短文填空 用方框中所给单词的适当形式填空，使短文完整正确。（每个单词限用一次，每空只填一个单词。每_百度知道
短文填空 用方框中所给单词的适当形式填空，使短文完整正确。（每个单词限用一次，每空只填一个单词。每
<tr style="&nbsp. If we are
&nbsp: &nbsp，使短文完整正确? If we learn by ourselves. Our minds also 小题6;&nbsp.4pt 0cm 5; We begin to get knowledge even
&nbsp, they love to ask questions and try
短文填空 用方框中所给单词的适当形式填空.8&well if he or she wants t
good,&&nbsp: &nbsp,&nbsp: & 小题7:0cm 5, we will get
. When they find something new.55pt"> <td style=" &nbsp:414; while they are wa in everything around them,&&nbsp, something
Fo 小题10: & 小题9;getting answers from other &&&nbsp: & & &&& 小题8;story books,&nbsp:solid windowtext 1;&nbsp: &&nbsp. This kind of food is
&nbsp:3;&height: & 小题3;&& 小题1; 小题4;
padding.4pt, we will learn more and understand
&nbsp. When they are getting older: & to get knowledge，每空只填一个单词. When we study in the right way,always , anything they like, they begin to&nbsp, interest.55pt" valign="top" width="553"> & &nbsp, we will never learn well: &&nbsp.0& read , science books…;& 小题2;&nbsp,
when . What is the best
&nbsp。每题1分,&nbsp. Small children are
& &&nbsp: &nbsp. Everyone needs to&nbsp. They learn 小题5:3。（每个单词限用一次;
提问者采纳
结合语境及词汇。结合句意故填to find out：当他们在看和听时，good 比较级better。begin to do sth:eat小题2，try doing sth 尝试做某事，故填interested:read小题7：这种食物是知识:knowledge小题3，我们就开始学习知识：甚至当我们小的时候，就要吃的好，填动词原形eat。系动词用的是is，物作主语:考查频率副词,设法做某事:when小题4：获得知识最好的方式是什么：如果大家想拥有强健的身体,开始做某事。小题7:interested小题5，他们开始读故事书：当他们逐渐长大:考查形容词，他们学到了东西:考查比较级:考查名词：小孩子对他们周围的一切事都感兴趣.小题8.单数。从而告诉我们自学能获得最多的知识，结合语境及所给词汇，interesting:考查动词。句意，knowledge 知识:something小题6，结合语境及所给词汇填read。小题9:to find out 小题8。句意：我们将学的更多:way小题9:考查名词，理解的更好。and 连接并列结构。be interested in 对……感兴趣:better
试题分析.小题3.小题5。小题1:always小题10;他们喜欢问问题并设法找出答案，人作主语。结合语境及所给词汇，结合语境及句子的结构，故填something。：这篇短文由我们的大脑也需要食物-知识引出小孩子是如何获取知识的。故填原形，只是从别人那里获取答案永远也学不好。some 开头的复合不定代词用于肯定句中。句意:考查连词.小题10。句意。所以我们要用正确的方法学习:考查非谓语动词。小题4:考查动词，故填 always，不问为什么,动词原形。句意。句意。句意。句意。need to do sth . 小题2。句意：如果我们总是从其他人那里获得答案，不可数？the way to do sth 做……的方式，故填way。故填when。句意， 当,有趣的，所以主语是单数.小题6:考查不定代词，科学书等等。try to do sth ，我们将永远学不好，故填比较级
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第二节语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或使用括号中的词语的适当形式填空。Marty has a muscle disease that sometimes makes him very weak and he can’t run or climb stairs as quickly as other people. The doctors don’t know___31___(exact)what is wrong with him.&&& 32& (luck),Marty has learned to adapt to his disability. He used to dream 33__one day being a famous football player and&& 34&& (represent) his country in the World Cup.He doesn’t look any different from&&& 35&& people. So sometimes kids laugh at him&& 36&he gets out of breath. Life is much&& 37& (easy) at high school than it was at primary school.Even when he is made fun of, he does not get&& 38&& (annoy).Disabled&& 39& he is, Marty has become stronger and more independent. He suggests that we normal people should give the disabled&& 40& (encourage) rather than laugh at them.
题型：完形填空难度：偏易来源：不详
31&. exactly&&& 32. Luckily&&&& 33. about / of&& 34. representing& 35. other36. when&&&& 37. easier&&&&&& 38. annoyed&&& 39. as&&&&&&&&& 40. encouragement 略
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据魔方格专家权威分析，试题“第二节语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文..”主要考查你对&&可数名词及其单复数，动名词，表语从句，缩写与简写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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可数名词及其单复数动名词表语从句缩写与简写
可数名词：
是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式，当它的复数形式在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 可数名词复数的规则变化：&
1.清辅音后读/s/; 2.浊辅音和元音后读/z/;&
map-maps bag-bags car-cars
以s,sh,ch,x等结尾的词
bus-buses watch-watches
以ce,se,ze,(d)ge等结尾 的词　
license-licenses
以辅音字母+y结尾的词　　
变y 为i再加es
baby-babies另外： 1）以y 结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数：　 如：two Marys　the Henrys&&&&& monkey---monkeys　holiday---holidays　　 比较：层楼：storey---storeys　 story---stories 2）以o 结尾的名词，变复数时： a. 加s，如： photo---photos　　piano---pianos&b. 加es，如：potato--potatoes　tomato--tomatoes c. 均可，如：zero---zeros / zeroes　 3）以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如： belief---beliefs　roof---roofs&& safe---safes　 gulf---gulfs； b. 去f, fe 加ves，如：half---halves　knife---knives　leaf---leaves　wolf---wolves& wife---wives　life---lives　thief---thieves； c. 均可，如：handkerchief:& handkerchiefs / handkerchieves 可数名词复数的不规则变化： 1）child---children　foot---feet　 tooth---teeth&& mouse---mice　 man---men　woman---women　& 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。& 如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。 2）单复同形　如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin　 但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: && a dollar,　 a meter, two meters 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 如：staff& people　police　cattle 等本身就是复数，不能说a staff& a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle, the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，&the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。& 如：The Chinese are industries and brave.　中国人民是勤劳勇敢的。 4）以s 结尾，仍为单数的名词，如： a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。 b. news 是不可数名词。 c. the United States，the United Nations 应视为单数。 The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。 　"The Arabian Nights" is a very interesting story-book. 　&&一千零一夜&&是一本非常有趣的故事书。 5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜)　trousers,　clothes&； 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双);　suit(套); two pairs of trousers 6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼 复合名词的复数形式： && 名词作定语名词作定语一般用单数，但也有以下例外。 1）用复数作定语。 如：sports meeting 运动会& students reading-room 学生阅览室　& talks table 谈判桌　&&& the foreign languages department 外语系 2）man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。 如：men workers　　women teachers　gentlemen officials 3）有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。 如：goods train (货车)& arms produce　武器生产 customs papers 海关文件 clothes brush衣刷 4）数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。 如：two-dozen eggs　两打/（二十四个鸡蛋)& a ten-mile walk 十里路　 two-hundred trees 两百棵树&&&&&&&&&&& a five-year plan　一个五年计划　　&可数名词单复数知识体系：
&不同国籍人的单复数：
动名词概念：
动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰，动名词有时态和语态的变化。现在分词和动名词用法比较：
动词的-ing形式包括现在分词和动名词两种形式。他们的句法功能如下：动词的-ing形式如果作句子的主语或者宾语时，应该是动名词形式；如果作补语或者状语时，应该是现在分词形式。那么作表语或者定语的动名词和现在分词又该怎样区分呢？ 1、动名词与现在分词作表语时的比较：（1）动名词作表语说明主语的内容，回答what的问题；现在分词作表语相当于形容词作表语，说明主语的性质、特征等，回答how的问题。如：One of the best exercises is swimming. 游泳是最好的运动项目之一。&&&&&&&& What pleases him most is bathing in the sea. 最使他高兴的事是在海中沐浴。&&&&&&&&&The situation both at home and abroad is very in-spiring. 国内外的形势都很鼓舞人心。 &&&&&&& The color is pleasing to the eye. 颜色悦目。 （2）动名词作表语，表语和主语几乎处于同等地位，可以互换位置，其句意不变；现在分词作表语，表语和主语则不能互换位置。如：Our work is serving the people.&&&&& （＝Serving the people is our work.）我们的工作是为人民服务。&&&&&&&&&The news was disappointing. 那消息令人失望。 （3）作表语的现在分词前可以用very，quite，rather，greatly等副词修饰，而动名词则不可以。如：What he said was very encouraging. 他的话很鼓舞人心。 &&&&&&& Our goal is realizing the four modernizations in the near future. 我们的目标是在不久的将来实现四个现代化。 （4）现在分词与形容词一样可以和more，the most构成形容词的比较级和最高级，而动名词则不可以。如：The story is the most fascinating. 那个故事最迷人。 （5）作表语用的现在分词除了和be连用以外，还可以和其它的系动词连用；而作表语的动名词则通常只能和be连用。如：His speech seems inspiring．他的演讲似乎很鼓舞人心。 &&&&&&& His interest is writing for the news papers. 他的爱好是给报社写文章。 （6）有些用作表语的现在分词已经形容词化了。常见的有：exciting，moving，inspiring，missing，interesting，disappointing等。 2、动名词与现在分词作定语时的比较：（1）动名词作定语时，表示它所修饰的名词的性能和用途，和它所修饰的名词在逻辑上没有主谓关系；现在分词作定语时，表示它所修饰的名词正在进行的动作，和它所修饰的名词在逻辑上有主谓关系，常可以扩展成一个定语从句。如：a swimming girl＝a girl who is swimming 一个在游泳的姑娘 &&&&&&& a walking stick＝a stick that is used for walking 一根拐杖 （2）现在分词作定语有时可以后置，而动名词则通常只能放在它所修饰的名词之前。如：The girl wearing glasses is one of his students. 戴眼镜的那个女孩是他的一个学生。 &&&&&&& I bought some reading materials. 我买了一些阅读材料。 &动名词的用法：
1、作主语：例如：Fighting broke out between the South and the North. 南方与北方开战了。　2、作宾语：　　a. 有些动词可以用动名词作宾语。例如：admit承认 appreciate感激 avoid避免 complete完成 consider认为 delay耽误 deny否认 detest讨厌 endure忍受 enjoy喜欢 escape逃脱 fancy想象 finish完成 imagine想象 mind介意 miss想念 postpone推迟 practice训练 recall回忆 resent讨厌 resume继续 resist抵抗 risk冒险 suggest建议 face面对 include包括 stand忍受 understand理解 forgive宽恕 keep继续例如：Would you mind turning down your radio a little, please? 你把收音机音量调小一点，好吗？&&&&& 　 The squirrel was lucky that it just missed being caught. 这松鼠幸运得很，刚逃避了被逮住的厄运。　　　　　b. 有些结构后面可以用动名词作宾语或其他成分。例如：admit to &prefer...to& &burst out& &keep on&& insist on&& count on&& set about&& put off&& be good at&& take up&& give up&& be successful in& &be used to& &lead to& devote oneself to&& object to &stick to& no good&& no use be fond of& &look forward to& be proud of&& be busy& &can't help &be tired of&& be capable of&& be afraid of& &think of3、作表语，对主语说明、解释：例如：Her job is washing, cleaning and taking care of the children. 她的工作是洗刷、清扫和照顾孩子。比较：She is washing, cleaning and taking care of the children. 4、作定语，一般表示所修饰名词事物的用途：例如：a writing desk=a desk for writing 写字台 &&&&&&&&&&& a swimming pool=a pool swimming 游泳池有些动名词作定语，与所修饰的名词关系比较复杂。例如：boiling point=a temperature point at which something begins to boil 沸点 &&&&&&&&&&& a walking tractor=a tractor which a driver can operate while he or she is walking behind it 手扶拖拉机动名词知识体系：
&动名词与不定式用法对比：
&表语从句的概念：
用作表语的从句叫作表语从句，它位于主句中的连系动词之后。引导表语从句的词有从属连词that、whether、as though(if)；关系代词who, what, which, whom, whose, whatever, whoever, whomever, whichever等；关系副词when, where, why, how, however, when。表语从句用法：
1、表语从句的引导词：引导表语从句的词有连词that, whether，连接代词和连接副词，关系代词型what，以及as if,as though,because等连词： 如：The fact is that he doesn't really try. 事实是他没有做真正的努力。 &&&&&&& The question is whether the film is worth seeing. 问题是这部电影是否值得看。 &&&&&&& The problem is how we can find him. 问题是我们如何找到他。 &&&&&&& That was when I was fifteen. 这是我15岁时发生的事。&&&&&&&&&It isn't as if you were going away for ever. 又不是你离开不回来了。 &&&&&&& It is because I love you too much. 那是因为我太爱你了。注：whether可此导表语从句，但与之同义的if 却通常不用于引导表语从句；because可引导表语从句，但与之同义的since, as, for等也不用于引导表语从句。 2、连词that的省略问题引导表语从句的that通常不省略，但在口语或非正式文体中有时也可省略： 如：My idea is(that) we should do it right away. 我的意见是我们应该马上干。&&&&&&& The trouble is(that) he is ill. 糟糕的表语从句用法拓展：
名词性从句在be等系动词后作表语时被称为表语从句，表语从句只能置于主句之后，而主句的动词只能是联系动词。例如：The problem is how we can get the things we need. 问题是我们怎样能弄到我们需要的东西。(how在表语从句中充当方式状语) 　　&&&&&&&&&&& The scissors are not what I need. 这把剪刀不是我所需要的。(what在表语从句中充当宾语) 　　&&&&&&&&&&& What I told him was that I would find him a good play. &&&&&&&&&&& 我告诉他的是我会给他找个好剧本。(what在主语从句中作直接宾语，that作为表语从句的引导词在该表语从句中不充当句子成分，不能省略) 　　&&&&&&&&&&& That is what I want to tell you. 那就是我想要对你讲的。(what在表语从句中充当直接宾语) 　　&&&&&&&&&&& That is why she failed to pass the exam. 那就是她考试不及格的原因。(why在表语从句中充当原因状语) 注意：“That is why...”是常用句型，意为“这就是……的原因/因此……”，其中why引导的名词性从句在句中作表语，该句型通常用于针对前面已经说明过的原因进行总结：如：That is why you see this old woman before you know, Jeanne.珍妮，这就是现在这个老太婆出现在你面前的原因。(前文提到Jeanne对老妇人显得苍老憔悴深感诧异，说话人对她讲述了其中的原因之后，用这一句来进行概括)。//ThatiswhyIcame.这就是我来的原因。下面是两个与“That is why...”形式相似的结构，它们与“That is why...”结构之间的关系要能够辨析清楚：　　（1）“That is why...”与“That is the reason why...”同义，只不过从语法结构上讲，“That is the reason why...”中why引导的是—个定语从句，将其中的the reason去掉则与“That is why...”结构一样：如：That is(the reason) why I can not agree. 这就是我不能同意的理由。　　（2）“That is because...”句型中从属连词because引导的名词性从句在此作表语，这也是个常用句型，意为“这就是为什么……/因为……”。“That is because...”与“That is why...”之间的不同在于“That is because...”指原因或理由，“That is why...”则指由于各种原因所造成的后果：如：He did not see the film last night.&&&&&&& That is because he had to help his little sister with her homework. 昨天晚上他没有去看电影，那是因为他得帮助他的妹妹做作业。(第一句话说明结果，第二句话说明原因) 　　&&&&&&&&&& &&&&&&& He had seen the film before. That is why he did not see it last night. 他以前曾看过那部电影，因此他昨天晚上没有去看。(第一句话说明原因，第二句话说明结果)缩写与简写的概念：
用单词首尾字母组成一个新词的英语构词法叫做首尾字母缩略法。这种形式的英语构词生成的新词，读音主要有两种形式，即各字母分别读音；作为一个单词读音。 如：Foreign Language Teaching Agency→FLTA上海外教网 &&&&&&& Testing of English as a Foreign Language→TOEFL托福 &&&&&&& Teach English as a Foreign Language→TEFL &&&&&&& Teach English as a Second Language→TESL &&&&&&& Graduate Record Examination→GRE美国研究生入学考试 缩写的几种类型：
1、单词缩写应省略在辅音之后，元音之前：英文单词缩写一般以辅音结尾，而不以元音结尾。如American省略为Am，而不省略为Ame或Amer，Medicine或Medical缩写为Med，European缩写为Eur等。但Science例外，缩写为Sci，可能是因为元音I之后又是元音E的缘故。缩写刊名每个词首字母必须大写，而不可全部都用大写或小写。2、压缩字母法：仅个别单词采用压缩字母方式缩写。如：Japanese缩写为Jpn而不是Jan&&&&&&& National应缩写为Natl而不是Nat经常有读者将Japanese写成Jan是参考文献著录中常见的错误。如：Japanese Journal of Ophthalmology，应缩写为JpnJOphthalmol，National Cancer Institute Research Report缩写为NatlCancerInstResRep。而Nat是Nature和Natural的缩写，如：NatureMedicine, Naturebiotechnology分别缩写为NatMed, NatBiotechnol。另外CN是中国的国别代码，期刊缩写刊名中，ChinaChinese不得缩写为CN，而应缩写为Chin.采用压缩写法是为了避免与其他常用缩写混淆。如：Japanese不能缩写为Jan,可能是Jan是January的固定缩写形式，National缩写为Natl而不缩写为Nat,可能是Nat是Nature和Natural的缩写。 3、学科名称缩写：刊名中学科名称缩写很常见，因而了解学科名缩写规则非常必要。凡以-ogy结尾的单词，一律将词尾-ogy去掉，如Cardiology缩写为Cariol，Biology缩写为Biol,以-ics结尾的学科名词，缩写时将-ics或连同其前面若干字母略去。如：Physics缩写为Phys。以-try结尾的词，缩写时将-try连同前面若干字母略去。如：chemistry缩写为Chem。其中也包括其他形容词的缩写。 4、刊名中常用词和特殊单词的缩写：期刊名中有些常用单词可以缩写为一个字母。如：Journal缩写为J&&&&&&& Quarterly缩写为Q&&&&&&& Royal缩写为R&&&&&&&&New缩写为N&&&&&&& South缩写为S 5、刊名首字母组合：有些杂志名称缩写采用首字母组合，而且已被固定下来，一般都是国际上有较大影响的期刊，并得到国际上众多索引性检索工具的认同。如：The Journal of American Medical Association缩写为JAMA，&British Medical Journal缩写为BMJ等。 6、国家名称的缩写：刊名中国家名称的缩写分为两种情况。如国家名称为单个词汇，缩写时常略去词尾或词的后部分若干字母。如：American缩写为Am&&&&&&& British缩写为Br&&&&&&& Chinese缩写为Chin而国家名称由多个词组组成时，常取每个词的首字母，如United States of America 缩写为USA或US。 7、虚词一律省略：有许多虚词，如the, of, for, and, on, from, to等，在缩写时均省去。如：Journal of chemistry缩写为J chem&&&&&& Archives of Medical Research缩写为Arch Med Res
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3546723606063577133555354009423594504发现相似题当前位置：
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短文填空（5分）用方框中所给词的适当形式填空，将答案写在下面的横线上。sister,&
like,& them,& their,& hasKate Smith is a student. She &小题1:&a brother and a &小题2:. &小题3:&names are Jack Smith and Jenny Smith. They all like sports. Kate &小题4:&basketball. Jack likes soccer and Jenny likes baseball. Their mother gives &小题5:&lots of healthy food every day. She thinks (认为) they must eat well, because they do lots of sports every day.
题型：填空题难度：中档来源：不详
小题1:has小题2:sister小题3:Their小题4:likes小题5:them试题分析：这篇短文介绍了凯特史密斯的家庭及生活情况。小题1:联系下文可知她有一个弟弟，主语she是单数第三人人称，描述客观性动作用一般现在时态，谓语动词用单数，故填has，有。小题2:联系下文珍妮史密斯，可知她有一个妹妹。故填单数名词sister，妹妹。小题3:联系上下文可知指的使他们的名字，故填形容词性物主代词Their，他们的。小题4:结合语境可知凯特喜欢篮球。主语she是单数第三人人称，描述客观性动作用一般现在时态，谓语动词用单数，故填likes，喜欢。小题5:结合语境可知他们的母亲每天给他们很多健康的食品。人称代词做动词宾语，故填宾格人称代词them他们。点评：选词填空一直是英语考试中的难点，得分率比较低。解答此类题型的方法一般就是根据文章前后句子之间意思推断出词义，结合所给单词判断出所缺单词，然后根据该单词在句子中的句子成分，所起作用，进行适当词形变化。
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据魔方格专家权威分析，试题“短文填空（5分）用方框中所给词的适当形式填空，将答案写在下面的横..”主要考查你对&&连词成句&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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连词成句：即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。连词成句题做题技巧：首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做： 1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。 2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。 3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。 具体可以分一下几步来完成：一、看清标点符号1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。例如：“have& I& a& may& new& bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。很快我们就能写出这句话的前半部分“May I& have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。例如：“you& a& are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。例如“you& a& are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。3.如果是感叹号，则是感叹语句。①由what引导的感叹句。我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）② 由how引导的感叹句。与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。
二、注意特殊句型还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。有这样一个题目：“to&& time& to&& go&& it’s& school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。这条题目考的是学生对句型“it’s& time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。很显然，这条题目的答案应该是：“It’s& time to go to shool.”（该到上学的时候了。）还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。例如：“Go to the playground& ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。有这样一条题目，“breakfast ， have& Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。三、注意句子是否完整往往学生在做完一条题目以后，经常会出现句子还没有写完整，单词抄写错的现象。在做这样的题目时容易出现漏字、错字的毛病。这就需要我们在平时的训练中养成认真仔细的习惯。在做题目时加强对“难题”的训练，在“找错误”中增强细心意识。&&& 四、注意字母的大小写在英语中经常需要大写的有：每句话的开头字母、人名、专有名词等。例如：“thank you，liutao.”这句话中有三个字母没有大写，应该将它改成：“Thank you，Liu Tao.”这样这句话也就很明白了。与中文不同，在英文中字母的大小写有时也就决定了一句话的意义。Doctor 和doctor就是因为一字之差其意思也就大大不同，前者是博士而后者则是医生。所以在平时，应该注意这类题型的解答。
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