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2012年的作文题仍然是求稳500字
发布日期：日 02时
第1篇 2012年的作文题仍然是求稳500字
　　今年高考语文科《考试说明》有何亮点？福建师大附中语文高级教师薛章辉老师说，今年《考试说明》可谓&力求稳步推进，适度创新&。所谓&稳&，即与去年相比变化不大；所谓&新&，即增加两篇古诗文的背诵默写，它们是《岳阳楼记》、《己亥杂诗》。此外，&新&还表现在长篇名着重在测试&主要故事情节&，&时文评说&题不再考查概括材料的内容。按去年经验，新增添的背诵默写题是考查的重点，考生一定要做重点复习。
　　薛章辉老师提醒，《考试说明》是高考命题的依据，考生一定要认真研读《考试说明》。《考试说明》中所阐述的&命题指导思想&、&考试能力要求&、&考试内容&、&考试形式与试卷结构&&参考试卷&等都要精心阅读。&参考试卷&要像对待考试一样独立训练，然后找出自己的知识薄弱点。千万不要把《考试说明》丢在一边，钻进与《考试说明》无关的题海中去。
　　现在离高考只有90多天了，如何才能使复习备考更有功效？薛章辉老师建议，除了认真研读《考试说明》外，考生一定要针对自己的薄弱环节制定切实可行的复习计划。通过市质检和4月份的省质检，考生完全可以了解自己的薄弱点，每天语文科的复习至少要一个小时。比如巩固识记类的&名句名篇&，背诵，精心研读&语文1&至&语文5&模块与选修课程中的精彩篇目。文言文阅读能力差的，每天完成一则阅读训练；现代文阅读能力差的，每天完成一则阅读训练&&总之，一定要根据自己的薄弱点补缺补漏，切不可平均用力或做过多的综合训练。计划定好后，一定要贯彻实施，否则计划再好也难见效。
　　在作文题预测方面，薛章辉老师认为，今年的作文题仍然是求稳，以主题不设限的材料作文或命题作文为命题方向，也就是说不管是材料作文还是命题作文，都是主题不设限的。主题不设限的作文题可以给学生以广阔的写作空间，切入点多。福建的自主命题很喜欢提供一则材料(或一则故事)，前年的格林童话的故事，去年袁隆平的&梦&，都是同一模式。命题者的意图是让学生去挖掘材料的内涵，联系实际，写出有感悟的文章，这样既可以衡量学生的表达能力，也可以衡量学生的分析问题能力。这段时间同学们可多训练此类材料，认真审题，选准切入点，写出有内涵的文章。
第2篇 2012高考语文作文题仍然求稳500字
　　距离高考还有不到100天了，作为高考必考的语文，今年的语文作文有何变化。福建师大附中语文高级教师薛章辉。他就高考前的语文作文复习进行了解读。
　　今年的作文题仍然是求稳，以主题不设限的材料作文或命题作文为命题方向。薛老师认为，不管是材料作文或命题作文都是主题不设限。主题不设限的作文题可以给学生以广阔的写作空间，切入点多。尤其福建的自主命题很喜欢提供一则材料（或一则故事），比如前年的格林童话的故事，去年袁隆平的&梦&，都是同一模式。命题者的意图在于让考生去挖掘材料的内涵，联系实际，写出有感悟性的文章。在备战期间，考生可多训练此类材料，认真审题，选准切入点，争取写出有内涵的文章。
　　薛老师特别强调，考生在这一阶段的写作训练中应特别注意以下三个方面：一是语言表达要过关。在写文章时，不但要追求有意义，更重要的是应有&序&。先写什么，再写什么，后写什么，一定要构思清楚再成文。每一段都有段意，段与段要有联系，起码要衔接得上。语言要表达清晰，不拖沓，不累赘。二是写议论文必须讲求&模式&，即提出问题（是什么），分析问题（为什么），解决问题（怎样才能这样），事例要分析，不堆砌，特别注意不要&三段&论。三是要留心积累素材。材料应当新颖，有时代感，不要一用例，老是用司马迁、海伦&凯勒。考生应多关心社会热点、焦点，高中语文课文中的许多篇目的观点、事例、写作方法都可以信手拈来。第3篇 08年高考作文稳中求胜500字
　　　　高三学生在考试中下笔最慎重的就是作文。因为作文的得分直接影响全卷的总分。为此，不少学生都是力求稳定。多数阅卷老师在总结高考作文评卷情况时也说，四平八稳加书写漂亮，得分不会低。值得肯定的是，稳是写作的基础和大局，不可忽视。
　　那如何求得作文的稳定呢？
　　第一：标题稳。尽可能把作文话题包括进来。例如2002年全国卷作文材料中有这样一段引言，“也许每个人不一定都能够碰到这样的生死抉择，但是我们在生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？”根据这段文字，结合话题“心灵的选择”，可拟题为“面临心灵的选择”或“触动心灵的选择”，甚至“生死抉择”也可。拟题尽量不要与话题毫不沾边，也不要太长。
　　第二：观点稳。即观点要正确、常见，即已得到世人及社会的公认，不要搞奇谈怪论，与公论背道而驰。这样立意，虽无新意，但至少是正确的。其实，在高考作文中，绝大多数的作文所表达的观点都是常论。
　　第三，举例稳。事例是充实内容和论证观点的证据，议论文中必不可少。举例如无新鲜材料，不要生造、臆造，因为这样反而会导致事与愿违，引起阅卷老师的反感。因此，所用事例只要切合话题，经典材料同样具有说服力。
　　　第四：语言稳。虽然文章的立意占据了作文的主导位置，但语言是作文的重要因素不可否认。学生在作文中遣词造句要明白通顺，不搞生造词语，少用僻字长句，这样可以减少语病，消除歧义。不要为单纯追求语言的文采而忽略了语言的基本要求，即要做到简明、连贯、得体。
　　　第五：文体稳。近几年，话题作文提出“文体不限”，为学生选择文体放宽了范围，但不能无规无矩。学生写记叙文和议论文最稳定，平时也训练有素。看近几件高考优秀作文，绝大部分都是采用这两种文体。至于连自己平时都没有训练过的文体（比如独幕剧、诗歌等），就不要拿到最重要的高考考场上来演练。能用诗歌写作并得高分的同学毕竟是极少数，况且还要加上运气的因素。
　　第六：首尾稳。拟好题，起好头，是良好的开端，结好尾是圆满的一笔。这里所说的“好”是指切合话题，紧扣中心。开篇不要去故意拐弯抹角，这样容易远离话题，而应早切题，早点题。结尾不必画蛇添足，可以重申观点，照应开头，略有深化。
　　第七：结构稳。议论文的经典结构尽可用到高考作文中去，比如“提出问题―――分析问题―――解决问题”，中学教材中的经典篇目也多为此结构，阅卷老师没有理由反对“学以致用”。记叙文的结构安排也尽可从课文中学习并派上用场。例如《一件珍贵的衬衫》中的倒叙法，《荔枝蜜》中的先抑后扬法。这些经典构思方式，学生较熟悉，运用起来并不困难。
　　总之，作文求稳是保住基础等级分的坚石，是作文获得成功的有力保障，更是稳中求得发展分的前提。第4篇 稳中求胜800字
　　梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？
　　宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。
　　沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。
　　沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。
　　沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。
　　宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。第5篇 2007年中考作文命题新亮点800字
　　　　观察近年来的中考作文试题，笔者认为2007年中考作文试题所显示出的变化最大，亮点最多。透过这些试题，能够感受到命题者为确保考试的公平、提高考试信度所进行的探索和尝试。
　　求新求变：中考作文命题新亮点
　　中考作文常用的5种题型中，选题作文、话题作文对学生的限制较少，写作自由度较大，一般被认为是开放式题型；全命题作文、半命题作文具有较具体的审题要求和较强的写作束缚，一般被认为属于非开放式题型。至于新型材料作文，开放程度介于两者之间。
　　开放式题型大幅度升温
　　《语文课程标准》明确要求：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。”根据这一新的精神，开放式题型“长驱直入”，处于中考作文试题的领先地位。
　　从2004年至2006年的3年间，开放式题型的比例一直位居榜首，2007年全命题题型比例得到提升。笔者认为，《语文课程标准》要求语文教育工作者尽量为学生个性化写作创造宽松的环境，减少限制和束缚，这一指导思想在平时的作文训练中必须得到贯彻和落实。
　　但是，过于开放的命题方式和过于宽松的写作环境，与选拔性考试的本质属性存在一定的冲突。作文题目过于开放，应该如何避免猜题和押题？由于过度开放引发的这些问题，会影响考试的公正和公平，所以笔者认为，基于提高考试信度的考虑，应当引导学生回归扎实的写作基本功训练。从全面提高写作能力的角度出发，全命题、半命题形式的题型还将继续被广泛地运用到中考命题中。
　　写作教学引导学生关注生活
　　《语文课程标准》指出：“(写作教学应)引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”，要“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。”至于实施的途径和办法，《语文课程标准》作出了这样的说明：“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源”，要求语文教育工作者“具有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”
　　【1】& & 【2】第6篇 沉稳与灵动1200字
　　话题作文：沉稳与灵动
　　水有水的性格--灵动，山有山的性情--沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。
　　请以&水的灵动，山的沉稳&为话题，写一篇不少于800字的文章。
　　注意：1.话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。2.立意自定。3.文体自选。4.题目自拟。5.不得抄袭。
　　沉稳与灵动
　　相扑力士身材高大威武，很少有人能将它与灵动联系起来。瞧瞧他们下垂的肚子，粗壮的四肢，根本就与灵动毫不相关。但是真正看了相扑比赛后，我就觉察到，相扑力士是沉稳与灵动的有机结合。
　　昨天忙里偷闲观看了日本相扑在中国北京的公演比赛，看着相扑力士一摇一摆地走上比赛场地，我不禁觉得好笑。经过一个冗长的仪式后，裁判一声令下，比赛开始了。两个相扑力士抱在了一起，就像两只笨拙的大象在碰撞，他们互相推揉，忽然其中一位相扑力士一个扫荡腿，把对手摔倒在地，动作是如此的快速，如此的出人意料，对手倒在地上了也没搞清楚是怎么同事，但比赛结束了。解说员开始讲述选手的招式等等我听不明白的术语，而我头脑中却只有力士肥胖的身体，灵巧的动作，快速的反应，它们在不断地重放，倒退，再重放，倒退&&
　　水有水的性格--灵动，山有山的性情--沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。相扑力士不仅有山的沉稳，也有水的灵动，正像灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。
　　假如那力士只有山的沉稳而没有水的灵动，那么他们与大象、鲸鱼之间的搏斗有什么分别?光靠身体的巨大，而没有头脑的灵活，就不会有意外的输赢．
　　假如那力士只有水的灵动而没有山的沉稳，那么谁都能去比赛，而相扑也就没有相扑的特色，与其他体育项目无异了。
　　所以灵动与沉稳是密不可分的，没有沉稳的灵动，或没有灵动的沉稳，正像没有绿叶衬托的花朵，没有星光闪耀的黑夜。沉稳与灵动的统一，才能造就相扑运动的魅力，体现相扑运动的特色。
　　矛盾着的双方密不可分，相辅相成，不断地争斗，推动着世界的发展。变与不变仅一线之差，灵动与沉稳也仅一线之差，而相扑运动正是灵动与沉稳的结合。
　　因为沉稳我开始注意相扑，因为灵动我开始敬畏相扑。
　　解析：面对&水的灵动，山的沉稳&这样一个&看上去很美&的试题，这位&沉稳&的考生没有惊惶失措，自乱阵脚，而是沉住气，稳住神，他(或她)知道，这样一道试题，是不会叫你就山说山．就水说水的。那么，到底该写些什么呢?
　　突然之间，他(或她)灵光一闪，灵机一动，想起&昨天忙里偷闲观看了日本相扑在中国北京的公演比赛&，于是不慌不忙,夹叙夹议，一路从从容容地写来，一篇优秀作文诞生了。
　　值得肯定的是，他(或她)&昨天&还在观看相扑比赛，而且巧妙地由相扑力士身上看到了&沉稳&与&灵动&。或许，这篇文章本身就是&沉稳&与&灵动&结合的产物吧。选材的新颖是这篇作文赢得高分的秘密所在。第7篇 又是一年清明，仍旧烟雨朦胧1000字
　　清明又到了呢&&为何这般的烟雨朦胧？
　　&清明时节雨纷纷&路上的行人有没有"欲断魂&呢？
　　如故的，天空下起了密密的雨丝，缠绵悱恻&&为谁哭呢？英雄；落到何处呢？山林间，墓地处，所有有伤痛的地方；为什么要下雨呢？为了调和一种悲伤的气氛吧！
　　正值清明节，淡淡的忧伤萦绕在天地间，空气中有泪水湿湿的味道。雨，下得越来越大了，扫墓的人民却依然继续着这份真挚。
　　雨水落到了那条河中，滴答答，发出有些忧伤的声调；雨水落到了那个墓地中，哗啦啦，敲打出略含悲戚的音符；雨水落到了那个场景中，那个清明时节的场景中，呼刷刷，弹奏出微微感人的音键&&这场雨，恰到好处的下在悲伤笼罩的季节，下在你我此刻正在伤怀的时刻。下的那么美，那么凄凉&&
　　清明节用来祭奠，祭奠那些曾经在记忆中无法删去的亲人朋友，那些曾经在人间留下了足迹的人们，那些英雄，那些为我们今天的幸福生活而&抛头颅，洒热血&的英雄。我怀念，在这烟雨时节，向英雄们献上一首纪念的歌；我纪念，在这清明时节，向英雄们表达一份歌颂的情感；我歌颂，在这悲伤时节，向英雄们送去一朵清澄的白菊&&你们真的为我们付出了好多，所以，选择在这清明忧伤蔓延的日子，以表我们的&心意&。
　　人间烟火，有谁食？人间冷暖，有谁尝？在这种节日里，谁都可以感觉到这份很&清明&的爱，感受人世间的温暖&&苦诉，跟逝去的亲人说&家常&；告知，跟离开的好友说&生活&；倾听，一去不回的人们在世界另一头的&声音&&&
　　这烟雨啊，下的多么的如泣如诉啊！
　　诗情画意呢，可为何这种气氛如此的令人感受不到诗情画意呢？想必大家都知道吧。在这清明节中，再美的风景也缓和不了心中的痛呢！
　　有是一年清明呵，如故的烟雨；又是一年清明啊，依旧的感伤；又是一年清明哦，往常的感慨&&
　　心中总是不知不觉爱上这烟雨朦胧的清明，心狠狠的痛一回才知道幸福的真谛。
　　又是一年清明，仍旧烟雨朦胧。不期而遇的悲哀，不约而同的伤怀，请让我浅唱一首小歌：又是清明雨上，折菊寄到你身旁，东瓶西镜放，恨不能遗忘&&又是一年清明，仍旧烟雨朦胧，请让我低吟一首小诗：
　　问西楼禁烟何处好？绿野晴天道。马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒。又是一年清明，仍旧烟雨朦胧，给我一种心灵的洗礼，视觉的震撼，思想的慰藉&&
　　&&&&益阳师范初一:陈丹蕊第8篇 作文拟题指导追求的五个目的500字
　　　　作文拟题指导追求的五个目的：新颖性、醒目性、点睛性、文采性、丰富性。
　　1.标题范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。
　　2.标题不能过长，过长显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。
　　3.标题要含蓄，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
　　4.标题不能等同于话题。
　　5.标题应根据文体拟题。
　　1.修辞式：
　　（1）比喻：《为感情装上滤网》《乘着理智的翅膀飞翔》《在认知的天平上不要加感情的砝码》；《诚信是金》《诚信是那片洁净的绿叶》《诚信&&开启未来的钥匙》。
　　（2）反问：《难道无情就是真豪杰》；《人生岂可丢诚信？》。
　　（3）设问：《雾里看花，行吗？》《帘布背后是美人吗？》。
　　（4）借代：《愿生命化作那朵莲花》；《黄河需要诚信》。
　　（5）对偶：《兼听则明，偏听则暗》；《点燃诚信之灯，照亮人生长路》。
　　（6）拟人：《别让感情去挑认知的担子》；《百元假钞的自述》《&诚信&漂流记》。
　　（7）呼告：《朋友，请擦亮你的眼睛》《人啊，请走出亲情的旋涡》；《诚信，归来兮》。
　　（8）引用：《道是无情却有情》《只缘身在此山中》；《咬定青山不放松》。
　　2.化用式：《都是&情&字惹的祸》《怎一个&亲&字了的》《是对是错总关情》《感情与理智齐飞》《天若有情天亦错》；《世间有百媚千红，我独爱诚信这一种》《诚信，直叫人生死相许》《若为人生故，诚信不可抛》。
　　3.悬念式：《如果情为主宰&&》；《假如没有了诚信&&》
　　4.公式式：采用数学的形式作标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。数学中的恒等式《情感+理智=完美人生》、不等式《感情亲疏&正确认知》《理智&情感》；
　　5.反常式：《拍卖诚信》《打捞诚信》
　　　　作文拟题的五个取材范围：（以&比&和&珍惜&话题为例）
　　1.诗词佳句。
　　文质兼美的诗词佳句或富有哲理、或形象生动，是&语言的珍珠&，历来为人们所喜爱。《若为人生故，比拼不可抛》《谁言寸草心，报得三春晖》《流光容易把人抛》。
　　2.流行歌曲。
　　中学生喜欢的歌曲是他们积累的巨大财富，用歌词做题目会使文章充满浪漫诗意。《何不潇洒&比&一回》《都是&攀比&惹的祸》《把握生命里的每一分钟》等。
　　3.用成语做题目典雅庄重。
　　《尺有所短，寸有所长》《他山之石，可以攻玉》。
　　4.广告词。
　　《远离毒品，珍惜生命》《比拼，一切皆有可能》《生命不息，比拼不已》。
　　5.用俗语，口语做题目生动形象。
　　《沧海横流&比&显本色》《走过、路过，不要错过》。
　　以上方法和例子都极具典型性，只要同学们在今后的学习中注意借鉴，灵活模仿，举一反三，必能收到良好的复习效果。第9篇 鞋子与追求500字
　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　一双鞋，在地摊上不过几十元，到了商场、专卖店，会涨到一百元，甚至几百元;
　　一双鞋，材料很重要，好的材料才有好的质量;
　　一双鞋，样式老的大多卖得很便宜;
　　一双鞋，只有让顾客满意才能卖出去。
　　这则材料给你怎样的启示和联想?请选择一个角度，自选文体，自拟标题;不要脱离材料的内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　[写作指导]材料以鞋子来喻人生。每个人如同一双鞋子，要成为一双有益于社会，有益于他人的，真正实现自己价值的&鞋子&，需要的是好的位置、好的材料、好的样式、好的社会需求。在一篇文章里，不可能上述各个方面都谈到，可以重点谈其中的一点，也可以谈其中的某两三点。最佳立意可以表述为：
　　(1)追求更好的事业平台
　　(2)要拥有真才实学
　　(3)与时俱进，勇于创新
　　(4)社会的需要就是自己的追求第10篇 岁月静好，我们仍然年少150字
　　走过五彩的童年
　　回头想起以前发生的一幕幕往事
　　不禁想起，这童年是多么美好
　　走过美丽的校园
　　穿过一条条大道
　　才发现我们仍然年少
　　年少的我们，活泼
　　但很调皮，总是无忧无虑的
　　也许我们很想赶快长大
　　但是，我们知道，童年很短暂
　　错过了就无法回到
　　珍惜童年，珍惜我们这个花一样的年龄
　　我们仍然年少
　　&&&&云南玉溪易门县易门县六街小学六年级:赵娜第11篇 稳中求胜500字
　　梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？
　　宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。
　　沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。
　　沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。
　　沉稳从无欲而来。孟子曰：&无欲者，可王矣。&无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。
　　宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的!第12篇 这也是一种500字
　　2009年福建省高考作文题目：这也是一种_____，半命题作文
　　　点评：福建作文：引领高考作文命题的新潮流
　　一.命题亮点：引领了高考作文命题的新潮流
　　半命题作文一直是中考作文考查长久不衰的一种命题形式，但在高考领域却长期被人们冷落。作为自主命题走在全国前列的福建省，今年终于和湖北省一道勇敢地吃了&半命题作文&这一螃蟹，引领了高考作文命题的新潮流，这也称得上是2009年福建语文卷的最大亮点。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平，而这正是福建省命题人员的命题出发点。
　　　　二.写作指导：巧抓题眼，破题为文
　　写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的考场作文。补题之前首先要抓住《这也是一种》这一文题中的两个&题眼&：
　　关键词一：这
　　&这&，指示代词，比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切，最好是写你自己的感受。把&这&字替换一下，就可以明了写作的内容&&如失败、挫折、平凡、缺憾等等。
　　关键词二：也
　　本题写作的内容有很大的自由，关键是如何在行文中巧妙的点题&&也。
　　&也&，表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的感悟、认识和升华终于有了感悟。一个&也&字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现&也&字的点题。
　　　　三.常见误区警示
　　1、拟题俗套，重复雷同。比如，不少同学的题目可能会拟为《这也是一种美丽》、《这也是一种成功》等，好像大家要面对的似乎不是&美丽&就是&成功&。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现&千人一面&、千&空&一&词&的雷同现象！
　　2、拟题过大，难以下笔。比如，《这也是一种人生》这类范围就过大了，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。
　　3、脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学可能会抛开题目，任意为文，与文题相距甚远，造成失分。
　　　　四、参考范文
　　这也是一种享受
　　&结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。&好一首《归园田居》，好一个视功名为粪土的陶潜，好一派平淡的田园生活。?
　　轰轰烈烈的日子我不喜欢，惊天动地的壮举我没做过，在这个纷繁的年代里，小小的我独钟爱一种感觉&&平淡，因为这也是一种享受。?
　　平淡，是一种享受。陶渊明&好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食&，这正是其平淡生活的真实写照。而桃花源则可谓他平淡理想的最高境界。在那里，人们老有所养，幼有所乐，黄发垂髫，尽享平淡的天伦之乐。?
　　平淡，是一种享受。刘禹锡&巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身&。没有功名富贵，没有帝王的垂青，但他在平淡中明白了&沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春&的人生哲理。虽然平淡，却不平庸，在精神的世界里，他拥有了属于自己的富足。?
　　平淡，是一种享受。吴钧在与《朱元思书》中，同样向我们表达了这样的心境。洒脱的他在富春江中从流飘荡、任意东西。因为平淡平息了热衷功名之心，因为平淡放弃了经纶世务之任，天地山水间，他在淡淡的生活里享受着深深的快乐。?
　　平淡，是一种享受。欧阳修虽遭谪贬，但怀着一颗平淡之心纵情山水，与民同乐。&野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。&在秀丽的琅琊美景之间，太守虽&苍颜白发&却又那样的憨态可掬，&醉翁之意不在酒，在乎山水之间也&，其内心最真切的追求，于此可见一斑。
　　平淡，是一种享受。在平淡中，可以读古人之心；可以观自然之美；可以明白事理；可以感动垂泪。平淡即生活，平淡即快乐，平淡即享受。
　　身外红尘滚滚，我只想让喧哗的齿轮在内心停转；身边精彩纷呈，我只想让平淡带来宁静的幸福。因为，这也是一种享受。第13篇 我是大自然中的一员600字
　　《我是大自然的一员》
　　我是大自然中的一员&&滴小雨滴。
　　我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。
　　一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：&妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！&听了这句话，我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公也偷偷地露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像半个大大大苹果，天上的彩虹小姐用小河当她的镜子，梳妆打扮&啊啊！好美啊！&。
　　从此这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到更多的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。
　　我是大自然的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴&&
&第14篇 求美更求和谐 谈议论文章的开头500字
　　古人讲究&凤头、猪肚、豹尾&，意思是文章的开头要引起人们的审美感受，感到引人入胜，愿意读下去。所以在中学生作文中，开头求美已蔚成风气，目的是用精采的开篇艺术来吸引老师的眼球。我们在评改学生作文或审阅学生投来的稿件中，确也发现不少文章，开篇文采蜚然，令人拍案叫绝，但再读下去，就会发现内容空泛，&底气不足&，给人一种失落感。其实，文章是一个整体，开头和结尾只是这个整体的有机组成部分，只有和整体和谐的开头，才是好的开头。如果是&猪肚&，配上&猪头&、&猪尾&未尝不是最合适的。开头艺术主要是与其内容相谐适，为内容的展开创造一种&机势&。尤其是议论文章，开篇应该写得生动、精警，如异峰突起，令人耳目一新，但这样做只是为论点的阐发和说理层次的展开创造一种机势，使下面的层段写起来更顺畅，离开了这一宗旨，美丽的开头就变成了&哗众取宠&，令人生厌。
　　生活如酒，或馥郁或清冽，它需要有心人去品尝；生活如画，或多彩或灰暗，它需要一颗蕙质兰心去体察；生活如风，或凛冽或和暖，需要一双手去感知；生活如歌，或轻快或低靡，需要一只用心的耳朵去聆听。酒有清冽，画有灰暗，风有寒冷，歌有低沉，一如生活，不会一路坦途，面对风雨，面对挫折的乐观与旷达，是我们一生的追求。
　　文章的开头用了四个比喻，构成排比句，确实增色添彩，作者运用比喻的目的，旨在论证生活的&两面性&，它有顺境，亦有逆境，有坦途，亦有挫折，面对挫折怎么办，文章顺理成章地推论出结论：应当乐观而旷达，而且要将其做为一生的追求，意思是要形成一种性格：笑看风雨，笑对人生。
　　论点树立之后，围绕论点进行阐发：先用例证法：&形容枯槁的屈原一声长吟，&路漫漫其修远兮'，无惧无畏继续上下求索；乌江畔血染征袍、极度疲惫的项羽，一声断喝，力拔山兮气盖世，但苍天不佐，任鲜血点染乌江水；采菊东篱下，悠然见南山的陶渊明一声轻叹，放达而飘逸，临清流而赋诗；侠气与才气纵横的李白一声长啸，不摧眉折腰事权贵&&&然后再用引证法：&《易经》中有句话：天行健，君子当自强不息，地势坤，君子以厚德载物。&然后得出结论：&生活中，坦然而执着，顺境中，居安思危，逆境中，自强不息，是我们面对生活亘古不变的准则。只有如此，才可以去留无意，宠辱不惊。坐看庭前花开花落，笑望天间云卷云舒；岂不惬意哉！&
　　刘勰说：&论如析薪，贵能破理&，劈木柴要顺纹理，要寻找到最好的切入口，使之迅速破裂。写文章也如此，切入口选得好，说理就顺畅。切入口不止一个，议论文可以迂回入题，你可以从这边迂回，我可以从那边迂回。
　　人只有一生，我手只握一个筹码，手起处，转骰间已报出点数，属于我的搏戏已告结束。盘古一辨清浊，便过三万六千载；李白蜀道不通的岁月，&忽忽竟有四万八千岁&，神话中的樵夫一驻足观棋，便已柯烂斧锈、沧桑几度。
　　是啊，人生如此短暂，为何拒绝阳光射入潮湿的心扉呢？为何让悲观失望甚至主观臆想的阴影笼罩在你那本应是&雄姿英发&的面庞呢？
　　应该说文章的开头有文采，连用三个神话和传说，旨在说明人生苦短，日月如梭，正因如此，我们就应该让有限的岁月过得愉快而充实，让生活充满阳光。
　　但是，神话毕竟是虚妄的，用来作为论据来证明时光短暂本来就勉强，再用以证明应笑对人生就更加牵强了。另外，把乐观地面对生活的理由归之于人生只不过是一场搏戏，也缺乏说服力。对赌博者来说，赢不足喜，输不足悲，&胜败乃兵家常事&，这种&乐观&带有&麻木不仁&的味道，它和面对生活逆境的达观和奋斗不息精神是两回事。仔细分析，这篇文章的开头并没有起到为下文张本的作用，反而有&卖弄&之嫌。
　　&万事开头难&，文章如何开头，必须从整体构思、全文布局来考虑，开头是凤是鸦，也必须从整体效果来衡量。第15篇 选题作文500字
　　2010年河南中考作文题目
　　任选一题作文。(50分)
　　(1)题目：我身边的______
　　要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
　　②除诗歌外，文体不限。600字左右。
　　③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
　　(2)谈下面材料，然后作文。
　　路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开姑担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？&总会有办法的&。雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛，陷入了深思&&它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。
　　要求：①根据材料寓意，任选一个角度怍文，题目自拟。
　　②除诗歌外，文体不限。600字左右。
　　③文中不得出现真实的人名、校名、地名。第16篇 把握要求，正确答题500字
　　把握要求，正确答题&说说现代文阅读题的答题语
　　常见失误
　　●扣题不紧密
　　有些考生对所读文章的中心领悟不够透彻，对题目又缺少必要的分析，凭着粗略的阅读感受，匆匆入手，草草作答，所答内容因没有紧扣题意，与文章中心若即若离，导致失分。如2008年江苏南通市中考试题议论文阅读的14题&联系你的学习或者读书体验，说说你对作者观点的理解&，不少考生在表述时大谈学习或阅读时要多思考、多体会，就是没有围绕作者的观点，并结合自己的体会来谈，结果造成了失分。
　　●表达不准确
　　各类文体有不同的名词术语，各类题型有不同的答题方法，但很多考生不能清楚地认识到这一点，名词术语混淆、答题机械造成了表达不准确。如2008年江苏南通市中考试题说明文阅读的9题&结合语境，说说下列句子中加点词语的表达效果&，有考生把&黄金电&这一用打比方的说明方法说成了&修辞手法&，在表述上也仅仅笼统陈述了&黄金电&很有价值，而没有揭示出&黄金电&的内在意义。
　　●表述不全面
　　表述不全面常见的有这样两种情况：一种题目信息理解不全面导致表述不全，如2008年江苏南通市中考试题说明文阅读的8题&第②段中，为什么说&这是一块孕育着财富和梦想却一直被自然掖藏着的新大陆&&，不少考生作答时只关注了&财富和梦想&，而忽视了后半句话&却一直被自然掖藏着的新大陆&，表述时只写上了&这里蕴藏着巨大的风力资源&，结果影响了分值。另一种是题目意思理解不深刻导致表述不全，如2008年江苏南通市中考试题议论文阅读的12题&第③段中席勒和托尔斯泰的观点有什么相同和不同之处？请用自己的语言简要概括&，有些考生回答时对席勒和托尔斯泰两人话中的&独自耕耘&和&独处之时&大做文章，结果没有抓住两人话语的核心，对相同和不同点陈述不清、表述不全。
　　●语言不简洁
　　有些考生认为，阅卷凭要点得分，把答案写得越详细越好，于是在答题中常常是&多多益善&，重复啰唆，不得要领，很难让阅卷老师迅速地找到答案要点。如2008年江苏南通市中考试题说明文阅读的10题&为什么要大力发展风电产业？请分条陈述&，有考生在表述时唯恐有所疏漏，写上一大堆，结果是吃力不讨好，把有价值的答案也淹没了。
　　应对策略
　　●把握文意，明确中心
　　做任何题目，首先要对文章有个整体感知。只有把握了文章结构，领会了文章意思，明确了文章的主旨，答题表述时才会思路清晰，左右逢源。因此在考试时不要急着去做题，应在阅读文章上花足时间。具体说来，一要仔细阅读，揣摩词句，概括段意，对文章形成一个整体认识；二要学会圈画，把文章中关键词、中心句、过渡句等重要词句圈画出来，进一步理解文章的思路和主旨。
　　●结合文体，全面答题
　　不同文体有不同特点，就需要用不同文体的不同阅读方法去思考问题，因此在阅读和解答时必须结合文体，用不同文体的不同术语和不同思维方式来考虑问题。同时在表述时要注意全面答题，防止粗疏或遗漏。有的同学答题比较粗疏，只答抽象的要点，不作具体的分析，如考查词句的表达效果，就简单地陈述为&生动形象&，而没有适当而具体的分析。还有的同学答题不够完整，常有遗漏。造成这些错误的原因有可能是题目信息没有看清，或者是题目没有看懂。不管是哪一种原因，我们应对时都应认真阅读题目要求，分析其中包含的信息，同时在文中找出题目所涉区域，并结合上下文内容作一梳理、分析，明确作答的方向和内容。
　　●组织语言，顺畅表达
　　现代文阅读多为主观题，需要同学们根据自己的理解组织语言作答，那么如何组织语言呢？常见的方法有：一是引用原文作答。答题时寻找题目所涉区域，把符合题目要求的有关句子摘录下来即可。如2008年江苏南通市中考试题议论文阅读的11题第一问：&作者说的&精神拾荒三步曲&指的是哪三步曲？&在文章的结尾有这样的表述：&学而思，思而录，是愉快的精神拾荒之三步曲。&由此可得出答案：&三步曲&即为&学、思、录&。二是转化原文作答。阅读题中大多数题目是要求同学们自己组织语言来解答问题，这种自己组织语言可以考虑对文章中的原句进行重新组合，或提取，或剪辑，或重组。解答这类题目时，先在原文中找出答案所在的语句，然后根据题意对之进行改造，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。如2008年江苏南通市中考试题议论文阅读的11题第二问：&三步曲之间是什么关系？&要回答这一问题，在原文中没有现成的答案，就需要进行组合。三是提炼原文作答。有些题目在原文中无法直接找到答案，就需要整合文中的相关信息，并对之进行一番分析提炼，在此基础上形成自己的答案。
　　原题回放
　　抽打心中的樱桃花
　　①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！
　　②有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。
　　③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来&噼里啪啦&的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！
　　④我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：&也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！&
　　⑤转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。
　　⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。
　　⑦但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐的树干上的绿色也褪去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上，它累死了！
　　⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：
　　⑨人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！
　　1．第②段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和&我&对樱桃的憧憬？
　　2．第⑤段中，&我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头&，请用自己的语言分别描写当时情境中&我&和母亲的心理。（各不超过40个字）
　　&我&：
　　母亲：
　　3．联系上下文，请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉&我&的道理。（答案写在下面的横线上）
　　4．根据全文内容，说说标题&抽打心中的樱桃花&的作用。
　　（2008年江苏南通市中考试题）
　　答题指导
　　1．这道题看起来是一个问题，其实是两个问题，一个是&作者为什么极力状写樱桃花开之盛&，一个是&作者为什么极力状写&我&对樱桃的憧憬&。考生在解答这道题时容易答不全。要解答这道题，需要联系下文和文章主旨。参考答案：极力状写樱桃花开之盛和&我&对樱桃的憧憬，为下文母亲&抽打&和&我&&护花&作铺垫。
　　2．描写人物心理，首先要对故事发展的轨迹有个清晰而完整的了解，然后才能对人物在某一阶段的心理状况有个正确的认识，要解这道题完整把握文意很重要。表面上看，回答要用自己的语言，但其答案的方向是非常明确的，表达时只要把&我&的&炫耀&、母亲&笑&和&摇头&的神态动作领会清楚就自然能写出答案。要注意的是对母亲心理的描写容易写不完整，考生更多地关注了&摇头&而忽视了&笑&中所流露出母亲的情感。参考答案：【示例】我：看，我的那一棵果实那么多，幸亏我执意保护；哼，你那棵就少多了，后悔了吧？母亲：毕竟是小孩子，不知道樱桃树疯结的后果，过些日子你就会明白了。
　　3．此题的答案在下文中已有提示，只需要加以组合，把相关信息提炼出来即可。母亲的做法可谓是&适当的放弃&赢来了丰硕的收获，而&我&不懂放弃，最后两手空空。在理清思路的基础上，采用&只有&&才&&&的句式就可写出所需答案。参考答案：【示例】只有懂得适当舍弃，生命的行囊才会装下更多对自己有用的东西。
　　4．解答此题首先要考虑标题常见的作用有哪些，其次要了解全文写了些什么内容，第三要分析标题的具体含义，在此基础上选择合适的词语来表述其作用。标题写&抽打心中的樱桃花&，而文中写的是母亲通过&抽打樱桃花&让我懂得了一个道理，显然这标题是对文中情节的概括，同时又由物及人，揭示了文章的主旨。参考答案：概括了全文的主要情节；由物及人，形象地揭示了全文主旨。
　　学以致用之现代文阅读答题语言训练
　　（一）海水淡化的困境
　　①随着近几年淡水资源的不断枯竭和海水淡化成本日益降低，海水淡化工业已经像全球变暖一样炙手可热，让国内外的科学家、商人都想在这一领域大干一场。据统计，到2006年初，全球已经拥有了12000多座海水淡化厂，有每天制造4000万立方米淡水的能力。预计到2010年底，这个规模还能增长12％。
　　②所谓海水淡化，其实是从海水中提取淡水的一项复杂而艰难的技术。反过来讲，海水淡化过程也可以被看做是一个&海水浓缩&的过程。就拿目前比较流行的反渗透处理法为例吧：当海水从半渗透膜通过时，只有像水分子那样小直径的分子可以来去自如，而像盐分子这样的大个分子却只能&吃闭门羹&，被乖乖挡在外面，由此而增加了海水的浓度。科学家们为了保证淡化的质量，防止小孔被过多的盐分子堵住，浓缩的海水需要被及时带走。这就导致海水淡化会产生副产品&&&淡化废水&，这种废水既高盐度，又高碱度，并且其中富含重金属，对水下生物会造成很大的破坏。这种环境问题在海水淡化应用最广泛的地区&&中东地区就显得更为突出了。因为该地区拥有世界的50％海水淡化能力，每天能生产l000多万立方米的淡水。由此可以肯定淡化废水的排放量也是惊人的。仅海湾地区，每秒钟可以生产115立方米的淡水，但是每秒却制造1000立方米的浓缩海水，就快赶上当地最主要的沙特阿拉伯河的径流量每秒1456立方米了。如此发展下去，海水会越来越浓，海洋会越来越稠了。
　　③淡化废水排放虽然不像化工厂泄露那样见血封喉，但是排放出来的化学物质数量也是十分庞大的。其中，最让人关注的两种物质就是氯和铜。海水淡化厂引入的海水通常需要经过氯气消毒。溶解的残留氯气排放出来大部分会自发地分解和稀释掉。然而相关毒物学研究表明，低浓度的溶解氯气依然是海洋生物的&鹤顶红&。因此美国环境管理局规定，海水中氯的长期观测值应该低于每升7．5微克，短期值也不得超过每升13微克。更为致命的是，氯和水中的氧形成的化合物，结合海洋中的有机物可以形成对身体造成不可逆损害的致癌物。
　　④和单独的物理化学分析不同，现实中的淡化废水不是简单的毒性叠加，而是一个毒药的&满汉全席&。通过复杂的机理，盐度、碱度、高温和化学属性很有可能相互增强。然而我们对这些潜在的复合毒性还知之甚少，需要更多相关的研究来揭示其中的奥秘。另一方面，海边生态环境对淡化废水的排放也有很大影响。例如，海底的海草、水藻和珊瑚礁能降低海水的流动和海底沉淀物的迁移，从而把废水排放问题转换为局部环境的灾难。因此，淡化废水排放口的位置应该尽量躲开这种海底动植物茂密的地方。
　　⑤纵使海水淡化困境重重，然而面对日益紧张的淡水资源，海水淡化仍然是我们需要给予考虑的方法之一。目前任何方法都不是万能和十全十美的，因地制宜和正确地施用科学，才能够给我们带来我们需要的东西。
　　（选自《百科知识》2008年第9期下 文/王若谦 有改动）
　　1．通读全文，说说海水淡化的困境有哪些？
　　【答题提示】解答此题需要通读全文，概括每一自然段意思，在此基础上，梳理出文章的思路，并对文中有关词句稍作调整后加以概括。
　　2．第②段中，画线句子用了哪些说明方法？有什么作用？
　　【答题提示】解答这道题时，&列数字&的说明方法是很清楚的，容易遗漏的是另一种说明方法。从&仅海湾地区&可知这种说明方法。关于作用，很容易看出采用两种说明方法具体说明了淡化废水的排放量大，而忽略其深层作用。因此表述时要考虑紧紧围绕说明中心。
　　3．说说第③段中加点词语在句中的含义。
　　【答题提示】这里用了打比方的说明方法。首先要弄清&鹤顶红&这词的意思，再结合语境体会其在文中的含义。
　　4．第⑤段中，&海水淡化仍然是我们需要给予考虑的方法之一&中的&之一&能否删去？为什么？
　　【答题提示】答题时可先把原句与改句进行比较，体会其差异。表述时先表明是否能删去，然后陈述理由，即原句是什么意思，改动后变成什么意思，两者有什么差异。
　　（二）读书断想
　　①读书可以怡情悦性，解闷消愁；也可以探赜索隐，借以增长智能。打开书，那些啼叫着的文字，会扑棱棱地飞进我们的灵魂，教我们以种种美的飞翔方式&&
　　②读书是一种聆听。每本书都是一个寂静在那里的生命，每篇文字都是一人的倾诉和呐喊。面对先圣今贤娓娓道出的精致美文，聆听那些足以启人心智的教诲良言，参悟那些醍醐灌顶的人生哲理，会使无知、愚钝、猥琐而粗糙的我们羞愧自省。这里，我们感受到的不仅仅是知识、学问、眼光、见地，更有作者人格的魅力、风骨的傲然和境界的高远，这些难以寻觅的稀有元素，在潜移默化中都有可能融入我们的血肉，植根于我们的灵魂，从而厚重我们有限的生命历程，茁壮我们浅薄的思想，拓展我们狭小的生存空间。
　　③读书是一种沐浴。书是一池清水，一本本的书就是一泓泓清澈的泉水，我们怡然地将自己浸泡其中，荡涤着浑身的污垢。宋朝文人黄庭坚语：&人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。&书里乾坤，纸上心迹，记载着前人的智慧和学识，涵养其中，浸润其里，让书的清泉洗涤一下我们锈蚀的大脑，有可能让我们远避世俗的侵蚀，少一点浮躁，多一分清纯，少一点庸俗，多一点儒雅，提升精神的品格，渐达高远的境界。
　　④读书是一种登攀。山登绝顶，一览众山小的无限风光固然令人艳羡；然而气喘吁吁、拾级而上的登攀过程同样弥足珍贵。人生所能领略的风光，许多都与先前的读书铺垫有着千丝万缕的因缘。一本本好书，一篇篇妙文，都是我们攀登思想之巅的台阶。很多时候，也是我们越过坎坷，飞出人生困境的羽翼。
　　⑤读书是在养气。&腹有诗书气自华&。读不同的书，养不同的气，&韩如海，柳如泉，欧如澜，苏如潮&。海水泱泱，气势雄壮；山泉淙淙，曲折峭拔；动荡起伏的波澜自然流畅，汹涌澎湃的浪潮汪洋恣肆。热烈奔放是张扬，喷薄的是活力；含蓄深沉是内敛，阐发的是静悟；凝练清新是老道，浓缩的是睿智；朴素隽永是真纯，流淌的是恬然。孟子的浩然之气、项羽的豪气、李白的锐气、文天祥的民族正气、朱自清的民族骨气&&都可能在阅读与浸染中充盈我们的血管，饱满我们的灵魂，从而让我们俯仰于天地之间，成为一个能挥毫泼墨而大写的人。
　　（选自《思维与智慧》2007年第17期 文/陈道海 有改动）
　　1．本文主要阐述了什么观点？
　　【答题提示】首先要通读全文，在理清文章结构和思路的基础上，寻找相应的语句，或引用原文，或重新组合，或概括提炼。一般来说，作者观点常在文章开头或结尾处，在阅读时需格外留意。
　　2．第②段中加点的&稀有元素&指的是什么？
　　【答题提示】在原文中寻找，找准后要进一步分析，不能照搬，有时候还需要调整。这道题如把前面的&知识、学问、眼光、见地&也答进去就不妥了。
　　3．本文从哪几个方面来论述读书的好处？
　　【答题提示】这道题解答时需要概括每一段的意思，然后联系起来思考。
　　4．阅读第⑤段，你能说出画线句子所涉及人物的&气&吗？试举其中一例。
　　【答题提示】解答时要选择其中一个人物，并紧扣其&气&的特点来选择相应的故事或作品或句子。
　　5．根据你的阅读体验，仿照文中排比段，再写一组句子。
　　【答题提示】首先应分析排比段的特点，然后结合自己的感受来撰写。
　　参考答案：
　　《海水淡化的困境》
　　1．对水下生物会造成很大的破坏；可以形成对身体造成不可逆损害的致癌物；增强了海水的毒性；对海边生态环境也有影响。2．举例子、列数字；具体说明了淡化废水的排放量大，对水下生物破坏的严重。3．鹤顶红是一种剧毒药，在这里喻指低浓度的溶解氯气毒性极为强烈。4．不能删去。&之一&说明面对日益紧张的淡水资源，我们需要考虑的方法有很多，海水淡化仅是其中之一，如删去，句子意思就变成了面对日益紧张的淡水资源，我们需要考虑的方法仅仅是海水淡化了，与原句意思不符。
　　《读书断想》
　　1．读书可以怡情悦性，解闷消愁；也可以探赜索隐，借以增长智能。 2．作者人格的魅力、风骨的傲然和境界的高远。3．从启人心智、净化灵魂、改变思想、滋养精神等方面论述读书的好处。 4．示例：孟子&穷则独善其身，达则兼济天下&；项羽&彼可取而代之&；李白&长风破浪会有时，直挂云帆济沧海&；文天祥的《正气歌》；朱自清宁愿饿死也不领美帝国的粮食。5．示例：读书是一种呼吸，精灵般可爱的文字是幽兰香草，处处散发着醉人的馨香。那富有正义感的文字，&铁肩担道义，妙手著文章&；那侠骨柔肠、博爱众生、代表社会良知的文字，又能&敢遣春温上笔端&。在弥漫着油墨书香的文字中，我们感受到心的律动和血的奔涌，也品味着人生的细致与精美。
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与"2012年的作文题仍然是求稳"相关的作文