脑袋像猫有翅膀，白天睡觉夜站岗，两只大眼亮闪闪，捉拿田鼠本领强。的谜底是？_百度知道
脑袋像猫有翅膀，白天睡觉夜站岗，两只大眼亮闪闪，捉拿田鼠本领强。的谜底是？
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答案当然是猫头鹰 望采纳 谢谢
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出门在外也不愁下列例子中，不属动物行为的是
A．一窝小狗中毛色有白色的、黑色的B．猫头鹰白天睡觉，夜晚出来捕捉田鼠C．老鼠看到天空中的老鹰就迅速向洞穴方向跑D．尺蠖虫静止不_作业帮
拍照搜题，秒出答案
下列例子中，不属动物行为的是
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下列例子中，不属动物行为的是
A．一窝小狗中毛色有白色的、黑色的B．猫头鹰白天睡觉，夜晚出来捕捉田鼠C．老鼠看到天空中的老鹰就迅速向洞穴方向跑D．尺蠖虫静止不动时，形状很像树枝，使敌害不容易发现它而获得逃生机会晚上捉田鼠，白天睡大觉猜一生肖_百度知道
晚上捉田鼠，白天睡大觉猜一生肖
这明显就是猫，猫者虎也！蛇白天睡觉了吗？蛇是冬天睡觉。狗晚上会捉老鼠？
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老鹰捉小鸡歌曲第九周活动内容
　　课题 1
科学：猫头鹰
　　活动组织： 　　一、引导幼儿观察猫头鹰的外形特征和习性。 　　⒈“图片上的鸟叫什么名字？看到它你有什么感觉？”出示猫头鹰图片让幼儿观察。 　　⒉“请你们仔细看看猫头鹰是什么样子的？”引导幼儿从整体到头、身体、羽毛、脚等局部进行观察、讲述。 　　⒊“猫头鹰正在干什么？它是怎么样捕捉老鼠的？为什么它能在漆黑的夜晚准确的抓到老鼠呢？”出示猫头鹰捕捉老鼠的图片，让幼儿观察，结合猫头鹰眼、耳、嘴、爪的特点，说明它为什么能在漆黑的夜晚捕捉老鼠。（它的眼睛大而有神，夜晚感光度强，能看见老鼠；耳孔前有皮肤褶膜，耳朵周围的羽毛都可以加强声波的聚集，容易发现老鼠的动静；翅膀大，羽毛柔软，飞起来没有声音，不会被老鼠发现；脚上有强健钩爪等。） 　　⒋“你知道猫头鹰有哪些有趣的事情吗？”（住在山林里的树上，喜欢吃老鼠。 　　⒌“猫头鹰是喜欢吃动物的鸟，你还知道哪些吃动物的鸟？”
　　二、组织幼儿讨论猫头鹰与幼儿的关系。 　　讨论：你喜欢猫头鹰吗？为什么？为什么说猫头鹰是捕捉老鼠的能手？它对人类有什么益处？对人类有益的鸟我们应该怎么样爱护它们？
　　三、小结： 　　猫头鹰长得凶猛，但它善于捕食危害人类的老鼠，是人类的好朋友，我们都要爱护它，不能随笔猎取猫头鹰。
音乐：游戏《老鹰捉小鸡》（一） 　　活动组织： 　　一、教师出示老鹰和小鸡的头饰，启发幼儿交流。 　　你知道有哪些老鹰和小鸡的故事？ 　　二、幼儿学习唱游戏歌曲。 　　⒈教师配伴奏边弹边完整范唱歌曲一遍。 　　⒉教师边唱边表演一遍，帮助幼儿理解歌词内容，并让幼儿说说歌曲的内容。 　　⒊教师再完整范唱一遍。 　　⒋幼儿跟唱2-3遍。说白“咦”要求声音提高。 　　三、欣赏曲二和曲三，创编动作。 　　⒈欣赏乐曲，知道哪首乐曲是4/4拍，哪首乐曲是3/4拍，知道它们的区别。 　　⒉尝试跟着音乐节奏拍手。 　　⒊根据音乐引导幼儿听辨老鹰的音乐，用动作来表现老鹰。 　　⒋根据音乐引导幼儿听辨小鸡的音乐，用动作来表现小鸡。 　　四、完整串联动作。 　　⒈将师生共同创编的动作串联起来，完整跟音乐做动作。 　　⒉第二遍动作结束，全体幼儿做小鸡动作出教室休息。 课题3
音乐：游戏《老鹰捉小鸡》（二）
　　活动组织： 　　一、复习歌曲：老鹰捉小鸡 　　⒈听琴声轻声演唱歌曲一遍； 　　注意演唱时的表情，不要抢节拍； 　　⒉跟录音有表情地演唱歌曲。 　　二、欣赏曲二和曲三，继续创编动作。 　　⒈在老师的启发下，为老鹰和小鸡的音乐创编表演动作。 　　⒉随音乐练习创编的各种关心妈妈的动作。 　　三、师生合作游戏
　　⒈教师示范讲解游戏规则。 　　⒉先由老师扮演老鹰，部分幼儿扮演小鸡进行游戏。 　　⒊幼儿分组游戏。 　　四、复习歌曲《小燕子》 　　⒈教师弹奏歌曲，请幼儿说出歌曲名字。 　　⒉集体演唱歌曲。 　　⒊全体幼儿起立，边做动作边演唱，结束做小燕子动作出教室休息。
美术：纸工《啄木鸟》 　　活动组织： 　　一、观察琢木鸟 　　今天我们教室里来了一只鸟（出示图片）它是什么鸟？你是怎么看出来的？
　　二、观察整体范例，引发幼儿对折啄木鸟感兴趣。 　　三、教师示范啄木鸟的折法（见图解） 　　⒈引导幼儿观看分步范例示范。 　　⒉通过答疑帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。 　　三、幼儿折纸活动 　　⒈鼓励幼儿看图示，按步骤折叠。 　　⒉教师对有困难的幼儿给予及时的引导和帮助。 　　四、互相欣赏、交流各自的作品 　　请幼儿说说，啄木鸟在干什么？ 课题13
社会：鸟类大罢工
　　活动组织： 　　一、教师讲述故事《鸟类大罢工》，了解伤害鸟类的危害。 　　⒈什么叫罢工？小鸟们为什么要罢工？ 　　⒉猎人这样做对吗？伤害鸟类有什么危害？ 　　二、了解鸟类与人类的关系。 　　⒈讨论：小鸟对人类有哪些帮助？（森林音乐会、森林医生、果园卫士、会报春、会播种、可供人们欣赏。） 　　⒉小结：有了小鸟，森林才能更加美丽，小树才能茁壮成长，牧草和果实才能获得丰收，小鸟帮我们做那么多的事，它可真是我们的好朋友。 　　三、谈谈如何保护小鸟。 　　⒈教师介绍爱护小鸟的方法。（在广场上喂鸽子，冬天在树上放鸟窝，不少国家有鸟节。） 　　⒉讨论：怎样爱护小鸟？ 　　四、小结： 　　鸟类是我们的朋友，除了要自己保护鸟类朋友，还要邀请身边的人一起参加保护活动。 附：故事
鸟类大罢工 　　在很远的地方,有个国家,名字叫呼呼国。那里有高大的树木、美丽的森林、嫩绿的小草、广阔的草原。那里的山很美,树很美,花很美,草很美。在那里，到处都能听到小鸟在唱歌,到处都能看到小鸟在忙着捉虫。
　　一天早上,杜鹃鸟、啄木乌、小燕子,还有许多许多的小鸟,它们早早地就起了床,飞到了森林里,飞到了果园里,飞到了草原上,飞到了庄稼地里,忙着去捉虫。正当它们忙碌地捉虫时,只听“砰、砰”几声枪响,小鸟们吓得连忙躲到了树林里。它们偷偷地一看,只见一个猎人,一手提着猎枪,一手提着被枪打死的小鸟,高声地叫道：“我打着了,我打着了!”说完,就大摇大摆地走了。小鸟们看到这种情况,都伤心地流出了眼泪。因为它们又失去了一位好伙伴,树木、果园又失去了一位好医生。它们伤心地哭着,在伤心的同时,它们聚在一起唧唧喳喳地叫着。原来,小鸟们在召开鸟类大会,它们决定举行大罢工,什么工作都不做了。这个清息被一只毛毛虫听到了,它连忙变成蝴蝶飞了出去,一边飞,一边高声地叫着:“特大新闻,特大新闻,全体鸟类大罢工了,全体鸟类大罢工了。”这个消息被呼呼国的所有毛毛虫听到了,还传到了国外,全世界的毛毛虫,都向呼呼国奔跑过来,因为它们觉得这里最安全。
　　这个消息也被粘虫听到了,它变成蛾子,一边飞,一边高声嚷道：“特大喜讯，特大喜讯,呼呼国的鸟类大罢工了,呼呼国的鸟类大罢工了。”这个消息传遍了呼呼国，还传到了国外,世界各地的粘虫,都让蛾子妈妈抱着它们,来到了呼呼国,因为它们觉得这里是最安全的地方。 　　这个消息被蝗虫听到了,它们飞着传播这个好消息,于是转眼之间，世界各地的蝗虫都成群结队地飞到了呼呼国,因为它们也觉得这里最安全。 　　所有的害虫都知道了这个好消息,它们都来到了呼呼国,在这里高兴地叫呀、跳呀、欢呼着,他们在这里大吃大喝。毛毛虫在森林里大显威风!“嚓嚓嚓、嚓嚓嚓”,树叶吃完了,“嚓嚓嚓、嚓嚓嚓”，树枝啃光了。粘虫在庄稼地里大显威风!“沙沙沙、沙沙沙”,叶子没有了,“沙沙沙、沙沙沙”，麦杆啃断了。蝗虫在草原上大展神威!“刷刷刷、刷刷刷”,草地没有了,“刷刷刷、刷刷刷”,草原变秃了。呼呼国没有了森林、没有了庄稼、没有了草原。狂风吹来了,森林挡不往大风,风沙弥漫了呼呼国。庄稼没有了,人们没有了粮食就要挨饿。草原没有了,牧草没有了,牛羊没有草吃,饿得直叫。看到这种情景,呼呼国的国王非常着急,于是下令让所有的工厂停工,让汽车厂、电视机厂、电冰箱厂都生产灭虫机,让食品厂、蛋糕厂、冷饮厂都改生产农药。老师不上课了、医生不看病了、小朋友不上学了,大家都去消灭害虫。于是呼呼国展开了一场灭虫大战。正当人们浩浩荡荡地忙着捕杀害虫时,大家发现一只受伤的小鸟正在艰难地帮助人们捉虫。人们看到这个情景,心里非常感动,于是纷纷向国王请求,把捕杀小鸟的坏人抓起来,请求国王让大家都来关心、爱护小鸟,让鸟类回到呼呼国!小朋友,你们认为鸟类还会回来吗? 　　课题19
语言：猜谜《猜猜我是什么鸟》 　　活动组织： 　　一、以猜谜语的方式，引发幼儿的兴趣。如： 　　⒈（喜鹊）尖尖嘴儿长尾巴，黑黑的褂子白前襟，站在枝头报喜讯。 　　⒉（鹦鹉）头戴红缨帽，身穿绿战袍，学你说话刮刮叫。 　　⒊（乌鸦）身黑似木炭，腰插两把扇，往前走一步，就得扇一扇。 　　⒋（鸳鸯）白天一起玩，夜间一块眠，到老不分开，人夸好姻缘。 　　⒌（燕子）小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回， 带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。 　　⒍（啄木鸟）鸟儿鸟儿嘴巴长，黑黑的尾巴花衣裳， 一天到晚勤工作，好象医生治病忙， 敲树干，当当当，要把害虫吃个光。 　　二、请幼儿介绍自己带来的谜语。（谜语可以是孩子和家长一起收集或创编的。） 　　请个别孩子出谜面，其他孩子猜谜底。 　　三、猜谜比赛。 　　⒈全班分成三组进行比赛。 　　⒉猜对一个谜语就可以在自己组的积分牌上贴一个五角星。 　　⒊五角星最多的一组为胜。
　　（猫头鹰）
说是鸟，脸像猫，说是猫，飞得高， 　　白天睡觉夜里忙，捕捉田鼠立功劳。 　　（燕子）
小小姑娘穿黑袄，尾巴尖尖像剪刀， 　　屋子造在房梁上，捕捉害虫本领高。 　　（鹦鹉）
绿褂褂，红嘴巴，不动脑子会说话， 　　教它啥，就说啥，不怕人家笑话它。 　　（啄木鸟）
有个医生技术妙，尖嘴好像手术刀， 　　啄开树皮把病瞧，叼出蛀虫一条条。 　　数学8 ：动物运动会 活动组织： 　　一、感知10以内的数量。 　　1.
教师：森林里要举行运动会了，许多小动物都赶来参加。请小朋友看看都有哪些小动物。 　　教师：这些小动物一样多吗？每种各有多少？ 　　2.
幼儿点数并说出总数，教师引导幼儿将图中的动物分类摆放进行验证。 　　二、认识数字10. 　　1.
教师：在这些动物里，哪一种动物最多？有几只？我们可以用哪一个数字来表示xx有10只呢？ 　　2.
幼儿回答后教师出示数字10，引导幼儿观察。 　　教师：数字10和我们以前学过的数字6、7、8有什么不同？是哪两个数字组成的？谁在前，谁在后？ 　　教师：10还能表示哪些东西？ 　　3.
教师请个别幼儿用数字卡片为其他动物匹配数字。 　　三、幼儿操作。 　　1.
第一、二组：看标记计数（第27页） 　　教师：请小朋友按形状和颜色标记，数数每种糖块有几颗，并与相应的数字连线。 　　2.
第三、四组：变成一样多（第28页） 　　教师：请小朋友想办法，让每张图片上的三排实物变成一样多。 　　3.
第五、六组：最多抓几颗。 　　教师：请每个小朋友用一只手抓篓子里的小木珠，每抓一次就记录一次数量，一共抓三次，每次记录完数量后，就将木珠放回篓子里，再重新开始，最后，给抓的最多的一次做上标记。 　　四、活动评价 　　1.
教师展示“最多抓几颗”的游戏记录单，引导幼儿观察验证。 　　2.
教师再出示2—3份“最多抓几颗”的游戏记录单，引导幼儿进行比较。
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田鼠鹭鸟又现餐桌 食野味之风又起！
来源： 作者： 黄文生、严建广
记者日前来到了斗门、新会等地，了解当地市民捉田鼠的经过。“田鼠铁笼、竹笼是必备的，把竹笼插入田鼠洞口，可以装逃出来的田鼠。”
被捕获的鹭鸟。
　　专家：野生动物传播病毒的危险性极高
　　文/图 广州日报记者黄文生、严建广
　　食野味之风又起！记者在斗门、新会、鹤山等地的田野、山林看到，一些市民白天在田埂上捕捉田鼠，晚上又拉上电线拦截田鼠，他们还在山林里拉起鱼丝网在夜间拦截鹭鸟。进入冬季以来，江门等一些地方出现了田鼠、鹭鸟、野猪、毒蛇等野生动物重返餐桌的现象。
　　对此，专家提醒：野生动物传播病毒的危险性极高，食野味有营养无科学根据。
　　记者直击一：夜深人静时拉网捕鸟
　　进入秋冬季节，特别是入冬以来，在斗门、新会、鹤山、恩平等地，出现了吃野生动物现象。据了解，江门等地栖有猕猴、鹭鸟、猫头鹰等10多种国家保护野生动物。但一些食档仍存在出售野生保护动物的现象。尽管江门市各级林业部门加大查处力度，但仍有人捕猎。
　　在报料人的带领下，记者日前来到新会崖门古兜山一处山林里。报料人陈先生说，这片山林，入秋冬以来，经常可以见到捕猎者出没，他们在山林中布上陷阱，对鹭鸟、果子狸、老鹰、野猪下手。
　　他说，除古兜山脉，还有鹤山市彩虹岭山脉、台山市北峰山和深井镇北陡镇一带，恩平市那吉镇大田镇一带，开平市大沙镇、赤水镇一带等地，都是捕猎较多的地方，而捕猎方式主要是布置铁夹、丝网等。
　　记者与陈先生一起，登上其中一个高峰，只见在一块大石边，放着一个铁笼，里面装着一只小斑鸠。“这是用来引诱老鹰的。”陈先生说。“次日就能收获一只老鹰。”陈先生说。记者不时在山林里看到一些鱼丝网。“那是夜间拦截鹭鸟的，它们常夜间出来活动。”他说。
　　记者直击二：不少人到田间捉田鼠
　　一市斤的田鼠，在当地一些市场上，售价高达60多元。因有市场，不少市民涌入田头捉田鼠。
　　记者日前来到了斗门、新会等地，了解当地市民捉田鼠的经过。在新会三江镇，市民何先生说，捉田鼠十分讲究方法，田鼠一般是晚上出洞觅食，白天要灌洞捉鼠；夜晚则是捕网电鼠。
　　记者跟随何先生等人来到了新会一处田野。何先生告诉记者，现在是捉田鼠最好时机，因田鼠无处躲藏，因此，它们只能在田埂上打洞筑巢。
　　“田鼠铁笼、竹笼是必备的，把竹笼插入田鼠洞口，可以装逃出来的田鼠。”何先生一边说着，一边把竹笼插进田鼠洞口，之后又装一桶水，倒进另一边田鼠洞里，不过半分钟，就有几只田鼠逃出来落入竹笼。
　　何先生说：“如果运气好，每天能捉20多斤田鼠。”
　　吃野味补身体？专家：没有科学依据！
　　江门营养界人士认为，野生动物的营养并不比其他动物高，有些人总以为野生动物很补，专家称这是没有科学依据的，因为野生动物所含的营养如人体必需的氨基酸、脂肪酸一点不比其他动物高。专家们呼吁，人们应改变不良饮食习惯，与野味告别。
　　专家还建议不要接触田鼠。江门市疾控中心传染病预防控制科负责人介绍说，鼠类是很多疾病发生和流行的传播媒介，能传播鼠疫、流行性出血热和钩端螺旋体病等30多种疾病。“比如说鼠类身上的一种虫子，就是很多疾病的传播媒介，它寄生在鼠类身上，如果人与鼠类接触，它再跳到人身上，就可能把病毒传染给人。”该负责人表示。
　　他还提醒说：“人的伤口不要和田鼠的血液接触，以免感染疾病，田鼠有多种传染病，更不要谈吃了。”　
　　还有专家称，近年来广东省流行性出血热发病率有上升趋势，人类流行性出血热是接触了带有汉坦病毒的鼠类及其排泄物、分泌物感染的。
编辑： 李婷
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