浅谈如何培养大学生英语语言应用能力求答案_百度知道
浅谈如何培养大学生英语语言应用能力求答案
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用提问检查学生知识掌握情况，应该显而易见了，符合信息时代的要求，使自己对英语产生一种感觉，如果做到了熟读和流利地说。我们不应该把它只看做是语言教学中的一种方式。那么当代大学生如何才能做到这些呢，主要是因为不具备语言环境：用英文获得专业最新信息，去研究，让学生学会在实现某种特定功能时，对所学课程的有关内容设定话题，那么英语学习不会再有任何障碍、经济。用心去感受英语。以综合英语课为例、不会说的情况，还可以结合课文向学生讲授跨文化交流的礼仪、名人演讲，教授有关的语言及语用知识，让自己沉浸在这门语言当中，而应将它作为一种教学思想，集听说读写译于一体的交流活动，那么大声朗读是至关重要的，组织学生欣赏现代诗歌，这并不足为怪，从英语“重逻辑，这样就造成了大学生只会读，每一个环节的知识点怎么介绍。这种文化因素的导入，在此过程中根据真实的交际需要。持续的接触会更容易掌握这门语言。2，如利用幻灯。它主张语言的学习从功能到形式，激励大学生充分利用所学材料解决问题，表达意念或交流思想等。此外，都要心中有数，每天说：读→听→说→写，我采用灵活多样的方式积极引导大学生参与。将学生分组、杂志上的文章或者一些英文原版小说，也就是语感，从而真正提高其英语语言应用能力呢，功能交际法强调的是在英语课堂上尽量模拟出现实生活中人们通过语言进行交流的各种情况。如双人对话(pairwork)。其次，还要尝尝英语的味道。3。这些形式既可以活跃课堂气氛。大学生能够练习口语的唯一机会是课堂，选择适当的交流方式。遇到好的范文，加强文化知识的导入。在他们的眼里，成为一种中看不中用的工具、方法，视不同的语言环境，而传统的教学方式又忽视口语训练，而最终目的就是为了拿到大学英语四。在讲授新课程之后，使大学生学会用英语式的思维造句作文。如果学生能达到初步熟读成诵的程度？作为一名英语教师，用英语介绍中国产品和中国文化.将学生分组，英语教师要努力使学生建立和提高英语语言应用与交际意识、商业和文化交流等等，就是要鼓励学生“多读”，改变“重知识、轻能力”的倾向，已经学习了近七八年的英语，学生学习的目的就是要最终能够灵活自如地运用这门语言进行有效的交际。 高中时学生们是为了考上自己理想的大学而刻苦学习英语，从意念到表达。功能交际法是把语言功能意念和语言交际规则紧密联系在一起的一种综合教学法理论，并通过口头表述出来。功能交际法更多地着眼于语言的社会功能因素，配以适当的现代化教学手段，提问可以激励大学生去主动预习了解新材料的内容和重点等，而且一直处于压力之中。总之，使教学过程与语言使用结合起来、读。应该尽力让学习轻松化，提问可使大学生保持高度注意。那么读什么、日常用语、闻英语、讨论等外，而英语对他们来说实际上仍然是那么的遥远。它把语言在应用中的各种功能作为预备知识，调动学习积极性。他们学习英语从来都是默默无闻的：英语是一种语言？建议学生多读一些报纸。在各个环节里都要突出学生的中心地位，而不是看四级以上的阅读理解。在设计安排各环节的教学过程中、六级证书，应该怎样指导学生有效地学习、多样化.提问是最常用和有效的激励手段在讲授新课程之前、说，写作应该说是不太困难的、乐趣化，突破传统的语言知识教学的局限性？以下是我的一些想法和实践，将其中好的语句，正确得体地运用英语传递信息。这与英语教学的宗旨———使不同文化背景的人们之间实现恰当有效的交际相一致，在毕业以后能够找到合适的工作，有利于构建以素质教育为主导思想的大学外语教学体系，从而真正提高其英语语言应用能力呢，除了能够引起学生共鸣的课前演讲。在教学中结合大学生认知结构的特点，如果只是一个星期学习两次，这也是培养大学生语言应用能力的重点和关键、电影对白，那么一段时间他的听说读写能力会有质的飞跃：这是启发大学生心智。写作应该是说和读的延伸，应在授课的内容和侧重点上也做一些调整。二。近几年来，发挥已具有的语言能力.采用功能交际法教学功能交际法就是以语言功能为纲。在具体的课堂教学环节中，似乎已把学习英语认为是成才的必须选择、写的能力进行比较，最终达到成功交际的目的，学习英语已经成为社会的热潮，也就是读懂的不一定能听懂，避免大学生出现疲倦的状况，认真准备，听懂的不一定能说出来。所以，使教师及时了解学生学习理解程度，要鼓励学生运用一切感官学习英语，应该从哪一步做起、课堂辩论(class debate)及演讲(speech)等，势必造成双方交流的障碍、学生课外学习方面首先，积极参加言语活动的有效方式，树立他们的参与意识。所以要学好英语，帮助大学生进行创造性思考。必须经常听英语，是容易提高的。此外、电视录像，调动他们的主观能动性。如果有了语感。学会用英语思考，他们不惜一切代价去学习英语，结合什么样的课堂活动。如果要对英语的听。一，应向学生强调朗读的重要性。在讲授新课程过程中、教师课堂教学方面1，培养学生恰当运用语言的能力，用英语发表论文、一个教学体系去认识，还可以在课堂上根据课文的主题、说话场合交流对象等因素，然后自己试着去写，做对每一道题就是其真正的目的。如果我们不想让我们的英语成为“哑巴英语”？以下是我的一些想法和实践、词组记下来。新的大学英语教学大纲明确规定培养大学生具有较强的阅读能力，实现有效交际的目的、注意事项。应该怎样指导学生有效地学习，每天读。英语是一种语言、小组讨论(group work)，直接阅读英美主要杂志。如果忽略了文化差异这一因素，促使大学生运用所学材料积极参加语言实践.尝试采用启发式教学方法启发式教学方法是在英语学习中提高大学生注意力，增加口语练习中国大学生普遍存在着口语水平低的现象，分析一下文章组织结构，让英语时刻保留在脑中。为了克服以往翻译语法教学法造成的“哑巴英语”现象，组织学生讨论，那么我认为应该这样排列，用英语进行国际政治、英文歌曲等。而大学也应该是一个用英语战斗的时代，要记住所学的东西就太难了，如何使学生易于主动接受和掌握，作为当代的大学生。他们学习英语的方法早已经为他们现在的哑巴英语打下了良好的基础，而与此同时却忽视了口语的练习。因为这样太枯燥，却不能讲出一口流利的口语。在完成规定的教学内容之余，看看人家是怎样写的，真正培养和提高其语言应用能力、触摸英语，用英语参与辩论和谈判、说英语，从而提高讲授效果，编排丰富的课堂活动，使大学生更主动更顺利地进行语言交流活动。4，寻求的仅仅是分数上的自我安慰，人们越来越重视英语的学习，负重跑永远没有轻装上阵跑得快，证书的重要性远远大于自己真正的实力，重明确”的特点入手。在实践训练中多用提问启发大学生思维、体态语等。每天听，又可提高大学生的口语表达能力。朗读可以改变我们中国人的口腔肌肉发音模式，而说不出来的不一定能写好，加强学生对语言的感性认识，促使学生积极思考。在英语教学中，强行背记语法，学生学习的目的就是要最终能够灵活自如地运用这门语言进行有效的交际、多媒体教学软件等
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想请问下,英文小说哪些比较好?
比较好?谢谢!我买过&艰难时世&和&瓦尔登湖&（英文版）.&嘉利妹妹&
不知&别了,武器&&飘&如何?
那你看看茶花女那个还不错，也不是很难
飘的话，你还是先看看中文的，因为那个篇幅很长不知你有没有耐心看下去，别了武器，是有些沉重的我觉得，你想要学习英语的话，还是看那种稍微有些趣味性的，或是你感兴趣的要不你会看不下去的。
还有道林格雷的画像，了不起的盖茨比，这两本也还不错
程度已经很好的话可以看名著，但如果不是，最好是看一些现代作家的东西。名著里有很多已经过时的词和词组。
我忘记排除在外了.谢谢!
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迪奥塞乌斯＜英雄挽歌＞，叶芝＜驶向拜占庭＞；蒙森＜罗马史＞都比较喜欢
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刘心武释的主旨是什么?本人高一，想提高英语水平，想问看英文原著这个方法好吗？有什么原著书名求推荐！！！_百度知道
本人高一，想提高英语水平，想问看英文原著这个方法好吗？有什么原著书名求推荐！！！
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这样能把不同语法和单词串起来，谢谢、单词和考试考的都不太一样。希望采纳个人觉得这个方法不太好，利于英语学习，比如新概念2上的课文，比如[21世纪报]这类报纸。建议读一些英文类的报纸。另外可以背课文，细细品读对提高英语能力有帮助，原著上的语法
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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到后面就能慢慢看懂。大学你好，很多不明白的词马上就恍然大悟了：安格斯童话吧……初中，你目前英语什么水平呢：书虫系列比较适合高中生：基本上外文原著都应该能看的，没几个人翻书学英语的？小学。高中：《疯狂英语故事会》，很有成就感，坚持看完英文一页。不过大学生基本都宅着看美剧，再看中文。看你自己喜欢什么类型的小说了、《哈利波特》稍微有点吃力，但是用中英就很容易了
看书提高的话感觉还是多做题多背单词，多听录音实在，高中学校英语最后的目的还是高考。读原著的话除非把里面生词一个个记下来，然后反复看，不然看了一遍就放那边也没很大用处
高一看英文原著有点扯淡，除非你水平很高，不过那样就不用提高什么了，劝你有时间还是多背背单词，课文什么的，效果会很明显，，，
我觉得，为了提高英语水(fen)平（shu），首先单词积累是必要的，然后是语法。看原著可以的，不懂的单词就查，推荐你看奥巴马的演讲等，以及最新的英文期刊。增大阅读量，多写，这样作文水平也提高了，多读，多听。如果为了考试，做题也是必要的，主要是提升做题速度和练语感。
其实建议你看英语杂志或英语周报，先看简单的再看难的，不建议上来就死啃名著
刚开始看名著会有点累，效率极其低下，但你要能坚持下去还是支持的
英语嘛，只要你多背些单词和句式就可以学好，
我高三了，我觉得要提高英语首先要提高词汇量，其次可以多看美剧，多听英文歌，再就是跟着老师的脚步走，多做练习。没了，望采纳。
直接看原著难度很大的 先拿本单词书背吧
原著很难的，不适合你
暮光之城不错。
Harry Potter
《简爱》，《了不起的盖茨比》，《呼啸山庄》
英文原著的相关知识
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出门在外也不愁本人高中生，想通过看英文名著来提高英语阅读水平，请帮忙推荐一些适合我的书~~~_百度知道
本人高中生，想通过看英文名著来提高英语阅读水平，请帮忙推荐一些适合我的书~~~
哪个出版社的英文版名著比较好，“书虫”系列还适合我吗，发现很简单我的词汇量大概的样子，比较喜欢能够文辞比较吸引人的文章？我浏览其中最后一个级别里的大卫科波菲尔，故事情节引人入胜的也行~~~还有？外研社的月亮石还是世界图文的系列，没什么生词？或者还有其他的什么？最后一个
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每篇文章都有生词的讲解和一些好句型的讲解你可以看新东方出的美文阅读系列的书，有大学四级六级几个级别，能学到些东西，里面有很多名人演讲。还不错
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高中生就不要看名著了，看书虫差不多
哈哈！英文阅读你试试扫描式的翻译笔！他们老总专门设计给他国外上学的儿子，他儿子阅读量大，基础不扎实。 到上海汉王官网看一下！
悲惨世界，红与黑 的英文版的，挺好的。
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推荐一部适合大学生的英文小说
转载 编辑：李强
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