衢山敬业小学五年级班主任张老师带五年级名字

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-18 10:45 标签： 形容老师敬业的词语
岱山县衢山敬业小学开展“共建美丽新区，争当美德少年”活动
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岱山县衢山敬业小学开展“共建美丽新区，争当美德少年”活动
作者：岱山&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：879&&&&更新时间：
6月1日上午，衢山镇敬业小学运动场上彩旗飘扬，锣鼓震天，人头攒动，全校一千多名少先队员、老师、家长齐聚一堂，共庆属于儿童的节日――六一国际儿童节。　　
本次活动以“共建美丽新区，争当美德少年”为主题，并邀请了衢山镇宣传委员汪红波参加活动，她给孩子们提出了几点希望，勉励孩子们争做志想远大、品德高尚、开拓进取、全面发展的合格的社会主义事业建设者和社会主义事业接班人。　　
活动中，以年级段为单位，500余名少先队员参加了精彩的文艺演出。一年级段的唐诗、二年级段的《外婆谣》、三年级段的名言警句、四年级段的《三字经》、五年级段的现代诗、六年级段的宋词等一个个形式多样的节目令人目不暇接。在一阵阵朗朗的经典诵读声中，队员们享受着集体合作的快乐，品味着乐观进取的精神，心中奔腾着热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感。同时，活动还表彰了校园十大“读书明星”、校园十户“书香家庭”、校园十大“孝敬之星”、校级文明生等。　　
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公立小学 小贴士
公立小学小学新生要做哪些准备适应新环境？
孩子从幼儿园去公立小学的过程，家长也要注意调整自己的心态和行为去适应孩子的成长。 孩子成长的前提首先是家长的成长，家长的态度会影响到孩子的内心成长和行为转变。岱山县衢山敬业小学的老师总结以下几点家长要做的准备工作。1、舍弃包办代替：孩子力所能及的事情就要逐渐放手让他自己去做，即使做得不够好，也不要包办代替，为他进入小学能够独立自主的开始小学生活奠定基础。2、谨小慎微：对孩子的一举一动极其关注，对孩子的磕磕碰碰极其在意，耿耿于怀，导致孩子也乖巧胆小，身心极其敏感，在集体中像一个玻璃娃娃，要让孩子可以承受一定的压力。3、无微不至：关注“幼儿”最大的特点就是关注孩子的吃喝拉撒等生活细节，无微不至、手到擒来。让孩子学会独立，让孩子做公立小学的学习和生活的小主人。舟山岱山县衢山敬业小学的老师友情提醒：家长一时的包办会耽误孩子一世的成长。
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敬业小学第二届思维活动周圆满落幕--智力竞赛现场
敬业小学第二届思维活动周圆满落幕--智力竞赛现场
智力竞赛比的是大脑，用的是智慧，还有团队合作的默契度，更需要经验和积累。本次活动采用现场直播的形式，一共用时1小时50分钟。比赛中，场内选手研精竭虑，机智应答。现场观众除了为本班选手呐喊助威也积极参与思考。在教室里观看直播的其他年级的同学也手拿笔纸信心十足，真正体现了思维无级（年级）限的真谛。5个班级的选手经过激烈的“拼杀”，最后，六（2）班以228分获得冠军，六（3）班总分226分，仅以2分之差屈居第二，六（4）班218分获得第三。本次活动还产生了一名智力“答”人和六名场内答题幸运观众。
回顾本次第二届思维周活动，可以概括为“学生参与面广，学校各方联动，信息化运用成熟，家长们无私后援”这四点。活动得到了学校领导的高度支持，为本次活动提供了充裕的经费保障和后勤服务，除数学小报和班级黑板报外一周内单项奖为5周单天冠军1名思维“答”人，9，17个二等奖，39个三等奖，以及9个班级团体奖。可谓奖品丰厚，颁奖面宽广，获奖率达30%。&&&&本次活动中我的一些思考：活动中我们欣喜的看到家长们对我们活动的大力支持，如本届“数学小报我来编”活动中涌现出很多精品小报，这些小报中凝聚着很多家长的智慧和金钱。“极限思维”活动中很多题目能够顺利的答出，离不开家长们的辛劳，有些“极品”家长为了孩子的成绩，深更半夜偷偷跑到学校打着手电为孩子抄写第二天的题目。本届低年级的“记忆力比赛”、“口算，听算”比赛成绩的提高，除了学校教育外，绝大都数是凝聚了家长们的辛勤付出。从这点说明我校的未来是很有希望的，我们不管搞怎样的活动，只要是为了孩子的成长，不管花多大的代价，家长们都愿意无私的奉献。
从本届比赛中我们也看到了敬业小学的学生总体思维水平呈下降趋势，从本次活动的各项比赛数据来看与上一届相比基本数据不容乐观。特别是高年级段如本次四年级段的四人三足题型与上届类似难度系数还略有下降，但各班答题质量比上一届却低一个档次。在题目类似的情况下上届的六年级智力竞赛获胜班级能够获得280、270这样的高分，而本届学生最高分只获得230，甚至出现个别班级200分以下的低分。我想今后我们应该在优生的辅导上苦下功夫，向课堂要质量，两头都要抓住不放，为期末考试中的后20分作准备。
纵观本次活动还有诸多的不足与需要完善的地方，如有些教师反映活动的时间是不是可以安排在开学初大家都比较空闲的时间段；口算比赛中适当增加裁判员人数，以减少个别学生提早答题的现象；智力竞赛活动中记分器的使用应更加熟练，避免学生因为太注重分数而导致不能专心答题；思维极限题要在第二天上午才挂出，杜绝某些学生晚上偷偷回校抄题做题，剥夺了第二天更多学生答题机会等等。当然人无完人，赛无完赛，这些合理的建议会随着我们组织比赛经验的积累，将会在以后第三届第四届的比赛中会越来越完善。
责任编辑：wy
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