小学三一年级下册数学找规律坑爹找规律

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北师大版小学三年级下册数学《找规律》课件PPT
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听力部分（30分）
一．听句子，选答语。（8分）
(）1.A.No,Iamnot.B.Yes,theyare.C.No,heisn&t.
()2.A.Idon&tthinkso.B.Theydon&tthinkso.
...
听力部分(30分)
一.听辨单词:判断下列单词画线部分读音是否相同,相同的在题前括号内打(&).不同的打(&)(每小题1分,共...
班级___________________________姓名_____________________________
一、翻译短语
1.在星期一下午噢onMondayafternoon2.上一堂美术课...
听力部分30%
一．听录音，选出你所听到的内容，将其序号填入括号内。6%
()1.A.SundayB.ScienceC.Saturday
()2.A.manyB.anyC....
一、将下列单词与所对应汉语意思连线：（20分）
足球mouse梳子straw
猫fish麦杆towel
老鼠bird毛巾comb
鱼football匙子chopsticks
鸟cat筷子spoon
二、选择：（20分）
1、Whatisitdo...
班别:姓名:得分:
听力部分(30分)
一、听录音，按听到的顺序给下列图片标号。8分
()()()()()()()()
二、听录音，单词屋里少了谁？请把他找回来。5分
WorldHouse
班别:姓名:得分:
听力部分(30分)
一、听录音，按听到的顺序给下列图片标号。8分
()()()()()()()()
二、听录音，单词屋里少了谁？请把他找回来。5...
第一大题、听录音，选出每组中你所听到的内容，并将其字母编号填写在题前的括号里，每小题读两遍。
1.climb2.winter3.July4.eighth5.At11:506.May7th
7.eatdi...
一、找出画线部分读音不同的一个单词
()1.oversomemotherpuzzle
()2.afterclassstartSaturday
一.Freetalk（6%，师生共同完成，注意营造宽松的环境和气氛）
所涉及语言功能：问候、祝愿、电话交谈、询问、请求、祈使、建议、谈论喜好、人物谈论等以及3...
Name______Class_________
英格兰___________
法国__________
日本人，日语__________
日本__________
美国人____________
访问，参观____________
一、填空。
1、小红有黑色铅笔x支，红色铅笔的支数比黑色铅笔的2倍少5支，红色铅笔有支，红色铅...
一、读拼音，写词语。
guāngm&ng
y&opǐn
...
一、选择题
1.Is_____yourshirt?Yes,itis.
2._____shortsarethey?Theyaremyshorts.
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三年级数学下册 《找规律》教学设计 北师大版
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　　　　（北师大版）三年级数学教案 下册《找规律》教学设计　　教学目标：　　1、结合具体情境，探索乘法是整十数的乘法计算，找出计算的规律。　　2、充分利用已学知识的迁移作用，沟通新旧知识的内在联系，形成基本的计算能力。　　3、学生熟悉进行乘法是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。　　教学重、难点：　　重点：　　探索乘数是整十数的乘法计算，找出规律，并能熟练计算乘数是整十数的乘法计算。　　难点：　　探索乘数是整十数的乘法计算，找出规律。　　教学具准备：　　投影仪，投影片，教学挂图，口算卡片。　　教学过程：　　一、创设情境，知识迁移。　　1、竞答，出示口算卡片。　　2×3=
14×2=　　10×4=
60×2=　　2、听算竞答，说口算过程。　　500×4=
8×600=　　通过回答，明确：　　末尾有0的多位数乘一位数，只要把多位数0前面的数字与一位数相乘，然后在乘得的结果后面添上0，多位数后面有几个0，就添上几个0。（为新知学习打下基础）　　3、（1）肯定学生的回答（师评，生评并对自己提出要求）　　（2）归纳题目特征：多位数乘一位数。　　（3）导入课题：今天我们继续学习乘法。（板书课题）　　二、学习新知，合作探究　　1、学习“找规律”　　（1）出示第一组算式。　　5×1=
50×10=　　学生独立计算，回答结果，并让学生在做题的过程中想一想你发现了什么问题？　　学生会利用已学知识和已往经验，很快得出结果。教师在算式添上得数。同时发现这三道题的结果是5、50、500，每一题比上一题的结果都多一个“0”。学生能发现这一问题，

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