做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，小名同学有两个疑惑不解的问题，于是他进行了以下探究活动．【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？【查阅资料1】（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；（2）铁的氧化物均能溶于酸的溶液．【实验探究】将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入稀盐酸溶液，观察到的现象是冒气泡，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．
分解温度/℃
1535【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？【查阅资料2】（1）Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：（2）Fe2O3高温时分解成Fe3O4．【理论探讨】结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在l535℃～l538℃之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4．【拓展延伸】（1）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须在集气瓶底部放少量的水（或在集气瓶底部铺一层细沙）；（2）有些食品包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色由黑色变成红色，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．（3）下列铁的氧化物中，铁元素的质量分数由大到小的顺序是A＞C＞B（填字母）．A．FeO&&&&B．Fe2O3 C．Fe3O4．
【实验探究】验证铁的存在，可加入与铁反应的物质，如加入稀盐酸有气泡产生；【理论探讨】由表中数据，可推知铁的熔点是l535℃，Fe2O3的分解温度是l400℃，所以在铁熔化时Fe2O3已分解成Fe3O4，铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4；【拓展延伸】在做铁丝在氧气中燃烧的实验中，铁丝燃烧的熔融物溅落使集气瓶炸裂，所以应在集气瓶底部铺一层沙或加些水；FeO极易被氧化为红色的Fe2O3，所以粉末颜色变红； 利用“归一法”，Fe2O3 化学式可变为FeO1.5，Fe3O4可变为FeO1.3，有化学式可以看出，氧气元素含量越多，铁的质量分数越小，故FeO＞FeO1.3＞FeO1.5．【实验探究】铁能与稀盐酸反应放出气体，故答案为：稀盐酸，冒气泡【理论探讨】由表中数据，可推知铁的熔点是l535℃，Fe2O3的分解温度是l400℃，所以在铁熔化时Fe2O3已分解成Fe3O4，铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4，故答案为：l535℃～l538℃，Fe2O3，Fe3O4【拓展延伸】（1）在做铁丝在氧气中燃烧的实验中，一般在气瓶底部铺一层沙或加些水防止铁丝燃烧的熔融物溅落使集气瓶炸裂，故答案为：在集气瓶底部放少量的水（或在集气瓶底部铺一层细沙）（2）黑色的FeO在空气中极易被氧化为红色的Fe2O3，故答案为：由黑色变成红色（3）Fe2O3 化学式可变为FeO1.5，Fe3O4可变为FeO1.3，比较三个化学式的铁的含量，即FeO＞FeO1.3＞FeO1.5，所以答案为A＞C＞B．Fe 在什么情况下生成二氧化三铁 三氧化四铁_百度作业帮
Fe 在什么情况下生成二氧化三铁 三氧化四铁
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你好铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁!在空气中和氧气生成氧化铁!
空气中缓慢氧化是三氧化二铁，在氧气燃烧生成四氧化三铁。请点击“采纳为答案”
氧气不足 二氧化三铁 充足的情况下 三氧化斯铁 这题主要考查的是：fe跟o2 的反应在铁充分或者不充分的条件的反映！ 【ps：可以查看fe的价位 +4 or +3 】
缓慢氧化，与氧气点燃生成四氧化三铁。当前位置：
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用高铁酸钠（Na2FeO4）对河水和湖水消毒是城市饮用水处理的新技术．已知反应：Fe2O3+3Na2O2=2Na2FeO4+Na2O．下列说法正确的是（　　）A．Na2O2既是氧化剂又是还原剂B．Na2FeO4既是氧化产物又是还原产物C．3molNa2O2发生反应，有12mol电子转移D．在Na2FeO4中Fe为+4价，具有强氧化性，能消毒杀毒
题型：单选题难度：偏易来源：不详
A、反应Fe2O3+3Na2O2=2Na2FeO4+Na2O中，氧元素化合价降低，Na2O2是氧化剂，铁元素化合价升高，Fe2O3是还原剂，故A错误；B、还原剂Fe2O3对应的产物Na2FeO4是氧化产物，氧化剂Na2O2对应的产物Na2FeO4和Na2O叫还原产物，所以Na2FeO4既是氧化产物又是还原产物，故B正确；C、在反应Fe2O3+3Na2O2=2Na2FeO4+Na2O中，铁元素化合价共升高6价，所以反应过程转移的电子的量为6mol，消耗3molNa2O2，故C错误；D、根据化合价规则可知在Na2FeO4中Fe为+6价，居于铁元素的最高价，具有强氧化性，故D错误．故选B．
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据魔方格专家权威分析，试题“用高铁酸钠（Na2FeO4）对河水和湖水消毒是城市饮用水处理的新技术．..”主要考查你对&&氧化还原反应的本质和特征，氧化还原反应的定义，氧化还原反应的计算&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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氧化还原反应的本质和特征氧化还原反应的定义氧化还原反应的计算
氧化还原反应的本质：电子的转移（得失或偏移） 氧化还原反应的特征：化合价升降（某些元素化合价在反应前后发生变化，是氧化还原反应判别的依据） 氧化还原反应的发展史：
物质与氧气发生的反应属于氧化反应，含氧化合物中氧被夺去的反应属于还原反应。
有化合价升降的反应属于氧化还原反应。
有电子得失或偏移的反应属于氧化还原反应。
对物质的认识存在发展的过程，从最初的隔离开的氧化反应、还原反应，到从表面上看化合价变化的氧化还原反应，把氧化与还原统一在一个概念下，再透过现象看本质，化合价的变化是有电子得失或偏移引起的。氧化还原反应中应注意的几个问题：
&1、氧化剂氧化性的强弱，不是看得电子的多少，而是看得电子的难易；　 还原剂还原性的强弱，不是看失电子的多少，而是看失电子的难易。　 eg：氧化性：浓HNO3&稀HNO3还原性：Na&Al
2、有新单质参加或生成的反应不一定是氧化还原反应　　eg：C(金刚石）==C（石墨）；3O2==2O3(放电）；P4(白磷)==4P（红磷）
3、任何元素在化学反应中，从游离态变为化合态，或由化合态变为游离态，均发生氧化还原反应（比如置换反应，化合反应，分解反应）
4、置换反应一定是氧化还原反应，复分解反应一定不是氧化还原反应；有单质参加的化合反应和有单质生成的分解反应全部属于氧化还原反应。
5、元素具有最高价的化合物不一定具有强氧化性！ eg.H3PO4、H2SiO3(或H4SiO4)两酸均无强氧化性但硝酸有强氧化性。氧化还原的表示可用单线桥也可用双线桥：
一、双线桥法：
此法不仅能表示出电子转移的方向和总数，还能表示出元素化合价升降和氧化、还原关系。双线桥的箭头始于反应物有关元素的原子或离子，箭头指向发生化合价变化后生成物中对应元素的原子或离子或原子团。
标变价 　　明确标出所有发生氧化还原反应的元素的化合价，不变价的元素不标化合价。
连双线　　将标化合价的同一元素用直线加箭头从反应物指向生成物(注意：箭头的起止一律对准各元素)
标得失　　1.标电子转移或偏离数 　　明确标出得失电子数，格式为“得/失发生氧化还原反应原子个数×单位原子得失电子数” 　　
&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2.标化合价变化 　　一律标出化合价的变化，只有“化合价升高”“化合价降低”这两种写法，不可写为“升价”“降价”等 　　
&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3.标出元素反应类型 　　一律标出元素所发生的反应，“被氧化”或“被还原”，其余写法均不正确 　　
&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4.检查得失电子守恒 　　检查得失电子数是否相等，如不相等则重新分析。
二、单线桥法：
在氧化还原反应中，有电子发生转移（得失或偏移），也就是在反应物中有元素电子发生得失或偏移，这时用一条带箭头的曲线从失去电子的元素指向得到电子的元素，并在“桥”上标出转移的电子数，这种表示方法叫单线桥法。
(1)标价态明确标明发生氧化还原反应的元素的化合价
(2)连单线连接方程式左边的氧化剂与还原剂，箭头一律指向氧化剂
&(3)不注得失标出转移的电子的总数，这里不用像双线桥那样，仅需直接标出电子总数
注意事项：&
(1)不得标明"得"或"失"，否则是错的
(2)箭头表示电子转移的方向，指向氧化剂注意：为了规范起见，单线桥法最好不用于自身氧化还原的反应，因为那样标记会使反应中的电子去向不明确，故在自身氧化还原的反应方程式中最好用双线桥法表示电子转移。氧化还原反应：有电子转移（得失或偏移）的反应；（无电子转移(得失或偏移)的反应为非氧化还原反应）
反应历程：氧化还原反应前后，元素的氧化数发生变化。根据氧化数的升高或降低，可以将氧化还原反应拆分成两个半反应：氧化数升高的半反应，称为氧化反应；氧化数降低的反应，称为还原反应。氧化反应与还原反应是相互依存的，不能独立存在，它们共同组成氧化还原反应。氧化还原反应中存在以下一般规律：强弱律：氧化性：氧化剂&氧化产物；还原性：还原剂&还原产物。价态律：元素处于最高价态，只具有氧化性；元素处于最低价态，只具有还原性；处于中间价态，既具氧化性，又具有还原性。转化律：同种元素不同价态间发生归中反应时，元素的氧化数只接近而不交叉，最多达到同种价态。优先律：对于同一氧化剂，当存在多种还原剂时，通常先和还原性最强的还原剂反应。守恒律：氧化剂得到电子的数目等于还原剂失去电子的数目。
氧化还原性的强弱判定：物质的氧化性是指物质得电子的能力，还原性是指物质失电子的能力。物质氧化性、还原性的强弱取决于物质得失电子的能力（与得失电子的数量无关）。从方程式与元素性质的角度，氧化性与还原性的有无与强弱可用以下几点判定：（1）从元素所处的价态考虑，可初步分析物质所具备的性质（无法分析其强弱）。最高价态——只有氧化性，如H2SO4、KMnO4中的S、Mn元素；最低价态，只有还原性，如Cl-、S2-等；中间价态——既有氧化性又有还原性，如Fe、S、SO2等。（2）根据氧化还原的方向判断：氧化性：氧化剂&氧化产物；还原性：还原剂&还原产物。（3）根据反应条件判断：当不同的氧化剂与同一种还原剂反应时，如氧化产物中元素的价态相同，可根据反应条件的高、低进行判断，如是否需要加热，是否需要酸性条件，浓度大小等等。 电子的得失过程：
其过程用核外电子排布变化情况可表示为：
氧化还原反应的计算:(1)比较典型的计算有：求氧化剂、还原剂物质的量之比或质量比，计算参加反应的氧化剂货还原剂的量，确定反应前后某一元素的价态变化等。 (2)计算的依据是：氧化剂得电子数等于还原剂失电子数，列出守恒关系式求解。 氧化还原反应的基本规律：
1．守恒规律氧化还原反应中有物质失电子必有物质得电子，且失电子总数等于得电子总数。或者说氧化还原反应中，有元素化合价升高必有元素化合价降低，且化合价升高总数必等于降低总数。有关得失电子守恒(化合价守恒)的规律有如下应用： (1)求某一反应中被氧化与被还原的元素原子个数之比，或求氧化剂与还原剂的物质的量之比及氧化产物与还原产物的物质的量之比。 (2)配平氧化还原反应方程式。 (3)进行有关氧化还原反应的计算： 2．强弱规律较强氧化性的氧化剂跟较强还原性的还原剂反应，生成弱还原性的还原产物和弱氧化性的氧化产物。应用：在适宜条件下，用氧化性较强的物质制备氧化性较弱的物质，或用还原性较强的物质制备还原性较弱的物质，也可用于比较物质间氧化性或还原性的强弱。 3．价态规律元素处于最高价，只有氧化性；元素处于最低价，只有还原性；元素处于中间价态，既有氧化性又有还原性，但主要表现一种性质。物质若含有多种元素，其性质是这些元素性质的综合体现。 4．转化规律氧化还原反应中，以元素相邻价态之间的转化最容易；不同价态的同种元素之间发生反应，元素的化合价只靠近，不交叉；相邻价态的同种元素之间不发生氧化还原反应。如&5．难易规律越易失去电子的物质，失去后就越难得到电子；越易得到电子的物质，得到后就越难失去电子。一种氧化剂同时和几种还原剂相遇时，还原性最强的优先发生反应；同理，一种还原剂同时与多种氧化剂相遇时，氧化性最强的优先发生反应，如向FeBr2溶液中通入Cl2时，发生离子反应的先后顺序为：。
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208119210558243054141237134333136994人类的生产和生活都离不开金属．（1）金属以矿物形式存在，下列矿石的主要成分属于氧化物的是____（填化学式）．（2）金属的应用非常广泛．①汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和____性．②铁是生产和生活中使用最多的金属，下列关于铁的叙述不正确的是____．A．铁生锈时生成四氧化三铁B．表面涂漆以防止铁生锈C．铁制品应放置于干燥的环境中D．应及时回收被腐蚀的铁制品（3）金属活动性顺序有重要的应用．①金属分别与水、水蒸气的反应情况如下表：
{[物质][镁与冷水][铁与冷水][铁与水蒸气][铜与冷水][铜与水蒸气][反应情况][缓慢反应][不反应][能反应][不反应][不反应]}根据金属活动性顺序和表中的信息，判断“镁与水蒸气”的反应情况为____（填字母）．A．不反应B．缓慢反应C．比镁与冷水反应快D．比铁与水蒸气反应快②已知在加热条件下铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式为____．（4）为探究Zn和Cu的金属活动性强弱，仅用以下提供的药品进行实验：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuSO4溶液．下列说法正确的是____．A．最多能设计四种实验方案B．选用两种药品就可达到实验目的C．根据Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱D．ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱．-乐乐题库
& 金属锈蚀的条件及其防护知识点 & “人类的生产和生活都离不开金属．（1）金属...”习题详情
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人类的生产和生活都离不开金属．（1）金属以矿物形式存在，下列矿石的主要成分属于氧化物的是Cu2O、Fe3O4&（填化学式）．（2）金属的应用非常广泛．①汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和导电&性．②铁是生产和生活中使用最多的金属，下列关于铁的叙述不正确的是A&．A．铁生锈时生成四氧化三铁&&&&&&&&&B．表面涂漆以防止铁生锈C．铁制品应放置于干燥的环境中&&&&&D．应及时回收被腐蚀的铁制品（3）金属活动性顺序有重要的应用．①金属分别与水、水蒸气的反应情况如下表：
物质&镁与冷水&铁与冷水&铁与水蒸气&铜与冷水&铜与水蒸气&反应情况&缓慢反应&不反应&能反应&不反应&不反应&根据金属活动性顺序和表中的信息，判断“镁与水蒸气”的反应情况为CD&（填字母）．A．不反应&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．缓慢反应C．比镁与冷水反应快&&&&&&&&&&&&&&D．比铁与水蒸气反应快②已知在加热条件下铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式为3Fe+4H2O&高温&&Fe3O4+4H2&．（4）为探究Zn和Cu的金属活动性强弱，仅用以下提供的药品进行实验：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuSO4溶液．下列说法正确的是AB&．A．最多能设计四种实验方案B．选用两种药品就可达到实验目的C．根据Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱D．ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2012-朝阳区二模
分析与解答
习题“人类的生产和生活都离不开金属．（1）金属以矿物形式存在，下列矿石的主要成分属于氧化物的是____（填化学式）．（2）金属的应用非常广泛．①汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和____性．②铁...”的分析与解答如下所示：
（1）根据氧化物的特点考虑；（2）①根据性质决定用途来考虑；②根据铁生锈的产物和生锈的条件考虑；（3）①根据表中现象进行推断；②根据方程式的写法考虑；（4）根据金属与酸反应，金属与盐反应的注意事项考虑．
解：（1）氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的化合物，所以Cu2O、Fe3O4都是氧化物；（2）①铜做导线是利用铜具有延展性制成铜线，由于铜具有导电性，所以铜可以做导线来导电；②铁生锈时生成的是氧化铁，不是四氧化三铁，铁生锈的条件是与水和氧气共同接触，所以表面涂漆隔绝了氧气以防止铁生锈，铁制品应放置于干燥的环境中，没有水分也不能生锈，回收被腐蚀的铁制品，可以再利用，节约了金属资源；（3）①根据表中数据可知温度越高，反应速度越快，所以镁与水蒸气反应比镁与冷水反应快；镁与冷水能反应，铁与冷水不反应，所以镁比铁活泼，所以镁与水蒸气反应比铁与水蒸气反应快；②反应物是铁和水，生成物是四氧化三铁和氢气，用观察法配平，反应条件是高温，写在等号的上边；（4）Zn和Cu的金属活动性强弱可以通过以下几个方案进行探究：Zn、Cu、H2SO4溶液；Cu、ZnSO4溶液；Zn、Cu、FeSO4溶液；Zn、CuSO4溶液，所以说有四种实验方案；通过上边的方案可知选用两种药品就可达到实验目的；根据Zn和Cu的硬度不能判断金属活动性强弱；Cu与ZnSO4溶液不反应，说明铜排在锌的后边能排出顺序．故答案为：（1）Cu2O&&Fe3O4；（2）①导电；②A；（3）①CD；②3Fe+4H2O&高温&&Fe3O4+4H2；（4）AB．
金属与酸反应时，金属排在氢的前边，酸不能是浓硫酸和硝酸；金属与盐能反应，说明金属排在了盐中金属的前边，金属不能与盐反应，说明金属排在了盐中金属的后面．
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人类的生产和生活都离不开金属．（1）金属以矿物形式存在，下列矿石的主要成分属于氧化物的是____（填化学式）．（2）金属的应用非常广泛．①汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和___...
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经过分析，习题“人类的生产和生活都离不开金属．（1）金属以矿物形式存在，下列矿石的主要成分属于氧化物的是____（填化学式）．（2）金属的应用非常广泛．①汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和____性．②铁...”主要考察你对“金属锈蚀的条件及其防护”
等考点的理解。
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金属锈蚀的条件及其防护
金属锈蚀的条件及其防护【知识点的认识】金属锈蚀的条件是金属要与水、空气中氧气或二氧化碳等接触．初中阶段主要是指金属铁的锈蚀条件，即铁与氧气、水同时接触就会生锈．防止铁制品生锈（即铁锈蚀的防护）的常用措施主要有如下：1．用完铁制品后及时擦洗干净，置于干燥的环境，保持其表面的洁净、干燥．2．在铁制品表面涂上一层保护膜．例如，机械零件等表面涂油，家用电器、自行车车架、钢窗等表面刷漆，等等．3．在铁制品表面进行烤蓝、煮黑等处理（使其表面形成一层致密的四氧化三铁薄膜）．例如，锯条、链条等．4．在铁制品表面镀上一层其他金属．例如，自行车车把、钢圈以及门把手和水龙头等表面上，经常镀锌、锡或铬等．5．改变铁制品的内部结构，将其制成不锈钢等合金．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对金属锈蚀的条件及其防护措施的理解或掌握情况，以及对空气的成分、金属的化学性质、氧气的化学性质、水的化学性质、食品包装内的保鲜剂（又称双吸剂，即吸收食品袋内残留氧气和水，以防食品腐烂变质）、化学方程式的书写和意义、合金及其性质等相关问题的分析、推断、表达的能力和对知识的迁移能力等；并且，经常将其与这些相关知识等关联起来，进行综合考查．命题方式就是结合着这些相关知识等来设计相应的综合性题目，让学生通过分析、推断和探究，来选择或解答有关金属锈蚀的条件及其防护措施的实际问题，或者是反过来设计考查，或者是对所给的有关的表达来进行科学的判断，等等．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考重点是考查学生阅读、分析和提炼所给的实验、问题情景或图表信息的能力，对金属锈蚀的条件及其防护措施等相关知识的理解或掌握情况，以及运用它们来探究和分析解决实际问题的能力等．特别是，铁生锈的条件及其防护措施，以及将其迁移到铜的锈蚀条件（即铜与空气中的水、氧气和二氧化碳同时接触）是历年来中考命题的热点，当然也是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记和理解金属锈蚀的条件及其防护措施等相关知识；然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，特别是有关铁生锈的条件及其防护措施等，细致地阅读、分析题意，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．另外，对于铜生锈的探究，除了联系比较熟悉的铁的生锈条件之外，还可以根据铜锈（又名铜绿或孔雀石等）的化学式Cu2（OH）2CO3，结合着质量守恒定律来分析、探究，就不难反推出铜生锈的条件了．
与“人类的生产和生活都离不开金属．（1）金属以矿物形式存在，下列矿石的主要成分属于氧化物的是____（填化学式）．（2）金属的应用非常广泛．①汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和____性．②铁...”相似的题目：
下列叙述不正确的是（　　）甲醇、一氧化碳都是有毒物质甲烷、酒精、醋酸、食盐都是有机化合物石油蒸馏可得多种燃料在铁制品表面刷油漆，可以防止铁制品生锈
下列做法不合理的是（　　）切完菜后将菜刀洗净擦干，放在干燥的地方为了减少水体污染，禁止使用含磷洗涤剂将燃气热水器安装在浴室里为了减少汽车尾气造成的污染，推广使用乙醇汽油
根据Fe、Cu、Ag三种金属在金属活动性顺序表中的位置简答．（1）其中能与稀硫酸反应产生氢气的是&&&&；（2）铜像铁一样在潮湿空气中也会锈蚀，铜锈的化学成分是碱式碳酸铜[化学式为Cu2（OH）2CO3]，推测铜生锈与空气中的氧气、水有关，还与&&&&有关．（3）设计一个实验，证明铜的金属性比银活泼．
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该知识点好题
1下列说法正确的是（　　）
2日是第十五个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”．请回答下列有关问题：（1）下列除去污水中臭味最有效的方法是（&&&&）A．搅拌；B．吸附；C．静置；D．过滤（2）某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如右图．经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．①通过探究发现：铁生锈是铁与&&&&和&&&&共同存在时发生化学反应的过程．②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是&&&&．（3）某同学配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，其步骤如下：①计算：氯化钠的质量为&&&&，水的质量为&&&&；②称量；③溶解；④装瓶并贴标签．请在装有所配制溶液的试剂瓶（见右图）标签上标明相应信息．
3据报道，全世界每年因金属腐蚀造成的直接经济损失约达7000亿美元，我国因金属腐蚀造成&的损失占国民生产总值（GNP）的4%．（1）请你根据不同原理，提出防止钢铁锈蚀的两条合理措施：①&&&&；②&&&&．（2）请写出用稀硫酸除去铁锈的化学反应方程式：&&&&．
该知识点易错题
1下列说法正确的是（　　）
2下列有关金属的描述不正确的是（　　）
3从化学的角度看，下列说法错误的是（　　）
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{[物质][镁与冷水][铁与冷水][铁与水蒸气][铜与冷水][铜与水蒸气][反应情况][缓慢反应][不反应][能反应][不反应][不反应]}根据金属活动性顺序和表中的信息，判断“镁与水蒸气”的反应情况为____（填字母）．A．不反应B．缓慢反应C．比镁与冷水反应快D．比铁与水蒸气反应快②已知在加热条件下铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式为____．（4）为探究Zn和Cu的金属活动性强弱，仅用以下提供的药品进行实验：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuSO4溶液．下列说法正确的是____．A．最多能设计四种实验方案B．选用两种药品就可达到实验目的C．根据Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱D．ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱．”的答案、考点梳理，并查找与习题“人类的生产和生活都离不开金属．（1）金属以矿物形式存在，下列矿石的主要成分属于氧化物的是____（填化学式）．（2）金属的应用非常广泛．①汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和____性．②铁是生产和生活中使用最多的金属，下列关于铁的叙述不正确的是____．A．铁生锈时生成四氧化三铁B．表面涂漆以防止铁生锈C．铁制品应放置于干燥的环境中D．应及时回收被腐蚀的铁制品（3）金属活动性顺序有重要的应用．①金属分别与水、水蒸气的反应情况如下表：
{[物质][镁与冷水][铁与冷水][铁与水蒸气][铜与冷水][铜与水蒸气][反应情况][缓慢反应][不反应][能反应][不反应][不反应]}根据金属活动性顺序和表中的信息，判断“镁与水蒸气”的反应情况为____（填字母）．A．不反应B．缓慢反应C．比镁与冷水反应快D．比铁与水蒸气反应快②已知在加热条件下铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式为____．（4）为探究Zn和Cu的金属活动性强弱，仅用以下提供的药品进行实验：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuSO4溶液．下列说法正确的是____．A．最多能设计四种实验方案B．选用两种药品就可达到实验目的C．根据Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱D．ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱．”相似的习题。