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依依惜别的深情读再见了亲人有感200字作文
今天，们学了《再见了，》这篇课文，文中朝鲜人民和中国人民志愿军战士用鲜血凝成的，以及在分别的时候表现出来的依依，都深深地打动了。
这篇课文语言亲切，真挚，仿佛真的把们带进了这的场面。课文中，朝鲜的老大娘、小金花、大嫂、与志愿军话别时，那难舍难分的，让一次又一次得流泪。你看，那位朝鲜大娘为志愿军洗补衣服；冒着炮火给志愿军送饭；为了抢救志愿军的伤员失去了唯一的。他已经为志愿军战士了这么多，可她还是送了一程又一程，而且们的志愿军战士对大娘这慈母般的，这比山高比海深的情谊，也都得流下了。还有小金花，它是那么刚强。当得知为解救志愿军侦察员不幸牺牲时，她没有哭，而是把脚狠狠的一跺，嘴角抽动着说：“，这个仇一定要报！”，但和志愿军战士离别的时候，她却哭了……再看看那位大嫂，架着双拐，背着，在崎岖的山路上也是送了一程又一程，一直送了几十里。他们这样难舍难分，就因为中朝人民已近接下了深深的，他们的心在一起。
掩卷沉思着：在们的中，不也有这么多动人的场面吗？有一次，在车站上，看到有一位送上。等车时，劝回去，不肯。车来了，上了车，招手让走，还是不想走。车开了，跟在车后跑出去很远，直到看不见车的影子，听不见的喊声。这多么啊！
又想到了，每次回老家，都玩得很高兴，当要回去时，总是依依不舍的一直送到村南头，还不停地嘱咐们路上一定要小心，骑车慢点。最后，目送着们走老远，直到看不见才回去。从这里可以看出，是多么的关心们、们啊！
这些的场景，让懂得了这依依惜别的，是人间多么的啊！作者:杨志飞
【写作指导：写好的基本要点】
　　1、精读，找到&感点&
　　精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，们才能深刻地体会的和思想。苏轼说过：&旧书不厌百回读，熟读深思子自知&就是这个道理。文章中令人、引人的&点&，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的&感点&。
　　们在写读后感的时候，最主要的是谈的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果&&这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会一步步提高。
　　2、结合&感点&，展开联想。
　　好的作品给人的感受是多方面的，我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。（）只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合实际，抒发自己的感想和心得，才会写出的读后感来。
　　3、读后感应该注意哪几方面？
　　在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫&读后感&。生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为&引&、&议&、&联&、&结&4个字，即引用原文的内容或观点，在此基础上展开，然后由此及彼联系实际加以阐述，最后总结全文，提出看法。
　　适当地引用原文，引出自己的感受来源。可以直接摘抄原文的重点，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚&感&的由来。当然，引用不能太多，应以自己的语言为主，否则会喧宾夺主。很多同学只有&读&而无&感&，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容，从而使文章本末倒置。
　　针对原文提出自己的感受。写读后感，重点应落在&感&字上。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都写一点，最后，什么也讲不深、不透，重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过，这样的读后感会很，不深刻。
　　所以，写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的实感。总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
　　密切联系实际发表感想。我们所说的联系实际，范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系实际；可以是教训，也可以是当前形势；可以是生活，也可以是班级或状况。
　　最主要的是，无论怎样联系，都要突出时代精神，要有较强的时代感。
　　总结全文，升华&感&点。总结既可以回应前文，强调&感&点，也可以提出，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
　　以上4点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
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5年级14课再见了亲人课文主要写了志愿军和朝鲜人民人民话别请以朝鲜人民的口吻在临别时和志愿军说上几句
和课文结构一样
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请擦干惜别的眼泪赶紧上车吧？难道是舍不得离开这里。！为什么摇头呢？这几年来，你们为我们花了多少心血，做出多少牺牲。，。。志愿军战士
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