越来越强的指音调和响度的区别还是响度

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-27 20:10 标签： 音调与响度的区别
怎样区分音调和响度能看懂概念但是搞不懂音调的高低和响度的强弱有什么区别？声音强了不是就高了吗？声音弱了不是就低了吗？总是不会引用到实际做题中去，不知道是跟音调有关还是_百度作业帮
怎样区分音调和响度能看懂概念但是搞不懂音调的高低和响度的强弱有什么区别？声音强了不是就高了吗？声音弱了不是就低了吗？总是不会引用到实际做题中去，不知道是跟音调有关还是
怎样区分音调和响度能看懂概念但是搞不懂音调的高低和响度的强弱有什么区别？声音强了不是就高了吗？声音弱了不是就低了吗？总是不会引用到实际做题中去，不知道是跟音调有关还是跟响度有关。不要复制，在下感激不尽
音调高低,响度大小（强弱）,这是物理学中的规定,不能混淆.音调,响度没有一毛钱的关系.音调高刺耳,响度大震耳.如：猪吃食时音调低,被杀前高.没用力叫（响度小）,反之.
所有东西用力时发出的声音都是响度吗
不一定，如一根弦，用力拉紧时音调高，用力弹拨时响度大。
响度跟振幅有关，而音调跟频率有关。就像蚊子的音调高但响度并不大
盗版1）音调：人耳对声音高低的感觉称为音调。音调主要与声波的频率有关。声波的频率高，则音调也高。 物体在1秒内振动的次数叫频率。物体振动得越快，频率越大。所以，音调跟发声体振动的频率有关系。频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。男低音歌唱家可以低到每秒65次，而女高音歌唱家可以高达每秒1180次。 （2）响度：人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。响度和声波振动的幅度有关。一般说...
音调是声音调子高低 响度就是声音大小 。比如有一只蚊子，一头牛。蚊子的音调就比牛的高。因为蚊子的声音比较高，而牛的比较低沉。响度则是声音的大小。还是刚才的例子，牛叫的声音就比蚊子大、响，所以牛叫声的响度的大。在日常生活中常用“震耳欲聋”来形容大声说话的声音，这是指声音的（　　）
_百度作业帮
在日常生活中常用“震耳欲聋”来形容大声说话的声音，这是指声音的（　　）
在日常生活中常用“震耳欲聋”来形容大声说话的声音，这是指声音的（　　）
震耳欲聋指的是声音的响度大；A、音调是声音振动的频率，B、音色是指声音的特色；D、速度和声音没有关系，均不符合题意；故选C．看电视时，说“电视声音太大了”是指声音的（　　）A．音调高B．响度大C．音色好D．频率_百度知道
看电视时，说“电视声音太大了”是指声音的（　　）A．音调高B．响度大C．音色好D．频率
看电视时，说“电视声音太大了”是指声音的（　　）A．音调高B．响度大C．音色好D．频率大
提问者采纳
人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，当电视音响振动幅度大时，发出声音的响度也会很大．故选B．
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出门在外也不愁小明同学为了探究一组材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板），设计并完成了下列实验：用这些材料做成盒子，先把机械闹钟放入其中一个盒子当中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的距离并记录下来．然后比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．进行实验后收集到的数据为：
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离/m
泡沫塑料板
（1）说出两点实验设计或操作过程中应注意的问题： ①____； ②____． （2）上述材料中隔音效果最好的是____、最差的是____． （3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的____（选填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一．：在控制噪声的方法分类中，“隔音”就是____．-乐乐题库
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小明同学为了探究一组材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板），设计并完成了下列实验：用这些材料做成盒子，先把机械闹钟放入其中一个盒子当中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的距离并记录下来．然后比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．进行实验后收集到的数据为：
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离/m
泡沫塑料板
（1）说出两点实验设计或操作过程中应注意的问题： ①用同一个闹钟&； ②盒子的厚度和形状相同&． （2）上述材料中隔音效果最好的是泡沫塑料板&、最差的是玻璃&． （3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的响度&（选填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一．：在控制噪声的方法分类中，“隔音”就是在传播过程中减弱&．
本题难度：
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“小明同学为了探究一组材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板），设计并完成了下列实验：用这些材料做成盒子，先把机械闹钟放入其中一个盒子当中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针...”的分析与解答如下所示：
解：（1）材料的隔音效果是通过距离的远近来体现的，属于转换法的思想；实验中应选用同一个闹钟，用不同材料制成的盒子的厚度和形状要相同． （2）由题意可知，如果距声源的距离越短说明材料的隔音性能更好，根据表格数据可知，泡沫塑料板的距离为0.3m最短，故隔音性能最好；木板的距离为0.4m，隔音效果次之，而硬纸板的距离是0.5m，隔音性能排在第三位，玻璃材料的距离为0.6m，隔音性能最差． （3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的响度； 隔音属于在传播过程中减弱噪声． 故答案为：（1）①用同一个闹钟；②盒子的厚度和形状相同；（2）泡沫塑料板；玻璃；（3）响度；在传播过程中减弱．
（1）物理学实验方法中常用的控制变量法和转换法来研究多变量的问题，本实验中要从控制声源声音的大小和盒子的厚度以及形状方面考虑． （2）把材料的隔音性能转换成听不到指针走动声音时的位置与声源的距离，根据距离的远近就可以知道隔音效果的好坏． （3）减弱噪声，就是减小声音的大小即响度； 减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，根据隔音的特点进行分析．
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小明同学为了探究一组材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板），设计并完成了下列实验：用这些材料做成盒子，先把机械闹钟放入其中一个盒子当中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得...
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经过分析，习题“小明同学为了探究一组材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板），设计并完成了下列实验：用这些材料做成盒子，先把机械闹钟放入其中一个盒子当中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针...”主要考察你对“2.1 声音的产生与传播”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
2.1 声音的产生与传播
与“小明同学为了探究一组材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板），设计并完成了下列实验：用这些材料做成盒子，先把机械闹钟放入其中一个盒子当中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针...”相似的题目：
将人的听觉范围，标在如图所示的声音频率的数轴上．&&&&
为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：&&&&． （2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：&&&&； （3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： ①声音要传播出去，需要物质做媒介； ②声音要传播出去，不需要物质做媒介； 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验： 如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越&&&&（选填“大”或“小”）．由此现象可以推理：猜想&&&&是正确的．
某矿场突发意外事故，被困在矿井里的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够向外（　　）传热传声通风导电
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听不到闹钟指针走动声音时的实际距离/m
泡沫塑料板
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听不到闹钟指针走动声音时的实际距离/m
泡沫塑料板
（1）说出两点实验设计或操作过程中应注意的问题： ①____； ②____． （2）上述材料中隔音效果最好的是____、最差的是____． （3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的____（选填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一．：在控制噪声的方法分类中，“隔音”就是____．”相似的习题。

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