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出门在外也不愁普通生物学题库 各大学校75-第6页
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普通生物学题库 各大学校75-6
五论述题；1、多数无脊椎动物采用开管式循环，血液注入心脏和；等少数无脊椎动物出现了闭管式循环，血液只在心脏和；两栖类和爬行类由心室压出血液进行循环，在左心房的；2、胚胎的特征：a、从受精卵开始到胚胎形成；B、无运动能力，适应外界环境的能力最差；C、体积最小，身体是从一个受精卵细胞开始，组织、；D、动物界中绝大多数种类是雌雄异体，成体和幼体的；2、成体的特征；
五论述题1、多数无脊椎动物采用开管式循环，血液注入心脏和动脉血管流出后直接和组织接触，形成血窦，再流入静脉和心脏。蚯蚓等少数无脊椎动物出现了闭管式循环，血液只在心脏和血管内流动。鱼类的心脏分为心房和心室两部分，血液从心室压出，流到鳃进行气体交换。两栖类和爬行类由心室压出血液进行循环，在左心房的多氧血和右心房的少氧血在心室内混合。鸟类和哺乳类心脏有二心房和二心室，多氧血和少氧血在心脏完全隔开。2、胚胎的特征：a、从受精卵开始到胚胎形成B、无运动能力，适应外界环境的能力最差C、体积最小，身体是从一个受精卵细胞开始，组织、器官和系统逐渐形成。D、动物界中绝大多数种类是雌雄异体，成体和幼体的性别在胚胎形成已决定2、成体的特征；成体：a、成体完成死亡；b、能够进行有性生殖；c、能够适应外界环境；d、体积大，身体结构完整、复杂。幼体的特征：幼体：a、体积小、质量轻、身体的结构还不完善;b、不能进行有性生殖；c、适应外界环境的能力差;d、受精卵孵化出幼体：雌成体生产出幼体；e、幼体有许多称号 9、《普通生物学》教学大纲及习题、答案 课程内容与教学要求绪论第一章细胞和组织第二章 营养――生物对物质和能的获取第三章 气体交换――呼吸第四章物质在生物体内的运输第五章水盐平衡和体温调节第六章神经系统第七章感受器和效应器第八章激素第九章行为第十章花与果实第十一章
生物的遗传与变异第十二章
生命的起源与生物的进化第十三章
生物的分界第十四章
生物与环境第十五章
生物多样性保护与利用一、课程概述《普通生物学》是研究生命现象和规律的一门基础科学，它包含生物学的多个分支学科，是生物学的一个缩影和通论。《普通生物学》是生物技术专业、生物技术专业（生物医药方向）、生物科学专业等的专、本科开设的主要专业基础课程。作为新生入学第一学年的必修课，其目的是让学生了解整个生物界和生命科学的概况，拓宽知识面，打下扎实的生物学基础，提高整体素质，为今后专业基础课和专业课如细胞生物学、微生物学、遗传学、生物化学、分子生物学等的学习奠定良好的基础。
在整个教学过程中，以生物体的基本结构和生命活动的基本规律为重点，以生物的进化为主线贯穿始终，以期让学生了解整个生物界的发生、发展及演化规律，了解生命科学对人类的重要贡献以及对未来社会发展的重要作用，同时树立进化的、辨证的、发展的和联系的观点，有利于提高学生独立思考问题、分析问题的能力。帮助学生树立环境意识和生态观念以及自然界可持续发展思想，为全面提高学生的素质服务。返回二、课程目标本课程以培养学生的生物学能力，提高学生的生物学素养为总目标。学生通过本课程的学习，达到以下具体目标：
1 、知道《普通生物学》这门课程的性质、地位和价值。知道这门学科的研究范围、研究方法、学科进展和发展方向。
2 、了解生命科学中的植物学和动物学等学科领域的基本知识。理解该门学科的主要概念、基本原理和策略等。3 、学会或掌握一定的生物学基本技能。4 、学会运用基本理论及其基本原理去解决实际问题。5 、初步形成对生命科学领域的整体认识，培养学生的创新意识和实践能力。6 、了解人与自然的和谐统一，初步形成可持续发展的观念。三、课程内容与教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、了解、掌握、学会四个层次。这四个层次的涵义是：知道――是指对这门学科及生命现象的认知。理解或了解――是指这门学科涉及的概念、原理的说明和解释。掌握――是指运用已理解的概念和原理说明、解释、分析生命现象和生命活动规律。学会――是指能在教师指导下，独立地完成某些知识和技能的操作任务，或能识别操作中的一般差错。绪论1. 什么是生命 ―― 生命的基本特征 ；2 ．关于生命本质的一些理论 ；3 ．生命科学方法 ；4 ．生物学的分科
5 ．生命的结构层次 ；6 ．生物科学发展及新成就 ；7 ．普通生物学学习方法和要求第一部分细胞与生物大分子第一章细胞和组织1 ．细胞的化学组成 ；2 ．细胞的形态结构 ；3 ．细胞对物质的吸收作用 ；4 ．细胞的连接 ；5 ．细胞的代谢 ；6 ．细胞周期的基本概念 ；7 ．有丝分裂和减数分裂过程及其意义 ；8 ．植物组织的概念和类型 ；9 ．动物组织的概念和类型
10 ．内环境与稳态第二章 营养――生物对物质和能的获取教 学 内 容1 ．植物对二氧化碳的摄取（ 1 ）叶的形态结构和发育 ；（ 2 ）叶的生理功能 ―― 光合作用和蒸腾作用2 ．植物对水和矿物质的摄取（ 1 ）根的形态结构和发育 ；（ 2 ）根的生理功能 ；（ 3 ）植物的水分代谢 ；（ 4 ）植物的矿质营养3 ．异养营养（ 1 ）食物和营养素 ；（ 2 ）动物对食物的消化和吸收 ；（ 3 ）人的消化系统第三章 气体交换――呼吸1. 陆生植物的气体交换2. 动物的气体交换 ―― 呼吸（ 1 ）水生动物；（ 2 ）陆生动物 ；（ 3 ）鸟类的呼吸系统 ；（ 4 ）人的呼吸系统第四章物质在生物体内的运输1. 植物的运输系统 ―― 维管系统（ 1 ）茎的形态结构和发育 ；（ 2 ）茎的生理功能 ；（ 3 ）根与茎、茎与叶维管组织的联系（ 4 ）植物体内水分的运输 ；（ 5 ）植物体内矿质元素的运输2 ．动物的运输系统（ 1 ）水管系统 ；（ 2 ）动物的血液循环系统3 ．人的血液循环系统 ；（ 1 ）研究历史简述 ；（ 2 ）血管 ；（ 3 ）心脏 ；（ 4 ）血液循环第五章水盐平衡和体温调节1. 体液调节 ―― 排泄和水盐平衡（ 1 ）体液 ；（ 2 ）排泄 ；（ 3 ）水盐平衡 ；（ 4 ）排泄和水盐平衡的器官 ；（ 5 ）植物的体液2. 体温调节（ 1 ）体温与代谢 ；（ 2 ）变温动物与恒温动物 ；（ 3 ）形态结构和生理适应 ；（ 4 ）体温的行为调节（ 5 ）恒温动物体温调节的反馈机制 ；（ 6 ）蛰伏第六章神经系统1. 神经系统基本结构 ；2. 反射弧 ；3. 神经冲动的传导 ；4. 突触和神经递质 ；5. 神经系统的进化6. 脊椎动物的神经系统第七章感受器和效应器1. 感受器（ 1 ）感觉器和感觉 ；（ 2 ）物理感受器 ；（ 3 ）化学感受器2. 效应器（ 1 ）肌肉与肌肉收缩 ；（ 2 ）色素反应 ；（ 3 ）生物发光 ；（ 4 ）其他效应器第八章激素教 学 内
容1 ．植物激素与植物生长调节物质（１）植物激素的概念及其特征 ；（２）植物生长调节剂 ；（３）植物五大类激素的生理作用及其应用 ；（４）其他激素及其生理作用２．动物激素第九章行为１．行为及其适应性 ；２．先天的行为和后天学习的行为 ；３．行为的遗传 ；４．符号刺激和固定动作格局 ；５．学习
６．鸟类学歌 ；７．捕食者和被捕食者 ；８．领地和领地行为 ；９．迁徙和航行 ；10. 生物节律与生物钟 ；11. 社会行为 ；12. 利他行为和间接选择第十章 花与果实1. 繁殖的概念和类型2 ．被子植物的生殖和发育（１）花芽的分化 ；（２）花形态结构与发育 ；（ 3 ）开花、传粉与受精 ；（ 4 ）种子的形成、结构与类型 ；（ 5 ）果实的形成、结构与类型 ；（ 6 ）果实和种子的传播 ；（ 7 ）被子植物生活史 ；3．人和动物的生殖和发育（１）雄性生殖系统 ；（２）雌性生殖系统 ；（３）受精 ；（４）卵裂和胚层第三部分遗传、进化及生态学1. 孟德尔定律（ 1 ）分离规律 ；（ 2 ）自由组合规律2 ．染色体遗传学说３．人类的遗传第十二章
生命的起源与生物的进化1. 生命的起源与生物进化论 ；2 ．生命的进化历程 ；3 ．人类的起源和进化第十三章生物的分界1. 生物分类概述（１）生物分界 ；（２）分类等级 ；（３）命名法2 ．病毒界（１）病毒的结构和种类 ；（２）病毒的繁殖3 ．原核生物界（１）蓝藻 ；（２）细菌 ；（３）放线菌 ；（４）立克次氏体、支原体和衣原体4 ．真菌界（１）真菌的形态结构 ；（２）真菌的营养方式 ；（３）真菌的繁殖 ；（４）真菌的主要特征、分类及常见代表种类
５．植物界（１）藻类植物的主要特征、分类及常见代表种类 ；（２）苔藓植物的主要特征、分类及常见代表种类 ；（３）蕨类植物的主要特征、分类及常见代表种类 ；（４）裸子植物的主要特征、分类及常见代表种类（５）被子植物的主要特征、分类及常见代表种类６．动物界（１）原生动物门的主要特征、分类及常见代表种类 ；（２）海绵动物门的主要特征、分类及常见代表种类（３）腔肠动物门的主要特征、分类及常见代表种类 ；（４）扁形动物门的主要特征、分类及常见代表种类（５）线形动物门的主要特征、分类及常见代表种类 ；（６）环节动物门的主要特征、分类及常见代表种类（７）软体动物门的主要特征、分类及常见代表种类 ；（８）节肢动物门的主要特征、分类及常见代表种类（９）棘皮动物的主要特征、分类及常见代表种类 ；（１０）脊索动物门的主要特征尾索动物亚门的主要特征、分类及常见代表种类头索动物亚门的主要特征、分类及常见代表种类脊椎动物亚门的主要特征①
圆口纲的主要特征、分类及常见代表种类 ；②
鱼纲的主要特征、分类及常见代表种类③
两栖纲的主要特征、分类及常见代表种类 ；④
爬行纲的主要特征、分类及常见代表种类⑤
鸟纲的主要特征、分类及常见代表种类 ；⑥
哺乳纲的主要特征、分类及常见代表种类第十四章生物与环境１．环境概述（１）环境和生态因子的概念；（２）生态因子对生物作用的特点 ；（３）无机环境因子及其生态作用 ；（４）生物因子
２．种群与环境（１）种群的概念 ；（２）种群的年龄结构 ；（３）种群的分布格局 ；（４）种群的数量变化规律３．群落与环境（１）群落的概念 ；（２）群落的外貌 ；（３）群落的组成特征 ；（４）群落的空间结构（５）群落的演替 ；（６）群落的生态作用与环境效应 ；（７）生物群落类型４．生态系统（１）生态系统的概念 ；（２）生态系统的组成 ；（３）生态系统的营养结构 ；（４）生态系统的功能５．人与环境（１）人类活动对环境的影响 ；（２）人口问题第十五章 生物多样性保护与利用１．生物多样性概述（１）生物多样性的概念 ；（２）生物多样性受威胁现状 ；（３）生物多样性保护与利用２．生物资源的保护与利用（１）我国生物资源现状及保护措施 ；（２）粤北生物资源保护与利用现状（ 1 ）、填空题：例 1 、人的消化管由_____、______ 、_______ 、________、________ 和_________ 组成例 2 、高等植物叶绿体中所含的光合色素包括________、_______和________ 。（ 2 ）、名词解释题例 1 、世代交替例 2 、反射弧（ 3 ）、判断改正题例、二胞型花粉包括有一个营养细胞和一枚精子。（ ）4 、选择题例、动物细胞中包括有下列细胞器（ ）
。A 、线粒体B 、叶绿体C 、内质网D 、高尔基体E 、液泡F 、细胞核5 、简答题例、比较双子叶植物根和茎在初生结构上的主要异同。6 、综述题例 1 、试说说人类常见呼吸系统疾病有哪些？应该如何防治？例 2 、详述百合成熟胚囊的基本结构，并总结从孢原细胞发育成雌配子体（成熟胚囊）的过程。受精后胚囊里发生了哪些变化？普通生物学习题之一A.以下二题需用科普小论文的形式（题目可围绕建议题目作适当改动）一、 动物是怎样获取和消化食物的？二、 论人类对食物的消化过程及常见消化系统病。B. 参考提纲：题目一：动物是怎样获取和消化食物的？前言（1.动物为什么要获取食物？2.动物获取食物必须经过消化吸收。3.动物获取食物、消化食物的方式是多种多样的）1.动物对食物的获取1.1低等动物对食物的获取；1.2 草食性动物对食物的获取；1.3 肉食性动物对食物的获取；1.4 其它动物对2.动物对食物的消化2.1 原生动物对食物的消化；2.2 腔肠动物对食物的消化；2.3 蚯蚓对食物的消化；2.4 草食动物对食物的消化2.5 人类对食物的消化3.总结3.1 动物对营养（食物）的 获取方式多种多样，有三种类型：渗透性营养、腐食性营养、吞噬性营养3.2 随着动物进化，取食方式越来越复杂题目二：论人类对食物的消化过程及常见消化系统病。前言（1、从进化历史看，人类属于杂食性动物2、人类消化系统疾病越来越严重3、研究人类的消化吸收机能，有利于消化性疾病的防治）1人类消化系统的构造；2人类对食物的消化吸收过程；3人类消化系统常见疾病3.1口腔疾病；3.2胃病；3.3十二指肠疾病；3.4肝病；3.5消化道肿瘤4人类消化道疾病的原因分析及防治4.1从生活习惯；4.2从饮食结构；4.3保健建议普通生物学习题之二一、名词解释种子休眠 上胚轴 下胚轴 有胚乳种子 无胚乳种子 子叶出土幼苗 子叶留土幼苗 细胞器 原生质 原生质体 胞基质 细胞周期 纹孔胞间连丝 后含物 细胞分化 细胞全能性 组织 维管束 维管组织 维管系统 初生生长 初生结构 次生生长 次生结构 外始式 内起源根瘤 菌根 定根 不定根 凯氏带 外起源 树皮 年轮 髓射线 维管射线 叶痕 叶迹 定芽 不定芽 鳞芽 裸芽 边材 心材 春材 秋材 单轴分枝 合轴分枝 芽鳞痕 内始式 等面叶 异面叶 完全叶 不完全叶 C3 植物 C4 植物 叶序 单叶 复叶 变态 同源器官 同功器官 额外形成层 完全花 不完全花 花序 心皮 胎座 单雌蕊 复雌蕊 传粉 双受精 花粉败育 雄性不育 无融合生殖 孤雌生殖单性结实 上位子房 下位子房 真果 假果 假种皮 外胚乳 无限花序 有限花序 聚花果 聚合果 世代交替 生活史 物种 品种 双名法孢子植物 颈卵器植物 子实体 亚种 类器官 包囊 口器 消化循环腔 假体腔 真体腔 完全变态 不完全变态 神经网 梯式神经系统 单循环链状神经系统 异律分节 同律分节 开管式循环 闭管式循环 马氏管不完全双循环 完全双循环 原肾管 后肾管 中肾 后肾 脊索 侧线 恒温动物 胎盘 羊膜卵 羊膜动物 开放式骨盆 封闭式骨盆 咽式呼吸 双重呼吸 接合生殖 世代交替 个体发育 系统发育 原口动物 后口动物 生物重演律 中间宿主 终末宿主 保虫宿主二、注明下列各种动物的分类位置〔注明门和纲〕例：眼虫―原生动物门，鞭毛纲团藻 疟原虫 变形虫 利什曼原虫 锥虫 兔球虫 碘泡虫 小瓜虫 车轮虫 草履虫 珊瑚 水螅 海蛰 涡虫 肝片吸虫 钩虫 轮虫日本血吸虫 猪绦虫 人蛔虫 猪蛔虫 丝虫 小麦线虫 棘头虫 蚯蚓 蚂蝗 河蚌 蜗牛 鹦鹉螺 钉螺 锥实螺 圆田螺 墨鱼 鱿鱼 章鱼 蜜蜂 蝗虫 蝎子 蜱 螨 马陆 蜈蚣 河虾 蜘蛛 跳蚤 水蚤对虾 龙虾 苍蝇 米象 蚂蚁 螃蟹 疥螨 海星 海胆 海参 柱头虫 文昌鱼 七鳃鳗 鲶 黄鳝 带鱼 鳜鱼 中华鲟 长江鲟 白鲟 白鲢 鲫鱼 草鱼 泥鳅 鳗鲡 蟾蜍 棘腹蛙 青蛙 牛蛙 大鲵 黑斑蛙 鳖 眼镜蛇 银环蛇 壁虎 蛇 鳄鱼 家鸽 鸳鸯 金腰燕 孔雀 斑鸠 红腹锦鸡 猫头鹰 麻雀 原鸡 鹌鹑 鸿雁 鸳鸯 大熊猫 牛 虎 梅花鹿 骆驼 狼 鲸 水牛 野兔 穴兔 斑马 中国猿人 岩羊 野驴 松鼠 海狮 长颈鹿 小熊猫三、判断题1、有丝分裂产生四个子细胞。（ ）；2、西瓜和黄瓜是葫芦科植物。（ ）；3、松、杉、柏等林木的分枝方式为总状分枝。（ ）4、葡萄的卷须与豌豆的卷须是同功器官。（ ）；5、一个典型的雌蕊由柱头、花柱和子房三部分组成。（ ）6、风媒花常无鲜艳的色彩，花粉粒小而多。（ ）；7、生活的植物细胞都有胞间层、初生壁和次生壁。（ ）8、输导组织是植物体内运输养料的管状结构。（ ）；9、棉花的整枝利用了顶端优势的原理。（ ）10、单子叶植物的叶肉组织一般没有栅栏组织和海绵组织的分化。（ ）；11、竹子和甘蔗都是禾本科植物。（ ）12、厚角组织和厚壁组织都是死细胞。（ ）；13、细胞生命活动的调控中心是线粒体。（ ）14、糊粉粒贮藏的物质是淀粉。（ ）；15、甘薯的薯块是由不定根发育而成的。（ ）16、红海椒表现出红色是因为其果肉细胞中含有花青素。（ ）；17、豌豆和油菜的果实都称为角果。（ ）18、松树、杉树等裸子植物不形成果实。（ ）；19、减数分裂包括两次连续的细胞分裂，DNA也复制两次。（ ）20、植物只能通过根吸收矿质营养。（ ）；21、减数分裂产生四个子细胞。（ ）22、维管束是指由木质部、韧皮部和形成层组成的束状分布的维管组织。（ ）23、在正常的环境条件下，花中的雄蕊发育不正常，而雌蕊发育正常，这种现象称为雄性不育。（ ）24、竹子的分枝方式称为分蘖。（ ）；25、从解剖学上看，树皮是指多层周皮的积累。（ ）26、按照芽的构造，可将芽分为花芽和叶芽。（ ）；27、从解剖学上看，落叶主要是在叶柄基部产生了离层。（ ）28、叶的表皮细胞是一层不含质体的死细胞。（ ）；29、马铃薯的薯块与甘薯的薯块是同源器官。（ ）30、胚乳是由受精卵发育而来的。（ ）；31、一个典型的雄蕊由花丝和花药两部分组成。（ ）32、虫媒花常具有鲜艳的色彩和特殊的气味。（ ）；33、风媒花产生的花粉粒大而少。（ ）34、细胞中具有3组或更多染色体组的生物体，称为多倍体。（ ）35、胚乳与外胚乳的来源相同，并且都是3倍体的。（ ）；36、裸子植物和被子植物一样，都具有构造完善的花。（ ）37、周皮中起保护作用的是木栓层。（ ）；38、“根深叶茂”，这句话表明植物地上部分与地下部分存在着生长相关性。39、双子叶植物的叶肉组织有栅栏组织和海绵组织的分化。（ ）；40、柑桔和花椒都是芸香科植物。（ ）41、红海椒的颜色是由花青素表现出来的。（ ）；42、下位子房形成的果实都是假果。（ ）43、旱生植物的叶片常有发达的角质层。（ ）；44、葡萄的卷须与豌豆的卷须是同源器官。（ ）45、表皮是一层不含质体的死细胞。（ ）；46、一个花序形成的果实叫聚花果，如菠萝。（ ）47、双受精是指进入胚囊内的两个精子同时与卵受精。（ ）；48、马尾松、银杏是裸子植物。（ ）49、植物细胞壁的胞间层主要由果胶物质组成。（ ）；50、单轴分枝方式在林木中普通存在。（ ）51、豌豆的闭花受精（开花之前即已完成受精），可以避免不利环境条件对传粉受精的影响，从生物学意义上讲最优越，是最进化的传粉受精方式。52、双受精是被子植物特有的生殖现象。（ ）53、苹果的果实是由子房和萼筒共同发育形成的，所以称为假果。（ ）54、植物幼嫩的茎通常呈现绿色，是由于其表皮细胞含有叶绿体。（ ）55、棉花的整枝利用了顶端优势的原理。（ ）；56、有限维管束无形成层，无限维管束有形成层。（ ）57、每种植物结实都是经过了受精作用的。（ ）；58、水生植物的叶片通气组织通常较发达。（ ）59、单子叶植物（玉米）茎的横切面由表皮、基本组织和维管束三部分组成。60、幼根的表皮和幼茎的表皮一样，主要是起保护作用。（ ）四、选择题1、种子萌发的主要外界条件有哪些？A.充足的水分 B．适当的温度 C．足够的氧气 D．充足的营养物质2、大豆种子萌发形成子叶出土的幼苗，其主要原因是由于（ ）生长迅速。A．上胚轴 B．下胚轴 C．中胚轴 D．胚根3、豌豆种子萌发形成子叶留土的幼苗，其主要原因是由于（ ）生长迅速。A．上胚轴 B．下胚轴 C．中胚轴 D．胚根4、下列属于有胚乳种子的有（ ）。A．棉花 B．蓖麻 C．小麦 D．花生5、下列属于无胚乳种子的有（ ）。A．大豆 B．蚕豆 C．玉米 D．油菜6、含有DNA和核糖体的细胞器是（ ）A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞核 D．内质网7、、细胞胞间层（中层）的主要物质组成是（ ）A．果胶 B．纤维素 C．蛋白质 D．淀粉8、哪种分生组织的细胞，既开始分化，而又仍有分裂能力？（ ）A．原生分生组织 B．初生分生组织C．次生分生组织 D．木栓形成层9、导管和管胞存在于（ ）。A．皮层 B．韧皮部 C．木质部 D．髓10、筛管和伴胞存在于（ ）。A．皮层 B．韧皮部 C．木质部 D．髓11、双子叶植物的韧皮部由（ ）组成。A．筛管 B．伴胞 C．导管 D．纤维 E．薄壁细胞12、细胞壁化学性质上有哪些变化？（ ）A．木化 B．栓化 C．矿化 D．角化 E．老化13、绿色植物细胞中，呼吸作用的主要场所是（ ）。A．叶绿体 B．线粒体 C．有色体 D．核糖体14、绿色植物细胞中，光合作用的主要场所是（ ）。A．叶绿体 B．线粒体 C．有色体 D．核糖体15、绿色植物细胞中，蛋白质合成的主要场所是（ ）。A．叶绿体 B．线粒体 C．有色体 D．核糖体16、筛管老化丧失输导能力，往往是由于产生了（ ）。A．侵填体 B．胼胝体 C．有色体 D．核糖体17、导管老化丧失输导能力，往往是由于产生了（ ）。A．侵填体 B．胼胝体 C．有色体 D．核糖体包含各类专业文献、文学作品欣赏、中学教育、生活休闲娱乐、外语学习资料、各类资格考试、应用写作文书、专业论文、普通生物学题库 各大学校75等内容。　
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发货很快。不过没有想象中好。
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会员：huodurui
本来想从我们学校代理这定的，为了快一点拿到就在官网直接付款定了，没让我失望！谢过！
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会员：asdsaf
大概翻阅了一下，感觉应该还可以。资料很正规，还会帮同学定资料的！
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会员：贺珥
很不错，给个好评！
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会员：蒙奇奇
同学用我的淘宝号买的，她说，宝贝和客服的服务态度都超好，很满意！
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会员：123456
粗略的看了下挺好希望实用吧
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会员：chloeklose
东西很好，很有用~
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东西很好~摞起来特别厚~很实用~应该很有帮助~~
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会员：yang2013年浙江省九地市生物高考研讨：《遗传与进化》模块的复习
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2013年浙江省九地市生物高考研讨：《遗传与进化》模块的复习
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