【NKU经院】《统计学》往年试卷两份！
& 主页君语：六一那天看到从网上有南开大学统计学试卷的分享，君君激动得点开来看&&发现是商院的，好吧儿童节naive了。现放送经院往年的统计学试卷两份（AB卷）哦&欢迎分享马克~ &（神寝主页还会有一大波复习资料干货来袭，欢迎随时关注主页动态，祝大家复习愉快，考试顺利！）&南开大学经济学院本科生学年第2学期《统计学》课程期末考试试卷（A卷）学号： 姓名： 专业： 年级： 成绩:一 、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，满分共计10分，将答案写在表格内）1. 对某地区商业网点的从业人员状况进行调查，调查对象是 ( )A．商业网点的所有从业人员 B．每一个商业网点C．所有商业网点 D．每一个从业人员2. 下列分组按品质标志分组的是 ( )A．人口按文化程度分组 B．学生按成绩分组C．家庭按收入水平分组 D．企业按职工人数分组3. 平均差与标准差的主要区别在于 ( )A．意义不同 B．计算条件不同C．计算结果不同 D．数学处理方法不同4. 某种产品产量1995年比1994年增长了10%，1996年比1994年增长了15%，1996年与1995年相比增长了 ( )A．(115%&110%)－1 B．115%&110%C．(115%&110%)－1 D．15%&10%5. 工人的平均工龄第一组为6年，第二组为8年，第三组为10年，第一组工人数占总数的30%，第二组占50%，则三组工人的平均工龄为 ( )A．8年 B．7.55年 C．32.5年 D．7.8年6. 某企业2001年产量比2000年增长了13.6%，生产费用增加了12.9%，则该厂年产品成本( )A．减少了 B．增加了 C．不变 D．同比7. 甲乙两个车间工人日加工零件数的均值和标准差如下，甲车间：件件，.65 70==σx，乙车间： 件件，6.3 90==σx，请问哪个车间日加工零件的离散程度比较大？ （ ）A．甲车间 B．乙车间 C．两个车间一样大 D．无法做比较8. 已知各期环比增长速度为2％、5％、8％和7％，则相应的定基增长速度的计算方法为 ( )A．(102％&105％&108％&107％)&100％ B．102％&105％&108％&107％C. 2％&5％&8％&7％ D．(2％&5％&8％&7％)&100％9. 在一次假设检验当中，当显著水平α=0.01时H0 会被拒绝，则给定检验水平α=0.05，（ ）A．H0也一定会被拒绝 B．H0一定不会被拒绝C．H0一定会或不会被拒绝 D．需要重新检验10. 用简单重复随机抽样抽取样本单位，如果要使抽样平均误差降低50%，则样本容量要扩大到原来的（ ）A．2倍 B．3倍 C．4倍 D．5倍二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，满分共计20分，将答案写在表格内）1. 下列关于数据的概括性度量，说法正确的是（ ）A．一组数据的众数是唯一的B．中位数易受极端值的影响C．数据分布偏斜程度较大时，不宜使用均值D．两组数据的均值不等，但标准差相等，则均值小的，离散程度大E．对某班级学生的生源地调查表明，来自东部地区的有30名学生，来自中部的有22名学生，来自西部的有8名学生，则众数为302. 下列对图形的描述，正确的是（ ）A．饼图最适合于描述结构性问题B．与直方图相比，茎叶图更合适描述分类数据C．环形图适合于比较研究两个或多个样本或总体的结构性问题D．为描述学生学习时间和考试成绩之间是否存在某种关系，适合采用的图形是对比条形图E．箱线图可以展示数据的集中水平、离散程度、偏斜和离群值3. 关于抽样分布，下列叙述正确的是（ ）A．已知总体均值为50，标准差为8，从该总体中随机抽取容量为64的样本，则样本均值的数学期望和抽样分布的标准误差分别为：50，8B．假设总体服从均匀分布，从此总体中抽取容量为36的样本，则样本均值的抽样分布近似服从正态分布C．样本方差的抽样分布一定服从卡方分布D．样本比例之差的抽样分布在小样本下为二项分布E．抽样分布理论是参数估计和假设检验的基础4. 影响区间估计宽度的因素有（ ）A. 置信度 B. 样本平均数 C. 总体变异程度 D. 抽样分布形式 E. 样本容量5. 假设某班统计学成绩服从正态分布，平均分是75分，标准差10分，下列推断正确的是（ ）A．成绩在65-75分的学生比例大约为34%B．取得100分的学生人数不超过2.5%C．不及格的人数不超过2.5%D．65-85分之间的学生比例至少为75%E．55-95分之间的学生比例大约为95%6. 下列关于假设检验的相关理论，叙述正确的是 ( )A. 第一类错误是指当备则假设正确时拒绝备则假设B. 第二类错误是指当原假设不正确时未拒绝原假设C. 第一类错误和第二类错误存在此消彼长的关系，因为β=1-αD. α是理论的显著性水平，P是实际的显著性水平。E．P值越小，说明拒绝原假设的可能性越小7. 对方差分析的基本原理描述正确的有（ ）A．方差分析的主要目的是判断各总体方差是否相等B．分类型自变量对数值型因变量的影响是否显著C．数值型自变量对分类型因变量的影响是否显著D．各因子水平下的均值是否相等E．使用LSD的前提是拒绝了方差分析的原假设8. 一项研究发现，2000年新购买小汽车的人中有40%是女性，在2005年所作的一项调查中，随机抽取120个新车主中有57人为女性，在0.05的显著性水平下，检验2005年新车主中女性的比例是否有显著增加，下列形式和说法正确的是 （ ）A．H0：π& 40%，H1：π&40% B．H0：π&40%，H1：π & 40%C．H0：π&40%，H1：π & 40% D．H0：π & 40%，H1：π&40%E．该检验为左侧检验 F．该检验为右侧检验9. 下面陈述中正确的是（ ）A. 抽样误差只存在与概率抽样中B. 非抽样误差只存在与非概率抽样中C. 无论是概率调查还是非概率调查都存在非抽样误差D. 在全面调查中也存在非抽样误差E．抽样误差是可以控制的10. 对时间序列数据做季节调整的目的是（ ）A．消除时间序列中季节变动的影响B．描述时间序列中季节变动的影响C．更加准确地反映数据本身的基本趋势D．使得不同季度或月度之间的数据可以直接比较E．可以及时反映经济的短期变化三、判断题（本题共10小题，每小题1分，满分共计10分，将&或&写在表格内）1. 全部总体都被抽到的调查是普查。( )2. 方差分析中，有3个处理和每个处理有10个观察值，误差平方和是SSE = 399.6，那么，误差均方MSE是14.8。 ( )3. 极差是数据集中程度的描述性统计量。( )4. 的抽样分布是总体均值的概率密度函数。 ( )5. 已知总体是正态分布，抽取了25个样本，并计算出来了样本标准差。如果要估计μ的置信区间，应该使用t分布及其自由度为25。 ( )6. p-值是Z统计量。 ( )7. 我们想检验总体方差是不是显著的大于625，零假设应该为选项 d。 ( )a. H0:σ2&625 b. H0:σ2&625 c. H0:σ2&625 d. H0:σ2& 258. 频数分布是使用表格来显示在几个组里的项目的个数。( )9. 已知36个样本的体重（单位 pounds) 并计算了如下几个统计量：均值= 160，极差=60，众数= 165，方差 = 324，中位数= 170，则变异系数为11.25%。 ( )10. 如果数据是右偏的，那么均值通常大于中位数。( )四、计算题（本题共3小题，其中第1题14分，第2题16分，第3题30分，满分共计60分）1. 抽取12个家庭为一个样本。记录下他们每星期去餐馆吃饭的次数如下：2 1 0 2 0 2 1 2 0 2 1 2请计算如下数值：a.众数（mode）b.中位数（median）c.均值（mean）d.极差（range）e.40 百分位数 （40 percentile）f.方差（variance）g.标准差（standard deviation）2. 下面是来自3个总体的样本数据，取显著性水平01.0=α，检验3个总体的均值是否相等。
&&南开大学经济学院本科生 学年第2 学期《统计学》课程期末考试试卷（B 卷）学号： 姓名： 专业： 年级： 成绩:一、 单项选择题（本题共10 小题，每小题1 分，满分共计10 分，将答案写在表格内）1. 受极端变量值影响较小的平均数是（）A．算数平均数B．调和平均数C．几何平均数D．中位数2. 如果一个样本因为人故意操作而出现偏差，这种误差属于（）A． 抽样误差 B．非抽样误差C．设计误差D．实验误差3. 全国铁路总长度和全国新建铁路总长度（）A． 前者是时点指标后者是时期指标 B．前者是时期指标后者是时点指标C．都是时期指标D．都是时点指标4. 对某种连续生产的产品进行质量检验，要求每隔一小时抽出10 分钟的产品进行检验，这种抽查方法是（）A．简单随机抽样B．整群抽样C．等距抽样D．分层抽样5. 相关系数r 的取值范围为（）A．(&&, + &) B．（-1，+1）C．（-1,0）D．（0，+1）6. 抽样推断中的概率保证程度表达了区间估计中的（）A． 规律性 B．精确性C．显著性D．可靠性7. 通过显著性检验，原假设H0 被拒绝了，则（）A．原假设H0 一定是错误的B．备则假设H1 一定是正确的C．H0 是正确的可能性为α D．原假设H0 可能是正确的8. 甲乙两人同时向一目标射击一次，若甲命中目标的概率是 0.4，乙命中目标的概率是0.6，那么目标被命中的概率为（）A． 0.24 B．0.6C．0.2 D．0.19. 要考察全国居民的人均住房面积，其统计总体是（）A． 全国所有居民户 B．全国的住宅．各省市自治区D．某一居民户10. 总体中的组间方差表示（）A．组内各单位标志值的变异B．组与组之间平均值的变异C．总体各单位标志值的变异D．组内方差的平均值二、多项选择题（本题共10 小题，每小题2 分，满分共计20 分，将答案写在表格内）1. 下列关于众数．中位数和平均数的叙述，正确的是（）A．平均数易受极端值影响B．数据量较少时，不宜用众数C．中位数易受极端值影响D．一组数据中的众数为一个或多个E．某大学经济学院有3000 名学生，理学院有2000 名学生，法学院有800 名学生，医学院有300 名学生，该描述中众数为30002. 下列对图形的描述，正确的是（）A． 对于时间序列数据，用于描述其变化趋势的图形通常是线图B．跟直方图相比，茎叶图最适合描述小批量数据的分布C．为描述学生学习时间和考试成绩之间是否存在某种关系，适合采用的图形是散点图D．箱线图不能测度数据的偏斜和离群值E．环形图适合于比较研究两个或多个样本或总体的结构性问题3. 关于抽样分布，下列叙述正确的是（）A．假设总体服从均匀分布，总...
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实验一：SPSS11.0基本操作规程
1、 实验目的
掌握SPSS11.0建立数据文件的基本操作
2、 实验内容
数据编辑（输入和保存）、数据处理（Transform菜单、Data菜单）
3、 预习要求及参考书目
《SPSS11.0统计分析教程》（张文彤主编）第一章至第十章
4、 实验步骤
（1） 运行SPSS11.0
（2） 在DATA窗口输入数据
（3） 在VARIABLE窗口编辑变量：
Name-Type-Width-Decimals-Values-Label-Missing-Columns-Align-Measure
（4） 编辑数据Edit：cut/copy/paste/clear/sort ascending/sort descending/pin select variable
（5） 熟悉Data菜单：insert variable/insert case/split file/select case/sort case
（6） 熟悉File菜单部分功能：open database/save as/recently used data
（7） 熟悉...
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