拆迁前的最后一天课
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①一名老师细心地给孩子喂饭。
②孩子们专心致志听课。
③听说以后不能来上课了，有些孩子落下眼泪。
④小明起床后，没有小伙伴和他玩耍，坐在床边发呆。
⑤孩子们等待父母来接。
&&&&□文/本报记者王奕□图/本报记者潘之望&&&&近日，“蚁族”聚居地唐家岭开拆，除“蚁族”要寻找新住处外，这里三所幼儿园的负责人也忙着为孩子们寻找新去处，近400孩子等待安置。&&&&&昨天，双腾双语幼儿园最后一天上课，明天将拆迁。&&&&家长忧去处&&&&双腾双语幼儿园处于唐家岭南边。6月14日，幼儿园门口贴出了公告，将于6月20日予以拆除。&&&&&上午7点半，双腾双语幼儿园一开门，门口就有数位家长等待。&&&&&小林（化名）的妈妈要求李校长退还学费。李校长说，他在永丰屯村找了一处房子，想让孩子迁过去，每天派两辆金杯车接送孩子。半个小时的车程，每月除240元学费外，多交50元的车费。小林的妈妈不同意，担心孩子太小，不安全。&&&&&在协商过程中，双方发生肢体冲突，家长抢走幼儿园的DVD，在警方协调下，家长归还了DVD。&&&&&“宝宝没地上学了，我天天在家发愁。”家长闫先生说，他不敢让孩子坐车去永丰屯上学，大清早就来找校长协商。&&&&“有些家长能理解幼儿园的苦处，愿意坐车去远地上学，有些要求退费。”李校长说，双腾双语幼儿园去年6月1日建园，花费12万多，与村民签订5年的租赁合同，去年7月20日正式开学，孩子最多的时候上百名。一个月前，他听说唐家岭要拆迁，就奔波为孩子们找新去处，但似乎不是每位家长都接受此方案。&&&&&昨天是幼儿园最后一天上课，许多孩子都没有来，有24名孩子到校。&&&&&校长奔波寻去处&&&&&中午12点，趁着孩子们都午睡，李校长去找唐家岭的其他两家幼儿园校长商量对策。&&&&&欣灵双语幼儿园门口写着一个“拆”字，门口的墙上贴着孩子们每个月的考试试卷，很多100分。负责人赵先生称，吴校长一大早就奔波在外，为幼儿园上百名孩子寻找去处，“唐家岭拆迁，周围房子都很紧张，找了好长时间了，都没有眉目”。&&&&&小博士幼儿园周围是废墟，附近已开始拆迁，200多个孩子在此处上学。老师称，学校不会马上拆迁，校长正在忙于和相关部门协商此事。&&&&&最后一天课&&&&&下午2点，双腾双语幼儿园5岁的小明醒了，他爬起来，看见周围的床铺都是空的。平时，这些床铺睡满了小伙伴。没有小伙伴和他玩耍，他坐在床边发呆。&&&&&2点半，孩子们都慢慢醒来。两位老师领着孩子们去上课。小明和双胞胎弟弟小鑫坐在一张桌子旁。孩子们似乎知道是最后一天课，背诵《三字经》时特别卖力。&&&&&“以后不能来上课了，你们去哪啊？”&&&&&小鑫说：“老师去哪，我们去哪。”&&&&&同样面临失业的老师何女士称，孩子们都很乖，她舍不得：“孩子去哪，我去哪。”&&&&&下午4点半，孩子们下课。几个小班的孩子等不及，跑到门口，紧抓栏杆，等待父母来接。前来接孩子的景先生称，幼儿园学费低，打工者能承受得起，学校很干净，一天还能吃两顿饭，家长都比较满意，“昨天孩子回来，告诉我，幼儿园要没了，真舍不得”。&&&&西北旺镇政府外宣负责人汪女士称，待拆幼儿园无办学资格证，政府部门难给相应帮助。目前，幼儿园都正在和承租方商量，校长也在为孩子们寻找去处。唐家岭拆迁后，大人外迁后，孩子应该随着大人就近入新学校，“拆迁正在按计划进行，会妥善安置好孩子”。&&&&&■政府声音“会妥善安置好孩子”
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幼儿园大班绘本阅读活动《我的幸运一天》（幼儿园课...
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幼儿园大班绘本阅读活动《我的幸运一天》（幼儿园课堂教学说课示范、幼儿教育说课）
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没有数据！
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{description}幼儿园课前律动，每天都用得上
课前律动，每天都用得上
1 .&小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，小手放在膝盖上！
2 .小手小手拍拍&小手小手放放&小手小手摇一摇&小手小手藏起来。
3.&小嘴巴，不说话！小眼睛，向前看！小耳朵，认真听!&&谁的眼睛亮？我的眼睛亮。谁的耳朵灵？我的耳朵灵。谁精神？我精神&老师说：安静安静&小朋友说：请安静！&&123坐好了&321站好了。小小手&放起来&小眼睛&看黑板&小耳朵&认真听小嘴巴&不说话
&&&&&&&&&&
4.&一根手点点（二个食指碰碰），二根手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三根手指（食指中指无名指）弯弯，四根手指插插（二手交插），五根手指开花了（做花状托住下吧）。
5.我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。
6.小手拍拍小手拍拍小手放腿上。
7.脚并齐，手放好，小眼睛，看老师。
1.手指做饭
切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。
擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。
包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。
捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。
2.手指捣米
对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。
扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。
簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。
小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）
3.手指上课
手指上课（两手五指相顶）。
大门开了（两手拇指分开）。
小门开了（两手小指分开）。
二门开了（两手食指分开）。
后门开了（两手无名指分开）。
中门也开了（两手中指分开）。
小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。
教室门开了（两手拇指分开）
老师走进来了（左手食指竖起）。
全体起立，（交叉的十指全部伸展）。
坐下（两手交叉抱拳）。
1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。
2（左手食指伸出，以下动作同上）。
3（右手中指伸出，以下动作同上）
4（左手中指伸出，以下动作同上）
5（右用无名指伸出，以下动作同上）
6（左手无名指伸出，以下动作同上）
7（右手小指伸出，以下动作同上）
8（左手小指伸出，以下动作同上）
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。日期：儿的认识兴趣和探究欲望，引导幼儿生动活泼地主动学习，重视幼儿自身的实践过程，尽量创造条件让幼儿通过直接经验来学习，使他们充分感觉到学习、探索以及与人合作、交流的乐趣。本次活动的特色是强调用直接经验学习，让幼儿在做中学，课程游戏化。
1． 让幼儿主动探索，感知物体会滚动的原因和特征。
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