访问本页面，您的浏览器需要支持JavaScript创新作文高考作文最后一题之《温和处事，融化冰川》（原创，转载请注明出处）
河南省实验中学张定勇450002
一、学校简介
河南省实验中学是河南省教育厅直属学校，学校坚持深化教学改革，积极开展有效教学，稳步推进新课程改革，注重科研服务教学，学校教育教学管理水平不断提升，学校主要荣誉称号有：中国百强中学、国家级绿色学校、河南省基础教育实验基地、河南省首批示范性高中、河南省教师发展学校等，学校是河南省基础教育对外开放的重要窗口。
二、名师简介
张定勇，极品作文、极品阅读创始人，中学语文高级教师，河南省骨干教师、河南省教育厅学术带头人、北京师范大学教育硕士、郑州市十佳青年语文教师。任教于具有“中国百强中学”之称的河南省实验中学，中国教育学会“十二五”教育科研规划课题《中学语文新课程作文课堂有效教学的研究》组长，长期在高三毕业班任教，高考作文研究专家，曾多次命中高考作文试题。
三、本文题目
四、原创试题
一个小男孩，收到爷爷给他的一份生日礼物，那是一只可爱的小乌龟。他在兴奋之余，很想和乌龟一起玩耍，但乌龟初到陌生的环境，一下子就把头脚缩进了壳里。小男孩便用棍子捅它，想把它赶出来，但却一直没有效果。
　　爷爷看到他的举动，就说：“不要用这种方法，我教你一个更好的办法。”他和小男孩把乌龟带进屋内，放在暖和的壁炉旁，几分钟后乌龟觉得热了，便伸出了它的头和脚，主动向小男孩爬去。
　　“有时候人也像乌龟一样。”爷爷说，“不要用强硬的手段逼迫人，只要以善意、亲切、诚挚和热情的方式,使他觉得温暖，他就一定会去做你想要他做的事。”　　　
五、命题意图及原因
作文题目是模仿全国2013年新课标卷的样式命制的新材料作文，也与过去全国一卷的作文样式相类似。
——温暖社会、民心工程的话题。针对消除社会戾气、关注民生的社会大背景，凸显“
”的主题，也“”
六、思路点拨
写作时注意以下几个方面：
1．审准命题意图。审题时要注意抓住关键句即爷爷的话——“不要用强硬的手段逼迫人，只要以善意、亲切、诚挚和热情的方式,使他觉得温暖，他就一定会去做你想要他做的事。”问题就会迎刃而解。要注意小男孩的粗暴的戳碰方式不能解决问题，爷爷善用温暖去做到了想做的事情。两种方式，正反对比，意在倡导我们遇事要学会温和的待人处事。
&& 2．设计一个好的标题。好的标题可以紧紧抓住读者的心里，先声夺人。如《温以处事，和以待人》《扬善意之帆，绝千里江河》《温暖待人，曲径通幽
》《善待他人，成就人生》《用温暖消融冰川》《温暖真诚，方动人心》。这些标题点题鲜明，或用对偶，或用比喻，简短有力，富有文采。
3．学会开门见山。开头，是考场作文的起始部分，也是评卷老师重点审视的所在，怎样开头？“开门见山”，即开篇点明题意。用简明的语言，表明自己的观点，置于开头，让读者眼前一亮，是一种很好的写法。
3．美化文章结构。文章重视层次的设计，设计层次的最好方法是围绕中心论点，设计分论点，让分论点统领主体部分的每个自然段，共同完成对主旨的表达，如可以从“温和待人，赢得尊重的同时收获成功”“温和处事，彰显博大的胸怀和人格魅力”“温和生活，在从容宁静中体验生命的美好”三个方面设计层次，最后用“温以处事，和以待人，学做一场春雨，在无声中滋润万物，美好且持久，温暖而动人”对全文进行总结，真正做到了收放自如，结构严谨。
七、构思举例
这个题目，可谈的内容非常广泛，大的方面，可以谈对密切联系群众，关注民生工程，为百姓送温暖；小的方面，只要围绕温和鼓励的态度来做事即可。
学会。分析材料
: 沈阳市个体商贩夏俊峰在与城管执法人员发生冲突后，持刀猛刺城管执法人员，导致2人死亡、1人重伤的严重后果。郴州城管做了一些探索：派驻城管队员进社区，和社区工作人员一同执法；设置临时摊点，引导摊贩经营。正是温和执法，既保证了弱势群体的生存空间，同时让城市得以有序管理。
八、经典素材
&2.北风与太阳比赛
3.李克强亲切看望陕西特困民众
18600030044011“”2014
九、优秀例文
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&处事当贵柔，软语论英雄
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河南省实验中学高三13班卢蔚然
蜷缩于壳的乌龟，不可强势威逼，唯有以温暖来引出；误入歧途的学生，不可声色俱厉，唯有循循善诱；坚不可摧的顽石，不可火烧刀砍，唯有水滴石穿。人生在世，贵在悟出“柔”之真意，方能悟出软语论英雄。
柔是与人为善，精诚所至，金石为开。
三国争雄，缘何曹魏能独霸一方？于我看，曹孟德是将柔践行于群雄纷争之中才得以立于不败之地。他礼贤下士，甚至于赤足相迎，孟德正是以这种求贤若渴的一腔赤诚赢得了向来忠君不二的关云长的动容，终能在华容道逃过一劫，再反观西楚霸王项羽，连自己的亚父范增都不能以礼相待，对世人残暴，也难怪最后落得个功败垂成的惨淡境地，可见处事待人应恪守柔的原则，善意真诚。
&柔，是能够因势利导，不以刚克刚，以硬碰硬。
&三代先秦之前，百姓苦于水患，民不聊生。于是部落首领鲧耗尽一生致力于治理水患，他只知道简单地堵，结果毫无成效，最后抱憾离世。弥留之际，鲧将治水重担交给了儿子大禹，儿子竟然很快治好了洪水。原来，大禹治水，以疏导为主，顺势将洪水导向地势低洼之地，疏通河道，使洪水流入大海。这一堵一疏，高下立见。我们若想成功，不能简单地粗暴地处理问题。以硬碰硬难免两败俱伤，以刚克刚会适得其反，唯有以柔处事待人，因势利导方能成就大业。
柔，能够审时度势，当方则方，当圆则圆。
《菜根谭》有言：处治世当方，处乱世当圆。明朝的张居正便是方的典型。他一生励精图治，厉行改革。不懂方圆相济而得罪了不少人，就连他自己的学生万历皇帝都对张大人怀恨在心。所谓刚极易折，太方则过。而清朝的和珅就是圆的典型了。和大人最是处事圆滑，左右逢源，最后也不得善终。所谓圆极易衰，太圆也不好。至于柔则是介于圆与方之间最合适的处世态度，方圆相济才能善于处事待人。
柔之一字，虽很简单，却包含了为人处世的种种奥秘，处事当贵柔，软语论英雄！
分析：结构严谨，层次井然值得称道。“柔是与人为善，精诚所至，金石为开”“
柔，是能够因势利导，不以刚克刚，以硬碰硬”“柔，能够审时度势，当方则方，当圆则圆”从三个层面上强调“处事当贵柔，软语论英雄”的内涵。语言精练，富有文采也是文章的一大优点。文章语言简洁老道，富有诗意之美，开篇运用排比句式，很有气势。另外例证丰富典型，紧扣中心论述，很有说服力，是一篇很有文化底蕴的文章！&
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&用温暖融化冰雪
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河南省实验中学高三14班耿若源
当你想让恐惧畏寒的小乌龟伸出缩进壳里的头来，你会才去什么样的方式？是用棍棒捅它，还是把它放到温暖的壁炉旁？实践会告诉你，强硬地敲打只会让小乌龟缩得更紧，温暖的安抚却能让它舒展四肢，同你玩耍。由此可见，温暖待人，曲径通幽。
温暖待人，能叩开紧闭的心扉。
电影《相助》的故事发生在密西西比州的一个城镇里，因为相貌平凡而自卑的女孩受到同龄人的嘲笑而自闭，而一个黑人女佣妈妈般的开导让她找回了久违的自信与开朗。女孩也对女佣无比地尊重和信赖。可是长大后的女孩却发现生活中严重的种族歧视使黑人女佣们过着毫无尊严的生活，身为作家他希望写下一本书揭露贵族们对待黑人女佣的丑恶言行，帮助她们脱离苦海，可没有黑人敢于这样做。女孩始终坚持询问每一个与她熟识的女佣，诚恳地征求她们的意见。在一次次地碰壁之后，她温暖的安慰，真诚的善意，持久的热情，终于打动了镇子里的女佣。她们共同完成了《女佣》这本书，为种族抗争贡献了一份力量。若不是女孩懂得温暖待人，曲径通幽，又哪来这本警醒白人的著作呢？
温暖待人，能消融冰雪的隔阂。战国时，廉颇对蔺相如仅凭口舌之功位列自己之右感到非常不满，二人产生了隔阂。廉颇的挑衅与侮辱并没有激起了蔺相如强硬地对抗。相如反而选取了善意的退让，尽量不正面与廉颇交锋。相如的隐忍避免了秦国的坐山观虎斗，后来廉颇知道实情后负荆请罪，得到了相如的原谅，成为一段佳话。若不是蔺相如懂得温暖待人曲径通幽，用温和的方式使二人的矛盾涣然冰释，恐怕破碎的赵国早就被秦国吞并，又哪里来得兵强马壮？
温暖待人，能网络天下的贤才。
曹操为挽留关羽不惜献上重金和宝马，甚至强硬地设五关六将阻拦关羽的脚步，却终未成功。相反，刘备不怕拒绝，三顾茅庐，只为请孔明相助。刘备这一份诚挚与热情，这一份礼贤下士的温暖，怎能不让孔明感动，为其鞠躬尽瘁死而后已呢？
温暖待人，曲径通幽。放下强硬的棍子，用温暖的壁炉去温暖他人，获得成功吧！
十、相关延伸
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　　 没有的
　　 在荒凉的大西北，有一个很穷很穷的小山村，那里的没上过学，更不知道“学校”二字是什么意思。然而那年冬天，一切都变了。一天从城里来了位老师，她说愿意把她的一切奉献给这些淳朴、可的孩子。教室是一间濒临倒塌的土房子，纸糊的窗户，冬天的寒风很容易灌进来，但是，学校还是开学了。第一天孩子们早早的背着书包坐到了教室里，显得异常兴奋，叽叽喳喳地谈论着，体验着上学的滋味。但老师的目光却落在了正中央的一个身上，别的同学桌子上都有一只笔，一个本子和一本书，而她却只有一本书，上课她总是低着头。“可心，你怕老师吗？”“……我……我……我怕”她的脸像熟透的苹果，声音几乎听不到，“为什么？”老师摸着她枯黄的头发柔声的问，“他们都看不起我，嫌我穷，也不愿意和我玩……”她的脸更红了，“老师不讨厌你，只要你上课时能把头抬起来，老师就喜欢你。”“真的？！”可心的眼睛亮了一下，黄瘦的脸上那双漆黑的眸子里满是惊喜的泪水。从此可心变了，她上课再也不低着头了，总是积极、勇敢的回答问题，课下总能听到她甜甜的笑声。在零下几十度的天气里，那间小屋是天，充满了朗朗的读书声和清脆的歌声。世界总是变化多端，沉浸在中的可心竟不知不幸又将降临在她柔弱的身上。那天小可心一路呜咽地跑到老师那里，进门就跪下了，“老师，爸不让我上学了，他说女孩子上学没用，还不如早早嫁出去……”望着泪流满面的可心，老师震惊了，“天下哪有这样的！”在她不断地劝说下小可心终于回到了“久别”的学校。幼小的又一次被老师的爱感化了，黑暗一次次被老师点亮，望着窗外飞舞的雪花，孩子的心里却燃烧着一把烈火。那年的冬天没下雪。
　　关于冬天的作文：老家的冬天
　　藜桐坚信和父亲会答应这个要求。因为有一种叫做付出。
　　她来到家门口，一边祈祷着，一边察言观色。只见父亲坐在沙发上，悠闲地吸着香烟，嘴里还哼着小曲。母亲也坐在沙发上，正在编毛衣。
　　“爸妈，我有个事……”
　　“说吧！明天是你的生日，我们正对我们要求生日礼物，蛋糕，麦当劳还是KFC……”
　　“爸妈，我……我想去献血”没想到，一个十一二岁的女孩在生日时，不想得到什么，反而要为别人付出。
　　“哦！献血……什么！献血？”父亲一脸惊讶，嘴巴变成O字型。
　　“献血？你小小年纪受得了吗？”母亲慈祥地说。
　　“爸妈，我要去给羽夏献血，她需要我的血，否则她会死的！”
　　“你没想过后果？”母亲问。
　　“我想过，但你们不是说，善良是世界上最珍贵的东西，何况她是我的。如果……”
　　“孩子，你说得对！”父亲打断了她的话。
　　这天晚上，她睡得很香，因为友谊，所以付出，因为善良，所以付出。明天的会更远，会更漂亮。
　　友谊可不可以代表一切
　　只要能够
　　那我会付出
　　只要你
　　那算我们都是上帝忘记庇佑的孩子
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& 感化摘葫芦的人
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感化摘葫芦的人
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摘&&&&&&一天下午，我在放学回家的路上，看见一位白发苍苍的老奶奶气冲冲地从家跑出来，我看着不顺眼，只好跟着她。&&我跟随奶奶来到一棵大树下，看见一群调皮的孩子在树上玩，奶奶指着地上的问：“是谁摘下来的？”他们你看我，我看你，谁也没有承认，都继续玩自己的。这时，奶奶又说：“现在葫芦还没有成熟，你们把它摘掉，这是很大的浪费，你们这是搞破坏呀！等葫芦成熟了，把它摘掉可以做瓢，它的籽可以再埋到地里长葫芦。”和蔼又慈祥的奶奶说过这番话后，还是没有人主动承认错误。奶奶急促促地跑回家，拿来几个去年保留的葫芦，送给他们每人一个。他们接过奶奶的葫芦，眼睛里含着晶莹的泪花，脸像红红的大苹果似的，手抚摸着自己的头，一本正经地说：“奶奶实在对不起，是我们错了，我们以后再也不做这种事了。”&&后来，这群摘葫芦的孩子果然没有再摘别人家的葫芦，他们变成诚实、乐于助人、拾金不昧的好孩子。 《宝葫芦的秘密》观后感“小葆，该起床了。”“让我再睡会儿嘛！”“快起床，上学要迟到了。“哦。”——真人动画片《宝葫芦的秘密》开播啦！　　片中主人公王葆的妈妈出差了，家里只有爸爸、奶奶、妹妹和王葆本人。　　一天，王葆放学回家后，做了一个很奇怪的梦。他梦见了：他自己拿着鱼杆，拎着水桶，来到了小河边。他把鱼杆架好后就躺下仰望着天空大喊：“我要做什么事情都不费力气！”这时，他的鱼竿动了一下，于是，他使劲力气把鱼杆拔起来。一看，鱼钩上挂着一只宝葫芦。这只万能的宝葫芦决定认王葆为它的主人。　　从此以后，王葆就遇到了很多希奇古怪的事情。　　其中有一件令我记忆犹新的是 ：王葆将要数学考试了，他担心自己考不好，所以想让宝葫芦帮他，宝葫芦爽快地答应了。考试时，宝葫芦观察了许久，发现王葆的同学苏鸣凤的试卷做的最好，就使出魔法，把苏鸣凤试卷上的答案全部转移到了王葆的空白试卷上。可是宝葫芦犯了一个小小的错误：把试卷上的姓名也一起转移给了王葆。当王葆把试卷交给老师，老师看好后，立刻皱起了眉头，疑问道：“王葆这是你做的吗？”“是我做的。”“那怎么是苏鸣凤的名字。” 王葆一看，心虚地吓跑了。他跑向了小河边。这时，王葆对突然出现在他面前的宝葫芦大吼：“我要把你分成两瓣。”一眨眼的工夫，宝葫芦真的变成了两块，里面空空如也。“啊！原来你是没脑子的。”王葆边说边把宝葫芦扔回了小河。　　还有一件令我佩服的是：王葆马上要参加游泳比赛了。离开了王葆后的宝葫芦十分担心王葆能不能得第一名。然而，王葆因为上次作弊的事情发生后，他立志要靠自己的能力获得成功。功夫不负有心人，在这次游泳比赛中，王葆真的站上了领奖台，他获得了第一名。王葆拿着奖牌，跑到小河边，大声喊：“宝葫芦，我赢了！”“什么？”躲在一旁的宝葫芦发问，“你赢了？”“对，你没来帮我吗？”“没有。”“噢！是我自己赢回来的。” 　　王葆在欢呼声中笑醒了。醒来后，他慢慢回想梦中的一切，他明白了：想要在同学们面前出人头地，是很费劲的。这是要靠自己的努力才能换取的。　　王葆明白了，我也明白了：世界上没有不劳而获的东西。只有靠自己的努力，才能取得丰硕的收获。　卖葫芦_600字&&&&&& 太阳毒辣辣的烤着大地，我和奶奶来到菜地摘我们种的蔬菜。菜地四周是密密麻麻的杂草，只有中间一块是奶奶开垦出来的菜地，奶奶把菜种到杂草中间，是因为好多坏人要来偷菜，里面他们看不到，这些不珍惜劳动成果最可恶了。我们摘了好多水灵灵的茄子，黄黄的蜜瓜，还有最可爱的就算葫芦了，那些大大的上面带满了刺的葫芦挂满了藤，越看越惹人喜欢，都舍不得摘下来了。奶奶说这些葫芦都成熟了，不摘的话老了就不能吃了。于是我就用剪刀把他们都一个一个的摘下来，数了一下一共13个。怎么吃的完啊。 &&&&&& 回到家，奶奶分了几个给邻居，还剩下8个，于是奶奶说去超市门口把它们卖掉。对，这个是个好办法，于是我带了水壶，把这些葫芦装进了袋子，和奶奶一起来到了超市门口摆起了地摊，我们没有称，所以、就是论个卖，一个卖三元，比菜场便宜2元一个。有个阿姨看到我们自家种的又特别新鲜的葫芦一下头买了三个，说这样的葫芦比菜场买的好吃，而且没有污染。一会儿又来一个老爷爷，他看上了我在上面有图画的葫芦，奶奶说那个葫芦被我孙子无聊画了图，脏兮兮的了，不要买，换个好的。可是那爷爷说就喜欢那个画图的葫芦。我高兴的说&5元&！那爷爷拿出五元给我，奶奶要找他钱，那爷爷说不用找了不用找了，说这个葫芦有奶奶的劳动辛苦费，有小朋友用心作画所付出的辛苦。我太高兴了 ，我上面画了一幅画就可以增加两元钱。大概过了半个多小时，我们手上的葫芦就被卖光了，我数了一下钱，一共有26元。奶奶用其中的两元买了两根棒冰，我们一人一根，一起开开心心的回家了。&&&&哦对了，大家如果需要卖葫芦的，可以和我联系哦，我想帮奶奶把那些葫芦卖掉，让她挣点钱，这样她辛苦的付出就有点回报了，她也会很开心的.
我要的是葫芦续&&&&第二年春天,这个人又在地里种了几棵葫芦。在他的精心护理下,葫芦长满了绿色的嫩叶、开出了美丽的小花、藤上结满了幼小的葫芦。&&&&但是,有一天他仔细观察后,又发现叶子上爬着一些蚜虫。他忽然想起,去年邻居提醒他的话。他赶紧去请教邻居,在他们的指导帮助下,蚜虫终于消灭了。&&&&日子一天天过去了,小葫芦渐渐地长大。他终于明白了叶子与果实密不可分的关系。收成时节,看到硕大的葫芦,他感受到了丰收的喜悦。同时,他也明白了一个道理,做任何事情之前只要经过深思熟虑,就能把事情做得更完美。 看《宝葫芦的秘密》有感_700字看《宝葫芦的秘密》有感在闵行区三天的社会实践活动的第二天晚上，我们观看了一部电影，名叫&&《宝葫芦的秘密》。它使我受到了很大的启发。这部电影讲述了：一个正在上小学的男孩子王葆，不是很喜爱学习，特别是在数学方面，他上数学课也心不在焉，为小队抹黑，星星榜上也只有一颗星。但一件奇怪又幸运的就此发生了。有一次，他在钓鱼时偶然惊动了河中的宝葫芦，那宝葫芦样样能干，王葆高兴极了，做了宝葫芦的主人。宝葫芦令王葆高兴的事有很多：使他早睡早起，参加校游泳接力队，星星榜也多了几颗星。但宝葫芦也经常使王葆吃亏，王葆不能再忍受了，就此赶走了宝葫芦。从今以后，他也开始努力了，在全国小学学校游泳接力中，他竭尽全力，在没有宝葫芦的帮助下，竟得了第一名，为学校争得了荣誉。宝葫芦见主人改过自新、奋发图强后，也安心地和他永久地告别了。看了这部电影，我的感触很大：电影中的王葆，一开始是奢求宝葫芦为他做事，在同学和老师面前有颜面。但宝葫芦也经常帮倒忙，而也就是其中的一个倒忙，王葆受到了教训，也使他从此之后赶走了宝葫芦，更使他每天能自觉地做应该做的事，让他从新做人。他们之间的最后一次对话&&深情地告别，使我感动得眼睛都湿润了。其实他们俩谁都舍不得谁，但他们俩必须分开。想到这儿，我也想到了自己：我是不是曾有过奢求别人谋取利益的想法呢？这个想法是完全错误的，它会使我们产生依赖性，久而久之使我们逐渐变懒，而拯救我们的是自己，首先自己的思路不能想歪，其实只要自己努力了，就一定能达到自己的目标，我们的任何一样器官都是我们自己的，我们要合理地运用自己的东西，而不是别人的东西。啊！这次的电影《宝葫芦的秘密》，使我们都有了较大的感触，我们都懂得了：凡事都要靠自己。浦江第二小学五（1）班陆晴雯 写
可爱的葫芦巨人学校东埠头分校 指导老师田英男
今天，我们学校组织了一次活动，名叫&种下植物，种下希望&&&也就是种葫芦。我们都很喜欢这次的活动。
活动开始了，大家都在忙着，接水的接水，挖土的挖土，种苗的种苗，没有人闲着，看来大家真的很认真。
我们每次来了，都会主动浇水，就这样没过几天，那些苗儿竟长出了新叶子，像英语字母&y&清茵茵的。上面还有一些小毛毛，毛茸茸的，很逗人喜爱。我们看见长出了新叶子，心里别提有多高兴了。这样我们就更加爱护这小小的幼苗了。
我们天天给它浇水，无时无刻不在呵护着它，经过我们的精心培养，葫芦终于长出了茎，在搭建的葫芦架上缓缓的爬着，茎是绿色的，像一条小青龙在翻腾。还长出了一些绿油油的叶子，像一个大巴掌。
渐渐的，长出了一些花，是白色的。有含苞欲放的，有半开的，还有完全绽放的。那含苞欲放的花，像一位腼腆的小姑娘，不肯向人们露出微笑；那半开的花，像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞；那完全绽放的花，更加动人，她开朗的向人们露出美丽的笑容。一朵朵洁白如雪的小花在长茎的扶持下，衬托着绿色，是那么清鲜、淡雅。清风吹来，它摇曳着，一股股幽幽的清香沁人心脾。
花落了，长出了小小的葫芦，是清茵茵的。上面还有一些小毛毛，我们一天天的长大了，葫芦也和我们一起长大。
秋天到了，葫芦熟了，我们把它摘下来。它虽然没有苹果那红丹丹鲜艳的颜色，但它是有用的，我们学生可以在葫芦上画出精美的图案。记得那次，一些外国宾友来我们学校参观，当他们看到这画着精美图案的葫芦时，连声叫&好&。
我很喜欢这美丽的校园，但我更爱这葫芦。我觉得我们不能只做伟人、体面，要像葫芦一样，做有用的人。评论：
小作者对事物的观察细致入微，内容具体，对葫芦的生长过程叙述的很具体，语言较通顺。&那含苞欲放的花，像一位腼腆的小姑娘，不肯向人们露出微笑&；&像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞&让我们仿佛就看到了这位美丽腼腆的&葫芦&姑娘。
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