求眼中的世界作文片段练习题目，好的采纳

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高中高考优秀作文正因为有了错觉_我们眼中的世界才丰
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求身边的世界作文片段，高悬赏，好的采纳
提问者采纳
该怎样形容自己所处的世界呢？头顶着的是飘忽不定的云朵，脚踏着的是坚实宽广的土地。心中所怀念的是随河流奔向天际的曾经，意识所抵挡的是与狂风卷向身边的未来。又该用怎样的词语来形容这个世界呢？或坚定，或迷茫；或沉稳，或浮躁；或充实，或空虚。在不尽相同的每一天中，又在这相同的世界下，用那不同的词语来演绎相同的自己。那么，什么才是这世界的最真摸样呢？ 记得那曾经成功的时刻。喜悦混着每滴血液从心脏迸发出来，涌向整个身体。于是坚定的小苗从心田上破土而出，被时间浇灌的日益强壮，最后，在这世界的广阔天空下伫立起了一棵挺拔的大树，给我方向，告诉我坚强。于是，我身边的世界中便有了坚定。坚定地奋斗，坚定地前行，坚定地呐喊。 记得那曾经懵懂的时刻。固执的眯着眼睛望那刺眼的阳光而说她温和。稚拗的说数清了天上的星星而说自己伟大。倔强的和父母辩论，最后以失败告终而说自己坚持真理。这一切的一切如同曾经的梦境，记不起具体情节却知道它所真实存在过。于是，渐渐的也便发现自己的世界中又出了一个新的词语：迷茫。迷茫的固执，迷茫的稚拗，迷茫的倔强。 就这样在我身边的世界中以不同的方式涌出了不同的字眼，告诉着自己不同的答案：寂寞的，空虚的，欢快的，忧愁的，轻松的……那么，什么才是这世界的最真摸样呢？ 在渐渐的疑问中，我终于可以渐渐地肯定了世界的真实摸样。我想那便是充满希望的吧。无论每天我用怎样的词语来演绎自己，但一定都应该是充满希望的生活。忧愁中有了希望才会坚强。浮躁中有了希望才会沉着。坚定中有了希望才会越加向上。它像太阳一样悬挂在这世界的最上方，把希望的光线洒在每一角落，提醒着我低落时不消极，空虚时不惆怅，迷茫时不忧伤。此时，我也终于可以肯定地说出我世界的最真摸样是充满希望的！ 其实，每个人都有着各不相同的世界。或坚定，或迷茫；或沉稳，或浮躁；或充实，或空虚。但无论怎样都应该是以积极充满希望的心去面对。让自己活在一个希望的世界中，又该是怎样的惬意。我想此时你也会领悟到更多的生活真谛。 这便是我身边的世界，迷茫过，坚定过，沉稳过，浮躁过，充实过，空虚过。但我知道，希望才是她的最真摸样确定。美,往往有不同的表达方式.美,在人们心灵的最深处,只在乎你是否有仔细体会.其实,美,就在身边. 在公园里,看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时,你会不由自主地赞叹道：“这些花真美!” 在街道旁,遇见一个天真可爱的小女孩时,你会情不自禁地欣赏她：“她真美!” 可是,这些美仅仅只是人或事物的外在美,真正的内在美通常在细小的一件事中无声地表现出来. 自古以来,梅花被无数的诗人所歌颂,正是因为她的美,渲染着周边的人.每当万木凋零,风欺雪压时,她总是在白雪皑皑之时,傲立雪中,把清香洒满人间.只是美,真正在身边体验到的内在美! 有一件事,她深深地把人心的内在美散播在人们的心里. 那是北风呼啸的日子,那是梅花盛开的季节,那是我见到她的第一次. 在巴士上,人们都不约而同地把头转向窗口那边,不停的对手哈着气,试图想更暖和一点.没想到,一件意想不到的事情发生了. 突然,司机猛地一刹车,“哇”的一声,把车上所有人的目光都投向了一位中年妇女身上. 刚刚可能是因为司机的急刹车,这位中年妇女受不住,吐在了一个时髦的年轻姑娘身上.妇女紧皱着眉头,连声说着对不起,姑娘缓缓的回过头,全车人都把心揪得紧紧的,在为这位中年妇女担心着.可谁也没有想到的是,迎来的不是一顿狠狠的怒骂,而是姑娘把外面的那层衣服脱了,对妇女说：“大姐,你需要坐在通风的位置,我就要下车了,这个位子给你坐吧.”“可是,你的衣服?”“没关系,这件衣服也旧了,大不了洗洗再穿呗.” 车门开了,姑娘走下车,大家不由自主地赞叹道：“这女孩儿真善良!”“这女孩儿心眼儿真好!” 这就是美,年轻姑娘的行动向我们展示了善良和美合为一体的化身. 她和梅花一样,拥有着纯洁高尚的品质.美,就在身边.
提问者评价
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这个可以去根据很多题材去写呀,抓住一些人心声,和悲愤等特性来写会更好!还有就是社会关注的
晕......每个人看一件事的看法不一样
也可以上网察
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出门在外也不愁撕裂语境下的“最悲伤小学作文”_曾颖眼中的世界_新浪博客
　　四川凉山四年级彝族孤女苦依五木写出一篇题为《泪》的作文，讲述的是自己的身世，和妈妈去世的过程。此文在网上传播后，引发轩然大波。
　　连日来，围绕这篇课文，来自各种视点的理解和解读，已形成一个激烈的争议热点。人们根据自己对事物的理解和认知，得出自己的判断，并且在网络和媒体上进行着指向性明确的传播。这些声音中，有人觉得这是一篇“世界上最悲伤的小学作文”，反映着我们社会中某一部分人悲惨的生活状态，是对粉饰太平者的一种打脸；有人则觉得这是人为制造出来吸引眼球的煽情作品，前后也许还有除感动之外的别的目的；有人为小女孩及其家人贫困而悲伤的经历所感染，发起捐款并筹措到近百万善款；有人则从中读出了阴谋论的意味，认为这是在以负面新闻在黑某个区域或者制度；而有的人，则对当地政府在扶贫工作方面的力度和广度提出了质疑，有人甚至将此与遥远的冬奥申办扯上了关系……
　　一件看起来很感人的事情，顿时就变出了不一样的意味和花样。接下来的故事，就变得更加复杂和纠结——因为受到质疑，凉山当地宣传部门发出长达5页的“调查报告”，详尽写出政府把木苦依五木家的5个孤儿都纳入了孤儿专项基金保护中，对每个孤儿每个月都会发放678元的补助，加起来共有3390元等等信息。一些媒体也发表出“申奥与扶贫并不矛盾”的解释文字，并抛出颇有争议的民俗文化致贫论。更有一些人，从“作文曾经被老师修改过”这样的细节入手，甚至把当初披露这段文字的始作俑者某基金会账目曾经被质疑的事也拿出来旧话重提，想进一步将这个并不太招人喜爱的作文，彻底地荒诞化和阴谋化。而这样的后果，是使得原先持相对观点的人，情绪化地将某些不满与过激的话加以放大。于是，大家熟悉的场面又上次上演——不同立场和观点的人，开始朝着自己愿意相信的方向情绪化地走下去，进而推出更加尖锐观点对峙，大家的争议，已完全不在一个频道上进行了。一篇小小的几百字的小学生作文，就这样成了舆情，成了导火索，成了“新动向”发起点，观点的分水岭。
这样的解读方式，是不正常的，它缺少本应有的平常心，将问题极端化地上纲上线。往小里说，会使人失去对某个事物的客观判断，往大里说，会是一个社会失去基本的价值标准。木苦依五木的一篇作文，不管写得好还是不好，它都只是一篇作文反映自己生世和心情的习作而已。她所陈述的事实和悲伤，至少反映了她当时的思维状态。大家完全没有必要求全责备地去想她的动机和目的是什么？她家里是不是领到过扶贫补贴？她这篇文字是否会在不确定的未来被某个公益组织作为提醒公众关注当地儿童的一篇作品？她是否该在本篇文章里再写一下当了孤儿相关部门的照顾和不照顾？或者成熟地在文前文后穿靴戴帽地写一系列滴水不漏的说明文字。那样，还叫小学生作文吗？
　　而最可怕的是大家在忙于纠缠争论“作文被修改了多少”或者“作文是否枪手代写”的同时，会不会全然忘记这个女孩孤苦悲凉的命运，以及她的身后许许多多同样悲凉需要帮助的孩子们，甚至将好不容易进入公众视野的关于扶贫救助的讨论搁置不提。这不仅会让看问题的视点发生漂移，也是对苦难的一种漠视。
就像木苦依五木是否领到扶贫款，与她失去妈妈是否应该悲伤，其实并不是同一个问题，更不是可以相互抹杀和替换的概念一样；部分地区还存在着的因各种原因造成的个体贫困现象，与国家大力提倡并实施的扶贫工程，也并不是一个相互可以抵销和忽视的同一个问题。大家切不要在某些问题上，像盲人摸象那样，执著于一端，便自以为独家地掌握了真相，然后，就情绪化地将其推出极致。那样的话，就可能让看问题的视点发生飘移，其后果，就是连一篇小学四年级的作文，也看不懂了。而大家顺理成章地就想到了时下最喜欢用的一个词语——撕裂。这篇小学生文章，真的像释永信大师的举报事件及其他众多公众事件一样，又一次完成了对当下中国的一次撕裂？还是裂痕已经存在，并在进一步加深，大家都在努力往自己所愿意理解的方向努力挖土而已？
对“最悲伤的小学作文”的复杂解读，反映了当下社会舆论的多向性与复杂性。越是在这样的时候，越是需要用平常心面对文字，我们这个民族吃过太多对文字过于激端化解读的亏，切不要去重蹈覆辙。希望大家在记住这篇作文所提醒的悲伤场景，正视并重视贫穷地区一些孩子正在面对的生活困境这一事实的同时，放过那个女孩吧。她小小的心灵，已承受不得更多的惊扰，面对这复杂的世界，她已想不出更多更复杂的解释了。
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作文通用的一些语句一些不管什么类型的作文,都适用的考场作文开头 结尾 片段（尤其中学的） 有好的追加
作文通用的一些语句一些不管什么类型的作文,都适用的考场作文开头 结尾 片段（尤其中学的） 有好的追加
开头有些事我没说,你就不要以为我忘了.其实有那么一些事情,是只能记忆不能言说的.结尾今日,我们生活在这个世界,我们有着温暖的家.我们看着眼前的世界一天天的变化,而这世界多姿多彩,变化万千,何时才是尽头?无人知晓,也无人查寻,一天一天就这样匆匆地去了,不留下一丝痕迹,而我们则活的很好,还要活得更精彩.我眼中的世界有着一层金色,它照耀着我们,并伴我们长大,给我们保护.它是一切的开头,但也会是结尾,它会留一个圆满的句号给我们看的,而我们则是这里的一部分,仅仅是一个点,一个圈,但也够我们转的.眼中的世界,虽不大,但也很大了,一部分有时也是……

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