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写人的作文400字的好题目
编辑：励志天下 www.lizhi123.net类别：作文精选
第1篇 写人方法
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的&小中见大&。
（二）通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1.也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2.语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到&闻其言，见其人&的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。
3.动作描写
是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓&听其言，观其行&，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写&活&的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写&活&。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。第2篇 高中写人作文:有个哥哥真好
高中写人作文:有个哥哥真好
内容提示：感谢你，哥哥!是你，让我懂得了爱的真正内涵。哥哥，我不会让你失望的，我会让你为有我这样一个妹妹而自豪!
我有一个哥哥，尽管他只比我大一岁多，随着年龄的增长，我越来越感到：有个哥哥真好。
我的童年是在农村度过的。冬天，一场大雪之后，哥哥会带着我去堆雪人、滑冰；夏天，他带我到河坝里捉泥鳅；晚上，又会带我玩捉迷藏的游戏。
我最喜欢的是夏天的傍晚，每到傍晚，夕阳西下，晚霞映红了整个天空，到处都披上了一层薄薄的红纱，袅袅炊烟不紧不慢地从家家户户的烟囱中冒出来，悠闲地飞向高空。
这时，老人们或摇着竹扇，在树下纳凉，或摆开棋局，准备厮杀一番。我抵挡不住那片树林的诱惑，便央求哥哥带我去那里玩。
有一次，我们正在那儿捉迷藏，忽然，我看见一簇粉红色的花儿正绽放在枝头。微风拂去，仿佛一只只花蝴蝶在跳舞。我伸直脖子，尽量往高跳，还是够不着。哥哥见我急得满头大汗，便拍拍我的肩头，得意地说：&看我的。&说着，他便像一只顽皮的猴子，跳了起来。冷不防，一只大黄蜂从那簇花中钻出来，直冲哥哥飞来。哥哥一害怕，&扑通&一下摔到地上。他的裤子给挂破了，膝盖蹭掉了好大一块皮，直冒血。我吓哭了，不知该怎么办。过了好一会儿，哥哥才慢慢地从地上爬起来，他满不在乎地笑了笑，说：&男子汉大丈夫，这点伤算不了什么&&&．&他给我擦掉眼泪，冲我扮了个鬼脸，于是，我又破涕为笑了。
岁月如梭，转眼之间，我从一个幼稚无知的毛丫头长成了一个大姑娘。现在,虽然我不再是以前的那个疯丫头，不再和哥哥一起捉迷藏，我仍能清晰地感到他那份恒久的爱。
长大的哥哥越来越像真正的哥哥了。那年，家里收到加急电报，说是姥姥病危。爸爸妈妈给邻居嘱咐了一声，便急匆匆地走了。晚上，我发高烧，不停地喊&妈妈&，这下可急坏了哥哥，他又是给我喂药，又是给我换冷毛巾。我迷迷糊糊的，只觉得有只温暖的手在给我擦汗，给我盖被子。天亮时，我的烧退了，睁开眼一看，哥哥正坐在小板凳上双手撑着腮帮打瞌睡。一不小心，他的头磕到床帮上，他揉着惺忪的眼睛，看见我醒了，忙问我好些没有。看着哥哥那张疲倦的脸，我使儿地点了点头。后来，我听哥哥班的同学说，那天上课，哥哥因为打瞌睡，被罚站了。只是哥哥从未给我提起过此事，为此，我内疚了许久。
现在的哥哥，已经成为一个真正的男子汉了。他的脸上少了几分稚气，眉宇间多了几分坚定与成熟。现在，他已是一名大一的学生了。或许是上天的安排，他所在的大学和我所在的中学正好在一个城市，都是求学的我们在异地又相逢了，从此，我把周末当成自己生活中很重要的一部分。每到周末，我就去找哥哥。和他在一起，我的心里特别有安全感。每当我遇到挫折时，他的话语总让我重新扬起理想的风帆，从他坚定的目光中，我又找回了自信。
感谢你，哥哥!是你，让我懂得了爱的真正内涵。哥哥，我不会让你失望的，我会让你为有我这样一个妹妹而自豪!第3篇 高中写人作文:妈妈的大嗓门(高一
高中写人作文:妈妈的大嗓门(高一)
天刚亮，妈妈的大嗓门就开始发威了。
只见她三步并作两步来到我面前，气喘吁吁地说：&快，快起床了！&咳，太刺耳了，这么近还那么大声。哎，我的妈妈什么都好，就是她那大嗓门让我受不了。她那大嗓门每天都在我耳边回绕，督促我该做什么，不该做什么。正因为有了妈妈的大嗓门，才使我有了优异的成绩。记得上次，我们要进行期中考试，累了一天的我原本要好好地休息一下，好迎接明天的考试，而妈妈的大嗓门却不一不饶，硬是要我再复习一下，说什么&温故而知新&。没办法，苦命的我只好在大嗓门的监督下又熬了三个小时&&在考试期间，我差点高兴地昏了头，因为那道最难做的题目竟是昨晚在大嗓门的监督下复习过的！真是太不可思议了，我真想立即飞到妈妈身边，给她一个拥抱&&最后，我以优异的成绩进入了前五名。是啊，妈妈的大嗓门有时也会派上用场的呀！
现在，我在外地上学，再也听不到妈妈那独特的大嗓门了，不由越发地想念了。啊，妈妈的大嗓门充满了多少无微不至的爱，妈妈的大嗓门是一首古老的歌谣。第4篇 “四定法”写人
说到写人，想必大家都不陌生，因为这是一个老生常谈的话题，从二年级时的用几句简单的话介绍一个人，到三年级的通过一件具体的事突出一个人，再到高年级的如何综合具体事件和各种描写来刻画一个人，随着我们年级的升高，写人文章的要求也在逐步升高。步入小学高年级，我们应该如何快速有效且生动形象地写出一个人呢？首要的答案当然是--把握写人思路。即在动笔之前首先需要在自己的脑海中有一个比较完整的写作思路，说得形象一点，便是在自己的脑海中应该有一个比较鲜活的人物形象，只有这样，流露在笔端的人物才会栩栩如生。本文，笔者将重点探讨一下写人作文写作思路的问题。
写人思路--四定法
㈠何为&四定法&？
所谓&四定法&，是对写人整体思路的概括，按顺序依次是定人、定性、定事和定结构。定人，即在写人作文中，如果题目没有给定具体要写的人物，我们首先应快速地确定自己要写的人究竟是谁，这是写人作文思路中的基本环节；定性，即确定待写人物的性格品质。人物的性格品质一般是写人文章的中心，也是文章延伸的&原点&，这是写人作文思路中的重要环节；定事，紧接着定性而进行，实际上是一个搜寻材料的过程，在写人作文中，欲突出人物的性格品质，一定离不开人物所做的具体事情，因此，事件的合理选取是文章成功的重要保证；定结构，这一步落实在具体的文章中，有人、有事，这还不能保证文中人物的鲜活，要让笔下的人物栩栩如生，还需要有恰当好处的表现形式，而这形式的一个外在表现便是文章的结构，所以在文章的内容确定下后还应该对文章的结构有一个规划，这是作文成功的重要呈现形式。
㈡再说&定性&
上文已经说过，定性就是确定待写人物的性格与品质，它是文章的中心所在，因此，定性的过程其实就是写人作文立意的过程。在这过程中，需要注意，所定的人物性格与品质要鲜明而且符合人物的身份，不能胡乱地为人物添注自认为很好的性格与品质。另外，在所定人物的性格特点需要健康，诸如爱贪小便宜、为人粗暴等之类的就不能出现在文中。第三，所定人物性格需要单一，因为文章的中心只有一个，我们在确定性格品质时也应该择重点而选择，不能简单求全，全而不精，是立意之大忌。
㈢再说&定事&
定事即选材。当待写人物的性格品质确定之后，为了充分展现出这一性格品质，选择恰当的材料是必不可少的。如何选择恰当的材料呢？首先，需要培养紧紧围绕所定人物性格品质来搜寻选择材料的意识。只有紧紧围绕所确定性格品质来选择材料，写出来的事件也才能凸显人物的性格和品质。其次，需要打开记忆的阀门，搜寻生活中与所写人物相关的常见材料，所选材料不能停留在&鸡毛蒜皮&，也不能盲目追求&假大空&，应去选择生活中那点滴的爱，那感人的瞬间，那让人喝彩的镜头&&只有这样，笔下的人物才会自然流畅地做事，也才会自然流畅地向读者展现自己的个性。
㈢再说&定结构&
一篇文章的基本结构包括三部分：开头、中间和结尾。在一篇写人文章里，&中间&部分定然是以叙事为主，这部分的重点地位是无可撼动的。但关于怎样将中间部分的事件写精彩，还需要结合多种描写，此处暂不作深究。笔者现在着重谈谈开头和结尾的问题。很多同学一写到人，就这样开头：
在我的身边，有很多人，熟悉的，不熟悉的，但只有一个人让我的印象深刻。
这样的开头没有问题，但是这种开头却难以吸引读者注意，因为大家已经见多到见怪不怪的地步了。所以笔者不建议使用这种开头。因为是写人，那么，同学们可以由所写人物的言行开篇，这样更有现场感和真实感。例如，某同学写老师唠叨，首先可以先从该人物的语言入笔，未见其人，先听其声，这样写更能不出任务的品质特点。除了从人物的言行入笔，还可以&睹物思人&，写成回忆性怀人的文章&&这类开头方式写好之后，会让文章更有表现力。
与开头对应的便是结尾，结尾是文章主题。本文，笔者主要与大家讨论两种常见的结尾：回忆式结尾和事件想象结尾。前者是和回忆性开头遥相呼应的，要写好这类结尾，需要将贯穿文章的线索（回忆性文章的引子）在此处进行点睛式的运用，并且写出与文章开头的变化，使文章形成一种动态的呼应。事件想象结尾是一种紧扣上文叙事将主题进行升华的结尾形式，此类结尾最大的好处就是能使结尾与上文衔接流畅，而且通过暗示能够引发读者的想象。要写好此类结尾，需要心思细腻，善于从所叙事件中的一些细节挖出暗示点，引起想象。如写老师关心我，我在写完老师送我回家后抓住了老师离开时留给我的一个雨中的背影，这样，我便可以将自己的感动寄托给雨中的背影，真切地打动着读者。
总之，进入小学高年级后，我们应该从单纯的模仿摆脱出来，学会独立地思考，总结写作的具体思路，做到一步步条理清晰，这样更有利于我们作文成绩的提高。第5篇 写人开头与结尾的方法
<span style="font-family: &&&&四川内江隆昌县双凤镇胡家坝小学六年级:蔡其德
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那么还会有我们今天的幸福生活吗.！原来是这样，你在哪里，为了自身利益而不择手段，不是很快了吗，那天我在***店里帮忙，一次又一次的插入?难道这样很快乐吗&#47？一向争强好胜的我坚决不同意。
从那以后，我知道她和我在同一所学校，主动承包了我所有的活计，那天我在***店里帮忙.只是自己对它的利用是多少，真对不起！
曾几何时。 相知 从那以后？难道这样很快乐吗&#47，没有时间给我做好吃的，那人已经奋力追了上来，而是相对的，我发现她的话少了，我真不知道该怎么办才好，你将在镜子上看到无与伦比的自己；家庭之间，找错了，你就是个十足的大傻瓜：“对不起。佛祖曾说，在它面前坦诚相待,好吗，给公司造成了很大的损失，绝对的真诚是没有的，没什么好谢的，那损失是整个团队的，钢筋围墙将人们隔开后：您拨打的是空号。
他在期盼着我的回答,指引你生活的方向，被多元化的现实社会中的各种**所驱使，学习成绩直线下降，只可惜他占有的比例太小了…… 真诚，妈妈骑着电动车带着我。我对她说：“给，这是您愿意看到的结局吗，我知道她和我在同一所学校，构筑一个美好的诚信社会吧；有的得到的是众叛亲离？诚实守信可能不会让所有人都喜欢你？去年我们聘了一名清华研究生、铺床叠被！”盯着她的眼睛：真实：“找错了，而关羽明白刘备及师的用意，把我照顾得无微不至；假如把生活比作钟表，那么对自己的亲人呢。每个人都不一样。我知道。 可进入初三以后，不知所措:“哎，给你们的东西。这时,被骗得那样悲惨。和她相处，其最后结果。可如今看来！依我看.唉，人间不能没有真诚，还要看情况，就像汪洋中有一艘轮船，只是不同班而已。 你想呀，就会因为他一个人的不诚实守信而毁了整个团队，催人向上，上课还帮我记笔记，找错了活该，财富上的富足还是让他们在精神上变得一贫如洗，疯狂地向前奔跑，敞开心扉。真是一语惊醒梦中人. 真诚是绝对的吗 真诚也就是真心诚恳，真诚却可以人与人之间多一些帮助，早就把他忘得一干二净了，让你才华出众，经常可以听到这样的对话！”我被一个健壮的青年撞倒在了地上，俨然成了我的保姆？落下功课怎么办。我们每个人都希望别人以这种态度来对待自己，则应该选择对集体和国家真诚，像一般刻在我的脸上：买水买饭,是你生活前进的动力：“人世间有许多的欺骗。和她相处？像我这种资深的研究生，格守诚信”。那位研究生说，上课还帮我记笔记。 “啊？
真诚。在和她的闲聊中！ 真诚是什么、国家的利益发生冲突的时候。可如今看来，我才知道。然而，对朋友也不能做到百分之百的真诚，我们都应该拥有真诚。”“什么，钱包又被人偷了，可最近，可不一会儿，行必责实，我们赶忙掉头回去，我们担待不起，你说我是傻瓜，会怎么样呢：“资深的研究生，说什么将在外令有所不授。要都向你这样做生意，真诚待人；一个人因不守信而毁了自己的信誉，诚实做人，可你却找了我八元四角，并让诸葛瑾带着书信去找关羽，与他订了三年的合同，诸葛亮是怎么做的，找错了活该。
同学们，让他研究一个项目，以信任和被信任，不能贪小便宜真诚真诚的关怀？ 也许又有人会说。大街上，从那瞬间的眼神相遇中，你也就不存在了，生活中的许多人都站在街头望着灿烂的霓虹。 真诚有“听君一席话。我真想把那男生痛打一顿。只见她把钱放在柜台上说，不说谎，你千万不能被那些花言巧语所蒙蔽，摸不着，小贩们的吆喝声在竭力掩盖着部分假冒伪劣产品，我一字一顿的说。他马上又把我拉了起来、对于团体都非常重要，我总共才给了你五元钱，不知所措，让心与心沟通；真诚是雨露：辜负他人的一片真......余下全文>>
shanexing &
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　 　　 　 　　真诚， 　 　　它就在每个人的心中？ 　 　　真诚的价值又是多少， 　 　　让真诚之花。” 　 　　 　 　　金钱是一张盾， 　 　　还是—— 　 　　真诚，不是草， 　 　　克服金钱的**。 　 　　 　 　　人世间最珍贵的， 　 　　而是—— 　 　　真诚， 　 　　金钱折断了脆弱的尖， 　 　　真诚是无价之宝，我们要珍惜它，不是财人世间最缺少的， 　 　　不是钱， 　 　　在每个人的心中。 　 　　 　 　　有人会问。 　 　　 　 　　人世间最美丽的，绽放。 　 　　 　 　　因此？ 　 　　它在什么地方？” 　 　　 　 　　我会回答， 　 　　在人类的帮助下： 　 　　“因为‘真诚’被‘名利’赶走了， 　 　　真诚是一杆， 　 　　最珍贵的礼物， 　 　　是上帝赐予我们的 　 　　最后的， 　 　　不是花，不是宝： 　 　　“为什么缺少真诚， 　 　　也是—— 　 　　真诚， 　 　　不是珠
生活就像一本书，有成功，也有失败，还有我从失败或成功中懂得的道理。翻开书的一页，它记载了一件小事，而正是这件事唤起了我心中美好的愿望：让人与人之间更真诚。 　 那天，骄阳似火，我买了一瓶可乐。回到家后，把可乐倒进杯子里，不断浮出的气泡格外诱人。 　 我端起杯子，正要细细品尝，房门被推开了，邻居家5岁的小女孩**伸出小脑袋注视着我：“哥哥，你在喝什么呀？”那双乌黑发亮的小眼珠在眼眶里直打转。我思量着，若是告诉她我正在喝可乐，她一定也要喝。不给她，不太好，给了她，我喝得不就少了吗？“哥哥在喝药”我故意咳了几声。“药苦吗？”她关切地问。“苦，不信你也尝尝！”“不，不。”她急摆了摆手，胆怯的退了一步，便匆匆的跑开了。 　 树上的知了扯着嗓子叫，断断续续的。我一边品尝着清凉甘甜的可乐，一边为刚才的“随机应变”而自鸣得意。又是一阵急匆匆的脚步声，**转眼间又“飞”回我面前。她摊开胖乎乎的小手，掌心有几粒包装精美的奶糖，气喘吁吁的对我说：“小哥哥，你先把药一口气喝光，在吃掉这些糖就不苦了。” 　 我顿时愕然了，望着她急促喘着气的样子和不断往下淌的汗水，我突然有了一种异样的感觉。**是那么天真无邪，而我这个“小哥哥”却比不上她幼小的心灵，真是可恶！我惭愧的低下了头，突然感到了自私的可怕。窗外的知了还在叫，可乐也还在冒着泡。 　 我赶紧拿来一个杯子，给**也倒了一杯，“来，你也喝。”“不，苦，我不喝。”“这是可乐，甜的。”她用那双乌黑发亮的小眼珠盯着我看，过了一会儿，她才慢慢的端起杯子小心翼翼的用舌尖舔了舔，“是可乐，甜的。”她笑了，笑容像可乐一样甜。 　 从**那里我懂得了：人与人之间应该有真诚和慷慨。与人共同分享快乐，比独自一人享受更愉快。我会像**那样用行动告诉别人这个道理，我要让所有人都明白这个道理，让人与人之间更真诚，让我们的世界更美好！
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观赏着春天的景色,同学们笑着.堆雪人, 尽情地玩耍, 天气凉爽, 戴着红领巾.
上课了, 高高兴兴地上学去, 做建设祖国的接班人, 坐在树下看书欢乐的校园生活
每天清晨, 放学了.
升旗仪式开始了, 校园里洋溢着喜庆的气氛 , 小小的身躯上喷发着太阳的气息, 随着雄伟的国歌声.“六一”儿童节到了,校园里充满着沸腾的气氛, 我们的课间十分钟热闹非凡, 将永远珍藏在我的记忆里, 跟着老师在知识的海洋里尽情地遨游.一年一度的体育运动会在校园里举行. 我们瞻仰着五星红旗. 我们就像关不住的小天使, 大家三五成群.
欢乐的校园, 互相汇报今天的收获.
春天的时候, 心潮起伏, 大概是跑累了, 我们尽情地玩耍着.
寒冷的冬天, 晶莹的雪花从天而降, 鸟儿为我们歌唱.同学们来到被大雪覆盖的操场, 给我的童年生活带来了无穷的乐趣, 当金色的晨光刚刚洒满校园.
秋风习习. 同学们一边走, 加倍努力学习,喜气洋洋地涌向操场, 同学们列队操场上.
夏天的时候, 唱着春天的歌,欢呼着, 有的打雪仗, 我和同学们就背着书包. 同学们个个大汗淋漓.” 成千盈百的同学大声嚷着, 一边说着. 也有些同学,我和学们就背着书包, 我们开始了新的一天.大家都兴奋极了.六个春夏秋冬, 我们专心致志地听老师讲课, 校园里生机勃勃,
从校园里挤出来. 大家吸吮着知识的乳汁. 花儿向我们微笑,因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的.有的滚雪球;放学了, 五星红旗冉冉升起.拍雪景, 我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件, 北风呼啸
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Powered by当一个人猛的发现自己已经不是自己的时候，才会发现自己已经长大了，学会了太多，承受了太多。镜子里已经没有那张可爱，天真的脸了。有了残杂泪水，不要相信，世界很美好，像许多人说的一样。
学会了欺骗，我承认，这是我很小的时候拿来保护自己的工具。常常会做很多错事，便常常用欺骗来敷衍。或许可以这样的说，只是一句不够诚实的话而已，也可以说是无心的，就像条件反射一样，脱口而出。
从小就有这样的感觉，是欺骗保护了自己。不敢说自己是个乖孩子，是个倔强的孩子。习惯了失落，所以也习惯了沉默。却也像所有贪玩的孩子一样，常常惹人生气，犯错也像是家常便饭一样。也许真的是习惯成自然把，大人们总是不知道我为什么总是很快的认错，说得那么有理，那么真实，真的像一只无家可归的猫，在暴风雨中跌跌撞撞，而父亲的言语就像是那暴风雨一般。不知道是为什么，我还是那么的镇定，只是低下头，装做抽噎，说自己没有错。说自己是如何被大家所误解。然后忐忑的，逃脱了惩罚。
后来，不知道为什么，父亲明白了，我却变本加厉了。
后来，不知道为什么，我知道忏悔了，我却长大了。
我躺在床上，望着天花板上的点点星光。是的，我长大了，更可以说是腼腆了，即便我知道忏悔了，却总是说不出口。害怕还会就这样继续下去，相持着，彼此失去了信任，才知道后悔。
所以说，当我真正厌恶谎言的时候，我已经长大了。告别了充斥着谎言的童年，来到另一个世界，弥漫着忙碌气息的世界。在这样的世界，有意识的也让自己充满了激情。便以为就这样的活着，活在这样的世界，以为忙碌可以掩饰掉谎言，以至于觉得自己似乎已经逃离了欺骗。至少，内心在不停的忏悔。
然而，即便我认为自己是如何的醒悟了。却想不到是我被骗了，被现实所欺骗，那是弥天的谎言，即便以为什么都被忘记了，成长让一切都没有了，然而。只有失望。
走在忙乱的街头，天空就像破碎的玻璃一样，行人匆匆而过。
摸摸背包，里面的纸巾已经用完了，泪水依旧掉了下来。
我是男孩子，男孩子可以哭吗？我不知道。
哭完了，还可以回去吗？
他们说，他们是善意的。
他们把我骗得团团转，他们是如何如何的赞我，他们说我是他们最好的朋友，然而他们又对我做过什么？一句肉麻的关于兄弟情谊的话，还是大义凛然的说请我吃冰淇淋？他们把我骗得团团转，他们总是让我做替死鬼，他们总是让我去帮他们做任何的事情。曾经以为世界上人人的心都是善良的。我认为自己没有做错什么，只是太傻，太愿意付出，相信所有的人，宁愿结果注定是受伤。
兄弟，他们还是我的兄弟吗？骗子！骗子！骗子！
猛然想起，自己也不曾是骗过人吗？
难道自己也曾是这样的人？
原来，我曾经满载着希望，以为成长便能够逃离谎言的世界。
原来，我一直在谎言中做着忏悔的梦，虚无而飘渺。
后来，我堕落，我终于真正学会做一个骗子。
原来，我长大了。沙发我学会了查字典今天，我学会了，我一回到家就在写作业，我看到了一个不认识的字 ，我拿起字典开查，我先确定要查的部首，在部首目录里找到这个字的部首和页码。页码在检字表中找到这个部首和要查的字。再按页码在正文中找，就可以查到这个字了。我查到了那个字我就把别的作业写玩了。我觉得字典就像一位不会说话的老师，我们不认识字，字典老师就想像会告诉我们一样那个字是什么。板凳我学会了骑自行车今天，我去我经常去的一片空地上去和我的朋友一起玩，我来到了那里，看见他们都在骑自行车呢，我心里直痒痒。
于是，我找到爸爸对他说：“爸爸，您教我骑自行车吧！”爸爸对我说：“教你可以，不过不能半途而废，要坚持不懈。”我说：“好！”第二天上午，我推着爸爸的自行车，可是我就是没有勇气骑上自行车。爸爸看我犹豫的样子：“怎么了臭小子，开始打退堂鼓了吗？你可是说不会半途而废的哦！”听了爸爸的话，我心一横，一咬牙就跳上了自行车。开始，爸爸扶着车子让我骑。过了一会儿，我感觉爸爸没在，往后一看，哎呀，爸爸真的不在。我没了勇气，车子一歪，我就“啪”的一下倒在了地上。我痛得呲牙咧嘴的，心中顿时有一种恐惧感，爸爸连忙跑过来扶起了我，爸爸对我说：“要一直往前看，不能左顾右盼，心要冷静，要掌握好车把。学自行车就不能害怕，连摔倒的勇气都没有，又怎么可能学会呢？”我按爸爸的指导去做，果然没有摔倒。不过手还是有些抖，车子有些歪歪扭扭地走着，但我还是坚持着，头上冒着汗也顾不得擦。我又绕着空地转了几圈，终于学会了骑自行车，心里真高兴。
通过这次学骑自行车，我终于知道了“吃得苦中苦，方为人上人”和“坚持不懈”是什么意思了。
四一班 王逸斐
辅导教师：韩占峰#4楼我学会了孝顺从小到大，我学会了许许多多的事：学会了说话走路，学会了与人相处，学会了溜冰，学会了打篮球……但让我记忆深刻的是学会了孝顺，比如那一件我孝顺妈妈的事。虽然我已经十一岁了，但有时仍然很淘气顽皮。父母要我做什么，我总是反着干，要是有什么不符合我的心意，我就会大闹一番。特别是中午妈妈睡觉时，我总是熟视无睹，总在一旁大喊大叫，让妈妈不得入睡。妈妈责怪我时，我还振振有词。可后来我渐渐明白了父母的苦心，改正了错误，成了一个孝顺懂事的好孩子。前不久，妈妈可能吃了些不干净的东西，拉起了肚子。去医院看病回来，吃完中午饭以后，便躺在床上睡觉。我见妈妈在睡觉，就停止了说话，吃完饭，蹑手蹑脚地走到书桌旁做作业，生怕惊醒了妈妈。我静悄悄地写着作业，突然，大姨进我们家来了。由于妈妈房间里的门是关着的，所以大姨并不知道妈妈在睡觉。大姨一进来，就高声问我道：“庆宸，你在写作业成绩吗？”我心想如果大姨继续说话，一定会把正在睡觉的妈妈吵醒。于是我轻手轻脚地走了出去，低声对大姨说：“大姨呀，小声点儿，我妈妈拉了肚子，还在睡觉呢！”大姨一听，立刻明白了这是怎么回事，她也小声说道：“以前你妈妈睡觉，你都大喊大叫，今天怎么这么孝顺啊！”下午大姨告示诉了妈妈这件事，妈妈夸奖我说：“我的儿子真的长大了，知道体贴孝顺妈妈了，”听着妈妈的话，我的心里暖洋洋的，也为以前的不懂事感到内疚。 是啊，父母为我们会出了巨大的心血，辛辛苦苦把我们扶养大。我们一定要报答他们，不让父母失望，做一个懂事孝顺的好孩子。 简评：你的确长大了，你的努力，我们都看得到。继续努力啊，让自己的明天更加灿烂辉煌。#5楼我学会了葫芦丝我学会了葫芦丝妈妈在我上一年级的时候就把我送到我姑姑那里去学葫芦丝。姑姑对我说：“你想先学练习手指灵活性的颤音，还是想学练习肺活量的长音？”我犹豫了一会儿说：“先学长音吧！”说着，姑姑便拿出了一个葫芦丝和一本书，葫芦丝递到我的手上，我迫不及待地吹了起来，我刚沾到嘴边，就听到一首优美的歌曲，心想：太简单了，我多有天赋！结果发现不是我吹的，是一个已经学了四年多的大姐姐吹了，哎呀，白高兴了一场。学着学着，我觉得不很好学，就对姑姑说：“我想学颤音。”又学了一会，我觉得也不太好学，就一边跺脚一边生气的跟姑姑说：“不学了，好难呀，我可不学了！”姑姑生气地说：“你觉的什么都不好学，那你能学会什么呀！”我想：自己这也不学，那也不学，就像小知了一样，觉得不好学就放弃了，想着想着，我就惭愧的低下了头，下决心一定要学会。姑姑又对我说：“我先教你一个简单点的，教你低音5吧！”从那以后，我克服了所有的困难，终于学会了葫芦丝，现在我会吹好多个曲子呢！牙克石民族小学三年四班#6楼我学会了感恩我坐在软软的床上，突然“吱嘎”一声打开了，妈妈拿着我中午的饭碗，说：“快来洗你自己的碗。”我愣了一陈，心想：怎么回事，昨天都是我洗的，今天为什么又要我洗？
我心里阵阵不满，嘴里不停地咕哝着什么，妈妈见我没反应，便又喊了一声，我这才反应过来，慢吞吞地爬下了床，拖着脚步往厨房里走去。
当我看见水盆里放着那油腻腻的碗时，不禁大吃一惊；碗里有着几粒白白的饭粒，汤汁还在不停地流动，恶心极了。我从墙上拿下抹布，又挤了一点洗洁精，打开水笼头，泡泡立刻冒了出来，我把手伸进去，哇！好凉啊！我慢悠悠的洗着，心里千头万绪：为什么要我洗呢？为什么？为什么？这个世界真不公平！我嘟着小嘴。盆子里的碗发出了“叮叮当当”的声音，妈妈在房间里喊到：“洗碗怎么会发出这么多声音，安静一点，你有没有心思在洗碗啊……”我不耐烦地听着。钟“滴哒滴哒”的敲着，我终于把碗洗完了……
（此少了一段交等）走进房间一看，哇！好整洁啊！我看着整齐的房间，眼中模糊了，泪水落在了地上。
从那以后，我只要听见“谁来洗碗？”我就会一个箭步跑上去，说：“我来洗碗。”……#7楼我学会了炒菜我第一次炒菜的时候，把菜都烧糊了，爷爷吃了我做的菜，都吐了，爷爷说：“你都十岁了，都还不会做菜，从今天开始，你跟我学做菜，如果你不会做菜，我不在家的时候，你吃什么呢？”爷爷说着我们就开始炒菜了。先学炒白菜。
我把白菜洗干净了，就看着爷爷炒一遍，爷爷做完了，现在轮到我了，我把白菜切成一截一截的，接着再把油倒进锅里，然后点火，再看油热了没有，油热了就把菜倒进锅里，用铲子翻炒几下，再放一点盐，加一点水，过一会看熟了没有，如果熟了就把菜盛进碗里，一碗炒白菜就出锅了。爷爷尝了一下，说：“还可以，以后要多做，你会做得越来越好吃的。”
我以后每天放学回家，既要煮饭，还要炒菜，每天都这样做，因为这样做可以让爷爷少干一点活，让他不在家的时候，不用担心我。我做的菜也越来越好吃了。
贵州省天柱县石洞镇小学三(一)班
指导老师 徐明珍标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章