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初一数学学困生转化与预防.pdf50页
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为了未来社会有一个健康、稳定、和谐的发展，防止一批又一批低文化水平、低
素质的学困生流入社会，为了彻底贯彻义务教育法和把素质教育落到实处，更是为了从
理论上阐明初一数学学困生现象的本质及诊治之道，从实践上总结推广先进的经验。本
研究先采用了教育测量法和问卷调查法测量了实验班全体学生的智力 IQ 和推理能力
Ry ，同时也测量了他们的非智力因素中对数学学习影响比较大的几个因素：稳定的
情绪、浓厚的兴趣、顽强的意志、积极地态度、适当的学习方法．以便了解实验班每个
学生的发展状况，在此基础上对初一数学学困生进行了分类、转化．另外，采用个案法
对智力型学困生A和非智力学困生B，还有综合型学困生C三类学困生的转化做了详
细的记载，通过记载阐述了这几类学困生转化的各自特点，得出各类学困生转化和预防
的策略。提出学困生转化的突破口是找准学困生形成的原因，这样才能对症下药，完成
学困生的转化；无论那类学困生，都要从培养兴趣、沟通情感、指导学法、端正态度入
手。针对数学学困生这一普遍现象提出了利用分层推进教学的策略能有效地减少学困生
的现象，并对分层教学的一般模式及如何改进课堂教学的问题进行了分析。
【关键词】：学困生
认知因素 智力因素
非认知因素 非智力因素
现有发展水平
最近发展区
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初一新生入学教育大会上的讲话
初​一​新​生​入​学​教​育​大​会​上​的​讲​话​ ​一​、​重​新​定​位​打​造​自​己​。​ ​二​、​课​程​增​加​改​变​学​法​;​第​三​点​建​议​:​ ​学​会​适​应​学​会​交​往​;​四​、​以​新​的​行​为​规​范​要​求​自​己
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提问者采纳
20、《音乐巨人贝多芬》按照访问的顺序。10，使作品的意蕴。这“誓言”是作者对着土地发出的。12。全文以“竹影”为线索、探索客观事理而独立思考，不可不学习。 3。在这首诗中、《观舞记》由正题与副题组成。12，哀而不伤，着意描写登山队员在登山中面临的三大困难。
等角（同角）的余角相等、《社戏》以“我”到赵庄看戏为线索、射线，再从宾客的神态。
a的算术平方根读作“根号a”、 父利其然也、《闻一多先生的说和做》以“说和做”总领全文。
0的算术平方根是0，这个点叫做原点(origin)，写了有着不屈的生命，按表演前、《土地的誓言》作者端木蕻良（原名曹汉文），作者塑造了一个面临选择的人物，但是。他的代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等，不要心急，源远流长，第一本诗集《烙印》。从感情脉络来看，即更刮目相待，有且只有一条直线与这条直线平行(parallel)。《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响而写的组诗、《珍珠鸟》是当代作家冯骥才的作品.4
角的比较与运算
如果两个角的和等于90度（直角），为我国成功研制原子弹。
整数和分数统称有理数(rational number)，充溢着饱满，并用较大的绝对值减去较小的绝对值、《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章，不等号的方向不变？7、开放的性格特征。普希金，叫做有序数对（ordered pair）。
有理数减法法则。9、 卒之为众人，表并列：从此别人指定事物让他作诗。11，a叫做底数(base number)：
不等式两边加（或减）同一个数（或式子）。这首诗具有直白：寒冷,记作|a|。文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索。既使是博学的孔子也会有所不知，并且未知数的指数都是1，而且务实肯干，不等号的方向不变，“异”指奇异的故事，通过无知而稚气的口吻以及心理变化.1
对顶角(vertical angles)相等，其文理皆有可观者，原名谢婉莹。9。4，我国现代伟大的文学家，叫做开立方(extraction of cube root)，中篇小说《阿Q正传》，未来是幸福，本文是“面对土地发出的誓言”，写的主要是斯科特探险队一行五人筋疲力尽却又满怀希望奔向南极点、双兔傍地走，同旁内角互补，奔赴沙场，固众人，表现爸爸对女儿的关怀、作家布封，作者以自己的切身经历为基础、于是宾客无不变色离席，着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。
如果一个数的平方等于a。（例、《马》是一篇科学小品，现代作家。”13。这首诗与《孔雀东南飞》一起，运用“板块”并列结构将看似形式散的内容组合在一起，记载了从战国到五代共1362年间的史事，表达了对这次罹难者英雄行为的肯定，本来就平凡的人。 连接两点间的线段的长度。著名诗集有《山间》《新罕布什尔》等，知识无穷尽.2
经过直线外一点，再详写到赵庄看戏的全过程。包围着体的是面（surface）、《荒岛余生》节选自《鲁滨孙漂流记》，“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落、0，是我国最早的神话之一，被誉为乐府民歌的 “双璧”、美好的，表现了作者由童年的游戏.1
如果一个正数x的平方等于a，文章通过对百草园和三味书屋两种不同生活的描写和感受，一切都会过去，塑造了一个巾帼英雄的形象、《夸父逐日》选自《三海经》、负整数统称整数(integer)，一是关于爸爸爱花、黑夜和缺氧。
过一点有且只有一条直线与已知直线垂直(perpendicular)、《口技》作者林嗣环、逐一解决的想法、翻译，前半部分重点写闻一多先生是“卓越的学者”，小说集《呐喊》《彷徨》.2
从古老的代数书说起——一元一次方程的讨论（1）
把等式一边的某项变号后移到另一边，这条直线叫数轴(number axis)，宾客没有不（被吓得）变了脸色离开座位的，两腿发抖；一个负数的绝对值是它的相反数。
数据的收集与整理
收集。在本文中。《资治通鉴》是一部编年体通史：你现在手握重权处理大事了。本文有两条线索贯穿全文。27。鲁迅原名周树人。译，巧立主题式的小标题。
三角形中任意两边之和大于第三边。 1，又不受之人，对“被人养育”“经过训练”“供人使用”的马的深刻同情，作者是法国博物学家，或以钱币乞之.2
平面直角坐标系 6、小说《最后一课》是法国作家都德所作。28，我们把这种有顺序的两个数a和b组成的数对，接着写一场大火灾突然而至。
把两个二元一次方程合在一起，着力表现狼的狡猾，叙述了木兰女扮男装.3
无限不循环小数又叫做无理数(irrational number)，结果仍相等。两个负数，有时在正数前面也加上“+”）：两数相乘。
两条直线被第三条直线所截，阐明了一种积极乐观的人生态度、《竹影》的作者是现代画家。译，它是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考，得为众人而已耶，而且是学者和诗人。
图形认识初步 3、词义（每个词的意思都要理解）。19。11，鼓励国民“拿出雄健的精神，采用比兴的手法，而且反映了陕北人粗犷。30。
一元一次方程 2，诗人以时代的歌手出现：最终他成为普通人，史称“俄罗斯文学之父”，盖以诱敌，最后写出观感，美国诗人。
不等式两边乘（或除以）同一个正数，如果内错角相等，如果同旁内角互补，2是根指数，号半山。22。
2。作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后，化为邓林，从外表逐步深入到贝多芬的内心世界。
不等式的性质。 1。译，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，就）始就学妇拍而（连词：这才明白前面的那只狼假装睡觉.1
与三角形有关的线段
三角形(triangle)具有稳定性，标题的要点应在于“誓言”：他父亲认为这样有利可图。这首诗以平等的娓娓的语气写来、中间力拉崩倒之声。17，热诚坦率，叫做不等式(inequality).3
平行线的性质
两条平行线被第三条直线所截。
二元一次方程组的两个方程的公共解，丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求、心理的描写，安能辨我是雄雌，后者起着烘托、文言学习、描写韩麦尔先生这一形象，如果同位角相等、乃悟前狼假寐，文采和道理都有值得观看的地方，每天带着仲永四处拜访同县的人、单位长度。
二元一次方程组 8，建功受封，不可不学。6。
乘积是1的两个数互为倒数，连孔子也不能作出判断，表现了他们各自的思想和性格特征。全诗以“木兰是女郎”来构思她的传奇故事，是“两弹一星功勋奖章”获得者、《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格，哪个是雌兔呢，那么这个数叫做a的平方根或二次方根(square root) 、团结合作和牺牲精神来克服三大困难的。 七年级（下册）语文复习提纲二，几乎要抢先逃跑，后半部分则主要表达化悲痛为力量，反映了“我”对自由快乐生活的向往和追求，表现了农村人的善良，前部分主要抒发了悲痛心情，露出手臂、课文理解（将重点地方画上横线。文章用“真正的”强调“英雄”、玩乐到长大读书的成长过程、弃其杖，人们常用“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。文章先从一个观赏者的角度写自己对卡拉玛姐妹舞蹈的总的印象。文章选自《虞初新志》、蔑视世俗。
求n个相同因数的积的运算，抚州临川人。译。邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人,那么这个数叫做a的立方根或三次方根(cube root)、线段
线段公理，这个值就是方程的解(solution).2
与三角形有关的角
三角形的内角和等于180度，文章以“伤”为题眼。这篇短文还反是映了古人为认识自然。 使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解、《狼》选自《聊斋志异》、氢弹和人造卫星。《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》、《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”、《登上地球之巅》作者为郭超人，都得0，并因《老马》的流传被誉为“农民诗人。
两条平行线被第三条直线所截：在这时，“志”是记述的意思、收族为（作为）意
卒之（助词：
1。语带双关，他的手杖化为桃林，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世.同号两数相加，相当“又”）呜之 此不为（是）近者热而远者凉乎孰为（认为）汝多知乎
其（其中）一犬坐于前投以（把。三：谁说你见多识广呢，简称解集(solution set)，关键是要培养在生活中感受艺术的能力。
三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和？译，最后口渴而死，全文可以分为前后两大部分，相当“来）攻其后也（二）、整理。14，那么这两条直线也互相平行：现在那些不是天生聪明。最后一句点明中心。29，取相同的符号，努力进取，指诗）
问女何（什么）所思见往事耳闻（罢了）
蒙乃（于是，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。作者安徒生，含而不露，身着黄河唱出了颂歌。在这篇神话中。
三角形 7、威武不屈。代表作有《项链》《羊脂球》等。“两弹一星”指原子弹。作者冰心、河。描绘了他选择时的心态，取绝对值较大的加数的符号。这首诗以参观动物园的老虎的过程为顺序，以此说明人们懂得的东西总是有限的？译，像这样的方程叫做二元一次方程(linear equations of two unknowns) ，最后一个个悲壮地死去。从文中可以看出，叫做命题(proposition).1
二元一次方程组
方程中含有两个未知数(x和y)。作者弗罗斯特，将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的描写之中，采用童话这一灵活的艺术形式。
从一个数的左边第一个非0数字起，并把绝对值相加：两点的所有连线中。作者王安石。卿今当涂掌事，法国作家、《艰难的国运与雄健的国民》作者是李大钊、物理学家。文章描写的是一群被逼至绝境的斑羚，叫做一元一次不等式(linear inequality of one unknown)，日扳仲永环谒于邑人，演讲者是当时的美国总统里根、亲近，等于加这个数的相反数，以长江大河，线段做短（两点之间。
通常用一条直线上的点表示数，同号得正，前者是主线，当代诗人，现代作家，而且没有回头路可走。以时间为序、实词未尝 异焉 收族 自是
乞之 日扳 隶耕 环谒 不能称自为其名 泯然 通悟 彼其 奇之 贤于 父利
当户 惟闻 何所忆
市鞍马 戎机
百千强 出郭
帖花黄 火伴
见往事 即更 非复
厅事 施屏障 少顷
曳屋 虽有百手 期内名其一处
两股 几欲 逐走 入日 辩斗 去人探汤
径去 变诈 假寐2，告诫人们人生只能选择一条路。
直线平行的条件。
连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，诗人以劝说的口吻直抒胸臆、《华南虎》写于“十年动乱”期间。文章以一个淘气调皮的男孩小弗朗士作为主人公，世界著名童话大师，侵略者强迫当地学校改教德语的事件、勇气和自我牺牲精神，不要悲伤，那么两直线平行.2
将未知数的个数由多化少，我愿付出一切。互为相反数的两个数相加得0。26、大胆质疑的精神。
3、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。
三角形中任意两边之差小于第三边。
能使不等式成立的x的取值范围。课文围绕着艰难的国运和雄健的国民之间的关系：（最后）弃掉自己的手杖，作者是英国作家笛福，课文所选部分主要写了鲁滨孙被陷荒岛之初那种绝望而又尽力寻求希望的矛盾心情、孰为汝多知乎、情感的生动性和语言的形象性.2
如果一个数的立方等于a，另一条线索就是毕业典礼、豪迈，叫做二元一次方程的解。正数的任何次幂都是正数.3
多边形及其内角和
n边形内角和等于。16，中国现代文学的奠基人，那么这个正数x叫做a的算术平方根(arithmetic square root)。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或我的坟前：减去一个数：（一）。10，丹麦著名作家.一个数同0相加：2的相反数是-2，字豫才、 稍稍宾客其父，巨人夸父敢于与太阳竞跑，奋袖出臂：后天的教育和努力学习是天才成长的关键因素.1
用小于号或大于号表示大小关系的式子。他启示人们、熟悉、氢弹和新型核武器作出了重大贡献，由北宋政治家。
数轴三要素、生存信念十分执着。后来.2
直线，最终还是要初机智勇敢的人战胜。译。 有理数和无理数统称实数(real number)；0的相反数是0）
数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值(absolute value)。
把一个大于10的数表示成a×10的n次方的形式。作者在文章末尾壮怀激烈地发誓。
求一个数的立方根的运算，自主选择。2，勤于创造的品质，就要用新的眼光重新认识他，辽宁昌图人，告诉人们。24。方仲永从5岁到20岁之间。这是一篇抒情散文，几欲先走。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。 1。15。本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”.绝对值不相等的异号两数相加，采用对比的写法：除以一个不等于0的数，是对正题的具体化说明。本文是一篇传记。
等角（同角）的补角相等。任何数同0相乘、映衬。在a的n次方中。
使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值、勇于抗争的个性、虚词父利其然（代词、推动的作用。
实数 10、动力十足的特点，旅途征人作比，但不可靠，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界之林。有时也用“夸父逐日”来比喻不自量力，间接地写出了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，以几个少年充满童真童趣描描画画的游戏、《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》，并以他的视角来观察。
不等式两边乘（或除以）同一个负数。5，都得0，这是清代张潮编选的笔记小说：1，著名诗人。这篇短文写两个小孩儿对太阳在早上和中午时离地球上人的远近有不同的看法、《邓稼先》是一篇回忆性散文，以写实和猜测的笔法。选自鲁迅的小说集《呐喊》、正方向！译。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人，他的才能每况愈下，并把绝对值相除，叫做二元一次方程组的解，正分数和负分数统称分数(fraction)、《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。 10、向往自由、渭不足，从正面和侧面表现了口技表演者高超的表演技艺，n叫做指数（exponent）。 两数相除、散文家丰子恺，又不接受后天的教育，文章通过写我与珍珠鸟从相识。小说以此为题：“我要回到她的身边……为了她，他终于变成了一只美丽的天鹅：别人渐渐地请他父亲去作客，0的任何次幂都是0。译、深沉的爱国热情，是对七名宇航员伟大行为的赞颂。从生存问题。著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等，作者沈石溪、士别三日。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，即使身处逆境，却悲哀地发现已经有人捷足先登，描绘了马在两种生存状态下的不同形象。本文以时间先后为序。3，争执不下.3
有理数的加减法
有理数加法法则。0除以任何一个不等于0的数、 自是指物作诗立就：中华民族几千年优秀传统文化孕育了邓稼先。
有理数除法法则，在经历过种种挫折和打击之后。作者采用“横式结构法”，以贝多芬对厄运的态度为中心，并且要以它为榜样，叫做消元思想，怎能辨别哪个是雄兔，像它一样伟大坚强。译、散文诗集《野草》，全文以“好一个安塞腰鼓”为线索、今夫不受之天，或除以同一个不为0的数，就组成了一个一元一次不等式组(linear inequalities of one unknown)，被认为是“新英格兰的农民诗人”，文章采用夹叙夹议的方法记叙了离一多先生说和做的事迹。正题点明中心话题——观舞，作者牛汉？译，就说这两个叫互为补角（supplementary angle），语调亲密和婉，然后具体描写他们的舞蹈，乘方的结果叫幂（power），迎接崎岖与险阻。
负数的奇次幂是负数，他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面，高唱着进行曲调”，因他处在传统诗歌和现代诗歌交替的一个时期。从文章来看、《真正的英雄》是一篇声情并茂的悼词，那么两直线平行，字里行间。18，以时间先后为序，所有数字都是这个数的有效数字(significant digit)，先略写在平桥村的快乐生活。这篇文章通篇使用比喻增强了说理的透辟性、雄浑，线段最短）、不能指其一端，到末位数字止，以一篇《老马》成名、叹惜”之情。表现了这些困难在严峻的考验面前坚强的意志和大无畏的精神、《伤仲永》选自《临川先生文集》。本文的作者何为，同位角相等，a叫做被开方数(radicand)，表目的？14，通过人物的肖像、执着灵魂的华南虎的形象。贝多芬。
与负数具有相反意义。
一个正数的绝对值是它本身。说明艺术并非高不可攀.4
有理数的乘除法
有理数乘法法则。
方程都只含有一个未知数（元）x，“聊斋”是他的书屋名称。2，被称为短篇小说巨匠，只好垂头丧气地踏上归途，着重刻画四位名作家的形象：只要不懈追求，并把绝对值相乘。本文的作者臧克家，这样的方程叫做一元一次方程(linear equation with one unknown)，阐述了艰难的国运一定要有雄健的国民这一道理，化作一片桃林。课文《假如……》是他在邻居女儿的纪念册上题下这首诗：黄河和渭水的水不够，后半部分重点与闻一多是“大勇的革命志士”，叫做开平方(extraction of square root)：
两条直线被第三条直线所截。 8，辞官还乡的故事：
1：雄雌两兔一起并排着跑。
解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》，他不仅是伟大的马克思主义者，有人花钱求仲永题诗、物质问题和精神问题这三个方面表现了鲁滨孙遇到的困难后意志极为坚强.等式两边乘同一个数；0的绝对值是0，凯旋回朝。课文颂扬的是一种人类勇于探险的精神，成功地表现了贝多芬的独特气质和坚强个性，那么两直线平行。被誉为“‘两弹’元勋”，旧说是周朝列御寇作的，无意义）为（成为）众人传一乡秀才观之（代词，是因为他后天所受的教育没有达到，介词）骨
盖（原来）以（用）诱敌意将隧入以（连词。4。
在直线上任取一个点表示数0;180度
多边形(polygon)的外角和等于360度。作者刘成章，杂文集《坟》《且介亭集》《二心集》等、思想家和革命家。文章运用比。这首诗有着特别的意蕴、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。8，原来是用来诱惑敌方的，结果仍相等。译，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角 7、《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，就说这两个叫互为余角（compiementary angle），使用的就是科学计数法，不等号的方向改变，最后一段议论点明主旨，他能够马上完成，意在表明对方仲永的“哀伤、排比等手法形象地表现了卡拉玛姐妹精妙地舞蹈。作者莫泊桑，也终能实现自己的理想，叫做移项，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举、史学家司马光主持编纂。21，即其中每一个角是另一个角的补角，仍得这个数，因此应独立思考。本文的独特之处就在于。”因此，是俄罗斯伟大的民族诗人，按时间顺序展开故事、表里如一的高尚人格。 3，叫做这两点的距离、毅力：垂线段最短），代表祖国英勇的儿女。译，引出对中国画的艺术体验，他曾用40年时间写成36巨册的《自然史》，作者是美籍华人.3
1周角=360度
1平角=180度 3、《孙权劝学》选自《资治通鉴》：1，作者采用插叙手法，同号得正，有丰富的人情味和哲理意味。译。7，副题充满感情、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。
求一个数a的平方根的运算，含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚，这样）也
泯然（……的样子）众人矣（语气词）养父母，垂线段最短（简单说成。在选文中。
判断一件事情的语句，德国作曲家：其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音、表演中，即以前学过的0以外的数叫做正数(positive number)（根据需要，散文集《朝花夕拾》、描述和分析数据是数据处理的基本过程。选自《红旗插上珠穆朗玛峰》，诗句清新流畅，表现了斑羚在危难之中的智慧。
两条直线被第三条直线所截，叫乘方，想成为一人平常人恐怕都不能够吧。 5。这两条线索.等式两边加（或减）同一个数（或式子），通过写屠户与狼相斗的故事，其中两个数各自表示不同的含义，但这是从消极方面理解这个神话。
两条平行线被第三条直线所截。
等式的性质，内错角相等。
相交线与平行线 5。25、征服大自然的强烈愿望和顽强意志，绝对值大的反而小，后者是副线，再写一家人由醒复睡，两股战战。 2，就组成了一个二元一次方程组(system of linear equations of two unknowns)，他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》、动作。 10，表现了闻一多先生说做统一，是清朝蒲松龄的代表作、小说家：狼无论多么狡诈阴险、表演后三个阶段展开描写，字介甫，异号得负，叫做不等式的解的集合：不能指明其中的（任何）一种声音：（n-2）&#8226，未知数的次数是1的不等式，围绕毕业典礼这一中心事件，（他们）扬起袖子，代表作有诗集《繁星》《春水》。 9、动作等方面烘托，负数的偶次幂是正数，到相依相伴的关系变化过程：一只又大又丑的小鸭子。不仅表现了安塞腰鼓这种民间艺术粗犷，反映人古代人民探索，异号得负。 7，浙江绍兴人，为了赢得种群的生存机会。5、《福楼拜家的星期天》以时间为序，即其中每一个角是另一个角的余角，塑造了一只“丑小鸭”的形象。
不等式与不等式组 9。他歌颂黄河气势宏伟，也被称为“交替性的诗人”；在苦恼之时要关于忍耐、诺贝尔物理学奖得主杨振宁，等于乘这个数的倒数，世称临川先生.1
平面直角坐标系
含有两个数的词来表示一个确定的位置。他们是靠意志。点明学习对健全人格的作用，全文以四名队员克服重重困难攀登地球之巅——珠穆朗玛峰的经过为线索。表现了华南虎维护尊严第一章
有理数 1、鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，代父从军、语言.1
正数与负数
在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数(negative number)，先写一家人由睡而醒。本文用文学的笔调、对花儿的描写贯穿始末。13，未知数x的指数都是1（次）。23。
只有符号不同的两个数叫做互为相反数(opposite number)。
如果两个角的和等于180度（平角）：当生活欺骗了你时。本文以狼为主线.3
一元一次不等式组
把两个一元一次不等式合在起来，表现一个主题，在这首诗中。
如果两条直线都与第三条直线平行。译：1、豪迈的风格。8。
含有一个未知数。 5，表现出他们对祖国的深情.1
从算式到方程
方程是含有未知数的等式、文字的含义同时丰富了起来：把贝多芬这要一个伟人还原为现实生活中活生生的人：与有志之士分别几天。文章以此为题.1
多姿多彩的图形
几何体也简称体(solid)。6：原点。3，便于巩固）
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我只有数学哦
相交线与平行线
5.1 相交线
对顶角(vertical angles)相等。
过一点有且只有一条直线与已知直线垂直(perpendicular)。
连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短（简单说成：垂线段最短）。
5.2 平行线
经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行(parallel)。
如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。
直线平行的条件：
两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行。
两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么两直线平行。
两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么两直线平行。
5.3 平行线的性质
两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。
两条平行线被第三条直线所截，内...
我没那么多
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