神降临。我因成绩优异被县城一所私立中学免费录取。&&&&&&&记得开学那天，爹骑着那辆跟了他二十多年的自行车为我驮着铺盖。我在后面背着大包、小包，小跑跟着。一路上，父女俩没说一句话。我知道，爹还赶着去干活呢，因为误半天工要扣十来块钱!&&&&&& 来到新的学校，人多得像赶集似的。校门口停满了小轿车、面包车和各式各样的摩托车。爹把他那辆破自行车靠在一棵小树上；扛着铺盖卷走进拥挤的人群。我紧跟着爹，生怕走散了。我周围都是大人，我人小，费了很大的力气才挤了进去。爹帮我找到宿舍，挑了挨着窗户的一个床铺，爹说这儿阳光好，不潮，冬天也暖和。至于其他安慰之类的话一句也没说，放下铺盖卷转身就走。“爹。”我大喊了一声。爹转过身来：“啥事?”我望着爹没吱声，他苦笑了一下，转身又走了。我强忍着泪水，自己收拾床铺。看着别的家长帮着孩子铺被褥、整理东西，我的泪刷地流了下来，但我马上擦干了泪水，爹说过，农村的孩子更需要坚强。&&& 以后，学校每次放假，我都是自己回家，有时坐车，有时步行。回家以后，自己生火做饭，拾掇房间，然后边看书边等爸爸、妈妈、小弟回来，这是多年来养成的习惯，从未改变过。&&& 光阴荏苒，一晃就是三年。今天就要中考了!早上五点钟我就起床了，妈妈昨晚去厂里干活还没回来，爹也早早地去干活了。我自己做熟饭，饭后坐车去考场。就在我将要走进考场大门时，一个熟悉的身影突然出现在我的视野中。万万没有想到，是爹!爹骑着他那辆破自行车来了。顿时，我的泪水在眼里直打转。“爹，您怎么来了，误工要扣钱呢!”“活再忙，闺女考试，我不放心，快进去吧，爹在外边等着你。”&&& 写到这里，我的泪水禁不住流了下来。爹，您放心吧，我一定会考好的，因为有您在外边等着我，还有您多年来嘱咐我的那句话……精彩片段采撷&&&◆吃晚饭时，雪儿还是一个人静静地呆在房里。这时，门外传来英子的呼喊声：“雪儿，走，吃饭去，我们把你的馒头吃掉了，我请客!”就这样，每到吃饭的时候，都会有同学以吃了她的馒头为借口来叫雪儿，请她吃饭，直到旅游结束。旅游回来以后，雪儿变快乐了，爱笑了，也不再只坐在座位上了，成绩也提高了。最后，雪儿考上了重点中学。在毕业留言时，雪儿给同学留下了这样的话：“在这里，我学到了一生中最有益的一样东西，那就是去尊重别人!”&&&&&&&&& (中考满分作文《馒头后面的故事》)◆傍晚，离开村庄，带着无限的依恋，我的视线又扫视一遍村庄，我是多么希望永远留在这儿啊!看惯了城市的喧闹，我的视线由城市转到古朴的农村。在这儿，心便会慢慢地静下，慢慢地沉淀。人的视线也应该变换着看看这个社会，其实还有许多美丽的地方值得我们去品味，去欣赏。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (中考满分作文《我的视线》)无论在学习上还是在生活中，我都曾不经意地发现，自己如此脆弱，经不起任何考验，有时甚至有一种想逃避的冲动。每当这时，上帝的声音就出现了：“雨水好不好?”“不好。它会使野草疯狂地生长。”“你错了，雨能锻炼草的意志，使它更坚强。”坚强?对啊，雨不就像困难一样吗?它只是在磨炼我们，使我们更加不畏惧困难，我为什么要如此无助呢?对!我要站起来，从此以后，我的生活里再也没有克服不了的困难。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (中考满分作文《上帝的声音》)
写作借鉴与创新1．选择材料的借鉴与创新。《伴着“痛”的爱》从自我选择材料，因有深切感受而利于表达；片段一选择郊游中吃馒头的材料，恰到好处地表达“成长中的我们需要尊重”这一主题；片段二另辟蹊径，把视线从城市转向农村，且在前面部分描写农村的可爱后转而写自己的依恋，可谓以情动人。片段三以虚拟的上帝声音的出现，使自己从脆弱到坚强，很有现实意义。可见要选择实在的材料才可能突出“学会”这个主题。2．构思立意的借鉴与创新。《伴着“痛”的爱》一文的作者对材料和主题有较深刻的理解，用平凡小事委婉地表现了父亲对女儿“伴着‘痛’的爱”这一伟大主题。正是这种特殊的爱，培养造就了作者独立、坚强、自信的性格与品质。文章在结构安排上除了遵循明的线索――时间先后顺序外，还以父亲嘱咐的那句话为暗的线索，这样明暗结合使文章结构严谨。片段一通过雪儿的变化而突出主题，尤其是同学有意用“假吃”而请客的构思可谓标新立异。片段二通过对比发现农村值得依恋，写得合情合理。片段三先写自己的脆弱，再写上帝的声音使自己变坚强，这自然突出了“学会”。可见，要通过一定具体材料才能表达“学会感激生活”这个主题。3．写作手法的借鉴与创新。《伴着“痛”的爱》在具体的叙述中，让感情自然迸发，没有一句直接抒情的语句，但在平常的叙述中，句句都倾注着作者的无限深情。行文中，作者善于安排详略，详写父送女上学和等待女儿中考，略写其他，这在考场作文中尤其重要。片段一根据材料的特点，在叙述中融入语言描写。片段二融叙述、描写、议论与抒情为一体。片段三集中议论和抒情，从而突出主题。可见，写作中应根据材料和主题的需要灵活地运用各种表达方式，安排好内容的详略。&&&4．语言表达的借鉴与创新。《伴着“痛”的爱》渗透着感情的力量，不能不令人佩服，足见小作者的语言功力之强。片段一结尾时以雪儿的留言来深化主题。片段二注意了句式的变换，准确用词，如“扫视”和“沉淀”等。片段三得力于很有特色的对话描写。拓展训练设计1．在“我读懂了生活”，“生活，你听我说”，“生活――百科全书”中任选一题作文。2．在“生活教会了我&&&&&&&&&& ”，、“我学会了&&&&&&&&&& ”两题中任选一个，补齐题目再作文。3．以“学会感激生活”或“感激”为话题作文。立意自定，题目自拟，自选文体。&&&4．我们所学的课文大多数是写生活的，读了之后自然可以从中学到许多，那么请你从感受最深的课文中取材，可任选其一或多选，然后以“学课文，懂生活”为话题作文。5．我们从睁开眼睛打量这个世界的那一刻起就可以说是进入了生活，生活有广义的，也有狭义的，如学校生活、家庭生活等，不同人的生活又有不同构结果，有不同一的看法。一句话，生活确实就是一本永远读不完的百科全书，而一篇文章又不可能说清广泛的生活……据此，以“生活中的浪花”为话题作文，最好能从“学会感激生活”这个主题构思写作。&&&&&&&6．根据以上的内容，从“学会感激生活”方面自行选择材料作文。&&&【四、体验人生百味】热点考点对接&&& 人生之复杂，说百味毫不夸张，以此为话题更能体现考生对生活的独特体验，自然也能检测考生的文化品位和审美情趣。这是现行教学大纲和课程标准的要求，体现于各类教材中，也体现在中考作文考题中。当然，对于阅历尚浅的初中生，要深刻体验人生百味有一定的难度，但只要做生活的有心人，就有可能从生活中体验到人生的多味。不过，有一点要注意，人生本来就像打翻的五味瓶，若真正_体验了就可能有说不完的话，这就要求考生从中恰当选择材料，抓住重点来把握，千万不要什么都想品，结果什么味都没品出来！可撷以其中感受最深的一点品深品透，并从此切入，切不可样样写。在品味人生百味中，很可能对不如意的事品得更深刻些，关键在于如何认识！满分作文展示&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 做 人“实习” 记/四川眉山一考生&&& 我是一个鬼，不过，通过努力，我好不容易取得了“做人资格证书”，下个星期就可以投胎做人了。这不，为了学习做好人，我特向阎王请了四天假，准备到人间实习一番，好好学习做人。好了，一切收拾完毕，我便整装出发了!&&& 实习的第一天，我来到人间，对什么都觉得新鲜而稀奇。我东瞧瞧，西看看，确实热闹非凡。突然，看见一大堆人围在那里，我也赶紧过去凑个热闹。原来是一个蒙面人正在抢一个女士的手提包!围观的人倒不少，可是对此却无人过问。好在来了一位警察抓住了那个蒙面人，随即便按规定审问这个案子，可是蒙面人却死活不承认。但令人不解的是，周围的人此时纷纷背了过去，一个个假装没看见，竟无一人指证……我愤怒极了!――人间岂容这等事情!我连忙“冲”了上去!可是……我怎么忘了?我毕竟还不是人，怎么能前去指证呢?万般无奈，警察只好把那个蒙面人放了。可恶的罪犯就在人们的眼皮底下这样走了……&&& 难道做人就这样虚伪和懦弱?&&& 第二天，我上了一辆公共汽车，想体验一下人间现代交通的滋味。大约是不习惯吧，不一会儿我的头脑便昏昏沉沉的，直想睡觉。突然间，遇上一个急转弯，我被惊醒了，原来是前面有人在吵架――“你瞎了眼啦!竟敢踩老子的脚。”“对不起!我不是故意的。”“对不起就算啦?让你也尝尝被踩的滋味!”说着，那个彪形大汉硬踩那个不断道歉的矮个子。旁边一个中年人实在看不下去了：“没见过你这种人!”“没见过?今天就叫你长长见识吧!”话音刚落，那结实的一拳已把中年人打得鼻青脸肿了。顿时，车上的秩序大乱，司机只好把车开到了警察局……&&& 难道做人就这样粗鲁和野蛮?&&&&&& 怀着一肚子的疑问，我来到了一所学校，这已是我到人间的第三天了。刚开始，我想这里一定最纯洁，一定是学习做人的好地方，更想在这里学习做人。可是事实让我大跌眼镜。一个学生正在放一辆自行车轮胎的气!这还不算，他还阴阳怪气地骂道：“谁让你当班长!谁叫你管得宽!谁叫你……这下看你怎么骑，我可要看看骑车人的笑话了……”说着说着，那似乎稚气的脸上分明浮现出几分阴险……&& 难道做人就这样狭隘和奸诈?&&& 就这样，虽然还有一天的实习时间，可是我再也没有心情去实习了，因为我想不清楚前三天所见的一切，只好躺在床上闷闷不乐地后悔了一天!难道做人就这样的难?……&&& 后记：这四天实习之后，我赶紧向阎王递上一份《关于取消我做人资格的申请书》，待这申请得到许可后，我会毫不留情地把“做人资格证书”撕得粉碎!&&& 我决心已定――宁愿做一个真正的鬼，也不愿做一个不是“人”的人!&精彩片段采撷◆和尚早起撞钟，早课念经，中午吃素，午后再念经，黄昏时又念经，傍晚又吃素，掌灯睡觉……“撞钟――念经――吃素”成为和尚生活的固定模式，也许这就成了“当一天和尚撞一天钟”的故事。传统说法属贬义，大致是批评那些得过且过者吧。&&&但是，我们不妨冷静地想一想，若让一个小孩去撞钟，也许因为好玩，他可以撞上一天、两天、甚至三天……然而他不可能持久，更不可能安于现状，因为这撞钟确实是一件枯燥无味的事。说实话，大人也未必能天天如此。既然如此，我们不难看出，和尚安于现状、坚持撞钟其实是平凡而伟大的，它也要有敬业的热情，要有向佛的心境，要有对工作一丝不苟的态度。这才使得他们在平凡的岗位上一天又一天，一年又一年地尽心尽力地工作，这也许就是干一行，学一行，会一行，爱一行吧。和尚坚持不懈，对于撞钟，他们做了，尽力了，他们问心无愧!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (中考满分作文《“当一天和尚撞一天钟"有何不好?》)&&◆将士乙：街亭失守，确实痛心，但追究责任，马谡将军充其量只是第一责任人而非直接责任人。不严惩直接责任人却问斩第一责任人，历史上恐怕也从未有过此类事情!丞相，马谡将军虽未能兑现他当初的承诺，但这确实不是他一个人的问题。再说，马谡将军即使没有功劳也有苦劳，没有苦劳也有疲劳嘛，就请丞相大人放马谡将军一马吧!俗话说“救人一命，胜造七级浮屠”，望大人三思!&&&将士丙：丞相大人，您还是不要杀马将军的好。您知道，马将军有八位远房亲戚在皇宫里任要职――您要是杀了马将军，对您会有什么好处呢?&&&将士丁：丞相，他们说的极是啊。“冤家宜解不宜结”，就请您收回令牌吧!没准，马将军深感您的大恩大德，还会立刻提拔在他手下当差的贵子诸葛小亮当他的副手呢。&&&&&&&&&诸葛亮(站起来，踱着步，自言自语)：人常说，“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”，看来这话不假。斩杀马谡造成的诸多后果，我怎么就没有想到呢?……罢了，管他兑现没兑现承诺呢!&&&(重新坐定，假装拭泪)众位爱将请起，今天就依各位高见――传令官，收回令牌，宣马谡进帐!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (中考满分作文《孔明挥泪斩马谡》)写作借鉴与创新1．选择材料的借鉴与创新。在考场上怎样选材更利于发挥呢?从身边选材，或从最近的所见所闻选材，或从课堂所学中选材，或从各种艺术作品中选材，总之要选择自己最容易把握的材料，容易把握才可能出新。如片段一从俗语中选择“当一天和尚撞一天钟”而论，片段二则从名著中选取“诸葛亮斩马谡”的故事来改编。2．构思立意的借鉴与创新。我们常讲，构思要巧而新，立意要高而新，就是要创新，创新的方法很多，但要根据你所选择的材料和你个人实际写作情况来定，决不能为创新而创新，要灵活运用。片段一、二都用逆向思维来创新，前者通过论证分析，为人们早已定论的贬义熟语翻案，且说得有理有据，后者则古为今用批判圆滑世故。3．写作手法的借鉴与创新。对于“人生百味”这个话题的创新，可用叙述来表达，当然还可灵活地综合运用描写、议论和抒情等方式来表达。如前面所举的满分作文就以叙述和描写为主，片段一主要以议论为主，片段二则因属剧本而以对话为主。4．语言表达的借鉴与创新。有了好材料和好构思还不够，作文成功与否还在于表达。语言表达如房屋的装饰，创新的语言更能增强感染力。不过，创新要看实际情况，片段一主要运用引用、反问和排比等修辞手法增强说服力，片段二则以凸现人物性格的戏剧对白来表达。5．文体的借鉴与创新。片段一属议论文，而片段二则写成剧本。可见能以其他文体创新，又何必都吊死在记叙文这棵树上呢?
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