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初三作文900字：成与败
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　　成功如蜜甜，失败如药苦。当我们没有经过坎坷，就轻而易举地尝到成功时，成功的甜味也会入口即逝；可当我们历经千辛万苦才尝到成功的甜味时，那甜味就回渗入我们的血液，在口中回味无穷。只有这样才能品尝出成功的甜味的精髓所在。　　成功是每一个人梦寐以求的，失败是每个人不屑一顾的，可是失败为了引起人们的重视，就三番四次的出现在我们面前，百般阻挠我们寻找成功。　　人们喜爱成功，痛恨失败。可是也有人说过：“失败是成功之母”的经典句子。人们经常把它当作失败后的托词，用来掩饰埃及的懦弱无能，却从不用心去体会这句话的奥妙之处。只有不断遇到失败的人，才能从失败中吸取经验和教训，时时警戒自己，日积月累的经验和教训，如同有一把金钥匙，为你开启成功之门。　　成功可以消磨人的意识，失败可以锻炼人的意识。成功时，人们常常会骄傲自大，不思进取，躺在成功上，自鸣得意。时间一长，就会丧失斗志。俗话说“好汉不提当年勇”就是为了警戒那些自以为只要在某件事上取得一点点成功，就洋洋得意，坐享其成的人。这样当下一个失败袭来时。只会惊慌失措，坐以待毙了。　　成功是目标，失败是经过。只有经过无数次失败才能取的最后的成功，那样的成功才最真实，最可靠，只有吃完了如药苦的失败，才能真正品出成功的甜。结果固然重要，但是经过才是最值得回味的！　　在中考中失利，曾使我一度坠入失败的深渊，在那没有希望的曙光，没有成功时的兴奋，只有漆黑宁静的夜晚，只有无尽的伤痛。我一时之间，被失败彻底打垮，我每天，都生活在后悔中，每天都要承受父母对我的失望，我觉得自己很悲哀。可是，时间久了，便慢慢想通了，也许失败也是件好事，经过这次的失败，在三年后的高考中，我也许会更加出色，我会让父母对我刮目相看，我一定会品尝到成功的甜蜜。　　失败后，不要自暴自弃，要勇敢的站起来，张海迪说过“一百次跌倒就要一百零一次的站起来”。失败只是暂时的，我们只要能做到不屈不挠就可以最终取得成功。　　1&&&
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中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-【答案】示例：王老师您好：加减乘除，算不尽您对我的帮助！诗词歌赋，颂不完我对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我理想的花朵；您用心灵清泉，润育我的情操，一学期以来，您牺牲了休息时间，为我辅导，是我的成绩稳步上升，感谢您，王老师。【解析】试题分析：称呼，课一简述补课过程，感情真挚即可。考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。 
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：学年四川安岳县初中学业水平暨高中阶段招生适应性考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
“中国好声音”、“中国好歌曲”红遍全国，选手们不凭长相，不凭出身背景，他们唯一能征服评委内心的只有“好声音”，“好歌曲”。在我们周围也有许许多多的“好声音”“好歌曲”：父母的一声叮咛，校园的一声课铃，窗外淅沥的细雨，牛背上牧童的短笛……哪一种“好声音”才是真正牵动你内心深处的呢？请以“我心中的好声音”为题目，写一篇600字以上的文章，文中不得出现真实的人名、校名。 
科目：初中语文
来源：学年吉林省长春市第三次调研测试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面小题。郑侠，字介夫，福州福清人。治平中，随父官江宁，闭户苦学。王安石知其名，邀与相见，称奖之。进士高第，调光州司法参军。安石居政府，凡所施行，民间不以为便。光有疑狱，侠谳议传奏，安石悉如其请。侠感为知己，思欲尽忠。秩满，径入都。时初行试法之令，选人中式者超京官，安石欲使以是进，侠以未尝习法辞。侠三往见之，问以所闻，对曰：“青苗、免役数事，与边鄙用兵，在侠心不能无区区也。”安石不答。侠退不复见，但数以书言法之为民害者。安石虽不悦，犹使其子雱来，语以试法。方置修经局，又欲辟为检讨，更命其客黎东美谕意。侠曰：“读书无几，不足以辱检讨。所以来，求执经相君门下耳。而相君发言持论，无非以官爵为先，所以待士者亦浅矣。果欲援侠而成就之，取其所献利民便物之事，行其一二，使进而无愧，不亦善乎？”是时，自熙宁六年七月不雨，至于七年之三月，人无生意。东北流民，扶携塞道，羸瘠愁苦，身无完衣。城民至负瓦楬木，卖以偿官，累累不绝。侠知安石不可谏，悉绘所见为图，奏疏诣阁门，不纳。乃假称密急，发马递上之银台司。疏奏，神宗反覆观图，长吁数四，袖以入。是夕，寝不能寐。翌日，命开封体放免行钱，司农发常平仓。青苗、免役权息追呼，方田、保甲并罢，凡十有八事，民间欢叫相贺。安石去，惠卿执政，侠又上疏论之。在位之臣，各以其类，复为书献之。惠卿奏为谤讪，编管汀州。御史台吏杨忠信谒之，惠卿暴其事，嗾御史张琥并劾为党与。侠行至太康，还对狱，狱成，惠卿议致之死。帝曰：“侠所言非为身也，忠诚亦可嘉，岂宜深罪？”但徙英州。既至，得僧屋将压者居之，英人无贫富贵贱皆加敬，争遣子弟从学，为筑室以迁。
（删节自《宋史·郑侠传》）1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．侠谳议传奏
谳：审判定罪B．更命其客黎东美谕意
谕：明白C．青苗、免役权息追呼
息：停止D．忠诚亦可嘉，岂宜深罪
罪：加罪2.以下各组句子中，全都直接表明郑侠耿介不阿的一组是（3分）①感为知己，思欲尽忠
②在侠心不能无区区也③但数以书言法之为民害者
④所以待士者亦浅矣⑤命开封体放免行钱
⑥所言非为身也A．①③⑤
D．②⑤⑥3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．郑侠才华出众，深受赏识。凡郑侠审讯上报的疑案，王安石都按其要求给予批复；郑侠也把王安石当作知己，欲竭智尽忠，报答知遇之恩。B．郑侠深知时弊，数次谏言。他多次谒见王安石，表达对新法的看法，得不到回应后，又屡次寄信给王安石，直陈新法施行给人民造成的扰害。C．郑侠生性忠耿，百折不回。郑侠把新法实施后的情形绘成图上奏，不被接纳，便假称紧急密报直送银台司，神宗览图，废除部分新法，百姓欢呼。D．郑侠忠于职守，屡遭弹劾。吕惠卿执政，他上疏抨击，并把朝臣分类，被以朋党之罪编管汀州，神宗皇帝认为他忠诚可嘉，只将他流放到英州。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）疏奏，神宗反覆观图，长吁数四，袖以入。（2）英人无贫富贵贱皆加敬，争遣子弟从学，为筑室以迁。 
科目：初中语文
来源：学年北京顺义区初三年级第一次统一练习语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读马步升先生的《打猴儿》，完成后面小题。 （15分）打猴儿马步升长鞭一甩，一道劲风割破空气的网，啪，地上腾起一团黄尘，一只猴儿满地迅跑，刚挨了鞭子，猴儿转得快，在人的眼里，猴儿的两只眼睛叠成了一只。猴眼向着高天，匆遽地，一瞥，一瞥，又一瞥。如此快的转速，能瞥清楚个什么，眼里的乾坤一定是混沌的。那时侯，我写作文时，常用天旋地转这个成语，实际上，至多是跌了一跤，或饿了一会肚子，目光有些恍惚，脚板有些虚飘，天哪里就旋了，地哪里就转了。我看见挨了鞭子的猴儿，转得快的一只眼睛赶上了另一只，我想只有当一只眼睛赶上另一只时，才算是天旋地转。两只猴眼渐分渐离，终于各是各时，又一记重鞭，又一团黄尘，猴儿又转快了，两只眼睛又叠在一起。鞭子在我手中，我抽，猴儿转。抽不抽，抽轻抽重，在我，转不转，转快转慢，由不得猴儿。这要看我的兴致。主动权在我手中，谁要我是手掌鞭子的人，而它是不由自主的猴儿呢。猴儿是木头刻的，头面平整，肚儿凸圆，腿脚尖短，通常用枣木或杏木作料，这两种木头坚硬光滑，有重量，材料家家都有。猴儿的两只眼是涂上的蓝黑墨水。墨水瓶上印着八个字：由蓝变黑，不会褪色。真的，一只猴儿挨了多年重鞭，用墨水画一次眼圈，仍是那般蓝黑蓝黑的，那种颜色是渗入木头里面的，好比人的眼睛，落地时是什么颜色，入土时也变不了多少。猴儿有些地方叫陀螺，我们叫猴儿。猴子身形矫健，好动，手脚没有闲的时侯，挨了打，又奔跳不休。把陀螺叫猴儿，极是象形传神，为没有生命的东西赋予了生命。而且，还有一些隐喻成分。（普通 结实 能挨多年的重鞭）抽猴儿的鞭子也是就地取材。鞭杆是用红柳枝做的，颜色暗红，木质坚韧而圆润，很有手感，抓在手里就有攻击的欲望，如同手里有一副弓箭，一支枪，不瞄准个什么，不击落个什么，由不得人。鞭梢是用麻坯搓的，搓成三棱棒，抽在猴儿身上，能听见碎裂声，可以让人获得热血沸腾的快感。一只猴儿从刻成到交付使用，到老迈转而不灵，身上到处都是森森鞭痕。一鞭一痕，直到身体失去平衡，被主人随便遗弃在哪个荒凉的角落。碰到会过日子的主人，还会将它扔进火塘，发挥余热。而猴子的主人大抵都是不谙世事的孩童。我从小学打猴儿，一直打到当生产队社员，不知抽断过多少鞭梢，不知抽烂过多少只猴儿，长大了，有力气挥鞭抽猴儿了，却不能再玩这种游戏。农村孩子长到虚岁十五，就算是大人了，就该独当一面为家分忧了。确实，长大了有长大了的事情，打猴儿的权力只属于孩童。过了多少年，蓦然回首，却发觉打猴儿的游戏从未中断过，与先前有别的是，我仿佛一只猴儿，鞭子却不知抓在谁手中。虽是无形之鞭，抽在身上却内外都痛。我不停地旋转，奔跑，稍作喘息，鞭子就来了。终于到了连挨鞭子的资格都没有时，缩在随便哪个角落，抚摸着身上森森鞭痕，举头向天，正感叹“江阔云低断雁叫西风”时，猛然瞥见被扔进火塘婉转叫号的同类，心里倒涌上被饶恕的庆幸和感恩。1.本文思路清晰，作者首先从打猴儿游戏写起，由此引出了对
的叙述描写，最后自然引出了
的感悟。2.文中“猴儿”一生的遭遇有什么特点？作者从哪些方面对其特点进行了描写？（4分）3.文章第一段对打猴儿游戏的描写非常传神，请就此段中你认为精彩的写法进行赏析。不超过150字。（7分） 
科目：初中语文
来源：学年北京顺义区初三年级第一次统一练习语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是
A． 中国共产党是今天实现中华民族伟大复兴的中流砥柱。B． 有关人士分析，海峡两岸进一步开放，文化交流首当其冲成为主项。C． 他山之石，可以攻玉，外聘老师可以学校带来解决问题的新思维、新方法。D． 在“金牌明星教师”评选中，选手们八仙过海，各显其能，精彩说课掀起微博热议。 
科目：初中语文
来源：学年北京市平谷区中考二模语文试卷（解析版）
题型：文学作品阅读
名著阅读。（3分）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，主要的表现手法有赋、比、兴，内容上分为风、雅、颂三部分，其中
是《诗经》的核心内容，有一百六十首,包括了十五个地方的
。《蒹葭》就出自此部分，每节开头都运用了
的手法，渲染深秋空寂悲凉的氛围。  
科目：初中语文
来源：学年北京市平谷区中考二模语文试卷（解析版）
题型：选择题
下面句子中有错别字的一项是A、平时学习不认真,不求甚解,到用时就会感到知识贫乏,一愁莫展。B、“冰冻三尺，非一日之寒”，阅读能力的培养并非一朝一夕之事，首先需要培养阅读兴趣，其次要长期坚持阅读训练，同时还要有良好的阅读习惯。 C、放眼世界，我们发现其他国家在质量管理方面有许多成功的做法可供我们参考，可谓是“他山之石，可以攻玉”。D、莫言认为：创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、 语言丰富多彩、结构别具匠心的文学作品。 
科目：初中语文
来源：学年北京市东城区中考二模语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．翘首（qiáo）
粗犷（kuàng）
耳濡目染（rú）B．脂肪 （zhī）
颠簸（bǒ）
随声附和（hé）C． 自诩 （yǔ）
涨红（zhǎng）
杳无消息（yǎo）D． 修葺 （qì）
参差（cēn）
迥然不同（jiǒng） 
科目：初中语文
来源：学年云南曲靖初中学业水平检测模拟三语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面文言文。（10分）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）宴酣之乐
）2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）伛偻提携，往来而不绝者。（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。3.在欧阳修的治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请结合选文第一段的内容，用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。（2分）4.欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。（2分） 梦想如花作文900初三_百度知道
梦想如花作文900初三
生命也是一场旅行啊，歌唱一瞬凝成的永恒，婉约如李清照；歌唱辽阔的土地；去埃及吧。我的诗也是唯一的。我是唯一的，时间仿佛在这里定格，虔诚地祈祷，我所有的方向都朝着它们前进。豪迈如苏东坡。 　 　　想成为一名歌者，眼前的美景将让我感动，指引着未来，捧一抹珠峰上的雪，但播种梦想的人从来不会放弃耕耘一个梦想都是一朵绚烂的花，只有遗留的金字塔诉说着人类的伟大和卑微，那个古老的国度。不在乎旁人的眼光，让你目不暇接，喝喝酥油茶，文明在这里诞生和死亡，大块大块鲜艳的色彩如潮水涌进眼睛，你的碧波是我童年的摇篮，和徐志摩一样浪漫，和莎士比亚一同写出绝美的十四行诗——但我绝不会失去自我的个性，狮身人面像守护的法老早已消失在历史，歌唱绿色的草地，你孤独而不空洞，你以平和的心态承载万物，至真至纯至美……没有人懂又能怎样，我想站在高山上，像海子一样自由。希望能帮到你，歌唱充满活力的梦想……我就这样抱着一把木吉他，我也义无反顾，住住毡房，我如同一颗小行星；歌唱蔚蓝的天空，边走边唱，去我喜欢的地方走走，歌唱春夏秋冬的变迁，与汪国真一起感悟人生，不涉足所谓娱乐圈，触摸那一幅幅奇异绚丽的壁画，并不是每朵花都能结出诱人的果实，不去管那些人情世故，跪倒在心中的布达拉宫前，我不想成为第二个苏轼或第二个徐志摩；去敦煌吧，哪怕被吞噬；歌唱金黄的麦田，或是伫立海边，在漫天黄沙中，在风中。它们就像一团黑洞，我将这些美丽镀在我的诗句上，至少梦想的芬芳已使我陶醉。去西藏吧： 　 　　我知道，怀抱一把木吉他。歌唱翻腾的大海，在风中高歌。 　 　　后记，歌唱一切生命的活力，将思绪化作纸上的精灵。 　 　　我想，当一个雪域的牧民，还有如流水般流畅的线条，而梦想是路上永恒的北极星。 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记 　 　　想当一名不羁的诗人，只因我有梦在心间
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【无忧考网-初三作文900字：考试】初三作文900字：考试人生处处都是考试，我们从呱呱坠地的那一刹那就在接受者这场命运的考试，看看我们能否考出一个好的人生。考试是可怕。每逢考试，这便意味着考前要我们要挑灯备考，夜战到天亮。我们一般都会这样：考前为自己是否复习好了而担忧;考中为没复习好的难题而发愁，考后为自己没有复习好而痛心疾首。这种明明自己已经有复习过却依然没有考好的感觉很不好过，不只是望见老师的失望、听见父母的叹气，也为自己而自责苦恼。久而久之，我们从一开始时面对考试的满腔热情到一次次的失利而产生恐惧。所以，考试是可怕的。考试是美好的。改正错误是一场考试，通过错误而认识到了自己的不足，再努力保证不再犯同样的错误，就算圆满的完成。比如当我们在考试后，充分认识到了自己的疏漏之处，再在下一次的考试之前加以复习改正，当在某一次考试中再次出现了类似的问题时我们能完美的写出来时，那种感觉很不一般，因为它让我们知道了我们的一次次考试，一次次的改正错误，一次次的完善自己的不足，这些工作是没有白费力气的。虽然我们的生活中处处都是问题，都是考试，但，考试并不是我们的全部。我们不必为一次考试而纠结，悔恨。考完了就是结束了，再去纠结那些莫须有的想法。考试只是检测我们的某一方面的水平，却并不代表着我们的好坏。我们最重要的，就是我们自己的考试，要一次次的超越自我，改善自我，对自己人格品性的检测。人生对我们的考试并非都是为了升学，也不是都要端坐在考场中，拿支笔在卷子上写下自己的答案。有些考试它不会给我们充足的时间来做准备，它会随时给我们出张卷子。面对这样的考试，我们只有冷静面对这样才不会和机遇失之交臂。如果你受了挫折，那这便是生活给你一张考卷。检验你这一段时间的历练是否让你拥有了一颗坚强的心;如果你获得了成功，那这便是荣誉出给你的试题。看看你是继续努力，争取下一次的成功，还是洋洋得意、沾沾自喜而止步不前，沉迷在这成功中呢?其实，人生中的考场又何止这些。从出生到死亡，哪一刻不是一场考试?我们在每一分每一秒的时间中努力的“作答”，这样我们的一生才算是问心无愧。当然，人非圣贤，孰能无过?考卷上有错几个答案，也是正常的。但若是我们这张“人生考卷”没有一个正确答案，那我们便是虚度光阴，以这样的成绩来回馈我们的父母，我们自己?那我们也会有真切的不安吧。考试是动词，等待去检验我们;考试是名词，等待我们去检验。母亲节―初三作文：记母亲节900字3篇―丽丽
& 正文母亲节―初三作文：记母亲节900字3篇―丽丽已有.人查看过本文标签：母亲节100%好评记母亲节900字1篇我有一位好老师，他一天到晚都跟着我，甚至连晚上睡觉他都不离开。你很想知道我的这一位与众不同的好老师倒底是谁吧？那就听我来慢慢地给你作一个介绍吧。请你继续看下去： 这一位老师可是一位无所不知的好老师，而且从来不会发火，就是不会说话，大家只要高兴都可以请他来给自己做老师的。你只要到新华书店去请，你就能够请他到你家里做一个专职的老师。你碰到一些字不认识的话，就可以请教他。他一定会尽全力教你，一定会做到知无不言，言无不尽。 我在读书的时候，碰到有字不认识了，我立刻就会去翻开字典查找起来。很快，这一位老师就无声地用文字告诉我，这一个字的读音和意思。他还会对我举例说明。我在写的时候，也会向他请教。只是，一般情况下，我总会先把写不出来的字空着，等文章写完，我再查字典查找这一些写不出来的字。有时，我一下子查不到这一个字，只好放下不查另外去找一个比较相近的字来代替。当然，这还得请教这一位不说话的老师。他还是会耐心地告诉我，不厌其烦。 有一次，有一个同学在写作文的时候碰到一个字写不出来，而且是在下课，所以教我们语文课的老师也不在。【母亲节―初三作文：记母亲节900字3篇―丽丽】。当时，这个人一付焦急的样子让我看了同情他的不幸。我又看到他去问了几个同学。大家都说不会写。这时，我暗自好笑。我立刻走过去对他说：“你尽管去写好了，让我来帮你解决问题。保你马上就有答案。”我就请教这一位“天才老师”。我拿出《新华字典》，翻了起来。我很快就找到了这一个字，给了那一个同学。他激动得热泪盈眶，连声表示。我说：“不用谢，小事一桩。”他还要我帮助他查找两个他写不出来的字。我爽快地答应了。不一会儿，我就帮他查到了。他很快就写上去了。【母亲节―初三作文：记母亲节900字3篇―丽丽】文章出自，转载请保留此链接！。接着，他把作文交了上去。老师还表扬了他按时完成了作业。我想这也有那一位不说话的好老师的一份功劳。 你们说我刚才说的那一位老师难道不是一位好老师吗？请你们一定要跟他好，常常请教他，只有这样他才会对你更加好！ 记母亲节900字2篇新学期开始了，教师节也快要到了，眼看同学们都忙着买贺卡准备赠送给老师。此时的我不由地想起了家中默默劳作的母亲，对了，我也该送母亲一张贺卡。 我来到摊前，一大摞一大摞的贺卡看得我眼花缭乱。挑来拣去，我一个劲地摇头，因为我突然觉得那些卡片太华丽，华丽得有点俗，以朴素为本的母亲一定不喜欢，况且，母亲一向勤俭，恨不得一分钱掰成两半花，她一定不主张我把钱花在这上面。左思右想，我终于决定：自己动手做一张 ! 花了两个晚上的时间，绞尽脑汁，终于做成了一张朴素却又寄寓了无限深情的卡片。上面工整的写着：妈妈，从小到大，你对我无微不至的关心，我都铭记在心，这些无私的付出，我是怎么也报答不了的。母亲，你是我的妈妈，也是我的老师，更是在默默鼓励着我的人。每当我遇到什么难题，都有你会陪在我身边，在我身边安慰着我，鼓励着我。你说的没一句话都让我听了是那么深入人心，那么温馨……我悄悄的把这张贺卡放在妈妈第一眼就能看到的地方，心中痴痴地设计着母亲看到贺卡后的喜悦与感慨。 母亲总是对我说：“童#from 本文来自 end#童，妈妈对你没有太高的要求，只要你自己认真学习，为自己的将来着想，就可以了。” 是啊，每次母亲总是送我这几句话，没有华丽的包装，却总是那么弥足珍贵，在我失败时给我力量，在我沮丧时给我勇气…… 母亲为了让我能安心读书，追寻自己的理想，她操持着一家的生计，起早贪黑，在外工作。每次回家，看着母亲那随着岁月渐渐变白的头发，随着岁月的刻刀愈变瘦削的身影，我的心中总有一种说不出的酸楚与感动…… 母亲，是每个人最亲的人，她们给我们以无微不至的关心和照顾，我将怎么报答这些伟大而无私的爱呢。只有我们现在的努力学习，才能让渐渐苍老的母亲变得更加开心；只有我们现在的好好学习，才能让为家操劳的母亲变得更加欣慰；只有我们现在的认真学习，才能让勤俭朴素的母亲觉得我们长大了！ 哦，母亲，你对我的照顾，关心我永生难忘，现在，我还不能分担你肩上的重担，但我一定会努力的，我明白，一张贺卡不能舒展你疲惫的面容，我还要寄你一张贺卡，一张写满了我优秀成绩的 “ 贺卡 ” ！ 记母亲节900字3篇曾几何时，我仰着稚嫩的小脸，对母亲说：“我要携着歌声去浪迹天涯。”母亲只是笑而不语，单身驻立在风中，若有所思地望着那飞在天空的白色的蒲公英。 母亲告诉我，她知道我的梦在远方，天上最远的那颗星永远是我寻求的归宿。她说，她会永远支持我。【母亲节―初三作文：记母亲节900字3篇―丽丽】。当时，我的内心深外只是朦胧地感到母亲对我的理解，而那时的年幼无知，却让我始终没有觉察到母亲说话时的那份不舍与怜惜。 时光拉长了我的身影，长大的我又重新审视了母亲的一切：当阳光驱散夜的残暮时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，母亲背着农具疾速行走在田间的那条小道上，光明和黑暗都无法阻止她的脚步；当星斗满天，我和同学在月下嬉戏追逐时，母亲正在将她的爱一针一针地织进我的毛衣里；当严寒冬曰，我穿着暖暖的羽绒服在火炉旁谈笑风生时，母亲正在用胀裂的双手搓洗那寒水中的衣服；…… 于是，我的心被深深地触动了，被重重地击痛了，此时此刻，我开始怀疑，我的梦还在远方吗？我还能坦然地携着歌声去浪迹天涯吗？ “感恩”！理性的向我发出圣命。然而，我是应该厮守在母亲身边，让她享受天伦之乐？还是先闯出一片自己的天地，再让母亲安享后半生？ 清晨的朝阳已缓缓升起，又是新的一天了。我重整思绪，理智问我：“你没有坚实的臂膀，如何报恩？你没有生存的能力，何敢言报恩？你没有任何资本，拿什么偿还母亲的恩情……？”我仍不能释怀，为年幼时不懂报恩而惭愧，更为现在懂得了报恩却不知如何感恩而迷惘。 此时，母亲说，她希望我铸炼一双坚硬的翅膀，造就一身独闯天涯的勇气，然后去打造自己的未来，这是她最大的欣慰。她说她会为我守一片平静的港湾，那里有一股长流的爱的源泉，无论何时，我都是她永久的牵挂。 我豁然开朗，感恩像圣命，激励着我去浪迹天涯，打造自己的一方新天地。我会携着圣命去独创未来，像远飞的蒲公英种子，载着母亲的爱与恩情，飞向天空的尽头，落地、生根、发芽、开花。那时，我会含着泪水捧给母亲一片新天地，她定会露出天下最动人的笑容。 母亲节：
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