心理咨询师考试
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多选：该求助者的躯体症状主要有（ ）。
正确答案：有， 或者
单选：该求助者最主要的情绪症状是（ ）。
正确答案：有， 或者
单选：该求助者的心理问题主要是（ ）。
A&成绩下降
B&注意力不集中
C&内心冲突
D&记忆力下降
正确答案：有， 或者
单选：对该求助者的诊断最可能是（ ）。
A&恐怖性神经症
B&疑病性神经症
C&焦虑性神经症
D&强迫性神经症
正确答案：有， 或者
单选：按照许又新教授关于神经症病程的评分，该求助者应评（ ）。
正确答案：有， 或者
多选：引发该求助者心理问题的心理性因素主要有（ ）。
A&家长期望很高
B&从小自尊心强
C&存在错误观念
D&负性自动想法
正确答案：有， 或者
多选：引发该求助者心理问题的社会性因素主要有（ ）。
A&自我要求严格
B&考试连连失利
C&缺乏有效帮助
D&家长期望很高
正确答案：有， 或者
多选：对于该求助者，可以使用的咨询方法有（ ）。
A&合理情绪方法
B&模仿疗法
C&系统脱敏疗法
D&厌恶疗法
正确答案：有， 或者
单选：本案例中，最合理的咨询目标是（ ）。
A&考取全系第一
B&认可成绩不合格
C&减轻考试焦虑
D&保证8小时睡眠
正确答案：有， 或者
多选：在本案例中，若测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致，心理咨询师（ ）。
A&不可轻信任何一方
B&以临床观察为准
C&重新进行会谈测评
D&以测量结果为准
正确答案：有， 或者
多选：如对该求助者使用系统脱敏法，求助者想象的次数多少取决于不同的（ ）。
正确答案：有， 或者
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第&1&题：技能选择题(子母多选题): ()
　　一般资料：求助者，女性，54岁，退休教师。 　　
案例分析：求助者兄弟姐妹多，父亲已多年前去世，自己主动把母亲接回家照顾，其大哥、大姐年龄较大，二哥体弱多病，二姐在国外，三姐照顾怀孕的女儿，因此都没有照顾母亲。求助者为赡养问题与哥哥、姐姐们发生矛盾，自己很生气，也为此很痛苦，主动来进行心理咨询。 　　 　　
下面是心理咨询师与求助者的一段对话： 　　 　　
心理咨询师：你能说说你生气的原因吗？ 　　
求助者：我是家里最小的，母亲已经由我照顾多年了，同样是母亲所生，他们怎么就不来照顾照顾呢？我即使能干，照顾母亲也不应该是我一个人的事呀！我说他们，他们不听，为这些事总发生矛盾，搞得关系很紧张。 　　
心理咨询师：是别人不听你的话使你生气吗？ 　　
求助者：那当然是，如果他们听我的话，也来照顾母亲，我怎么会生气？ 　　
心理咨询师：按你所说，你说话别人就应该听，他们应该听你的话，来照顾母亲。 　　
求助者：是的，我很生气，他们怎么这样不懂事！ 　　
心理咨询师：因此你信奉的是一个人讲话，另一个人就应该听。 　　
求助者：对，他应该听。 　　
心理咨询师：因此，别人讲话你肯定听。 　　
求助者：对，&&不对，（沉默）好像不是，别人说得对的我都听了，别人说得错我也没听。 　　
心理咨询师：你刚说过一个人讲话，另一个人就应该听，而你又讲了别人说得对的你都听了，别人说得错的你也没听，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？ 　　
求助者：（沉默）&&我照顾母亲是孝顺，他们也有责任，他们应该听我的。 　　
心理咨询师：按你的意思，你照顾母亲，别人也必须听你的来照顾母亲。 　　
求助者：是的。 　　
心理咨询师：你对母亲怎样，你的哥哥姐姐就应该对你的母亲怎样。 　　
求助者：是的。 　　
心理咨询师：实际上呢？ 　　
求助者：（语塞）恰好不是这样，我说了他们不听。 　　
心理咨询师：怎么会你说了而他们不听？ 　　
求助者：你的意思是我说了他们，他们也可以不听？ 　　
心理咨询师：你说呢？ 　　
求助者：（沉默）难道他们真的可以不听？ 　　
心理咨询师：你认为你生气是由于你的哥哥姐姐不听你的话，不来照顾你的母亲所造成的。其实别人不来照顾你的母亲只是一个事件，你要求别人必须像你一样来照顾你的母亲这是你的信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪是有一些不合理的信念所造成的，通过改变它，你就能控制自己的情绪。 　　
求助者：真会这样么？ 　　
心理咨询师：你照顾母亲这件事，别人也可能遇到，但别人不一定像你现在这样子，你说这是怎么回事？ 　　
求助者：你是说我和他们不一样么？可我还没看出我要求他们照顾母亲有哪些不合理的地方。 　　
心理咨询师：如果你把一枚硬币抛向天空，落回来时是怎样的？ 　　
求助者：当然有两种可能，一种字朝上，一种是徽朝上。 　　
心理咨询师：当你提出要求时，是不是就像把硬币抛向天空一样？ 　　
求助者：我好像明白了，本来有两种可能的事，我就要求了一种？ 　　
心理咨询师：你对别人提出要求，要求他们必须听你的，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念，如果我们把别人的&要求&变成&希望&，当我们不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨别人，自己也就不会生气了。 　　
求助者：你讲的很对。
多选：该求助者的心理问题属于（ ）。
A&赡养问题
B&认知问题
C&行为问题
D&情绪问题
正确答案：有， 或者
多选：心理咨询师说&你能说说你生气的原因吗？&时，使用了（ ）。
A&具体化技术
B&开放式提问
C&摄入性谈话
D&修饰性反问
正确答案：有， 或者
单选：&因此你信奉的是一个人讲话，另一个就应该听&表明心理咨询师（ ）。
A&实施对求助者的教育
B&启发求助者思考
C&按求助者的信念推理
D&改变求助者信念
正确答案：有， 或者
单选：本案例中，最合理的咨询目标是（ ）。
A&消除行为障碍
B&解决情绪困扰
C&适应照顾母亲
D&促进自我实现
正确答案：有， 或者
单选：本案例中，心理咨询师强调了求助者（ ）的重要性。
正确答案：有， 或者
单选：按照埃利斯ABC理论，本案例中的B指的是（ ）。
A&和哥哥姐姐发生矛盾
B&我说话他们必须得听
C&哥哥姐姐不照顾母亲
D&我照顾母亲辛苦疲劳
正确答案：有， 或者
多选：心理咨询师&你认为你生气是&&通过改变它，你就能控制自己的情绪&的话使用的技术是（ ）。
A&内容反应
C&内容表达
正确答案：有， 或者
单选：本案例中，求助者多次出现沉默，可能是（ ）的原因。
正确答案：有， 或者
多选：在咨询过程中，心理咨询师以（ ）角色对求助者提供帮助。
正确答案：有， 或者
多选：在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作是（ ）。
A&鼓励情绪宣泄
B&修正非理性信念
C&建立理性信念
D&改变求助者处境
正确答案：有， 或者
单选：本案例中心理咨询师改变求助者信念的方法是（ ）。
A&自我管理程序
B&语义分析
C&产婆术式辩论
D&认知重组
正确答案：有， 或者
多选：&这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？&采用对的提问方式与技术是（ ）。
A&责备式提问
B&指导性提问
C&开放式提问
D&尝试性面试
正确答案：有， 或者 第&2&题：技能选择题(子母多选题): ()
　　一般资料：求助者，女性，32岁，某单位职工。 　　
案例介绍：求助者春节前到商场购物，人多拥挤，燥热，觉得透不过气来，胸闷、心慌，突然感到&自己快不行了&，有一种快要死了的感觉，因此非常紧张、害怕，手脚发麻、浑身颤抖。迅速离开商场，乘出租车到医院看急诊，经检查未发现明显病变。正月十五参加一个晚会，又有类似症状发生，经治疗后缓解。春节后求助者专门住院检查，未查出器质性病变。从此症状经常发作，多时每周2～3次，少时每月4～5次，时间持续十分钟，时间地点场合均无规律可循，也无明显发作征兆，能自行缓解，曾多次到医院就诊，服过安定类药物，仍时有发作。发作时头脑清楚，客观环境并无相应可怕的事物和情境，不发作时生活、工作均正常。目前害怕一个人待在家里，怕自己死去了别人不知道，外出也需要亲人陪同。求助者曾对家人表示这样活着真是活受罪，不如死了算了。 　　
心理咨询师观察了解到的情况：求助者9岁时曾经被自行车撞过，当时非常害怕，以后就把这件事忘了。24岁时，其母因突发心脏病去世，求助者异常痛苦。求助者性格较内向，做事认真细致，人际关系良好，夫妻恩爱，有一女儿上小学，家庭经济状况一般。
多选：该求助者主要的情绪症状是（ ）。
正确答案：有， 或者
单选：该求助者情绪症状的特点是（ ）。
A&躯体症状严重
B&突然发作，不可预期
C&躯体症状轻微
D&固定发作，可有预期
正确答案：有， 或者
多选：该求助者的躯体症状有（ ）。
A&恐惧、紧张
B&浑身颤抖
C&胸闷、心慌
D&手脚发麻
正确答案：有， 或者
单选：该求助者每次产生症状的特殊诱因是（ ）。
A&商场购物
B&母亲心脏病去世
C&9岁被车撞
D&无特殊诱因
正确答案：有， 或者
多选：对于该求助者的诊断，需要把握该求助者的（ ）。
A&情绪体验
B&动作行为
C&身体表现
D&思维活动
正确答案：有， 或者
单选：对求助者的诊断是（ ）。
A&恐怖性神经症
B&惊恐障碍
C&急性应激障碍
D&广泛性焦虑
正确答案：有， 或者
多选：心理咨询师做鉴别诊断时需要考虑（ ）。
A&疑病性神经症
B&躯体障碍
C&恐怖性神经症
D&精神疾病
正确答案：有， 或者
多选：对该求助者可选用的量表是（ ）。
正确答案：有， 或者
多选：求助者&曾对家人表示这样活着真是活受罪，不如死了算了&说明其（ ）。
A&内心痛苦
B&有自杀倾向
C&严重恐惧
D&生存意向下降
正确答案：有， 或者
多选：在等级制诊断系统中，关于焦虑与抑郁叙述正确的是（ ）。
A&焦虑是较高的等级
B&诊断焦虑症必须排除抑郁症
C&抑郁是较高等级
D&诊断抑郁症必须排除焦虑症
正确答案：有， 或者 第&3&题：技能选择题(子母多选题): ()
　　一般资料：求助者，女性，23岁，学校教师。 　　
案例介绍：求助者的同事在交通事故中死亡，求助者受到惊吓后出现多虑，担心母亲及家人被车撞死，反复考虑这个问题，明知不一定被车撞死，但还是控制不住地想，想摆脱但摆脱不了。以后病情加重，反复检查自己的教案有没有写错，怕自己手上染上细菌，吃东西要生病，不敢用手拿东西，反复洗手，严重时多达每天上百次，明知没有必要，但无法自拔。求助者为此非常痛恨自己，感到焦虑不安，情绪烦躁，晚上翻来覆去睡不着，白天没精神，严重影响日常工作，内心十分痛苦，迫切要求治疗。 　　
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，自我要求严格，做什么事情都要做到最好。父亲是大学教师，做事很严谨，给了她很传统的教育，要求她当一个好孩子，使其养成了做事认真细致，凡事严格要求自己的习惯。
多选：求助者的主要症状有（ ）。
正确答案：有， 或者
单选：求助者的生理症状主要是（ ）。
正确答案：有， 或者
多选：求助者的心理与行为症状主要是（ ）。
A&反复检查
B&反复洗手
C&反复计数
D&反复思考
正确答案：有， 或者
多选：在本案例中，求助者产生心理问题的原因是（ ）。
A&自我要求严格
B&同事死亡
C&迫切要求治疗
D&青年女性
正确答案：有， 或者
多选：对该求助者的心理诊断可以排除的是（ ）。
A&焦虑性神经症
B&抑郁性神经症
C&强迫性神经症
D&恐怖性神经症
正确答案：有， 或者
多选：对于该求助者的强迫行为，可以使用的治疗方法有（ ）。
A&认知疗法
B&阳性强化法
C&厌恶疗法
D&系统脱敏法
正确答案：有， 或者
多选：在本案例中，心理咨询师可将咨询划分为（ ）阶段。
正确答案：有， 或者
单选：在本案例中，心理咨询师可将咨询划分为（ ）阶段。
A&初诊－诊断－制定目标－咨询
B&诊断－咨询－评估
C&诊断－制定方案－咨询－评估
D&诊断－咨询－巩固
正确答案：有， 或者
多选：在本案例中影响咨询关系的因素是（ ）。
A&咨询师的态度
B&咨询师的年龄
C&求助者的动机
D&求助者的性别
正确答案：有， 或者
单选：在本案例中建立良好咨询关系的基础应该是（ ）。
A&咨询态度
B&咨询理论
C&咨询方法
D&咨询技能
正确答案：有， 或者
做了该试卷的考友还做了
······您还未登陆，请登录后操作！
我考试紧张怎么办？
，怎么办
谢谢
训练自己，可以改善。
方法：每次在家里做练习卷，都模拟是上高考的考场，按照考场的模式事先做好一切准备：桌椅、准考证、闹钟、笔。然后在规定的时间内奋力完成卷子，中途不可有任何其他活动，不许家人打扰。
然后自己批改卷子，算出得分。登记在本子上。
多次训练后，心理素质就会好转。
&&
然后你自然就放松了，不紧张了^_^
山野幽石002
萧草说得正确！
山野幽石002
大家都说得不错，关键要自己去调整适应。
122.137.107.*
太感谢你了，恩人呀！我感谢你八辈祖宗，做鬼都想你！
112.239.78.*
112.239.78.*
123.162.216.*
这对我有了很大帮助。谢谢了!~
123.162.216.*
123.162.216.*
我同意你这种说法！
您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
答: 你好，她现在症状还没有完全消失，停药是不现实的，对精神分裂症的治疗，本身就需要服药维持。
大家还关注我们学生有学生证学籍号证明自己是学生你们老师有什么东西能证明_大连东方实验高中吧_百度贴吧
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我看了几个学生在网上评论，还有的学生@我，我想问大家一个问题，如果你将来作为一个企业管理人员，你如何管理你的员工和你的企业？
有些同学说的话未必没有断章取义，如何你作为一个在校学生，你愿意看到一些穿戴不符合学校规定的人在校园里走动吗？我们先不从学校外表好看不好看考虑，我们从安全的角度去考虑，这样也不适合。
我们分析问题都是从自己的角度考虑问题，觉得只要自己方便就行，我不穿校服进学校怎么了？但是你从学校整体管理考虑了吗？进入校园必须要穿校服的规定难道我们不知道？所以只有损失自己的小利益的时候，就觉得这种做法不对，我们要学会从别人的角度去看问题，学会从整体去看问题。
无论外面人怎么看东方，从我自己来看，我真的不很关注东方到底有多少个学生，是不是能留住学生，我更关心在东方高中学习的学生能不能真的好好学习，不辜负自己在高中三年的辛苦，能不能辜负父母三年省吃俭用供自己上学付出的辛苦，东方高中就是一个学习的地方，到东方，我们只谈学习，规章制度都是无条件的遵守，因为我们根本没有时间在去研究这些东西了，我们学习的时间都不够，三年两次重大的考试，每一次考试都关系到我们未来的命运的，虽然你现在可能还不太明白。关于是不是到学校应该穿校服的问题，我想大家就不要在这个探讨了，如果你没有穿或者忘记穿了，那个是你的问题，不是学校的问题，你自己的问题不应该让别人替你买单的。如果你觉得穿上东方高中的校服丢人，我希望你在初中的时候就应该好好学习，我也希望你穿上的是24中的校服。同样，你现在不努力，未来你可能都不好意思告诉人家你上了什么大学，道理一样的简单。
老师的身份不需要来证明的，教育局有备案的，希望你们去珍惜自己短暂的高中生活，对得起为了你辛勤工作的父母就行，老师好不好，是不是能胜任，是学校的问题，你多关心一下你自己的学习吧，希望你的成绩不会让自己失望，不会让曾经和你一起上学的同学看不起，不会让生你养你的父母失望。
收起回复4楼 12:50&|
5楼 19:04&|
好流弊的赶脚.~
6楼 19:19&|
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为兴趣而生，贴吧更懂你。&或（1）符合题意，言之成理，即可得分。（2分）
（2）①在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统生活方式的同时，也常常遭遇道德上的“两难选择”。如果中学生有一双善于发现的眼睛，可以观察到道德“最美”在社会生活中广泛的、真实的存在，为我们遵守公民基本道德规范、追求更高道德目标，增添信心和力量。（2分）
②中学生还要做“最美”的践行者。我们应加强内省自悟，追求心灵之“最美”，提升道德修养境界，在建设和谐文化的实践中，多行善举，传播感动。（2分）
【解析】&&&
试题分析：（1）本题属于开放性试题，只要分析出最美人物身上的思想道德品质，分析出这些人物身上对社会其他人的积极影响即可。（2）本题知识限定较为明确就是文化生活道德，解读设问本题有两层意思，即发现最美和追求最美，可以进一步解读为认识到道德的重要性以及在实践活动中践行道德规范。本题有一定的难度，题目大致范围圈定，但答题方向仍然较为模糊，需要针对设问，进行知识的筛选提取，同时结合实现进行情况的分析和语言的组织，即分析我国的道德现状，分析最美给人们带来的模范带动作用。追求最美，就是践行正确的道德观念，加强公民思想道德修养，为我国思想道德建设作出自己的贡献。
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科目：高中政治
来源：2013届北京市西城区高三上学期期末考试政治试卷（带解析）
题型：综合题
在有人感叹社会冷漠的时候，总有一些事情让我们温暖。（1）请任选上述一位“最美的人”或另举实例（可以是其他“最美的人”或默默无闻的好人），说明为什么“Ta”最美。（2分）（2）用《文化生活》中道德的有关知识，说明中学生不仅应该有一双善于发现“最美”的眼睛，还应该有一颗追求“最美”的心。（4分）
科目：高中政治
来源：学年北京市西城区高三上学期期末考试政治试卷（解析版）
题型：综合题
在有人感叹社会冷漠的时候，总有一些事情让我们温暖。
（1）请任选上述一位“最美的人”或另举实例（可以是其他“最美的人”或默默无闻的好人），说明为什么“Ta”最美。（2分）
（2）用《文化生活》中道德的有关知识，说明中学生不仅应该有一双善于发现“最美”的眼睛，还应该有一颗追求“最美”的心。（4分）笔试面试《找工作必备资料》经典收藏_百度文库
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