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　　俗话说“家中有粮，心里不慌”。尽管我们从未把中考视作“洪水猛兽”……
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　　中考期间考生要消耗大量的能量，又恰逢盛夏，酷暑难当，如果饮食不慎……
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京公网安备号&&&&随着中小学期中考试结束，学生们逐渐进入期末的学习。期中考试既是对学生半个学期以来学习的一次检验，也让他们以此对后面的学习进行校正，实现自己规划的学习目标。如何根据期中考试成绩，安排好期末考试前的学习，为学生下一阶段的学习支招。
　　在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题。
　　。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。
　　1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
　　2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。
　　3.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。
　　4.做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等...
　　。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：　　1.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
　　2.要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。
　　3.上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素...
　　。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。　　1.先看书后作业，看书和作业相结合。
　　2.注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法。
　　3.态度要认真，推理要严谨，养成"言必有据"的习惯...
　　。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。　　1.当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。
　　2.单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。
　　3.期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习...
　　。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法。　　1.要正确对待考试。考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题。
　　2.做好考试前的准备工作。对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。
　　3.答卷时应注意认真审题，仔细检查，答题先从简单的开始...
　　。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。课外学习应注意：　　1.可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。
　　2.可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。
　　3.课外阅读一定要从自己的实际出发，切忌好高骛远、贪多求全...
　　实验课是理论联系实际的重要手段，实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大知识领域，培养观察能力、判断能力、形象思维能力和动手操作的技能技巧，培养严肃认真的科学态度。实验课要做到：　　1.实验前做好准备，明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。
　　2.注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。
　　3.实验要自己动手操作，仔细...
　　随着中小学期中考试结束，学生们逐渐进入期末的学习。期中考试既是对学生半个学期以来学习的一次检验，也让他们以此对后面的学习进行校正，实现自己规划的学习目标。如何根据期中考试成绩，安排好期末考试前的学习，本报记者特采访了多位名校老师，请他们为学生下一阶段的学习支招。
　　基础不牢不啃难题
　　期中考试成绩出炉后，一些学生因为成绩不理想便“急不择题”。东直门中学初三年级班主任、物理老师王丽环认为，这个阶段学生最好不要过早接触中考的综合题，尤其是基础不过硬的学生，过早的“啃”难题会拔苗助长。王丽环老师解释说，语文、数学、英语、物理的新课内容要到期末结束，而化学的新课还将持续到下学期，所以，在新知识还没掌握、吸收的情况下挑战综合题还不够火候。其实期中考是查缺补漏的最好时机，学生可根据各科成绩找出弱科，并查出每科的弱项，在高密度的总复习来临之前，先把暴露的“窟窿”堵上，避免到时手忙脚乱。
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　　找定位适应新节奏
　　对初一新生来说，期中考是他们升入新年级的首次大考，如何根据成绩找准适应新阶段学习的“节奏”方法很重要。丰台二中初中分校校长、英语学科带头人严彩莉认为，用多种方式激发并保持他们的学习兴趣和热情，指导学生找到适合自己的学习方法是期中考后，需要师生共同完成的课题。
　　成绩优良的学生，需要对知识点进行深度扩展，培养他们自主学习的能力。学生可以扩大课外阅读量，以英语为例，可以多读《新概念英语》，或者看一些老师推荐的英文电影，并把每周看到的、听到的一些喜欢句子，自己读出来并录成带子，和同学们分享。
　　对于成绩处于中段的学生，需要加强与教师的交流，抓住每次老师面批作业或试卷的机会，补齐自己的短板。另外，一些需要长期训练才能积累出来的能力，学生要坚持每天练一点。对于错题更是马虎不得，严彩莉建议，学生要把每道错题的答题思路回忆一遍，并用红笔记录下来，这样才能在脑中留下印象，下次不再犯同样的错误。
　　初中英语作文分为四等。一等文：13-15分；二等文：9-12分；三等文：5-8分；四等文：0-4分。教给大家十个字，搞定初中英语写作，帮你拿到一等文。
　　要点+结构+逻辑+语法+亮点
　　要点：实际上中考英语写作就等于两个字，翻译！因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。
　　结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么尼？因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说XQ is extremely strong.观点明确，这一句足矣。
　　第二段：分2-3点说为什么他强壮。1. 每天吃10顿饭，He has ten meals everyday...
　　期末考试要来临，对于语文作文不太好的学生老说，要想取得高分，作文不可忽视。作文先写什么，后写什么，分几层来写，中心怎样表现，详略关系如何，这些都是有技巧和策略的，特别是在应试作文中的议论文就更加明显。写作老师支招相应的议论文写作模板。
　　模板一：总分热点式
　　这种模板是把总分这一常规形式和热点内容有效地统一起来。结构上的常规有助于考生考场正常发挥，内容上让文章贴近热点，具有时代气息。
　　“总分”有三种基本形式：1.先总后分。文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点，然后分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写，或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。2.先分后总。3.先总说，后分说，再总说。无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
　　一、开篇明旨，或点题的佳句
　　1、蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。
　　——河北省考生《生命在你手中》
　　2、青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。　
　　——河北省学生《把握青春》&
　　期末考试将至，许多学生因此产生了过度焦虑情绪，这会影响作息和学习。那么，怎样才能防止和克服因压力造成的过度焦虑呢?我认为可以采用以下几种做法：
　　1、加强思想教育。
　　教育学生初步树立正确的人生观和考试观，敢于正视压力，卸下"考分就是学生的命根"这样沉重的思想包袱，不搞"命运大决战"，"无私才能无畏"，这样就不怕考试了。
　　2、充分利用高效记忆时间。
　　依据人们的记忆规律来看，早晨起床后1小时，上午八点至十点，下午六点至七点和临睡前一小时，是一天当中记忆效果最佳时期，我们应学会善于利用这些时间提高我们的学习效果。
　　3、复习方法应合理、多样化
　　我们应对所学内容做到及时复习，文理应交叉进行，以避免单调机械的重复。
　　4、合理的休息和保证充足的睡眠。
考试前就注意休息。每学习一二小时要有短暂的休息，可以简单地做个操，散散步，多吸收新鲜空气，使大脑尽快消除疲劳。此外，考试前还应保证充足的睡眠。不要开夜车，不要“临阵磨枪”，将自己搞得太疲劳，以免影响学习效率。　
初中各年级期末考试业已临近。减压方法三篇：
　　首先，多了解孩子的心理状态，多进行情感交流。
　　其实大多数孩子在考试前本来已经很着急了，他所需要的就不再是单纯的督促，而是具体的指导和情感上的支持。
　　因此，家长首先需要了解孩子在期末备考过程中的心理状态，明确孩子究竟需要怎样的帮助。建议家长多和孩子进行情感方面的交流，而非仅仅专注于孩子的学习成绩。建立在理解基础上的引导，会比单纯的说教更有效。
　　其次，不定什么目标，不要太关注孩子考试排名。
　　每位家长都希望自己的孩子成绩优秀...
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2014年初三语文下学期第一次月考试题
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2014年初三语文下学期第一次月考试题
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 15:45:16
九年级语文月考试卷班级：&&&&&&& 考号：&&&&&&&& 姓名：&&&&& &&
一、语言知识（14分，每小题2分）1.下面各组词语中,加点的字注音没有错误的一项是（&&& ）A.妖娆（ráo）&&&&&& 田圃（pǔ）&&&&& 取缔（dì）&&&& 浑身解（xiè）数B.亵（xiè）渎&&&&& 叱咤（chà）风云&&&&&& 禁锢（ù）&&&& 鲜（xiǎn）为人知C.吊（diào）唁&&&&& 戛（jiá）然而止&&&&&& 旁骛（wū）&&&& 深恶（wù）痛疾D.f（chán）岩&&&&& 相形见绌（chù）&&&&&& 陨（yǔn）落&& 一g（bēi）黄土2．下面各组词语中，书写全都正确的一项是（&&& ）A．洒笑&& 篝& 火& 顾名思义& 怒不可遏 B．忐忑&& 文皱皱&& 舐犊之情&& 巧妙绝纶C．凭吊& 颤巍巍&& 恪尽职守& 强聒不舍 D．噢悔&& 打牙祭&& 尽态极艳&& 重蹈覆辙3．依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是（&&&&& ）　　①在这广漠的人海里独自&&&&&&& 了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人――我都得感谢我的慈母。　　②我们需要培养实验的精神，就是说，&&&&&&& 是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们&&&&&& 要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。　　③你自己可以去查查明白。既然你要求&&&&&& ，我就给你&&&&& ，而且比你所要求的更&&&&&&&& 。 A．活&&&& 即使/也&&&&&& 公道/公道/地道&&&& B．呆&&& 不论/都&&&& 地道/地道/公道C．混&&&& 不论/都&&&&&& 公道/公道/地道&&&& D．过&&& 即使/也&&&& 地道/地道/公道4．下面各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（&&& ）A．近年来，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂等有问题的食品如雨后春笋般地出现在公众面前，这不得不说，好些中国人的素质真是太低了啊。B．无论从功能特色、空间布局、城市设计，还是产业定位上讲，眉山具有得天独厚的区位优势，被划入天府新区是无可争辩的。C． 苹果公司首席执行官乔布斯虽然离我们而去了，但他那永不止步的创新精神，无时无刻不潜移默化地影响着这个时代。D．黑龙滩的湖光山色，在飨赣曛校荚迹廊缦删常巳胧ぁ5．下面句子表述中，没有语病的一项是（&&& ）A．美国的基础教育重视培养学生的观察、思考和创造能力，这是值得我们学习的。B．了解并保护我国的传统文化，是每一个中国人应尽的义务。C．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。D．文化与修养共存，智慧与幸福同在，一个人如果没有培养起对从小的兴趣，就很难从中体会到快乐与幸福。6．下列解释有误的一项是（&&& ）A、等死，死国可乎。（同样）&&&&&&&&&&&&& B、将军身被坚执锐。（通“披”）C、徒以有先生也。（已经）&&&&&&&&&&&&&&& D、 岂直五百里哉。（只、仅仅）7．下面各句中没有通假字的是（&&&& ）A．为天下唱。B．卜者知其指意。C．故不错意也。D．今或闻无罪。二、课内文言文阅读（12分） 二世元年七月，……旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。8.解释下面加点的词在句中的含义。(4分)(1)会天大雨(&&&&&&&&&&&& )&&&&&&&&&&& (2) 今亡亦死 (&&&&&&&&&& )　(3) 宜多应(&&&&&&&&&&&&& )者&&&&&&&&& (4) 旦日，卒中往往语(&&&&&&&&&&& )9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)　(1)天下苦秦久矣。　译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　(2)上使外将兵。&&& 译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 10.对选文内容理解有误的一项是(2分) (&&&& )　　A.选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。　　B.陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。　　C.“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。　　D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。11.从选文中，可以看出陈胜是一个怎样的人?(2分)　　答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 三、诗词赏析、古诗文积累（8分）12. 月夜（4分）刘方平新- 课-标-第 -一- 网更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。（1）“更深”“阑干”是什么意思？请选择其中一个回答。&（2）“虫声新透绿窗纱”了怎样的情景？表达了诗人什么心情？&&&&&&&&&& 13．根据提示，在下面横线处填写相应的诗句。（4分）（1）、须晴日，&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，分外妖娆。 （2）、足蒸暑土气，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（3）、《陈涉世家》中表明陈涉有远大理想抱负的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（4）、《唐雎不辱使命》中秦王用“天子之怒”来恐吓唐雎，唐雎针锋相对地提出“&&&&&&& ”来应对，并以行证言，且言之有力。四、现代文阅读（23分）（一）议论文阅读（8分）&&&&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　 信 仰 之 光&&&&& 周国平& ①信仰，就是相信人生中有一种东西，它比自己的生命重要得多，甚至是人生中最重要的东西，值得为之活着，必要时也值得为之献身。这种东西必定是高于我们的日常生活的，像日月星辰一样在我们头顶照耀，我们相信并且仰望它，所以称着信仰。但是，它又不像日月星辰那样可以用眼睛看见，而只是我们心中的一种观念，所以又称着信念。　　　②提起信仰，人们常常会想到宗教。在人类历史上，在现实生活中，宗教信仰的确是信仰中最常见的一种形态。不过，两者不完全是一回事。事实上，做一个教徒不等于就有了信仰。而有信仰的人也未必信奉某一宗教。　　　③真正的信仰是相信人生应该有崇高的追求，真正看重信仰的人绝不盲目相信某一种流行的宗教或别的什么思想，而是通过独立思考来寻求和确立自己的信仰。两千四百年前，苏格拉底就是被雅典民众以不信神的罪名处死的。他的确不信神，但他有自己的坚守信仰，他的信仰就是：人生的价值在于爱智慧，用理性省察生活尤其是道德生活。在审判时，法庭允许免他一死，前提是他必须放弃自己的信仰，但苏格拉底拒绝了。他说，未经省察的人生不值得一过，活着不如死去。他为自己的信仰献出了宝贵的生命。　　　④信仰是内心的光，照亮了一个人的人生之路。它犹如漫漫长夜里永不熄灭的明灯，茫茫大海上永不沉没的航标，照耀着人生的正确道路，指引着人类通往真理的方向。当然，一个人要真正确立起自己的信仰，这不是一件容易的事，需要独立思考，需要相当的阅历和比较，还需要有真诚的态度。所谓真诚，第一就是要认真，既不是无所谓，可有可无，也不是随大流，盲目相信；第二就是要诚实，决不自欺欺人。有了这种真诚的态度，即使你没有找到一种明确的思想形态作为你的信仰，你也可以算作一个有信仰的人了，因为你至少是在信仰着一种有真诚追求的人生境界。⑤因此，人应该确立起真正的信仰，让自己的人生有崇高的追求。14．本文的中心论点是什么？（2分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 15．古今中外，像苏格拉底一样坚守信仰的人还有很多，请你再写一个事实论据。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 16．第④段画线句子采用了哪种论证方法？作用是什么？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 17．阅读下面链接材料，结合文章谈谈你的认识。（2分）&& 【链接材料】信仰危机的消极表现之一是对他人生命的极端冷漠。西安某大学学生药家鑫在交通肇事后，怕伤者记住自己的车牌号，就对其连捅数刀，置人于死地。药家鑫无视伦理、泯灭人性和漠视生命的行为令人发指。西安市中级人民法院以故意杀人罪判处药家鑫死刑。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （二）文学作品阅读（15分）&&&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 漓 江 情 韵&&&&&& 从维熙&&& 雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者．都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝美编织成篇。&&& 我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去．伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好――你好――”我顿时愣在那儿了。还没等我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉看我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。 &&& 于是，我耐心地等待他的出现。终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。&&& 果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧!”&&& 上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身材和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”&&& 我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。&&& “那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。&&& 我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人，仅此而已。&&& 他大声地笑了起来。b那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。&&& 他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。&&& “那韩愈赞美漓江的诗．是你教它的?”我问。&&& “不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”&&& “那么请客人登船的两句话呢?”&&& “两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。　　　我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以――不可以――老先生，我没为你做什么，不能收你的钱……”&&& 　　　回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章……18．请简要概括本文的主要内容。(3分)& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 19．第一段在文中起什么作用?(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 20.“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”?这样写的目的是什么?(4分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 21．从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。(2分)& 选择&&&&&&&& 句分析：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 22．文中的摇船人是一个什么样的形象?请简要分析。(写出两个主要的方面即可) (4分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 五、写作（写作40+书写5＝45分）23．从下面两道题中，任选一题。　　（1）题目：想看见你的美　　（2）阅读下面材料，自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。　　　一群年轻人到处寻找快乐，却始终找不到快乐，于是，他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里？苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。”这群年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，首先锯倒了一棵大树，然后掏空树心，用了七七四十九天造出了一条独木船。独木船终于下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”他们齐声回答：“快乐极了！”　　要求：①两题中任选一题，若选择第二题，请自拟题目；②文体自选，不少于650字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名等。 &&&&&&&&&&
　　　六、课外文言文阅读（4分）阅读刘向的《苏秦之楚》 一文，回答下面问题。　　　苏秦①之楚，三月乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生，若闻古人。今先生乃不远千里而临寡人，曾②不肯留？愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者③难得见如鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因④鬼见帝……”王曰：“先生就舍⑤，寡人闻命⑥矣。”　　　【注】①苏秦：战国时著名策士。②曾：竟然。③谒者：古代掌管进见的人（国君的近臣）。④ 因：依靠。⑤ 就舍：回到馆舍。⑥ 闻命：敬辞，指明白对方的意思。24. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）楚国之食贵于玉，薪贵于桂。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 25. 试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。（2 分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 七、语言运用（8分）26.问题探究。（4分）　　下面这幅曲线图，是近二十年来我市城乡居民的统计增长图，请仔细读图，回答下面的问题。（1）根据上图，至少可以得出如下两个结论： ①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）针对你得出的结论，谈谈你的看法。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 27.活动参与。（4分）　　　日，是雷锋逝世51周年纪念日，九年级四班要办一期“向雷锋同志学习”的黑板报，请你积极参与，完成下列任务。定主题。给黑板报拟定一个主题，请依据上半部分内容，补充下半部分。（2分）　　　　　　　弘扬雷锋精神，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 识图意。有人在黑板上选作了左边这幅漫画图，请观察后回答问题。（2分）　　　请你给这幅漫画图拟一个标题，要求题目能揭示漫画的意图，且题目不能含有“雷锋精神”字样，不超过6字。　　　我拟的标题：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　八、名著阅读（6分）28. 根据下面文字内容的提示，完成。（3分）⑴他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。⑵他是梁山好汉，江湖人称“黑旋风”，挥一双板斧，勇猛无比。招安时，大闹东京城，扯了皇帝的诏书，杀了钦差……⑶他出身于英国中产阶级家庭，从小就向往冒险生活。他在一座无人的荒岛上过了长达28年的原始人生活。& 　　⑴作品：&&&&&&&&&&&&&&& ；&& “他”叫&&&&&&&&&&&&&&& 　　⑵作品：&&&&&&&&&&&&&&& ；&& “他”叫&&&&&&&&&&&&&&& 　　⑶作品：&&&&&&&&&&&&&&& ；&& “他”叫&&&&&&&&&&&&&&& 29. 根据阅读体验，回答问题。（3分）　　“你（阿廖沙）昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！” 她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自高尔基《童年》）①这里的“她”是谁？（1分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响？（2分）
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