八大时态_百度百科
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一般现在时
1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,
3.基本结构：动词+ 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）
4.否定形式：am/is/are+此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：. It seldom snows here.
He is always ready to help others.
Action speaks louder than words.
7.特殊用法：一些动词可用一般现在时来表达现在进行时：
verbs of the senses: hear,see,taste,smell
verbs of the thinking: believe,know,mean,realize,think,remember
verbs of the linking: dislike,fear,hate,like,love,want
verbs of the possession: belong,have,own,possess
一般过去时
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本结构：含有Be动词主语+was/were+......
不含有be动词：主语+动词过去式+......
4.否定句：带be:主语+was/were not+动词原形+......
不带be：主语+didn't+动词原形+......
5.一般疑问句：含be动词was或were放于句首；
不含be动词用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词原型。
6.例句：She often came to help us in those days.
I didn't know you were so busy.
She sang a song of Lin Feng yesterday[1]
现在进行时
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：now, at this time, these days, etc.
3.基本结构：Be动词、am/is/are+doing
4.否定形式：Be动词、am/is/are+not+doing.
5.一般疑问句：把be动词放于疑问词的后面。
6.例句：How are you feeling today?
He is doing well in his lessons.
7. 一般表示位移的词如leave fly arrive go come. 等用现在进行时表将来。　　I am flying Beijing next week .表示我下周即将飞往北京。　　He is leaving for Beijing tomorrow. 他明天即将去北京。
过去进行时
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构：was/were + doing
4.否定形式：was/were + not + doing.
5.一般疑问句：把was或were放于句首。
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.
When he came in, I was reading a newspaper.
现在完成时
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
3.基本结构：have/has + done
4.否定形式：have/has + not + done.
5.一般疑问句：have或has提前。
6.例句：I've written an article.
It has been raining these days.
过去完成时
1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),by the time...,etc.
3.基本结构：had + done.
4.否定形式：had + not + done.
5.一般疑问句：had放于句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.
By the end of last month. We had reviewed four books
一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
3.基本结构：am/is/are + going to + do；will/shall + do.
4.否定形式：am/is/are + not+ 在行为动词前加will/shall(will适用于所有人称，shall只用于第一人称）
5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.
It is going to rain.
I think he will be back soon
过去将来时
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本结构：was/were + going to + do；would/should + do.
4.否定形式：was/were + not + going to +would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.
I asked who was going there .
朴熙锡．我的第一本语法书：南海出版社，2007年10月不同时态say后面的从句是什么时态？_百度知道
不同时态say后面的从句是什么时态？
主语 say(s) +that-从句从句用一般现在 / 一般将来/ 现在完成/ 现在进行主语 said +that-从句从句用一般过去 / 过去将来/ 过去完成/ 过去进行 【客观真理还是用一般现在】
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这个要看具体环境的，一般的丛句say是什么时态后面就是什么时候，但条件从句中是主句将来式，丛句用完成式；还有的非真实条件句中的时态又不样，要看语境和意思来表达。单独的say无特殊的指定后面从句时态。
宾语从句时态是根据主句的谓语时态来决定的 对于这个句子一般是用过去时 但是你要考虑是用那个虚拟语气道里面去 wish的内容如果是与过去事实相反 可能你就要用相应的形式了
这个要看句意了，过去式，完成式，过去进行式都有可能
你可以给我个例子嘛
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出门在外也不愁初中英语中的8个时态 的定义是什么?_百度作业帮
初中英语中的8个时态 的定义是什么?
初中英语中的8个时态 的定义是什么?
初中英语动词时态
1、一般现在时
主要用于下面几情况:
1) 描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态.
在这种情景中,句子常带有表示频率的时间状语:always , everyday , often , once a week (month , year , etc.) , sometimes , seldom , usually等等,以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的.例如:
They raise ducks as a sideline .他们以养鸭为副业.
She doesn't often write to her family, only once a month. 她不常给家里写信,仅一月一封而已.
I cycle to work every day .我每天骑自行车上班.
It seldom rains here .这儿很少下雨.
2)仅为了描述状态、性质、特征、能力等等.
这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态",其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态".例如:
He can speak five foreign languages .他能说五种外语.
That is a beautiful city .那是座美丽的城市.
Changjiang River is one of the longest rivers in the world. 长江是世界上最长的河流之一.
She majors in music .她主修音乐.
All my family love football .我全家人都喜欢足球.
My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人.
3) 陈述客观事实、客观真理.
顾名思义,客观的情况是"没有时间概念"的;也"不会在意动作进行的状态".例如:
The sun rises in the east .日出东方.
The earth goes around the sun .地球绕着太阳转.
Ten minus two is eight.十减二等于八.
Light travels faster than sound .光的速度比声音的速度快.
The United States lies by the west coast of the Pacific Ocean. 美国位于太平洋西岸.
4) 根据英文语法规定,当主句的谓语动词是一般将来时,那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作.例如:
I'll tell him the news when he comes back. 他回来时,我将告诉他这个消息.
If you take the job , they will talk with you in greater details.
如果你接受这份工作,他们将和你谈谈细节.
用于一般现在时的副词,除了上面提到的一些表示频率的以外,常见的还有:now, today , nowadays等等.
2、一般过去时
主要是用来描述在过去某个时候发生的动作或存在的状态.它也可以用来表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作.这一点在表达意义上与一般现在时相同,只是所在的时间区域不同而已.由于它的主要作用如此,所以在使用一般过去时的句子里常常有一个意义较具体的过去时间状语.这也是它与现在完成时的最大区别之一.
一般过去时由谓语动词的过去式表示,也就是说动词词末要加-ed(除不规则动词外).常和一般过去时连用的过去时间状语有:last night (week ,
month , year , century , etc.) , yesterday , the day before yesterday , yesterday morning ( afternoon , evening ) , in 1999 , two hours ago ( one week ago , tree years ago , …)等等.
使用一般过去时,在某种意义上说就是要强调动作或状态发生或存在于过去的某个时候."过去"的时间概念有两层意思:一是指"现在某个时间"以前的时间;二是指"说话、写文章的那个时间点"以前的时间,在这个意义上,"现在的那个时间点"是很小很小的,甚至于小到无法量化的程度.例如:
He got his driving license last month. 他上个月拿到了驾照.
--Where's Jim? 吉姆在哪里?
--He just went out.他刚刚出去.
3、一般将来时
主要用来描述将要发生的动作或存在于未来的情况.这里所说的"将来时间"是指"说话、写文章那一刻以后的时间".它的表示方法主要有如下几种:
1)shall / will + 动词原形这种表示方法是说,动作在现在或目前还未发生,要在将来的某个时间内发生;它没有主观性,是"纯粹的将来动作".例如:
I shall / will not be free tomorrow .我明天没空.
He will arrive here this evening .他今晚抵达这里.
2) be( am / is / are ) + going +不定式
这种表示方法主要是说明A)"说话人的意图、打算";B)"某种可能性" .例如:
A) He is going to spend his holidays in London . 他打算在伦敦度假.
Who is going to speak first? 谁先发言?
B) It is going to rain soon .马上要下雨了.
Is he going to collect any data for us? 他会帮我们收集资料吗?
If you go to New Zealand, you are going to like the place. 如果你去新西兰,你会喜欢上那个地方的.
3) be( am / is / are ) + 不定式表示方法描述两钟情况:
按计划安排要发生的动作,这个动作发生的时间一般不会很远; 要求或命令他人做某事.例如:
A) The new bridge is to open to traffic in three days. 新桥三天后通车.
The factory is to go into production before National Day. 这家工厂国庆节前投产.
B) You are not to bring any mobile communication means into the exam-room . 任何移动通讯工具都不得带入考场.
You are to stay home until your mother comes back. 你妈回来之前你不要出去.
4) 用一般现在时或现在进行时(限于某些动词)表示按计划安排要发生的事.这种表示方法实际上已经在上面"一般现在时之4)"中谈过.主要强调"按计划安排要发生的事".例如:
Do you get off at the next stop? 你下一站下车吗?
The plane takes off at 11:00 a.m. 那架飞机上午十一点起飞.
Mr. Reider is leaving for New York next week. 里德先生下周动身去纽约.
4、过去将来时
表示过去的某时以后将要发生的动作.但这个"将来"时间绝不会延伸到"现在";而仅限于"过去时间区域内".由此可以看出,含这个时态的句子常带一个表示"过去某个时间点"的状语.这个状语或是一个短语,或是一个句子.这个时态常用于:
A)宾语从句或间接引语中;B)表示过去习惯性的动作;C)表示过去情况中的"愿望"、"倾向",多用于否定句.例如:
A) When I thought about it , I wondered what their reaction would be . 当我考虑这件事时,我想知道他们的反应是什么.
She told me that she would go on trip to Europe the next day. 她告诉我,她第二天要去欧洲旅行.
He didn't expect that we would all be there. 他没料到我们会全在那儿.
B) During that period , he would do morning-exercises every day. 在那段时间,他每天早锻炼.
Whenever he had time, he would help his mother with some housework. 无论他什么时间有空,他总是帮他妈妈干点家务活.
C) No matter how difficult the work was , he would keep on doing it until he accomplished it . 不管工作有多难,他总会坚持不懈地把它干完.
They knew that we would never permit such a thing. 他们知道我们绝不会允许发生这样的事.
Even after the lecture ended, the audience would not leave . 甚至在讲座结束之后,听众仍不肯离去.
5、现在进行时
主要用来描述"说话、写文章的当刻"正在发生的动作,或是"现阶段"一直在进行的动作.它适用于下面的情况:
1)"说话、写文章的当刻"正在发生的动作.例如:
They are having a football match .他们正在赛足球.
She is writing her term paper. 她正在写学期论文.
Someone is asking for you on the phone. 有人找你听电话.
2)"现阶段"一直在进行的动作.这种情况并不是说某个动作在说话的那会儿正在发生,而是说某个动作在当前一段时间内一直在进行着,或是重复地发生着.例如:
He is preparing for CET Band Six. 他在为大学英语六级考试作准备.
How are you getting along with your new job? 你那份新工作干得怎么样?
3)表示说话人的情感,如:赞许、批评;喜欢、厌恶等.这时的动作并不是正在发生或进行,而是表示经常性,相当于"一般现在时"所描述的情况.例如:
He is always thinking of others , not of himself . (表示赞许)他总是为他人着想,而不为自己.
She is often doing well at school. (表示满意)她在学校学习挺不错的.
Are you feeling better today? (表示亲切)你今天觉得好一些吗?
One of my roommates is constantly leaving things about.(表示不满)我的一个室友老是乱扔东西.
Some sellers are often knocking at our door and promoting their products to us .(表示不喜欢) 有些推销员老是敲我家的门,向我们推销他们的产品.
4)表示在近期按计划或安排要发生的动作,用于这种情况仅限于少量的动词,如:go , come , leave ,arrive , see , have , lunch( 吃午饭 ) , return, dine ( 进餐,尤指晚餐 ) , work , sleep , stay , play , do , wear( 穿,戴 ) 等.例如:
I'm dinning out with my friends this evening. 今晚我将和朋友在外面吃饭.
An American professor is giving a lecture this afternoon. 今天下午一位美国教授要来作报告.
We are having a holiday next Wednesday. 下周三我们放假.
Are you staying here till next week? 你要在这儿呆到下星期吗?
6、过去进行时
主要表示在过去的某个时间点上正在发生、进行的动作.由于它的定义是表示在过去的某个时间点上正在发生、进行的动作,所以,句子常带有一个表示"过去某个时间点"的状语.这个状语可能是短语,词组,或是一个从句.也可能是通过上下文来表达这层意思.过去进行时主要用于下面的情景中:
1)表示在过去某时刻正在进行的动作,例如:
At this moment yesterday, I was packing for camp.昨天这个时候,我正在收拾东西去露营.
When I came to see her last time, she was writing an article.上次我来看她的时候,她正在写一篇文章.
What were you doing at eight last night ? 昨晚八点钟你在做什么?
2)用于故事的开头,交代故事发生的背景情况.
过去进行时所描述的动作是"正在进行",所以,在这种情景中用"过去进行时"可以给读者一种"动感",从而能使文章更加生动活泼.例如:
One night, he was typing in his study . Suddenly , a man broke into his house and cut off the electricity … .一天晚上,他正在书房里打字.突然,一个人闯进屋来,切断了电源……
3)(仅限少数动词)表示在过去的未来时间要发生的动作.例如:
When National Day was coming near , they began to make a plan for the holiday .国庆节即将来临的时候,他们开始制订度假计划.
She told me that she was going to Hainan for her holiday. 她告诉我她将去海南度假.
My friend said to me that he was lunching with one of his customers that day .我朋友对我说,他今天要与他的一位客户一块儿吃午饭.
We left there when it's getting dark. 天快黑的时候,我们离开了那儿.
7、将来进行时
主要表示:A)在将来某时候正在进行的动作;B)预计、安排即将发生或势必发生的动作.例如:
A)在将来某时候正在进行的动作:
You can have a meeting in my office on Friday . I won't be using it. 星期五你可以在我的办公室开会.那会儿我不用它.
What will you be doing tomorrow morning? 明天上午你做什么?
It won't be long before that we will be making a new computer for more advanced calculation. 不久我们就要造一部新计算器进行更高级的运算.
I can't go to the party tonight . I'll be seeing off a friend .今晚我不能参加聚会了.我要给一位朋友送行.
B)预计、安排即将发生或势必发生的动作:
在这里,将来进行时与一般将来时很接近,但是前者强调动作"按计划、安排要发生;间或也表示委婉、客气",而后者只表示"动作会在未来时间发生".
We shall be meeting at the school gate .我们在校门口见面.
What shall we be doing next ? 我们干什么?
If you don't do so , you will be facing great difficulties.你如果不这样做就会面临很大的困难.
Shall I be interrupting you if I stay here for a while? 要是我在这儿呆一会儿,会干扰你们吗?
8、现在完成时
对于初接触现在完成时的人来说,往往会产生一种茫然,因为它似乎与一般过去时相似.那就是,这两种时态描述的动作都始于过去.其实不然,现在完成时主要表示,发生在过去的动作延续到现在刚刚完成、或许还要延续;侧重于这个动作对现在带来的结果、产生的影响、积累的总和等等.而一般过去时则只不过是表示动作发生在过去的什么时候.弄清了这一区别,就很容易理解现在完成时了.它主要适用于下面的几种情况:
1)表示截止现在业已完成的动作
By now, I have collected all the data that I need .到现在为止,我已收集到了我所需的全部资料.
She has read 150 pages today .她今天已看了150页.
We haven't met for many years .我们已多年没见了.
They have developed a new product .他们研制成功了一种新产品.
2)表示发生在过去而对现在产生影响、带来结果的动作
Have you had your dinner? 你吃晚饭了吗?
She has been to the United States. 她已去美国了.
You have grown much taller.你长高了许多.
3)表示过去发生的动作持续到现在,并可能还要延续
It has been five years since he joined the army .他参军五年了.
They have learned English for eight years .他们已学了八年的英语了.
So far we've only discussed the first five chapters.至今我们还只讨论了前五章.
1)一个句子应该用什么时态只能取决于它需要表达的意思,以及它所处的语言环境.例如:
He speaks English .(一般现在时,说明动作发生的经常性.)
He spoke English when he was in New Zealand .(一般过去时,说明动作发生的时间.)
He is speaking English.(现在进行时,说明动作正在进行.)
He has spoken English for three years since he came to the USA.(现在完成时,这里说明动作的总和.)
He has been speaking English since he came to the USA. (现在完成进行时,强调动作的连续性.)
2)在含有时间状语从句或条件状语从句的主从复合句中,如果主句的谓语动词是一般将来时,那么从句的谓语动词就只能用一般现在时来表示将来时;如果主句的谓语动词是过去将来时,那么从句的谓语动词就只能用一般过去时来表示过去将来时.
例如:I will not play tennis if it rains tomorrow.
I would not play tennis if it rained the next day.
3) 有些动词表示无法持续的动作,它们一般不宜用于进行时态中.这类动词常见的有:be , believe , consist , find , forget , hate , have , hope , hear , know , like , love , notice , prefer , remember , see , seem , smell , suggest , taste , understand , want , wish , sit down , stand up 等等.
Be动词若是用于进行时态,可表示暂时、短暂的情况或表现.例如:
Tom is being a good boy today .汤姆今天很乖.
He is being childish .他这样做是耍孩子气.
You are not being modest .你这样说不太谦虚.
4)关于现在完成时的时间状语问题.
A. 凡是"完成时态"都表示,不知道也不管动作发生的具体时间, 所以在使用现在完成时的句子里,不可以带有表示具体过去时间的状语,如:yesterday , last week ( month , year , etc. ) , two weeks ago , in 1999等;但常和有些副词连用,如: just , before , already , often , never , ever , not…yet , always等等.
B. 在以when提问的特殊疑问中不能用现在完成时.另外,ago不能用于现在完成时的句子里,因为它表示从现在算起的以前某个时间,属于表示具体过去时间的状语.但是可以用before 来表示"以前"的意义,因为它只表示"以前",而不知什么时候的以前.
C. 如果是不表示连续性的动词用于现在完成时的句子,不可以和以for表示的"一段时间"的状语连用.在这种情况下,应该用"It has been … ;since…"的句式来表达.如:
He has joined the army for five years. (错误)
It has been five years since he joined the army.(正确)看完这些,你的英语时态都没问题了.不但要看,还得记住,灵活运用.您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
2014届高考英语大二轮专题复习：专题一《动词的时态与语态》.doc31页
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2014届高考英语大二轮专题复习：专题一《动词的时态与语态》.doc
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专题1　动词的时态与语态
1．I’m calling about the apartment you________the other day.Could you tell me more about it？ 2013?安徽，24
A．advertised
B．had advertised
C．are advertising
D．will advertise
解析　2．―Could I use your car tomorrow morning?
―Sure.I________a report at home. 2013?江苏，25
A．will be writing
B．will have writtenC．have written
D．have been writing
解析　考查动词时态。句意为：――我明天上午能使用你的车吗？――当然可以。 那时 我将在家写报告呢。A项是将来进行时，与题意相符。
3．―What about your self-drive trip yesterday?
―Tiring！The road is being widened，and we________a rough ride. 2013?江苏，34
C．would have
D．have had
解析　考查时态。句意为：――昨天的自驾游如何？――太累了。道路正在拓宽，驾车十分难行。由yesterday可知，应用一般过去时态。
4．Hurry up，kids！The school bus ________for us！ 2013?四川，3
B．was waitingC．waited
D．is waiting
解析　5．On Monday mornings it usually ________ me an hour to drive to work although the actual distance is only 20 miles. 2013?陕西，11
B．is taking
D．will take
解析　句意为：我通常在周一早上要开一个小时的车去上班，尽管实际上只有二十英里的路程。由usually可知应用一般现在时。
6．Jim ________ a late night film at home when，right in the middle of a thrilling scene，the
television went blank. 2013?陕西，17
A．watched
B．had watched
C．was watching
D．would be watching
解析　句意为：吉姆在家看一部午夜电影，看到中间一幕惊险的场景时，屏幕上突然出现一片空白。该句考查be doing...when...结构，意为“正在做……就在这时 突然 ……”。从后
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＞＞＞第二节：书面表达（满分25分）假如明天是植树节，请以学生会的名义在..
第二节：书面表达（满分25分）假如明天是植树节，请以学生会的名义在黑板上发出通知。要点：1．活动内容：植树活动；2．对象：全体学生；3．地点：南湾湖畔；4．时间：明天上午8：00—11：005．要求：同学们穿靴子和工作服，带好铁锹、水桶及树苗。结束后，写出心得。注意：1．注意通知类型和格式；2．参考词汇：铁锹—spade&桶——bucket
题型：写作题难度：偏易来源：不详
Notice March 11Tomorrow is Tree Planting Day. Our school decides that we are going to celebrate it by planting trees along the Nanwan Lake from 8:00 to 11:00 tomorrow morning. Every class committee is requilled to organize the activity and tell the students to wear their boots and jeans for it will be dirty while working on the work site. We students should also take our spade and buckets and work in groups. All we students are required to take part in it. After the activity, all we students are required to write an article about it.Student Union略
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“第二节：书面表达（满分25分）假如明天是植树节，请以学生会的名义在..”主要考查你对&&提纲作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
提纲作文的概念：
提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以条目的形式列出以进行写作。提纲作文写作要领：
第一步：审题： 审题是否清楚是一篇书面表达成功与否的关键所在，在整个写作过程中起着决定性作用。审好题会让我们做到“磨刀不误砍柴工”，审题时要做到以下几点： （1）审要求：书面表达试题一般都由“情景”和“要求”两部分构成。“情景”中包括所写材料的目的、对象、时间、地点、内容等，一般在书面表达题的前半部分；而“要求”一般在书面表达的后半部分，以“注意”形式给出，实际上是对考生提出的要求。因而考生对于题目所提供的说明，应认真分析、反复推敲，搞清提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。 （2）审文体：高考书面表达的体裁一般有三大类：记叙文、说明文和应用文，具体形式有便条，日记，通知，书信，人物、事情、情景故事的描写，看图说话，缩写，扩写，改写等。审题时要审清文体，注意格式上的不同，避免出错。 （3）审人称：审查书面表达题干中隐含的读者对象和撰写人，即搞清楚此篇文章是“由谁写给谁”的。写稿人是谁一般都已明确指出，给出形式假设环境中的“某人”，如“假设你是李华”，写作时即用第一人称“我”，即李华。而读者对象有时没有明示，要考生自己去进行判断。 （4）审时态：根据情景判断短文需要的主体时态，即搞清楚要写的是什么时候的事，过去的就用过去时。比如日记，是叙述过去发生的事情，自然用过去时；通知多用将来时。 第二步：抓中心，列要点，列出写作提纲： 写作文时，一定要切题，抓住中心，紧扣要点。不要任意发挥，画蛇添足，也不要丢三落四，要点不全。通过对众多提示或图画、图表的观察和分析，获取与写作内容有关的主要信息，并按一定的逻辑顺序排列起来，找出最密切相关的要点，列出写作提纲。 第三步：选词组句：在体裁明确、中心突出、要点清晰的前提下，应该选择自己最熟悉、最有把握的词语、句型，将要点逐条表达出来。表达时应该综合运用所掌握的知识，避开生僻的词汇，并克服母语的干扰，按照英语的习惯方式，用地道的英语表达出来，力求做到语言准确无误。 第四步：连句成篇：根据要点选词组句，然后按照篇章结构连句成篇。在这一过程中要注意选择恰当的表示并列、递进、因果或转折意义的过渡词，把所有要点、句子连接起来，使句与句意思连贯，结构衔接，力求准确生动、条理清楚。 第五步：复查纠错： 通读全文，检查内容是否符合要求，要点是否齐全，格式是否正确，词数是否合乎要求。最主要的是要检查句子是否符合英语习惯，句型是否正确，语法是否正确（包括句子结构、时态、语态、主谓一致等），检查单词是否误写、少写，习语搭配是否得当等，以及字母大小写、标点符号是否正确等，这就要求考生在定稿认真检查，仔细核对，及时发现并改正问题，保证要点齐全，句子完整通顺，力争减少失误。 第六步：书写规范，卷面整洁：书面表达不仅反映在表达内容上，也反映在书面形式上。一定要注意单词拼写正确，书写规范，字迹工整，卷面力求整洁，正确使用标点符号，使别人看起来耳目一新，具有整体美感，从而提高自己的得分档次。
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与“第二节：书面表达（满分25分）假如明天是植树节，请以学生会的名义在..”考查相似的试题有：
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