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08年第1期七年级语文课内文言文阅读训练（湖南专版）
作者：褚克凤　编辑：　来源：『新课程语文教育网』　点击数：3139　更新时间：　
B.&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&
16.&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1&&&&&&&& 2
3&&&&&&&&&&& 4
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1.123456782.12343.
4.12345.12,36.,
7.D8.D 9.B10.D11.12345612.1()23413.
14.////////15.16.17.123418.19.20.
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“士别三日,即更刮目相待”后演化成怎样一句话?
这句话的意思是,和你分别只有几天（“三日”在古代不只是三天的意思,也可以表示几天）,就要消除以前的眼光,重新认识你了.（“刮目”就是揉眼睛的意思,表示重新看清.这里是佩服的意思.） 后来演变成“士别三日,当刮目相看” 后来比喻一个人的进步很快,令人不敢相信.
三日不见如隔三秋
士别三日当刮目相看
士别三日，刮目相看
士别三日，刮目相待旭日东升——卢东升语文工作室
当前位置：&&&
七年级语文下学期古文复习题3 (余国福)
上传: 卢东升 &&&&更新时间： 7:37:56
独坐幽篁里，弹琴复长啸 。深林人不知，明月来相照。
1．此诗描绘了怎样的意境？传达出诗人什么样的心情。
2．自选角度对本诗作点赏析。
1.下列词语中加点字注音有误的一项是（
a.鞍鞯（jiān）
溅溅（jiān）
啾啾（jiū）
b.红妆（zhuānɡ）
霍霍（hu&）
可汗（h&n）
c.唧唧（jī）
朔气（shu&）
燕山（yān）
策勋（xūn）
d.胡骑（q&）
金柝（tu&）
赏赐（c&）
2.下面加粗字解释正确的一项是（
a.但闻黄河流水（但是）
万里赴戎机（奔赴）
b.出郭相扶将（外城）
朔气传金柝（北方的寒气）
c.关山度若飞（度过）
愿驰千里足（奔驰）
d.雌兔眼迷离（眯着眼）
愿为市鞍马（集市）
3.下面是对木兰的几种评价，你认为正确的一项是（
a.木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
b.木兰替父从军表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。
c.木兰替父从军不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他们对和平生活的向往。
d.木兰替父从军不仅表现了爱国精神，而且表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。
4.按要求默写。
（1）《木兰诗》选自宋代__________编的___
_______，这是南北朝时北方的一首
__________
（2）描写木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句：__
__________________________。
（3）描写木兰军营中苦寒生活的句子：_
___________________________。
（4）成语&扑朔迷离&出自《木兰诗》中的&
（5）有诗云：&醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回&，《木兰诗》中有相似的两句诗是____________________________。
5.解释加粗的字。
当户理红妆（
著我旧时裳（
6.找出文中的两个通假字。
7.&火伴皆惊忙&后的冒号有什么作用？
8.这节诗采用的修辞手法是__________和__________。
9.这节写木兰回家与亲人团聚时有好几个场面，其中不正确的一项是（
a.家中欢乐的气氛
b.木兰喜不自禁的激情
c.木兰见到伙伴时喜剧性的场面
d.木兰对已失岁月的怀念与感慨
写出征前准备工作繁忙有序的句子是
写木兰替父从军原因的句子是
写木兰忠孝两全的句子是
写木兰思恋父母的句子是
写路途遥远，矫健身姿的句子是
正面写木兰机智勇敢的机智是
侧面写木兰机智勇敢的机智是
表现木兰不图名利的机智是
侧面写木兰功劳美德的机智是
作者从侧面来赞美木兰机智的句子是
11.作者详写出征前后，略写战斗过程，是因为
的人，所以一千多年以来一直深受人们喜爱。
（1）将军百战死，壮士十年归
（2）万里赴戎机，关山度若飞
14.出自本课成语有
15、选择对字词理解正确的项。
①策勋十二转（　）a．次　　b．回　　　c．转动
②赏赐百千强（　）a．多　　b．大　　　c．有余
③愿为市鞍马（　）a．市场　b．买　　　c．集市
④愿驰千里足（　）a．希望　b．愿意　　c．能够
16.选出对&将军百战死，壮士十年归&翻译正确的一项是（　）
a．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。
b．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
c．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
d．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
17.对第3段中的&不闻&&但闻&&&分析正确的一项是（　）
a．采用对比手法，反映战争紧迫。
b．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
c．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
d．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
18.对&昨夜见军帖，可汗大点兵&一句中的&大&字的理解准确的一项是（　）
a．表明了可汗的积极性很高。
b．&大&就是大规模的意思。
c．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
d．意思是非常、十分。
19.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（　）
①不闻机杼声，惟闻女叹息。
②阿爷无大儿，木兰无长兄。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
a．比喻　对偶　反复　夸张　b．对偶　对偶　排比　对偶
c．借代　反复　排比　对偶　d．对偶　反复　对偶　比喻
20.对&但闻黄河流水鸣溅溅&&但闻燕山胡骑鸣啾啾&两句理解正确的一项是（　）
a．写征程的遥远和军情的急迫。
b．写战争到来的悲凉气氛。
c．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
d．写行军旅途的欢快。
21.朗读下列语句停顿恰当的一项是（　）
a．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
b．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。
c．万里赴/戎机，关山度/若飞。
d．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。
《夸父逐日》练习题
⒈解释下列画线的词语。
⑴与日逐走　
⑵河渭不足（
）⑶北饮大泽（
）⑷弃其杖（
⒉翻译下列句子。
⑴夸父与日逐走，入日。
⑵未至，道渴而死
⑶弃其杖，化为邓林
⒊对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
⒋从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
⒌你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
1．写出下列词语的含义。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪：
（2）见往事耳：
（3）卿今当涂掌事
（4）及鲁肃过寻阳　
2．课文内容理解
（1）孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么？（用原文回答）
（2）鲁肃的话表现了他对吕蒙佩服、赞叹的感情，也从侧面写出了
；文末&____________________________&更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。
3．用&‖&给本文划分层次，并归纳层意。
5、解释下列词语的古今不同义。
古义：__________________
今义：_________________
6、本文段选自由北宋政治家、史学家
主持编纂的《
7．本文段衍生出哪些成语，试写出，然后选择其中一个解释并造句。
成语：_______
___________________________
解释：________________________________________________________：
造句___________________________________________________________
8．翻译下列句子。
蒙辞以军中多务。
士别三日，即更刮目相待。
卿今者才略，非复吴下阿蒙：
9．请结合自身经历谈谈学习本文的启示。
10．请比较《孙权劝学》与《伤仲永》的异同。
11.孙权给吕蒙提的读书目标是：
12.表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：
13.&大兄何见事之晚乎？&一句翻译正确的一项是（ ）
a．大兄弟为什么发现事情这么晚呢
b．大哥为什么了解这件事这么晚啊
c．兄长识别事势多么迟啊
14、解释下列画线的字。
卿今当涂掌事（
蒙辞以军中多务（
）孤岂欲卿治经为博士邪（
但当涉猎（
及鲁肃过寻阳（
卿今者才略（
非复吴下阿蒙（
即更刮目相待（
）大兄何见事之晚乎（
）蒙乃始就学（
）士别三日（
） 肃遂拜蒙母（
15、解释人称的用法。
卿今当涂掌事（
）孤常读书，自以为大有所益（
非复吴下阿蒙（
）大兄何见事之晚乎（
16、选择对下列虚词解释正确的一项。
蒙辞以军中多务（
即更刮目相待（
c．如果，假如
蒙乃始就学（
c．只，仅仅
结友而别（
c．连接前后两个动作，不译。
17、对翻译的句子进行判断，正确的打&&&，错误的打&&&。
卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（
孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（
卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（
18．&士别三日，即更刮目相待&后演化成怎样一句话？
19．这句话是什么意思？后来比喻什么？
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然①中止，乃复进。其母知其 ②也，呼而问之：&何为中止？&对曰：&有所失，复得。&其母引刀裂③其织，以此戒④之。自是之后，孟子不复矣。
【注释】①辍（chu&）然：突然终止的样子。辍，停止，废止。如&辍学&、&辍笔&。② （xuān）：遗忘。
③裂：割断。
④戒：警告。
解释文中加点的字词。
（1）其母方织
（2）自是之后
翻译文中画线的句子
有所失，复得。
文中哪句话表明了孟母对其子的要求极严格?
这个故事告诉我们一个什么道理？
阅读下面孟郊的《游子吟》，结合本文，你如何评价&孟母戒子&这件事？谈谈感想。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
阅读《孙权劝学》，回答1～5题。
初，权谓吕蒙曰：&卿今当涂掌事，不可不学！&蒙辞以军中多条。权曰：&孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。&蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：&卿今者才略，非复吴下阿蒙！&蒙曰：
&士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！&肃遂拜蒙母，结友而别。
1.我能解释下面各句中的加点字。
①蒙辞以军中多务(辞)
②见往事耳（见）
③及鲁肃过寻阳（及）
④即更刮目相待（更）
2.我能用现代汉语翻译下面的句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
3.有两个成语典故涉及到本文，请写在下面的横线上。
4.本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。
5.这篇短文省略了一部分内容，你知道是什么吗？结合我们已掌握的写作知识，谈谈这样写的好处。
略写内容：
6．本文以（
）展开故事情节，孙权的善劝直接表现在（
）这句话是从侧面来反映孙权的善劝，也从侧面赞扬他进步快。他用现身说法，从学习的（
）性来劝学。
7．如何理解结尾&遂拜蒙母，结友而别&？
8.出自本课的成语有（
阅读《伤仲永》，回答1～6题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰&泯然众人矣。&
1.我能解释下面各句中加点的词语。
①世隶耕（隶）
②指物作诗立就(就)
③稍稍宾客其父（宾客）
④日扳仲永环谒于人（攀）
2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是（
a.借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。
b.其诗/以养父母、收族为意。
c.余闻之/也久。
d.父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人。
3.我能用现代汉语翻译下面的句子。
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
4.用自己的话说说：方仲永由天资过人变得&泯然众人&的原因是什么？
5.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？
我眼中的方父：
我最想对他说：
6. 下面两题
①语文活动课上，老师让你组织一场即兴演讲，题目是&由方仲永所想到的&。你就为自己设计一个简单的开场白吧
②古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。
有关勤奋好学的成语：
勤奋好学的人物典故：
7．说说方仲永泯然众人的三个阶段
8.文中写方仲永家庭贫穷，其作用是一方面从侧面烘托了他（
另一方面暗示了方仲永（
）的结局。
9.&父利其然也，日攀仲永环谒于邑人&，一个&利&字表明了方仲永的父亲（
一个&日攀&写出了方仲永的父亲（
10.本文采用（
）的表达方式，它们的作用是：（
提供依据，（
）则表明了作者自己的（
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文明上网,理智发言1.《孙权劝学》中的“士别三日,即更刮目相待”后演化成怎样一句话?后来比喻什么?2.古人还有一句俗话叫“三天不读书,语言也无休”,这句话与上题中的话和在一起讲的是什么道理?3.“吾始今知天下之有法也”是_百度作业帮
1.《孙权劝学》中的“士别三日,即更刮目相待”后演化成怎样一句话?后来比喻什么?2.古人还有一句俗话叫“三天不读书,语言也无休”,这句话与上题中的话和在一起讲的是什么道理?3.“吾始今知天下之有法也”是
2.古人还有一句俗话叫“三天不读书,语言也无休”,这句话与上题中的话和在一起讲的是什么道理?3.“吾始今知天下之有法也”是什么意思?
士别三日,即更刮目相待 朝代：三国 吕蒙是东吴的一员战将,但有武无文,孙权就对他说：「如今你是掌管大事的国家要人,应当学些文化以开心智.」为了让吕蒙有效学习,孙权还给他开了书单,有《孙子》、《六韬》、《左传》、《国语》,还有一些其他的史书.从此,吕蒙便开始看书,并且非常努力,他读书越来越多,有的书连当时的儒生也没读过.有一次,鲁肃到陆口接替周瑜,路过吕蒙的军营,和他一起聊天.他惊奇的发现,吕蒙的学问大长,自己常常被他问住.鲁肃拍着吕蒙的肩膀说：「我总认为你不过只有武略罢了,今天看来,弟学识渊博,再不是吴下阿蒙了.」吕蒙说：「士别三日,即更刮目相待呀!」 指别人已有进步,不能再用老眼光去看他,要换种眼光审视别人.一个是三日不读就退步了,一个是用功三日就进步了,可见书是不能一日不读的.前秦王苻坚从河东返回,任命骁骑将军邓羌为御史中丞.八月,任命咸阳内史王猛为侍中、中书令,兼领京兆尹.特进、光禄大夫强德是强太后的弟弟,他借酒逞凶,骄纵蛮横,抢人财物子女,是百姓的祸害.王猛一上任就拘捕了他,进上奏章请求处理,没等回复,强德就已经陈尸街市.苻坚见到奏章后迅速派使者来要将强德赦免,但为时已晚.王猛与邓羌志同道合,斩除邪恶,纪正冤案,无所顾忌,几十天时间,被处死和依法黜免的权贵、豪强、王公贵戚有二十多人,震动了朝廷上下,奸猾之辈屏声敛气,境内路不拾遗.苻坚感叹地说：“我到如今才知道天下有法律了!”
1、士别三日当刮目相待
指人已有进步，当另眼相看 比喻人地位的变化2、一个是三日不读就退步了，一个是用功三日就进步了，可见书是不能一日不读的。3、我到如今才知道天下有法律了。
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