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出门在外也不愁语文中的成语啊&快啊,我要做作业的&_百度知道
语文中的成语啊&快啊,我要做作业的&
不( )而( ) 第二个是:数字( )数字( ) 如七零八落 第三个是,但还悬赏多的分上就是说成语啊&越多越好&gt:只要中间有数字的就行 看在我分数不高:( )数字( )数字 如说一不二 第四个是; 第一个是
提问者采纳
六 六□□□
六亲不认 六亲无靠 六尺之孤 六神无主 六朝金粉 六月飞霜
三头六臂 三姑六婆 三班六房 三推六问 身怀六甲 七情六欲 五颜六色 五脏六腑
七 七□□□
七步之才 七尺之躯 七窃生烟 七情六欲 七擒七纵
七上八下 七手八脚 七拼八凑 七零八落 七颠八倒 七嘴八舌
八 八□□□
八方呼应 八斗之才 八字打开 八面玲珑 八面威风 八拜之交 八仙过海
才高八斗 五花八门 五行八作 半斤八两 耳听八方
四平八稳 四面八方 四亭八当 四通八达
七上八下 七手八脚 七拼八凑 七零八落 七颠八倒 七嘴八舌
九 九□□□
九牛一毛 九世之仇 九死一生 九鼎大吕 九霄云外 九九归一
数九天气 九九归一
一言九鼎 回肠九转 面壁九年 龙生九子 三六九等
十生九死 十羊九牧 十室九空 十拿九稳 十拿九准
三贞九烈 三旬九食 三教九流
十 十□□□
十万火急 十风五雨 十年窗下 十字街头 十行俱下 十恶不赦 十载寒窗 十步芳草
十里长亭 十全十美 十指连心
十拿九稳 十拿九准 十生九死 十羊九牧 十室九空
一目十行 一馈十起 一暴十寒 五风十雨 五光十色 声价十倍 十全十美 驽马十驾
闻一知十 以一当十
百 百□□□
百步穿杨 百川归海 百读不厌 百端待举 百发百中 百废俱兴 百感交集 百孔千疮
百口莫辩 百里挑一 百炼成钢 百年不遇 百年大计 百年好合 百年树人 百年偕老
百思不解 百身何赎 百无禁忌 百无聊赖 百无一失 百依百顺 百战百胜 百折不回
丑态百出 身价百倍 坐拥百城 南面百城 破绽百出 流芳百世 鹑衣百结 漏洞百出
愁肠百结 身经百战
千奇百怪 千方百计 千锤百炼 千娇百媚 千疮百孔 千回百转 千了百当
一了百了 一呼百应 一呼百诺 一树百获 一唱百合
百战百胜 百发百中 百依百顺
以一奉百 以一警百 杀一儆百 雀跃三百
千 千□□□
千万买邻 千夫所指 千载难逢 千古绝唱 千里迢迢 千里送鹅毛 千金买骨 千金之子
千里莼羹 千金敝帚
千娇百媚 千锤百炼 千方百计 千疮百孔 千回百转 千了百当 千奇百怪
千人一面 千钧一发 千虑一得 千金一掷 千篇一律 千金一笑
千难万险 千红万紫 千门万户 千仓万箱 千头万绪 千丝万缕 千军万马 千言万语
千辛万苦 千呼万唤 千岩万壑 千变万化 千秋万代 千秋万岁 千差万别 千真万确
千恩万谢 千山万水 千村万落 千刀万剐 千叮万嘱
大千世界 成千成万
敝帚千金 笔扫千军 跛鳖千里 赤地千里 各有千秋 毫厘千里 百孔千疮 横扫千军
下笔千言 咫尺千里
万水千山 万古千秋 万紫千红
一字千金 一刻千金 一饭千金 一诺千金 一掷千金 一发千钧 一泻千里 一落千丈
一日千里 一夕千念
气象万千 仪态万千
万 万□□□
万人空巷 万马齐喑 万夫莫当 万无一失 万众一心 万寿无疆 万劫不复 万里长征
万里长城 万应灵丹 万事大吉 万夫不当 万全之策 万世师表 万事俱备 万籁俱寂
万紫千戏 万象森罗 万家灯火 万象更新 万流景仰 万箭攒心 万念俱灰 万事亨能
万死不辞 万目睽睽 万死一生
万古千秋 万古不变 万古长存 万古长青 万古流芳
十万火急 千万买邻 亿万斯年
一本万利 日理万机 气象万千 计出万全 尺幅万里 仪态万千 明见万里 经纬万里
碧波万顷 碎尸万段 排除万难 雷霆万钧
前程万端 咫尺万里 森罗万象 遗臭万年 罪该万死 腰缠万贯 鹏程万里 瞬息万变
千恩万谢 千山万水 s
千难万险 千红万紫 千门万户 千仓万箱 千头万绪 千丝万缕 千军万马 千言万语
千辛万苦 千呼万唤 千岩万壑 千变万化 千秋万代 千秋万岁 千差万别 千真万确
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零 零□□□
零敲碎打 零零落落 零七八碎
化零为整 鸡零狗碎 零零落落 七零八落
感激涕零 灯下拾零 化整为零
一 一□□□
一刀两断 一了百了 一干二净 一寸丹心 一之谓甚 一马平川 一无所长 一无是处
一日之长 一气呵成 一毛不拔 一心一意 一本万利 一目了然 一发千钧 一如既往
一步一鬼 一身是胆 一言九鼎 一应俱全 一板三眼 一枕黄梁 一呼百应 一败涂地
一命呜呼 一刻千金 一视同仁 一树百获 一挥而就 一差二错 一语破的 一笔勾销
一唱百合 一窍不通 一盘散沙 一望无际 一掷千金 一息尚存 一笔抹杀 一语道破
一举成名 一览无遗 一面之交 一张一驰 一波三折 一念之差 一知半解 一呼百诺
一事无成 一板一眼 一穷二白 一言为定 一佛出世 一步登天 一劳永逸 一字千金
一片冰心 一手一足 一日之雅 一木难支 一无所有 一马当先 一无长物 一无所知
一日三秋 一见如故 一手包办 一仍旧贯 一孔之见 一龙一猪 一片丹心 一丝不苟
一成不变 一帆风顺 一团和气 一决雌雄 一字之师 一抔黄土 一串骊珠 一饭千金
一言以蔽之 一改故辙 一表非凡 一拍即合 一鸣惊人 一往无前 一贫如洗 一泻千里
一行作吏 一尘不染 一场春梦 一成一旅 一丝一毫 一叶知秋 一龙一蛇 一心一德
一相情愿 一面之词 一哄而散 一举两得 一误再误 一笑置之 一家之言 一唱一和
一琴一鹤 一落千丈 一得之功 一家眷属 一唱三叹 一钱不值 一诺千金 一脉相承
一面如旧 一柱擎天 一定不易 一狐之腋 一往情深 一败如水 一国三公 一枕南柯
一纸空文 一言难尽 一饮一啄 一针见血 一技之长 一字褒贬 一衣带水 一字一珠
一网打尽 一扫而空 一丝不挂 一丘之貉 一目十行 一世之雄 一反常态 一手遮天
一见钟情 一日千里 一无所能 一无可取 一朝一夕 一傅众咻 一馈十起 一寒如此
一鼓作气 一概面论 一路平安 一辞莫赞 一筹莫展 一角即发 一解即溃 一意孤行
一模一样 一暴十寒 一瞑不视 一箭双雕 一潭死水 一薰一莸 一臂之力 一蹶不振
一蹴而就 一鳞半爪 一夔已足
丁一卯二 杀一儆百 闻一知十 惩一儆百 丁一确二 决一雌雄 举一反三 人一己百
挂一漏万 说一不二 不一而足 独一无二 偶一为之 数一数二
可见一斑 三眼一板 一手一足 一心一德 一心一意 一龙一蛇 一字一板
心口如一 背城借一 言行不一 表里如一 始终如一 百里挑一
二 二□□□
二三其德 二姓之好 二竖为虐 二分明月 二满三平 二桃杀三士
两小无猜 两全其美 两全其美 两豆塞耳 两虎相斗 两虎相争 两败俱伤 两面三刀
不二法门 寡二少双 接二连三
三心二意 心无二用 毫无二致 天无二日 心不二用
一干二净 一穷二白 一差二错 一清二楚 一身二任 一石二鸟
三三两两 三瓦两舍 三长两短 三言两语 一刀两断 一举两得 进退两难 首鼠两端
清风两袖 模棱两可 判若两人
文武双全 才貌双全 名利双收 智勇双全 福无双至
三占从二 丁一卯二 丁一确二 独一无二 说一不二 誓死不二 划一不二 数一数二
三三两两 分斤劈两 分斤掰两 掂斤播两 半斤八两
举世无双 盖世无双 寡二少双
三 三□□□
三十六行 三人成虎 三三两两 三元及第 三瓦两舍 三长两短 三心二意 三占从二
三生有幸 三令五申 三头六臂 三贞九烈 三年之艾 三旬九食 三坟五典 三豕涉河
三足鼎立 三言两语 三位一体 三从四德 三阳开泰 三阳开交 三纸无驴 三纲五常
三姑六婆 三思而行 三复斯言 三班六房 三顾茅庐 三教九流 三推六问 三衅三浴
三熏三浴 三朝元老 三番五次 三缄其口 三寸之舌 三朋四友 三更半夜 三六九等
二三其德 三三两两 挑三拣四
不三不四 丢三落四 低三下四 调三斡四 推三阻四 朝三暮四 颠三倒四 说三道四
入木三分 三衅三浴 三熏三浴 一日三秋 一板三眼 一国三公 一波三折 一唱三叹
两面三刀 垂涎三尺 狡兔三窟 退避三舍 勇冠三军 喙长三尺 孟母三迁 雀跃三百
个中三味 韦编三绝 日上三竿 长年三老 再衰三竭 网开三面 华封三足 约法三章
二满三平 岁寒三友 五大三粗 一隅三反
接二连三 举一反三
四 四□□□
四大皆空 四分五裂 四平八稳 四郊多垒 四面八方 四面楚歌 四战之地 四亭八当
四海为家 四通八达 四书五经 四海一家 四面受敌
三从四德 五湖四海 文房四宝 危机四伏 狼烟四起 家徒四壁 志在四方 三朋四友
不三不四 丢三落四 低三下四 调三斡四 推三阻四 朝三暮四
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出门在外也不愁四年级下册语文S版期末试卷准备期考了，我希望可以从网上要一些试题来做。给题目，答案在后面要2013年的！！_百度作业帮
四年级下册语文S版期末试卷准备期考了，我希望可以从网上要一些试题来做。给题目，答案在后面要2013年的！！
准备期考了，我希望可以从网上要一些试题来做。给题目，答案在后面要2013年的！！
我没有四年级下册语文S版期末试卷学生语文课上做数学作业 老师扔掉其课本被划伤|扔课本|划伤手臂_新浪新闻
　　2日，网帖爆料深圳某小学五年级学生用钢笔划伤老师，原因是他在语文课上做数学作业，老师批评方式过于粗暴导致。事后，老师联合家委会要求孩子退学。记者了解到，课堂冲突的确存在，不过，校方否认老师诱导家长联合赶走孩子。
　　据2日网帖所述，2日下午3点，正是家长要表态联合签字申述的时间。家长出现两种分化意见：一种观念认为孩子是“问题”小孩，要求孩子退学或休学；另一观点则希望给孩子一个改正错误的机会，不要给孩子带来心理阴影。
　　班主任与学生的“战争”
　　“班主任发现他在语文课上写数学作业，走到他面前批评了他，并把孩子的数学作业本扔到一旁，孩子无动于衷，把作业本捡回来继续写，班主任继续批评，并扔数学作业本，孩子继续捡回作业本写作业，班主任火了，撕掉孩子的作业本，把孩子的书包扔了，书散落一地，孩子去捡书。班主任推了孩子的课桌，课桌上书包文具散落一地。孩子怒了，拿起手中的钢笔戳向班主任，班主任用手臂去挡，手臂被划伤。”
　　2日，一名网友在深圳一家房地产论坛爆料发生在11月26日的事件。
　　南都记者5日前往学校，但未能见到当事学生和老师。小高的同班同学小李(化名)告诉记者，网帖中的孩子叫小高(化名)，在南山区某附属小学读五年级，平时不怎么跟同学交流，当时小高在语文课上做数学作业，确有被老师批评并扔了作业本，推倒课桌导致书包文具散落一地，小高生气拿钢笔用力划伤老师。小李表示，当时看到老师手臂上有血流下来。
　　6日晚，校方接受南都记者采访，承认老师教育孩子温和度不够，但对网帖描述的细节持保留意见。“老师把他桌子搬到后边去，搬的过程中，书和本子可能会掉在地上。”该校李副校长表示。而校办主任则称，他了解到的过程是，学生先划伤了老师，老师才把学生的课桌搬离。不过，校方也承认，扔作业本这一动作，发生在师生激烈冲突之前。
　　家委会让涉事孩子退学？
　　问题来了，据12月3日网帖反映：“尽管孩子父母事发当晚赶到老师家道歉，并于11月28日在班级群发了公开致歉信，可是，老师依旧表示孩子不走，老师就不回来上课，因为个别家长的推波助澜，最终，孩子还是走了。”
　　12月4日网帖反映，有家长透露孩子其实还在这个班，有人反映，“老师采取的不是通过校方劝退，而是给家委会和其他家长施压的方式让孩子转学。”
　　南都记者多次试图联系发帖人，但均告失败。关于以上传言，南都记者5日前往学校了解到，目前，事发班主任菅老师在前一天首次返校上课，小高则在上次事发后暂未返回学校。
　　该校李副校长否认了老师诱导家委会联合赶走孩子的说法，并表示学校的任务是根据小高的个性特点把他教育好。“在老师发这么个说法之前，有几个家长就表达过要孩子转班转校的意思，不存在老师诱导家长。当然这只是个别家长的想法。”李副校长说。
　　对小高何时返回学校的问题，校方表示“正在与小高妈妈沟通”，希望舆论能给予宽松环境。网上一些围观家长建议校方对小高和菅老师所在班级做调整。该校校长彭女士认为，老师管理学生，必然存在批评和要求，不然就不存在教育了。孩子一与老师发生冲突就调整班主任，这会导致老师寒心，不好管理学生。不仅小高不会转班，菅老师也不会转班，相信菅老师能处理好和小高的关系。
　　学生该不该复学两种意见
　　“这个孩子容易动怒，从其他家长那里得知，二三年级时，他咬过别人孩子，扔过别人书包，情绪的发泄比较极端。孩子产生这种行为，老师要反思：如何教育情绪特别容易激动的孩子？我们可不可以采取迂回的艺术方式？老师受到伤害，孩子动了怒气的情况下，我们借助这个机会，让家长更加关注孩子的心理。”南山区该附属小学校长彭女士说道。
　　据2日网帖所述，2日下午3点，正是家长要表态联合签字申述的时间。家长出现两种分化意见：一种观念认为孩子是“问题”小孩，要求孩子退学或休学；另一观点则希望给孩子一个改正错误的机会，不要给孩子带来心理阴影。
　　不少家长对帖中描述的老师的粗暴行为感到震惊，也有家长表示：“这种情况，老师可以先忽视，下课再和同学谈。”
　　南山区教育局也就此事表态：“部分家长代表签名之事，心情可理解。但为保护未成年人，其签名诉求不能够作为要求学校让该生转班、转校的依据。” 　　　　　　　　采写：南都记者 王娟
　　心理专家：老师要学会化解学生的情绪
　　南山区一名心理教研员刘老师认为，不能因为偶然的一次心理爆发就断定他是暴力型人格。刘老师认为：“老师不能因为孩子犯错误就抛弃和不管他，这样的老师是不负责任的。他为什么犯错呢？我们就是要研究他行为的背后动机。”“孩子是最弱的，老师可以批评他，家长可以批评他，但他没权去批评别人，最弱不代表他没有情绪，情绪挤压太多，会导致愤怒的情绪，老师要去了解这种愤怒的情绪来自哪里，怎么去化解。”
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熊市会帮助俄罗斯朝野社会认识到牛市期间许多民粹主义要求、措施的不合理之处，认识到许多“防华”措施之违背事实和经济规律，只要我们诚恳，不趁人之危搞讹诈，俄罗斯伙伴依照客观经济规律接受改革阻力会相对大大减小。我想知道做语文阅读题到底有什么用?我感觉一大堆什么什么这句话好在哪里,运用什么修辞方法,有什么作用……这些个乱七八糟的东西真有用?_百度作业帮
我想知道做语文阅读题到底有什么用?我感觉一大堆什么什么这句话好在哪里,运用什么修辞方法,有什么作用……这些个乱七八糟的东西真有用?
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