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中小学多音节词划分
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英语单词音节怎样划分
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同学你好，感谢你对新东方课程的支持以元音结尾的音节称为开音节,以辅音结尾的音节称为闭音节 音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。 在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。 一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。 英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，ta'ble 桌子，pota'to` 马铃薯，pop`ula'tion 人口，congrat`ula'tion 祝贺。tel'ecommu`nica'tion 电讯 划分音节的方法： 1.元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。 2.两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。 3.两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。 4.有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。 5.不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。 1）音节按读音可以分为开音节和闭音节 开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节 (1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo (2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take, make 在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z| (3) 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg, cross 2）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节 重读音节： 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |begin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。 英语单词的重音位置: 重读音节 单词中读音特别响亮的音节。重读符号为“ ”，标注在重读音节前左上方，如：：[t m r u]，也可以直接在单词里标注，如：to morrow。次重读符号“ ”，标注在重读音节前左下方。 在双音节词和多音节词中，必有一个音节读得较其他音节重而强，这个音节称为重读音节。其余的音节读得轻而弱，称为非重读音节。有的多音节词可能有两个重音，其中一个是主要重音，另一个是次重音，或两个都是主要重音。主要重音用 “ ”表示，加在重读音节前的左上方；次重音也用“ ”表示，但加在次重音节前的左下方。 单音节词 单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。例如： bag [b??] book [buk] club [klb] bird [b:d] snail [ snel] fish [f] pitch [p] fridge [frd] school [sku:l] 双音节词 双音节词通常第一个音节重读。例如： borrow → bor-row letter → let-ter daughter → daugh-ter window → win-dow toilet → toi-let manage → man-age student → stu-dent teacher → teach-er menu → men-u 注： teacher 一词中的 ch 划分到前一个音节中，主要是为了保留主干词 teach 的完整性。 多音节词 多音节词通常在倒数第三个音节上重读。在多音节单词中有时还要使用次重读符号 “” ，用来说明其中的元字组要按重读音节中的读音规则发音。例如： barbecue e conomy ca pacity possi bility similar chry santhemum uni versity oppor tunity de velopment cinema
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祝贺和恭喜是一样的说法：Onneksiolkoon!是：Kyll&,不是：ei,你好用Terve!或Hei!或Moi!都可以.我学芬兰语知识还尚浅,希望能帮到你哦!^o^ -------------回答补充：Onneksiolkoon可读为['onəgsiolgoŋ],这个词是两个词组成,可拆为onnksi|olkoon,重音在最前面,在['onəgsi]的[o]后要停顿一下,[olgoŋ]中的[go]音要拉长；Kyll&读为[kju:l&],注意其中的&属芬兰字母,请在发[a]时把嘴稍合拢些.[kju:l&]中[kju:]后要稍停顿一下；Ei比较简单,读为[ei],只要您念“诶”就可以了；Terve念为[dərvə],注意't'要重读,另外'r'在芬兰语中需要卷舌；Hei和Moi都较为简单,念作[hei],[moi],只要您会念英语这些对您来说都会很简单.------------------------------最后抱歉在这里音标不能很好地打出来,可能不能很好地与你阐述,还请谅解,好在芬兰语的读法与英语音标相似,所以读起来并不难.如果您有任何疑问请尽管提,我会尽量帮你解决.:)请问我总是记不住多音节的单词，并且记不住怎么读，哪个音节是重读，哪些轻读。有什么办法吗？_百度知道
请问我总是记不住多音节的单词，并且记不住怎么读，哪个音节是重读，哪些轻读。有什么办法吗？
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哥们，看双语字幕电影学最实在了 给你几个理由 第一，老外编剧写的台词，每个字都精确斟酌，保证语法语意通畅，要想学好外语，首先得保证学习资料的质量，总是拿半桶水的国人同胞自己写的那些蹩脚英文，你将永远只会说中国味的外语 第二，老外专业配音演员的口音，保证纯正地道，切音调，语速，语气变化丰富，适合模仿，便于训练听力 第三，老老实实一句句抄写台词，即可以加强记忆，也能锻炼英文书法，还可以训练速记 第四，摘抄下来的台词，勤勤恳恳的每天抽时间背记，可以尝试结合影片情节记忆，效果相当好，要知道，你在记的正是老外每天在说的话，就好像我们生活在真实的国外环境当中一样 第五，常找人操练英文，百度HI或MSN都有，即便只有文字交流的机会，也要珍惜，顶多边打字边动嘴巴 第六，有问题多上网查询，那里有很多答案，总有一个你会满意 我是个干苦力活的，没念过书，为了改变自己悲惨的现状，我也在刻苦练英文，用的就是这个方法,别瞎浪费时间搞这搞那了
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你好！ 以下是个人经验！多音节的单词确实很难记住你记单词的时候把单词的音节分一下
哪几个字母是发什么音
然后根据读音去记单词 很有效的哦多读一读就可以记住了至于哪个音节是重读
有规律的1 一般来说
多音节的单词倒数第三个音节是重读（也有例外的
不过不多）2 动词一般是第二个音节才是重读
3 名词跟其他词是第一个音节要重读 多留意一下学过的单词你就会发现这个规律的加油哦谢谢
这个问题太简单了。多读就遍就完全解决了。
学英语我个人的心得是听歌、看小说、看电影、把各种语法制作成小条装在口袋里，每天拿出来读。必要的时候可以买些磁带或者在网上听一些听力在线的mp3，最重要的是脱口而出！不要似曾相识！
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你好举例来说： student是stu+dent, 而study是stud+y音节划分是按照音标来划分的,这是很多一开始学英语的人比较容易困惑的问题.英语的每个字母都有自己的发音,自然也就有自己的音标.但是当这些字母被放在单词中的时候,发音就有不一样了.我教的一些英语零起点的学生经常遇到这样的问题,比如说s作为字母的发音为/es/,但是在单词中的一般的发音为 /s/,这是需要注意的,适应就好了.和汉语拼音不太一样.顿时感觉,还是母语好啊!划分音节有一些如下的规则：（辅音和元音以音标为准）（1）两个元音中间有一个辅音（元辅元）,则辅音归后面,例如： /peti/中/e/和/i/两个元音中有一个辅 音/t/,那它就归后面,两个音节分别是/pe/和/ti/；（2）两个元音中间有两个辅音（元辅辅元）,则中间的辅音前面一个后面一个,例如：/biskit/中元音/i/和/i/中间有两个辅音/s/和/k/,这两个辅音需要前一个后一个,两个音节分别为/bis/和/kit/；（3）两个元音中间有三个辅音（元辅辅辅元）,则中间的辅音前一后二,这种情况不多见,四个元音的就更少见了,三个辅音的例如：umbrella//\mbrel?/中元音//\/和/e/中间有三个辅音,所以前一后二,又因为元音/e/和/?/中间有一个辅音/l/,所以 /l/归后面,这样一共有音节//\m/,/bre/和/l?/.怎样划分英语单词音节英语单词是由字母组成的,而字母又构成音节,音节的核心是元音,由一个或几个元音字母代表.根据单词所含的音节,把单词分为单音节词、双音节词和多音节词.下面给大家介绍几种如何划分音节的方法：（1）如果两个音节之间只有一个辅音字母（r除外）,该字母要归右面的音节,第一音节要读作开音节.如paper〔&peip+〕,student〔&stju:d+nt〕,open〔&+(p+n〕等.（2）如果两音节之间有两个辅音字母（第一个不是r）,这两个辅音字母分别划归左右两个音节,第一个音节为闭音节.如：matter〔&m$t+〕,window〔&wind+u〕,happy〔&h$pi〕,mid-dle 〔&midl〕等.
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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音节是读音的基本单位，能独立使用的一个音节的词是单音节词，两个音节组成的则是双音节
比如father，winter
读出来是2个字
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