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<em id="authorposton10-3-7 13:31
别自暴自弃，只是高一没学好，还有高二高三两年来补救啊！
只要平时多下功夫，补回来肯定没问题！
而且别给自己太大的压力，只要尽力了就好。
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<em id="authorposton10-3-7 12:56
记住一句话，考100分的学生想提高到500份容易，考499份小二学生想提高到550份就很难了~~
现在成绩不是很好没关系，只要之后认真学习认真复习，掌握好学习的要领，想要提高分数很容易！成绩不好就像一张白纸，只要你有心画好画，这张纸就是可以利用的。可是，一张已经有团的纸，你能添加的永远是一小部分而已，想要提高太多就很难了~~
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<em id="authorposton10-3-7 10:38
当然还有救的！
高二高三还有两年的时间，只要努力，是没问题的！
但是首先要把高一的课补回来，因为课程是有连贯的，好些知识是在高一的基础上现学的。如果有必要的话可以上请家教或上“一对一”辅导。
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<em id="authorposton10-3-7 09:33
建议你最好趁业余时间把高一的知识都在从头学一遍
把基础打扎实了
最好自己有个计划，要怎么学
怎么把以前落下的东西补回来
相信你可以成功的！
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<em id="authorposton10-3-7 00:46
慢慢看看。。。。。
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<em id="authorposton10-3-6 21:27
吃好，睡好，学习才能好，
不睡觉傻学，女孩子，就得少睡觉
男孩儿，多睡觉，我师傅的外甥就
是只要叫他睡好了考试，准没问题
高考前天晚上还看完电视剧睡觉的呢
完了人家考上首师大了:)
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<em id="authorposton10-3-6 18:53
你们那里高考什么时候考什么课程?建议你学习时间和高考考试的时间相同。比如高考语文上午考，你最好在上午做语文
晚上的时间复习什么都可以,以为晚上的效率一般比较高，建议你根据一天学习的情况来安排晚上学什么，也就是要均衡你的学习
早晚的作息时间根据我的经验，晚上11点休息,早上6点起床。要保证一定量的睡眠，第二天学习效率才能高
高中学习，重要的一点是不要偏科，各门课要均衡,这样竞争离才强。挺累也挺充实，预祝你高中学习顺利
其实高二、高三学习和复习的方法可以是一脉相承，只要养成好的学习和复习习惯、方法，学习一定可以事半功倍！
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<em id="authorposton10-3-6 18:36
睡眠是非常重要的。只有保证好睡眠才有精力有效率。千万千万，不管什么时候都不能牺牲睡眠。
要记住，课上听讲是最重要的。你想，老师他只用看着一门，他每天都在研究这一门，研究了好几年。对这一门，肯定比你有经验。
现在，他课上讲的每一句话，几乎都是精华，一定一定要集中注意力。你要把宝压在课堂上，而不是课下。
跟着老师来，很重要。经验啊，我好多朋友不听我劝，自己晚上使劲熬夜，以为这样是很聪明很对的，其实根本不是。。
你不应该问努力来不来得及，以为不管来不来得及，你都必须去努力。
呵呵，何况现在努力来得及。只要你心里想好好的了，有了斗志，就可以成功。
你现在才高二，做高考题当然会困难，要是不困难，那让人家高三的怎么活啊。
呵呵。不管什么时候，都不要丧失信心。
信心是非常重要的。你要对自己说我能行我很行，这样你的潜意识就会做得很好了。
高考题，建议你看五高三模。很好的书。你现在才高二，时间很充裕，你现在就能想好好拼命学，到了高三一定没有问题的~
现在做高考题会很困难，但是慢慢适应会好。建议你尤其英语数学语文，这三大门是拼基础的，到了高三雪肯定晚了，现在是最佳时候，英语语文现在做五三，真正把整本五三做完你会有质的飞跃~
要经常问老师题，你问她一道题，他会给你讲一种思路，会给你扩展很广，你会觉得豁然开朗。课上认真听，你跟大家是同步的，课下多问，你会比别人进步快。
最好，给自己列好计划，长远的计划，长远到大学，就业，以后的人生，这样你会觉得一片开阔，不会再囚禁在小小的高考中，这样就不会高考压力过大之类的心理素质不过关，小计划，小到每天，每节课，这样你不会浪费时间，觉得每天都过得很有成就感很充实，很有收获。
我一直这么做的，加油，相信你会很好~
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<em id="authorposton10-3-6 18:29
高二是学习知识最多的一年，直接影响你的高三。
所以这一点我同意楼上的。
至于学习，一定要在高二打好基础，因为高三的学习重点在于数理化，或者数学和文综，英语在高三是通过做题提高水平的，而不要将英语学习留到高三。
到最后，决定总成绩高低的因素在于理科学习，而不是英语语文，这两科真的到后期根本拉不开分。
至于高二学习，我认为重心应该放在基础。
具体而言，注重课本学习。首先，你要有一个完整的笔记本，记老师讲过的知识点。
没事时拿出来多背一背，这样最起码的基本功就没问题了。
如果老师笔记不多，建议你买一本全解之类的讲解的书，总之，这一点是很关键的。
其次，不要做太多的题，只要把自己的错题没事时多看看就可以了。
高二重点在于基础，而不是做题，只要认真完成老师要求的题目就可以了。
做题，高三有的是题等你去做。真的！
有问题大家一起交流！
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<em id="authorposton10-3-6 18:25
你是学文还是学理的？？？
以前没学好那就弄好基础知识吧，不要去拔高，一点用没有，记住学习好的人不是他会做最难的题目，而是你们都见过的题他即使做一万遍也不会错一遍。
高三的题都是有类型的，弄懂弄熟每一种题型
别泄气，要有准备短时间内事不会有成效的，只有高考才是检验成绩的时候。
加油吧！！！祝你成功！:victory:
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<em id="authorposton10-3-6 18:23
当然有救啊！
很多同学都是高三才变得认真学习的高考还是一样考的很好啊！而且高二才开始文理分科，其实仔细回想下高一的东西都不怎么重要分科以后好多都还要重新学的，所以你完全是来的急的，而且从高二开始努力也正合适啊。
亡羊补牢为时不晚~加油吧~~
高三才是最关键的一年 只要你肯努力~
送你四个字&&天道酬勤
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<em id="authorposton10-3-6 18:21
高一没学好，这和你高考能否如愿考上自己理想的大学不存在厉害关系
不是说你高一好了，以后就一定能考上好大学
同样，你高一成绩一般，不见得高考就走不了好大学
只能说，你高一认真了，可能打下的基础比别人牢实些，以后联系知识点比别人容易些
但是，过来人都知道，高一、高二的重点是在学习知识点，所以这个时候老师讲解一般比较细，不管它在高考中用的到，用不到，一把搂，这个对于素质教育来说，还有点用吧，毕竟知道的多不见得是坏事情
到了高三，才开始系统的复习、升华、联系各知识点，一般包括第一轮复习、第二轮复习、考前加强训练（也叫第三轮复习），准确的说，这个时期，有些学校第一轮总复习是从高二下学期开始的，这个不定，看学校进度，应该来说，这个时候起，才是应试教育“应试”的关键期
但是，你要知道以往是积累的过程，不能完全把希望放到最后突击复习应试阶段，如果这样，注定你第一轮复习会很累，不容易跟上别人的进度，你现在高二，从现在起，把现在学到的东西落实好，期间不断加强学习、复习高一、高二的知识，相信你第一轮复习，你会看到效果的
学习的时候，自己要多注意总结，多思考，要有目的的去学习
最后建议一下，要想赢在高考，学习的时候做笔记是非常必要的，而且笔记一定要有质量，平时的笔记，自己要不断的提炼，然后拿给老师看下，让这些“应试教育研究专家”给些建议。笔记的好坏，直接关系着你最后总复习的顺利与否，第一轮复习的时候，这些你都会切身感受的到。到时候，一个好笔记都可以拿出来赚点小外快，呵呵
最后，也把“天道酬勤”、“态度决定一切”送给你吧！加油吧！
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如果高一数理化没学好，高二怎样才能补上
　　我听到的版本是：学好数理化，不如有个好爸爸！“学好数理化，走遍天下都不怕”。呵呵　　高中生如何学好数学　　:57:04来源:青岛数理化家教网　　高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。　　有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。　　至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。　　l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称，而y=f(x)与x=f-1(y)却有相同的图象；又如，为什么当f（x－l）＝f（1-x）时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而y＝f（x－l）与y＝f（1-x）的图象却关于直线x＝1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。　　2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。　　3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。　　4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。　　怎样学好物理　　:07:43来源:青岛数理化家教网　　有一句话道出了理科各科的特点：“物理难，化学繁，数学习题做不完”，许多学生反映物理难学，不好理解，面对着一道道的物理题，就像是雾中看花一样，总有不识庐山真面目之感，其实，我觉得难不难在于你对该科学习技巧的摸索和掌握，对如何学好物理，我说说自己的感受，希望能起到抛砖引玉的作用．　　一、学会对物理概念的反复分析、琢磨　　　　能不能学好物理，在很大程度上决定于你对物理概念能否理解得透彻，物理概念因其抽象性，总有：“只可意会，不可言传”之感，比如“能量”、“惯性”等等这些概念，单靠老师的“言传”并不能传神地表达出概念的真谛所在，而只有自己做到了“意会”才能嬲?炻猿鏊?娜?磕诤??庵帧耙饣帷钡母芯蹙椭挥锌课颐嵌愿拍畹姆锤捶治觥⒆聊ゲ拍芴寤岬玫剑??健笆Ω狄??牛?扌性诟鋈恕币庖逭?谟诖耍??纭澳∑亮Α闭飧龈拍睿?橹惺钦庋?露ㄒ宓模骸傲礁龌ハ嘟哟サ奈锾澹?彼?欠⑸?喽栽硕?保?突嵩诮哟ッ嫔喜??恢肿璋?喽栽硕?牧Γ?庵至?徒凶瞿∑亮Α保???治觯?颐强墒紫日页龈拍钪械墓丶?志洌?盎ハ嘟哟ァ薄ⅰ跋喽栽硕?薄ⅰ敖哟ッ嫔稀薄白璋?喽栽硕?比缓笞聊ァ⑻寤嵴庑┳志涞暮?濉！盎ハ嘟哟ァ彼党隽四∑亮∑??氖滓?跫??⒂纱丝闪?氲剿?胫亓Α⒋帕Φ鹊牟煌???遣皇腔ハ嘟哟サ奈锾寰鸵欢ㄓ心∑亮δ兀肯匀徊皇牵?桓觥暗薄弊纸沂境隽恕澳∑亮Α钡牟??厝皇前樗孀拧跋喽栽硕?保?敲词裁词恰跋喽栽硕?蹦兀俊跋喽浴倍?钟Ω檬侵刚狻傲礁龌ハ嘟哟サ奈锾濉保?纱艘馐兜脚卸狭礁龌ハ嘟哟サ奈锾逯?涫欠癫??∑亮Φ囊谰萦Ω檬强凑饬礁鑫锾迨欠穹⑸?恕跋喽栽硕?倍?皇强凑饬礁鑫锾迨欠穹⑸?恕霸硕?保?敖哟ッ嫔稀备嫠吡宋颐悄∑亮∑??奈恢茫??白璋?喽栽硕?痹蛩得髁恕澳∑亮Α钡淖饔煤头较颍??淖饔檬亲璋?跋喽栽硕?倍?皇恰白璋?硕?保?敲此?姆较蚓陀Ω糜搿跋喽栽硕?钡姆较蛳喾炊?皇怯搿霸硕?钡姆较蛳喾矗?⒂纱丝苫腥晃虻侥∑亮∑⒉蛔苁亲枇Γ???庋?姆锤捶治觥⒆聊ィ?颐嵌阅∑亮∑??奶跫?⑽恢谩⒆饔谩⒎较蜃匀痪突崆宄?⑼赋梗?睦锘够嵊兴剖嵌?侵?心兀?　　　?BR&　　二、学会对物理实验的层层剖析　　　　物理是一门实验科学，纵观课本上的实验内容，演示实验、学生实验、课后小实验、小制作等，大大小小不下百十个，由此可见物理与实验的不可分割性，这么多的实验如何才能搞得清，弄得明呢？所谓“万变不离其宗”，其实无论什么样的实验，无外乎都有这么几部分组成，实验的目的、原理是什么？需要哪些器材？分几步进行？每一步要满足什么样的条件？如何满足？要观察什么？记录什么？如何分析观察到的现象？整理记录到的数据？最后得到的结论是什么？例如在《焦耳定律》这节课中，书中一开始就给我们提出了这样一个问题，“灯泡接入电路中时，灯泡和电线中流过相同的电流，灯泡和电线都要发热，可是实际上灯泡热得发光，电线的发热却觉察不出来，这是为什么？”由此，需要研究电流产生的热量跟哪些因素有关系，这便是焦耳定律实验的目的．如何进行研究呢？联想到物体间热传递的规律和温度计的制作原理便设计出了如课本图9－7所示的实验装置，由此便把电流放出热量的多少形象地转化成了液柱上升得高低，这便是该实验的原理．分析可知该实验需分三步进行，分别研究电流产生的热量与电阻的大小、电流的大小、和通电时间的长短的关系，在这三步中，当我们研究电热与电阻的关系时，就必须保证电流和通电时间相同而电阻不同；当研究电热与电流的关系时，就必须保证电阻和通电时间相同而来改变电流；当研究电热与通电时间的关系时就应该保证电流和电阻的大小相同而通电时间不同．那么书中又是如何达到这些要求呢？在第一步中采取的办法是把两个不同阻值的电阻接成了串联电路；在第二步中采取的办法是比较同一个烧瓶中液柱上升得高低，而用变阻器来改变它的电流；至于第三步就无须多说人人明白，然后通过观察每一步中条件改变前后液柱的升降情况便得出了焦耳定律的内容．在平常的学习中，如果我们对每一个实验都能这样环环设问、层层剖析，那么对整个实验过程就会了如指掌、默然于胸，还有什么能难倒我们呢？　　三、学会通过实践加深对物理公式中各物理量含义的确切理解　　　　学习理科离不开计算，在物理公式中对各物理量间的对应性以及确切的物理含义的理解要求很高，而对于初学者而言往往不可能一下子就理解得透彻，因此常常出现张冠李戴、乱点鸳鸯谱的现象，这就要求我们要学会通过实践来加深对物理量含义的确切理解．例如，对于功的计算公式W＝FS中S的含义的考查有这么一道题：一位同学用50N的力，将重30N的铅球推到7m远处，这位同学对铅球做的功为：A．350J　B．210J　C．0J　D．无法判断．初学者往往觉得选A或C，但一旦知道正确答案应为D，那么对S的含义自然是心领神会．哲学上讲，我们对事物的认知过程就是一个“认识--实践，再认识——再实践的螺旋式上升过程”就体现在这里．　　四、学会对类似知识点的归纳、总结　　　　我们常说，学习的过程就是把书由薄变厚，再由厚变薄的过程．我们前面所说的正是告诉大家怎样才能把书由薄变厚，但把书由薄变厚并不是我们的目的，太厚了，就会超负荷，承载不起．大千世界，纷繁复杂，但在哲学家看来，无非是物质或精神；而在生物学家看来，无非是动物或植物．可见，只要我们学会发现其共性，找出其本质，便都可化繁为简，化难为易．学习也正如此，我们若学会了对类似知识点的归纳，总结，那么繁杂的物理内容便化成了简单的几个部分，学习起来自然就会轻轻松松、游刃有余．例如：在物理量的定义中，速度、密度、压强、功率、电流等，它们的定义方式都是一样的，而那么多的演示实验，却几乎都是用控制变量法，只要我们掌握了控制变量法的实质，所有的实验便不都迎刃而解了．五、学会调整自己的情绪，注重感情投资　　　　我们都知道“感情的力量是神奇的”，它在学习中的作用犹如化学中的催化剂．对一个学生而言，能试着喜欢自己的老师，那将会终生受益非浅．学习的过程本就是艰辛的，甚至在大多数学生看来是个单调、枯燥的过程。如果再有情感的反面效应，那么什么样的方法都将是徒劳无效的，如果我们能在枯燥的学习过程中寓于神奇的感情力量，那么，我们的学习生涯不就其乐无穷了吗？　　高中化学学习要诀　　:53:57来源:青岛海帆家教网　　学好化学主要把好两关，一是“细”关，二是“综合分析关”。把所有学过的化学内容抽象出来看，无非是一些基本理论。把每部分的大致内容理清楚，搭好骨架，接下来填上血肉，然后用神经和血管把各部分连接起来，形成一个有机的整体。因为化学中琐碎的小知识点较多，所以需要反复积累，使这个知识的有机体内涵丰富。化学的考试注重综合能力，而这种综合能力只能通过平时训练来提高，靠考前突击意义不大。　　要考好化学，要注意平时应考能力的培养。在综合分析过程中，要狠抓“双基”，交联成网，把各种知识建立成“块”。所有的化学内容可大体归结成以下六块。按“块”复习训练，适当选些题做做，特别对当时做错或不会做的题，认真分析一下，查漏补缺，会有很好的效果。　　1．基本概念“块”。这一块包括物质组成和分类线，性质变化线，化学用语线，分散系统线，化学量线等五条知识线（或小系统）。　　2．基础理论“块”。这块包括结构理论（原子结构，分子即化学键理论，晶体结构理论）和元素周期律，同期表线，电解质溶液（含氧化-还原理论）线，化学反应速度和化学平衡理论线。理论块是化学的灵魂。　　3．元素及其化合物知识“块”。这一块是化学的基石，可划分为金属线和非金属线，统一在周期系中。　　4．有机物“块”。这一块的核心是烃及其衍生物线，重点是结构和化学性质，而结构又是官能团和与官能团直接相关的化学键。　　5．计算“块”。这一块纵贯化学各部分，要掌握基本类型、解题规律和解题技巧。　　6．基本实验“块”。这一块充分体现了化学学科的特点。含仪器、基本操作、制备、鉴别（定）、提纯、定量实验、试剂存放、事故处理等。
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我今年高二了，开学就高三。 我现在是属于休学，想在家请家教补一下数理化生，而且是从高一的课程重新开始
我的学校是一所私立高中，本来是理科快班，但经过几次拆班后现在变得很乱我现在是属于休学，就想在家学，但是也听别人说家教没用，越补越差，还很贵。供钉垛固艹改讹爽番鲸 所以现在很迷茫啊！ 希望能有人给我一些好的建议
如果能回到学校 那最好在家里自学 没有学长学姐 辅导很难把握什么是重点的
特别是高三 不是说只做题的问题
只是 供钉垛固艹改讹爽番鲸你要在学习过程中 多问一下什么是重点和常考点
也要了解你这一批的你的竞争对手的实力啊
不是自学，是想每天让家教补课虽然费用很大，但是班里现在非常乱。不然我就回去了
你们哪里会那样
但是既然你请家教 那就先认真跟着家教学
课后时间要用上 完成家教的布置的任务后
还要自己 去总结 去练习
这样才有可能学习的不错
另外这很考验你的自制力和自学力
你真的要把家当一个很好的教室才行还有建议你找个信任的熟悉的学习好的上一级的学长或学姐
多跟他们交流一下
可能会有家教教不到的东西
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其他3条回答
如果没有超强的自制力，决不可在家中自学，还是坚持在学校学习吧，祝你成功。
还是回学校好！在学校才有学习的气氛！
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