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【《澳门百家乐》黑龙江多地教师停课要求涨工资】
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［真人百家乐-真钱百家乐-线上百家乐-百家乐玩法-/Html/AoMenBaiJiaLe0388/］黑龙江肇东市数千名教师因为薪资待遇问题集体罢课，此事过去不到两周，近日黑龙江多地再次出现类似的教师停课维权事件。　　涉事地有双城市、依兰县、尚志市、宾县、巴彦县、方正县等。目前黑龙江省教育厅、财政厅等相关部门已经组成了工作组，表示争取尽快解决教师们的合理诉求。　　教师罢课要求涨工资　　从11月24日起，双城市部分中小学停课。一位教师说，农村多数学校都停课了，市区的部分学校“看班不上课”，教学秩序到周五才恢复。据一名老师说，工作了20多年，每月到手的钱只有两千多，没有班主任津贴，没有公积金账户，每月还要缴养老保险。　　教师们提出要涨工资、停缴养老保险、开通公积金账户并足额配比、给付农村教师生活补助、报销通勤费、班主任要有不低于200元的津贴和与家长联系的通讯费、农村住房补贴、误餐费等等。对此，双城市政府在第一天晚上通过市电视台进行了回复，认为教师们的诉求存在不合理的部分。　　依兰县一位教师说，一周内当地多所中小学，大批教师因待遇低停课到县政府维权，也有一些学校由班主任带着上自习。据依兰县一位官员说，部分教师诉求是照搬肇东市的，有些并不合理。11月29日下午，教育部门给各校开会，宣布2014年教师的第13个月工资将全额发放。　　尚志市上周也发生了类似的教师维权事件。11月29日上午，尚志市要求，“第一，各乡镇拖欠教师的工资在三天内给补上；第二，补发欠老师两年的第十三个月工资；第三，班主任津贴从2015年1月起增加到每月100元。”　　政府称不会因“闹”妥协　　黑龙江省政府新闻办近日向媒体回应称，部分教师认为教工待遇太低，对教师缴纳养老保险问题有异议等原因，出现了维权现象。出现停课维权的城市里部分教师所说的问题，目前还没有通过正式渠道向政府部门反映诉求，将尽快解决合理诉求。　　同时，新闻办也强调说，对于教工停课维权事件，不能因为担心“闹出问题”闹出问题就满足所有要求，解决教师诉求会依法依规，对于一些刚性政策，不能突破底线和尺度，不能因为个性化解决黑龙江的问题，而给其他省份工作造成不便。　　作为试点教师缴了10年钱　　据了解，黑龙江多地教师对缴纳养老保险颇有异议，国家层面的机关事业单位养老保险和企业职工养老保险并轨迟迟没有推开，而黑龙江部分地区已经先行先试了近十年。教师们认为，在本来就待遇不高的情况下每月还要扣除养老保险，这并不公平。　　教师们的诉求是，停止收缴养老保险，已缴部分全额返还，并偿付银行标准的存款利息。有教师说：“养老保险，我们从2004年开始缴的，到2014年，已经10年了，这10年的养老保险，我们当地公务员都没缴，只有我们老师缴，政府给咋答复呢，说你退休15年之后，这钱还是你的，那我们能不能活到75岁。”　　今年9月，双城市教育局曾在一份答复书中解释称，双城市开展全额事业单位养老保险“既符合国家法律、法规，又符合当前的趋势和形势”。尚志市的一位教师说，他每月要扣近200块钱养老金。　　专家认为养老并轨不能拖　　黑龙江早在近十年前就在省内率先推广了试点。这些试点的地区，有的坚持至今，有的则出现反复。　　2005年哈尔滨市辖区实行养老保险试点，教师缴纳工资总额的8%，财政补贴22%作为养老金个人账户。2010年，哈尔滨政府发文废止了此前的缴纳文件。肇东市是这次教师停课维权最先开始的地方，也是黑龙江省养老保险并轨改革最先试点的地区，这笔钱每年都是一笔不小的数字，而且不产生收益，令肇东市机关事业保险局长李振也感到困惑。李振说：“2013年那就是大约是2000万左右。我们没实行缴待挂钩，　　要实行了，他就享受机关事业单位养老保险的待遇了，为啥没享受，就等到国家出台这个政策，咱们原来要想搞，有的说对，有的说错，说等一等国家很快出台政策，2008年就说要出台政策到现在没出台。”　　清华大学社会保障研究中心主任杨燕绥说：“长期试点而不能尽快完成顶层设计，就会使先行试点的地方感觉吃亏。吃了两笔亏，第一这笔钱没有正常增值，第二其他地方不缴费，这个地方缴费，就等于白缴了。时间越长，越觉得不公平，所以中国养老金的并轨必须按时间表尽快完成。”　　据中央人民广播电台(原标题：黑龙江多地教师停课要求涨工资)［真人百家乐-真钱百家乐-线上百家乐-百家乐玩法-/Html/AoMenBaiJiaLe0388/］
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强烈建议使用 IE5.0 以上浏览器 分辨率学习《新课程课堂教学技能教--指导与训练》（两周学习）
一、导入技能
&&&课堂教学的导入，犹如乐曲中的“引子”，戏剧中的“序幕”，起着渲染气氛、酝酿情绪、集中注意力、渗透主题和带入情境的作用。精心设计的导入能抓住学生的心弦，立疑激趣，能促成学生的情绪高涨，步入智力振奋的状态，有助于学生获得良好的学习成果。
&&&导入技能的类型
（一）直接导入
直接阐明学习目的、要求和各个重要部分的内容及教学程序的导入方法。教师以简捷、明快的讲述或设问来激起学生的有意注意，诱发探究新知识的兴趣。
（二）经验导入
以学生已有的生活经验、已知的素材为出发点，通过教师生动而富有感染力的讲解、谈话或提问，以引起回忆，自然的导入新课，激起学生的求知欲。
（三）实验导入
主要是演示实验。设计演示实验可从已知的实验入手，向本章内涉及的未知实验过度，尽量采用富有启发性、趣味性的实验。
（四）旧知识导入
教师一定要注意学生原有的知识水平，要精选复习提问时新旧知识联系的‘支点’。
（五）直观导入
注意引导观察，并及时地恰如其分地提出问题，以指明学生观察中的思考方向。
（六）设疑导入
编拟符合学生认知水平、形式多样和富有启发性的问题，引导学生回忆、联想或渗透本课学习目标、研究的主题。
（七）事例导入
用学生生活中熟悉或关心的生物学事例来导入新课，能使学生产生一种亲切感，起到触类旁通的功效；也可介绍新颖、醒目的生物学事例，为学生创设引人入胜、新奇不解的学习情境。
（八）悬念导入
悬念的设置要适度，不悬念使学生一眼望穿，则无念可思；太悬念则无从下手，则会无趣可激。
（九）故事导入
应用原则与要点各种不同的导入类型，在使用和实施中，均应遵循下列原则才能导之有方。
（一）导入的目的性和针对性要强
导入要有助于学生初步明确：学什么？怎么学？为什么要学？要针对教材内容和学生实际，采用适当的导入方法。
（二）导入要具有关联性
善于以旧拓新，温故知新。导入的内容，与新课重点紧密相关，能揭示新旧知识联系的支点。
（三）导入要有趣味性，有一定艺术魔力
趣味性和艺术魔力即能引人注目、颇有风趣、造成悬念、引人入胜。这个魅力很大程度上依赖教师生动的语言和炽热的感情。
二、提问技能
提问是通过师生的相互作用，检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识和实现教学目标的一种方式。
1．回忆提问
2．理解提问
3．运用提问
建立一个简单的问题情境，让学生运用新获得的知识和回忆过去的知识来解决新的问题，许多教学问题和理科的概念教学常用。
4．分析提问
分析是要求学生识别条件和原因，或者找出条件之间、因果之间的关系。教师应做适当的指导、提示。
5．综合提问
6．评价提问
评价他人的观点、判断方法的优劣，具有批判性。
应用原则与要点
1．要设计适应学生年龄和个人能力特征的多种水平问题，使多数学生能参与回答。
2．注意明确问题的重点，问题在于内容要集中。
3．问题的表达要简明易懂，最好用学生的语言提问。
4．结合教学内容的实际情况，利用学生已有知识，合理设计问题，并预想学生可能的回答及处理方法。
5．依照教学进展和学生的思维进程提出问题，把握提问是时机。
6．以与学生一起思考的心情提问，不用强制回答的态度提问。
7．提问后不要随意的解释和重复，有时用词稍微不同，问题的意思会发生微妙的变化。
8．当学生思考不充分或抓不住重点，对问题不能正确理解时，教师不要轻易代替学生回答。应从不同的侧面给予启发和引导，培养他们的独立意识和解决问题的能力。
9．教学过程中教师头脑中浮现的问题不要脱口而出，要考虑它在教学中的作用和意义。
10．学生回答后，教师要给予分析和确认，使问题有明确的结论，强化他们的学习。&
三、学法指导技能
学法指导是教学的一项重要内容。“授之于鱼，不如教之于渔”的教学古训告诉我们在课堂教学中应把学法指导贯穿于教学的全过程。
（一）切实体现学生的主体作用
教学中创设一个让学生自己去发现并分析、解决问题的情境，是这种作用体现的途径之一。
（二）注重循序渐进
学法指导需要知识、方法和理论这三方面有序进行。首先要指导学生加强对基础知识的理解和基本技能的训练，为学生创造提供思维形成和发展的天地。其次是要加强思维形成的指导，使之能辩证地分析、认识问题。再次是通过题型的变换，知识的迁移去拓展学生思维的灵活性和深刻性
学法指导的最终目的还是在于帮助学生提高学习的能力，使之能更好地自主学习，使之对知识的掌握更具广度，对知识的理解更具深度，对知识的应用更具创造性。
四、评价技能
新课程课堂教学评价理念应是以学生的“学”评价教师“教”。那么“以学论教”的教学评价就强调以学生在课堂学习中呈现出的状态为参照来评价课堂教学的质量，改变传统教学评价中以教师为中心，以教论教的状况。
为此，需要在课堂教学的评价中，突出以下几方面标准：
1、面向全体学生。一要把握教学目标，正确处理基础和发展的关系，使所有学生的能力普遍提高；二要实施因材施教，让每一个学生在自己的基础上都能有所提高；三要保证学生参与学习的时空，使每一个学生都有必需的学习机会和学习时间。
2、学生全面发展。在课堂上，要使学生在知识、能力、情感几方面都获得发展。
知识——要给每个学生提供基本的知识概念、思维方法。
能力——要提高学生抽象的能力、表达的能力、应用的能力，使每个学生的基础能力得到普遍提高。
情感——要让每个学生都会用自身的情感体验和主动参与学习，增强学生的自信心。
3、提高自主学习能力和自我发展能力。教育的根本目的就是为了促使学生的发展，学生的发展在很大程度上取决于主体意识的形成和主体参与能力的培养，为此，一要从学生实际出发，使学生学习是一个连续不断地同化新知识、构建新意义的过程。二要让学生自主学习，注重学生学习自行获取知识的方法，学生主动参与实践的本领，通过自身的操作活动和主动参与的做法去学习。三要注重学生的个性发展，培养学生的创造能力。
五、结课技能
一：节好课，有“凤头”，也需要“豹尾”，善始善终，才是一节完整的课。结课技能就是教师结束教学任务的方式，是通过归纳总结、实践活动、转化升华等教学活动，对所学的知识和技能进行及时的系统化、巩固和运用，使新知识有效地纳入学生原有的知识结构中。可应用于一节课、一章、一个概念或某个原理。
二：结课技能的类型
1．系统归纳
2．比较异同
3．集中小结
4．领悟主题
另外还有巩固练习、拓展延伸、制造悬念等等。但不管哪种结课方式都要注意尽量由学生完成并掌握节奏。
艺术化的结课可收到曲终意长、言尽旨远、课停思涌的效果。依循教学结课的艺术原则，教学“结课”的方式很多，教师可根据理科教学内容、学生情况或课堂临时出现的情况灵活运用，机变创新，而不可拘泥死板。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。江南中学两周课--王鹏的博客
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江南中学两周课
& & & & & & & 江南中学两周课
技术关乎人生选择------
技术关乎素质提升技术关乎社会进步与个人成长--------技术关乎追求创意------提了一下“创客maker”的生活，展示了其他学校学生的作品，特别是广西其他样本学校通用技术课同龄学生的作品，让他们觉得自己也是充满能量的。很巧，一个班，他们的黑板报就是很有创意。我拍下来给其他班看时，大家都觉得很棒！创意创新，其实就是生活中的那点事！技术关乎人文关怀------ STEM
第三次课：指导学生上网检索，建立本班本组的文件夹；每个小组派出两名同学领一套工具去食堂三楼拆桌子。其余同学负责查资料和测量走廊划定区域的尺寸。
一、1 .PPT,2.
PS：在今天下午，《创意相框设计》交流课上，师生来了一次特别好的思想交流课。将学生画在纸上的草图，拍照放在PPT上，让作者上来，从创意、稳固、美观、实用等角度分享，其他同学提出建议。在民主、宽松、自由而有序中，很多同学分享了自己创意灵感的来源和不错的建议。我也鼓励他们大胆上去表达自己的想法，展示自己的风采。好的作品是水到渠成的结果，而老师更看重的是过程，是大家展现年轻人的活力、创新设计思维不断迸发的表现。这是传统课堂无法给我们大家的，却是新课改要追求的。（由于时间精力所限，以后再详细分享。）
NO.1&Re:江南中学两周课
NO.2&Re:江南中学两周课
老手就是老手，教学的设计十分精妙；大哥就是大哥，理念的理解三分入木……向王鹏大哥学习！点32个赞！
NO.3&Re:江南中学两周课
比较系统，非常好
NO.4&Re:江南中学两周课
实践与研究的完美结合，
NO.5&Re:江南中学两周课
第一次课我和师兄的理念是大概一样的，但是不愧是师兄，讲得即全面又系统，要向师兄学习！
NO.6&Re:江南中学两周课
"如果说现在还有同学是用一个指头来捅键盘，请一定要加紧技术学习！"哈哈，精辟！
课程设计思路很值得借鉴！感谢王鹏分享！
NO.7&Re:江南中学两周课
下课期间，实在是忍不住来赞一下。好！
NO.8&Re:江南中学两周课
期待后期的分享
NO.9&Re:江南中学两周课
要让学生从一撂撂书丛中抬起头来真是件不容易的事！
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师兄就是师兄，既全面又有系统性，衔接的非常好
NO.12&Re:江南中学两周课
创意创新，其实就是生活中的那点事！字里行间实在是有着很多精辟的语句，看出师兄的功底，备课很详细~~~
发表评论：&&&&>>&正文
【学习小组】“八项规定”两周年，习近平上的12堂公开课
|来源：|字号：
摘要：中央政治局会议曾强调：抓作风建设，首先要从中央政治局做起，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。两年来，习近平率先垂范，带头执行八项规定，做到了言出必行。
　　【学习小组按】
　　12月4日是“八项规定”实施两周年。
　　日，习近平主持中共中央政治局会议，会议审议通过关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。八项规定从基层调研、精简会议、改进文风、规范出访、交通管制、新闻报道、文稿发表、厉行节约方面对领导干部特别是高级干部的作风作出了要求。当晚央视《新闻联播》播发评论：一个掷地有声的政治承诺。评论中称，八项规定，就像八枚手术刀，指向我们党在作风建设上值得改进提高之处，让工作作风恢复健康和活力。
　　遏制“舌尖饭桌上的浪费”和“迎来送往上的腐败”，消除“文山会海里的浮夸”和“楼堂管所里的歪风”，八项规定出台后，规范公务接待、会议、公务用车、因公出国(境)等管理办法陆续制定。如今，700多天已经过去，“八项规定”像吸尘器，更像清新剂，净化了政治生态，引领了社会风尚，我们不仅看到了以上率下、积极跟进的节奏，更看到了着眼点滴、规范细节的行动和抓铁有痕、踏石留印的落实。
　　“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。
　　中央政治局会议曾强调：抓作风建设，首先要从中央政治局做起，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。两年来，习近平率先垂范，带头执行八项规定，做到了言出必行。
　　这次，让我们一起来上习近平开的“八项规定”公开课。
　　公开课第一讲
　　如何管理道路？出门不能封路
　　中共中央政治局会议结束后的第三天，习近平前往广东深圳考察调研，这是他任总书记后首次到地方考察，人们发现，这回还真是不一样了。八项规定不是一纸空文，而是说到做到。
　　在深圳考察期间，习近平的车队行进时，开道的警用摩托只是警灯闪烁而没有鸣笛，行进时遇到红灯也正常停车等候。习近平乘坐的中巴车是透明玻璃、也没有拉窗帘，有的人认出了他，还发微博说：“习总书记的座驾刚刚在我的对面车道擦肩而过，果然没有封路。”而在八项规定中，改进警卫工作便是其中一条。
　　在深圳时，习近平去到了莲花山公园。当天是个周末，又赶上公园办杜鹃花展，游人很多，但是并没有因为习近平的到来而特意清场，在公务活动结束后，习近平走到人群里，和大家打起了招呼。
　　公开课第二讲
　　如何进行调研？就要原汁原味
　　2012年12月底，习近平前往河北阜平县调研考察。在出发前，习近平对工作人员提出要求，调研时不许安排，不能导演，原汁原味，是什么样就是什么样，保证听真话看实情，要与群众零距离接触。
　　在村民老陶家中，习近平提出自己也要脱了鞋盘腿坐坐，并说“我实际上盘腿功夫挺好的。”说起平常吃些什么，老陶的老伴还特意掀开锅盖，让习近平瞅瞅。习近平还掰了个土豆和大伙分着尝了尝。
　　阜平考察期间，习近平住的房间虽然是个套间，但面积不过16平米，他表示，走两步上厕所，打电话，都很方便。
　　县政府招待所没有自助餐的餐具，据中共河北省委常委秘书长景春华说：“总书记就说，当地有什么就是什么，最后就是用老百姓的大瓷盆往那一端，总书记和大家一围吃得还都挺好。总书记讲你再去买一套自助餐不锈钢餐具，走了以后你这儿来不了多少客人，仍然摆在这儿（就是浪费），阜平是我们革命老区，今后谁来都是这个标准，都不能变。”
　　公开课第三讲
　　如何拉近距离？带上我的斗笠
　　日至10日习近平在海南考察。9日，习近平来到亚龙湾玫瑰谷，戴上了一线员工李玉梅递给他的斗笠。“小康不小康，关键看老乡”，习近平说。以后，习近平也多次说过这句话。正是这句话，让李玉梅觉得她是“在自己的土地上工作”，“就应把这项工作当成自家的事，把地种好，把花种得更漂亮。”
　　公开课第四讲
　　如何慰问群众？询问紧要问题
　　日，习近平到四川芦山地震灾区考察，看望慰问受灾群众。
　　习近平亲切地和受灾群众挨个握手，并询问受灾情况和在安置点的生活情况，从吃饭、饮水、洗澡到补助、用电、卫生设施，这些都是最平常也最紧要的问题。他还叮嘱说：帐篷比较密，一定要注意防火。一个多月后，受灾群众搬进了新搭建起来的板房里。
　　在地震安置点帐篷内，习近平亲了亲一个一岁半的小男孩。
　　公开课第五讲
　　如何视察情况？把裤腿卷起来
　　日上午，习近平来到武汉考察，一下飞机就冒雨来到武汉新港阳逻集装箱港区。雨下得很大，积水没过了脚面。他卷起裤腿，打着雨伞，向工作人员了解物流等情况。谈了10多分钟，雨水打湿了他的衬衫。
　　他说，长江流域要加强合作，发挥内河航运作用，把全流域打造成黄金水道。
　　公开课第六讲
　　如何关心大家？把伞递给工人
　　2013年8月底，习近平前往辽宁考察，在前往大连船舶重工集团调研视察时，突然下起了雨，而且越下越大。当地陪同的工作人员提出说，雨这么大，是不是就别下车了。中共辽宁省委副秘书长刁林说：“总书记没有回答，还是坚持走下车来，趟着雨水自己打着雨伞，就到施工现场视察去了。”
　　当习近平来到大连湾畔大连船舶重工集团了解海洋工程装备发展情况时，工人们跑过来说：“总书记，我们最大的梦想就是和您合个影。”“好，那就照吧。”看工人们都没有伞，习近平把自己的伞递给了工作人员。
　　公开课第七讲
　　如何观察乡土？看真正的村子
　　日，习近平来到地处武陵山区中心地带的湘西土家族苗族自治州考察 。当习近平走进特困户施齐文家，不认识习近平的老人老伴石爬专问：“怎么称呼您？”习近平还握住老人的手询问年纪，并说：“你是大姐。”
　　“吃得饱吗？”“有果树吗？”“养猪了吗？”在施齐文家，习近平向两位老人仔细了解情况。他走进两位老人睡觉的小木房，揭开米仓盖子察看，还走进猪圈看老人家里养的两头猪。
　　习近平在低保户施成付家院子里和村干部、村民代表等座谈。从水、路、电到教育、医疗，他一一询问。他说，我今天来，目的很明确，就是看望湖南少数民族乡亲们。我说了，要看真正少数民族的村子，不要临时收拾，是什么样就是什么样，真正了解大家的生活状况。
　　公开课第八讲
　　如何与民同乐？来吃庆丰包子
　　日，习近平去北京市月坛北路庆丰包子铺吃午餐。
　　据店长贺媛丽回忆：她正在收拾桌子，听到值班经理喊我，“(习近平)总书记来了”。当时正值就餐高峰期，顾客排着长长的队伍，习总书记坚持自己排队点餐付账。店员们建议总书记先找位置坐下，一会把包子给他送过去，但他谢绝了。
　　与习近平合影的男孩小袁宝是河南洛阳人。他的爷爷袁君亮说，他当时并没有在意，倒是儿子一眼认出了人群中的习近平，他的孙子袁宝主动跑到了习近平面前。“个子这么高，挺壮实嘛，来，照个相吧！”在小袁宝的眼中，习近平跟袁君亮一样，都是和蔼可亲的爷爷。
　　公开课第九讲
　　如何走进军队？穿着迷彩亮相
　　日，习近平视察内蒙古阿尔山。零下30多度的严寒下，习近平慰问在边防线上巡逻执勤的官兵，并视察哨所。习近平头戴07军官版栽绒皮帽，首次穿着我军标准的冬季迷彩防寒服亮相。从外观上看和普通士兵着装并无二致，这样穿既端庄大方又能和士兵们打成一片。
　　中午，习近平来到食堂，跟大家一样拿起餐盘，打好饭菜，边吃边拉家常，询问战士们家庭情况怎么样，连队过节安排好了吗？家里亲人都好吗？他嘱咐连队干部安排好节日期间生活，让战士过个欢乐祥和的新春佳节。
　　公开课第十讲
　　如何了解民生？胡同里面逛逛
　　日，习近平走进北京交道口街道福祥社区雨儿胡同看望居民 ，让这里的居民觉得像“做梦一样”。
　　“做饭烧什么？”“取暖方便不方便？”“胡同里几个厕所？”习近平走进王云凤等4户人家，问冷暖，听心愿。
　　退休在家的老知青关世岳、迟克申夫妇俩，怎么也没想到今天家里特殊客人。老两口住着一间半平房，水电气还算方便。习近平问：“下一步有什么愿望？”“房子再大一点，再有个卫生间。”听女主人回答得这么直截了当，大家都笑了起来。
　　公开课第十一讲
　　如何进行座谈？“我们是来听的”
　　日，兰考之行中习近平专门到东坝头乡张庄村，走进村民家看望，和干部群众座谈。“请大家讲，我们是来听的。”――看到总书记随和亲切，村民们踊跃发言。大家的话质朴真挚，习近平边听边记，不时插话交流。
　　“跟大家面对面交流，能够了解人民群众的真实感受和实际要求，这个目的达到了。”习近平诚恳地说。
　　公开课第十二讲
　　如何一起用餐？“大家随便一点”
　　日，习近平来到古田出席全军政治工作会议。
　　红米饭、南瓜汤、观音菜、炒烟笋……习近平走进餐厅，边拉开椅子，边招呼来自基层的11名会议代表。“大家随便一点，自己动手吧。”习近平不时还为身边的基层代表夹菜。
（本文为微信公号“学习小组”独家授权海外网发表，如有转载务必注明来源“海外网”）
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(责编：王书央)
习近平 公开课 观音菜 上厕所 总书记
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《塑料成型工艺及模具》课程设计指导书(48学时,2周)
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